UNIVERSIDAD AUTNOMA DE SANTO DOMINGO

FACULTAD DE HUMANIDADES
Unidad de Post-Grado y Educacin Continua
Maestra Profesionalizante en Lingstica Aplicada a la Enseanza
del Espaol
Promocin 2013-2015

Produccin Oral y Escrita

Mtra. Mara Cristina Ortiz Monagas

Ttulo:
Lo impredecible del discurso oral
Maestrante:
Yris Marisol Lucas Cordero

Santo Domingo, Repblica Dominicana

Domingo 16 de noviembre del 2014

Yris Marisol Lucas Cordero

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Ttulo:
Lo impredecible del discurso oral

Lo imperceptible del discurso oral

Yris Marisol Lucas Cordero

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Existe un lenguaje que

va ms all de las palabras
Paulo Coelho

Cuando emitimos un mensaje nos auxiliamos de algunos elementos que muchas

veces pueden pasar desapercibidos, pero que nos ayudan mejorar la transmisin de
lo que queremos expresar y a la vez inducen a nuestros receptores a interpretar y
decodificar el contenido del mensaje, me refiero a los elementos no verbales y
paraverbales conocidos tambin como paralenguaje o paralingsticos y elementos
extralingsticos, segn sea el autor que los defina. El propsito de este ensayo es
presentar un esbozo del papel que desempean los elementos no verbales y
paraverbales en la produccin del discurso oral.
Al respecto, Fernando Poyatos, citado por Calsamiglia Blancafort y Tusn Valls
(2007: 36) plantea que la tradicin de los estudios sobre las lenguas, ha descuidado
casi por completo elementos consustanciales a la actividad verbal oral como son, los
gestos, las posturas, la distancia entre las personas que participan en un evento
comunicativo, la calidad de la voz o las vocalizaciones.
Ante este hecho, se puede afirmar que los elementos enumerados por el citado
autor son inherentes a la comunicacin oral, pues, apoyan en gran manera lo que
decimos y cmo lo decimos, por tanto, surge la necesidad de incluir el registro de
estos elementos en el anlisis del discurso oral.
Los elementos paraverbales de la oralidad, son definidos por Garca de
Escobar, Obdulia (2006: 96) como los referidos a las cualidades que encierran el
timbre, la entonacin, el ritmo o la meloda de la voz, y a los sonidos y silencios que
acompaan al mensaje verbal, con los cuales apoyamos e introducimos ciertos
matices a lo que decimos con palabras.

Yris Marisol Lucas Cordero

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Plantea esta misma autora, que al hablar, adems, aparecen normalmente

elementos que pueden no ser conscientes, pero que modifican la comprensin del
mensaje en algn sentido, como son la risa, el llanto, el grito, los suspiros, el jadeo,
la tos o el carraspeo, tono triste, alegre, entrecortado o fuerte, que le imprimen al
mensaje informaciones relativas al estado de nimo o sentimientos del emisor.
La calidad, es decir, la intensidad y el timbre de una voz, nos puede indicar el
sexo, la edad, determinados estados fsicos como la afona, el resfriado nasal, el
asma, siempre est la posibilidad del error (Calsamiglia Blancafort y Tusn Valls,
2007: 42). As mismo las autoras definen por vocalizaciones los sonidos o ruidos que
salen de la boca, que no son palabras, pero que desempean funciones
comunicativas importantes. Pueden servir para asentir, para mostrar desacuerdo o
impaciencia, para pedir la palabra o para mantener el turno.

Por otra parte, segn Cerdn, citado por Mendoza Fillola (2008:85),

la

comunicacin no verbal es: el uso comunicativo de los modos visual y tctil

espacial, comportamientos derivados del uso que hacemos de nuestro cuerpo y del
espacio que incluyen las conductas kinsicas, como (gestos, miradas, posturas y
maneras); la proxmica o uso del espacio en la comunicacin: (contacto corporal,
necesidad de espacio; aproximaciones al interlocutor, movimientos en el espacio); y
la cronmica, referida a la percepcin del tiempo de la comunicacin, como la
puntualidad, el uso del tiempo de cada grupo social y de cada individuo, en cada
situacin comunicativa, etc.
Concerniente a la Kinsica o cinesia, tanto Mendoza Fillola como Garca de
Escobar coinciden en que trata de movimientos, posturas y gestos conscientes o
inconscientes que tienen valor comunicativo. Ejemplo de comportamiento kinsico se
puede evidenciar en la mirada, que por su fuerza comunicativa se califica de altiva,
huidiza, insegura, perdida.

Yris Marisol Lucas Cordero

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De su lado, Fernando Poyatos, dentro de la Kinsica distingue entre gestos,

maneras y posturas e incluye en la cinesia, desde los movimientos que acompaan a
los saludos, hasta los chasquidos, los aplausos o los pataleos La clasificacin ms
sencilla de los elementos cinsicos los divide en emblemas, reguladores,
ilustradores, expresivos-afectivos y adaptadores (knapp, 1980).
Entonces, resulta evidente que a travs de un gesto o de una postura podemos
mostrar inters, indiferencia, desprecio, ansiedad respecto a lo que estamos o se
est diciendo, es decir, sirven para mostrar qu posicin adoptamos frente a lo que
se dice y frente a los dems participantes en un acontecimiento comunicativo.
Todos conocemos gestos que podran ser considerados como universales y
otros que dependen de la cultura o la comunidad en que se manifiesten y otras veces
de la capacidad interpretativa del receptor. An as,

las personas ms eruditas

utilizan el lenguaje gestual en sus comunicaciones.

La proxmica, a entender de Calsamiglia Blancafort y Tusn Valls, se refiere,
bsicamente, a la manera en que el espacio se concibe individual y socialmente, a
cmo se lo distribuyen. Es decir, la distancia y la proximidad fsica que se da entre
los interlocutores.
A propsito de estos planteamientos, entiendo que la comunicacin resulta ms
efectiva cuando tanto el destinador como el destinatario comparten los mismos
elementos no verbales y paraverbales, ya que estos desempean una funcin
importantsima, ayudan a descifrar aquello que las palabras no dicen explcitamente
o lo que se esconde o lo que subyace ms all de las palabras.

Bibliografa
Yris Marisol Lucas Cordero

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Calsamiglia Blancafort, Helena y Tusn Valls, Amparo. (2007). Las cosas del decir.
2da. Ariel. Espaa.
Garca de Escobar, Obdulia. (2006). El Espaol Universitario. Santillana, S. A., Santo
Domingo.
Mendoza Fillola, Antonio. (2008). Didctica de la Lengua y la Literatura. Pearson
Prentice Hall. Madrid, Espaa. Pgs. 85-86.

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