El grueso de este trabajo está en la siguiente dirección Internet:

http://dylanasturias.blogspot.com/

No puede apreciarse el trabajo en su totalidad si no se visita esta dirección con una conexión
de banda ancha.

AVISO IMPORTANTE:

Buena parte de los contenidos de este trabajo están copiados de diversas páginas de internet y en las últimas páginas se
explica por qué
Los objetivos de este trabajo son:

• Contextualizar la biografía de Bob Dylan con los acontecimientos históricos y culturales de cada período cronológico.
• Recopilar información en bruto desde internet, organizarla y remezclarla.
• Desarrollar el trabajo en colaboración.
• Experimentar formas de teletrabajo y teleeducación.

En este sentido resulta menos importante la originalidad de la información que su "remezcla" de manera que se unan informaciones textuales
y audiovisuales procedentes de fuentes diferentes de una manera nueva.

El proceso de elaboración.

Una vez comprometido el grupo para la elaboración del trabajo, pareció lo más útil presentar 4 planas de supuestas publicaciones
resumiendo los acontecimientos más significativos de la vida de Dylan y su contexto histórico. Cara a los alumnos aparenta ser el método más
adecuado para que tengan una visión más caleidoscópica de la última mitad del siglo XX, y del personaje biografiado. Debe tenerse en cuenta
que se trata de muchachos de 12 años con una capacidad de procesamiento de la información aunque limitada, prometedora.

Resulta interesante señalar que los alumnos no han realizado sino una sesión de 1 hora de coordinación “física”. El resto de la interacción,
tanto entre ellos como con el profesor se ha realizado a través del Messenger en horas no lectivas.

Los recursos utilizados y su interrelación se esquematizan en el gráfico de flujo de la página siguiente.

 Sistema de subtitulado de Vídeos.
No ha sido trabajado por los
alumnos.

Google imágenes
Búsqueda de imágenes Youtube: Búsqueda de videos
Google/Wikipedia Búsqueda de textos

Google Maps: inserción Deli.cio.us:

geográfica de datos Circavie: inserción
catalogación de datos
cronológica de datos

http://dylanasturias.blogspot.com
Blog: area de integración de datos

Reorganización en papel para formato diario

En su concepción participaron los alumnos, en su realización
técnica no

Conversión del formato papel a electrónico

No realizado por los alumnos
¿Qué han hecho los alumnos?

Recopilar información (Google, Wikipedia, del.icio.us)

Seleccionarla y modificarla para que se adecúe a los requisitos del contenido
Insertarla en el blog (blogger.com)
Complementarla con contenido multimedia (videos, fotos...) (Google images, Youtube)
Reestructurarla y mezclarla
o Cronológicamente, en Circavie.com
o Geográficamente, en Google maps

¿Qué no han hecho?

Organizar la estructura general de los contenidos

Pasarlos a formato papel
Subtitular videos

¿Qué deberán hacer la próxima vez?

Citar adecuadamente el origen de los contenidos

Etiquetar la información (tags)
Aprender a subtitular videos

Gijón, abril de 2008