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LGEBRA
Introduccin
El lgebra, es una rama de las matemticas en la que se usan letras para
representar relaciones aritmticas. Al igual que en la aritmtica, las operaciones
fundamentales del lgebra son:
Adicin,
Sustraccin,
Multiplicacin,
Divisin y
Clculo de potencias y races
RESEA HISTRICA
La historia del lgebra comenz en el antiguo Egipto y Babilonia. Los
antiguos babilonios resolvan cualquier ecuacin cuadrtica empleando
esencialmente los mismos mtodos que hoy se ensean.
Los
matemticos
alejandrinos Hern y Diofante
continuaron con la tradicin de
Egipto y Babilonia, aunque el
libro
Las
aritmticas
de
Diofante es de bastante ms
nivel y presenta muchas
soluciones sorprendentes para
ecuaciones
indeterminadas
difciles. Esta antigua sabidura
sobre resolucin de ecuaciones
encontr, a su vez, acogida en
el mundo islmico, en donde se
la llam ciencia de reduccin y
equilibrio. (La palabra rabe
al-abr que significa reduccin,
es el origen de la palabra lgebra). En el siglo IX, el matemtico al-Jwarizmi
escribi uno de los primeros libros rabes de lgebra, una presentacin
sistemtica de la teora fundamental de ecuaciones, con ejemplos y
demostraciones incluidas. A finales del siglo IX, el matemtico egipcio Abu
Kamil enunci y demostr las leyes fundamentales e identidades del lgebra, y
resolvi problemas tan complicados como encontrar las x, y, z que cumplen
x + y + z = 10, x2 + y2 = z2, y xz = y2.
lgebra
EJERCICIOS PARA LA
1. Escribe dos ejemplos de operaciones con su respectiva solucin, para cada
operacin del lgebra.
lgebra
NMEROS ENTEROS
Introduccin
Desde hace mucho tiempo, los chinos utilizaban bastoncillos de bamb o
de madera para representar los nmeros y realizar, en especial, clculos
comerciales de una manera prctica, pero tambin para tratar cuestiones
relacionadas con los aumentos y disminuciones de magnitudes, o con
distancias recorridas en sentidos opuestos; esos bastoncillos eran negros o
rojos
segn
que
representarn
cantidades positivas o negativas.
En Europa medieval, los rabes
dieron a conocer los nmeros negativos
que aprendieron de los hindes, que en
el siglo XII utilizaban para representar
las prdidas en cuestiones financieras.
En la Matemtica actual el
conjunto de los nmeros enteros abarca
todos los enteros tanto negativos como
positivos, y llega hasta el infinito hacia
ambos lados de una recta numrica.
lgebra
lgebra
Representacin
Sobre una lnea recta, ubiquemos un punto de referencia (origen) al que
le hacemos corresponder el nmero cero. A partir del cero, ubicamos puntos
hacia la derecha y hacia la izquierda haciendo corresponder a cada uno los
nmeros positivos y negativos respectivamente.
NEGATIVOS
CERO
POSITIVOS
lgebra
RELACIN DE ORDEN EN Z
Z es un conjunto ordenado. Esto quiere decir que hay nmeros enteros
mayores o menores que otros. Un nmero entero es menor que otro, si est
colocado a la izquierda de l en la recta numrica; y es mayor, cuando est a
su derecha.
Ejemplos:
Ordenaremos de menor a mayor +7, -6, +4 y -2.
RECUERDA:
lgebra
EJERCICIOS PARA LA
1. Cmo representaban los chinos las cantidades negativas?
.
2. Quines llevaron el conocimiento de los nmeros negativos hacia
Europa?
.
3. Para qu emple los nmeros negativos, el pueblo hind?
.
4. Cul es el nmero que separa los nmeros positivos de los negativos?
.
5. Cul es el nmero opuesto a -16?
.
6. Cul es el nmero opuesto a +214?
.
7. Menciona tres ejemplos de la vida cotidiana, en donde se haga uso de
los nmeros negativos.
.
lgebra
El opuesto de +408 es
El opuesto de -75 es
....
El opuesto de +4 es
....
lgebra
13. El Everest tiene una altura de 8847 metros y el Sarasara mide 5947
metros. La mayor fosa marina es la de Las Marianas, con 11033 metros
de profundidad; otra est al sur de Java, con 7725 metros. Ubica en el
dibujo estos accidentes geogrficos, colocando en el rectngulo el
nmero entero que le corresponde.
lgebra
lgebra
10
a b = a +( -b)
Ejemplo:
(+3) (5) = (+3) + (+5) =
(-10) (+7) = (-10) + (-7) =
ESCRITURA SIMPLIFICADA
(+3) + (-5) = 3 5 = .
