U

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

TTULO:
Influencia del gnero Urbano en el comportamiento de jvenes entre 17 a 23
del curso de Nivelacin V4

CURSO:
V4

AUTORES:

Mara Eugenia Bajaa Vsquez

Angee Melina Medina Posligua
Ariana Jocelyne Delgado Ontaneda
Gladys Nicole Parrales Garboa
Andy Leslie Tapia Surez

PROFESORA:
Ing. Estefana Murillo.

AO LECTIVO
2015- 2016
1. INTRODUCCION
La msica desde la antigedad se ha considerado una fuerza radical e
influyente en la sociedad, debido a que es un arte sonoro y un estmulo que
crea bienestar en la persona que muestre cierto grado de inters y ms si se
trata en un ritmo en especial, por consiguiente la msica cumple con diferentes
funciones, como por ejemplo ser una forma de entretenimiento, comunicacin
y ambientacin es por ello que se encuentra relacionado con el cambio de
actitud de las personas. Por tal motivo el presente proyecto tiene como punto
de partida determinar la influencia del gnero Urbano en la conducta de los
estudiantes de nivelacin v4.

En resumidas cuentas la temtica a estudiar es la conducta de los

jvenes frente a este tipo de msica, para ello se aplica una serie de
investigaciones en base a internet como gua en informacin ya que as se
pretende llegar a conocer cmo afecta este gnero en el desarrollo de la
personalidad de la persona.

Por lo consiguiente se podr observar en forma detallada como se

encuentra estructurado el presente trabajo el cual tiene como base el
propsito y los objetivos, cuya finalidad es poder contrarrestar la problemtica
y para ello se cuenta con los resultados de la tcnica de estudio, para as saber
con exactitud
cul es el mayor inconveniente que se presenta.
Finalmente se encontraran a las diferentes opiniones de autores y estudios
que integran la investigacin realizada.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El gnero urbano, mejor conocido como reggaetn es un estilo de msica
bailable que tiene su origen en el regu, conforme los aos han avanzado ste
gnero igual, ya no es el mismo, ahora tiene letras que irrespetan la moralidad
y valores de las personas mientras se escucha o se baila. El problema del
presente trabajo es la accin de como un joven a causa de un ritmo en
particular logra perder sus estribos con respecto a su persona, es decir no hay
un autocontrol de su comportamiento frente a un nuevo estilo implantado en la
sociedad (reggaetn) , esto trae como consecuencia el no medir sus
emociones actuando por simple impulso por consiguiente su modo de actuar es
irracional ya que con su cuerpo ejerce una serie de movimientos sexuales y
erticos y en extremo un poco obscenos, a medida que se efectan el joven
va perdiendo su integridad y dignidad, aunque para ellos resulte tan solo un
simple movimiento de baile.
En la actualidad se han presenciado a travs de videos, fotos y dems
como esta situacin llega a extremos y que en muchos casos no son tomados
en cuenta como un problema pero sin pensar que esto es una desmoralizacin,
es aqu donde entra el poco control de los padres hacia sus hijos de las
decisiones que ellos toman sin conciencia; y por ultimo esto ya no es tan solo
un inconveniente a jvenes pues tambin ha comenzando en nios de
temprana edad que imitan estas acciones pensando que lo que ejercen est
bien de ah que nuestra sociedad est perdiendo el respeto hacia s mismo y
los dems.
2.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
El problema en s, es que la prctica de este baile se desencadena por
la ausencia de un autocontrol en los jvenes y ms an que esto trae consigo
una incitacin a la actividad sexual prematura debido a que las letras de esta
msica detallan la sexualidad de una forma normal que generan cambios en
el pensamiento del joven.
2.2. FORMULACION DEL PROBLEMA
Ser acaso que determinando la influencia del gnero Urbano en la
conducta de los estudiantes de nivelacin v4, de la facultad de Ciencias
Psicolgicas del CDID represente un recurso necesario para incentivar a la
buena prctica de este tipo de msica y as poder mejor este mal habito?

3. JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

La msica, como forma de expresin, est ligada al carcter de las

personas, a lo largo de la historia, esta ha tomado gran influencia en el
pblico joven, sobre todo el gnero musical del reggaetn ha tenido gran
apogeo y el fanatismo que se observa en los jvenes, al referirnos a este
gnero es amplio; esto lleva a pensar que los adolescentes se dejan influir
muy fcilmente de las nuevas tendencias musicales como el reggaetn, sin
embargo al referirse a conflictos, claramente, el gnero urbano puede
intervenir en el desarrollo de las actividades de una persona ya que
desempea un papel importante en la medida formativa de este al encontrarse
en una continua evolucin.
El gnero del Reggaetn es criticado por las personas adultas en su
mayora ya que no aporta algo positivo para el crecimiento y desarrollo
psicolgico del adolescente, pues lanzan mensajes subliminales incitando a
estas personas susceptibles a los cambios de la sociedad a cambiar sus
pensamientos para lograr encajar dentro de un grupo, adems de los mltiples
ataques, stiras y burlas que se lanzan contra este gnero es necesario
destacar que como msica posee una serie de caractersticas que lo hacen ser
apreciado por el pblico joven.
Indagar los resultados de todo tipo de modas, los efectos y van mucho
ms all de lo superficial, pero que ocultan algunas realidades, son capaces de
interrogar si el reggaetn atenta contra la verdadera oportunidad de educacin
y formacin integral o si es slo un gusto musical sin fundamentos.
4. OBJETIVO
4.1. OBJETIVO GENERAL
Determinar la influencia del gnero Urbano en la conducta de los estudiantes
de nivelacin v4, de la facultad de Ciencias Psicolgicas del CDID.

4.2 OBJETIVO ESPECIFICOS

Reconocer que tipo de conductas manifiestan los jvenes ante la msica
reggaetn en el campo educativo, familiar y social.
Sealar que tipo de mensajes perciben los adolescentes de la msica
reggaetn.
Incentivar a los jvenes de nivelacin V4 llevar a cabo una buena
prctica del baile como es el reggaetn en una forma que sea digna y
adecuada, sin denigrar su persona.
5. MARCO TEORICO
Como punto de partida a la temtica a estudiar se presenta
continuacin el trmino reggaetn.

El reggaetn es un gnero musical que apareci a principios de

los 70s generada por una mezcla de estilos como el reggae en
espaol y el hip-hop. Con el tiempo las letras fueron cambiando
y con la aparicin de los medios de comunicacin, en especial
la televisin, se transform en un instrumento de implantacin
de valores y generador de conductas, especialmente para los
adolescentes. (Ceballos, 2010).
Acorde a lo anterior, se detalla y se amplifica en el presente desarrollo de
la investigacin en que la msica siempre ha sido uno de los principales
elementos para la formacin cultural, que pueden ser de gran influencia
en las conductas y emociones que reflejan los seres humanos. (Ceballos,
2010).
Ahora bien todas estas variables como son la msica y el reggaetn
intervienen en la conducta y desarrollo de la persona debido a que juega un
papel muy importante en la seguridad confianza y autoestima de la persona
puesto que si estos factores no estn bien desarrollados en la persona resultan
ser que ellos son ms vulnerables ante las tendencias que muestra la
sociedad. No en todos los casos la sociedad representa una amenaza al
desarrollo de la persona todo lo contrario es una parte del ser humano debido
que es por naturaleza ser eminentemente social y por eso no representara tal
dao pero influencias negativas vistas en bailes si distorsionan en el
pensamiento del joven.
Por lo que es visto que los nios, en virtud de su falta de madurez fsica y
mental les hacen especialmente vulnerables e indefensos frente a todo tipo de
riesgos necesitan proteccin y cuidados especiales, tanto en trminos
materiales, psicolgicos y afectivos. Como en trminos jurdicos, para
garantizar su desarrollo armnico e integral y proveer las condiciones que
necesitan para convertirse en miembros autnomos de la sociedad. (Campo &
Garcia, 2013).
Entrando ya al tema de los adolescentes y jvenes estos resultar ser
los ms propensos a las influencias, no solo del reggaetn
sino tambin de los medios de comunicacin en general; porque
su
personalidad
se
basa
en
elementos
como
la
forma
de vestir, de hablar, sus gustos musicales y la posesin de
objetos materiales que coinciden con los de sus amigos. De
esta manera forman grupos que tienen los mismos gustos y a
partir de all va a depender como se conformar su conducta,
valores e identidad. (Ceballos, 2010).
6. DESARROLLO O INFORME FINAL DEL PROYECTO

