s?3. Por instancia de parte De qu Gobernantes se dio La represin?

4. Quienes iniciaron y Donde el Procesode Independencia? (Libertad).5. Quien

fue Eugne Delacroix?
6. Nombra las Primeras Universidades y Consulta rpido Cul FUE La Primera
Universidad en "Colombia" y cartilla Colegio El ?.
Recuerdas Qu Eran lasLeyes de Indias?7. Consulta las Biografas de Simn
Bolvar, Andr s Bello, San Martn,Antonio Nario, Antonio Jos de Sucre, Jos
Mara de Heredia.
II. CONTEXTO LITERARIO
La escritura de los mestizos planteo Una Caracterstica especial, ya Que were
Hombres Que posean Elementos de Dos Culturas y seconstituan en u na
nuevaUnidad.Este encuentro de dos Culturas determin ONU PERIODO DE Gran
Dinamismo interno Que se Manifiesta desde el Punto de Vista
etnogrfico
enthis nuevo poblador americano ( el mestizo) y, desde el Punto de
Vistadiscursivo, una del en
Pluralidad
de voces o
polifona
Que registraronDistintas visiones del Mundo.LUEGO de la Conquista, la
hegemona
mestizo de Lo posibilit El Origen De Una Voz Propia en la literatura, Que Surgi
de la ESA
fusin
Entre elindgena y el blanco. Se Puede Decir Also, Que comenzaron a reflejarse
las Ideas de Sectores de La Sociedad, Silenciados Hasta El Momento,Y Que POR
lucharon escuchados ser: los mestizos y lasmujeres: Entre Ellos, la Figura Ms
representativa FUE
Sor Juana Ins de la Cruz.CONSULTA:
En que consisti el mestizaje. Busca el SIGNIFICADO de las Palabras que estan
en negrilla.
EL BARROCO EN LA LITERATURA
El artista barroco concibi la obra de arte de Como artificio ONU: Anhelo Que se
percibiera en ella El Trabajo del artista. Por Eso, EMPLEO El Lenguajede la ONU
Modo especialmente artificial. Abarco los finales del siglo XVIy Durante el siglo
XVII.El Barroco FUE el primer movimiento artstico r Que Llega de EuropaQue
Desarrollo en Todas las Artes, presento Caractersticas Propias enAmrica, fruto
de las Culturas en contacto.hijo Las dos Escuelas o Tendencias del Barroco
El culteranismo
y
El conceptismo
. La Primera Busca la belleza formal de pecado importa rel contenidosino-La forma
Complicada de decirlo. Utilizaci Recursos expresivos Como hiprbaton,
perfrasis, metforas complicadas y neologismos de suPropia Creacin, imagenes,
Invocaciones sensoriales; Los Temas hijo de tipo mitolgico, morales o
amorosos; cultismos utilizaci, latinismos; suRepresentante FUE Luis de Gngora
y Argote.La Segunda s Basa En La asociacion ingeniosa Entre Palabras e

Ideas. Del consiste en utilizar MUCHAS las ideas con el menor Nmero Posible
dePalabras, se basa en Asociaciones ing eniosas de Palabras, Smbolos,Ironas,
paradojas, anttesis, chistes , hiprboles y juegos de Palabras. SuRepresentante
FUE Francisco de Quevedo yVillegas.
La "compilacin" del Barroco, s Vio reflejada en EL USO de los Siguientes
Recursos:
a. El hiprbaton: Alteracin en el Orden de las frases.b. La anttesis: reunin de
Conceptos Opuestos en uno nuevoQue Lo sintetiza.c. La polifona: Presencia y
superposicin de voces provenientesmbitos de DIVERSOS.d. El retrucano:
Exposicin de las ideas opuestas bao frase una, Por lograda el USO de las
Mismas Palabras En Cada ua de Ellas.
EL Neoclasicismo (Literatura de la independencia)
Se Conocen Como los clsicos Autores de las obras de la antigedad grecolatina
estudiados ERAN Que En Las Aulas renacentistas. En el siglo XVIII,NuevaMente
se les Tomo Como Modelos Dignos de Ser imitados, un partir de la puesta en
Prctica De Una serie de reglas Agrupadas en lasLlamadas
Artes poticas
Que originaron la corriente neoclsica. En Amrica, se convierte en Entre puente
ONU neoclsico y lo he rom Antico; seconvierteen la bsqueda de u n Espritu
libertario propio. Al Espritu neoclsico se le suma el Espritu heroico propio
delRomanticismo.
CARACTERSTICASa.La unin de lo sea llo Verdadero y lo.
El Arte No Solo Debia Mostrar la verdad Sino mostrarse Como algo verosmil.b.
La unin de lo bello y lo til
. El arte FUE Vehculo de propaganda de los ideales Revolucionarios.c.
El Mundo Sobre Predomina exterior El mundo interior.
Es mas Importante referirse una Sucesos Sociales e Histricos Que un Lo Que le
Ocurre alIndividuo en su intimidad.
d. La poesa Tiene pedaggica Funcin Una.
El poeta Ensea deleitando, Transmite Mensajes Que contribuyen a la Perfeccin
moral. Hay UnaRealidad Ms all del arte Que es Dios.e.
La impersonalidad
. De Se distinguir del Romanticismo Porque La Vida afectiva del poeta no era
proyectad un Sobre el poema.f.
La universalidad
. El poema dados Aqu y Ahora,Tiende un eterno Ser y no fugaz.g.
Estudio de los Modelos clsicos
. Estudian y leen un maestros de la antigedad.h.
El arte de Como imitacin de la naturaleza
. Se Diferencia del Romanticismo Por La idealizacin de la naturaleza Que hace el
neoclsico, MIENTRASQue El romntico la identifi con su Estado de Animo.
TEMAS
Fuern Polticos, Sociales Militares Y; Also sirvieron de tema un aut los Minerales
of this corriente, los Viajes y la descripcion de las costumbres delos Grupos
DIVERSOS s ociales de Amrica.Todo ESTO A Traves de la Descripcin
del paisaje americano
y le rindieran homenaje a las