(-2) + (-8) = -2 8 = .
(+7) - (-5) = 7 + 5 = .
(-3) - (-4) = -3 + 4 = .
(+4) - (+5) + (-8) = 4 5 8 =
(-6) - (+7) + (-10) = -6 7 10 = .
lgebra
11
EJERCICIOS PARA LA
1. Calcula y representa en la
recta numrica:
a) (+3) + (+7) =
3. Calcular:
a) (-5) + (+7) + (-6) =
b) (-4) + (-2) =
c) (-6) + (+7) =
c) -14 + 16 21 =
d) (+8) + (-5) =
d) 36 24 + 15 =
e) 24 32 + 5 =
2. Calcular:
4. Restar:
a) -5 + 3 =
a) (-12) de (-10) =
b) 6 4 =
b) (+20) de (-14)=
c) 9 13 =
d) 14 20 =
c) (-23) de (+15) =
e) -6 + 7 =
d) (+16) de (+12)
f) -12 + 10 =
5. Efecta:
g) 36 63 =
lgebra
h) -54 + 79 =
i) 164 208 =
j) -172 + 305 =
12
Regla de Signos
(+4) . (+3) =
(+2) . (+7) =
(+9) . (+5) =
Regla de Signos
(-8) . (+5) =
(+2) . (-3) =
(- 4) . (+7) =
3 Caso.- Cuando los dos factores son negativos, el producto tiene signo
positivo.
Ejemplos:
Regla de Signos
(-5) . (-7) =
(-6) . (-8) =
(-3) . (-12) =
Recuerda:
Igual signo
Diferente signo
El producto es positivo
El producto es negativo
(+) . (+) = +
(- ) . (- ) = +
(+) . (- ) = (- ) . (+) = -
lgebra
13
EJERCICIOS PARA LA
1. Calcula:
a) (+3) . (+7) =
b) (-4) . (-2) =
c) (-6) . (+7) =
d) (+8) . (-5) =
e) (-5) . (+3) =
f) (+6) . (- 4) =
g) (+9) . (-13) =
h) (- 4) . (-20) =
i) (-6) . (+7) =
j) (-19) . (+10) =
k) (+36) . (-3) =
l) (-54) . (+7) =
m) (+16) . (-20) =
n) (-12) . (+30) =
lgebra
14
POTENCIACIN
Se llama potenciacin de un nmero al producto de dos o ms factores iguales
a dichos nmeros.
Trminos:
Exponente
a n = a x a x a x .............x a
a veces
Base
Ejemplo:
Exponente
2 3 = 2 x 2 x 2 = 8 Potencia
Base
En:
xn = b
x (..........................) :
___________________________________________
n (..........................) :
___________________________________________
b (..........................) :
___________________________________________
lgebra
15
Ejemplos:
a) 34 = = Se lee:
..
b) 25 = = Se lee:
..
c) 62 = = Se lee:
..
d) 43 = = Se lee:
..
e) x . x . x . x . x . x =
f) 10 . 10 . 10 . 10 . 10 = ..
g) a x a x a x . . . . . . . . . . . . . . x a =
m veces
lgebra
16
a) Exponente 0 (cero):
..
b0 = 1
b 0
Ejemplos:
a) 80 =
b) 270 = .
c) 9270 = .
b) Exponente 1 (uno):
1
b =b
..
...
..
Ejemplos:
d) 251 =
e) 731 = .
f) 1171 = .
lgebra
17
1) 34 = ____________________
Se lee: _______________
2) 25 = ____________________
Se lee: _______________
3) 62 = ____________________
Se lee: ______________
4) 43 = ____________________
Se lee: _______________
5) 45 = ____________________
Se lee: _______________
6) 7. 7. 7 = ..
7) 9. 9. 9. 9. 9 = .
8) x . x . x . x = .
9) 10 . 10 . 10 . 10 . 10 . 10 . 10 = .
10) a x a x a x a x . . . . . . . . . . x a = .
m veces
Hallar:
11) 59 = .
12) 693 = .
13) (97 x 63) = .
14) 91 = .
15) 1971 = .
lgebra
18
34
102
24
25
Base
Exponente
Potencia
17) Completa:
n
5
N1
n2
n3
n4
n5
n6
6
49
segn corresponda.
