TALLER DE ARTES MSICA

NIVEL SECUNDARIA

1.-HISTORIA DE LA MSICA
OBJETIVO GENERAL: Reconocer e identificar la importancia histrica de la msica como la expresin humana en el
tiempo, conociendo la diferencia entre cada una de ellas, para desarrollar un conocimiento crtico y analtico.
OBJETIVO ESPECFICO: Analizar el contexto musical en el mundo desde el punto crtico y sustentable sustentable
por medio del conocimiento histrico de cada poca.
TIEMPO:
Dos semanas
RECURSO:
Anlisis y esquema Virtual Histrico de la msica
ACTIVIDADES:

1-Investiga los periodos histricos de la msica.

2.-Explica como la msica se ha transformado a travs de los tiempos mediante un anlisis en la
plataforma.
3.-Realiza un esquema de los compositores ms representativos de los periodos.
4.-Realiza ejercicios de rtmica y mtrica en la plataforma, mediante el mid de encore .

CONOCIMIENTO: Conocer la evolucin histrica musical de cada periodo.

HABILIDAD:

-Anlisis
-Seleccin de informacin.
-Discriminacin armnica.
-Capacidad rtmica.

ACTITUD:
CRITERIOS DE
EVALUACIN:

-Se muestra crtico y analtico en la actividad virtual

-Muestra una buena comprensin de cmo se sustentan los puntos principales, con base en los
detalles, imgenes, ejemplos o razonamientos
-Entiende cmo las partes del texto se relacionan para desarrollar un argumento don una crtica
sustentable en el anlisis.

2.-PRCTICA INTRUMENTAL
OBJETIVO GENERAL: Distinguir las diferentes secciones de instrumentos que conforman diversas agrupaciones
Instrumentales.
OBJETIVO ESPECFICO: Interpretar y ejecutar una obra musical al estudiar ejercicios de lectura rtmica.
TIEMPO:
Una semana
RECURSO:
Video de interpretacin instrumental
ACTIVIDADES:

1.-Estudia los ejercicios rtmicos prcticos instrumentales y de lecturas ritmicas de las

partituras virtuales en la plataforma con base en un repertorio de mayor dificultad.
2.-Reconoce la instrumentacin de una orquesta y la clasificacin de los mismos.
3.-Realiza un video en que interpreta una la obra musical estudiada.
Realiza 5 lecturas de solfeo, adems de ejercicios de digitacin y tcnica.

CONOCIMIENTO: Dominio y manejo de interpretacin-Capacidad de percepcin

HABILIDAD:
-Intuicin rtmica
-Discriminacin armnica.
-Capacidad rtmica.
-Memoria auditiva
-Ejecucin meldica
ACTITUD:
-En la interpretacin del video se muestra inters y compromiso en la prctica.
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
-Realiza un video con creatividad y desenvolvimiento en respuesta a la partitura y a la
prctica instrumental, as como la digitacin y la postura.
-El estudiante articula claramente y el matiz de la msica es entendible.

2.- TCNICA DE EJECUCIN INSTRUMENTAL

OBJETIVO GENERAL: Incorpora la tcnica instrumental para identificar las posibilidades expresivas de un ensamble.
OBJETIVO ESPECFICO: Lee y crea partituras de notacin musical convencional con el instrumento a travs de la
tecnologa.
TIEMPO:
Una semana
RECURSO:
Concierto grabacin de un Mid de ensamble.
1.-Ver el video de interpretacin de Master CNN y percibir el contexto de ensamble, as
ACTIVIDADES:
como la tcnica de ejecucin instrumental.
2.-En grupo interpreta la obra musical (partitura virtual) utilizando la mtrica, rtmica y
dinmica grabando cada parte en formato Mid.
3.-Comparte la grabacin a un pblico como el inicio de un concierto.
CONOCIMIENTO: Dominio y manejo del instrumento.
-Capacidad de percepcin
HABILIDAD:
-Capacidad de coordinacin corporal
-Tcnica de ejecucin
-Memoria auditiva.
ACTITUD:
-En ensamble es optimista en el control de su ejecucin su interpretacin es segura y entusiasta.
-Ensambla respetando cada tiempo y armona.
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
- Los niveles de intensidad de sonido son obvios y constantes
-El pulso es constante, el ritmo es apropiado al gnero de msica que se toca.
-Reconoce todas las notas su digitacin.

FUENTE DE INFORMACIN

Efland Arthur et al. (2003), La educacin en el arte posmoderno, Barcelona, Paids.

Hemsy de Gainza, Violeta (1983), La improvisacin musical, Buenos Aires, Ricordi Americana.
Domnguez, Hctor y Julieta Fierro (2003), Los sonidos de nuestro mundo, Mxico, Direccin General de

Divulgacin de la Ciencia, UNAM.

Sagredo Jos Luis y Guillermo Contreras (2004), Los instrumentos musicales, rico entramado del arte popular

mexicano, en Arte del pueblo, manos de Dios, Mxico, Landucci.

Programas de estudio 2011. Educacin Bsica Secundaria Artes