Hidalgo Miguel Angel - Laboratorio de Fisica

Laboratorio de Fsica
Miguel ngel Hidalgo

Jos Medina
Departamento de Fsica
Universidad de Alcal
DVD realizado por Morwen Productions SL

Pablo Medina
Director
Vctor Berglund
Efectos visuales
Helena Careaga
Locucin
Madrid
Mxico Santaf de Bogot Buenos Aires Caracas Lima Montevideo

San Juan San Jos Santiago Sao Paulo White Plains
Datos de catalogacin bibliogrfica
LABORATORIO DE FSICA
Miguel ngel Hidalgo y Jos Medina
PEARSON EDUCACIN, S.A., Madrid, 2008
ISBN: 978-84-8322-395-6
Materia: Fsica, 53
Formato 195 # 270 mm
248 Pginas:
Todos los derechos reservados.

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5 2008 por PEARSON EDUCACIN, S.A.
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28042 Madrid (Espaa)
LABORATORIO DE FSICA
Miguel ngel Hidalgo y Jos Medina
ISBN: 978-84-8322-395-6
Depsito legal:
Equipo editorial:
Editor: Miguel Martn-Romo
Tcnico editorial: Marta Caicoya
Equipo de produccin:
Director: Jos Antonio Clares
Tcnico: Jos Antonio Hernn
Diseo de cubierta: Equipo de diseo de PEARSON EDUCACIN, S.A.
Composicin: COPIBOOK, S.L.
Impreso por:
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Contenido
Prlogo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
xi
Introduccin al clculo de errorres y tratamiento de datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La medida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Los errores y su clasificacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Error absoluto y error relativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Propagacin de errores sistemticos en determinaciones indirectas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.5.1. Suma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.5.2. Diferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.5.3. Producto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.5.4. Cociente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.5.5. General . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.5.6. Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Errores aleatorios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ajuste de una recta por mnimos cuadrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cifras significativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Coma de decimales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2
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Unidades y su uso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.2. Unidades bsicas del SI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.2.1. Metro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.2.2. Kilogramo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.2.3. Segundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.2.4. Amperio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.2.5. Kelvin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.2.6. Mol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.2.7. Candela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.3. Unidades derivadas del SI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.4. Prefijos del SI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.5. Unidades aceptadas ajenas al SI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.6. Uso del SI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.7. Algunas constantes fsicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.8. Alfabeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Medidas de longitudes, superficies, volmenes y masas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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1.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18
18
Captulo I.
I.6.
I.7.
I.8.
I.9.
Captulo II.
Captulo 1.
vi
Contenido
Captulo 2.
Captulo 3.
1.2.1. Piezas a medir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.2.2. Calibre o pie de rey . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2.3. Micrmetro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.2.4. Balanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3. Mtodo experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.1. Longitud de la lmina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.2. Superficie de la lmina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.3. Volumen de la lmina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.4. Superficie de la arandela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.5. Volumen de la arandela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.6. Volumen del tubo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.3.7. Medida de masas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4. Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4.1. Longitudes, superficies y volmenes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.4.2. Balanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.5. Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Velocidad y aceleracin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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2.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1.1. Leyes de Newton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1.2. Ecuacin del movimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1.3. Movimiento de una partcula bajo una fuerza constante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.1. Mnima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.2. Medida automtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2.3. Medida fotogrfica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.1. Deslizamiento sin rozamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.3.2. Deslizamiento con rozamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4. Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.1. Deslizamiento sin rozamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.4.2. Deslizamiento con rozamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.5. Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Pndulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.1. Velocidad y aceleracin en coordenadas polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.2. Energa de una partcula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.3. Equilibrio de una partcula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.4. Pndulo plano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.5. Pndulo simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.6. Pndulo compuesto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.1. Estndar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.2. Mejorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.1. Obtencin del periodo del pndulo simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.2. Obtencin de la aceleracin de la gravedad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.3. Obtencin del periodo y la longitud equivalente del pndulo compuesto . . . . . . .
3.4. Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4.1. Obtencin del periodo del pndulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4.2. Obtencin de la aceleracin de la gravedad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.4.3. Obtencin del periodo y la longitud equivalente del pndulo compuesto . . . . . . .
3.5. Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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50
50
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Contenido
Captulo 4.
Captulo 5.
Captulo 6.
vii
Colisiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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4.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.1. Problema de dos cuerpos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.2. Momento lineal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.3. Energa cintica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.4. Sistema centro de masas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.5. Colisiones elsticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.1.6. Colisiones inelsticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2.1. Mnima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.2.2. Mejorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3.1. Choque frontal elstico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.3.2. Choque frontal inelstico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4. Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4.1. Choque frontal elstico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4.2. Choque frontal inelstico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.4.3. Coeficiente de restitucin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.5. Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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54
56
56
57
58
60
62
62
62
62
62
62
62
64
65
65
65
65
66
Oscilaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
67
5.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.1.1. Oscilador armnico simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.1.2. Oscilador armnico amortiguado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.1.3. Oscilador armnico forzado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.1.4. Resonancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.1.5. Dos osciladores armnicos simples acoplados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.1.6. Frecuencia de modulacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2.1. Mnima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2.2. Mejorado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.3.1. Obtencin de la constante del muelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.3.2. Medida del coeficiente de amortiguamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.3.3. Medida del coeficiente de amortiguamiento y del factor de calidad . . . . . . . . . . . .
5.3.4. Medida de la frecuencia de resonancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.3.5. Medida de la frecuencia de los modos de oscilacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.3.6. Medida de la frecuencia de modulacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.3.7. Medida de las frecuencias con el motor de forzamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.4. Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.4.1. Obtencin de la constante del muelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.4.2. Medida del coeficiente de amortiguamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.4.3. Medida del coeficiente de amortiguamiento y del factor de calidad . . . . . . . . . . . .
5.4.4. Medida de la frecuencia de resonancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.4.5. Medida de la frecuencia de los modos de oscilacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.4.6. Medida de la frecuencia de modulacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.4.7. Medida de las frecuencias con el motor de forzamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.5. Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
68
68
73
77
79
81
83
85
85
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92
92
92
93
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93
93
93
Deformaciones elsticas: traccin, flexin y torsin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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6.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.1.1. Compresin y traccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
96
97
viii
Contenido
Captulo 7.
Captulo 8.
Captulo 9.
6.1.2. Flexin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.1.3. Torsin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2.1. Traccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2.2. Flexin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2.3. Torsin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.3.1. Traccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.3.2. Flexin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.3.3. Torsin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
103
107
108
110
110
110
111
111
111
113
Fluidos en equilibrio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
115
7.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
116
119
119
Viscosidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
121
8.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
122
124
124
Ecuacin de Bernouilli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
127
9.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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130
131
Captulo 10. ptica geomtrica: reflexin, refraccin y lentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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10.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.1.1. Reflexin y refraccin en superficies planas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.1.2. Prisma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.1.3. Reflexin y refraccin en superficies esfricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.1.4. Lentes delgadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.3. Mtodo experimental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.3.1. Reflexin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.3.2. Refraccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.3.3. Prisma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.3.4. Lentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10.4. Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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150
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153
Captulo 11. Intensidad de una onda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
155
11.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11.1.1. Conceptos generales del fenmeno ondulatorio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11.1.2. Ondas acsticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
156
156
159
160
160
Captulo 12. Fenmenos caractersticos de una onda: interferencia, difraccin y polarizacin . . . . .
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12.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.1.1. Interferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.1.2. Difraccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.1.3. Polarizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.3.1. Interferencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12.3.2. Difraccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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166
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168
168
169
171
Contenido
ix
12.3.3. Polarizacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Captulo 13. Equivalente mecnico del calor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
173
13.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
174
178
178
Captulo 14. Dilatacin trmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
181
14.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
182
185
185
Captulo 15. Conductividad trmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
187
15.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
188
190
190
Captulo 16. Capacidad de un condensador. Coeficiente de induccin mutua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
193
16.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.1.1. Capacidad de un condensador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.1.2. Autoinduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.2.1. Condensador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.2.2. Autoinduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.3.1. Condensador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16.3.2. Autoinduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Captulo 17. Corriente continua: leyes de Ohm y Kirchhoff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
203
17.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.1.1. Ley de Ohm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.1.2. Circuitos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.1.3. Leyes de Kirchhoff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.3.1. Medida de una resistencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.3.2. Resistencias en serie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.3.3. Resistencias en paralelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.3.5. Redes serie-paralelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.4. Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.4.1. Medida de una resistencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.4.2. Resistencias en serie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.4.3. Resistencias en paralelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.4.5. Redes serie-paralelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17.5. Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
204
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205
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213
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Captulo 18. Corriente alterna: osciloscopio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
215
18.1. Introduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.1.1. Circuito RLC en serie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.1.2. Circuito RL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.1.3. Circuito RC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.2. Instrumentacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.2.1. Osciloscopio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.2.2. Generador de frecuencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
216
216
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218
219
219
222
Contenido
18.2.3. Resistencia, condensador y autoinduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18.3.1. Manejo del osciloscopio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.3.2. Circuito RL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.3.3. Circuito RC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.3.4. Circuito RLC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.3.5. Resonancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.4. Resultados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.4.1. Manejo del osciloscopio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.4.2. Circuitos y resonancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
18.5. Cuestiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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227
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228
Bibliografa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
229
ndice analtico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
231
Prlogo
En todas las disciplinas cientficas, (tales como la Qumica, Biologa, Geologa, y sobre todo la Fsica), as como en las ingenieras, las prcticas de laboratorio han ido perdiendo
cada vez mayor presencia como consecuencia del empuje de las simulaciones por ordenador, los llamados applets. Desde nuestro punto de vista, la formacin que proporcionan estos no puede ser sustitutiva en ningn caso de la experimentacin en un laboratorio, a lo
sumo, en el mejor de los casos, pueden ser un complemento de la misma. Y es que hay una
inmensa diferencia entre lo que es la bsqueda, estudio y aplicacin de una ley fsica de la
naturaleza basndose en la experimentacin, respecto a la construccin de un algoritmo basado en dicha ley; y la diferencia est en que, mientras la primera implica aprehender el
mtodo cientfico, clave este de la formacin de un futuro cientfico y de un buen tcnico,
la segunda supone nicamente la manipulacin de un algoritmo preestablecido basado en
una ley fsica, con poco o ningn margen para la aplicacin del mtodo cientfico. Un experimento real podr sugerir modificaciones sobre el montaje experimental inicial, lo que
permitir indagar en otros aspectos que no estuvieran previstos en la idea de partida, algo
que difcilmente puede hacerse con unos applets que limitan completamente la creatividad
e iniciativa cientfica de los estudiantes, ya que todo el camino y todas sus posibilidades,
estn trazadas de antemano, sin apenas capacidad para la sorpresa y la innovacin. Esta,
aunque pueda considerarse como un aspecto de orden filosfico, es la clave del mtodo
cientfico y del desarrollo de un espritu crtico cientfico. En este sentido, un mal montaje
lleva a unos datos errneos que permiten afinar el espritu crtico del estudiante, plantearse
cuestiones asociadas al mismo, a la adquisicin de datos y al anlisis de los mismos, aspectos fundamentales en la formacin de un cientfico de difcil implementacin con applets.
Estos slo pueden limitarse a proporcionar los datos asociados a una ley fsica, pero no los
errores que conlleva un mal funcionamiento de un generador, un polmetro, una fuente de
continua, un osciloscopio, una mala conexin, un mal contacto trmico, la existencia de un
rozamiento por un mal diseo de un instrumento, y todo esto, insistimos, es la base de la
formacin experimental de un cientfico, de ah la importancia de llevar a cabo el montaje
de cada una de las prcticas. Como afirmaba K. R. Popper: La ciencia slo comienza con
problemas... a travs de un problema adquirimos conciencia de que estamos sosteniendo
una teora. Es el problema el que nos acicatea a aprender, a hacer avanzar nuestro conocimiento, a experimentar y a observar. (Conjeturas y refutaciones, 1962).
De todos modos el presente libro de prcticas tiene una nica pretensin: servir de inspiracin y apoyo para el diseo e implementacin de un laboratorio de Fsica, eso s, en
funcin de las condiciones y materiales de que se disponga. As, pretende servir de plataforma para idear y sugerir otros experimentos, guiones de laboratorio y experiencias de
xii
Contenido
ctedra, para lo que incluimos un DVD en el que se presentan pelculas de algunas de las
prcticas propuestas que incorpora el libro, Pudiendo ayudar, adems, a hacerse una idea
de los correspondientes montajes. (En el mismo DVD se han incorporado las figuras del
libro a color, por si pueden resultar tiles al lector, ya que el libro las incluye en blanco y
negro).
Finalmente no queremos terminar sin agradecer los apoyos que hemos tenido en la elaboracin del presente libro. Desde luego, los ms importantes han sido los de nuestros
compaeros del Departamento de Fsica de la Universidad de Alcal, especialmente Enrique Bronchalo, quien ide el experimento incluido en el Captulo 9, Miguel Ramos, el de
los Captulos 11 y 13 y Yolanda Cerrato, el de autoinduccin del Captulo 16. Por ltimo,
agradecer a la Universidad de Alcal, a travs del proyecto UAH/EV93 de su convocatoria
de Proyectos para la integracin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin
en el proceso de enseanza-aprendizaje, que ha permitido financiar la elaboracin de las
pelculas incluidas en el DVD.
MAH y JM
Marzo 2008
Introduccin
al clculo de errores
y tratamiento de datos
I.1. Introduccin
I.2. La medida
I.3. Los errores y su clasificacin
I.4. Error absoluto y error relativo
I.5. Propagacin de errores sistemticos en determinaciones indirectas
I.5.1. Suma
I.5.2. Diferencia
I.5.3. Producto
I.5.4. Cociente
I.5.5. General
I.5.6. Resumen
I.6. Errores aleatorios
I.7. Ajuste de una recta por mnimos cuadrados
I.8. Cifras significativas
I.9. Coma de decimales
I.1. Introduccin
La Fsica, como otras ciencias experimentales, est basada en la medida de magnitudes.
Estas medidas tienen un cierto grado de incertidumbre, de tal forma que una magnitud est
bien definida slo si se dan los criterios necesarios para su medida.
I.2. La medida
Se entiende por medida de una cierta magnitud, la operacin que resulta de compararla con
otro valor de la misma magnitud que hemos tomado como patrn. El resultado de esta operacin es un nmero y la unidad elegida. Por ejemplo la longitud de una barra, que se ha
comprobado que contiene cincuenta veces la unidad 1 cm, ser 50 cm. Se pueden presentar
opciones:
1.o
2.o
Medida directa. Resultado de la comparacin con una magnitud de la misma especie (caso anterior).
Medida indirecta. Despus de realizar medidas con magnitudes distintas relacionadas con la que se quiere obtener, su valor se halla operando a travs de una expresin matemtica. Por ejemplo, obtener el volumen (v) de un cilindro despus de medir directamente su dimetro (d) y su altura (h), usando la expresin V % nh(d/2)2.
I.3. Los errores y su clasificacin

En la prctica es a menudo imposible encontrar el valor cierto o exacto (a) de una magnitud determinada, pero es posible establecer lmites (am, aM) dentro de los que est ese valor
cierto. Cuanto ms prximos sean esos lmites ms precisa ser la medida. El objetivo del
clculo de errores es encontrar esos lmites y procurar que sean lo suficientemente pequeos para no afectar a las conclusiones que se puedan inferir de las medidas. Sea el valor
exacto a tal que a (am, aM ), la mejor estimacin de esa magnitud es el punto medio A del
intervalo, de tal forma que el valor de la magnitud quede definido por a (A . BA,
A ! BA). Donde BA son pequeos intervalos alrededor de A.
La medida de una magnitud (A) nos la proporciona:
1.o
2.o
El valor A.
El tamao del intervalo de imprecisin o error uBA, denominado error absoluto
de la medida.
De manera que la medida de la magnitud se expresa por A u BA. Este resultado debe
expresarse de forma que sea intercambiable con otros experimentadores.
Los errores en las medidas pueden provenir de mltiples causas, que los podemos agrupar en dos categoras:
Errores sistemticos. Debidos a 3 causas.
1.o
2.o
3.o
Instrumentales. Debido a las caractersticas y precisin de los aparatos.