5 x2 =
34 x 2 2 =
53 x 9 =
71 x 2 6 =
450 x 231 =
lgebra
33 = 3 x 3 x 3 (
72 = 7 x 7
1001 102
63 = 6 x 3
25 = 32
19
EJERCICIOS PARA LA
Efecta:
12)23 . 52 . 41 =
1) 73 =
13)(1340 . 181) =
2) 26 =
3) 35 =
14)Completa el cuadro:
4) 25 =
25
19
Base
Exponente
Potencia
5) (9 x 28) =
6) 1731 =
7) 851 x 58 =
15)Completa:
8) 23 x 31 x 7 =
n
1
9) x . x . x . y . y =
10)8. 8. 8. 8 =
n n1 n2
1
2
n3
n4
125
100
n5
b. 4 x 32
c. 52 x 25
800
49
48
3
d. 26 x 34
6
5184
e. 7 x 29
2
lgebra
20
lgebra
21
RAZ CUADRADA
La raz cuadrada de un nmero es otro nmero que, elevado al
cuadrado, es igual al primero.
Ejemplo:
64
= 8 porque 82 = 64
36
= 6 porque 62 = 36
Radicando
ndice
2
Signo radical
lgebra
x a
; porque x = a2
Raz
22
= ________________
2) 32 = _____________ porque
= ________________
3) 72 = _____________ porque
= ________________
4) 92 = _____________ porque
= ________________
Calcula y completa:
5) 5 al cuadrado es igual a _____ la raz cuadrada de ______ es _______
52 = _________
= ___________
6) 7 al cuadrado es igual a ______ la raz cuadrada de ________ es
_______
72 = ___________
= ____________
7) 10 al cuadrado es igual a _______ la raz cuadrada de ________ es
______
102 = ___________
= ____________
* Halla la raz cuadrada de:
8) 25 =
9) 49 =
10)36 =
* Halla el resultado de las siguientes operaciones
11) 23 +81 - 25 =
12) 121 . 9 52 =
13)16(4 + 570) =
14)36 9 - 20 =
15)100 x 52 82 =
lgebra
23
EJERCICIOS PARA LA
Halla la raz cuadrada de:
1) 100 =
5) 144 =
2) 81 =
6) 64 =
3) 16 =
7) 9 =
4) 400 =
8) 121 =
4) (49 + 270) 22 =
a) 3
a) 1
b) 8
b) 2
c) 7
c) 3
d) 9
d) 4
e) 11
e) 5
2) 5(64) 62 =
5) (52 - 12149) =
a) 34
a) 14
b) 36
b) 25
c) 40
c) 7
d) 4
d) 2
e) 6
e) 1
3) 4 . 144 - 100 =
6) (8 x 10 1) =
a) 48
a) 7
b) 38
b) 8
c) 28
c) 9
d) 58
d) 10
e) N.A.
e) N.A.
lgebra
24
12) (12)2 =
a) 3
a) 10
b) 4
b) 11
c) 6
c) 8
d) 8
d) 9
e) 5
e) 12
8) 36 . 16 . 9 =
13) 4 . 9 =
a) 72
a) 36
b) 68
b) 18
c) 46
c) 9
d) 82
d) 6
e) 96
e) 3
14) 4 x 9 =
a) 72
a) 36
b) 27
b) 18
c) 1
c) 6
d) 0
d) 9
e) N.A
e) 3
15) 64
.
81
= 36 36
a) 4
b) 6
c) 8
d) 12
e) N.A
lgebra
25
lgebra
26
LEYES DE EXPONENTES
1)
am. an = _____
2)
25
___________ = ______
23
a 0
3)
Exponente nulo
Si en un caso resulta que m = n entonces tendramos:
am
a mn a 0 1
n
a
Por lo tanto:
4)
a0 = 1
a 0
Exponente negativo
Siguiendo con el ejemplo anterior (3), si en un caso resulta que m = 0.
