UNIDAD DIDCTICA N 05

TTULO DE LA UNIDAD: Me Identifico conociendo mis datos personales y me oriento en mi espacio.

JUSTIFICACIN: Se tom en cuenta la Unidad porque se vio la necesidad de reforzar los datos
personales de los estudiantes tomando en cuenta el documento de Identidad DNI. Que se trabajara
despus en forma rutinaria hasta que los estudiantes puedan captar algunos de sus datos personales y
de esta manera podrn identificarse ante alguna emergencia que pueda ocurrir fuera de la Institucin o
dentro de sus hogares.
OBJETIVOS: -Reconocer sus datos personales a travs de su documento de Identidad y que pueda
orientarse en su espacio.
-Crear estrategias y materiales para que puedan reconocer sus datos personales.
GRADO:
4to y 5to grado
AULA:
San Jos
DOCENTE: Gloria Pillaca Borja
BIBLIGRAFIA: Diseo curricular
AREA
COMUNICACION

COMPETENCIA
2.1
Comprende
textos informativos,
instructivos,
Poticos
y
dramticos.
describiendo
los
aspectos
elementales de la
lengua y los procesos
que realiza como
lector,

DURACIN: 10 al 28 de Agosto del 2015.

CAPACIDAD
DCN:

1.5
Expone
y
escucha ideas sobre
situaciones
cotidianas
y
de
inters.

ADAPTADA:
Obedece ordenes
sencillas como te,
sintate treme el
objeto indicado

INDICADORES
-Obedece rdenes
sencillas con
espontaneidad.
-Muestra su alegra
ante un tema que es
de su agrado.

ESTRATEGIAS
SUGERIDAS

TEMAS

Tema:01
10 al
14 de
Agosto
Identifico
mis
datos
ms
importantes.

valorando
informacin
como fuente de
saber

la

-Realiza grafas
siguiendo el modelo
dado.

3.Produce

textos
discontinuos
y de diverso tipo
para comunicar ideas,
necesidades, intereses,
sentimientos
y
su
mundo
imaginario, respetando
las caractersticas

DCN:
Escribe
textos
discontinuos, sobre
Temas relacionados con
sus
intereses
y
necesidades.

ADAPTADA:

-Permite ayuda al
realizar pequeos
trazos.
- Escribe su nombre con
apoyo.
-Realiza trazos en su
nombre con apoyo.

17 al 21 de Agosto
Trabajando con
mi documento de
Identidad y me
oriento
en
mi
entorno

Produce
trazos
siguiendo un modelo
plasmado deacuerdo
a sus posibilidades

PERSONAL
SOCIAL

1.1.-Reconoce
sus
derechos
y responsabilidades
en
su medio familiar,
escolar
y
comunal
e
interacta
de
manera

Tema:02

DCN: 1.1.1.- Valora

la importancia del
DNI,
como
documento
de
identidad personal.

-Identifica su DNI por

medio de su foto.
-Seala su fotografa
en su D.N.I.
-Seala su fotografa
de su D.N.I con
apoyo.

respetuosa,
solidaria
y
responsable
En la vida cotidiana

COMPRENSIN
DE LA
DIVERSIDAD
GEOGRFICA Y
DE LOS
PROCESOS
HISTRICOS.

MATEMATICA

1.1.-Resuelve
problemas
de contexto real y
contexto
matemtico, que
requieren
del
establecimiento
de relaciones
y operaciones con
nmeros
naturales
y
fracciones,
e interpreta los
resultados obtenidos,
mostrando
perseverancia
en la bsqueda
de soluciones.

ADAPTADA:
Reconoce su DNI con
entusiasmo.

Colabora
en
manifestaciones
religiosas

-Participa
manifestaciones
y religiosas de su
localidad.

DCN:

Se ubica arriba abajo

empleando su propio
cuerpo con apoyo.

2.1.1
Interpreta
la
ubicacin de figuras
geomtricas planas
en
el
primer
cuadrante del plano
cartesiano.

ADAPTADA:
Se ubica en su propio
espacio empleando
su propio cuerpo

Se ubica dentro fuera

empleando su propio
cuerpo con apoyo.

RELIGIN

. Muestra signos de
valores
y virtudes cristianas,
en acciones concretas
de
convivencia humana.

DCN: 2.5 Participa en

la
oracin
y
celebraciones de su
entorno
para
dar
testimonio de su fe.

Participa con respeto a

la hora de hacer la
oracin de acuerdo a
sus posibilidades.

ADAPTADA:
Valora y respeta a la
hora
de
hacer
la
oracin.
Participa
en
las
celebraciones religiosas
de su comunidad.

Muestra su agrado al
participar en las
actividades religiosas.
Realiza la seal de la
cruz con espontaneidad.
Menciona pequeas
peticiones agradeciendo
a dios de acuerdo sus
posibilidades.

EDUCACIN
FSICA

2.1.- Domina su cuerpo

y
utiliza sus posibilidades
de movimiento para
resolver tareas motrices
simples, orientarse
en el espacio y en el

DCN:
Reconoce y practica las
carreras de velocidad,
manteniendo
el
equilibrio
y
la
coordinacin corporal.

Corre en las carreras de

acuerdo a sus
posibilidades.
Participa con alegra a
la hora de realizar las
carreras con apoyo.

Tema: 03
24 al 28 de Agosto
Me oriento en el
espacio al ritmo de
la msica

tiempo, expresarse
corporalmente
manipular
objetos; mostrando
espontaneidad en
su actuar.

3.1.-Participa
y
establece
relaciones sociales
adecuadas con sus
compaeros, al realizar
actividades ldicas y
recreativas; respetando

ARTE

1.- Expresa con

espontaneidad sus
sentimientos,
emociones, forma de
ver el mundo,
cosmovisin y
espiritualidad; utilizando
las tcnicas del arte
plstico, visual,
corporal, dramtico y

ADAPTADA:
Participa en las carreras
manteniendo
su
equilibrio corporal.

Participa en los juegos

de sicomotricidad
respetando las reglas.

DCN;
3.1.1 Interacta con
otros utilizando sus
habilidades motrices en
juegos diversos.

Utiliza sus habilidades

motrices en los juegos
que se le presenta.

ADAPTADA:

Colabora en los juegos

que se le presenta con
apoyo.

Interacta
con
sus
compaeros en los juegos
de sicomotricidad.

DCN:
1.1-1-Explora y
experimenta las
posibilidades expresivas
de su cuerpo (gestos,
posturas, movimientos,
voz, sonidos percutidos
con manos y pies) para
expresar diferentes
estados de nimo

Comunica sus
emociones
espontneamente a
travs de gestos.
-Dramatiza una historia
que es de su agrado.
Dramatizacin de una

musical, para
estructurar mejor sus
representaciones y
volcar creativamente y
con placer su mundo
interior.

ADAPTADA:
1.1. -Realiza
diferentes
tcnicas de
pinturas
(moteado, dctilo
pintura,
Reciclado etc.).
Manifestando su
sentimiento e
imaginacin

historia con apoyo.