PROYECTO DE APRENDIZAJE

1. SITUACIN Y/O PROBLEMA DE APRENDIZAJE:

LA SEMANA SANTA EN AYACUCHO:
LA FE DE UN PUEBLO A TRAVS DE LOS
AOS
En el mes de abril en la ciudad de Ayacucho se inicia una de las
celebraciones religiosas y culturales ms importantes, la Semana
Santa, en la que se conmemora el Misterio Pascual de Jesucristo, donde
casi todos los integrantes de la sociedad ayacuchana, en todos sus
niveles sociales, participan de algn modo en los diversos eventos que
conforman esta singular y colorida festividad religiosa y pagana. Desde la
autoridades locales y, ahora ltimo nacionales, pasando por los
Mayordomos.
En Ayacucho, la festividad de la Semana Santa se celebra durante
diez das, en los cuales la poblacin se moviliza para participar en
ceremonias religiosas y procesiones, as como en actividades culturales,
artsticas y comerciales.
Durante esta celebracin observamos a travs de los Medios de
Comunicacin Social y desde nuestra experiencia actitudes positivas y
negativas empezando por las autoridades, los visitantes y la poblacin en
general.
Dentro de los aspectos positivos se constata la afluencia masiva de
los turistas nacionales e internacionales, la mejora del ingreso
econmico, la realizacin de las distintas ferias, la participacin de
muchos fieles en las procesiones y las celebraciones de la Santa Misa,
los momentos de reflexin y peregrinaciones, visitas a lugares tursticos,
templos y casonas, la realizacin exitosa de las distintas ferias, entre

otros. Por otra parte, tambin constatamos los aspectos negativos, como
el exceso venta y consumo del alcohol, la plaza mayor se convierte en
una cantina pblica, la proliferacin de la violencia familiar y de la
inseguridad ciudadana, el aumento de los accidentes de trnsito, las
calles del centro histrico se convierten en bao pblico, el incremento
abusivo de los costos en pasajes, hoteles y comidas y la desidia de las
autoridades locales y de la poblacin ante esta situacin.
Desde esta situacin apremia una necesidad imperiosa de
redescubrir y revalorar el sentido original de la Semana Santa en la
ciudad de Ayacucho como una fe de un pueblo que vive a travs de los
aos, de cuidar la imagen de nuestra ciudad empezando por nosotros y
nuestras autoridades, de incentivar a travs de los Medios de
Comunicacin Social y otros medios el buen trato a nuestros visitantes.

2.TTULO:
Celebremos la Fiesta de Jess en la Semana Santa
3.DURACIN: Un mes
4.PRODUCTO:
Trpticos sobre el sentido original de la Semana Santa.
Receta culinaria de antes y de hoy de la Semana Santa
y el valor nutritivo de los alimentos.
Boletn informativo sobre el porcentaje de afluencia de
turistas, la oferta y demanda de hoteles y restaurantes.

5. PREPLANIFICACIN CON LOS ESTUDIANTES:

CMO NOS
QU SABEMOS? CMO VOY A HACER?
ORGANIZAMOS?
Semana Santa es
semana tranca.

Asistiendo a las Misas y

Procesiones.

Semana Santa es Jess.

Viendo la televisin.

Es semana de reflexin.
Vienen muchos turistas.
Suben los pasajes,
hoteles y comidas.
Vamos a las
procesiones.
Participando en
peregrinaciones.

Construyendo alfombras.
Visitando a los templos.
Comprando folletos de
Semana Santa.
Conversando con nuestros
padres y preguntando a las
personas mayores.
Consiguiendo informacin en
internet y trpticos.

En grupos de
estudiantes.
En comisiones.
En equipos de trabajo.
En forma Individual.
Por secciones para
elaborar alfombras y
realizar peregrinaciones.
En pares.

Realizando peregrinaciones a
los santuarios.
Leyendo libros.
Visitando al DIRCETUR.
Situacin de aprendizaje
Qu haremos?

Actividades Proceso
Cmo lo haremos?

recursos educativos
Qu necesitamos?

OJo (debe estar relacionado con los indicadores)

Producimos textos
de la Semana
Santa: Trpticos,
recetarios y afiches.

