Lucro Aprobado Camara 1 PDF

Oficio N 11.
545
jsk/cco
S.83/362
VALPARASO, 21 de octubre de 2014
A S.E. LA
PRESIDENTA DEL
H. SENADO
Con
motivo
del
mensaje,
informes
dems antecedentes que tengo a honra pasar a manos de

V.E., la Cmara de Diputados ha tenido a bien prestar
su aprobacin al proyecto de ley que regula la admisin
de los y las estudiantes, elimina el financiamiento
compartido
educacionales
prohbe
que
correspondiente
el
lucro
reciben
al
boletn
en
establecimientos
aportes
del
N9366-04,
del
estado,
siguiente
tenor:
PROYECTO DE LEY:
Artculo
1.-
Introdcense
las
siguientes
modificaciones en el decreto con fuerza de ley N2, de

2009, del Ministerio de Educacin, que fija el texto
refundido,
coordinado
sistematizado
de
la
ley
N20.370 con las normas no derogadas del decreto con

fuerza de ley N1, de 2005:
1) Modifcase el artculo 3 en el siguiente
sentido:
a)
Agrgase
un
inciso
primero,
primero a ser segundo, del siguiente tenor:
pasando
el
Es deber del Estado propender a asegurar a

todas
las
personas,
de
conformidad
la
ley,
una
educacin inclusiva de calidad..

b)
Agrgase
la
siguiente
letra
b),
nueva,
pasando la actual a ser c), y as sucesivamente:

b)
Gratuidad.
progresivamente
la
El
Estado
enseanza
implantar
gratuita
en
los
establecimientos subvencionados o que reciben aportes

permanentes del Estado, de conformidad a la ley..
c) Reemplzase la letra e), que ha pasado a ser
f), por la siguiente:
f)
respetar
educativos
Diversidad.
la
diversidad
El
sistema
de
institucionales,
debe
procesos
as
como
promover
y
la
proyectos
diversidad
cultural, religiosa y social de las familias que han

elegido un proyecto diverso y determinado, y que son
atendidas por l, en conformidad a la Constitucin y
las leyes.
En
los
establecimientos
educacionales
de
propiedad o administracin del Estado se promover la

formacin laica y ciudadana de los estudiantes, a fin
de fomentar su participacin en la sociedad..
d) Agrgase en la letra f), que ha pasado a ser
g), el siguiente prrafo segundo nuevo:
Asimismo, el sistema educativo deber promover
el
principio
de
la
responsabilidad
de
los
alumnos,
especialmente en relacin con el cumplimiento de sus

deberes escolares, cvicos y sociales..
e) Reemplzase la letra h), que ha pasado a ser

i), por la siguiente:
i) Flexibilidad. El sistema debe permitir la
adecuacin del proceso a la diversidad de realidades,
asegurando la libertad de enseanza y la posibilidad de
existencia
de
proyectos
educativos
institucionales
diversos..
f) Reemplzase la letra j), que ha pasado a ser
k), por la siguiente:
k)
Integracin
propender
eliminar
inclusin.
todas
El
las
sistema
formas
de
discriminacin y barreras que impidan el aprendizaje y

la participacin de los y las estudiantes, sin importar
sus
particularidades
diferencias
socioeconmicas,
culturales, tnicas, de gnero, nacionalidad, religin,

situacin
de
discapacidad,
habilidad
necesidades
educativas especiales.
Asimismo,
el
sistema
propiciar
que
los
establecimientos educativos sean un lugar de encuentro

entre los y las estudiantes de distintas condiciones
socioeconmicas,
culturales,
tnicas,
de
gnero,
de
nacionalidad o de religin..
sentido:
a) Interclase en su inciso tercero, entre las
palabras
acceso
a,
la
frase
equitativo,
inclusivo y sin discriminaciones arbitrarias.

b) Interclase en su inciso quinto, entre la
palabra equidad y el punto aparte que le sigue, la
frase la libertad y la tolerancia.
c) Interclase en el inciso dcimo, entre el

adjetivo tnicas, y los vocablos de gnero, las
palabras
culturales,
habilidades,
de
necesidades
nacionalidad,
educativas
religin,
especiales
de
discapacidad,.
sentido:
a) Reemplzase la expresin la educacin por
la frase una educacin inclusiva.
b) Interclase, entre el adjetivo arbitraria;
y
el
verbo
estimular
la
oracin
fomentar
el
desarrollo de una cultura cvica y laica que promueva

la
participacin
activa,
tica
solidaria
de
las
personas en la sociedad;.
sentido:
a) Reemplzase, en el prrafo primero de la
letra
a),
la
frase
adecuada
oportuna
por
educacin adecuada, oportuna e inclusiva.

b) Interclase, en el prrafo primero de la
letra
a),
entre
las
expresiones
culturales,
conforme las expresiones adems de sus tradiciones y

costumbres locales tpicas de los lugares de que son
residentes, todo ello.
c) Interclase, en el prrafo primero de la
letra b), entre las expresiones a y ser, la primera
vez que aparecen, la frase asociarse libremente, con
la finalidad de lograr una mejor educacin para sus
hijos, a.
d) Agrgase, en el prrafo primero de la letra

b), a continuacin de la frase informados por
la
expresin el sostenedor y.
e) Sustityese, en el prrafo primero de la
letra b), la frase sus hijos por los nios, nias y
adolescentes con.
f)
Incorprase
en
el
prrafo
primero
de
la
letra b), a continuacin de la palabra acadmicos, la

frase , de la convivencia escolar.
g) Agrgase, en el prrafo segundo de la letra
b),
continuacin
de
las
palabras
proyecto
educativo, la expresin , normas de convivencia.

sentido:
a)
Reemplzase,
en
el
inciso
segundo,
la
expresin En los establecimientos que reciben aporte

estatal, por En los establecimientos educacionales
reconocidos oficialmente por el Estado,.
b)
Sustityese,
expresin
en
el
subvencionados
inciso
por
quinto,
la
reconocidos
oficialmente por el Estado.

c) Elimnase, en el inciso quinto, la frase
entre el primer nivel de transicin de la educacin
parvularia
hasta
sexto
ao
de
educacin
general
bsica,.
d) Reemplzase, en el inciso sexto, la palabra
Asimismo, por la expresin Sin embargo y la palabra
subvencionados, por reconocidos oficialmente por el
Estado.
6) Sustityese el artculo 12 por el siguiente:

Artculo 12.- En los procesos de admisin de
los
establecimientos
subvencionados
que
reciban
aportes regulares del Estado en ningn caso se podr

considerar el rendimiento escolar pasado o potencial
del postulante. Asimismo, en dichos procesos no ser
requisito
la
presentacin
de
antecedentes
socioeconmicos de la familia del postulante.

Los procesos de admisin de estudiantes a los
establecimientos educacionales se realizarn por medio
de un sistema que garantice la transparencia, equidad e
igualdad de oportunidades, as como tambin que vele
por
el
derecho
apoderados
de
preferente
elegir
el
de
los
padres,
establecimiento
madres
educacional
para sus hijos.

Lo sealado en los incisos anteriores es sin
perjuicio de lo dispuesto en el decreto con fuerza de
ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin.
En
los
establecimientos
procesos
de
educacionales
admisin
no
regidos
de
por
los
el
decreto con fuerza de ley N2, de 1998, del Ministerio

de
Educacin,
que
posean
oferta
educativa
entre
el
primer nivel de transicin y sexto ao de la educacin

general bsica, no se podr considerar el rendimiento
escolar pasado o potencial del postulante..
sentido:
a)
siguiente:
Sustityese
el
inciso
primero
por
el
Artculo 13.- Sin perjuicio de lo sealado en

el
artculo
alumnos
anterior,
los
alumnas
transparentes,
procesos
debern
de
ser
admisin
de
objetivos
publicados en medios electrnicos,
en
folletos o murales pblicos. En ningn caso se podrn

implementar
procesos
arbitrarias
sobre
que
la
impliquen
base
de
discriminaciones
las
caractersticas
socioeconmicas, religiosas, situacin de discapacidad,

de
nacionalidad,
tnicas
culturales,
debiendo
asegurarse el respeto a la dignidad de los alumnos,

alumnas
sus
familias,
garantas
reconocidas
en
tratados
internacionales
de
la
conformidad
Constitucin
sobre
con
las
en
los
derechos
humanos
ratificados por Chile, en especial aquellos que versen

sobre
derechos
de
los
nios
que
se
encuentren
vigentes..
b)
Agrgase,
en
el
inciso
segundo,
continuacin de la palabra informar la frase , en

los casos que corresponda y de conformidad a la ley.
c) Reemplzase, en el inciso segundo, la letra
e) por la siguiente:
e) Tipos de pruebas a las que sern sometidos
los
postulantes.
proceder
Dicho
respecto
deber
de
de
los
informacin
slo
establecimientos
educacionales no regidos por el decreto con fuerza de

ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin, y entre
los niveles de sptimo ao de educacin bsica a cuarto
ao de educacin media o los niveles equivalentes segn
la estructura curricular dispuesta por la ley;.
d) Agrgase un inciso tercero, del siguiente
tenor:
Los directamente afectados por una accin u

omisin
que
importe
discriminacin
arbitraria
en
el
mbito educacional podrn interponer la accin de no

discriminacin
N20.609.
arbitraria
Con
todo,
que
para
se
estos
refiere
la
ley
efectos
no
se
considerarn razonables las distinciones, exclusiones o

restricciones fundadas en el numeral 11 del artculo 19
de
la
Constitucin
aquellas
Poltica
derivadas
escolaridad
circunstancia
del
pago
matrcula,
de
que
de
el
la
de
Repblica,
los
cuando
salvo
derechos
proceda,
establecimiento
de
de
la
educacional
respectivo admita a estudiantes solo del sexo femenino

o masculino, o de la aceptacin expresa del padre,
madre
apoderado
de
lo
dispuesto
en
el
proyecto
educativo del establecimiento..

8) Agrganse, en el artculo 45, los siguientes
incisos quinto y sexto:
Un
iniciado
establecimiento
el
proceso
de
educacional
reconocimiento
que
oficial
haya
slo
podr iniciar actividades una vez concluido plenamente

el
acto
administrativo
de
reconocimiento
oficial
referido en el inciso primero del presente artculo.

El incumplimiento del requisito descrito en el
inciso anterior se considerar una infraccin grave,
segn
lo
dispuesto
en
el
artculo
76
de
la
ley
N20.529..
sentido:
a) Agrgase en el prrafo tercero de la letra
a),
continuacin
siguiente
oracin:
de
,
la
frase
como
de
Educacin,
tambin,
el
que
la
el
representante
legal
el
administrador
de
entidades
sostenedoras de los establecimientos educacionales, no

deben
haber
sido
condenados
por
un
tribunal
de
la
Repblica, por haber ejercido prcticas antisindicales,

haber incumplido la ley N19.631 en cuanto al no pago
de
cotizaciones
previsionales
de
sus
trabajadores
acciones de tutela laboral, respecto de la vulneracin

de derechos fundamentales de los trabajadores.
b) Interclase, en el prrafo tercero de su
letra a), entre la palabra ley y el punto aparte, la
siguiente oracin y no haber sido condenados con la
pena de inhabilitacin absoluta perpetua para cargos,
empleos,
oficios
profesiones
ejercidos
en
mbitos
educacionales o que involucren una relacin directa y

habitual con personas menores de edad a que se refiere
el artculo 39 bis del Cdigo Penal.
c) Agrgase, en su letra b), a continuacin del
punto aparte, que pasa a ser una coma, la siguiente
oracin el que, en todo caso, deber resguardar el
principio de no discriminacin arbitraria, no pudiendo
incluir condiciones o normas que afecten la dignidad de
la
persona,
ni
que
sean
contrarios
los
derechos
fundamentales garantizados por la Constitucin y los

tratados internacionales ratificados por Chile y que se
encuentren vigentes, en especial aquellos que versen
sobre los derechos de los nios..
d) Agrgase, en el prrafo final de la letra
g), entre la palabra intrafamiliar y el punto final,
la frase , ni a la pena de inhabilitacin establecida
en el artculo 39 bis del Cdigo Penal.
10
Artculo
2.-
Introdcense
las
siguientes
modificaciones en el decreto con fuerza de ley N2, de

