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Los mbitos de la accin preventiva, se refiere a los espacios institucionales o contextos
sociales en las que se pueden desarrollar intervenciones preventivas. Cada uno de los
mbitos tiene relacin con los dems siendo necesario desarrollar estrategias
preventivas en paralelo en diversos contextos.
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La prevencin es inespecfica porque el destinatario no es consciente de que se estn
trabajando con l las problemticas relacionadas con el uso de drogas y su prevencin,
aunque para el planificador s es especfica porque disea sus acciones con el claro
propsito de obtener un descenso en el uso de drogas.
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En el desarrollo de acciones preventivas no es necesario contar con la participacin e
involucramiento de los padres y madres de familia ya que la institucin educativa solo
debe responsabilizarse de ayudar al estudiante a la adopcin de un sistema de valores,
comportamientos y estilos afectivos pro-sociales, el abordaje de los otros contextos
como la familia no son de su responsabilidad.
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La prevencin universal en Tutora y Orientacin Educativa -TOE- se efecta fuera del
contexto de la sesin de tutora, y no se aplica a todo el grupo del aula, las acciones de
acompaamiento educativo.
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En el Per la edad promedio de inicio del consumo de drogas se ubica en los 10 aos.
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La labor preventiva no es integral, ni engloba diversas estrategias, modalidades y
mbitos preventivos; adems no toma en cuenta para dirigirse y actuar con mltiples
actores, los escenarios y mecanismos preventivos.
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La Estrategia Nacional de Lucha contra las Drogas del Estado Peruano tiene un enfoque
integral e involucra la intervencin activa y complementaria de todas las instituciones
del Estado Peruano y abarca el perodo 2012 2021.
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El consumo de alcohol, tabaco y otras drogas se constituye en un problema en nuestro
pas por la elevada incidencia de casos, que se registran en los ltimos estudios.
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La Ley General de Educacin N 28044 recomienda que las instituciones educativas
propicien un ambiente favorable al desarrollo del estudiante, sin embargo no menciona
nada sobre el buen trato, ni sobre la necesidad de una adecuada orientacin.
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Para prevenir e identificar oportunamente los comportamientos y situaciones de
consumo de drogas, el Ministerio de Educacin ha propuesto los Lineamientos de
Educacin para una Vida sin Drogas, los cuales fueron aprobados el ao 2011, en el
marco del Diseo Curricular Nacional an vigente.
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Una estrategia es una manera de conducir las acciones, organizar los medios y proveer
los recursos para alcanzar una finalidad.
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El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP), en coordinacin con los
gobiernos regionales y locales, tiene a su cargo la promocin y ejecucin de programas,
formativos para la atencin de nias, nios y adolescentes de la calle que incluya el
fortalecimiento de sus vnculos con la familia, la escuela y la comunidad.
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El alcohol sigue siendo la sustancia legal ms consumida por los escolares y entre las
drogas ilegales, la marihuana es la ms usada.
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La accin preventiva en el consumo de drogas, es toda accin destinada a evitar o
disminuir el consumo de drogas, o a paliar los efectos que dicho uso produce en los
consumidores, sus familias y en la sociedad en general. Acta desde y sobre la sociedad
y los individuos, buscando potenciar sus recursos personales y comunitarios, y la
promocin de unas personas y unos grupos sociales ms libres, ms seguros y ms
solidarios ante los problemas de las drogas.
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Son caractersticas de la Tutora: Preventiva, comprometida, inclusiva, integral, familiar,
comunicativa y educativa
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Para llevar a cabo con xito cualquier programa de prevencin conviene tener en cuenta
el significado que una sociedad le otorga a la utilizacin de drogas, que ser incluso
ms importante a la hora de valorar el problema que el propio consumo de las mismas.
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La tutora brinda a los y las estudiantes un servicio de acompaamiento socio afectivo,
cognitivo y pedaggico como parte del desarrollo curricular el cual aporta al logro de los
aprendizajes y a la formacin en la perspectiva del desarrollo humano.
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