De mtodo. Debido al uso de un mtodo en el que se hace alguna simplificacin o
a la interferencia de los instrumentos usados con la magnitud que se quiere medir.
Personales. Debidos a la pericia del observador.
Introduccin al clculo de errores y tratamientos de datos
Errores aleatorios. Que pueden ser debidos a las 3 causas anteriores y a los errores:
4.o
Accidentales. Ocasionados por las variaciones de las condiciones en que se realiza

la medida y que escapan al observador. Tales como fluctuaciones de temperatura,
de presin, de humedad, de iluminacin, de campos elctricos o magnticos, etc.
I.4. Error absoluto y error relativo

El resultado de una medida debe expresarse dando el valor obtenido (A), la semianchura
del intervalo de precisin (BA) y la unidad utilizada, es decir:
A u BA (unidad)
El error relativo (e) es el cociente:
e%
BA
8A8
que frecuentemente se expresa en porcentaje. Cuando slo se puede realizar una nica medida, el error absoluto ser la sensibilidad del aparato, que es la divisin ms pequea de la
escala del aparato de medida o, alternativamente, la mitad de esa divisin ms pequea.
I.5. Propagacin de errores sistemticos en

determinaciones indirectas
Supongamos que la medida de una magnitud Z se realiza indirectamente a travs de la medida directa de dos magnitudes, A y B, relacionadas con Z mediante una funcin Z % f (A, B)
y queremos saber cul sera el error de la magnitud Z conociendo los errores de A y B.
Evidentemente depende del tipo de relacin entre A y B.
I.5.1. Suma
Z%A!B
El resultado de cada una de las medidas es A u BA y B u BB. El error de Z ser:
Z u BZ % (A u BA) ! (B u BB) % (A u B) u (BA ! BB)
por tanto el error absoluto ser:
BZ % BA ! BB
es decir la suma de los errores absolutos, y el error relativo ser:
e%
BZ BA ! BB
%
A!B
Z
I.5.2. Diferencia
Z%A.B
El error de Z ser:
Z u BZ % (A u BA) . (B u BB) % (A . B) u (BA ! BB)
por tanto el error absoluto ser:

BZ % BA ! BB
es decir la suma de los errores absolutos, y el error relativo ser:
e%
BZ BA ! BB
%
A.B
Z
I.5.3. Producto
Z%A B
El error de Z ser:
Z u BZ % (A u BA) (B u BB) % (A B) u (A BB) u (B BA) u (BA BB)
por tanto el error absoluto ser, despreciando (BA BB):
BZ % (A BB) ! (B BA)
y el error relativo:
e%
BZ BA BB
%
!
A
B
Z
la suma de los errores relativos.
I.5.4. Cociente
Z%A/B
El error relativo se toma como el del producto, por ser el caso ms desfavorable:
e%
BZ BA BB
%
!
A
B
Z
esto es, la suma de los errores relativos. El error absoluto ser:

BZ % Z
BA BB
!
B
A
I.5.5. General
Para una funcin cualquiera:
Z % f (A, B, C...)
el error absoluto se puede calcular de la forma:
BZ %
JA
2
Lf
Lf
BA !
BB
LA
LB
B A
B A
!
2
Lf
!
BC
LC
siendo BA, BB, BC, etc. los errores absolutos de las medidas realizadas.
I.5.6. Resumen
Tabla I.1. Tabla resumen de propagacin de errores
Operacin
Error
Z%A!B
Z%A.B
BZ % BA ! BB
Z%A B
Z % A/B
Z % f (A, B, C, ...)
e%
BZ BA BB
%
!
Z
A
B
BZ %
JA
B A
Lf
BA
LA
B A
Lf
BB
LB
Lf
BC
LC
I.6. Errores aleatorios

Si se realiza una serie de medidas de una misma magnitud encontramos valores diferentes
(x1, x2, x3, ..., xN), lo que demuestra la existencia de errores aleatorios. Estos valores son
impredecibles pero generalmente tienen una distribucin conocida, esto es, podemos saber
con qu frecuencia obtendremos unos u otros (Figura I.1). La mejor estimacin del valor
de la magnitud es la media aritmtica x6 de los N valores obtenidos:
N
; xi
i%1
x6 %
N
FIGURA I.1. Distribucin normal.
y su error Bx6 viene dado por:

Bx6 %
p
N
donde p es la desviacin tpica de las medidas que se obtiene de la forma:
p%
; (xi . x6 )2
i%1
N.1
Se puede demostrar que las medidas forman una distribucin dispersa alrededor del punto
medio de forma que:
68% estn comprendidos en el intervalo x6 u p
95% estn comprendidos en el intervalo x6 u 2p
I.7. Ajuste de una recta por mnimos cuadrados

Supongamos que tenemos N pares de medidas xi, yi (i % 1...N), siendo y la variable dependiente y x la variable independiente.
Suponemos que el error en las medidas de x es despreciable (Bx % 0) y que todas las
medidas de y tienen el mismo error By.
Pretendemos obtener la recta y % A ! Bx. Aceptando que los mejores valores de A y B
son los que maximizan una cierta funcin de probabilidad o minimizan una cierta funcin
test que no vamos a entrar a explicar, la solucin viene dada por:
B%
; xi yi . Nx6 y6
; x2i . Nx6 2
A % y6 . Bx6
y sus errores vienen dados por:
BA %
BB %
; x2i
By
N(; x2i ) . (; xi)2
N
N(;
x2i ) . (;
xi)2
By
siendo By el error de las medidas de y que viene dado por:

By %
; (yi . A . Bxi)2
N.2
I.8. Cifras significativas

Al realizar una operacin matemtica con una serie de datos no todas las cifras que se obtienen son significativas (sobre todo cuando esta operacin se realiza con una calculadora).
El resultado debe tener como cifras significativas las del dato que menos cifras significativas tenga.
Tabla I.2. Ejemplos

Incorrecto
Correcto
2,45 ! 7,5679 % 10,0179
2,45 ! 7,5679 % 10,02
3,657 0,58 % 2,12106
3,657 0,58 % 2,1
4370/852,6 % 5,125498
4370/852,6 % 5,125
6,3 u 0,0834
6,3 u 0,1
8 u 0,712
8u1
I.9. Coma de decimales

La coma de decimales siempre debe estar escrita en la parte inferior.
Ejemplo: 3,5 escritura correcta.
35 falta de ortografa.
Unidades
y su uso
II.1. Introduccin
II.2. Unidades bsicas del SI
II.2.1. Metro
II.2.2. Kilogramo
II.2.3. Segundo
II.2.4. Amperio
II.2.5. Kelvin
II.2.6. Mol
II.2.7. Candela
II.3. Unidades derivadas del SI
II.4. Prefijos del SI
II.5. Unidades aceptadas ajenas al SI
II.6. Uso del SI
II.7. Algunas constantes fsicas
II.8. Alfabeto
10
II.1. Introduccin
El Sistema Internacional de unidades (SI) ha sido establecido por la Conferencia General
de Pesas y Medidas en sucesivas reuniones entre los aos 1954 y 1995, su objeto es suministrar una serie de unidades bsicas y derivadas que sean comunes a la ciencia, la tecnologa y el uso comn, as como normas para el uso correcto de estas unidades. El valor de
una magnitud fsica cualquiera se expresa como un nmero seguido de una unidad, de tal
forma que ese nmero es slo un valor particular de la magnitud. Por ejemplo, si decimos
que la velocidad de un vehculo es v % 54 km/h % 15 m/s estamos expresando el mismo
valor de la magnitud velocidad usando 2 unidades distintas. El SI de unidades est formado por 7 unidades bsicas y una serie de unidades derivadas.
II.2. Unidades bsicas del SI

Las magnitudes bsicas que utiliza el SI son por definicin independientes entre s. En la
Tabla II-1 se dan stas con las unidades y smbolos correspondientes.
Tabla II.1. Unidades bsicas del SI
Magnitudes
Unidades del SI
Nombre
Smbolo
Nombre
Smbolo
longitud
l, x, r, ...
metro
masa
kilogramo
kg
tiempo
segundo
corriente elctrica
I, i
amperio
temperatura termodinmica
kelvin
cantidad de sustancia
mol
mol
intensidad luminosa
Iv
candela
cd
Los patrones de estas unidades se han de establecer de manera muy precisa, pues en
ellas se van a basar todos los trabajos cientficos y tecnolgicos.
II.2.1. Metro
El metro es la unidad de longitud y se define de la forma siguiente: El metro es la longitud
del camino recorrido por la luz en el vaco durante un tiempo de 1/299 792 458 segundo.
De esto se deduce que la velocidad de la luz en el vaco es exactamente c % 299 792 458 m/s.
II.2.2. Kilogramo
El kilogramo es la unidad de masa y corresponde a un objeto fabricado de platino iridiado
que se guarda en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas de Pars.
Unidades y su uso
11
II.2.3. Segundo
El segundo es la unidad de tiempo y se define como: El segundo es la duracin de
9 192 631 770 periodos de la radiacin correspondiente a la transicin entre los dos
niveles hiperfinos del estado fundamental del tomo de cesio 133, cuando ste est en
reposo a una temperatura de 0 K.
II.2.4. Amperio
El amperio es la unidad de intensidad de corriente elctrica y se define de la forma: El
amperio es la intensidad de una corriente constante que, mantenida en dos conductores paralelos, de longitud infinita, de seccin circular despreciable y colocados a la
distancia de un metro uno del otro en el vaco, produce entre los dos conductores una
fuerza igual a 2 10.7 newton por metro de longitud. Esta definicin implica que la permeabilidad en el vaco es exactamente k0 % 4n10.7 H/m.
II.2.5. Kelvin
El kelvin es la unidad de temperatura termodinmica y su definicin se ha establecido
como: El kelvin es la fraccin 1/273,16 de la temperatura termodinmica del punto
triple del agua. El agua de esta definicin est formada por: 0,000 155 76 moles de 2H
por mol de 1H; 0,000 376 9 moles de 17O por mol de 16O y 0,002 005 2 moles de 18O por
mol de 16O. Un grado centgrado (oC) es, por definicin, igual a un kelvin.
II.2.6. Mol
Es la unidad de la cantidad de materia y se define como: El mol es la cantidad de materia de un sistema que contiene tantas entidades elementales como los tomos que hay
en 0,012 kilogramos de carbono 12. Se refiere a tomos de carbono 12 no ligados, en
reposo y en su estado fundamental. Cuando se emplea el mol, las entidades elementales deben ser especificadas y pueden ser tomos, molculas, iones, electrones u otras
partculas o agrupamientos especficos de partculas.
II.2.7. Candela
La unidad de intensidad luminosa es la candela que viene definida por: La candela es la
intensidad luminosa, en una direccin dada, de una fuente que emite un radiacin
monocromtica de frecuencia 540 # 1012 hercios y la intensidad de radiacin en esta
direccin es 1/683 vatios por estereoradian.
12
II.3. Unidades derivadas del SI

Son las que estn formadas por productos de las unidades bsicas (Tabla II.2).
Tabla II.2. Algunas unidades derivadas de SI
Magnitud derivada
Nombre
Unidad derivada del SI

Unidades
Smbolo equivalentes
Smbolo Nombre
Unidades
bsicas
ngulo plano
radian
rad
m/m
ngulo slido
estereoradian
sr
m2/m2
superficie
A, S
metro cuadrado
m2
volumen
metro cbico
m3
velocidad
metro por segundo
m s.1
aceleracin
metro por segundo cuadrado
m s.2
densidad
kilogramo por metro cbico
kg m.3
volumen especfico
metro cbico por kilogramo
m3 kg.1
fuerza
newton
pascal
Pa
N m.2
m.1 kg s.2
julio
Nm
m2 kg s.2
presin
energa, trabajo, cantidad de calor
m kg s.2
momento de una fuerza
newton metro
Nm
m2 kg s.2
tensin superficial
newton por metro
N/m
kg s.2
potencia
watios
J s.1
m2 kg s.3
velocidad angular
radian por segundo
rad s.1
s.1
s-1
frecuencia
hercios
nmero de onda
metro menos uno
carga elctrica
culombio
diferencia de potencial
voltio
J C.1
m2 kg s.3 A.1
faradio
C V.1
m.2 kg.1 s4 A2
ohmio
V A.1
m2 kg s.3 A.2
conductancia elctrica
siemens
L.1
m.2 kg.1 s3 A2
inductancia
henry
Ls
m2 kg s.2 A.2
flujo magntico
weber
Wb
Vs
m2 kg s.2 A.1
tesla
Wb m.2
kg s.2 A.1
V m.1
m kg s.3 A.1
capacidad elctrica
resistencia elctrica
induccin magntica
campo elctrico
voltio por metro
temperatura centgrada
grados centgrados
Hz
m.1
As
Unidades y su uso
13
II.4. Prefijos del SI

Los prefijos indican potencias de 10 y son los que se indican el la Tabla II-3.
Tabla II.3. Prefijos del SI
Factor
Prefijo
Smbolo
1024
yotta
1021
zetta
1018
exa
1015
peta
1012
tera
109
giga
10
mega
103
kilo
102
hecto
101
deca
da
10.1
deci
10.2
centi
10.3
mili
10.6
micro
10.9
nano
10.12
pico
10.15
femto
10.18
atto
10.21
zepto
10.24
yocto
Normas para el uso de los prefijos:

1.
2.
Est prohibido usar prefijos compuestos. Correcto es GV e incorrecto MkV.

No se puede usar un prefijo aislado sin la unidad correspondiente. Correcto kg y
no k. Correcto 106/m3 y no M/m3.
3. Los exponentes de las unidades afectan al prefijo, es decir, 1 cm2 % 1 cm 1 cm %
% 10.4 m2 y no 10.2 m2, o sea un centmetro cuadrado y no la centsima parte de
un metro cuadrado.
4. Los prefijos no se deben de usar como potencias de 2. Por ejemplo, 1 kbit%1000 bit
no 1024 bit.
14
5.
La unidad bsica de masa es el kilogramo que tradicionalmente se simboliza como

kg, siendo la nica que tiene un prefijo, sus mltiplos y divisores deben serlo del
gramo, es correcto Mg y mg y no es correcto kkg o ]kg.
II.5. Unidades aceptadas ajenas al SI

Existen una serie de unidades que, aunque no pertenecen al SI, se consideran aceptables
para ciertos mbitos y aplicaciones (Tabla II-4).
Tabla II.4. Unidades ajenas al SI, pero aceptadas para su uso
Magnitud
Nombre
Smbolo
Valor en unidades SI
Tiempo
minuto
min
60 s
hora
60 min % 3 600 s
da
24 h % 86 400 s
(n/180) rad
minuto
(1/60)o(n/10 800) rad
segundo
(1/60) % (n/648 000) rad
hectrea
ha
1 hm2 % 104 m2
barn
100 fm2 % 10.28 m2
Volumen
litro
L, l
1 dm3 % 103 cm3 % 103 m3
Masa
tonelada
103 kg
Presin
bar
bar
100 kPa % 105 Pa
milmetros de mercurio
mmHg
133,322 Pa
Viscosidad
poise
0,1 Pa s
Longitud
a ngstrom
0,1 nm % 100 pm % 10.10 m
unidad astronmica
ua
1,495 978 706 91 1011 m
Energa
electronvoltio
eV
1,602 176 53 1019 J
Masa
unidad de masa atmica unificada
1,660 538 86 1027 kg
ngulo plano grado
Superficie
II.6. Uso del SI

Existe una serie de reglas para el correcto uso de las unidades y los smbolos del SI.
1.
2.
3.
Los smbolos de las unidades deben escribirse rectos, no en cursiva.