2. Has percibido mensajes subliminales ocultos en este gnero musical?

1 2

33%
67%

1. Por qu te gusta este gnero musical?

4. Te gustaria imitar a algun(a) artista de este gnero musical?

1 2 3 4 5 6

1 2
3% 3% 11%
19%
44%

56%

3. Has recibido orientacin por parte de tus padres con respecto a este gnero musical?
1 2

33%
67%

19%

44%

5. Con que frecuencia asistes a bailes?

1

28%
17%

56%

Como se puede observar en los presentes cuadros estadsticos, se

obtuvo como resultado de la encuesta aplicada que los jvenes de nivelacin
del curso v4 de la faculta de Ciencias Psicolgicas, escuchan y bailan el gnero
urbano y se constata que ellos jams han recibido orientacin de las conductas
que deben presentar al momento que bailan por partes de sus padres, por lo
que la mayora de estos jvenes asisten a bailes vindolo como algo natural de
la persona.
Conforme a los resultados obtenidos, el presente trabajo investigativo
tiene como orientacin a que este mal habito de bailar con movimientos
exagerados se debe a un baja cuidado u orientacin por parte de sus padres,
por tal motivo el principal detalle a resolver es incentivar y crear en la persona
respeto, confianza hacia s mismo para s tener fcil acceso hacia sus
familiares ante alguna situacin nueva que se le presente.
7. CONCLUSIN

Por medio de encuestas realizadas se determin que existe una

influencia por parte del genero urbano (reggaetn) en las conductas de
la mayora de los estudiantes de nivelacin de la facultad de psicologa
del paralelo v4.

El auge que toma este gnero musical es de gran impacto, sobre todo
en los jvenes, sin embargo afecta en el desenvolvimiento de los
adolescentes y en sus relaciones interpersonales.

Los ms resaltantes es que el gnero urbano a travs de su meloda,

sus letras transmite mensajes subliminales e inapropiados, que inducen
al vandalismo, a la prdida de valores y al deterioro de la sociedad.

se puede concluir, que el gnero reggaetn ha influido de manera negativa

dentro de la conducta de los jvenes, ya que los mensajes all expuestos, traen

consigo violencia, incitan a la actividad sexual prematura y generan cambios

hasta de vestimenta, que los conducen a ser aislados de su crculo social.

Para ello recomendamos y se propone lo siguiente:

Para que los jvenes mejoren su conducta y asimilen la adolescencia
con mayor precaucin, en cuanto a la seleccin del gnero musical que se
debe escuchar, es necesaria la orientacin de los mismos, por sus padres,
representantes y docentes, para que tengan mejor visin de lo que presenta la
sociedad hoy da.
Promover la prctica de otro tipo de danzas que ayuden al
fortalecimiento personal de casa uno de los jvenes.
Reforzar los valores, la tica moral de los jvenes por medio de charlas
sobre el tema la integridad de la persona.
Incentivar la ejecucin de nuevos pasos de bailes en el regueatn en los
que el respeto y la moralidad no sean desechados.
8. BIBLIOGRAFA
Campo, L., & Garcia, A. (4 de Noviembre de 2013). Influencia de la msica
(Reggaetn) en nios y adolescentes. Obtenido de
https://prezi.com/dhztjmcrl983/influencia-de-la-musica-reggaeton-enninos-y-adolescentes/
Ceballos, L. (Octubre de 2010). El Reggaeton y sus efectos en la conducta de
los adolescentes. Obtenido de
http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articul
o.php?id_articulo=6118&id_libro=163
Diaz, J., Nio, L., & Perez, L. (mayot de 2008). Influencia del reggaetn en la
conducta de los estudiantes del cuarto ao de ciencias del
LiceoBolivariano "Dr Vicente Dvila" San Cristbal Tchira Venezuela . Obtenido de
http://www.monografias.com/trabajos60/influencia-reggaetonestudiantes/influencia-reggaeton-estudiantes2.shtml#ixzz3feY64cQS

ANEXOS
Alumnos de curso v4 realizando las encuestas

Modelo de la encuesta