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PLANO ANUAL
REA DE
CDIGOS
CONHECIMENTO:
LINGUAGENS
E DISCIPLINA: INGLS
SRIE: 8
TURMAS: A, B, C.
1 PERODO
COMPETN
CIASHABILI
DADES
H5
H6
H7
H8
OBJETIVOS
CONTEDOS
Ler
e
compreender
textos
informativos,
reconhecendo
seus
gneros;
Falar sobre vesturio;
Comparar roupas e
acessrios usando o grau
comparativo dos adjetivos;
Identificar e descrever
algumas obras de artes;
usar a forma superlativa
de alguns adjetivos;
Reconhecer
o
vocabulrio sobre objetos
de arte.
text
and
discussion
Adjectives:
comparative
and superlative
Unit 2 works of art
Art
Famous arts and paintings
Is art important? Why?
Doing your art
CH
2 PERODO
COMPETN
CIASHABILI
DADES
OBJETIVOS
CONTEDOS
CH
H5
H6
H7
H8
Ler
e
interpretar
anncios;
Ler
e
compreender
uma avaliao;
Refletir
sobre
a
acessibilidade a lugares
pblicos;
Falar sobre as partes
da casa;
Falar sobre as aes no
passado;
Ler e compreender o
gnero biografia;
Utilizar
a
estrutura
used to para aes no
passado;
Identificar os verbos
irregulares no passado.
Unit 3 - Accessible
buildings
Public places: on line
activities
Parts of the house and
objects
3 PERODO
COMPETN
CIASHABILI
DADES
H5
H6
H7
H8
OBJETIVOS
CONTEDOS
Reconhecer
vocabulrio relacionado a
computadores e internet;
Ler
e
compreender
textos dos generos artigo
de opinio, perfil de rede
social e rtulos;
Compreender
um
postcast;
Conhecer
o
tempo
verbal past continuous;
Refletir sobre hbitos
Unit 5 - Connecting to
the world
Text about technology
and internet
Obsolete technologies
Worlds of the internet
Sending an e-mail to a
friend
Internet and risks
Grammar:
past
continuous
and
simple
past
CH
alimentares;
Reconhecer
grupos
aliemntares e vocabulrios
relacionados a eles;
Identificar substantivos
contveis e incontveis;
Identificar e utilizar os
quantifiers (much, many,
some, any, a little, a few,
etc.)
4 PERODO
COMPETN
CIASHABILI
DADES
H5
H6
H7
H8
OBJETIVOS
CONTEDOS
Reconhecer textos em
ingls pertencentes ao
gnero sinopse;
Conhecer
cones
e
nomes representativos da
cultura pop;
Conhecer os gneros
televisivos;
Identificar
as
caractersticas
de
um
tabloide;
Usar a estrutura going
to para se remeter a um
plano futuro;
Utilizar o tempo verbal
Present Continuous para
CH
20h/
a
falar
de
compromissos
agendados para o futuro.
Reconhecer
o
vocabulrio relacionado a
problemas ambientais e
reciclagem;
Reconhecer o verbo
modal will para fazer a
previso para o futuro;
Reconhecer os verbos
modais may e might para
expressar possibilidades.
recycle;
global warming;
Reading moment 2 informative text
Conversation moment talking about
action
to preserve the planet;
Listening moment public service
announcement;
Think about it!
Future will
May and might
Writing moment time capsule
Review