Los smbolos de las unidades hay que escribirlos respetando siempre las maysculas y minsculas, aunque estn al principio de un prrafo. Por ejemplo, kilmetro ser km y no Km.
Los smbolos de las unidades se escriben igual en singular que en plural. Por
ejemplo, 3 m y no 3 ms, esto sera 3 milisegundo.
Unidades y su uso
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
15
Los smbolos de las unidades son entidades matemticas, no son abreviaturas, por
tanto no deben ir seguidas de un punto, salvo cuando la ortografa lo haga necesario. No es correcto escribir ese coche va a ms de 50 km/h. de velocidad.
En una expresin con varios smbolos, estos deben ir separados por un espacio o
un punto alto ( . ), nunca por un aspa (#) o estrella (*). Por ejemplo, ms es milisegundo, m s o m . s es metro segundo y m/s es metro por segundo.
No se debe utilizar ms de una barra oblicua (/) en una expresin con varios smbolos. Es correcto m . s.2, m/s2, pero no es correcto m/s/s.
No se pueden utilizar abreviaturas para los smbolos. Es un grave error usar seg o
sec por s (segundo).
Debe haber un espacio entre el valor numrico y el smbolo. Correcto es 4 km y
no 4km o 4k m. Es correcto 24,5 oC, y no lo es 24,5oC o 24,5o C.
En una expresin se debe utilizar una sola unidad de la misma magnitud. Es
correcto 5,234 m y no lo es 5 m 23,4 cm.
En los valores afectados de un error la unidad debe ser nica. Por ejemplo, es
correcto 4 ! 1 m y no 4 m ! 1 m.
La separacin de decimales debe ser un punto o una coma segn sea costumbre,
en Espaa se utiliza tradicionalmente una coma. Para un nmero compuesto de
una gran cantidad de cifras, estas se pueden separar en grupos de 3 para facilitar
la lectura, nunca utilizar puntos o comas. Es correcto 12345,4567 o 12 345,456 7
y no lo es 12.345,4567.
II.7. Algunas constantes fsicas

Tabla II.5. Algunas constantes fsicas
Nombre
velocidad de la luz en el vaco
Smbolo Valor
c
2,997 924 58 108 m s.1
(valor exacto por definicin)
k0
4n 10.7 H m.1
permitividad del vaco
e0
1/(k0 c2) % 8,854 187 817 10.12 F m.1
constante de la gravitacin
6,672 59 10.11 m3 kg.1 s.2
carga elemental
1,602 177 33 10.19 C
(valor exacto por definicin)
permeabilidad del vaco
masa del electrn
me
9,109 389 7 10.31 kg % 0,510 999 06 MeV
masa del protn
mp
1,672 623 1 10.27 kg % 938,272 31 MeV
masa del neutrn
mn
1,674 928 6 10.27 kg % 939,565 63 MeV
nmero de Avogadro
NA
6,022 136 7 1023 mol.1
constante de Boltzmann
1,380 658 10.23 J K.1 %8,617 385 10.5 eV K.1
nmero pi
3,141 592
nmero exponencial
2,718 281
16
II.8. Alfabeto
Tabla II.6. Alfabeto
A
alfa
beta
gamma
delta
psilon
dseda
eta
zeta
iota
kappa
lambda
mi
ni
xi
micron
pi
ro
sigma
tau
psilon
fi
ji
psi
omega
Medidas de longitudes,
superficies, volmenes
y masas
1.1. Introduccin
1.2. Instrumentacin
1.2.1. Piezas a medir
1.2.2. Calibre o pie de rey
1.2.3. Micrmetro
1.2.4. Balanza
1.3. Mtodo experimental
1.3.1. Longitud de la lmina
1.3.2. Superficie de la lmina
1.3.3. Volumen de la lmina
1.3.4. Superficie de la arandela
1.3.5. Volumen de la arandela
1.3.6. Volumen del tubo
1.3.7. Medida de masas
1.4. Resutados
1.4.1. Longitudes, superficies y volmenes
1.4.2. Balanza
1.5. Cuestiones
En este experimento se pretenden realizar medidas directas de longitudes pequeas con aparatos de precisin y medidas indirectas de superficies y volmenes, usando posteriormente la
balanza para determinar sus masas. Se har un tratamiento de errores.
18
1.1. Introduccin
La medida de una magnitud consiste en su comparacin con una patrn de igual caracterstica. Por ejemplo, si queremos medir la altura (magnitud) de una mesa, usamos una cinta
mtrica (patrn). Se van a realizar solamente las medidas directas de una magnitud, la longitud, y, a partir de ellas se obtendr la superficie y el volumen de un objeto, para despus
determinar su masa con una balanza.
1.2. Instrumentacin
1.2.1. Piezas a medir
Se deben tener piezas de distinta forma, como una lmina metlica delgada, un trozo de
tubo grueso mejor de goma que rgido y una arandela metlica.
1.2.2. Calibre o pie de rey

El pie de rey es un instrumento que sirve para medir pequeas longitudes, tanto exteriores
usando las cuchillas inferiores como interiores con las cuchillas superiores y profundidad con el vstago de la derecha (Figura 1.1). La precisin calibre viene determinada por el nonio inventado por el matemtico portugus Pedro Nunes (1492-1577),
que es una escala que desliza sobre la principal (Figura 1.2), con una longitud igual a un
nmero de divisiones de la escala principal menos una y dividida en un nmero exacto
de divisiones [Figura 1.2(a)]. Con esto se consigue aumentar la precisin de la escala principal, por ejemplo milmetros, siendo el valor de cada una de las divisiones del nonio
(n . 1)/n % 9/10 mm, siendo la precisin resultante de 0,1 mm. Supongamos una medida
cualquiera, como la de la Figura 1.2(b), en la que la posicin de la escala principal antes
del 0 del nonio es:
N1 % 9 mm
la posicin de la escala principal en la que coincide un trazo de esta con una del nonio es:
N2 % 13 mm
el mismo trazo en el nonio es n1, que en milmetros ser:
n1 % 4
AB
9
mm
10
FIGURA 1.1. Pie de rey.
Captulo 1. Medidas de longitudes, superficies, volmenes y masas
19
FIGURA 1.2. Nonio.
la distancia, Bl, que hay desde los 9 mm de la escala principal y el 0 del nonio se obtiene:
N2 . N1 % Bl ! n1
Bl % N2 . N1 . n1 % 13 . 9 . 4
9
1
%4
% 0,4 mm
10
10
por tanto, la posicin 0 del nonio corresponde a 9,4 mm, que ser la longitud obtenida. La
medida se realiza de la siguiente manera: 1) actuando sobre el embrague del deslizador se
coloca la pieza a medir entre las cuchillas, sin presionar la pieza para no deformarla; 2) se
mide su longitud, leyendo la distancia en mm en la escala principal que coincide con el 0
del nonio, y sus decimales en el nonio, segn la divisin que coincida de este con una divisin de la escala principal.
1.2.3. Micrmetro
El micrmetro es un instrumento que sirve para medir dimensiones muy pequeas. El de la
Figura 1.3 es capaz de apreciar 0,01 mm. Fue inventado por el mecnico francs Jean Laurent Palmer en 1848. Esta precisin se consigue gracias a un tornillo micromtrico de precisin, que tiene un nmero de divisiones (n), de forma que cada vuelta completa recorre
un milmetro de la escala principal. Con esto se consigue dividir la precisin de la escala
FIGURA 1.3. Micrmetro o tornillo micromtrico.
20
principal (mm) en n partes, una precisin de 1/n mm. La medida se realiza de la siguiente
manera: actuando sobre el tambor se abre el mbolo una distancia suficiente para colocar
la pieza a medir entre las puntas de medida, seguidamente, actuando sobre el embrague se
cierra el embolo hasta que resbale. Es importante hacer este segundo paso enroscando con
el embrague, y no con el tambor, para evitar el deterioro del instrumento.
1.2.4. Balanza
La balanza es un instrumento muy antiguo, que ya aparece en los bajorrelieves del antiguo
Egipto (Figura 1.4), y sirve para medir masas. Bsicamente est compuesto por un brazo
que pivota sobre un soporte fino (Figura 1.5), en uno de cuyos extremos se coloca la masa
problema y en el otro una serie de pesas hasta que se consigue el equilibrio, el valor de
estas pesas nos da la masa problema. Basado en este principio han existido y existen gran
nmero de variedades de balanzas, en un primer contacto con este instrumento las ms
usadas son los granatarios (Figura 1.6) y las balanzas mecnicas de precisin (Figura 1.7).
FIGURA 1.4. Grfico egipcio de una balanza.
FIGURA 1.5. Balanza elemental.
FIGURA 1.6. Granatario.
21
FIGURA 1.7. Balanzas mecnicas de precisin: (a) de doble platillo y (b) monoplatillo.

Lo que sigue se centrar en la medida de una lamina delgada rgida (de madera o metlica), una arandela metlica y un trozo (de 5 cm aproximadamente) de tubo de goma de paredes gruesas (0,5 cm aproximadamente).
1.3.1. Longitud de la lmina

Usando el pie de rey, medir uno de los lados de la lmina una serie de veces (N) en lugares distintos de la pieza, por ejemplo 10, dependiendo del ancho de la lmina, realizando
una tabla con estas N medidas. El valor medio de estas medidas ser:
N
; li
SlaT %
i%1
(1.1)
y su error ser:
Bla %
; (li . SlaT)2
i%1
N(N . 1)
(1.2)
de tal manera que expresaremos el resultado de la medida como:

la % SlaT u Bla cm
(1.3)
1.3.2. Superficie de la lmina

Utilizando el mtodo anterior medir el otro lado de la lmina, lb, obteniendo la superficie
como:
(1.4)
sl % SlaTSlbT
22
su error ser:
Blb
Bla
!
SlaT SlbT
Bsl % sl
(1.5)
y el resultado se expresa como:

Sl % sl u Bst cm2
(1.6)
1.3.3. Volumen de la lmina

Se mide ahora el espesor de la lmina con el micrmetro, tambin un nmero de veces (N),
obteniendo su valor medio:
N
; li
SlcT %
i%1
(1.7)
su error:
Blc %
y el resultado:
; (li . SlcT)2
i%1
(1.8)
N(N . 1)
lc % SlcT u Blc cm
(1.9)
vl % SlaTSlbTSlcT
(1.10)
El volumen ser:
y su error:
Bvl % vl
siendo el resultado:
Blb
Blc
Bla
!
!
SlaT SlbT SlcT
Vl % vl u Bvl cm3
(1.11)
(1.12)
1.3.4. Superficie de la arandela

Con las cuchillas inferiores del pie de rey se mide N veces el dimetro exterior de la arandela, procurando medir cada vez en posiciones distintas de la misma, obteniendo:
N
; dj
SdeT %
j%1
(1.13)
y su error
Bde %
; (dj . SdeT)2
j%1
N(N . 1)
(1.14)
23
Con las cuchillas superiores se mide el dimetro interior, tambin en posiciones distintas
obteniendose SdiT y Bdi. La superficie se calcula restando la interior de la exterior:
sa % n
su error:
Bsa %
y el resultado:
JA
A B A B
SdeT
2
Lsa
Bd
LSdeT 3
SdiT
2
.n
B A
!
(1.15)
Lsa
Bd
LSdiT i
Sa % sa u Bsa cm2
(1.16)
(1.17)
1.3.5. Volumen de la arandela

El volumen se obtiene multiplicando el espesor por la superficie, para lo cual se mide N
veces este ltimo con el micrmetro, dando como resultado SeaT y Bea. De tal forma que
el volumen vendr dado por:
va % saSeaT
(1.18)
su error:
Bea
Bsa
!
sa
SeaT
(1.19)
Va % va u Bva cm3
(1.20)
Bva % va
y el resultado:
1.3.6. Volumen del tubo

Al medir un objeto flexible hay que tener mucho cuidado con no comprimirlo o doblarlo,
pues esto falseara las medidas. El procedimiento para hallar el volumen del trozo de tubo
puede ser anlogo al empleado con la arandela, salvo para medir la altura en la que se usa
el pie de rey o el micrmetro segn sea necesario. No obstante, vamos a realizarlo de otra
forma, primero se obtendr el volumen del cilindro como si fuera macizo y luego el volumen del hueco, restando el segundo del primero se obtendr el volumen del tubo. Mediremos los dimetros interior y exterior como en la arandela, luego la altura, como se hizo
con el espesor en los casos anteriores, pero ahora con el pie de rey. As tendremos tres
medidas:
di % SdiT u Bdi cm
de % SdeT u Bde cm
(1.21)
h % ShT u Bh cm
El volumen interior ser:
vi % n
su error:
Bvi %
JA
A B
SdiT
2
Lvi
Bdi
LSdiT
(1.22)
ShT
B A
!
Lvi
Bh
LShT
(1.23)
24
y el resultado:
Vi % vi u Bvi cm3
(1.24)
El volumen exterior ser:

ve % n
su error:
Bve %
JA
A B
SdeT
2
Lve
Bde
LSdeT
(1.25)
ShT
B A
!
Lv
Bh
LShT
(1.26)
y el resultado:
Ve % ve u Bve cm3
(1.27)
v t % v e . vi
(1.28)
Bvt % Bve ! Bvi
(1.29)
Vt % vt u Bvt cm3
(1.30)
El volumen del tubo ser:

su error:
y el resultado:
1.3.7. Medida de masas

Se pretende determinar la masa del objeto anterior, del que se ha determinado su volumen.
De tal manera que si conocemos su densidad podemos obtener su masa con m%Vo. La
densidad la podemos encontrar con el auxilio de unas tablas de densidades si se conoce el
material del que est fabricado. Para el desarrollo del trabajo que se describe a continuacin
se usa una balanza de doble platillo, como la que se muestra en la Figuras 1.7(a) y 1.8.
Una balanza de este tipo es un instrumento muy delicado que se ha de manejar con sumo
FIGURA 1.8. Esquema de una balanza mecnica de doble platillo.
25
cuidado. Debido a que consta de un brazo que debe estar perfectamente horizontal equilibrado, lo primero es ajustar el cero de la balanza, que viene indicado por la escala de
desviacin, esto se consigue deslizando con cuidado los tornillos de ajuste del cero con el
reiter (que se define ms adelante) en el centro del brazo. Una vez conseguido, se puede
empezar a trabajar.
1.3.7.1. Determinacin de la sensibilidad

Una balanza es tanto ms sensible cuanto una pequea masa, colocada en uno de los platillos, desplace ms el fiel en la escala de desviacin, esta sensibilidad depende de la balanza y de la caja de pesas que se use. Las balanzas ms sensibles tienen el brazo graduado de
acuerdo con el peso que supone colocar un pequeo objeto, llamado reiter, en esa posicin,
normalmente cada divisin corresponde a 1 mg. Esto equivale a colocar una pesa de esa
masa en el platillo correspondiente. El reiter nos servir para determinar la sensibilidad de
la balanza. Se coloca el reiter en la posicin 1, que equivale a 1 mg, y se dispara la balanza con los platillos vacos, anotando la desviacin (si) del cero de la escala de desviacin,
la sensibilidad ser si. Se repite esta medida, colocando en ambos platillos las mismas masas, para varios valores, por ejemplo, 10, 20, 50, 100 y 200 g. Obteniendo as una tabla de
sensibilidades y masas, que representada grficamente, nos dar la curva de sensibilidad.
1.3.7.2. Mtodo directo de pesada

Se coloca el objeto problema en uno de los dos platillos (normalmente el de la izquierda) y
se equilibra su peso con las pesas y el reiter en el otro platillo, obteniendo as su masa:
mO % mpesas!reiter u BmO % mpesas!reiter u 0,001 g
(1.31)
siendo el error la precisin que se consigue con el reiter. Este mtodo es muy impreciso,
debido a que no tiene en cuenta los posibles defectos de fabricacin.
1.3.7.3. Mtodo de la doble pesada

