PRODUCCIONES DE ALUMNOS.

Los siguientes productos que presento pertenecen a la asignatura de Espaol, bloque 5,

proyecto 2 de mi grupo de quinto grado en el turno matutino.
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 14: Elaborar un trptico sobre la prevencin del
bullying en la comunidad escolar.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconoce la funcin de los trpticos para difundir informacin.

Integra informacin de diversas fuentes para elaborar un texto.
Identifica la relevancia de la informacin para la toma de decisiones.
Respeta la integridad propia y la de los dems.

TEMAS DE REFLEXIN:
Comprensin e interpretacin
Informacin de diferentes fuentes sobre un tema.
Fundamentacin de los argumentos a partir de datos.
Bsqueda y manejo de la informacin
Recopilacin y seleccin de informacin.
Organizacin de informacin en tablas de datos.
Propiedades y tipos de textos.
Caractersticas y funcin de los trpticos.
Conocimiento del sistema de escritura y ortografa
Uso del diccionario como fuente de consulta.
Puntuacin y ortografa convencional.

PRODUCTO: TRPTICO SOBRE EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR (de seis caras)

A continuacin presento el trptico de alto desempeo de mi alumna Michelle Luna.

Por qu es de alto desempeo?

ste producto es de alto desempeo debido a que cuenta con los elementos acordados con
los alumnos que deba contener, mismos que fueron trabajados en clase, desde utilizar las
seis caras de ste folleto, la organizacin de la informacin, misma que est presentada de
manera clara, resumida y la pertinente. Asimismo contiene imgenes llamativas, buen uso
del espacio, presenta la introduccin, contenido y conclusin referentes al contenido
abordado.

El trptico de bajo desempeo es de mi alumno Francisco Lpez.

Por qu es de bajo desempeo?

El producto de Francisco es de bajo desempeo debido a que no cuenta con los siguientes
elementos: falt utilizar la totalidad de las caras del folleto, no incluy la introduccin y
conclusin, no utiliz maysculas, signos de puntuacin, presenta faltas de ortografa y
necesita mejorar la caligrafa. Paco se centr en el contenido, present la informacin de
forma clara y resumida, los datos son interesantes, por lo que tambin tiene elementos
favorables. ste producto tiene varias reas de oportunidad para mejorarlo.
Trpticos de mi alumno Oliver, el primero es el borrador de bajo desempeo y
posteriormente al hacerle observaciones y comentarle la manera en que poda mejorar
su producto logr realizar un producto de alto desempeo.
Producto de bajo desempeo de Oliver (borrador).

Producto de alto desempeo de Oliver.