hazaaslibertadoras
.
El paisaje y libertad
en los Escritores poticos,
Naturaleza y reivindicacion independentistas es
en los Cientficos y Polticos.
GNEROS LITERARIOS
Se Manifiesto en prosa y en verso (S, XVIII)a.
Manifestaciones en prosa
:: Informes, cartas, panflet os Y proclamas, cuadros decostumbres, libros de viajes,
novelas y teatro.b.
Manifestacione s enverso
: Odas a la naturaleza, Stiras, fbulas, Himnos patriticos, Cantos de exaltacin a
los Hroes, Elegas y madrigales yteatro.
AUTORES Y OBRASJos Joaqun Fernndez de Lizardi
: (1776-1827). Fundo tres Peridicos: el pensador m exicano, Alacena defrioleras y
El conductor elctrico. Escribio El Periquillo Sarmiento, 1816, novela
hispanoamericana de primera.
Andrs Bello
: (1781-1865) Los poemas Ms Conocidos de this venezolano hijo: Alocucin a la
poesa y Silva unlaagricultura de la zona Torrida.
RECURSOS LITERARIOS
Uno de los Recursos Ms Utilizados en los Textos Hispanoamericanos neoclsicos
hijo las evocaciones. mitolgica e HistricaExample:

Tal es Los Siglos de Virtud y gloriade Cuando el guerrero solitario y el poetaEran

Dignos de Honor y dememoriaLa musa audaz de Pndaro divino.
AHORA CONTINUA TRABAJANDO EN TU CUADERNO:
1. Explica con Tus Palabras Qu es el Neoclasicismo.2. Realiza ONU mapa
conceptual con Cada Una de las Caractersticas del. Neoclasicismo3. Qu
Temas desarrollaron?4. Qu Gneros literarios utilizaron?5. Cuales Recursos
literarios utilizan?6. Consulta: apstrofe, silva.7. Qu es La carta de Jam AICA, Y
Que plantaronla Silva a la agricultura de la zona Torrida?8. Realiza POSITION
sinptico Sobre el Barroco.9. Desarrolla la siguiente
Sopa de Letras
:
ANTITESISBOLIVARCONCEPTISMOCULTERANISMOHIPERBATONILUSTRACI
ONINDEPENDENCIAINDIGENASMETAFORAMITOLOGICONEOCLASICISMOPE
RIFRASISPOLIFONIAQUEVEDOREPRESIONRETRUECANOSILVA
BIBLIOGRAFIABELLO CUBIDES, Oscar Henyer yOtros. Metfora 9 . Norma
Editorial. Bogot, Colombia 2006. Pg.59- 60-61.GUZMN RIVERA, Anglica
Mara y Otros. Contextos del Lenguaje 9 . Editorial Santillana, Bogot,
Colombia. Pg. 96-97, 106-107.GUTIRREZ CRDENAS, Luca y Otros. Nuevo
Lenguaje 9 .Editorial Santillana, Bogot, Colombia 2007. Pg.81-8284.http://www.imgenesneoclasicismo.comhttp://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Unive
rsidades_de_Bogot%C3%A1

Actividad ( 2 )

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