Se realiza una pesada (m1) como la del apartado anterior (1.3.7.2) y otra de la misma forma, pero intercambiando los platillos (m2). La masa ser:
mO % m1 m2 u BmO g
(1.32)
siendo el error:
BmO % 0,001
m1 m2
!
m2 m1
(1.33)
Este mtodo fue ideado por el fsico alemn Carl Gauss (1777-1855) y corrige los posibles
errores de fabricacin en la simetra de la balanza.
1.3.7.4. Mtodo de la tara

Es el que corrige mejor los posibles defectos del instrumento. Se utiliza un objeto que tiene
una masa desconocida, pero ligeramente superior al objeto problema, que se denomina tara
(mT) y se coloca en uno de los platillos, mientras que en el otro se coloca el objeto proble-
26
ma con las pesas suficientes para equilibrar la balanza siempre con la ayuda del reiter.
De tal forma que tendremos:
mT % mO ! mpesas!reiter
(1.34)
a continuacin se retira el objeto problema y se vuelve a equilibrar la balanza aadiendo

pesas. Teniendo ahora:
mT % mpesas!reiter
(1.35)
Por tanto la masa problema ser:
mO % (mpesas!reiter . mpesas!reiter) u BmO g
(1.36)
siendo ahora el error de 0,002 mg.
1.4. Resultados
Los datos y resultados se pueden resumir de la forma siguiente:
1.4.1. Longitudes, superficies y volmenes

Se deben de presentar las tablas de las N medidas realizadas para todos los casos y los resultados obtenidos para longitudes, superficies y volmenes.
1.4.2. Balanza
Se construye la tabla con los datos obtenidos y se dibuja la curva de sensibilidad. Se obtiene la masa por los tres mtodos descritos [Ecuaciones (1.31) a (1.36)] y se discuten las diferencias, comparndolas, a su vez, con el dato obtenido a partir de la densidad del material, si es posible.
1.5. Cuestiones
1.
Deducir cunto aumenta el error si solamente se usa el pie de rey en los Apartados 1.3.4 y 1.3.5.
2.
Hallar la densidad del material usado en los Apartados 1.3.6 y 1.3.7.
Velocidad
y aceleracin
2.1. Introduccin
2.1.1. Leyes de Newton
2.1.2. Ecuacin del movimiento
2.1.3. Movimiento de una partcula bajo una fuerza constante
2.2. Instrumentacin
2.2.1. Mnima
2.2.2. Medida automtica
2.2.3. Medida fotogrfica
2.3.1. Deslizamiento sin rozamiento
2.3.2. Deslizamiento con rozamiento
2.4. Resultados
2.5. Cuestiones
En este experimento se pretende obtener la velocidad y la aceleracin de un cuerpo que se

mueve en un campo de fuerzas constante, como el campo gravitatorio terrestre. Para lo cual
se medirn espacios y tiempos a intervalos regulares.
28
2.1. Introduccin
La mecnica pretende la descripcin del movimiento de un cuerpo a travs del tiempo y
del espacio, estableciendo un mtodo a partir de leyes y teoremas. La mecnica clsica est
basada en los trabajos que establecieron, principalmente, Galileo Galilei (1564-1642) e
Isaac Newton (1643-1727) durante los siglos XVI y XVII y es la que se va a utilizar en este
captulo. Su campo de aplicacin est limitado a cuerpos que se mueven a velocidades inferiores a la dcima parte de la velocidad de la luz y en un espacio comprendido entre
10.10 tamao del tomo y 1020 metros tamao de una galaxia. A velocidades superiores la mecnica pasa a ser relativista, a distancias inferiores se convierte en mecnica
cuntica y a mayores tamaos entra en juego la fsica del cosmos, donde se tiene que usar
la teora general de la relatividad. Esto quiere decir que los principios de los que vamos a
partir en mecnica clsica, tienen que ser cambiados para explicar los movimientos que tienen lugar fuera de esos mbitos. La mecnica se basa en la medida del espacio y del tiempo, por tanto se tiene que comenzar definiendo en qu espacio nos movemos y con qu
tiempo medimos. Partimos de un espacio y un tiempo continuos, concepto aplicable en todas las ciencias, esto quiere decir que los hechos suceden en un lugar y en un instante determinados, existiendo magnitudes universales que los miden, por lo que dos observadores
pueden hacer medidas comparables para determinar ese lugar y ese instante. En mecnica
clsica se restringe el espacio a uno eucldeo y homogneo de tres dimensiones, esto significa que la relacin causa efecto es independiente de la direccin en que suceda (esto no es
cierto en fsica del cosmos). En mecnica clsica el tiempo es universal, por tanto, dos observadores que han sincronizado sus relojes coincidirn siempre sobre el instante en que un
acontecimiento ocurre (lo que no es cierto en mecnica relativista). En mecnica clsica la
medida tanto del tiempo como el espacio slo est limitada por la precisin de los
aparatos, pues, como deca Newton los errores no pertenecen a las artes, sino a los artfices, por tanto, la medida puede ser tan exacta como estos lo permitan (lo que no sucede
en mecnica cuntica). Si un observador quiere determinar la posicin de un punto en el
espacio en un instante, basta con medir la distancia desde el observador al punto y su
orientacin en el espacio, o, lo que es lo mismo, establecer el vector de posicin (r) del
punto (Figura 2.1) y anotar el tiempo con la ayuda de un reloj. Normalmente se utiliza un
sistema de ejes coordenados ortogonales, cuyo centro coincide con el observador. El conjunto formado por los ejes y el reloj se denomina sistema de referencia. As, el vector de
posicin ser:
3
r % x i ! y j ! z k % ; xi e i
(2.1)
i%1
donde x1 % x, x2 % y, x3 % z, e i , j y k (e 1 % i , e 2 % j y e 3 % k ) son los vectores unitarios en las direcciones ortogonales del espacio. La velocidad (v ) se define como la variacin del vector de posicin con el tiempo:
v%
dr
dx
dy
dz
% v x i ! vy j ! v z k %
i!
j!
k
dt
dt
dt
dt
(2.2)
otras formas de expresar la velocidad seran:

v % r5 % x5 i ! y5 j ! z5 k
3
3
dxi
e i % ; x5 i e i
v % ; vi e i % ;
i%1
i%1 dt
i%1
(2.3)
Captulo 2. Velocidad y aceleracin
29
FIGURA 2.1. Vector de posicin de una partcula en n sistema de ejes coordenados cartesianos.
donde los puntos sobre las variables expresan sus derivadas respecto del tiempo y, en la
segunda forma, v1 % vx, v2 % vy, v3 % vz. La aceleracin es la derivada de la velocidad respecto del tiempo, de la forma:
dv d2 r
dvx
dvy
dvz
d2 x
d2y
d2z
% 2 %ax i !ay j !az k %
i!
j!
k% 2 i! 2 j! 2 k
dt
dt
dt
dt
dt
dt
dt
dt
a%
(2.4)
que de las otras formas queda:

a % v5 % r5 5 % v5 x i ! v5 y j ! v5 z k % x5 5 i ! y5 5 j ! z5 5 k
3
3
3
dvi
d2xi
5
a % ; ai e i % ;
ei % ;
e
%
;
v
e
%
;
x5 5i e i
i
i i
2
i%1
i%1 dt
i%1 dt
i%1
i%1
3
(2.5)
donde los dos puntos significan la derivada segunda del respecto del tiempo y el resto tiene
un significado anlogo al de las expresiones de la velocidad (2.3).
Tanto la posicin, como la velocidad y la aceleracin, tienen solamente un significado
relativo pues estn referidas a un sistema de referencia. Por tanto, si tenemos dos cuerpos
que se mueven con velocidad relativa uniforme (v % constante, mismo mdulo, direccin
y sentido, por tanto, aceleracin nula) es imposible saber cul se mueve y cul est en reposo, este aserto constituye el principio de relatividad en mecnica clsica, que no hay que
confundir con la relatividad de Einstein. Se puede deducir de este principio, que dos observadores, que estudian un movimiento, llegarn a los mismos resultados si sus sistemas de
referencia se mueven con movimiento relativo uniforme. Por tanto, las leyes de la fsica
expresadas en cualquiera de estos sistemas de referencia con velocidad uniforme sern las
mismas, esta hiptesis se denomina invarianza galileana y a estos sistemas de referencia se
les llama inerciales. El problema surge al intentar establecer un sistema de referencia patrn que est fijo (v % 0), en general esto es imposible, pero s los es para cada problema
concreto, lo que se ver a lo largo de este libro.
2.1.1. Leyes de Newton

Los principios en los que se basa la mecnica clsica fueron enunciados por Isaac Newton
de la forma siguiente:
1.a
Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilneo

a menos que sea obligado a cambiarlo por fuerzas que acten sobre l.
30
2.a
3.a
El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza y ocurre segn la lnea recta

a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime.
Con toda accin concurre siempre una reaccin igual y contraria: o sea las acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentidos opuestos.
Aparecen en su libro Philosophiae naturalis principia mathematica (Principios matemticos de la filosofa natural) publicado en 1687 y se conocen como las leyes de Newton. Estos principios slo tienen una demostracin experimental. Son aplicables a cuerpos puntuales, es decir a partculas (puntos sin dimensiones pero con masa), o a todos aquellos
cuerpos que, dado el problema a estudiar, pueden ser considerados como partculas.
La 1.a ley es conocida como ley de inercia y establece el concepto de fuerza cero. Un
cuerpo sobre el que no acta ninguna fuerza se denomina cuerpo o partcula libre.
La 2.a ley da una definicin de fuerza que, matemticamente, se puede expresar como:
F % ma % m
dv
d2 r
% m 2 % mv5 % mr5 5
dt
dt
(2.6)
Newton introdujo un nuevo concepto, que llam cantidad de movimiento y que hoy se denomina momento lineal, como:
dr
% mr5
(2.7)
p z mv % m
dt
con el cual la fuerza se puede expresar de la forma:
F%
dp
% p5
dt
(2.8)
siendo, el factor de proporcionalidad entre la fuerza y el cambio de movimiento, la masa

de la partcula (m), que es constante en mecnica clsica. Sabemos cmo medir la velocidad y la aceleracin pero para llegar a un conocimiento de la 2.a ley de Newton se necesita
obtener una definicin precisa de la masa. Para esto hay que apelar a la 3.a ley, que podemos escribir de la forma:
F1 %.F2
(2.9)
m1 a 1 %.m2 a 2
para dos partculas aisladas de masas m1 y m2 y aceleraciones a 1 y a 2 producidas por la
interaccin mutua de sus fuerzas: F1 de la partcula m1 sobre m2 y F2 de la partcula m2
sobre m1. Esta expresin se puede escribir:
a1
m1
%.
m2
a2
(2.10)
donde el signo menos da cuenta de los sentidos inversos de las aceleraciones. De tal forma que, si una de las masas es una masa patrn, podemos conocer la otra hacindolas
interaccionar, pues en el instante del choque, las posibles fuerzas que pueden existir sern despreciables frente a las fuerzas de interaccin. Esta es la forma habitual en que se
trabaja en los aceleradores de partculas. Otra forma de medir masas es la que se describe
en el Captulo 1, usando una balanza, esta sera la masa gravitatoria, mientras que la obtenida anteriormente es la masa inercial. La masa gravitatoria es el resultado de someter a
una masa a un campo de fuerzas gravitatorio y la masa inercial es la que se determina midiendo la aceleracin de un cuerpo bajo la accin de una fuerza dada. Las dos masas son
iguales dentro de una parte por 100 mil millones.
31
2.1.2. Ecuacin del movimiento

La 2.a ley de Newton (2.6) escrita de la forma:
F % Fx i ! Fy j ! Fz k % m
d2 r
d2y
d2z
d2x
%
m
i
!
j
!
k
dt 2
dt 2
dt 2
dt 2
(2.11)
se puede descomponer en tres ecuaciones escalares de la forma:

Fx % m
d2x
dt 2
d2y
Fy % m 2
dt
Fz % m
(2.12)
d2z
dt 2
que son tres ecuaciones diferenciales de segundo orden, que se pueden resolver para encontrar la expresin del vector de posicin en funcin del tiempo:
r(t) % x(t) i ! y(t) j ! z(t) k
(2.13)
esta solucin da lugar a dos constantes de integracin, pues la Ecuacin (2.11) es de segundo orden. Estas constantes se obtienen con las condiciones iniciales, que corresponden a
los valores de la posicin (r(0)) y la velocidad (v(0)), cuando se pone en marcha el cronmetro (t % 0) para comenzar a resolver el problema. Las Ecuaciones (2.11) o (2.12) se denominan ecuaciones del movimiento de una partcula.
2.1.3. Movimiento de una partcula bajo una fuerza

constante
Si la fuerza es constante producir una aceleracin tambin constante sobre la masa de la
partcula. Si medimos la velocidad (v 0) en el instante inicial (t % 0) y en otro instante cualquiera (t % t y v ), la aceleracin constante (a) ser:
v . v0
t
(2.14)
dr
% v 0 ! at
dt
(2.15)
a%
de tal forma que nos queda la ecuacin:
v%
Donde podemos integrar para obtener la expresin del desplazamiento en funcin del
tiempo:
dr % v 0 dt ! at dt
r
t
t
(2.16)
dr % v 0
dt ! a
t dt
r0
r % r 0 ! v 0t !
1 2
at
2
(2.17)
32
2.2. Instrumentacin
2.2.1. Mnima
Un plano inclinado para la realizacin de este experimento se puede conseguir con un perfil en forma de ngulo, que se puede inclinar con la ayuda de un soporte de laboratorio. Se
debe pegar al perfil una cinta mtrica para medir desplazamientos. Sobre el perfil puede
deslizar una bola o un objeto cualquiera, con la sola condicin de que el rozamiento sea
bajo. No obstante, es mejor usar un carril de bajo rozamiento con una regla graduada incorporada para medir desplazamientos, sobre el que se puede deslizar un carrito que sirve
de masa. El carril debera incorporar un sistema de inclinacin graduable, aunque esta se
puede conseguir con unos bloques de cualquier material. Un cronmetro, una cinta mtrica
o una regla graduada larga.

La sustitucin del mtodo manual de medida mediante el cronmetro por un sistema automtico en lnea con un ordenador, produce una notable mejora en las medidas, no obstante,
suele ser de coste elevado. Existen casas comerciales que suministran sistemas automticos
de medida que se pueden acoplar a carriles.

Se puede utilizar una cmara fotogrfica digital, situada fija en un trpode, que sea capaz
de tomar imgenes automticamente a intervalos regulares de tiempo (modo rfaga).