1998, del Ministerio de Educacin, que fija el texto
refundido, coordinado y sistematizado del decreto con
fuerza de ley N2, de 1996, sobre Subvencin del Estado
a Establecimientos Educacionales:
sentido:
a) Interclase, entre el adjetivo gratuita y
el verbo recibir, la frase y sin fines de lucro.
b) Agrgase el siguiente inciso segundo:
El
subvencin
financiamiento
que
regula
estatal
la
presente
travs
ley,
de
tiene
la
por
finalidad asegurar a todas las personas, el ejercicio

del derecho a una educacin de calidad, de conformidad
con lo dispuesto en la Constitucin Poltica de la
Repblica
por
los
tratados
internacionales
ratificados por Chile y que se encuentren vigentes, en

especial aquellos que versen sobre los derechos de los
nios..
sentido:
a)
numeral
oracin:
Agrgase,
iii),
ni
antes
haber
en
del
sido
el
inciso
punto
tercero,
aparte,
condenado
con
la
la
en
el
siguiente
pena
de
inhabilitacin absoluta perpetua para cargos, empleos,

oficios
profesiones
ejercidos
en
mbitos
educacionales o que involucren una relacin directa y

habitual con personas menores de edad a que se refiere
el artculo 39 bis del Cdigo Penal.
11
b) Reemplzase, en el inciso cuarto, la frase

las letras b) y c) por la frase los numerales ii) y
iii).
3) Agrganse los siguientes artculos 3 y 3
bis, del siguiente tenor:
Artculo 3.- El sostenedor, como cooperador
del Estado en la prestacin del servicio educacional,
gestionar las subvenciones y aportes que establece la
presente
ley
educativo.
para
Estos
cumplimiento
de
el
desarrollo
recursos
los
fines
de
su
estarn
educativos
proyecto
afectos
y
slo
al
podrn
destinarse a aquellos actos o contratos que tengan por

objeto directo y exclusivo el cumplimiento de dichos
fines.
Para
estos
efectos
se
entender
que
el
financiamiento recibido se destina a fines educativos

en el caso de las siguientes operaciones:
i)
Pago
de
una
adecuada
remuneracin
las
personas naturales que ejerzan, de forma permanente y

efectiva, funciones de administracin superior que sean
necesarias
para
sostenedora
respectivo.
adecuada
respecto
educacionales
claramente
la
de
su
precisadas
Las
de
el
gestin
o
los
dependencia,
en
funciones
el
de
entidad
establecimientos
que
se
contrato
anteriores
la
no
encuentren
de
trabajo
podrn
ser
delegadas, en todo o en parte, a personas jurdicas.

ii) Pago de remuneraciones del personal docente
que cumpla funciones directivas, tcnico pedaggicas o
de aula, y de los asistentes de la educacin, que se
desempeen en el o los establecimientos respectivos.
12
iii)
Gastos
de
del
administracin
las
dependencias
los
de
establecimientos
educacionales.
iv)
Costos
administracin
asociados
del
al
funcionamiento
los
establecimientos
educacionales.
v)
Adquisicin
de
toda
clase
de
servicios,
materiales e insumos para el buen desarrollo de la

gestin
educativa,
insumos
complementarios
integral
de
as
enseanza
como
que
y
recursos
sean
didcticos
tiles
aprendizaje
de
al
proceso
los
las
estudiantes.
vi)
Inversin
en
activos
no
financieros
necesarios para la prestacin del servicio educativo.

Inversin en activos financieros de renta fija,
siempre que los intereses o rditos sean utilizados
para
los
fines
educacionales
dispuestos
en
este
artculo y no se afecte de forma alguna la prestacin

de servicio educativo.
vii)
Gastos
asociados
la
mantencin
reparacin de los inmuebles y muebles a que se refieren

los numerales anteriores.
viii)
Pago
de
obligaciones
garantizadas
con
hipotecas, contradas con el solo propsito de adquirir

el
los
inmuebles
establecimiento
en
el
educacional
de
cual
su
funciona
dependencia,
el
de
conformidad a la letra a) quter del artculo 6 de

esta ley.
ix) Pago de crditos bancarios o mutuos cuyo
objeto nico y exclusivo sea el de invertir el dinero
13
de
dicho
crdito
mutuo
en
mejoras
necesarias
tiles, sean de infraestructura, equipamiento u otros

elementos
que
sirvan
al
propsito
del
proyecto
educativo del establecimiento educacional. En caso de

que
el
sostenedor
infraestructura,
sea
dichos
propietario
crditos
de
dicha
mutuos
podrn
encontrarse garantizados mediante hipotecas.

Si dichos crditos superan las 1000 UTM, se
deber contar con la autorizacin actual y expresa del
Consejo
Escolar
para
su
contratacin.
Dicha
autorizacin deber constar por escrito, ser autorizada

ante notario y contar con la firma de los miembros del
Consejo Escolar.
x) Gastos que guarden directa relacin con la
mejora de la calidad del servicio educativo del o los
establecimientos educacionales.
xi)
Gastos
consistentes
con
el
proyecto
educativo del o los establecimientos educacionales.

Tratndose de las remuneraciones sealadas en
el numeral i) del inciso segundo, stas debern ser
pagadas
en
establezca
virtud
la
actividades
un
dedicacin
en
el
contrato
temporal
desarrollar,
proporcionadas
trabajo,
de
trabajo
que
especifique
las
ser
consideracin
tamao
establecimientos
de
razonablemente
la
complejidad
educacionales,
las
jornada
del
de
los
remuneraciones
que normalmente se paguen en contratos de semejante

naturaleza respecto de gestiones educativas de similar
entidad,
los
ingresos
del
establecimiento
educacional por concepto de subvencin y aportes del

Estado, con el objeto de asegurar los recursos para una
adecuada prestacin del servicio educacional.
14
La Superintendencia, mediante instrucciones de

carcter general, regular lo dispuesto en el inciso
precedente y fiscalizar su cumplimiento.
Sin perjuicio de lo anterior, los sostenedores
debern
informar
la
Superintendencia
de
Educacin
cul o cules de sus directores ejercern las funciones

indicadas en el numeral i) del inciso segundo. Por su
parte,
dicha
Superintendencia,
en
uso
de
sus
atribuciones, podr solicitar informacin respecto de

la acreditacin del cumplimiento de dichas funciones.
Las operaciones que se realicen en virtud de
los numerales iii), iv), v), vi), vii), viii), ix), x)
y
xi)
del
inciso
segundo,
estarn
sujetas
las
siguientes restricciones:
a)
No
relacionadas
con
podrn
los
realizarse
sostenedores
con
o
personas
representantes
legales del establecimiento.

b)
Debern
realizarse
de
acuerdo
las
condiciones de mercado para el tipo de operacin de que

se trate en el momento de celebrar el acto o contrato.
Tratndose de operaciones a ttulo oneroso, el precio
de la transferencia no podr ser superior a aqul que
prevalece en el mercado.
c) Las Agencias de Asistencia Tcnica Educativa
(ATE) debern constituirse como personas jurdicas sin
fines de lucro en un plazo de dos aos.
d)
Todas
las
Agencias
de
Asistencia
Tcnica
Educativa que presten servicios a establecimientos que

reciban
recursos
del
Estado
debern
ser
elegidas
mediante licitacin. Para esto se estar a las reglas

establecidas para los establecimientos municipales.
15
e) El pago de una adecuada remuneracin a las

personas
naturales
que
ejerzan
de
forma
efectiva
funciones de administracin de la propia Agencia de

Asistencia
Tcnica
y,
tambin,
el
pago
de
la
correspondiente remuneracin por la asesora tcnica

realizada
en
los
establecimientos
educacionales
que
reciban aportes del Estado. Las funciones anteriores no

podrn ser delegadas, en todo o en parte, a personas
jurdicas.
En
ejercicio
fiscalizacin
Educacin,
de
sus
facultades
auditora,
tratndose
de
la
las
generales
de
Superintendencia
operaciones
de
que
se
desarrollen en virtud de los numerales iii), iv), v),

vi), vii), viii), ix), x) y xi) del inciso segundo,
podr solicitar al Servicio de Impuestos Internos que
realice las tasaciones que correspondan de conformidad
a lo dispuesto en el artculo 64 del Cdigo Tributario.
Se
prohbe
administrativos
de
a
la
los
directores
entidad
rganos
sostenedora
realizar
cualquiera de las siguientes acciones:

1) Inducir a los administradores o a quienes
ejerzan cargos anlogos a rendir cuentas irregulares,
presentar informaciones falsas u ocultar informacin.
2)
Tomar
en
prstamo
dinero
o bienes de la
entidad sostenedora o usar en provecho propio o a favor

de
personas
relacionadas
con
ellos
los
bienes,
servicios o crditos de la entidad sostenedora.

3)
Usar
en
beneficio
propio
de
personas
relacionadas a ellos, con perjuicio para la entidad

sostenedora,
las
oportunidades
comerciales
tuvieren conocimiento en razn de su cargo.
de
que
16
4)
En
general,
practicar
actos
ilegales
contrarios a los estatutos o al fin educacional de la

entidad
sostenedora
usar
su
cargo
para
obtener
ventajas indebidas para s o para personas relacionadas

con ellos en perjuicio de la entidad sostenedora y su
fin.
La infraccin de lo dispuesto en este artculo
ser considerada infraccin grave en los trminos del
artculo 76 de la ley N20.529.
Un reglamento del Ministerio de Educacin, que
deber
ser
firmado
por
el
Ministro
de
Hacienda,
regular las materias de que trata este artculo, sin

perjuicio
de
respecto
de
las
normas
estas
de
carcter
general
que
deber
dictar
la
materias
Superintendencia de Educacin.
Artculo 3 bis.- Para efectos de lo sealado
en el artculo anterior, se entendern por personas
relacionadas las siguientes:
a)
Los
miembros
asociados,
fundadores,
directivos, administradores o representantes legales de

la entidad sostenedora, as como tambin los directivos
del
establecimiento
educacional,
de
acuerdo
lo
dispuesto en la letra a) del artculo 46 del decreto

con
fuerza
de
ley
N2,
de
2009,
del
Ministerio
de
Educacin.
b) Los cnyuges y parientes hasta el tercer
grado de consanguinidad o afinidad de cualquiera de las
personas indicadas en la letra a).
c) Las personas jurdicas en que cualquiera de
las personas indicadas en las letras a) y b) anteriores
17
posean directa o indirectamente el 5% o ms del capital

de sta, la calidad de directivo o de administrador.
d)
Las
personas
naturales
jurdicas
que
tengan con cualquiera de las personas indicadas en las

letras a) y b) negocios en comn en cuya propiedad o
control influyan en forma decisiva.
Sin
perjuicio
Superintendencia
de
de
lo
Educacin
anterior,
podr
la
establecer,
mediante normas de carcter general, que es relacionada

a un sostenedor toda persona natural o jurdica que por
relaciones
patrimoniales,
de
administracin,
de
parentesco, de responsabilidad o de subordinacin, haga

presumir que:
i) Sus negocios con la entidad sostenedora son
de
tal
importancia
vinculacin
estratgica,
que
originan conflictos de intereses con sta;

ii)
Su
determinantemente
administracin
por
la
es
entidad
influenciada
sostenedora,
viceversa, o
iii)
situacin
de
Si
por
disponer
su
de
cargo
posicin
informacin
de
la
est
en
entidad
sostenedora y de su administracin, que no haya sido

divulgada pblicamente por los medios que franquea la
ley, y que sea capaz de influir en las decisiones de
sta.
Para efectos de lo dispuesto en el presente
artculo, se aplicarn supletoriamente las normas del
Ttulo XV de la ley N18.045..
sentido:
18
a) Elimnase en su inciso primero la expresin

, derechos de matrcula, derechos de escolaridad.
b)
Reemplzase
su
inciso
segundo
por
el
siguiente:
Anualmente, los sostenedores debern entregar
la informacin que le solicite la Superintendencia de
Educacin, de conformidad a las normas generales que
sta disponga, en lo relativo a:
a)
El
destino
que
dieron
en el ao laboral
docente anterior a los recursos percibidos por concepto

de financiamiento fiscal a fines educativos, de acuerdo
a las operaciones indicadas en el artculo 3.
b) Informacin desagregada respecto del gasto
en remuneraciones de los directivos y,o administradores
de la entidad sostenedora, y la dems informacin que
establezca la ley con la periodicidad, publicidad y en
la
forma
que
la
Superintendencia
determine
mediante
norma de carcter general.

