PLAN ANUAL DE TRABAJO DESNA 2015- IE DF

I. DATOS GENERALES:
I.1. DREL
: LIMA METROPOLITANA
I.2. UGEL
: No 03
I.3. INSTITUCIN EDUCATIVA.
: IEV DIEGO FERRE
I.4. NIVEL EDUCATIVO
: SECUNDARIA DE MENORES
I.5. DIRECTORA
: Mg CARMEN YSABEL GONZALES PEA
I.6. SUB DIRECTOR DE F.G. : Mg. JUAN CARLOS APARCANA REINOSO
I.7. DEFENSORES DESNA : MERCEDES VICTORIA CAMAC GALLARDO
: LUIS GIOVANNI ARRESE FATACCIOLI
II.

MARCO NORMATIVO:

Ley N 28044 - Ley General de Educacin.

Ley N 27337 - Cdigo de los Nios y Adolescentes.
Directiva N 002-2006 VMGP/DITOE; Normas para el desarrollo de
acciones y funcionamiento de la Defensora Escolar del Nio y
Adolescente (DESNAS) en Instituciones Educativas.
D.S. N 005-2004-MIMDES - Plan Nacional de Apoyo a la Familia 2004
2010

D.S. N 017-2005-JUS - Plan Nacional de Derechos Humanos 2006

2010
R.M. N 766.2005-MIMDES - Formalizan la Constitucin de la
Mesa Interinstitucional sobre el Servicio de Defensora del Nio y del
Adolescente.
R.M. N 647-2005-MIMDES - Formaliza la Red Nacional contra el
Maltrato Infantil y Adolescente.

R.M. N 241 99-PROMUDEH - Gua de Procedimientos para la

Atencin de Casos en las Defensoras del Nio y el Adolescente.
R.M. N 234-99-PROMUDEH - Reglamento del Servicio de Defensoras
Interinstitucional sobre el Servicio de Defensora del Nio y del
Adolescente.
D.. N 008-2002-MIMDES, Reglamento de Organizacin y funciones del
Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social de los Derechos del Nio y el
Adolescente

III.

FUNDAMENTACION:
La implementacin y funcionamiento de la Defensora Escolar del Nio y del

Adolescente en nuestra Institucin Educativa tendr como misin contribuir a la

promocin, defensa y vigilancia de los derechos de los nios, nias y adolescentes y a
la convivencia escolar democrtica; as como intervenir en la solucin de conflictos a
nivel familiar y escolar.
El presente Plan de Trabajo est incorporado al Plan de Trabajo de la
Institucin Educativa 2015 y al PEI 2015.
Toda esta problemtica y los lineamientos de poltica local, regional y nacional
que considera al estudiante como centro de atencin del quehacer educativo, nos ha
impulsado a plantear el Plan de Trabajo DESNA 2015, cuya base se encuentra en la
Directiva N 002-2006-VMGP/DITOE referido a las normas para el desarrollo de las
acciones y funcionamiento de las Defensoras Escolares del Nio y del Adolescente
(DESNAS), basada en la Ley N 28044- Ley General de Educacin y en el Cdigo del
Nio y del Adolescente.
El Comit de Defensora Escolar del Nio y Adolescente (DESNA) de la I.E.
DIEGO FERRE ,elegida por voto de los alumnos, el da 25 DE MARZO , la integran
dos docentes : Mercedes Victoria Camac Gallardo y el Profesor Giovanni Arrese
Fataccioli ,con apoyo de la docente Tatiana Torres a solicitud de la Sub Direccin del
Plantel en mrito a la RM 002-2006- VMEP/ DITOE .
El Comit de Defensora Escolar del Nio y Adolescente (DESNA) de la I.E.
Diego Ferre , es uno de los entes que promueve y protege los derechos del nio y
adolescente y cumple la primordial labor de formalizarse ante nuestras autoridades
educativas de la UGEL N 03. El objetivo primordial es el de desechar todo tipo de
maltrato a la persona, fin supremo del Estado Peruano, que est sustentado en
nuestra Constitucin Poltica del Per en su Artculo 4 que dice: La comunidad y el
Estado protegen especialmente al nio y al adolescente, que tambin
contempla el Cdigo del Nio y Adolescente.
A travs de nuestra comisin esperamos lograr una convivencia pacfica,
donde se practique el buen trato y el respeto de los derechos del nio y adolescente,
para que todos los alumnos se sientan protegidos y escuchados, ante las amenazas y
situaciones de riesgo internas y externas que existen sobre ellos.