Se monta el dispositivo de la Figura 2.2 con un ngulo (h) pequeo, de 10o aproximadamente. En esta Figura 2.2 la masa se mueve bajo la accin de su peso (mg), concretamente
de la componente paralela al carril (mg sen h) de la fuerza de la gravedad, pues la componente normal al carril (mg cos h) queda anulada por la reaccin de ste (N). Partiendo del
reposo, se deja deslizar la masa (m) desde el extremo ms alejado del suelo, se mide el
tiempo (tl) que tarda en llegar al otro extremo y se calcula la velocidad media (vl%l/tl).
La Ecuacin (2.17) se puede escribir en este caso de la forma:
1
l % al t 2l
2
2l
al % 2
tl
(2.18)
Repetir el procedimiento para diversas distancias recorridas por la masa, por ejemplo,
las que se muestran en la Figura 2.3: los 3/4, la mitad y 1/4, de la longitud (l) del carril
(Tabla 2.1).
33
FIGURA 2.2. Fuerzas que actan sobre una masa en un plano inclinado sin rozamiento.
FIGURA 2.3. Ejemplo de las distancias en que se pueden realizar las medidas del movimiento
de una masa en un plano inclinado. El seno ngulo de inclinacin se puede obtener
dividiendo la altura h por la longitud total del carril l.
Tabla 2.1. Conjunto de medidas y resultados que hay que obtener

en cada procedimiento
Distancia
recorrida
Tiempo
transcurrido
Velocidad
Aceleracin
tl
vl % l/tl
al % 2l/t2l
3l/4
t3l/4
v3l/4 % 3l/4t3l/4
a3l/4 % 3l/2t23l/4
l/2
tl/2
vl/2 % l/2tl/2
al/2 % l/t2l/2
l/4
tl/4
vl/4 % l/4tl/4
al/4 % l/2t2l/4
Se repite el experimento N veces (al menos 5) y se construye una tabla con los datos y
los resultados obtenidos. De tal manera, que los valores de cualquiera de las cuatro velocidades sern:
N
; vi
v % SvT u Bv %
i%1
u Bv
(2.19)
34
siendo el error
Bv %
; (vi . SvT)2
i%1
(2.20)
N(N . 1)
Cambiando los datos de la velocidad por los de la aceleracin en las Expresiones (2.19)
y (2.20) se hallan las cuatro aceleraciones. Con estos resultados se debe obtener una grfica como la de la Figura 2.4, es decir, las cuatro aceleraciones de la Tabla 2.1 deben ser,
aproximadamente, iguales. Con los cuatro valores de la velocidad representar una grfica
de velocidades frente a tiempos (Figura 2.5) y hallar su pendiente con la expresin del
ajuste por mnimos cuadrados (Captulo I):
4
; v j t j . ; vj ; t j
a%
j%1
j%1
4 ;
j%1
t 2j .
j%1
(2.21)
A B
4
; tj
j%1
pues la pendiente ser la aceleracin (a), dada por la Ecuacin 2.14, teniendo en cuenta
que la velocidad inicial del experimento es cero. Su error, segn el ajuste por mnimos
cuadrados, ser:
Ba %
4
4
4 ;
j%1
t 2j .
A B
4
Bv
(2.22)
; tj
j%1
FIGURA 2.4. Aceleracin en funcin del tiempo de una partcula que se mueve bajo la accin
de una fuerza constante.
Escribiendo la segunda ley de Newton (2.6) se obtiene:

mg sen h % ma
a % g sen h
(2.23)
donde g es la aceleracin de la gravedad en el lugar donde se realiza el experimento.

El seno del ngulo de inclinacin se obtiene midiendo h (Figura 2.3), como sen h % h/l.
La aceleracin a ser el valor terico, que se debe comparar con los resultados obtenidos
experimentalmente y discutir las diferencias.
35
FIGURA 2.5. Velocidad en funcin del tiempo de una partcula que se mueve bajo la accin
de una fuerza constante.
El experimento se puede repetir para varias masas, lastrando el carrito, y se comprobar que la aceleracin no depende de la masa (2.21). Tambin se puede repetir para varias
inclinaciones y se constatar que ahora la aceleracin si vara (2.23).

Consideramos una fuerza de rozamiento (FR % bmg cos h) proporcional a la fuerza normal
(N) que es la reaccin al peso por parte del carril (Figura 2.6). La ecuacin del movimiento
de la masa ser:
mg sen h . FR % ma
mg sen h . bmg cos h % ma
(2.24)
FIGURA 2.6. Fuerzas que actan sobre una masa en un plano inclinado con rozamiento.
donde b es el coeficiente de rozamiento, que despejado de la ecuacin anterior, nos

queda:
b % tan h .
a
g cos h
(2.25)
Utilizar para la aceleracin (a) el valor obtenido con la pendiente, en el apartado anterior y hallar el coeficiente de rozamiento (b) con la Ecuacin (2.25). Si se han realizado
medidas a distintas inclinaciones, comprobar la dependencia del coeficiente de rozamiento
con el ngulo.
36
2.4. Resultados

Se construir una tabla con los N datos y resultados de las medidas realizadas (l, t, v, a)
para los, al menos cuatro, puntos en que se ha medido (l, 3l/4, l/2, l/4). Se representarn las
dos grficas de aceleracin y velocidad frente al tiempo (Figura 2.4 y 2.5), calculando la
aceleracin y su error (2.21 y 2.22). Si se ha medido a distintas inclinaciones y con distintas masas, se construirn las tablas correspondientes y se representar grficamente la dependencia de la aceleracin con el ngulo y la masa.

Se obtendr el coeficiente de rozamiento (b). Se estudiarn las posibles fuentes de error.
2.5. Cuestiones
1.
Encontrar y discutir las causas de las discrepancias entre el valor terico (a) y el experimental (a) de la aceleracin.
2.
Obtener la aceleracin de la gravedad utilizando la Expresin (2.23) escrita de la forma:

g%
a
sen h
y compararla con el valor de la aceleracin de la gravedad en el lugar, discutiendo las

posibles diferencias.
Pndulo
3.1. Introduccin
3.1.1. Velocidad y aceleracin en coordenadas polares
3.1.2. Energa de una partcula
3.1.3. Equilibrio de una partcula
3.1.4. Pndulo plano
3.1.5. Pndulo simple
3.1.6. Pndulo compuesto
3.2. Instrumentacin
3.2.1. Estndar
3.2.2. Mejorado
3.3.1. Obtencin del periodo del pndulo simple
3.3.2. Obtencin de la aceleracin de la gravedad
3.3.3. Obtencin del periodo y la longitud equivalente del pndulo compuesto
3.4. Resultados
3.4.1. Obtencin del periodo del pndulo
3.4.3. Obtencin del periodo y la longitud equivalente del pndulo compuesto
3.5. Cuestiones
Las primeras noticias que se tienen del uso del pndulo datan del siglo X, cuando el rabe
egipcio Ibn Yunus lo utiliz como reloj en sus observaciones astronmicas. Hacia 1602 Galileo
Galilei estudi el pndulo simple y estableci que su periodo es independiente de la masa y
de la amplitud de oscilacin. Christian Huygens construy en 1656 un reloj de pndulo, que
perfeccion en los aos sucesivos hasta que obtuvo una precisin de un segundo. Utilizando
un pndulo, en 1671 se comprob que la aceleracin de la gravedad vara con la latitud. En
este experimento se estudiar el movimiento del pndulo y se deducir la aceleracin de la
gravedad en el lugar donde el experimentador se encuentra.
38
3.1. Introduccin
3.1.1. Velocidad y aceleracin en coordenadas polares
Cuando una partcula se mueve en un plano (Figura 3.1) su posicin est determinada por
el vector de posicin (r):
r % xi ! y j
(3.1)
FIGURA 3.1. Trayectoria de una partcula. Se indican: el vector de posicin (r) y la velocidad (v)
en un punto; las coordenadas cartesianas (x, y) y esfricas (r, h); y los vectores
unitarios { i , j } y {e r, e h}.
su velocidad por:
dx
dy
i!
j
dt
dt
(3.2)
d2x
d2 y
i
!
j
dt 2
dt 2
(3.3)
v%
y su aceleracin por:
a%
donde x e y son las coordenadas cartesianas del punto de la trayectoria e i y j son los
vectores unitarios en el eje X e Y respectivamente. Tambin se puede definir otro sistema
de coordenadas, llamadas esfricas, en las que el vector de posicin sera simplemente:
r % re r
(3.4)
siendo e r un vector unitario en la direccin del vector de posicin y existiendo otro vector
unitario perpendicular a este (e h), de tal forma que las coordenadas de un punto cualquiera
del plano seran la distancia r y el ngulo h. A diferencia del sistema cartesiano, en coordenadas polares los vectores unitarios no permanecen fijos durante el movimiento (Figura 3.2), de tal manera que la velocidad se expresa de la forma:
v%
d(re r) dr
de r
% er !
dt
dt
dt
(3.5)
En la Figura 3.2 se representa un pequeo desplazamiento (ds) de una partcula a lo

largo de una trayectoria, que corresponde a una pequea variacin de la coordenada r (dr)
y de la coordenada h (dh), lo que implica una variacin en la direccin de los vectores uni-
Captulo 3. Pndulo
39
tarios (de h y de r). Teniendo en cuenta que para ngulos pequeos el arco es igual al ngulo por el radio y observando la Figura 3.2 podemos deducir que:
de r % e h dh
(3.6)
de h % .e r dh
FIGURA 3.2. Desplazamiento entre y de una partcula y los distintos parmetros

en coordenadas esfricas.
dividiendo ambos trminos por dt no queda:

dh
de r
% eh
dt
dt
(3.7)
de h
dh
%.e r
dt
dt
que son las derivadas respecto del tiempo de los vectores unitarios, que sustituimos en la
expresin de la velocidad (3.5) de la forma:
v%
dr
dh
er ! r
e
dt
dt h
(3.8)
La aceleracin ser:
dv d dr
dh
d2 r
dr de r dr dh
d2 h
dh de h
%
e r!r
e h % 2 e r!
!
e h!r 2 e h!r
dt
dt dt dt dt
dt dt
dt
dt
dt dt dt
a%
(3.9)
sustituyendo (3.7) en (3.9) nos queda:

a%
d2r
dh
2.r
dt
dt
A BD A
er ! r
d2h
dr dh
e
2 !2
dt dt h
dt
(3.10)
Obsrvese que cada una de las componentes de la velocidad y la aceleracin tiene las
dimensiones correctas.
3.1.2. Energa de una partcula

El trabajo que realiza una fuerza (F) para desplazar una partcula una distancia dr se define por un escalar, que es la integral entre el estado inicial y el final del producto escalar de
la fuerza por el desplazamiento, de la forma:
Wz
F dr
1
(3.11)
40
el producto escalar se puede obtener de la forma:

F dr % ma dr % m
dv
dr
dt
(3.12)
multiplicando y dividiendo por dt nos queda:

F dr % m
dv dr
dv
1 dv2
1
dt % m
v dt % m
dt % d
mv2
2
2
dt dt
dt
dt
A B
(3.13)
Se define la energa cintica como la que tiene una partcula que se mueve con una
cierta velocidad, de la forma:
1
T % mv2
2
(3.14)
2
1
1
W % mv2 % m(v22 . v21) % T2 . T1
2
2
1
(3.15)
por tanto la Expresin (3.10) queda:
Si T1 b T2 el trabajo es negativo, es decir la partcula ha realizado un trabajo como

consecuencia de la disminucin de su energa cintica, que ha cedido al medio en el que se
mueve. Si T1 a T2 el trabajo es positivo, es decir la fuerza ha realizado un trabajo para
aumentar la energa cintica de la partcula, que ha obtenido del medio en el que se mueve.
Si la partcula no vara su velocidad, es decir sale del punto 1 con una velocidad y alcanza el punto 2 a la misma velocidad, solamente ha cambiado de posicin, pero el trabajo
no tiene por que ser nulo pues se ha utilizado para variar su energa potencial. Esta es la
propiedad que tienen algunos campos de fuerza para variar su energa en funcin de la posicin. Como el campo gravitatorio terrestre, que es funcin de la altura, en este caso sera
el trabajo necesario para subir un objeto de un punto a otro, estando este ltimo ms alto
que el primero. El trabajo ahora se utiliza para variar la energa potencial desde V1 a V2, de
la forma:
F dr % V1 . V2
(3.16)
esta ecuacin se puede escribir de la forma:

F % .MV %.
LV
LV
LV
i!
j!
k
dy
dz
dx
(3.17)
lo que implica que la fuerza deriva de un potencial. Sumando una constante al potencial
(F %.M (V ! constante)) se obtiene la misma fuerza, por lo que slo tiene sentido hablar
de diferencias de potenciales, con otras palabras, la posicin del origen de potenciales es
arbitrario.
La energa (E) de una partcula que se mueve por el espacio variando posicin y velocidad ser la suma de las dos energas, cintica y potencial:
E%T!V%
1
mv2 ! V(x, y, z)
2
(3.18)
Captulo 3. Pndulo
41
si la energa potencial slo depende de la posicin, como se indica en (3.17), no depende

explcitamente ni del tiempo ni de derivadas superiores del vector de posicin (velocidad, aceleracin), la energa se conserva, es decir, el campo de fuerzas en el que se mueve la partcula es un campo conservativo. Dado que la energa cintica es siempre positiva, la partcula est restringida a moverse en una trayectoria en la que la energa sea
siempre menor o igual que la energa potencial (E m V). Para aclarar este concepto veamos un ejemplo, supongamos que una partcula est restringida a moverse en el eje X su
trayectoria es una recta que coincide con el eje X bajo la accin de una fuerza que deriva de un potencia (V(x)) que slo es funcin de la coordenada x, de tal manera que su
energa es:
2
AB
dx
1
E% m
dt
2
! V(x)
(3.19)
Si se conoce la curva de energa potencial (V(x)), como se representa en la Figura 3.3,

y podemos calcular su energa total (E), midiendo en un punto su posicin y velocidad, que
se representa por la lnea E en la Figura 3.3, se puede deducir que la partcula est restringida a moverse entre x1 y x2 o entre x3 e infinito, dependiendo de la posicin inicial. Adems los puntos x1, x2 y x3 son puntos de retorno en los que la energa total es igual a la
potencia (E % V) y por tanto la velocidad es cero, en ellos la partcula cambia de sentido.
Se puede deducir: si la posicin inicial de la partcula est entre x1 y x2, realizar un movimiento de oscilacin entre ambos; si la posicin inicial est entre x3 e infinito y se acerca a
x%0, decelerar hasta rebotar en x3, volviendo despus hacia el infinito.
FIGURA 3.3. Energa potencial V en funcin del desplazamiento para un movimiento

monodimensional. Se indican los puntos entre los que se mueve la partcula
en funcin del valor de la energa total E.
3.1.3. Equilibrio de una partcula

Una partcula se encuentra en equilibrio cuando la suma vectorial de las fuerzas que actan
sobre ella es nula (F % 0). En el ejemplo anterior de la Figura 3.3 la fuerza deriva de un
potencial conservativo, es decir F %.dV/dx, por tanto los valores que hacen cero esa derivada sern los mximos y mnimos de la funcin V(x). Los puntos mximos sern posiciones de equilibrio inestable, pues la partcula tiende a alejarse de ellos cuando los abandona,
mientras que los mnimos sern de equilibrio estable pues la tendencia es inversa. En la
Figura 3.3, la partcula que se mueve entre los puntos x1 y x2 pasa por una posicin de
equilibrio estable en cada semioscilacin. En la Figura 3.4 se representan los valores de
equilibrio para esa curva de energa potencial. La condicin de equilibrio no implica que la
partcula est quieta, pues F % ma y, al hacerse nula la fuerza, se hace nula la aceleracin,
por tanto, la velocidad debe ser constante, pero no necesariamente cero.
42
FIGURA 3.4. Energa potencial V en funcin del desplazamiento para un movimiento

monodimensional. Se indican los puntos de equilibrio estable e inestable.
3.1.4. Pndulo plano

Un pndulo plano est compuesto por una partcula de masa m unida al extremo de una
varilla rgida, inextensible, de masa despreciable y de longitud , que puede girar alrededor
de un punto O en el que est sujeta por el extremo opuesto a la masa (Figura 3.5). De tal
forma que la masa est obligada a moverse en un arco de circunferencia de centro en O y
radio . Existe un campo gravitatorio uniforme de aceleracin g que acta en el plano del
movimiento y en la direccin perpendicular al eje X, este campo produce la nica fuerza
que mueve la masa, es decir no existe rozamiento, por lo que el movimiento ser ideal. La
masa tiene dos posiciones de equilibrio: una estable en (0, 0) y otra inestable en (0, 2). Si
la partcula se lleva a una posicin cualquiera dada por la coordenadas (x, y) y luego se
suelta, el pndulo oscilar entre dos posiciones extremas. Al no haber rozamientos, el pndulo alcanza una misma posicin mxima en cada oscilacin, por tanto la energa se conserva. En cada instante, esa energa ser la suma de la energa cintica y la energa potencial y se puede escribir de la forma siguiente:
E%T!V%
1
mv2 ! mgy
2
(3.20)
FIGURA 3.5. Representacin esquemtica del movimiento de un pndulo plano.
siendo v la velocidad en ese punto. De tal forma, que el pndulo se mueve intercambiando
energa entre cintica y potencial, como se muestra en la Figura 3.6 para una energa total
igual a E3.
Captulo 3. Pndulo
43
FIGURA 3.6. Energa potencial en funcin del ngulo de desplazamiento de un pndulo plano
y un pndulo simple. Se indican varios niveles de energa.
Usando la Expresin (3.8) para la velocidad en coordenadas esfricas, en el caso del

pndulo, el hilo inextensible hace que la coordenada r permanezca constante a lo largo del
movimiento, por tanto, slo existe componente tangencial de la velocidad y la velocidad
del pndulo ser:
v%
dh
dt
(3.21)
La altura y se puede expresar de la forma:

y % . cos h % (1 . cos h)
(3.22)
Sustituyendo en la Expresin (3.20), la energa total en cada instante queda:
AB
1
dh
E % T ! V % m2
dt
2
! mg(1 . cos h)
(3.23)
debido a la conservacin de la energa total, su derivada respecto del tiempo debe ser igual
a cero, por tanto:
d2h
dE
% m2 2 ! mg sen h % 0
dt
dt
(3.24)
d2 h g
! sen h % 0
dt 2
(3.25)
simplificando:
que es la ecuacin del movimiento del pndulo plano, siendo claramente no lineal. Su velocidad lineal ser:
v%
2[E . mg(1 . cos h)]

m
(3.26)
44
y su velocidad angular:
u%
dh
%
dt
2[E . mg(1 . cos h)]

m2
(3.27)
teniendo ambas sus valores mximos en el punto de equilibrio estable.