Tendramos:
1
a0
a0n an
n
n
a
a
Por lo tanto:
lgebra
1
a n
an
a 0
27
4 . 42 . 35 . 4 . 3 =
m2 . p 5 . m 3 . p 3 . m . p =
x2 . x5 . x . x =
xa . xb =
p10 : p7 =
n4 : n 3 =
z13 : z7 =
q7 : q 5 =
5) Efecta
a)
b)
c)
d)
e)
540 . 6 =
(17 . 23)0 =
(5m)=
(a . b . c)0 =
x3.y.x-2 =
210 . 2 = 212
5 . 510 = 511
74 = 28
x4 . x44 = x44
x3 . y2 = (x.y)6
m3 . m = m 4
lgebra
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
28
EJERCICIOS PARA LA
1) Efecta
a) a15 . a7 =
b) m5 . m3 . m8 =
c) x . x . x2 =
d) p . p . p =
e) z13 : z7 =
f) c14 : c12 =
g) q29 : q17 =
h) (4m + 5) =
i) (720 : 716) =
j) q . m2 . n-3 =
k) p2 q 3 =
l) a . b5 . c-4 =
m) m8 . m =
2) Expresa como potencia:
a) 2 . 2 . 2 . 2 . ...... . 2 .2 =
b factores
b)
b.b.b.c.c.c.b.b.c.b=
c) (x . x . x . x) : (x . x . x) =
d) 55 : (5 . 5 . 5) =
e) (3 . 3 . 3) : (4 . 4) =
3) Escribe V o F segn corresponda: (Recuerda, para aplicar la regla
estudiada las bases deben ser iguales)
a) 23 . 32 = 65
b) m3 . m5 = m15
c) q9 : q3 = q3
d) x21 : x7 = x14
e) x12 : x7 = x5
lgebra
29
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
El lgebra es una rama de la matemtica, que estudia
la cantidad del modo ms general posible y las
operaciones que con ella se realiza en los diferentes
conjuntos numricos.
Para este estudio, el lgebra emplea CONSTANTES y
VARIABLES.
CONSTANTE
Es un smbolo que admite un solo valor conocido o ya definido, por
Ejemplo:
3 ; -7 ; 8 ; 0,5 ; etc.
VARIABLE
Es un smbolo que admite cualquier valor, dependiendo de la expresin
de la que forma parte.
Ejemplo:
x ; y ; z ; ..... ; etc.
EXPRESIN ALGEBRAICA (E.A.)
Es un conjunto finito de constantes y variables (nmeros y letras) con
exponentes racionales y fijos, relacionados por las operaciones de
adicin, sustraccin, y multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin.
Ejemplo:
5x
3x2 ;
2x y
4x3y + z
Si es E. A.
No es E. A.
30
Si es E. A.
2) x
No es E. A.
+ 5y
Ejemplo:
1) 6x4 5y6
2) 2x + 3x
Si es E. A.
No es E. A.
TRMINO ALGEBRAICO
b) (2x8 + y5)
estn rela-
Exponente
- 12x3
Coeficiente
lgebra
Parte literal
31
3y5
Coeficiente: 3
17m9
Coeficiente: 17
x2
Coeficiente:
x14
Coeficiente: 1
3 Parte literal. Es aquella parte formada por todas las letras o variables del
trmino.
Ejemplos:
parte literal: m
2 3
8a b
parte literal: a y b
parte literal: x ; y ; z
6m6
23x yz
lgebra
20a3
25b
5x
12
exponente de a : 3
exponente de b : 12
exponente de x : 1
32
EJERCICIOS PROPUESTOS
1) Coloca ( V ) si es una expresin algebraica y ( F) si no lo es:
a) 5x3 + 2y zm
b) 2x5 + y 3
c) x2 + 3x3 + 5x4+ . . . .
d) 5x 5 + 2y 2
e) 8X3 6y5
f) 5x + 3y
g) 3z2
h) 9 y
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
-3yz + x + zm
11ab + 3ax by2
52xyz - m2 + 5y3 - zmx
3y + xy + 2x2 - mxy 8m
15x2 + 6bx + c - 2my2 8xz 9a
8xy + 3yz 5xz + x2 - z3 + 4yz2 + z
5x2 y3 2x y + (2y )(2x) - 8x2y
12 ab2 + 5b2 8a3b + b2 + 2a2b
3)
Completa el cuadro:
Trmino
algebraico
Signo
Coeficiente
Parte
literal
Exponente
3x2
- 8m5
35z
X6
7y5
-12m
12m-2
-105x15
-87q8
TRMINOS SEMEJANTES
lgebra
33
b) Reducir:
c) Reducir:
______________
_______________
Cuidado:
Al sumar o restar los coeficientes de los trminos semejantes,
recurrimos a la regla de signos para la suma y resta de
nmeros enteros.
