Estudiando Materia Medica Pura/ El

mtodo Weitbrecht.
(Studying Materia Medica / The Weitbrecht method 2012)
Por: Hans Weitbrecht.

Le la siguiente replica en un artculo: http://hpathy.com/materia-medica/homeopathymateria-medica-the-approach-to-study/

PERO, COMO DEBO ESTUDIAR MATERIA MEDICA?

Respuesta:

Bueno, todos tenemos que encontrar un enfoque individual. Tal vez uno tiene que
inventar su propio mtodo para poder estudiar materia medica. Echen un vistazo a
una biblioteca bien surtida. Encontraran libros describiendo medicinas
homeopticas en poemas. Van a encontrar libros visualizando los remedios en
dibujos, ya sea en un intento de ajustar el retrato de una persona al aspecto
constitucional de un determinado remedio mostrando las caractersticas fsicas
juntamente con descripciones de propiedades que no pueden ser pintadas, o en
caricaturas que exageran los efectos individuales del remedio. Probablemente
usted pueda comparar un remedio con alguna persona que conozca bien.

Todo esto me inspiro a hacer hincapi en esta cuestin.

El estudio es la adquisicin de conocimientos/ habilidades especificas necesarias

para lograr una tarea en particular.
Esto significa que, la tarea en particular que queremos realizar determina lo que
estudiamos as como el mtodo que aplicamos.
En homeopata nuestra principal tarea adems de otras es la de encontrar el
remedio curativo. Tenemos que adquirir tal conocimiento de MATERIA MEDICA
PURA (definido en el pargrafo 144) que nos permita seleccionar un remedio
similar con facilidad.
Esto se complica aun mas al saber que los extraordinarios inusuales, raros, poco
comunes, elementos del cuadro sintomtico de enfermedad tienen que ajustarse
por medio de similitud a los elementos caractersticos de la medicina (pargrafo
153/211 organon).
Por lo tanto, el mtodo por el cual se estudie MATERIA MEDICA PURA tiene no
solo que darnos una idea general de los sntomas de los remedios sino que
tambin tiene que ser capaz de darnos a conocer los elementos caractersticos (
elementos combinables) de cada remedio.
Dejando que lo anterior me guiara, desarrolle el siguiente mtodo:

EL METODO WEITBRECHT, PARA ESTUDIAR MATERIA MEDICA

PURA.

TERMINOLOGIA:

Un sntoma, se compone de un elemento o la combinacin de varios elementos.

Los elementos pueden ser:

LOCALIZACIONES, SENSACIONES, MODALIDADES, CONCOMITANTES.

Por ejemplo:
NUX VOMICA, sntoma numero: 42 Materia Medica Pura (MMP) (Vol. 2 pagina
226)
DOLOR ADOLORIDO EN LA FRENTE, MEJORADO POR RECARGAR LA
CABEZA EN LA MESA; AGRAVADO AL AIRE LIBRE, CON CANSANCIO EN LAS
PIERNAS CUANDO SUBE UNA COLINA.
Dolor adolorido: SENSACION
Frente: LOCALIZACION
Mejorado por recargar la cabeza en la mesa: MODALIDAD
Agravado al aire libre: MODALIDAD
Con cansancio en las piernas cuando sube una colina: CONCOMITANTE

METODO:

Estudiar por comparacin del remedio y despus con los remedios uno contra el
otro.

Con el mismo remedio:

PRIMERA COMPARACION: LOCALIZACIONES

Leemos la patogenesia paso por paso, con lpiz y papel a lado, y comparamos los
sntomas de cada seccin dentro de esta seccin.

Ejemplo:

NUX VOM. rea cabeza: sntoma 20-98

Observamos una localizacin, si hay diferentes sensaciones, modalidades o
concomitantes formando sntomas relacionados a esa localizacin.
NUX VOMICA. Frente: sensaciones: 30 (Zumbido), 42 (dolorido) 64(rasgante)
71(jaloneante)
Modalidades. 30. (tarde y noche
Concomitantes. 42 (con cansancio en las piernas cuando sube una colina) 64 (con
nauseoso, asqueado y nausea en la regin del pecho y debilidad en los rganos
vocales)
Se observaron elementos variables. Que se repita dos veces el mismo no quiere
decir que sea ms importante.
Despus de haber identificado la localizacin frente como un combinable, (con
diferentes modalidades, sensaciones y concomitantes) agrego frente a mi
seccin de localizaciones en mi tabla y detrs los nmeros de sntomas.
(Localizaciones, frente 30, 42, 64, 71) .