En la Figura 3.6 se representa la energa potencial (V % mg(1 . cos h)) en funcin del
ngulo de desplazamiento (h), donde se tiene 4 casos diferentes:
1.
Energa E1 mayor que la energa potencia mxima (VM % 2mg) que corresponde a
los valores extremos de h (.n y n). En este caso no existe oscilacin, la partcula
gira alrededor del pivote O con una velocidad lineal mxima:
vM %
2E1
m
(3.28)
(3.29)
2E1
m2
(3.30)
(3.31)
y mnima:
vm %
2(E1 . Vm)
%
m
2(E1 . 2mg)
m
y una velocidad angular mxima:
uM %
y mnima:
um %
2.
3.
2(E1 . Vm)
%
m2
2(E1 . 2mg)
m2
Energa E2 igual a la energa potencia mxima (VM). En este caso la partcula puede oscilar o girar pasando por velocidades nulas en la posicin de equilibrio inestable. Sus velocidades, lineal y angular, mximas sern:
vM %
uM %
2E2
m
2E2
m2
(3.32)
(3.33)
Energa E3 menor que la energa potencia mxima (VM). En este caso, la partcula
oscila entre los dos puntos, que corresponden a los cortes de la curva de energa
potencial con la lnea de energa E3. En estos puntos la energa cintica es cero y,
por tanto, la velocidad se hace nula; son los puntos de retorno (hr).
4. Energa E4 menor que la energa potencia mxima (VM) y amplitud menor de 10o;
el pndulo se convierte en un pndulo simple.
Captulo 3. Pndulo
45
3.1.5. Pndulo simple

Si el pndulo realiza oscilaciones pequeas, entendiendo por tales las que tienen un desplazamiento mximo amplitud inferior a 10o, el seno del ngulo se puede aproximar al
valor del ngulo y la ecuacin del movimiento (3.25) queda:
d2h g
! h% 0
dt 2
(3.34)
que es la de un oscilador armnico simple (ver Captulo 5 para una explicacin detallada).
La solucin de la ecuacin del movimiento puede tomar una de las tres formas siguientes:
h(t) % h0 sen (u0t ! r)
h(t) % h0 cos (u0t ! d)
(3.35)
h(t) % h1 sen u0t ! h2 cos u0t

siendo la frecuencia angular:
u0 %
(3.36)
el periodo:
T%
2n
% 2n
u0
(3.37)
y la frecuencia lineal:
1 u0
1
v% % %
T 2n 2n
(3.38)
Ntese que r ! d % n/2, pues tanto r como d se toman entre 0 y n. Las constantes de
integracin, h0 y r , h0 y d o h1 y h2 (segn la solucin que se utilice) son parejas de constantes que se obtienen con las condiciones iniciales. La constante h0 (h20 % h21 ! h22) se llama amplitud de las oscilaciones y como se ve fcilmente nos da el valor mximo del desplazamiento angular (h), por tanto, la partcula oscila alrededor de la posicin de equilibrio
estable alcanzando los valores !h0 y .h0 como extremos de su trayectoria, que son los
puntos de retorno. El argumento del seno y del coseno, en las dos primeras soluciones, es
la fase de las oscilaciones, siendo r y d el valor inicial de la fase, que depende de la eleccin del origen de tiempos. Tanto la frecuencia angular como la lineal y el periodo no dependen de las condiciones iniciales del movimiento, esta es la caracterstica fundamental
de esta oscilacin, estando completamente definidas por las propiedades mecnicas del sistema longitud del hilo y aceleracin de la gravedad. Adems, son independientes de la
masa de la partcula.
La energa conservativa del pndulo simple (Figura 3.7) viene dada por:
E%T!V%
AB
dh
1
m2
dt
2
1
! mgh2
2
(3.39)
46
FIGURA 3.7. Energa potencial en funcin del ngulo de desplazamiento de un pndulo simple.
Se indica un nivel de energa y los valores de energa cintica y potencial
para un ngulo determinado.
Si se toma como origen del sistema de referencia la posicin de equilibrio estable

(h % 0) y las condiciones iniciales, velocidad nula y desplazamiento h0, se obtiene una solucin de la forma:
h(t) % h0 cos u0t
(3.40)
obtenindose la forma cosenoidal de la Figura 3.8. Obsrvese que el movimiento se prolonga hasta un tiempo infinito, alcanzando la amplitud en cada oscilacin, esto es lgico
porque no hay rozamiento, luego el movimiento es ideal.
FIGURA 3.8. Desplazamiento angular en funcin del tiempo de un pndulo simple.
3.1.6. Pndulo compuesto

Un pndulo compuesto es cualquier objeto rgido que, debido a la gravedad, puede balancearse alrededor de un eje horizontal fijo que lo atraviesa. Supongamos una lmina de masa m como la de la Figura 3.9, que puede oscilar alrededor de un punto O, de tal manera
que en un instante cualquiera su centro de gravedad se encuentra en la posicin (x, .y),
estando ste a una distancia d del punto O. Su energa se puede expresar de forma anloga
a la Expresin (3.22), de la forma:
E%T!V%
AB
1 dh
I
dt
2
. mgd cos h
(3.41)
Captulo 3. Pndulo
47
FIGURA 3.9. Representacin esquemtica del movimiento de un pndulo compuesto.
donde I es el momento de inercia de la lmina respecto de O. Esta energa se conserva, por

tanto, como se hizo en (3.24), su derivada ser nula:
d2 h
dE
% I 2 ! mgd sen h % 0
dt
dt
(3.42)
para oscilaciones pequeas, de desplazamiento inferior a 10o, podemos poner como en

(3.34):
d2h mgd
!
h%0
I
dt 2
(3.43)
comparando con lo que se hizo en el Apartado 3.1.5, la frecuencia angular y el periodo del
pndulo compuesto sern:
u0 %
T%
mgd
I
(3.44)
(3.45)
2n
% 2n
u0
I
mgd
que comparadas con las Expresiones (3.36) y (3.37) tenemos que:

%
I
md
(3.46)
siendo ahora la longitud del pndulo equivalente, es decir, la longitud del pndulo simple
que tiene el mismo periodo que el pndulo compuesto.
3.2. Instrumentacin
3.2.1. Estndar
La fabricacin de un pndulo simple slo necesita de un hilo ligero que puede ser de
plstico, como un sedal de pescador, o de acero. A este hilo se le engancha una bola de
48
cualquier material, siempre que sea ms pesada que el hilo, de forma que la masa del hilo
sea despreciable frente a la de la bola y se suspende por el otro extremo de cualquier soporte. Como el periodo es independiente de la masa de la bola, no hay que conocer esta.
En la parte superior se puede colocar un crculo graduado para estar seguro de que las oscilaciones son pequeas (Figura 3.10). Un pndulo compuesto puede ser simplemente una
regla larga con un orificio en un extremo o una lmina metlica con orificios de las que se
usan para bricolage. Para medir el periodo de oscilacin del movimiento del pndulo se
emplea un cronmetro. Es recomendable utilizar uno digital con una precisin de la centsima de segundo. Es necesario aprender a usarlo antes de comenzar las medidas. Para medir la longitud del pndulo se emplea una regla.
FIGURA 3.10. Pndulo.
3.2.2. Mejorado
Se puede mejorar la instrumentacin usando un pie de rey (Captulo 1) para medir el dimetro de la bola, obteniendo as su radio que se le sumar a la longitud del hilo.

La sustitucin del mtodo manual de medida mediante el cronmetro por un sistema
automtico en lnea con un ordenador, produce una mejora en las medidas al eliminar el
error del observador, no obstante, suele ser de coste elevado y despersonaliza el experimento.

Captulo 3. Pndulo
49

3.3.1. Obtencin del periodo del pndulo simple
Se comienza midiendo con la regla la longitud del pndulo, que es la distancia desde el
pivote al centro de la bola (l). Si se utiliza un pie de rey, con este se mide el dimetro de la
bola y se obtiene el radio (r). Con la regla se mide la distancia desde el pivote a la bola (l).
La longitud ser:
slo con regla
% l ! Bl
con regla y pie de rey

% (l ! r) u (Bl ! Br)
(3.47)
siendo Bl y Br las precisiones de los aparatos de medida, que en la regla suelen ser de un
milmetro y en el pie de rey depende del aparato usado y suele venir indicado en el mismo.
Para medir el periodo del pndulo se desplaza un ngulo inferior a 10o y se suelta, midiendo con el cronmetro el tiempo que tarda en realizar 10 oscilaciones. Tngase en cuenta que una oscilacin es el movimiento entre dos amplitudes positivas, es decir es el movimiento de ida y vuelta de la bola. Adems, la bola no debe girar sobre su eje ni hacer
movimiento extraos, es decir, su dimetro debe moverse como continuacin de la oscilacin del hilo. Se repite esta medida N veces, al menos 10, teniendo en cuenta que el desplazamiento inicial no tiene que ser necesariamente el mismo, pues el periodo es independiente de las condiciones iniciales. El periodo de cada medida (Ti) ser la dcima parte del
tiempo medido (ti) y el periodo del pndulo ser el valor medio de esas 10 medidas:
N
; Ti
T % STT u BT %
i%1
u BT
(3.48)
siendo, el error BT:
BT %
; (Ti . STT)2
i%1
(3.49)
N(N . 1)

De la Expresin (3.37) se obtiene g de la forma:
g % 4n2
u Bg
STT2
(3.50)
usando para , bien l o (l ! r) segn las medidas realizadas. Siendo, el error Bg:
Bg %
JA B A
Lg
Bl
Ll
Lg
BT
LT
(3.51)
3.3.3. Obtencin del periodo y la longitud equivalente

del pndulo compuesto
Se desplaza un ngulo inferior a 10o y se suelta, midiendo con el cronmetro el tiempo que
tarda en realizar 10 oscilaciones. Se tiene que procurar que la lmina no se mueva alrede-
50
dor del eje vertical. Se repite esta medida N veces, al menos 10, teniendo en cuenta que el
desplazamiento inicial no tiene que ser necesariamente el mismo, pues el periodo es independiente de las condiciones iniciales. El periodo de cada medida (Ti) ser la dcima parte
del tiempo medido (ti) y el periodo del pndulo ser el valor medio de esas 10 medidas,
Expresiones (3.48) y (3.49), dando el resultado T % STT u BT. Con la Ecuacin (3.37) y
se obtiene la longitud del pndulo equivalente:
%
gSTT2
u B
4n2
(3.52)
usando para g y su error los obtenidos en (3.2), siendo su error:

B %
JA B A
L
Bg
Lg
L
BSTT
LSTT
(3.53)
Con la Expresin (3.46) se puede obtener el momento de inercia como:

I % md
(3.54)
la masa de la lmina se puede medir o bien darla como dato y la distancia d es aproximadamente la mitad de la longitud de la lmina. Aunque este resultado es simplemente estimativo, puede ser un buen ejercicio para que el alumno haga una estimacin del momento
de inercia.
3.4. Resultados
3.4.1. Obtencin del periodo del pndulo

Se obtiene una tabla de ti y Ti con las N medidas realizadas y el resultado obtenido para el
periodo T [Ecuaciones (3.48) y (3.49)]. Se puede repetir el experimento para diversas longitudes del pndulo y discutir la dependencia con esa longitud.

Obtener la aceleracin de la gravedad [con las Expresiones (3.50) y (3.51)] y compararla
con los valores que da la bibliografa en el lugar donde se realiz el experimento. Si se ha
repetido para varias longitudes, discutir la dependencia con estas.
3.4.3. Obtencin del periodo y la longitud equivalente

del pndulo compuesto
Se obtiene una tabla de ti y Ti con las N medidas realizadas y el resultado obtenido para el
periodo T [Ecuaciones (3.48) y (3.49)]. Se obtiene la longitud del pndulo simple equivalente con las Expresiones (3.52) y (3.53) y el momento de inercia con (3.54).
Captulo 3. Pndulo
51
3.5. Cuestiones
1.
Deducir analticamente la dependencia del periodo con la longitud del pndulo.
2.
Deducir analticamente la dependencia de la aceleracin de la gravedad con la longitud

del pndulo.
3.
Explicar la dependencia del periodo con la amplitud.
4.
Explicar la diferencia entre un pndulo simple ideal y el que se ha utilizado en el experimento.
5.
Representar analticamente un diagrama de velocidades en funcin del ngulo de desplazamiento.
Colisiones
4.1. Introduccin
4.1.1. Problema de dos cuerpos
4.1.2. Momento lineal
4.1.3. Energa cintica
4.1.4. Sistema centro de masas
4.1.5. Colisiones elsticas
4.1.6. Colisiones inelsticas
4.2. Instrumentacin
4.2.1. Mnima
4.2.2. Mejorado
4.3.1. Choque frontal elstico
4.3.2. Choque frontal inelstico
4.4. Resultados
4.4.3. Coeficiente de restitucin
4.5. Cuestiones
En este experimento se estudia el problema de dos cuerpos que interactan con fuerzas mutuas dentro de un campo exterior de fuerzas. Se aplicar al caso concreto de dos objetos que
realizan choque frontales elsticos e inelsticos.
54
4.1. Introduccin
4.1.1. Problema de dos cuerpos
Sea un sistema formado por dos partculas, de masas m1 y m2, que interaccionan entre s
con fuerzas interiores (F12 y F21), que cumplen la 3.a ley de Newton:
F12 % .F21
(4.1)
y adems se mueve en un campo de fuerzas exteriores, que crea sobre cada una de ellas
una fuerza (F1 y F2). Las ecuaciones del movimiento, obtenidas a partir de la 2.a ley de
Newton (Captulo 2), sern:
d2 r 1
m1 2 % F12 ! F1
dt
(4.2)
d2 r 2
m2 2 % F21 ! F2
dt
siendo r 1 y r 2 los vectores de posicin respecto de un sistema de referencia inercial (Captulo 2), respecto del cual el vector de posicin del centro de masas (R) del sistema ser
(Figura 4.1):
m1 r 1 ! m2 r 2
(4.3)
R%
m1 ! m2
FIGURA 4.1. Coordenadas cartesianas y relativa del sistema de dos cuerpos.
Definimos un vector r que nos da la posicin relativa de las dos partculas como:
r % r1 . r2
(4.4)
es decir, r ser el vector de posicin de la partcula m1 respecto de la partcula m2. Las

transformaciones inversas sern:
m2
r
r1 % R !
m1 ! m2
(4.5)
m1
r2 % R .
r
m1 ! m2
Sumando las ecuaciones del movimiento (4.2) tenemos:
m1
d2 r 1
d2 r 2
!
m
% F12 ! F21 ! F1 ! F2
2
dt 2
dt 2
(4.6)
Captulo 4. Colisiones
55
Segn la definicin del centro de masas (4.3):

(m1 ! m2)
d2R
d2 r 1
d2 r 2
%
m
!
m
1
2
dt 2
dt 2
dt 2
(4.7)
y con la 3.a ley de Newton (4.1), la Ecuacin (4.6) queda:

d2 R
(m1 ! m2) 2 % F1 ! F2 % F
dt
(4.8)
que es la ecuacin del movimiento del centro de masas, que es independiente de las fuerzas interiores.
Operando con las ecuaciones del movimiento (4.2) podemos obtener:
d2 r 1 F12 F1
%
!
dt 2
m1 m1
d2 r 2 F21 F2
%
!
dt 2
m2 m2
(4.9)
restando queda:
d2 r 1 d2 r 2 d2 r F12 F21 F1 F2
. 2 % 2%
.
! .
dt 2
dt
dt
m1
m2 m1 m2
(4.10)
teniendo en cuenta la 3.a ley de Newton (4.1) queda:

1
F1 F 2
1
d2 r
!
! .
2 % F12
m1 m 2
dt
m1 m2
(4.11)
que es la ecuacin del movimiento relativo, es decir, el movimiento de la partcula m1 referido a m2.
Hagamos una restriccin al problema suponiendo que las fuerzas exteriores cumplen la
condicin:
F1 F2
%
(4.12)
m1 m2
que poseen muchos campos de fuerza, por ejemplo, el gravitatorio uniforme.
Definimos ahora la masa reducida (k) del sistema de dos partculas como:
1
1
1
z !
k m1 m2
m1m2
m1m2
k%
%
m1 ! m2
M
(4.13)
siendo M % m1 ! m2 la masa total del sistema.