c)
Los
estados
financieros
consolidados
auditados, que contemplen, de manera desagregada, todos

los
ingresos
establecimientos,
debidamente
gastos
as
como
del
los
auditados.
sostenedor
activos
pasivos
Los
sus
antecedentes
correspondientes al perodo comprendido entre el 1 de

enero y el 31 de diciembre de cada ao se remitirn, a
ms tardar, el 31 de marzo del ao siguiente.
d)
Un
listado
actualizado
con
la
individualizacin completa de sus miembros o asociados

y directivos, dentro de los treinta das siguientes al
trmino de cada ao calendario. Sin perjuicio de lo
anterior,
los
sostenedores
debern
informar
19
inmediatamente
modificacin
la
ocurrida
Superintendencia
respecto
de
cualquier
la
informacin
contenida en el ltimo listado anual.

e) Informacin desagregada respecto a la lista
de las Agencias de Asistencia Tcnica Educativa que
postularon a la licitacin.
f) Copia del pago ntegro y oportuno de las
cotizaciones previsionales de todo su personal..
c)
Reemplzase,
en
su
inciso
cuarto,
la
expresin El incumplimiento de la obligacin indicada

en el inciso segundo ser sancionado como falta, en los
trminos del artculo 73, letra b), de la ley que crea
el Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de
la
Educacin.
obligaciones
constituir
En
tanto,
el
establecidas
infraccin
incumplimiento
en
grave
el
del
inciso
artculo
de
las
tercero
50
de
la
presente ley, por la expresin El incumplimiento de

lo sealado en los incisos anteriores ser considerado
infraccin grave en los trminos del artculo 76 de la
ley N20.529.
d) Agrgase el siguiente inciso final:
La informacin sealada en las letras a) y b)
del
inciso
segundo,
deber
estar
disposicin
permanente del pblico, de forma fsica o a travs del

sitio electrnico del establecimiento educacional, si
lo hubiere..
sentido:
a) Reemplzase su letra a) por la siguiente:
20
a) Que tengan el reconocimiento oficial del

Estado por haber cumplido los requisitos establecidos
en el artculo 46 del decreto con fuerza de ley N2, de
2009,
del
Ministerio
sostenedores
de
Educacin.
particulares,
constituidos
como
stos
corporaciones
Tratndose
debern
de
estar
fundaciones
de
derecho privado sin fines de lucro de acuerdo al Ttulo

XXXIII del Libro I del Cdigo Civil, como personas
jurdicas
de
derecho
pblico,
como
corporacin
educacional en los trminos de esta ley..

b)
Interclase
el
siguiente
literal
a)
bis,
nuevo, pasando la letra a) bis a ser a) ter:

a)
bis.-
Que
destinen
de
manera
ntegra
exclusiva el financiamiento que obtengan del Estado a

fines educativos. En ningn caso los sostenedores que
opten por recibir el financiamiento que regula este
cuerpo legal podrn perseguir fines de lucro mediante
la prestacin del servicio educacional..
c) Reemplzase, en el prrafo primero de la
letra a) bis, que ha pasado a ser a) ter, la frase
presenten
condiciones
de
vulnerabilidad
socioeconmica, por la expresin sean prioritarios

conforme a la ley N20.248.
d) Elimnase el prrafo segundo de la letra a)
bis, que ha pasado a ser a) ter.
e) Agrgase un literal a) quter, nuevo, del
siguiente tenor:
a)
acredite
quter.-
que
el
Que
inmueble
la
entidad
en
que
sostenedora
funciona
el
establecimiento educacional es de su propiedad y se
21
encuentra libre de gravmenes, o lo usa a ttulo de

comodatario en conformidad a las reglas siguientes:
1.
inscrito
El
en
contrato
el
respectivo
Conservador
de
deber
estar
Bienes
Races
correspondiente.
2 Deber celebrarse con una duracin de, a lo
menos,
veinte
automticamente
comodante
aos.
por
comunique
Tal
igual
su
plazo
perodo,
voluntad
de
se
renovar
salvo
no
que
el
renovar
el
contrato antes que resten diez aos para el trmino del

plazo. Con todo, el comodatario slo estar obligado a
restituir el inmueble una vez que se cumpla el plazo
pactado.
3. No regirn las restricciones sobre personas
relacionadas, establecidas en la letra a) del inciso
sexto del artculo 3 y lo dispuesto en el artculo 3
bis.
Sin perjuicio de lo dispuesto en el prrafo
primero de este literal, el sostenedor que, por primera
vez,
impetre
la
subvencin
respecto
de
un
establecimiento educacional podr gravar con hipoteca

el
inmueble
siempre
que
en
que
funciona
la
obligacin
este
que
establecimiento
cauciona
se
haya
contrado para adquirir dicho inmueble. Con todo, para

continuar impetrndola deber acreditar su alzamiento
dentro del plazo de veinticinco aos, contado desde la
notificacin de la resolucin que le otorga la facultad
de impetrar la subvencin.
Del mismo modo, el inmueble en que funciona el
establecimiento
educacional
podr
estar
gravado
con
servidumbre, siempre que no afecte la prestacin del
22
servicio educativo. No obstante lo anterior, tratndose

de
servidumbres
autorizadas
por
voluntarias,
resolucin
estas
fundada
de
debern
la
ser
Secretara
Regional Ministerial de Educacin respectiva.

Cuando, a consecuencia de un caso fortuito o
fuerza
mayor,
utilizado
se
por
imposibilite
educativo,
afecte
el
la
el
de
manera
establecimiento
adecuada
la
continuidad
celebrar
contratos
de
con
de
el
inmueble
educacional,
prestacin
sostenedor,
asegurar
tal
el
del
solo
dicho
servicio
objeto
servicio,
arrendamiento
que
por
de
podr
el
tiempo
imprescindible para superar la situacin de excepcin,

sin
que
le
sean
aplicables
las
restricciones
sobre
personas relacionadas, establecidas en la letra a) del

inciso
sexto
artculo
del
artculo
bis.
Estos
autorizados
mediante
Secretara
Regional
lo
dispuesto
contratos
resolucin
debern
fundada
Ministerial
en
de
de
el
ser
la
Educacin
respectiva..
f)
Agrgase
un
literal
a)
quinquies,
del
siguiente tenor:
a) quinquies.- Que no sometan la admisin de
los
las
estudiantes
procesos
de
seleccin,
correspondindoles a las familias el derecho de optar

por los proyectos educativos de su preferencia.
Para
desarrollarn
estos
los
efectos,
los
procedimientos
establecimientos
de
postulacin
admisin segn lo dispuesto en los artculos 7 bis y

siguientes..
g) Interclase, en el prrafo primero de la
letra
d),
continuacin
de
la
segunda
vez
que
se
23
emplea la expresin establecimiento y antes del punto

y coma, la siguiente oracin , entre las cuales deber
contemplarse expresamente la prohibicin de toda forma
de discriminacin, ya sea ideolgica, socioeconmica,
racial, religiosa, de gnero, cultural o de situacin
de discapacidad, entre otras, en las relaciones entre
todos los miembros de la comunidad educativa.
h) Reemplzase el prrafo tercero de la letra
d) por el siguiente:
Slo podrn aplicarse las sanciones o medidas
disciplinarias contenidas en el reglamento interno, las
que, en todo caso, estarn sujetas al principio de
proporcionalidad, de no discriminacin y a lo dispuesto
2009, del Ministerio de Educacin..
i) Reemplzanse, en la letra d), los prrafos
cuarto y quinto, por los siguientes:
No podr decretarse la medida de expulsin o
la
medida
de
cancelacin
de
matrcula
de
un
una
estudiante por motivos disciplinarios, acadmicos, de

carcter
poltico,
ideolgicos
de
cualquier
otra
ndole, sin perjuicio de lo dispuesto en los prrafos

siguientes.
Slo podrn aplicarse las medidas sealadas en
el
prrafo
claramente
anterior
descritas
cuando
en
el
sus
causales
reglamento
interno
estn
del
establecimiento y que, adems, afecten gravemente la

convivencia escolar..
j) Agrganse, en la letra d), los siguientes
prrafos sptimo, octavo, noveno, dcimo, undcimo y
duodcimo:
24
Antes de iniciar un procedimiento de expulsin

o
de
cancelacin
de
matrcula,
el
sostenedor
y,o
director del establecimiento deber haber implementado

todas las medidas de apoyo pedaggico o psicosocial que
correspondan.
En ningn caso se podr expulsar o cancelar la
matrcula de un estudiante sin la implementacin previa
de dichas medidas, ni en un perodo del ao escolar que
haga
imposible
que
pueda
ser
matriculado
en
otro
establecimiento educacional.
Las
matrcula
medidas
slo
de
expulsin
podrn
cancelacin
de
mediante
un
adoptarse
procedimiento previo, racional y justo, el cual deber

estar
contemplado
establecimiento,
en
el
reglamento
garantizndose
interno
el
derecho
del
del
estudiante afectado y,o del padre, madre o apoderado a

realizar sus descargos y a impugnar la decisin.
La decisin de expulsar o cancelar la matrcula
a un estudiante slo podr adoptarse por el acuerdo
mayoritario del Consejo de Profesores. Esta decisin,
junto
sus
fundamentos,
deber
ser
notificada
por
escrito al estudiante afectado y a su padre, madre o

apoderado, si procede, quienes podrn apelar dentro de
los quince das hbiles siguientes a la notificacin
ante el Director, quien resolver previa consulta al
Consejo Escolar, dentro de quince das hbiles.
En ningn caso los sostenedores y,o directores
podrn cancelar la matrcula, expulsar o suspender a
sus
estudiantes
por
causales
que
se
deriven
de
su
situacin socioeconmica o del rendimiento acadmico o

vinculadas
especiales
la
de
presencia
carcter
de
necesidades
permanente
educativas
transitorio
25
definidas en el inciso segundo del artculo 9, que se

presenten durante sus estudios. En caso que el o la
estudiante
repita
de
curso,
deber
estarse
lo
sealado en el inciso sexto del artculo 11 del decreto

con
fuerza
de
ley
N2,
de
2009,
del
Ministerio
de
Educacin.
El sostenedor, una vez determinada la expulsin
o cancelacin de matrcula de un o una estudiante,
deber informar de la medida a la Direccin Regional
respectiva de la Superintendencia de Educacin dentro
del plazo de cinco das hbiles, debiendo acreditar el
cumplimiento
de
los
apoyos
sealados
en
el
prrafo
sptimo..
k) Reemplzase el prrafo primero de la letra
e) por el siguiente:
e)
Que
entre
las
exigencias
de
ingreso,
permanencia o participacin de los estudiantes en toda

actividad curricular o extracurricular relacionada con
el proyecto educativo, no figuren cobros ni aportes
econmicos
obligatorios,
terceros,
tales
como
entidades
culturales
directos,
indirectos
fundaciones,
deportivas,
corporaciones
o
de
de
o
cualquier
naturaleza..
l) Reemplzanse los prrafos segundo y tercero
de la letra e) por el siguiente:
Asimismo, la exigencia de textos escolares o
materiales de estudio determinados, que no sean los
proporcionados por el Ministerio de Educacin, no podr
condicionar el ingreso o permanencia de un estudiante,
por lo que, en caso que ste no pueda adquirirlos,
debern ser provistos por el establecimiento..
26
m)
Agrgase
una
letra
Que
se
f)
bis
del
siguiente
tenor:
f)
bis.-
especiales
de
presenten
apoyo
bajo
establezcan
aquellos
rendimiento
programas
estudiantes
acadmico
que
que
afecte
su
proceso de aprendizaje, as como planes de apoyo a la

inclusin,
con
el
objeto
de
fomentar
una
buena
convivencia escolar, sin perjuicio de lo establecido en

la ley N20.248..
n)
Agrgase
una
letra
f)
ter
del
siguiente
tenor:
f) ter.- Que el reglamento interno a que hace
referencia
la
letra
d)
de
este
artculo
reconozca
expresamente el derecho de asociacin, tanto de los y

las estudiantes, padres y apoderados, como tambin del
personal
docente
asistente
de
la
educacin,
de
conformidad a lo establecido en la Constitucin y la

ley. En ningn caso el sostenedor podr obstaculizar ni
afectar el ejercicio de este derecho, sin perjuicio de
las normas sobre derechos y deberes de la comunidad
escolar que se establecen en el decreto con fuerza de
ley N2, de 2009, del Ministerio de Educacin..
) Agrgase una letra j) del siguiente tenor:
j)
conformidad
Que
a
cuenten
lo
con
un
dispuesto
Consejo
en
la
Escolar,
ley
de
N19.979.
Excepcionalmente, por resolucin fundada del respectivo

Secretario Regional Ministerial de Educacin, se podr
eximir
cumplimiento
un
de
establecimiento
lo
sealado
educacional
del
precedentemente
para
efectos del pago de la subvencin educacional, cuando

no sea posible su constitucin..
27
6) Agrganse los siguientes artculos 7 bis,

7 ter, 7 quter, 7 quinquies y 7 sexies:
Artculo 7 bis.- El proceso de admisin de
los
las
estudiantes
que
desarrollen
los
establecimientos que reciben subvencin o aportes del

Estado
se
realizar
transparencia,
universal,
conforme
educacin
equidad
los
principios
inclusiva,
no
de
accesibilidad
discriminacin
arbitraria,
considerando especialmente el derecho preferente de los

padres a elegir el establecimiento educacional para sus
hijos.
Dicho
proceso
comprende
una
etapa
de
postulacin y otra de admisin propiamente tal.