Signos de coleccin
Recuerda
Los principales signos de coleccin son:
Parntesis
Corchetes
Llaves
lgebra
34
-(-3x + 8y - z) = __________________
lgebra
35
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1) Se tienen los nmeros:
(-3) ; (+7) ;
(-5) ;
(+16) y las
variables x e y Escribe 5 diferentes trminos algebraicos con los
nmeros y variables dadas.
Ejemplo : -3x16
lgebra
36
Monomios y Polinomios
I.
Monomios:
Es la E. A. que consta de un slo trmino.
Ejemplo:
-7y2 ;
3x ;
II.
xy3 ;
0,7ab ;
x2yz3
Polinomio:
Es la E. A. de dos o ms trminos.
Ejemplo:
4x 3y ;
5x2 - 3y + xy ;
3xy + 5y 3x + 6
lgebra
37
Grado de un monomio
El grado de un monomio puede ser relativo o absoluto.
El grado relativo o con respecto a una letra o variable esta dado por el
exponente de dicha letra.
Ejemplo:
-
9x3y2
Ejemplo 2:
En el polinomio: 5xyz 3 +8x2 y3z 2x3y4z2
lgebra
___________
___________
___________
38
Ejemplo 1:
En el polinomio:
Ejemplo 2:
En el polinomio
El polinomio 6xy2z 5x2y + 10xy4z2 7xy5 tiene por grado absoluto ____ o
sptimo grado.
lgebra
39
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1)
__________ ; __________
b) 6z2y
__________ ; __________
c) 9z7y9
__________ ; __________
__________ ; __________
__________ ; ___________
d)
2 3 2
z y
5
e) 0,2ab4c5
2)
__________
__________
b)-12a3b4
__________
__________
c) 6x4y2z
__________
__________
d) 8x3yz6
__________
__________
e) 3x2y6
__________
__________
f) 5x7y4z2
__________
__________
g) 0,6x2yz4
__________
__________
h) 0,83ab3c2
__________
__________
lgebra
40
___________
___________
___________
G.A.__________________
G.A.__________________
G.A __________________
G.A __________________
G.A __________________
lgebra
41
VALOR NUMRICO
Hallar el valor numrico de un monomio o de un polinomio es reemplazar cada
letra por un valor correspondiente a dicha letra y efectuar las operaciones
indicadas.
Ejemplo 1:
Cul es el valor numrico de 5ab? Si a = 3 y b = 4
Solucin:
Reemplazando:
5ab = 5( ).(
Ejemplo 2:
Hallar el valor numrico de:
Siendo: a = 2
) = _________
2c + bc a2
;
b=3
c = 16
Solucin:
Reemplazando los valores de a, b y c
2c + bc a2 = 2_______ + ( ).( ) ________ =
= __________ + _________ ________ =
= _______________________________
Ejemplo 3:
Hallar el valor numrico del polinomio: 3x2 + 5x 6; cuando x = 2
Solucin:
Reemplazando:
x = -2
3x2 + 5x 6 = 3(
)2 + 5 ( ) 6 =
= ________ + ________ -
_________=
= ___________________
Ejemplo 4:
Hallar el valor numrico de: 2x3 6 ,
5x2
Solucin:
Reemplazando:
2x3 6
5x2
lgebra
2( )3 6
5( )2
si x = 3
= _________ = _____
42
EJERCICIOS PARA LA
1) Halla el valor numrico de cada uno de los polinomios siguientes:
a) x = -1
b) x = 2
c) x = 3
d) x = 1
e) x = -1
f) x = -2
2) Sabiendo que: x = 2;
cada polinomio.
a) 3x2y + 8x 7
b) 3ac2 cy
c) x2y3 7y + xy
d) 5c3 3xy + y3
lgebra
43
- 25 xy2
Observacin:
Dos o ms trminos algebraicos son semejantes si __________________
_____________________________________________________________
lgebra
44
MULTIPLICACIN DE MONOMIOS
Para multiplicar dos monomios, primero, se multiplican sus coeficientes;
luego, se escriben en orden alfabtico todas las letras de los monomios dados,
poniendo a cada una un exponente igual a la suma de los exponentes que
tenga en los factores.