Realizamos resea
histrica de la
Semana Santa y de
los templos.

Identificamos los diversos tipos

de textos: narrativo,
argumentativo, etc.
Anotaremos en nuestro cuaderno
los tipos de textos.
Trabajamos con peridicos y
otros medios informativos.
Revisamos en pares los textos.
Averiguaremos visitando a la
biblioteca y al internet sobre la
historia de la semana santa y de
los templos.
Organizaremos y comunicaremos
la informacin recogida,
utilizando trpticos, lnea de
tiempo y cuadros comparativos
con la celebracin de otras
culturas.

LIBROS DE
RELIGION
INTERNET.
PERIDICOS.
COMPUTADORA.
PAPEL BOND.
LPIZ
PLUMONES
LIBROS
INTERNET
VIDEOS
ARCHIVOS DEL
ARZOBISPADO.
FOLLETOS
IMGENES

Investigamos sobre
las causas y
consecuencias del
aumento de la
violencia familiar.

Buscamos
informacin en
internet y en la
biblioteca sobre el
valor nutritivo de
los alimentos que
se consume en la
semana santa.
Investigamos sobre
la seguridad
ciudadana; causas
y consecuencias.
Realizamos una
encuesta de opinin
sobre la oferta y
demanda de
pasajes, hoteles y
restaurantes.
Buscamos
informacin en
internet, DIRCETUR
y Agencias de
Turismo sobre los
lugares tursticos
de Ayacucho.

Escribiremos documentos de
gestin administrativa a un
especialista del Centro de salud.
Elaboraremos un cuestionario de
preguntas para el especialista.
Escribiremos un trptico para
informar sobre las causas y
consecuencias del aumento de la
violencia familiar.
Generamos un momento de
reflexin desde el trptico.

COMPUTADORA
PAPEL BOND
PAPELGRAFOS
FOTOGRAFAS
LAPICERO
CUADERNO
DATA.

Consultaremos en internet y en la
biblioteca sobre el valor nutritivo
de los alimentos de la zona.
Elaboraremos una clasificacin
de los alimentos formadores,
energticos y reguladores y
realizaremos un resumen con los
grupos de alimentos.
Recolectaremos recetas de
comidas sencillas y nutritivas
escribiendo un recetario de
comidas saludables y nutritivas.

LIBROS
INTERNET
PAPELOGRAFO
PLUMONES
CINTAS
FOTOS

Escribiremos documentos de
gestin administrativa a un
especialista en seguridad
ciudadana.
Elaboraremos un cuestionario de
preguntas para el especialista.
Escribimos un trptico para
informar sobre las causas,
consecuencias y prevencin de
expansin de la delincuencia.
Averiguaremos aplicando una
encesta de opinin:
En cuanto ha subido los pasajes,
los hoteles y restaurantes?
Si la poblacin est de acuerdo
con dicho incremento?
Organizaremos la informacin
recogida utilizando tablas de
frecuencia y grficos de barra.

COMPUTADORA.
IMPRESORA.
HOJAS BOND
FOTOGRAFIAS
IMGENES
VIDEOS

Consultaremos en internet,
DIRCETUR y Agencias de Turismo
sobre lugares y paquetes
tursticos de Ayacucho.
Elaboramos lbum y afiches
sobre lugares tursticos.

HOJAS BOND
CUESTIONARIO DE
ENTREVISTA.
REGLA
PLUMON
CINTA MASKING
PAPELOTES
IMGENES
COMPUTADORA
INTERNET
CAMARA
FOTOGRFICA
PAPEL
CARTOLINA.

Conversaremos con los personas

mayores sobre la previsin de la
contaminacin.

Analizamos sobre el
Incremento de la
contaminacin
ambiental.

Comercializamos
diversos productos
de la zona.

Nos organizaremos en grupos

para consolidar nuestra
informacin sobre el cuidado y
prevencin del medio ambiente.
Aprenderemos a reciclar los
residuos orgnicos e inorgnicos.
Sensibilizaremos por medio de
pancartas y otros medios
comunicativos acerca del cuidado
del medio ambiente.
Clasificaremos los diversos
productos en cuadros
estadsticos.
Haremos el uso de monedas
billetes, balanzas y otras medidas.
Compararemos los precios de los
productos de la feria de Cannan
con el del mercado en cuadros
comparativos.