Volviendo a escribir las Ecuaciones (4.8) y (4.11), tendremos una nueva versin de las
ecuaciones del movimiento (4.2) de la forma:
M
d2R
%F
dt 2
d2 r
k 2 % F12
dt
(4.14)
56
la primera es la ecuacin del movimiento del centro de masas y la segunda es la ecuacin

del movimiento relativo, es decir, describe el movimiento de una partcula de masa k que
se mueve como m1 respecto de m2. Ntese que el sistema de referencia situado en la partcula m2 no es, en general, inercial.
En resumen, el movimiento de un sistema de dos partculas se puede desdoblar en el
movimiento del centro de masas y en el movimiento relativo de una partcula respecto de
la otra. El primero depende de las fuerzas exteriores y el segundo de las interiores.
4.1.2. Momento lineal

El momento lineal del sistema de dos partculas ser la suma de los momentos lineales de
cada una de las dos partculas:
P % p 1 ! p 2 % m1 v 1 ! m2 v 2
(4.15)
Derivando respecto del tiempo la definicin del centro de masas (4.3) podemos deducir:
(m1 ! m2)
dR
dR
%M
% MV % m1 v 1 ! m2 v 2
dt
dt
(4.16)
por lo que (4.15) se puede escribir como:

P % p 1 ! p 2 % m1 v 1 ! m2 v 2 % MV
(4.17)
Es decir, el momento lineal total es el momento lineal del centro de masas.
4.1.3. Energa cintica

La energa cintica total del sistema de dos partculas es la suma de la energa cintica de
cada una de ellas:
T % T1 ! T2 %
1
1
m1v21 ! m2v22
2
2
(4.18)
Derivando respecto del tiempo las Ecuaciones (4.5) obtenemos las velocidades de las
partculas en funcin de las velocidades del centro de masas y relativa, de la forma:
v1 % V !
m2
v
m1 ! m2
m1
v2 % V .
v
m1 ! m2
(4.19)
que sustituidas en (4.18) nos da:

1
1
T % T1 ! T2 % MV2 ! kv2
2
2
(4.20)
la energa cintica total del sistema de dos partculas se expresa aqu como la suma de las
energas cinticas del centro de masas y del movimiento relativo.
57
4.1.4. Sistema centro de masas

En cierto tipo de problemas es conveniente estudiar el movimiento respecto de un sistema
de referencia situado en el centro de masas. En general este sistema de referencia no ser
inercial salvo que las dos partculas se hallen aisladas, es decir, F % 0, o lo que es lo mismo:
M
d2R
%0
dt 2
(4.21)
Las distintas magnitudes respecto del sistema de referencia del centro de masas las notaremos con una estrella (*).
Observando la Figura 4.2 podemos obtener:
r 1 % r*1 ! R
r 2 % r*2 ! R
(4.22)
FIGURA 4.2. Coordenadas cartesianas y respecto del centro de masas del sistema de dos cuerpos.
El vector r es independiente del sistema de referencia, por tanto usando las Expresiones (4.5) se puede escribir de la forma:
r*
1 % r1 . R %
m2
k
r%
r
m1
m1 ! m2
m1
k
r %.
r
r*
2 % r 2 . R %.
m2
m1 ! m2
(4.23)
que nos da los vectores de posicin respecto del centro de masas en funcin del vector relativo r. Siendo aquellas mltiplos de este.
En el sistema de referencia centro de masas, los momentos lineales de las dos partculas son iguales y de sentido contrario, ya que de (4.3) se puede obtener:
R* %
m1 r*1 ! m2r*
2
%0
m1 ! m2
(4.24)
derivando respecto del tiempo se obtiene:

m1
dr*1
dr*2
! m2
% m1 v*1 ! m2 v*2 % 0
dt
dt
(4.25)
58
es decir, el momento lineal total respecto del centro de masas es igual a cero, por tanto:
m1 v*
1 %. m2 v*
2 %k
dr
% kv % p*
dt
(4.26)
La energa cintica respecto del centro de masas es:

T* % T*
1 ! T*
2 %
1
1
1 2 p*2
2
2
m1v*
!
m
v*
%
kv %
1
2
2 2 2
2
2k
(4.27)
y la relacin entre las dos energas cinticas en el sistema inercial y centro de masas (4.20)
y (4.27) ser:
1
(4.28)
T % MV2 ! T*
2
4.1.5. Colisiones elsticas

Cuando dos partculas interaccionan, su movimiento relativo viene determinado por las
fuerzas interiores. Por tanto, la interaccin o colisin puede resultar de un contacto o tener
lugar a travs de los campos de fuerza generados por cada partcula. Como se ha visto antes, si la forma de las fuerzas interiores se conoce se puede resolver el problema con las
ecuaciones del movimiento, pero si no se conoce es ms til utilizar la conservacin del
momento lineal y de la energa cintica, que, desde el punto de vista prctico, es siempre
ms til. El problema se puede plantear definiendo un estado inicial antes de la colisin y estado final despus de la colisin (Figura 4.3), de tal forma, que si realizamos medidas para determinar el estado de las partculas en el estado inicial podamos deducir algunos parmetros de las mismas en el estado final. Una colisin se llama elstica
cuando no hay prdida de energa, es decir, la energa cintica total de las dos partculas es
la misma antes y despus del choque. Consideremos un problema en el cual no existen
fuerzas exteriores o estas se hallan compensadas de alguna manera, es decir, el sistema de dos partculas se encuentra aislado, por tanto estas se mueven con movimiento uni-
FIGURA 4.3. Esquema de una colisin elstica.
59
forme rectilneo y a velocidad constante tanto en el estado inicial como en el final.

Por tanto podemos usar un sistema de referencia inercial, llamado sistema laboratorio (SL)
en el que una de las dos partculas est en reposo antes de la colisin. La situacin se representa esquemticamente en la Figura 4.3, siendo las magnitudes utilizadas las que se detallan en la Tabla 4.1, tanto para el sistema laboratorio (SL) como para el sistema de referencia situado en el centro de masas (SCM).
Tabla 4.1. Magnitudes que aparecen en un choque elstico
m1
masa de la partcula mvil
m2
masa de la partcula fija
u1
velocidad inicial de m1 en el SL
u 2% 0
velocidad inicial de m2 en el SL
v1
velocidad final de m1 en el SL
v2
velocidad final de m2 en el SL
u*
1
velocidad inicial de m1 en el SCM
u*2
velocidad inicial de m2 en el SCM
v*
1
velocidad final de m1 en el SCM
v*2
velocidad final de m2 en el SCM
q1
momento lineal inicial de m1 en el SL
q2 % 0
momento lineal inicial de m2 en el SL
p1
momento lineal final de m1 en el SL
p2
momento lineal final de m2 en el SL
q*
momento lineal inicial de m1 en el SCM
. q*
momento lineal inicial de m2 en el SCM
p*
momento lineal final de m1 en el SCM
. p*
momento lineal final de m2 en el SCM
T1
energa cintica de m1 final en el SL
T2
energa cintica de m2 final en el SL
T*
1
energa cintica de m1 final en el SCM
T*
2
energa cintica de m2 final en el SCM
T0
energa cintica total en estado inicial en el SL
T*
0
energa cintica total en estado inicial en el SCM
velocidad del centro de masas en el SL que es uniforme pues el sistema est aislado
ngulo de difusin de m1 en el SL, que es el formado por v1 con la direccin inicial
ngulo de difusin de m2 en el SL, que es el formado por v2i con la direccin inicial
h*
ngulo de difusin en el SCM
4.1.5.1. Conservacin del momento lineal

En una colisin elstica se conserva el momento lineal:
m1 u 1 % m1 v 1 ! m2 v 2
(4.29)
en el sistema laboratorio su componente X en la direccin del movimiento ser:

m1u1 % m1v1 cos h ! m2v2 cos a
(4.30)
en el sistema laboratorio la componente Y normal a la direccin del movimiento ser:

0 % m1v1 sen h . m2v2 sen a
(4.31)
60
4.1.5.2. Conservacin de la energa cintica

La energa cintica se conserva en una colisin elstica:
T0 % T1 ! T2
1
1
1
m1u21 % m1v21 ! m2v22
2
2
2
(4.32)
4.1.5.3. Choques frontales

Si las dos partculas chocan frontalmente o, lo que es lo mismo, estn restringidas a moverse en una sola dimensin, las Ecuaciones (4.29) y (4.32) sern:
m1u1 % m1v1 ! m2v2
m1u21 % m1v21 ! m2v22
(4.33)
suponiendo que conocemos las masas, se pueden obtener las velocidades despus del choque en funcin de la velocidad inicial resolviendo el sistema de Ecuaciones (4.33) de la
forma:
m1 . m2
v1 %
u
m1 ! m2 1
(4.34)
2m1
u1
v2 %
m1 ! mn2
Si m1 % m2 queda
v1 % 0
v2 % u1
(4.35)
es decir, en un choque elstico frontal entre dos partculas de masas iguales, la partcula
mvil antes del choque queda en reposo despus del choque, mientras que la otra se mueve
con la velocidad de la primera, por tanto hay una transferencia total de energa de una partcula a la otra.
4.1.6. Colisiones inelsticas

Cuando dos partculas interaccionan modificando su naturaleza se producen los choques
inelsticos, en los que se conserva el momento lineal y la energa cintica, si tenemos en
cuenta la parte de esta que se cede o se absorbe del medio que las rodea. Consideremos un
caso en que chocan dos partculas de masas m1 y m2 (m2 en reposo en el sistema laboratorio) y en el estado final salen dos partculas de masas m3 y m4, que forman ngulos h3 y h4
con la direccin inicial (Figura 4.4). Denominaremos Q a la energa absorbida en la interaccin, de tal forma que:
Q b 0 choque endoenergtico la energa se absorbe del medio
Q a 0 choque exoenergtico la energa se cede al medio
Q % 0 choque elstico
De forma anloga a las Expresiones (4.29), (4.30) y (4.31), la conservacin del momento lineal se puede expresar como:
m1 u 1 % m3 v 3 ! m4 v 4
(4.36)
61
FIGURA 4.4. Esquema de una colisin inelstica.
m1u1 % m3v3 cos h3 ! m4v4 cos h4
(4.37)
0 % m3v3 sen h3 . m4v4 sen h4
(4.38)
y la conservacin de la energa:
T1 % T3 ! T4 ! Q
1
1
1
m1u21 % m3v23 ! m4v24 ! Q
2
2
2
(4.39)
Si conocemos las masas con las Ecuaciones (4.36) a (4.39) podemos resolver el problema, es decir, midiendo tres magnitudes podemos deducir las otras tres de las seis, 3 velocidades, 2 ngulos y Q.
Los choques de cuerpos macroscpicos inertes son siempre inelsticos y endoenergticos, en los que la energa perdida se transforma en calor, en deformaciones o en ambas.
Estos choques pueden ser casi elsticos, como el choque de dos bolas duras, y completamente inelsticos, en los que los dos cuerpos permanecen unidos tras la colisin.
4.1.6.1. Choque frontal inelstico

Consideremos uno de estos casos, en el que chocan dos cuerpos: en el estado inicial una
masa m1 y velocidad v1 se aproxima a otro de masa m2 en reposo y en el estado final los
dos cuerpos salen unidos con velocidad v2, manteniendo la misma direccin antes y despus del choque, es decir todos los movimientos estn restringidos a una sola dimensin.
La conservacin del momento angular ser:
m1v1 % (m1 ! m2)v2
(4.40)
del que deducimos la velocidad final en funcin de las masas y la velocidad inicial:
v2 %
m1
v1
m1 ! m2
(4.41)
La conservacin de la energa nos da la prdida de energa, que ser:

1
1 m1m2 2 1 2
1
v % kv
Q % m1v21 . (m1 ! m2)v22 %
2
2 m1 ! m2 1 2 1
2
(4.42)
62
Isaac Newton (1642-1727) comprob experimentalmente que en un choque frontal el

cociente entre las velocidades relativas despus y antes del choque es, aproximadamente,
constante para dos cuerpos cualesquiera dados. Este valor se denomina coeficiente de restitucin e:
e%
v2 . v1
u1 . u2
(4.43)
Tiene un valor entre 0 y 1, si e % 1, el choque es perfectamente elstico y si e % 0, es

completamente inelstico.
4.2. Instrumentacin
4.2.1. Mnima
Carril de bajo rozamiento con una regla graduada incorporada para medir desplazamientos,
sobre el que se pueden deslizar dos carritos que sirven de masas. El carril debe incorporar
un sistema de lanzamiento de carritos. Un cronmetro.
4.2.2. Mejorado
La sustitucin del carril de bajo rozamiento por uno de aire, produce una mejora sustancial
en la realizacin del experimento. Un carril de aire es un perfil en ngulo con numerosos
orificios por los que una bomba crea un colchn de aire por el que deslizan las masas, tambin debe poseer incorporada una regla graduada para medir desplazamientos y un dispositivo de lanzamiento de masas.

La sustitucin del mtodo manual de medida mediante el cronmetro por un sistema automtico en lnea con un ordenador, produce una notable mejora en las medidas, no obstante,
suele ser de coste elevado. Existen casas comerciales que suministran sistemas automticos
de medida que se pueden acoplar a carriles.