Ejemplos:
a) (3x).(5x) =
b) (2y).(3x).(5z) =
c) (3mx).(2m).(5x) =
d) (11).(2mx).(3) =
e) (2ab).(2a).(2b).(ab) =
f) (ab).(-3a).(-5b) =
lgebra
45
EJERCICIOS PARA LA
1) Efectuar:
a) 6x3 13x3 =
b) 180xy + 78xy =
c) 12x2y + 6x2y + 12xy 20xy 7 x2y =
d) 18xz 36xz + 19xz =
e) 2m + 3n 5m + 6n =
f) 12abc + 8bca 15cab =
g) -9mx 7xm + 17mx =
am.an = am+n
Recuerda:
a) (5a2b3).(4ab5) =
b) (-7x).(-5x) =
c) (ab).(2bc).(3ac) =
d) (3mn).(4n3).(5m2) =
e) (3a).(5b).(-4a) =
f) (12ab).(-10ba).(-2ac) =
g) (-2a).(3a).(-4a).(5a) =
h) (a2 b) (-b2c) (-c2a) =
i) (-x).(3y)(2x2)(-5xy) =
lgebra
46
POTENCIAS DE MONOMIOS
La potencia de monomios es una multiplicacin de
factores monomios iguales.
Ejemplos:
a) (2x)2 = 2x3 . 2x3 = 2 . 2 . x3 . x3 =
b) (3a)3 = 3a . 3a . 3a = 3 . 3 . 3 . a . a . a =
c) (-2m12)4 = (-2)4.(m12)4 =
d) (5a2b)3 = 53 . (a2)3 . b3 =
e) (-3xy2)2 = (-3)2 . x2 . (y2)2 =
f) (3mn2p3)5 =
g) (-5ab5c8)4 =
DIVISIN DE MONOMIOS
Para hallar el cociente de dos monomios se divide el coeficiente del
dividendo entre el del divisor y a continuacin se escriben las letras en orden
alfabtico, ponindole a cada una un exponente igual a la diferencia entre el
exponente que tiene en el dividendo y el que tiene en el divisor.
Ejemplos:
a)
12 x 7 12 x 7
3 x 7 5
4 x 5
4x 5
28a 6 b 7 28 a 6 b 7
b)
7 a 5 b 3
7a 5 b 3
c)
lgebra
4a 6 5 b 7 3
8y3 x
8 y3x
2
y 31 x 11
12 yx 12 yx
3
47
EJERCICIOS PARA LA
1) Efectuar las siguientes potencias de monomios:
a. (5xy2)3 =
b. (3ab2c3)3 =
c. (10p2q8)4 =
d. (2b2 c3)5 =
e. (-2x2)3 =
f. (-5x6)2 =
g. (x2y3z)4 =
2) Halla el cociente
a) (28x5) (4x3) =
b) (-28x2y) (7x) =
c) (49ab3) (7ab) =
d) (96p5q3r2) (3pq2r)=
e) (450mn5) (50mn3) =
f) (36mx2) (4mx) =
g) (63a2b3) (7ab2) =
h) (187x11b13 ) (11x5b9 ) =
i) (390m17n14 ) (13m16 ) =
lgebra
48
PLANTEO DE ECUACIONES
Qu debemos saber?
ENUNCIADO ABIERTO
(a) x = 8
(b) x 7
(c) 3 + x = 8
(d) 2x 1 = 7
(e) x + 7 12
(f) 10 x 5
(g)
(h)
(i)
PROPOSICION
Es una expresin de nuestro lenguaje, a la que se puede calificar como
verdadero o falso. Ejemplos:
PROPOSICIONES VERDADERAS
PROPOSICIONES FALSAS
(a) 5 3
(b) 6 8
(f) 32 = 6
(g) 28 : 4 = 7
(h) 5 x 6 = 35
(i)
(j)
(k)
(l)
lgebra
49
FORMA VERBAL
FORMA SIMBLICA
Un nmero aumentado en 4
Un nmero disminuido en 9
El doble de un nmero
La mitad de un nmero
La cuarta parte de un nmero
El doble de un nmero aumentado en 3
La edad de Ivn hace 6 aos
La edad de Lourdes dentro de 4 aos
La suma de tres nmeros consecutivos es 18
La suma de dos nmeros pares consecutivos es
26
El doble de la edad de Alexandra es 16 aos
La mitad de la edad de Daniel aumentada en 5
aos es 23 aos
El dinero que tiene Diana disminuido en s/.140
lgebra
50
Enunciado abierto:
FORMA SIMBLICA
FORMA VERBAL
3x
X2 + 5
(x + 5)2
(2x)3
x+y+z
x
4x3
3x + 4
3(x + 4)
lgebra
51
EJERCICIOS PARA LA
1) Traducir los siguientes enunciados a la forma simblica:
FORMA VERBAL
FORMA SIMBLICA
Un nmero aumentado en 15
Un nmero disminuido en 8
El doble de un nmero, aumentado en 5
El doble de un nmero aumentado en 5
El quntuplo de un nmero, disminuido en 7
Cinco veces un nmero disminuido en 7
El dinero de Vanesa aumentado en S/.15
La edad de Lourdes hace 4 aos
El doble del dinero de Manuel
La suma de dos nmeros es 18
La tercera parte de un nmero disminuido en 13
El cuadrado de un nmero aumentado en 16
La mitad de un nmero disminuida en 14
2) Da un enunciado verbal que se adapte a cada una de las siguientes
expresiones:
FORMA SIMBLICA
FORMA VERBAL
x + 11
x 13
2x 13
2(x 13)
x+y
3x 6
4x = 20
x2 - 1
(x - 1)2
lgebra
52
ECUACIONES
Igualdad
Son dos expresiones aritmticas o algebraicas, que
tienen el mismo valor.