Terminologa:
ELEMENTO COMBINABLE (EC) = tal elemento que ha sido encontrado en
combinacin con diferentes modalidades, o diferentes sensaciones, o diferentes
concomitantes en la experimentacin.

Segunda comparacin: SENSACIONES.

Despus de haber hecho las localidades, tenemos una idea bastante clara de que
sensaciones se han encontrado con frecuencia. Leemos a travs de la
experimentacin de nuevo, tomando nota de las sensaciones que fueron
experimentadas en diferentes localizaciones, o con diferentes modalidades o
concomitantes.
Tomamos notas de la misma manera en nuestra tabla, anotando la sensacin y
los nmeros de los sntomas atrs.
Tercera comparacin. MODALIDADES.
Leemos de nuevo la patogenesia sealando las modalidades que fueron
experimentadas en combinacin con diversos sntomas y las agregamos a nuestra
tabla de la misma manera. Por ahora, tenemos una idea bastante buena y tambin
habremos observado los concomitantes de las diferentes areas mente/ estado de
nimo, sueo, fiebres.

Cuarta comparacin: CONCOMITANTES.

Leemos de nuevo la patogenesia sealando los concomitantes que fueron

experimentados con diversos sntomas y los agregamos a nuestra tabla.

Quinta comparacin. SUEO

Tomamos nota del tipo de sueo, los sntomas durante, el tipo de sueos.

Sexta comparacin. MENTE/ ESTADO DE HUMOR

Tomamos nota si el estado de nimo se ve afectado y si es as, por:

ANSIEDAD, MALICIA, AUDACIA, SERIEDAD, SERENIDAD, IRRITABILIDAD,

INDIFERENCIA, CODICIA, ORGULLOSO, DESESPERADO, DESCONFIANSA,
DULSURA, TRISTESA, CELOS, CAMBIOS EN EL ESTADO DE HUMOR.

Si un estado de nimo viene en combinacin con diferentes elementos, es digno

de mencin.
A continuacin la condicin de la mente: intelecto, comprensin, memoria,
capacidad mental.
Como resultado de este estudio, hemos creado una hoja de elementos
combinables, (LO MAS IMPORTANTE) del remedio, LOS CARACTERISTICOS,
por decir as, mas importante es que hemos incluido estos elementos en nuestra
memoria, y los recordaremos tomndolos y trabajando en los casos.
A veces encontramos que uno dos o ms elementos se encuentran en la misma
combinacin accesoria a otros elementos. Esto quiere decir, que forman un bloque
y este bloque debe verse similar a los (EC) se les llama (BC) (bloques
combinables).

Un ejemplo puede ser: CALC C, esfuerzo en combinacin con humedad

Ultimo paso:

Transfiere tu hoja a tu cuaderno y deja dos pginas para notas personales.

Con el tiempo crearas una materia medica concisa de los elementos ms
importantes de cada remedio para ti mismo.
Sugerencia:

Yo empezara con los siguientes remedios:

NUX-V, PULSATILLA, SULPHUR,

MERCURIUS, SILICA, CALC-C
LYCOPODIUM, ARSENICUM, BRYONIA
Y a continuacin proceder a:
SEPIA, BELLADONNA, THUJA,
PHOS, CHAMOMILLA, COFFEA,
ACONITE, ARNICA, STAPHISAGRIA,
HEP-S, GRAPH

Una vez que estos remedios estn en tu libro, compralos entre si y has
referencias cruzadas, esto mejorara aun ms el valor de tu materia medica.

En curso:

Nota de tu experiencia clnica, cuales elementos combinables y Bloques

combinables se curaron y que exactas combinaciones fueron.

Si, los (EC o BC) se curaron en combinaciones antes no conocidas, entonces

subryalas en rojo.

Esos son los Elementos combinables curables, o, bloques combinables, del

remedio, los elementos ms importantes del remedio. Sin ellos no seriamos
capases de curar cualquier enfermedad terminal.

Terminologa:

Curables- elementos combinables, (CEC) son tales elementos de un remedio

que se han encontrado en diferentes combinaciones en la experimentacin y
fueron confirmados por curaciones que pueden ser universalmente combinables.
Curables. Combinables- bloques, (CCB) son tales elementos de un remedio que
se han encontrado en diferentes combinaciones en la experimentacin y han sido
confirmados por curaciones que son universalmente combinables.
Los sntomas que aparecen durante la accin benfica de un remedio y
desaparecen despus deben de tenerse en cuenta como (Sntomas de
experimentacin).
Para inters propio puedes organizar tu materia mdica personal en forma de
repertorio.