IV.

OBJETIVOS:

IV.1.

OBJETIVO GENERAL:
Promover, orientar, asesorar, defender y vigilar los derechos de los nios,
nias y adolescentes as como intervenir en la solucin de conflictos a nivel
familiar y escolar.

IV.2.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Promover acciones de difusin de los derechos y deberes de los nios,
nias y adolescentes.
Orientar y asesorar a los padres de familia y alumnos la importancia de
conocer sus derechos y deberes en la formacin y desarrollo familiar y
estudiantil en nuestra Institucin Educativa.
Fortalecer la prctica de la convivencia y disciplina escolar democrtica.
Conocer la situacin social de los estudiantes con mayor vulnerabilidad de
desercin escolar.
Denunciar a las autoridades correspondientes al conocer casos de nios,
nias y adolescentes que son vctimas de maltrato fsico o psicolgico,
acoso, abuso y violencia sexual dentro y fuera de la Institucin Educativa.

V.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES

RESPONSABLE(S) A M J J A S O N D OBSERVAC.

01 CONSTITUCIN EQUIPO

DESNA
02 ELABORACION,
EXPOSICION
APROBACION
PLAN
TRABAJO

DIRECTOR/
DESNA

DIRECTOR/
SDFG/ DESNA/
DOCENTES

X X

03 COORDINACION CON LA
DEMUNA DE JESS MARA

DIRECCION/SDF
G DESNA

X X X X X X X X X

04 INCORPORACIN
AL
REGISTRO DEL CENTRO DE
EMERGENCIA MUJER DEL
MIMDES- BCA.

DIRECTOR/
DESNA

X X

05 COORDINACION
CON
EQUIPO
DEL
CENTRO
EMERGENCIA MUJER DEL
MIMDESBCA.
PARA
ACCIONES
DE
CAPACITACION

DIRECTOR/
SDFG/DESNA

X X

IDENTIFICAR Y COORDINAR
06 CON
INSTITUCIONES
PUBLICAS
Y
PRIVADAS
PROGRAMAS
DE

DIRECTOR/
SDFG/DESNA

Y
DE

X X X X X

CAPACITACION DESNA
07 CANALIZAR
APOYO
DE
MATERIALES EDUCATIVOS
DEL CENTRO EMERGENCIA
MUJER DEL MIMDES-BCA.
PARA SU INSTRUCCIN DEL
DESNA
08 INFORME TRIMESTRAL A LA
DIRECCION
DE
LAS
ACCIONES
DESARROLLADAS POR EL
DESNA
09 INFORME TRIMESTRAL A LA
UGEL
Y
AL
CENTRO
EMERGENCIA MUJER DEL
MIMDES-BCA LAS ACCIONES
DEL DESNA
10 SEGUIMIENTO
Y
TRATAMIENTO
DE
LOS
CASOS
DE
ABUSO,
MALTRATO
FSICO
Y
PSICOLOGICO, VIOLENCIA
SEXUAL, DESINTEGRACION
FAMILIAR, ETC.
11 PROYECTAR ACTIVIDADES
DE
ASESORAMIENTO
JURIDICO A LA COMUNIDAD
SOBRE
TEMAS
QUE
ATENTAN
CONTRA
LOS
DERECHOS DEL NIO Y
ADOLESCENTE

VI.

DIRECTOR/
SDFG/ DESNA

X X

DESNA

DIRECTOR /SDFG

DESNA

DIRECTOR/
DESNA

X X X X X X X X X

FINANCIAMIENTO ECONMICO:
Se canaliza gestiones ante diferentes organismos pblicos y privados
Apoyo econmico por parte de la Direccin- Va Recursos propios-

VII.

EVALUACIN:
Se har la respectiva evaluacin al inicio, durante la finalizacin trimestral y al
finalizar el ao acadmico.
Esta evaluacin la realizar el equipo de DESNA en coordinacin con la
Direccin y la Coordinacin de Tutora.

Lima, Marzo del 2015.

Sub Direccin de F:G

Direccin