Por ejemplo:
a) Una decena = 10 unidades
b) 5 + 2 = 17 10
c) 5x = 20
Partes de una ecuacin
En una ecuacin encontramos dos partes llamadas miembros de la
ecuacin, que se encuentran de uno y otro lado del signo de la igualdad (=).
2 x = 10
1 Miembro
2 Miembro
a)
x 9 = 16
b)
x + 3 = 41
c)
x + 17 = 41
d)
x 32 = 30
e)
5x + 32 = 92
f)
4x 15 = 33
3x 30 = x
h)
40 + x = 3(10
i)
g)
+8
lgebra
+ x)
10x 24 = 2x
+8
53
lgebra
54
EJERCICIOS PARA LA
1) Halla la raz de cada ecuacin:
a) x + 12 = 26
b) 3x + 21 = 45
c) 7x 17 = 32
d) 56 + x = 5 (8+ x)
e) (3x 4) = 2x + 12
f) 7(x-3) = 21
g) 6(x - 8) = 2x + 12
b)
c)
d)
e)
lgebra
55
ECUACIONES
PARTE III
1)
Resolver:
a) x + 17 = 29
c) x + 5 = 18
b) x + 7 = 22
d) x + 9 = 14
2)
e) 7x 6 = 43
b) 2x + 2 = 24
f) 5x 2 = 43
c) 4x + 6 = 26
g) 2x 8 = 6
d) 3x 5 = 19
h) 15x 9 = 69
lgebra
56
b)
c)
d)
e)
f)
lgebra
57
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
lgebra
58
PRODUCTOS NOTABLES
Son productos indicados que tiene una forma determinada,
de los cuales se puede recordar fcilmente su desarrollo sin
necesidad de efectuar la operacin.
Por su gran utilidad es conveniente retenerlos en la
memoria. Los ms importantes son:
(x + y)2 = __________________________
(x y)2 = __________________________
(x + y).(x y) = _______________
(diferencia de cuadrados)
(x + a).(x + b) = ____________________________
lgebra
59
2)
lgebra
60
b)
y2 18y = y2 2(9).y + 92 92 =
c)
14 + a2 =
d)
m2 26m =
e)
x2 + x =
f)
y2 + 9 =
lgebra
61
EJERCICIOS PARA LA
1)
(m + 5)2 =
( p - 4)2 =
(3 + x)2 =
(8 - q)2 =
(a + 3).(a + 2) =
(x + 9).( x + 11) =
(x 6)2 =
(x + 3).(x + 5) =
i)
j)
(9 + x).(9 - x) =
(7 + 5).(7 - 5) =
2)
x2 + 8x + 16 =
x2 22x + 112 =
a2 82 =
x2 + 16x + (9).(7) =
(x + 13).(x - 13) =
m2 + 9x + ( 5).(4) =
z2 + 12x + 32 =
m2 16m + 64 =
a2 + 14 + 49 =
x2 81 =
3)
x2 + 12x =
y2 18b =
14a + a2 =
m2 26m =
x2 + x =
y2 + 9 =
lgebra
62
lgebra
63
PRODUCTOS NOTABLES II
1)
2)
3)
lgebra
64
lgebra
65
(x - 8)2 + 16x =
b)
(x + 5)2 25 5x =
c)
d)
(x + 4).(x + 3) 12 7x =
e)
(a + 8).(a - 8) a2 + 60 =
lgebra
66
INECUACIONES
Una inecuacin es una desigualdad de
nmeros naturales que contiene una o ms
variables,
es
decir, cantidades
no
conocidas.