Averiguamos sobre
las costumbres y
tradiciones de la
Semana Santa.

Observaremos las formas de

comercializacin a travs de una
encuesta.
Consultaremos a las personas
adultas sobre las distintas
costumbres y tradiciones de la
Semana Santa.
Indagaremos con personas
mayores acerca de los hbitos
alimenticios durante la Semana
Santa.
Compartiremos comidas
originarias de la Semana Santa
para que degusten nuestros
invitados el da de comunicacin
de nuestro proyecto.
Buscaremos desde cuando se
elaboran las alfombras para las
procesiones y presentaremos en
una infografa.

PANCARTAS.
CMARAS

FOTOGRFICAS.
PAPELOTES.
ALTA VOCES.

LAPICERO
REGLAS.
BILLETES
BALANZA
MONEDAS
TOPOS.
CUESTIONARIOS.
GRFICOS.

CUADERNO
LAPICERO.
FOTOS.
UTENSILIOS DE
COCINA.
INGREDIENTES.
PRODUCTOS
COMESTIBLES

6. MATRIZ DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE

EDUCACION RELIGIOSA

Ciclo VI (Primero Segundo)

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

Lee en los evangelios el Misterio Pascual de Jesucristo y

contrasta con la celebracin de la Semana Santa en
Ayacucho.
Maneja la biblia e interpreta su mensaje a la luz de la
Semana Santa identificando que el pecado en el mundo
es la prdida de valores mostrada en la Semana Santa.
VALORA A
JESUCRISTO

INTERPRETA

COMO MODELO

Examina las diversas apariciones de Jess Resucitado en

los evangelios confrontando con la celebracin del
domingo de Pascua en Ayacucho.

DE HOMBRE Y
SALVADOR,

Reconoce la presencia de la Virgen Mara durante la

pasin de su hijo en el mircoles de encuentro aceptando
en Juan a todos los cristianos como hijos suyos.

ACTA

PARA ACTUAR
COMO L, EN
CUALQUIER
CONTEXTO Y
SITUACIN

Reconoce el papel de la familia en la formacin de la

sociedad ayacuchana a luz de Biblia, asumiendo que es
necesario rechazar toda forma de atentado dentro de la
Semana Santa.
Participa activamente en la celebracin de la Semana
Santa ayacuchana respetando los medios necesarios
que la Iglesia propone y las tradiciones y costumbres
propias de esta fiesta.
Expone con claridad la accin del Espritu Santo en la
vida de la comunidad cristiana a luz de la biblia dentro de
la Semana Santa.
Interpreta los mandamientos de Dios y de la Iglesia
respetando las costumbres y los hbitos alimenticios
durante la Semana Santa en Ayacucho.
Defiende que la Semana Santa es Jess asumiendo su
compromiso misionero de ser portador de la Buena
Noticia desde el laicado del Nuevo Testamento.
Contrasta la celebracin de la Semana Santa catlica
Ayacuchana contrastando con otras confesiones
religiosas acogiendo los aspectos positivos.

Ciclo VII (Tercero Cuarto Quinto)

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

INTERPRETA
VALORA A
JESUCRISTO
COMO MODELO
DE HOMBRE Y
SALVADOR,
PARA ACTUAR
COMO L, EN
CUALQUIER
CONTEXTO Y
SITUACIN

ACTA

Reconoce la postura del Magisterio de la Iglesia frente

a los desafos de la Post-modernidad y su influencia
dentro de la celebracin de la Semana Santa
Ayacuchana.
Explica el Magisterio Social de la Iglesia a la luz de la
SS. EE. en su relacin con la Semana Santa y su
repercusin en la realidad Ayacuchana.
Participa en la celebracin del sacramento del
bautismo (catecmenos) dentro de la vigilia pascual
desde su preparacin como discpulo y misionero de
Jesucristo.

7. CRONOGRAMA DEL PROYECTO.

Lune
s

Marte
s

Mircole
s

Jueve
s

Viernes

Sbad
o

Doming
o

10
17
24
31

11
18
25

12
19
26

13
20
27

14
21
28

15
22
29

16
23
30