La
etapa
de
postulacin
se
realizar
directamente en los establecimientos educacionales de

preferencia de los padres, madres o apoderados a travs
de un registro que pondr a disposicin del pblico el
Ministerio de Educacin. Sin perjuicio de lo anterior,
los padres, madres o apoderados tambin podrn postular
a
dicho
registro
durante
estos
de
forma
procesos
remota.
los
Se
prohbe
que
establecimientos
educacionales exijan, como condicin para participar en

ellos, entrevistas, pruebas de admisin de cualquier
tipo,
otro
acadmico,
como
antecedente
condicin
cualquier
vinculado
socioeconmica
cobro
por
la
a
o
su
desempeo
familiar,
postulacin
de
as
los
estudiantes.
Los
solicitar
padres,
madres
informacin
y
los
apoderados
podrn
establecimientos
educacionales sobre su proyecto educativo y el proceso

de admisin.
28
Los
sostenedores
postulantes
en
tercero
este
de
el
debern
registro
artculo.
inscribir
sealado
El
en
sistema
el
de
los
inciso
registro
entregar un comprobante al padre, madre o apoderado, o

estudiante,
en
su
caso,
que
haya
realizado
la
postulacin.
En caso de que los padres y apoderados deseen
postular
ms
de
un
establecimiento
educacional,
podrn registrarlos en cualquiera de los lugares de

postulacin
debern
manifestar
el
orden
de
su
preferencia. Ser condicin necesaria para proceder a

la postulacin la adhesin y compromiso expreso por
parte
del
educativo
padre,
madre
declarado
por
o
el
apoderado
al
proyecto
establecimiento
su
reglamento interno.
Para
estos
educacionales
efectos,
debern
los
informar
establecimientos
al
Ministerio
de
Educacin su proyecto educativo, su reglamento y la

cantidad de cupos disponibles para cada curso o nivel
del ao escolar correspondiente.
Con el objeto de promover el conocimiento y la
adhesin
de
los
padres,
madres
apoderados
los
proyectos educativos de los establecimientos a los que

postulan, los sostenedores de stos podrn organizar
encuentros
pblicos
de
informacin,
previo
los
procesos de postulacin, en los que presentarn a la

comunidad sus proyectos educativos. Los sostenedores
debern remitir al Ministerio de Educacin informacin
respecto
estas
actividades,
para
que
ste
las
difunda.
Una vez finalizado el proceso de postulacin,
el
Ministerio
de
Educacin
informar
los
29
establecimientos educacionales los criterios sealados

en el inciso tercero del artculo 7 ter con los que
cumple cada uno de los postulantes.
Artculo
ter.-
La
etapa
de
admisin
propiamente tal ser realizada por los establecimientos

educacionales.
Todos
los
estudiantes
que
postulen
un
establecimiento educacional debern ser admitidos, en

caso de que los cupos disponibles sean suficientes en
relacin al nmero de postulaciones.
Slo en los casos de que los cupos disponibles
sean
menores
establecimientos
al
nmero
de
educacionales
postulantes,
debern
los
aplicar
un
procedimiento de admisin aleatorio definido por stos,

el que, en todo caso, deber considerar los siguientes
criterios de prioridad en orden sucesivo:
a)
postulen
Existencia
se
de
encuentren
hermanas
hermanos
matriculados
en
el
que
mismo
establecimiento.
b)
Incorporacin
del
15%
de
estudiantes
prioritarios, de conformidad al artculo 6, letra a)

ter.
c) La condicin de hijo o hija de un profesor o
profesora,
asistente
de
la
educacin,
manipulador
manipuladora de alimentos o cualquier otro trabajador o

trabajadora
que
preste
servicios
permanentes
en
el
establecimiento educacional.
d) La circunstancia de haber estado matriculado
anteriormente en el establecimiento educacional al que
se postula.
30
El Ministerio de Educacin pondr a disposicin

de los establecimientos educacionales un mecanismo para
realizar el proceso de admisin, segn lo dispuesto en
el inciso anterior. Su uso ser voluntario.
El Ministerio de Educacin ser el encargado de
supervisar los procesos de admisin. Para ello, los
establecimientos
educacionales
debern
informar,
una
vez realizados stos, el orden que cada uno de los

postulantes ocup en dichos procesos de acuerdo a los
criterios establecidos en el inciso tercero de este
artculo, en listas separadas.
Una vez recibida la informacin sealada en el
inciso anterior, el Ministerio de Educacin revisar
que no se presenten admisiones de un mismo estudiante
en distintos establecimientos educacionales y velar
porque los cupos se vayan completando acorde a las
prioridades de los padres, madres o apoderados.
En caso que el Ministerio de Educacin tome
conocimiento de antecedentes que puedan constituir una
infraccin,
Educacin
informar
para
que
la
ejerza
Superintendencia
sus
atribuciones
de
de
conformidad a la ley N20.529.

La
Superintendencia
de
Educacin
iniciar
un
procedimiento sancionatorio si el orden asignado a los

estudiantes
hace
presumir
razonablemente
que
el
procedimiento de admisin ha sido realizado incurriendo

en discriminaciones arbitrarias.
Se
considerar
infraccin
grave,
en
los
trminos del artculo 76 de la ley N20.529, que el

sostenedor informe un nmero de cupos menor que el de
los estudiantes formalmente matriculados.
31
En caso de que los padres, madres o apoderados

no hayan participado en los procesos de postulacin, la
Secretara
Regional
correspondiente
Ministerial
registrar
los
de
Educacin
estudiantes
en
el
establecimiento educacional ms cercano a su domicilio

que cuente con cupos disponibles, una vez realizados
los
procesos
de
admisin
descritos
en
los
incisos
anteriores.
Un
reglamento
del
Ministerio
de
Educacin
regular el sistema de registro sealado en el artculo

precedente
determinar
el
procedimiento
de
postulacin y admisin de los y las estudiantes. En

particular, definir la forma en que se registrarn las
postulaciones, los procesos mediante los cuales se irn
completando las distintas listas de espera y los plazos
para las distintas etapas. Asimismo, dicho reglamento
establecer
la
forma
en
que
los
establecimientos
comunicarn al Ministerio de Educacin y a los padres,

madres y apoderados, la informacin requerida para el
proceso de admisin y el resultado de dichos procesos.
Artculo
educacionales
con
los
siempre
padres
quter.podrn
apoderados
Los
establecimientos
implementar
de
los
entrevistas
estudiantes
ya
matriculados, con la finalidad de entregar operatividad

real
la
adhesin
compromiso
con
el
proyecto
educativo prescrito en el inciso sexto del artculo 7

bis.
Artculo
quinquies.-
Los
liceos
con
modalidad artstica, previa autorizacin del Ministerio

de Educacin, podrn implementar su propio sistema de
admisin y realizar pruebas de habilidades especficas
relacionadas con la especialidad.
32
Por
atendidas
su
parte,
sus
aquellos
establecimientos
caractersticas
que,
histricas,
de
rendimiento acadmico destacado dentro de su regin,

que
sean
gratuitos,
considerablemente
establecido
podrn
que
mayor
presenten
sus
procedimientos
desarrollar
el
vacantes
de
una
y
seleccin
procedimiento
demanda
que
hayan
acadmica,
de
admisin
sealado en los artculos precedentes de entre aquellos

postulantes que pertenezcan al 20% de los alumnos de
mejor
desempeo
anteriores
escolar,
del
relativo
establecimiento
generaciones
educacional
de
procedencia, en la forma que determine el reglamento.

Lo dispuesto en los incisos anteriores no podr
aplicarse
hasta
sexto
ao
de
educacin
bsica
inclusive.
Un
reglamento
del
Ministerio
de
Educacin
determinar el procedimiento para la calificacin de un

establecimiento segn los criterios establecidos en el
inciso segundo.
Artculo
establecido
en
7
los
sexies.-
La
artculos
infraccin
bis,
de
lo
ter
quinquies, ser sancionada con multa de 50 UTM. En caso

de
reincidencia,
el
establecimiento
deber
dar
aplicacin, en lo sucesivo, al mecanismo de admisin

aleatorio y transparente que, al efecto, le proporcione
el Ministerio de Educacin..
7)
Interclanse,
en
el
artculo
8,
los
siguientes incisos segundo y tercero nuevos, pasando el

inciso segundo a ser cuarto:
Tratndose de un establecimiento educacional
que
por
primera
vez
solicite
el
beneficio
de
la
33
subvencin,
solicitud
el
Ministerio
slo
en
caso
de
de
Educacin
que
aprobar
exista
una
la
demanda
insatisfecha por matrcula que no pueda ser cubierta

por medio de otros establecimientos educacionales que
reciban subvencin o aporte estatal en el territorio en
el
que
pretende
desarrollar
su
proyecto
educativo,
dentro del plazo sealado en el inciso anterior.

deber
llevar
establecer
los
la
firma
del
Ministro
procedimientos
de
Hacienda,
requisitos
para
el
cumplimiento de lo dispuesto en este artculo..

8) Dergase el artculo 16.
sentido:
a)
Elimnase
en
su
inciso
primero,
continuacin de la expresin subvencin, la expresin

, salvo que ellas se establezcan como exigencias de
ingreso o permanencia en los trminos indicados en la
letra e) del artculo 6.
b)
Agrgase
en
su
inciso
primero,
continuacin del punto aparte, que pasa a ser punto

seguido,
la
siguiente
oracin
En
ningn
caso
las
donaciones o aportes voluntarios a los establecimientos

podrn ser considerados como requisito de ingreso o
permanencia de los estudiantes. Asimismo, los bienes o
servicios
adquiridos
en
virtud
de
aqullas
debern
estar a disposicin de toda la comunidad educativa..

c)
Reemplzase
en
su
inciso
final,
continuacin de la expresin deportivas, la oracin
34
se considerarn derechos de escolaridad y se sujetarn

a lo dispuesto en los artculos 16 y 17 de esta ley
por la siguiente tendrn el mismo tratamiento de la
subvencin en lo referente a su uso y rendicin de
cuentas.
Asimismo,
recaudacin
ser
el
40%
descontado
del
del
total
monto
de
total
dicha
de
las
subvenciones que le corresponda percibir. En el caso de

los
establecimientos
educacionales
tcnico
profesionales, este descuento ser del 20%. Con todo,

cuando este monto mensual no supere el 10% de lo que le
corresponde percibir en el mismo perodo por concepto
de subvencin, no proceder ningn descuento.
13) Dergase el Ttulo II.
14) Elminase el inciso sexto del artculo 37.
15) Reemplzase en el artculo 43 la expresin
de la ficha CAS por la frase del instrumento de
caracterizacin
social
que
la
autoridad
competente
determine.
16) Introdcese el siguiente Prrafo 9 en el
Ttulo III:
PRRAFO 9
Aporte por Gratuidad
Artculo
gratuidad,
49
destinado
bis.
a
Crase
aquellos
un
aporte
por
establecimientos
educacionales gratuitos y sin fines de lucro, que se

impetrar por los alumnos que estn cursando primer y
segundo nivel de transicin de educacin parvularia,
35
educacin general bsica y enseanza media, incluida la

educacin especial y de adultos.
Para
los
establecimientos
regidos
por
la
presente ley que impartan enseanza regular diurna en

el primer y segundo nivel de transicin de educacin
parvularia, educacin general bsica y enseanza media,
ser
requisito
para
impetrar
este
aporte,
estar
adscrito al rgimen de subvencin escolar preferencial

de la ley N20.248. Este requisito no ser exigible
para
las
modalidades
de
educacin
especial
de
adultos.
El
unitario
aporte
mensual
por
gratuidad
por
alumno
de
tendr
0,45
el
valor
unidades
de
subvencin educacional.
Su
monto
se
determinar
conforme
los
artculos 13, 14 y 15 de esta ley.