Resolver una inecuacin consiste en
hallar el conjunto solucin que satisfaga la
desigualdad propuesta; para ello, es
necesario que se apliquen las diferentes
propiedades de las operaciones.
Observemos los siguientes ejemplos:
1. Hallar el valor de la variable en la inecuacin:
x +3 < 5
Solucin:
x+3<5
x+3<3+2
x < 2
Inecuacin dada
definicin de adicin
propiedad de cancelacin
Respuesta:
El conjunto solucin es cualquier nmero menor de 2:
Comprobacin:
C. S. = {0,1}
x+3<5
1+3<5
4<5
Inecuacin dada
definicin de sustraccin
Propiedad de cancelacin
Respuesta:
El conjunto solucin es cualquier nmero mayor de 10:
C.S. = {11, 12, .....}
lgebra
67
Comprobacin:
Reemplazando en la inecuacin dada cualquiera de los valores del
conjunto solucin:
Si: x = 11;
entonces:
x 4 >6
11 4 > 6
7>6
razones
2) x + 7 < 9
pasos
razones
3) x + 5 < 8
pasos
razones
4) x + 2 < 4
pasos
razones
5) n + 10 < 24
pasos
razones
6) y 27 < 32
pasos
lgebra
razones
68
7) y 78 < 100
pasos
razones
8) z 7 < 14
pasos
razones
9) n 21 < 378
pasos
razones
10)x 33 < 66
pasos
razones
2) a + 96 > 126
pasos
lgebra
razones
razones
razones
69
3) x + 5 > 368
pasos
razones
4) n + 33 > 128
pasos
razones
5) z + 73 > 99
pasos
razones
6) x 38 > 128
pasos
razones
razones
8) n 78 > 327
pasos
razones
9) z 56 > 243
pasos
razones
lgebra
70
c) Dividir el nmero 884 en dos partes tales que una parte, como mnimo,
exceda a la otra en 98 unidades.
lgebra
71
INECUACIONES II
Inecuacin es una desigualdad formada por constantes y
variable.
As, son inecuaciones:
x 3 < 6;
2x + 1 > 3;
4x 2 < 10;
5x + 2 > 22;
etc.
EJERCICIOS RESUELTOS
Resolver:
1)
3x + 4 > 2x + 6
2)
5(x + 2) < 3x + 20
3)
6)
3(2x - 1) < 4 (x + 2) + 1
7)
4x 12 < x
2x 3 < 5 + x
8)
5)
6(x - 4) > 3 (x + 2)
4x + 2 > 2 (x + 3)
C. S. = {
lgebra
72
EJERCICIOS PROPUESTOS
Resolver:
1) 2x + 3 > x + 8
2) 3x + 5 < x + 9
3) 5x 3 < 18 2x
4) 4x 1 > 15 4x
5) 6x + 8 < 5x +9
6) 7x + 9 > 6x + 13
7) 9x 20 < 5x + 4
8) 2x + 10 >14
9) 5x + 8 > 23
10)4x 5 < 7
11) 3x 6 < 9
12)2x + 6 > 8
13)6x + 1 < 13
14)x + 8 < 12
15)x + 10 > 16
lgebra
73
METODOS DE SOLUCIN DE
INECUACIONES
Una inecuacin puede resolverse por el mtodo de
Transposicin de trminos o aplicando Propiedades.
Ejemplos:
1)
a)
c)
PASOS
RAZONES
C.S. = {.........................}
b)
5x + 2 > 17
PASOS
RAZONES
C.S. = {...........................}
3x 6 < 33
PASOS
RAZONES
d)
7x 5 < 23
PASOS
RAZONES
C. S. = {.................................}
C. S. = {...................................}
2)
b) 25 < 2x + 11
C. S. = {............................}
c) 2a + 11 > 23 2a
d) 10x 5 > 8x + 15
C. S. = {.......................}
lgebra
C. S. = {.............................}
C. S. = {......................}
74
lgebra
75
EJERCICIOS PROPUESTOS
1) Resuelve aplicando propiedades.
a) 5x > 30
b) 4x < 20
c) 7x < 42
d) 13x > 130
2) Halla el conjunto solucin de los siguientes problemas.
a) El triple de mi edad es menos de 36 aos. Cul puede ser mi edad?
76
lgebra
77