Tratndose
de
aquellos
establecimientos
educacionales regidos por el decreto ley N3.166, de

1980, del Ministerio de Educacin, se estar a sus
respectivos
convenios
para
el
pago
del
afecto
aporte
por
gratuidad.
Este
aporte
estar
los
fines
educativos de conformidad al artculo 3 de esta ley..

sentido:
a) Elimnase su inciso primero.
b)
tercero,
Elimnase,
que
dolosamente.
pasa
en
a
la
ser
letra
a)
segundo,
del
la
inciso
palabra
36
c)
Reemplzase
la
letra
c)
de
su
inciso
tercero, que pasa a ser segundo, por la siguiente letra

c), nueva:
c) La exigencia por parte del sostenedor de
cualquier contraprestacin en dinero o especie por la
prestacin del servicio educacional;.
d) Elimnase, en su inciso tercero, que pasa a
ser segundo, la letra i), la primera vez que aparece, y
reemplzase la letra i) la segunda vez que aparece por
la siguiente, nueva:
i) No dar cumplimiento a lo establecido en el
artculo 11 del decreto con fuerza de ley N2, de 2009,
del Ministerio de Educacin..
e) Agrgase la siguiente letra j):
j)
Incumplir
la
obligacin
de
informar
prevista en el artculo 64..

18) Introdcese el siguiente Ttulo V nuevo,
pasando el actual Ttulo V a ser Ttulo VI:
Ttulo V
De las Corporaciones Educacionales
Artculo 58 A. Son corporaciones educacionales
las personas jurdicas de derecho privado sin fines de
lucro constituidas por dos o ms personas naturales,
debidamente registradas ante la autoridad, cuyo objeto
nico
sea
la
educacin,
que
se
regirn
por
las
disposiciones de esta ley y, de manera supletoria, por

las disposiciones del Ttulo XXXIII del Libro I del
Cdigo Civil.
37
Estas
corporaciones
sern
sostenedoras
de
establecimientos educacionales y podrn impetrar las

subvenciones y aportes estatales con fines educativos
de conformidad a la ley.
Artculo 58 B. Las corporaciones educacionales
se constituirn por medio de escritura pblica o por
instrumento privado reducido a escritura pblica en la
que conste el acta de constitucin y los estatutos por
los cuales deben regirse. El Ministerio de Educacin
pondr a disposicin de los interesados estatutos tipo
para la constitucin de una corporacin educacional.
Se deber depositar, en la Secretara Regional
Ministerial
de
Educacin
que
corresponda,
copia
autorizada del instrumento constitutivo y dos copias de

los
estatutos
registro
de
especial
la
nueva
que
se
persona
jurdica
en
el
llevar
al
efecto.
La
corporacin educacional gozar de personalidad jurdica

por el solo hecho del depsito, para cuyo efecto dicha
Secretara deber autorizar una copia en la cual se
acreditar fecha del depsito y la insercin en la
misma del respectivo nmero del registro.
La Secretara Regional Ministerial de Educacin
no
podr
negar
el
registro
una
corporacin
educacional. Con todo, tendr el plazo de noventa das,

contado
desde
el
respectivo
depsito,
para
realizar
observaciones a la constitucin de la corporacin, si

faltare
algn
requisito
para
constituirla
si
los
estatutos no se ajustaren a lo prescrito por esta ley o

a sus normas complementarias.
La corporacin educacional deber subsanar las
observaciones
formuladas
por
la
Secretara
Regional
Ministerial de Educacin, dentro del plazo de sesenta
38
das contado desde su notificacin, bajo apercibimiento

de tener por caducada su personalidad jurdica, por el
solo ministerio de la ley, procediendo dicha Secretara
a eliminarla del registro respectivo.
En dicho registro se consignarn, adems, los
representantes
educacional,
miembros
las
de
modificaciones
la
corporacin
estatutarias,
la
disolucin y la prdida de la personalidad jurdica

cuando
correspondiere.
Para
dar
cumplimiento
lo
anterior, en caso de modificaciones de los estatutos,

aprobadas segn los requisitos que stos establezcan y
que
sean
reducidas
escritura
pblica,
deben
ser
registradas en el Ministerio de Educacin dentro del

plazo de treinta das contado desde la fecha de la
escritura pblica de modificacin respectiva.
Un reglamento fijar la forma y modalidad en
que
deber
llevarse
el
registro,
junto
con
la
periodicidad y manera de su actualizacin.

Artculo 58 C. La administracin y direccin de
la
corporacin
miembros
de
educacional
sta,
quienes
recaer
sern
sus
en
uno
ms
directores.
Se
deber elegir entre los miembros del directorio a un

presidente,
quien
ser
el
representante
judicial
extrajudicial de la corporacin educacional y tendr

las dems atribuciones que fijen los estatutos.
Artculo 58 D. Los directores de la corporacin
educacional no sern remunerados, salvo en los casos
establecidos
en
los
numerales
i)
ii)
del
inciso
segundo del artculo 3, debiendo aplicarse a estas

remuneraciones lo sealado en los incisos tercero y
siguientes del mismo artculo.
39
Artculo
fiscalizar
58
E.
El
sancionar
Ministerio
con
la
de
Educacin
cancelacin
de
la
personalidad jurdica a las corporaciones educacionales

que sean contrarias a la moral, al orden pblico, la
seguridad del Estado o que incumplan gravemente las
disposiciones de esta ley y sus estatutos.
Se cancelar, de pleno derecho, la personalidad
jurdica si, transcurrido el plazo de un ao contado
desde
la
fecha
de
obtencin
de
sta,
la
nueva
corporacin educacional no hubiere dado cumplimiento a

los requisitos exigidos por la ley para que su o sus
establecimientos
educacionales
obtengan
el
reconocimiento oficial.
Las corporaciones que sean sancionadas con la
cancelacin de su personalidad jurdica sern excluidas
del registro al que hace mencin el artculo 58 B.
Artculo
58
F.
Disuelta
una
corporacin
educacional, sus bienes debern ser transferidos a otra

persona jurdica sin fines de lucro cuyo fin sea la
educacin,
de
estatutos,
conformidad
al
Estado,
a
en
lo
que
ambos
dispongan
casos
para
sus
el
cumplimiento del mismo fin. Lo anterior, sin perjuicio

de las garantas constituidas sobre dichos bienes y de
los
derechos
de
los
acreedores
de
la
corporacin
educacional, de conformidad a la ley.

Artculo 58 G. Las corporaciones educacionales,
en
tanto
educacionales,
sostenedoras
sern
de
establecimientos
fiscalizadas
Superintendencia de Educacin..
por
la
40
Artculo
3.-
Introdcense
las
siguientes
modificaciones en la ley N20.529, que establece un

Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educacin
Parvularia, Bsica y Media y su Fiscalizacin:
1)
Interclase,
en
el
inciso
cuarto
del
artculo 1, a continuacin de la palabra nacional,

la expresin y local.
sentido:
a) Interclase en su letra d), en el prrafo
segundo,
expresin
fuerza
continuacin
de
del
ley
de
ttulo
N2,
la
palabra
preliminar
de
2009,
Estado
la
decreto
con
Ministerio
de
del
del
Educacin.
b) Interclase en su letra f), en el prrafo
segundo,
expresin
fuerza
continuacin
de
del
ley
de
ttulo
N2,
la
palabra
preliminar
de
2009,
del
del
Estado
la
decreto
con
Ministerio
de
Educacin.
a fin de simplificar y por con el objeto de.
4)
Agrgase
en
el
artculo
76
la
siguiente
letra i):
i)
Incumplir
las
normas
sealadas
en
los
artculos 3, 3 bis y 6 del decreto con fuerza de ley

N2, de 1998, del Ministerio de Educacin, que fija el
texto refundido, coordinado y sistematizado del decreto
con fuerza de ley N2, de 1996, sobre subvencin del
Estado a Establecimientos Educacionales..
41
5) Interclase en el artculo 77 la siguiente

letra e) nueva, pasando la letra e) a ser letra f):
e)
reciben
Tratndose
subvencin
de
los
aportes
establecimientos
del
Estado,
que
realizar
maliciosamente publicidad que induzca a error respecto

de
la
naturaleza
establecimiento,
postulacin
del
que
de
proyecto
inhiba
educativo
del
arbitrariamente
la
estudiantes
al
determinados
establecimiento educacional de que se trate..
Artculo
4.-
Introdcense
las
siguientes
modificaciones en la ley N20.248, que establece una

ley de Subvencin Escolar Preferencial:
1)
Interclase
en
el
artculo
1,
entre
la
frase alumnos prioritarios y la expresin que estn

cursando, la frase y alumnos preferentes.
2) Agrgase el siguiente artculo 2 bis:
Artculo
aplicacin
de
entender
la
por
bis.-
Para
subvencin
alumnos
los
escolar
efectos
de
la
preferencial
se
preferentes
aquellos
estudiantes que no tengan calidad de alumno prioritario

y cuyas familias pertenezcan al 80% ms vulnerable del
total nacional, segn el instrumento de caracterizacin
social vigente.
La
calidad
de
alumno
preferente
ser
determinada anualmente por el Ministerio de Educacin,

directamente
travs
de
dependencia que ste determine.
los
organismos
de
su
42
La
determinacin
preferente,
as
como
la
de
la
prdida
calidad
de
la
de
alumno
misma,
ser
informada anualmente por el Ministerio de Educacin a

la
familia
de
dicho
alumno
al
sostenedor
del
establecimiento en que ste se encuentre matriculado.

deber
ser
firmado
por
el
Ministro
de
Hacienda,
determinar la metodologa para la identificacin de

los alumnos a los que se refiere este artculo..
3) Reemplzase, en el artculo 3 la expresin
el artculo 2 por la frase los artculos 2 y 2
bis.
4)
Remplzase,
en
el
artculo
4,
la
frase
prioritarios matriculados en dichos establecimientos,

segn lo establecido en los artculos 14 y 15 por la
expresin prioritarios y preferentes matriculados en
dichos establecimientos, segn lo establecido en los
artculos 14, 14 bis y 15.
sentido:
a) Remplzase su letra a) por la siguiente:
a) Eximir a los alumnos prioritarios de todo
tipo de cobro que condicione la postulacin, ingreso o
permanencia del alumno en ese establecimiento..
b) Sustityese su letra d) por la siguiente:
d) Retener en el establecimiento a los y las
estudiantes,
de
conformidad
lo
dispuesto
en
el

del Ministerio de Educacin..
43
6) Sustityese la tabla del artculo 14 por la

siguiente:
A.
Establecimientos
educacionales
autnomos
B.
Establecimientos
educacionales
emergentes
Desde 1
nivel de
transicin
hasta 4
ao de la
educacin
bsica
5 y
6 ao
bsico
7 y
8
bsico
Desde 1
hasta 4
ao de
enseanza
media
2,0328
2,0328
1,3548
1,3548
1,0164
1,0164
0,6774
0,6774
7) Agrgase el siguiente artculo 14 bis:

Artculo
preferencial
14
para
bis.los
La
subvencin
alumnos
escolar
preferentes
ser
equivalente a la mitad del valor unitario mensual para

los
alumnos
subvencin
prioritarios,
educacional,
expresado
segn
lo
en
unidades
sealado
en
de
el
artculo 14..
sentido:
a) Reemplzase en el inciso primero la oracin
que
se
inicia
con
las
palabras
Su
monto
se
determinar, por la siguiente Su monto se determinar

multiplicando el valor que corresponda, conforme a los
artculos 14 y 14 bis, por la asistencia media promedio
de
los
alumnos
prioritarios
preferentes,
segn
44
corresponda,
durante
los
Agrgase
en
tres
meses
precedentes
al
segundo,
pago..
b)
su
inciso
continuacin de la expresin alumnos prioritarios, la

frase y preferentes.
c) Sustityese en su inciso tercero, la frase
conforme al artculo 14, por el nmero de alumnos
prioritarios, por la oracin conforme a los artculos
14 y 14 bis, por el nmero de alumnos prioritarios y
preferentes, segn corresponda,.
d) Agrgase en su inciso cuarto, a continuacin
de la expresin alumnos prioritarios, la frase y
preferentes.
9) Agrgase en el numeral 3 del artculo 19, a
continuacin de la expresin alumnos prioritarios, la
frase y preferentes.
sentido:
a)
Agrgase
en
su
inciso
primero,
continuacin de la frase a que se refiere la letra B

del artculo 14, la expresin y el artculo 14 bis.
b)
Agrgase
en
su
inciso
segundo,
continuacin de la oracin por la aplicacin de la

letra B del artculo 14, la frase y el artculo 14
bis.
c)
Agrgase
en
su
inciso
segundo,
continuacin de la frase ser equivalente a lo que le

correspondera
recibir
al
mismo
establecimiento
oracin , por alumnos prioritarios y preferentes,.
la
45
d)
Incorprase
en
su
inciso
tercero,
continuacin de la palabra alumnos, todas las veces

que ella aparece, la palabra prioritarios.
e) Incorprase, en la parte final del inciso
tercero, a continuacin de la frase enseanza media y
antes del punto aparte, la oracin , y la mitad de
dichos montos, por los alumnos preferentes que cursen
los niveles que correspondan.
el artculo 14 por la frase los artculos 14 y 14
bis.
sentido:
a)
Sustityese
su
inciso
segundo
por
el
siguiente:
La suma anual de este aporte extraordinario
ser
equivalente
establecimiento
al
monto
educacional
que
si
le
correspondera
se
le
aplicara
al
la
subvencin establecida en la letra A del artculo 14 y

la subvencin establecida en el artculo 14 bis, por el
promedio
segn
de
los
alumnos
corresponda,
correspondientes
en
prioritarios
matriculados
el
primer
en
preferentes,
los
trimestre
niveles
del
ao
escolar, considerando el porcentaje de la asistencia

media
efectiva
de
los
alumnos
prioritarios
preferentes, segn corresponda, registrada en los meses

del ao escolar inmediatamente anterior..
b)
Interclase
en
el
inciso
quinto,
continuacin de la expresin alumno prioritario, la

frase o preferente.
46
13) Agrgase una nueva letra a) en el artculo

30,
pasando
la
actual
letra
a)
ser
b)
as
sucesivamente, del siguiente tenor:

a) Estar constituidas como personas jurdicas
de derecho privado sin fines de lucro..
Artculo
5.-
El
represente
la
aplicacin
financiar
con
cargo
mayor
de
los
la
gasto
fiscal
presente
recursos
que
ley
que
se
contemple
anualmente la ley de Presupuestos del Sector Pblico,

en la Partida 09 del Ministerio de Educacin.
ARTICULOS TRANSITORIOS
Artculo primero.- La presente ley entrar en

vigencia al inicio del ao escolar siguiente al de la
fecha de su publicacin, sin perjuicio de las reglas
especiales establecidas en los artculos siguientes.
A los establecimientos educacionales que, a la
fecha de entrada en vigencia de esta ley, funcionen en
inmuebles gravados o hipotecados a favor del Fisco, no
se les aplicar el requisito de estar el inmueble libre
de gravmenes, que establece la letra a) quter del
del Ministerio de Educacin. Esta excepcin cesar una
vez que se cumpla el perodo que reste para alzar los
gravmenes o hipotecas sealados.
47
Prrafo 1
De la prohibicin del lucro en los establecimientos
educacionales que reciben aportes del Estado
Artculo segundo.- Dentro del plazo de dos aos

contado desde la entrada en vigencia de esta ley, los
sostenedores particulares que no estn organizados como
una persona jurdica sin fines de lucro y que estn
percibiendo
decreto
la
con
subvencin
fuerza
de
del
ley
Estado
N2,
del
que
regula
ao
1998,
el
del
Ministerio de Educacin, podrn transferir la calidad

de sostenedor a una persona jurdica de derecho privado
sin
fines
de
lucro,
sin
que
les
sea
aplicable
lo
sealado en el artculo 46, letra a), prrafo quinto,

del
decreto
con
fuerza
de
ley
N2,
de
2009,
del
Ministerio de Educacin.
El sostenedor que haya adquirido su calidad de
tal en conformidad al inciso anterior ser el sucesor
legal
de
todos
los
derechos
obligaciones
que
la
persona transferente haya adquirido o contrado, con

ocasin
de
la
prestacin
del
servicio
educativo,
manteniendo los establecimientos educacionales respecto

de los cuales se traspasa la condicin de sostenedor,
el reconocimiento oficial con que contaren.
Quien haya transferido su calidad de sostenedor
y la persona jurdica sin fines de lucro que la haya
adquirido, sern solidariamente responsables por todas
las obligaciones laborales y previsionales, contradas
con anterioridad a la transferencia.
En ningn caso la transferencia de la calidad
de sostenedor alterar los derechos y obligaciones de
los trabajadores, ni la subsistencia de los contratos
48
de
trabajo
colectivos
individuales
de
trabajo
o
que
de
los
instrumentos
los
rijan,
los
que
continuarn vigentes con el nuevo empleador, para todos

los efectos legales, como si dicha transferencia no se
hubiese producido.
Sin
perjuicio
de
lo
dispuesto
en
el
inciso
segundo, slo se transferirn las obligaciones que se

hayan
contrado
para
la
adquisicin
de
bienes
esenciales para la prestacin del servicio educacional.

El sostenedor que haya adquirido su calidad de
tal en conformidad a este artculo deber informar y
remitir copia a la Superintendencia de Educacin de
todos los actos y contratos celebrados de conformidad a
lo dispuesto en el inciso anterior.
Artculo
tercero.-
El
sostenedor
que
haya
adquirido tal calidad de conformidad a lo dispuesto en

el
artculo
anterior
deber
dar
cumplimiento
lo
establecido en el literal a) quter del artculo 6 del

de Educacin, dentro del plazo de tres aos contado
desde que haya adquirido su personalidad jurdica.
Asimismo, aquel sostenedor que a la fecha de
publicacin de esta ley se encuentre organizado como
una persona jurdica sin fines de lucro, tendr el
plazo
de
vigencia
tres
de
aos,
esta
ley,
contado
para
desde
dar
la
entrada
cumplimiento
en
lo
dispuesto en el literal a) quter del artculo 6 del

de Educacin.
49
Con todo, en caso de que el sostenedor, a la

fecha de publicacin de esta ley mantenga gravado con
hipoteca o adquiera el inmueble
en que funciona el
establecimiento educacional al inicio del ao escolar

2014,
deber
acreditar,
si
correspondiere,
el
alzamiento de la hipoteca que garantizaba la obligacin

contrada para adquirirlo en el trmino de veinticinco
aos contado desde el plazo que sealan los incisos
precedentes,
segn
corresponda.
Sin
perjuicio
de
lo
anterior, en el evento de que no se haya podido alzar

la hipoteca en el plazo sealado previamente, y siempre
que
se
haya
extinguido
completamente
la
obligacin
garantizada con sta, el sostenedor dispondr de dos

aos para formalizar el alzamiento.
Artculo cuarto.- El sostenedor a quien se le

haya transferido tal calidad de acuerdo a lo dispuesto
en el artculo segundo transitorio o que a la fecha de
publicacin esta ley se encuentre organizado como una
persona jurdica sin fines de lucro, podr adquirir con
cargo a la subvencin, y dentro del plazo sealado en
el inciso primero o en el inciso segundo del artculo
tercero transitorio, segn corresponda, el inmueble en
que funciona el establecimiento educacional, a fin de
dar cumplimiento a lo dispuesto en la letra a) quter
del artculo 6 del decreto con fuerza de ley N2, de
1998, del Ministerio de Educacin.
Para
referencia
sostenedora
efectos
el
sin
de
inciso
fines
la
adquisicin
anterior,
de
la
lucro
nueva
podr
que
hace
entidad
contraer
obligaciones con instituciones financieras pblicas o

privadas, de aquellas sujetas a la fiscalizacin de la
50
Superintendencia de Bancos e Instituciones Financieras

de conformidad al decreto con fuerza de ley N3, de
1997, del Ministerio de Hacienda, que fija el texto
refundido, sistematizado y concordado de la ley General
de Bancos y de otros cuerpos legales que se indican. En
el
caso
de
que
caucionadas
dispuesto
dichas
con
en
obligaciones
hipotecas,
el
inciso
deber
final
del
se
encuentren
estarse
artculo
lo
tercero
transitorio. Asimismo, el sostenedor deber devolver al

Fisco el valor del aporte suplementario por costo de
capital adicional que hubiere recibido conforme a lo
dispuesto en el artculo 8 de la ley N19.532.
La
entidad
sostenedora
sin
fines
de
lucro
tambin podr adquirir el inmueble en el que funciona

el establecimiento educacional imputando mensualmente,
con cargo a la subvencin, hasta una doceava parte del
11% del avalo fiscal calculado al 30 de junio de 2014,
segn el valor de la unidad de fomento a la fecha de
publicacin
veinticinco
de
esta
aos,
ley,
contado
hasta
desde
el
el
trmino
plazo
que
de
se
refiere el inciso primero del presente artculo. Con

todo, deber descontarse del valor total del inmueble,
el valor del aporte suplementario por costo de capital
adicional que hubiere recibido conforme a lo dispuesto
en el artculo 8 de la ley N19.532.
El
monto
conformidad
al
razonablemente
que
se
impute
inciso
anterior
proporcionado
en
mensualmente
deber
consideracin
de
ser
los
ingresos del establecimiento educacional por concepto

de subvencin y aportes del Estado, con el objeto de
asegurar
una
adecuada
prestacin
del
servicio
educativo. La Superintendencia de Educacin, en uso de
51
sus
atribuciones,
fiscalizar
el
cumplimiento
de
lo
dispuesto anteriormente.
Para
efectos
tercero,
no
actos
contratos
se
de
aplicar
con
lo
dispuesto
la
prohibicin
personas
en
el
de
inciso
celebrar
relacionadas
en
los
trminos de la letra a) del inciso sexto del artculo

3 y el artculo 3 bis del decreto con fuerza de ley
N2, de 1998, del Ministerio de Educacin.
El
pago
de
lo
dispuesto
en
los
incisos
anteriores se considerar una operacin que cumple con

los fines educacionales, de conformidad a lo dispuesto
El sostenedor deber remitir copia del o los
contratos
que
corresponda
por
la
aplicacin
del
presente artculo, a la Superintendencia de Educacin.

El
Ministerio
de
Educacin,
mediante
un
reglamento que deber ser firmado por el Ministro de

Hacienda,
regular
las
materias
sealadas
en
este
artculo.
Artculo quinto.- Autorzase para que, hasta el

plazo
de
cinco
aos,
contado
desde
la
entrada
en
vigencia de esta ley, aquellos sostenedores que hayan

adquirido tal calidad, de conformidad a lo establecido
en el inciso primero del artculo segundo transitorio
de esta ley, puedan acceder al Fondo de Garanta para
los Pequeos Empresarios que establece el decreto ley
N3.472,
de
1980,
del
garantizar
los
financieras
pblicas
Ministerio
crditos
y
que
privadas
de
las
Hacienda,
para
instituciones
otorguen
dichos
52
sostenedores,
inmuebles
con
en
el
que
establecimientos
solo
se
objeto
de
encuentren
educacionales
adquirir
los
funcionando
inicios
los
del
ao
escolar 2014, y siempre que lo adquieran de conformidad

al inciso segundo del artculo cuarto transitorio.
Para
acceder
establecimientos
dichas
educacionales
garantas,
de
los
los
respectivos
sostenedores no podrn generar ingresos equivalentes

anuales superiores a 50.000 unidades de fomento por la
prestacin
de
sus
servicios
educacionales,
su
equivalente en moneda nacional.

El Fondo no garantizar ms del 50% del saldo
deudor de cada financiamiento con un monto mximo de
hasta 10.000 unidades de fomento, o su equivalente en
moneda nacional.
Corresponder
especificar,
en
al
las
Administrador
bases
de
del
Fondo
licitacin,
las
condiciones generales bajo las cuales las instituciones

participantes y los sostenedores a que se refiere el
inciso primero podrn acceder a la garanta y hacer uso
de los derechos de garanta licitados.
Corresponder a la Superintendencia de Bancos e
Instituciones
operaciones
Financieras
y
la
la
dictacin
fiscalizacin
de
la
de
las
reglamentacin
correspondiente.
Artculo sexto.- Las partes que se propongan

celebrar
un
contrato
de
compraventa
conforme
lo
establecido en el inciso tercero del artculo cuarto

transitorio podrn requerir el consentimiento por parte
del
Ministerio
de
Educacin,
en
representacin
del
53
Fisco,
para
incorporar
como
clusula
del
referido
contrato la facultad de descontar de la subvencin, en

los trminos que a continuacin se indican, el monto
adeudado
al
vendedor,
siempre
que
se
cumplan
los
siguiente requisitos:
i.
Que
el
vendedor
sea
una
persona
no
relacionada con el comprador, segn lo establecido en

el literal a) del inciso sexto del artculo 3 y en el
artculo 3 bis del decreto con fuerza de ley N2, de
ii.
Que
en
el
respectivo
contrato
de
compraventa suscrito entre las partes se haga mencin

expresa a este artculo.
Las
escrita
partes
Educacin
la
debern
Secretara
respectiva,
presentar
Regional
acompaando
una
solicitud
Ministerial
el
de
contrato
correspondiente.
La Secretara consentir, dentro del plazo de
treinta
das,
contado
desde
la
presentacin
de
la
respectiva solicitud, slo si el contrato cumple con lo

establecido en el inciso primero de este artculo y lo
dispuesto
en
el
inciso
tercero
del
artculo
cuarto
transitorio, y si las partes aceptan las condiciones

que se sealan a continuacin.
Durante
la
vigencia
del
contrato,
si
el
sostenedor comprador incumpliere el pago de tres cuotas

consecutivas durante un ao calendario, o seis durante
dos aos consecutivos, la parte acreedora podr poner
en conocimiento de la Secretara Regional Ministerial
de Educacin respectiva el incumplimiento del contrato.
54
La Secretara citar a una audiencia al deudor,

recibir los antecedentes que le presente y, de ser
efectivo el incumplimiento, conforme lo establecido en
el inciso primero, descontar las cuotas adeudadas de
los dineros correspondientes a la subvencin a la que
el respectivo establecimiento tenga derecho, salvo las
establecidas en la ley N20.248, transfiriendo aquel
monto al vendedor, en un plazo no superior a sesenta
das, contado desde que se determine la efectividad del
incumplimiento.
Conjuntamente, ser procedente la designacin
de
un
administrador
provisional,
para
lo
cual
la
Secretara Regional Ministerial de Educacin comunicar

el precitado incumplimiento a la Superintendencia de
Educacin, la que proceder al respectivo nombramiento.
Para
los
efectos
de
este
inciso,
se
estar
lo
dispuesto en el prrafo 6 del Ttulo III de la ley

N20.529, que crea el Sistema Nacional de Aseguramiento
de la Calidad de la educacin parvularia, bsica y
media y su fiscalizacin.
El Estado tendr derecho preferente a adquirir
el inmueble, conforme lo establecido en el artculo
octavo transitorio de esta ley.
Artculo sptimo.- El sostenedor que opte por

dejar de percibir la subvencin deber comunicar esta
decisin por escrito a los padres, madres o apoderados
y
la
comunidad
educativa
del
establecimiento
al
inicio del ao escolar anterior a aquel en que dejar

de percibir subvencin.
55
Esta comunicacin deber indicar expresamente

si el establecimiento educacional continuar o no en
funcionamiento
las
medidas
que
se
adoptarn
al
efecto.
En
todo
beneficiario
caso,
del
el
aporte
sostenedor
que
suplementario
haya
por
sido
costo
de
capital adicional, deber hacer devolucin del mismo

conforme a la ley N19.532 y su reglamento.
Artculo
debidamente
octavo.-
fundados
En
por
casos
decreto
excepcionales,
expedido
por
el
Ministerio de Educacin, con la firma del Ministro de

Hacienda,
siempre
que
ello
sea
estrictamente
necesario para garantizar el derecho a la educacin de

los
las
estudiantes,
el
Estado
podr
adquirir
aquellos inmuebles en donde funciona un establecimiento

educacional, de propiedad de aquel sostenedor que haya
manifestado expresamente al Ministerio de Educacin su
voluntad
de
no
continuar
prestando
el
servicio
educacional.
Para ejercer esta facultad, el Estado deber
considerar
criterios
capacidad
de
los
tales
como
la
establecimientos
matrcula
educacionales
subvencionados en el mbito territorial circundante al

establecimiento, en los distintos niveles educativos;
el
cobro
por
alumno
que
realicen
dichos
establecimientos, cuando corresponda; y la categora a

la que estn adscritos de acuerdo al artculo 17 de la
ley N20.529. Asimismo, considerar la eficiencia del
inmueble,
esencial
entendiendo
para
la
por
prestacin
tal
la
infraestructura
del
servicio
educativo,
constituida por aulas, servicios higinicos, talleres,
56
oficinas
administrativas
otras
dependencias
esenciales.
El Estado podr ejercer esta facultad desde la
entrada en vigencia de esta ley. La ley de Presupuestos
de cada ao dispondr el monto mximo de recursos que
podr ser destinado a la finalidad prevista en este
artculo.
El precio de la compraventa no podr exceder el
monto que resulte de restar al valor del inmueble, lo
recibido
por
concepto
del
aporte
suplementario
por
costo de capital adicional a que se refiere la ley

N19.532,
que
crea
completa
diurna
el
su
rgimen
de
reglamento,
jornada
en
escolar
caso
que
procediera. Para estos efectos, el valor del inmueble

ser hasta 1,7 veces el avalo fiscal de ste.
Mediante
un
decreto
del
Ministerio
de
Educacin, que deber llevar la firma del Ministro de

Hacienda, se regularn las materias de que trata el
presente artculo.
Artculo noveno.- La restriccin contemplada en

la letra a) del inciso sexto del artculo 3 y lo
dispuesto en el artculo 3 bis nuevo que se introducen
en el decreto con fuerza de ley N2, de 1998, del
Ministerio de Educacin, sern aplicables a aquellas
personas que, en el plazo de dos aos contado hacia
atrs desde la publicacin de esta ley, hayan cumplido
con alguna de las relaciones sealadas en las letras
a), b), c) y d) del artculo 3 bis sealado.
57
Artculo
Superintendencia
cumplimiento
de
dcimo.de
lo
Corresponder
Educacin
la
establecido
fiscalizacin
en
las
la
del
disposiciones
transitorias precedentes.
Prrafo 2
De la eliminacin del Financiamiento Compartido
Artculo
undcimo.-
Los
establecimientos
educacionales que, a la fecha de publicacin de la

presente
ley,
educacionales
reciban
de
subvencin
financiamiento
establecimientos
compartido,
de
conformidad al Ttulo II del decreto con fuerza de ley

N2,
de
1998,
del
Ministerio
de
Educacin,
que
se
deroga por el nmero 13 del artculo 2, podrn seguir

afectos a dicho rgimen hasta el ao escolar en el cual
el
cobro
establecido
mximo
mensual
conforme
promedio
las
por
reglas
alumno,
del
artculo
siguiente, sea igual o inferior al aporte por gratuidad

que trata el numeral 16 del artculo 2 de esta ley,
calculado en unidades de fomento. Desde el ao escolar
en que se cumpla esta condicin, el establecimiento
escolar no podr seguir afecto a dicho rgimen.
Durante
el
condicin
indicada
mantendr
vigente
perodo
en
para
en
el
que
inciso
dichos
no
se
cumpla
la
precedente,
se
establecimientos
lo
dispuesto en el Ttulo II del decreto con fuerza de ley

N2, de 1998, del Ministerio de Educacin, a excepcin
de los incisos primero y segundo del artculo 24, el
artculo 25 y los incisos primero, segundo, tercero y
cuarto
del
dichos
establecimientos,
sealado,
artculo
las
26.
Tampoco
sern
aplicables
por
plazo
anteriormente
modificaciones
el
introducidas
por
a
el
58
artculo
segundo
numerales
4,
letra
a);
numeral
5,
letras k) y l), y numerales 8, 9, 11, 12 y 14.

Con todo, la subvencin estatal que continen
recibiendo estos establecimientos educacionales estar
afecta
al
cumplimiento
de
fines
educativos,
de
conformidad a los artculos 3 y 3 bis del decreto con

fuerza
de
ley
N2,
de
1998,
del
Ministerio
de
Educacin.
Sin
perjuicio
de
lo
dispuesto
en
el
inciso
primero de este artculo, y solamente durante el plazo

sealado
en
el
inciso
transitorio,
sostenedores
primero
aquellos
no
estn
del
artculo
segundo
establecimientos
constituidos
como
cuyos
personas
jurdicas sin fines de lucro podrn seguir adscritos al

rgimen
de
efecten
financiamiento
cobros
sus
compartido,
alumnos
de
siempre
acuerdo
que
lo
establecido en los artculos duodcimo, decimotercero,

y decimoquinto transitorios.
Artculo
duodcimo.-
Durante
el
primer
ao
escolar desde la entrada en vigencia de la presente

ley,
los
establecimientos
educacionales
de
financiamiento compartido que sigan adscritos a este

rgimen,
de
acuerdo
lo
dispuesto
en
el
artculo
undcimo transitorio, podrn efectuar cobros mensuales

promedios por alumno, los que en todo caso no podrn
exceder al cobro mensual por alumno correspondiente al
ao escolar 2014, de conformidad al artculo 34 del
de Educacin, determinado en unidades de fomento, al
valor de dicha unidad al da 1 de agosto de 2014.
59
A contar del inicio del ao escolar siguiente,

el referido lmite mximo de cobro mensual, calculado
en unidades de fomento, disminuir en el mismo monto
que haya aumentado para cada establecimiento el ingreso
por subvenciones e incrementos
a que se refiere el
inciso
promedio
siguiente,
calculado
en
mensual
por
alumno del ao calendario en que se realice el clculo,

respecto al ao calendario inmediatamente anterior.
Para
el
clculo
del
inciso
anterior
se
considerarn las siguientes subvenciones e incrementos:

a)
Subvencin
de
escolaridad,
que
regula
el
artculo 9 del decreto con fuerza de ley N 2, de

1998, del Ministerio de Educacin. Para estos efectos,
se excluir el valor de la subvencin en U.S.E, por
aplicacin
del
factor
del
artculo
de
la
ley
N19.933, a que se refiere la tabla de dicho artculo.

b)
Incremento
escolaridad,
que
de
se
zona
de
refiere
la
el
subvencin
artculo
11
de
del

de Educacin.
c) Incremento de ruralidad de la subvencin de
escolaridad,
que
se
refiere
el
artculo
12
del

de Educacin.
d) Subvencin anual de apoyo al mantenimiento,
a que se refiere el artculo 37 del decreto con fuerza
de ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin.
Se
entender
por
ingreso
por
subvenciones
incrementos, calculado en promedio mensual por alumno,

aqul que resulte de dividir el monto total anual de
60
estas subvenciones e incrementos por doce meses y por

la asistencia promedio anual, en cada establecimiento.
A ms tardar el 26 de diciembre de cada ao, el
Ministerio de Educacin publicar, y notificar en su
caso,
por
comunicacin
electrnica,
cada
establecimiento educacional, el lmite mximo de cobro

mensual
promedio
obligacin
de
del
no
ao
seguir
escolar
cobrando
siguiente
el
la
financiamiento
compartido, cuando se cumpla la condicin indicada en

el inciso primero del artculo anterior.
Durante
sostenedor
el
deber
perodo
informar
de
postulacin,
los
padres,
el
madres
apoderados, mediante comunicacin escrita, el sistema

de exenciones de cobro a que se refiere el artculo 24
del
decreto
con
fuerza
de
ley
N2,
de
1998,
del
Ministerio de Educacin, y una indicacin precisa del

monto de cobro por financiamiento compartido.
Mientras no se cumpla la condicin dispuesta en
el artculo undcimo transitorio, el registro a que
hace referencia el artculo 7 bis del decreto con
fuerza
de
ley
N2,
de
1998,
del
Ministerio
de
Educacin, introducido por el numeral 6 del artculo 2

de
la
presente
precisa
del
ley,
monto
deber
de
contener
cobro
la
por
indicacin
financiamiento
compartido, el cual deber ser expresamente aceptado

por los padres, madres, apoderados o postulantes, en su
caso, para hacer efectiva su postulacin.
Un reglamento del Ministerio de Educacin, el
que deber ser firmado por el Ministro de Hacienda,
regular
los
procedimientos
mediante
los
cuales
se
efectuarn los clculos y las comunicaciones para dar
61
cumplimiento
lo
sealado
en
el
artculo
undcimo
transitorio y en los incisos precedentes.
Artculo
establecimientos
decimotercero.que
sigan
Para
adscritos
al
los
rgimen
de
financiamiento compartido, de acuerdo a lo dispuesto en

el
artculo
undcimo
transitorio,
la
subvencin
por
alumno para cada nivel y modalidad de enseanza ser el

valor
que
resulte
de
restar
la
subvencin
que
establece el artculo 9 del decreto con fuerza de ley

N2, de 1998, del Ministerio de Educacin, obtenida en
los trminos sealados en los artculos 13 y 14 de
dicha ley, las siguientes cantidades calculadas sobre
el
cobro
mensual
promedio
del
establecimiento
educacional correspondiente, expresado en unidades de

fomento:
a) 0% de lo que no sobrepase de 0,44 UF.
b)
10%
de
lo
que
exceda
de
0,44
UF.
no
que
exceda
de
0,88
UF.
no
sobrepase de 0,88 UF.

c)
20%
de
lo
sobrepase de 1,75 UF.

d) 35% de lo que exceda de 1,75 UF.
En
los
establecimientos
educacionales
que
reciben su subvencin incrementada por efectos de la

aplicacin del artculo 11 del decreto con fuerza de
ley N2, de 1998, del Ministerio de Educacin, la resta
a la subvencin que se establece en este artculo se
efectuar
incremento.
despus
de
haberse
calculado
dicho
62
Artculo decimocuarto.- El Aporte por Gratuidad

establecido en el numeral 16 del artculo 2 de esta
ley se comenzar a pagar a contar del inicio del ao
escolar subsiguiente al de su publicacin.
No obstante lo sealado en el numeral 16 del
artculo 2, el valor del aporte para el primer ao de
vigencia de ste ser de 0,25 unidades de subvencin
educacional,
el
cual
aumentar
anualmente
en
0,1
unidades de subvencin educacional hasta alcanzar las

0,45 unidades de subvencin educacional sealadas.
Artculo
decimoquinto.-
Los
establecimientos
educacionales que a la fecha de publicacin de esta ley

estn acogidos al rgimen de financiamiento compartido
y
que
opten
convertirse
por
en
retirarse
de
establecimientos
este
rgimen
gratuitos,
para
debern
informar de ello al Secretario Regional Ministerial de

Educacin
aporte
respectivo,
por
anterior
gratuidad
ser
subvencin
para
establecido
requisito
escolar
efectos
tambin
de
en
para
preferencial
impetrar
esta
el
ley.
Lo
impetrar
la
por
alumnos
preferentes.
Asimismo, los sostenedores de establecimientos
educacionales que opten por retirarse del rgimen de
financiamiento compartido no podrn volver a realizar
estos cobros.
63
Prrafo 3
De los procesos de admisin
Artculo
numeral
del
decimosexto.artculo
1,
Lo
dispuesto
en
el
numeral
en
el
del
artculo 2 de la presente ley, en lo relativo a la

prohibicin
de
estudiantes
implementar
el
postulacin
subvencionados
procesos
comienzo
del
de
reciban
de
sistema
de
nuevo
establecimientos
que
seleccin
educacionales
aportes
del
Estado,
entrar en vigencia el ao escolar subsiguiente a la

fecha de publicacin de esta ley.
Sin
perjuicio
anterior,
de
tratndose
lo
de
sealado
los
en
el
inciso
establecimientos
educacionales subvencionados o que reciben aportes del

Estado que sean calificados segn lo dispuesto en el
artculo 7 quinquies del decreto con fuerza de ley
N2,
de
1998,
del
Ministerio
de
Educacin,
la
habilitacin para establecer procedimientos de admisin

slo ser aplicable a aquellos establecimientos que, al
momento de entrar en vigencia esta ley, hayan realizado
dichos
procesos.
mencionados
establecido
En
tal
caso,
tendrn
un
ao
en
el
inciso
los
establecimientos
adicional
anterior,
para
al
plazo
efectos
de
implementar el sistema.
Prrafo 4
De la subvencin escolar preferencial
Artculo decimosptimo.- Para poder impetrar la

subvencin
escolar
preferencial
para
alumnos
64
preferentes y los aportes a los que se refiere la ley

N20.248
para
los
alumnos
preferentes,
los
establecimientos que a la fecha de publicacin de esta

ley
sean
de
convertirse
financiamiento
en
compartido
establecimientos
debern
educacionales
gratuitos. En consecuencia, no podrn efectuar cobro

alguno a ninguno de sus estudiantes, por lo que no
regir respecto de stos lo dispuesto en el prrafo 2
de estas disposiciones transitorias.
Artculo
preferencial
decimoctavo.-
por
alumnos
La
subvencin
preferentes
se
escolar
comenzar
pagar a contar del inicio del ao escolar subsiguiente

a la publicacin de esta ley.
Artculo
artculo
4,
vigencia
decimonoveno.-
numeral
contar
6),
del
de
Lo
dispuesto
esta
inicio
ley
del
en
el
entrar
en
ao
escolar
subsiguiente a su publicacin.
Artculo
cuarto
ao
de
vigsimo.enseanza
Los
niveles
media
se
de
tercer
incorporarn
gradualmente a la subvencin escolar preferencial de

alumnos
preferentes
extraordinario
los
aportes
correspondientes,
adicional
sealados
en
y
los
artculos 14 bis, 20 y 27 de la ley N20.248, en la

misma gradualidad establecida en el artculo duodcimo
transitorio del mismo cuerpo legal.
65
Artculo
particulares
vigsimo
que,
la
primero.fecha
de
Los
sostenedores
publicacin
de
la
presente ley, no hayan dado cumplimiento al requisito

establecido
en
el
literal
a)
del
artculo
46
del

de Educacin, que fija el texto refundido, coordinado y
sistematizado
de
la
ley
20.370
con
las
normas
no
derogadas del decreto con fuerza de ley N1, de 2005,

en
conformidad
lo
dispuesto
en
el
artculo
transitorio del mismo cuerpo legal modificado por la

ley N20.668, tendrn el plazo establecido en el inciso
primero
del
artculo
segundo
transitorio
para
dar
cumplimiento a dicho requisito y transferir su calidad

de sostenedor en los mismos trminos establecidos.
Artculo vigsimo segundo.- Lo dispuesto en el

artculo 2, nmero 5, letra ), de la presente ley,
ser
exigible
dos
aos
despus
de
su
entrada
en
vigencia.
Artculo vigsimo tercero.- Se prohibir a los

sostenedores, por s o por tercera persona relacionada,
ser
dueos
de
una
agencia
de
asistencia
tcnica
educativa (ATE), que preste servicios educativos a los

establecimientos
educacionales
que
este
mismo
administra.
Los socios, asesores y administradores de las
Agencias
tener
de
Asistencia
vnculos,
en
los
Tcnica
Educativa
trminos
que
no
podrn
establece
el
artculo 3 bis, incorporado por esta ley, con los

establecimientos educacionales ni con los sostenedores
66
de los establecimientos a los que presten asesoras, en

el plazo referido en el inciso primero del presente
artculo..
*****
Hago
presente
Vuestra
Excelencia
que
los
nmeros 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 y 9 del artculo 1; los

nmeros 5, en sus letras a) y f), y 6 del artculo 2;
el
nmero
del
artculo
el
artculo
segundo
transitorio, fueron aprobados, en general, con el voto

favorable
de
71
diputados,
de
un
total
de
118
en
ejercicio.
En particular, en tanto, las sealadas normas
fueron aprobadas de la siguiente manera:
-Artculo 1, nmero 1, por 71 votos a favor.
-Artculo 1, nmero 4, letras a), d), f) y g),
por 71 votos a favor.
-Artculo 1, nmero 4, letra b), por 95 votos
a favor.
-Artculo 1, nmero 4, letra c), por 115 votos
a favor.
67
-Artculo 1, nmero 4, letra e), por 68 votos

a favor.
-Artculo 2, nmero 5, letra a), por 69 votos
a favor.
-Artculo 2, nmero 5, letra f), por 69 votos
a favor.
-Artculo segundo transitorio, por 70 votos a
favor.
En todos los casos sealados, la votacin se

produjo
respecto
de
un
total
de
118
diputados
en
ejercicio.
De esta manera, se ha dado cumplimiento a lo

dispuesto en el artculo 66, inciso segundo, de la
Constitucin Poltica de la Repblica.
68
Dios guarde a V.E.
ALDO CORNEJO GONZLEZ

Presidente de la Cmara de Diputados
MIGUEL LANDEROS PERKI

Secretario General de la Cmara de Diputados

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Oficio N 11.

VALPARASO, 21 de octubre de 2014

dems antecedentes que tengo a honra pasar a manos de

modificaciones en el decreto con fuerza de ley N2, de

N20.370 con las normas no derogadas del decreto con

primero a ser segundo, del siguiente tenor:

Es deber del Estado propender a asegurar a

educacin inclusiva de calidad..

pasando la actual a ser c), y as sucesivamente:

establecimientos subvencionados o que reciben aportes

cultural, religiosa y social de las familias que han

propiedad o administracin del Estado se promover la

especialmente en relacin con el cumplimiento de sus

e) Reemplzase la letra h), que ha pasado a ser

discriminacin y barreras que impidan el aprendizaje y

culturales, tnicas, de gnero, nacionalidad, religin,

establecimientos educativos sean un lugar de encuentro

inclusivo y sin discriminaciones arbitrarias.

c) Interclase en el inciso dcimo, entre el

desarrollo de una cultura cvica y laica que promueva

educacin adecuada, oportuna e inclusiva.

conforme las expresiones adems de sus tradiciones y

d) Agrgase, en el prrafo primero de la letra

letra b), a continuacin de la palabra acadmicos, la

educativo, la expresin , normas de convivencia.

expresin En los establecimientos que reciben aporte

oficialmente por el Estado.

6) Sustityese el artculo 12 por el siguiente:

aportes regulares del Estado en ningn caso se podr

socioeconmicos de la familia del postulante.

para sus hijos.

decreto con fuerza de ley N2, de 1998, del Ministerio

primer nivel de transicin y sexto ao de la educacin

Artculo 13.- Sin perjuicio de lo sealado en

publicados en medios electrnicos,

folletos o murales pblicos. En ningn caso se podrn

socioeconmicas, religiosas, situacin de discapacidad,

asegurarse el respeto a la dignidad de los alumnos,

ratificados por Chile, en especial aquellos que versen

continuacin de la palabra informar la frase , en

educacionales no regidos por el decreto con fuerza de

Los directamente afectados por una accin u

mbito educacional podrn interponer la accin de no

considerarn razonables las distinciones, exclusiones o

respectivo admita a estudiantes solo del sexo femenino

educativo del establecimiento..

podr iniciar actividades una vez concluido plenamente

referido en el inciso primero del presente artculo.

sostenedoras de los establecimientos educacionales, no

Repblica, por haber ejercido prcticas antisindicales,

acciones de tutela laboral, respecto de la vulneracin

educacionales o que involucren una relacin directa y

fundamentales garantizados por la Constitucin y los

modificaciones en el decreto con fuerza de ley N2, de

finalidad asegurar a todas las personas, el ejercicio

ratificados por Chile y que se encuentren vigentes, en

inhabilitacin absoluta perpetua para cargos, empleos,

educacionales o que involucren una relacin directa y

b) Reemplzase, en el inciso cuarto, la frase

destinarse a aquellos actos o contratos que tengan por

financiamiento recibido se destina a fines educativos

personas naturales que ejerzan, de forma permanente y

delegadas, en todo o en parte, a personas jurdicas.