Se disponen dos masas (carritos en el carril de bajo rozamiento). Se coloca una masa en el
extremo con el dispositivo de lanzamiento masa proyectil y la otra en el centro del
carril masa blanco.
63
4.3.1.1. Masas iguales

Se colocan dos masas iguales (Figura 4.5). Se lanza la primera masa sobre la segunda y se
mide el tiempo que tarda desde la salida hasta la colisin (tp) donde se para. Obteniendo la
distancia recorrida (dp) en la regla del carril, se calcula la velocidad vp % dp/tp. Se repite el
experimento, midiendo ahora el tiempo que la segunda masa tarda desde la colisin al extremo del carril (tb) y obteniendo su velocidad (vb % db/tb). Repetir los dos procedimientos
N veces (al menos cinco) y determinar las velocidades como el valor medio, de la forma:
N
; vpi
SvpT %
i%1
(4.44)
; vbi
SvbT %
i%1
(4.45)
FIGURA 4.5. Esquema de una colisin elstica frontal de dos masas iguales en un carril
de bajo rozamiento.
sus errores sern:
Bvp %
Bvb %
J
J
; (vpi . SvpT)2
i%1
N(N . 1)
(4.46)
; (vbi . SvbT)2
i%1
N(N . 1)
(4.47)
y los resultados:
vp % SvpT u Bvp
(4.48)
vb % SvbT u Bvb
(4.49)
4.3.1.2. Masas distintas

Colquese una sobrecarga en la masa blanco (Figura 4.6). Se mide el tiempo que tarda la
masa proyectil en alcanzar el blanco (tp) y el espacio recorrido, hallando su velocidad
(vp % dp/tp). Se repite el experimento midiendo el tiempo y el espacio de la masa proyectil
despus de la colisin, obteniendo su velocidad (vpr % dpr/tpr), dado que la masa proyectil
rebotar al chocar con el blanco. Se repite de nuevo el experimento y se mide el tiempo y
64
el espacio de la masa blanco, hallando su velocidad (vb % db/tb). Repetir los tres procedimientos N veces (al menos cinco) y determinar las velocidades como el valor medio, de
forma anloga al apartado anterior, dando como resultado:
vp % SvpT u Bvp
(4.50)
vpr % SvprT u Bvpr
(4.51)
vb % SvbT u Bvb
(4.52)
FIGURA 4.6. Esquema de una colisin elstica frontal de dos masas distintas (m a m)
en un carril de bajo rozamiento.
Colquese ahora una sobrecarga en la masa proyectil (Figura 4.7). Se mide el tiempo
que tarda la masa proyectil en alcanzar el blanco (tp) y el espacio recorrido, hallando su
velocidad (vp % dp/tp). Se repite el experimento midiendo el tiempo y el espacio de la masa
proyectil despus de la colisin, obteniendo su velocidad (vpd % dpd/tpd), en este caso, la
masa proyectil continuar en la misma direccin despus de chocar con el blanco. Se repite
de nuevo el experimento y se mide el tiempo y el espacio de la masa blanco, hallando su
velocidad (vb % db/tb). Repetir los tres procedimientos N veces, al menos cinco, y determinar las velocidades como el valor medio, de forma anloga al Apartado 4.3.1.1, dando como resultado:
vp % SvpT u avp
(4.53)
vpd % SvpdT u Bvpd
(4.54)
vb % SvbT u Bvb
(4.55)
FIGURA 4.7. Esquema de una colisin elstica frontal de dos masas distintas (m b m)
en un carril de bajo rozamiento.

Se coloca la posicin de partida de la Figura 4.8 con las dos masas iguales, se provee a las
masas de un sistema de sujecin para que queden unidas despus del choque. El sistema de
sujecin suele suministrarse con el equipo del carril, pero si no es as, basta con pegarle un
velcro a cada masa. Se mide el tiempo y el espacio de la masa proyectil, hallando su velo-
65
cidad (vp % dp/tp). Se repite el experimento midiendo el tiempo y el espacio de las masas
proyectil y blanco unidas despus de la colisin, obteniendo su velocidad (vpb % dpb/tpb).
Repetir los dos procedimientos N veces, al menos cinco, y determinar las velocidades como el valor medio, de forma anloga al Apartado 4.3.1.1, dando como resultado:
vp % SvpT u Bvp
(4.56)
vpb % SvpbT u Bvpb
(4.57)
FIGURA 4.8. Esquema de una colisin inelstica frontal de dos masas iguales en un carril
de bajo rozamiento.
Si se quiere prolongar el experimento se puede repetir esta parte para masas distintas.
4.4. Resultados

Se construirn las tablas con los N datos del tiempo, la distancia y la velocidad para los
tres casos estudiados (Apartados 3.1.1 y 3.1.2). Con las velocidades obtenidas con las Expresiones (4.48) a (4.55), se comprobar si cumplen la conservacin el momento lineal y
de la energa [Ecuaciones (4.33) a (4.35)], explicando las posibles diferencias. Las masas
(m y m) se pueden medir con un granatario (Captulo 1), o bien se pueden dar como datos
del experimento, aunque con la ltima opcin, el experimento se puede prolongar demasiado.

Se construirn las tablas con los N datos del tiempo, la distancia y la velocidad, obteniendo
los valores de estas con la Expresin (4.56) y (4.57). Usando la Expresin (4.41) comprobar la relacin entre las velocidades y explicar las posibles diferencias. Con la Ecuacin
(4.42), hallar la energa perdida Q.
4.4.3. Coeficiente de restitucin

Obtener el coeficiente de restitucin (4.43) en todos los casos estudiados y discutir los resultados.
66
4.5. Cuestiones
1.
Por qu la velocidad del centro de masas en el choque elstico permanece constante

antes y despus del choque? Explica el caso para una bola lanzada contra un muro.
2.
Cul es la velocidad del centro de masas de los choques estudiados en el Apartado 4.3.1?
3.
En qu se transforma la energa perdida en la colisin inelstica estudiada?
Oscilaciones
5.1. Introduccin
5.1.1. Oscilador armnico simple
5.1.2. Oscilador armnico amortiguado
5.1.3. Oscilador armnico forzado
5.1.4. Resonancia
5.1.5. Dos osciladores armnicos simples acoplados
5.1.6. Frecuencia de modulacin
5.2. Instrumentacin
5.2.1. Mnima
5.2.2. Mejorado
5.3.1. Obtencin de la constante del muelle
5.3.2. Medida del coeficiente de amortiguamiento b
5.3.3. Medida del coeficiente de amortiguamiento y del factor de calidad
5.3.4. Medida de la frecuencia de resonancia
5.3.5. Medida de la frecuencia de los modos de oscilacin
5.3.6. Medida de la frecuencia de modulacin
5.3.7. Medida de las frecuencias con el motor de forzamiento
5.4. Resultados
5.4.3. Medida del coeficiente de amortiguamiento y del factor de calidad
5.4.5. Medida de la frecuencia de los modos de oscilacin
5.4.7. Medida de las frecuencias con el motor de forzamiento
5.5. Cuestiones
En este experimento se pretende estudiar el comportamiento de un oscilador armnico cuando se le deja mover libremente y cuando se le somete a una fuerza exterior con una frecuencia determinada. Adems se estudiar el movimiento que resulta al acoplar dos osciladores
armnicos que pueden moverse a lo largo de una recta. Se utilizar un sistema formado por
dos masas y tres muelles deslizndose por un carril de bajo rozamiento.
68
5.1. Introduccin
5.1.1. Oscilador armnico simple
Consideremos una partcula que se puede mover en una dimensin (x), alrededor de una
posicin de equilibrio estable (Captulo 3) (Figura 5.1), bajo la accin de un campo de
fuerzas conservativo, que deriva de una energa potencial V(x), de tal forma, que si se separa la partcula de esa posicin de equilibrio aparece una fuerza, y solamente una fuerza,
que es funcin del desplazamiento (F % F(x) %.dV/dx) que tiende a llevar a la partcula
hacia su posicin de equilibrio, por lo que se denomina fuerza de restauracin o recuperacin. Si se establece el origen del sistema de referencia en la posicin de equilibrio estable
y los desplazamientos son suficientemente pequeos, se puede considerar que la fuerza es
una funcin lineal del desplazamiento, tal que F(x) %.kx, siendo la constante de proporcionalidad (.k) negativa, pues la fuerza de restauracin va dirigida siempre hacia la posicin de equilibrio estable, por tanto k es siempre positiva. Los sistemas fsicos sometidos a
esta fuerza se dice que obedecen a la ley de Hooke de la elasticidad. Todas las deformaciones elsticas (sin sobrepasar el lmite de elasticidad) siguen la ley de Hooke, como muelles, gomas elsticas, etc. (Captulo 6). Un cuerpo sometido slo a esta fuerza, se denomina
oscilador armnico simple (OAS) y de la segunda ley de Newton (Captulo 2):
F % ma % m
d 2x
i
dt 2
(5.1)
FIGURA 5.1. Masa sujeta a un muelle que se mueve en una sola dimensin sin rozamiento.
Cuando se separa de la posicin de equilibrio estable, aparece una fuerza que
tiende a devolver la masa a esa posicin.
se deduce su ecuacin del movimiento:

m
d 2x
%.kx
dt 2
(5.2)
donde se ha utilizado la expresin escalar, dado que la masa se mueve en una sola dimensin. Haciendo
k
(5.3)
u0 %
m
Captulo 5. Oscilaciones
69
La magnitud u0 es la frecuencia angular de oscilacin, aunque se le suele llamar simplemente frecuencia. No depende de las condiciones iniciales del movimiento, esta es la
caracterstica fundamental de esta oscilacin, Adems u0 est completamente definida por
las propiedades mecnicas del sistema constante elstica del muelle y masa de la partcula.
Por tanto, nos queda la ecuacin del movimiento de la forma:
d 2x
! u20 x % 0
dt 2
(5.4)
que es una ecuacin diferencial homognea de segundo orden de coeficientes constantes,

cuya solucin es una combinacin lineal de la solucin exponencial:
x(t) % Aept
(5.5)
que sustituida en la ecuacin diferencial (5.4) nos da la ecuacin caracterstica:

p2 ! u20 % 0
(5.6)
p2 %.u20
(5.7)
p %uu20 %uiu0
(5.8)
cuyas soluciones son:
siendo, segn (5.5), la solucin general de la ecuacin diferencial, la siguiente:

x(t) % A1e p1t ! A2e p2t % A1eiu0t ! A2e.iu0t
(5.9)
Haciendo un cambio de constantes:

A1 %
1 id
Ae
2
1
A2 % Ae.id
2
(5.10)
sustituyendo en (5.9) tenemos:

1
x(t) % A[ei(u0t!d) ! e.i(u0t!d)]
2
(5.11)
teniendo en cuenta las formas de las exponenciales imaginarias tenemos:

ei(u0t!d) % cos (u0t ! d) ! i sen (u0t ! d)
e.i(u0t!d) % cos (u0t ! d) . i sen (u0t ! d)
(5.12)
cuya suma es:

2 cos (u0t ! d)
(5.13)
que nos da, sustituyendo en (5.12), la forma de la solucin de la ecuacin del movimiento:
x(t) % A cos (u0t ! d)
(5.14)
70
Haciendo otro cambio de constantes:

1
A1 % Aeir
2
1
A2 %. Ae.ir
2
(5.15)
sustituyendo igualmente en (5.9) tenemos:

1
x(t) % A[ei(u0t!r) . e.i(u0t!r)]
2
(5.16)
teniendo en cuenta las formas de las exponenciales imaginarias tenemos:

ei(u0t!r) % cos (u0t ! r) ! i sen (u0t ! r)
e.i(u0t!r) % cos (u0t ! r) . i sen (u0t ! r)
(5.17)
cuya resta es:

2i sen (u0t ! r)
que nos da, sustituyendo en (5.16) y eliminando el nmero imaginario i, la forma de la solucin de la ecuacin del movimiento:
x(t) % A sen (u0t ! r)
(5.18)
Expresando los trminos exponenciales de la Ecuacin (5.10) de la forma:

eiu0t % cos u0t ! i sen u0t
e.iu0t % cos u0t . i sen u0t
(5.19)
y sustituyendo en (5.9) nos da:

x(t) % (A1 ! A2) cos u0t ! (A1 . A2)i sen u0t
(5.20)
eliminando el nmero i y haciendo B1 % A1 . A2 y B2 % A1 ! A2 nos queda:

x(t) % B1 sen u0t ! B2 cos u0t
(5.21)
Por lo tanto, la solucin general de la ecuacin del movimiento de un oscilador armnico simple puede tomar una de las tres formas siguientes:
x(t) % A sen (u0t ! r)
(5.22)
x(t) % A cos (u0t ! d)
(5.23)
x(t) % B1 sen u0t ! B2 cos u0t
(5.24)
Ntese que r ! d % n/2, pues tanto r como d se toman entre 0 y n. Las constantes de
integracin, A y r, A y d o B1 y B2 (segn la solucin que se utilice) son parejas de constantes que se obtienen con las condiciones iniciales. La constante A (A2 % B21 ! B22) se llama amplitud de las oscilaciones y, como se ve fcilmente, nos da el valor mximo del desplazamiento (x), por tanto, la partcula oscila alrededor de la posicin de equilibrio estable
alcanzando los valores !A y .A como extremos de su trayectoria. El argumento del seno
y del coseno, en las dos primeras soluciones, es la fase de las oscilaciones, siendo r y d el
valor inicial de la fase, que depende de la eleccin del origen de tiempos.
71
Las velocidades y aceleraciones para cada una de las formas de la solucin sern:
v(t) %
dx
% u0 A cos (u0t ! r)
dt
dv d 2x
a(t) % % 2 %.u20 A sen (u0t ! r) %.u20 x
dt dt
(5.26)
dx
%.u0 A sen (u0t ! d)
dt
(5.27)
dv d 2x
%
%.u20 A cos (u0t ! d) %.u20 x
dt dt 2
(5.28)
dx
% u0(B1 cos u0t . B2 sen u0t)
dt
(5.29)
dv d 2x
%
%.u20(B1 sen u0t ! B2 cos u0t) %.u20x
dt dt 2
(5.30)
v(t) %
a(t) %
v(t) %
a(t) %
(5.25)
La representacin de estas magnitudes en la solucin cosenoidal nos dan las curvas de

la Figura 5.2, en la que podemos notar que el desplazamiento y la aceleracin estn en
oposicin de fase, mientras que la velocidad est desplazada media fase respecto de las anteriores. Esto quiere decir que, en valor absoluto, la aceleracin es mxima cuando lo es el
desplazamiento y la velocidad cuando el desplazamiento y la aceleracin son nulos. En esa
misma Figura 5.2 se ha representado un origen de tiempos en un instante cualquiera
(t % 0), siendo las condiciones iniciales x0 y v0, para las cuales las constantes de integracin sern:
A%
J A B
A B
A B
x20 !
v0
u0
(5.31)
d % tan.1 .
v0
u0 x0
(5.32)
r % tan.1 .
u 0 x0
v0
(5.33)
v0
u0
(5.34)
B2 % x0
(5.35)
B1 %
Si consideramos el caso en el que la masa parte del reposo a la distancia mxima desde
la posicin de equilibrio, o sea las condiciones iniciales en las que la velocidad sea 0 y
el desplazamiento, la amplitud A, se obtiene una solucin de la forma siguiente a partir
de (5.22):
(5.36)
x(t) % A cos u0t
que se representa en la Figura 5.3. Obsrvese que el movimiento se prolonga hasta un
tiempo infinito, alcanzando la amplitud en cada oscilacin, esto es lgico porque no hay
rozamientos, luego el movimiento es ideal. El periodo (T ) se define como el tiempo entre
72
FIGURA 5.2. Variacin, en funcin de la fase, del desplazamiento, velocidad y aceleracin

en un oscilador armnico simple.
FIGURA 5.3. Desplazamiento en funcin del tiempo de un oscilador armnico simple.
sucesivas repeticiones de las mismas condiciones, es decir, las mismas posicin y velocidad, o sea el periodo es el tiempo que tarda en dar una oscilacin completa.
T%
2n
% 2n
u0
m
k
(5.37)
que tambin es independiente de las condiciones iniciales, luego es independiente de la

amplitud A de las oscilaciones. Un sistema oscilante con esta propiedad se llama iscrono.
La frecuencia lineal (l) es el inverso del periodo y se define como el nmero de oscilaciones en la unidad de tiempo
1
1 u0
l% % %
T 2n 2n
k
m
(5.38)
y tambin es independiente de las condiciones iniciales.

La energa del oscilador armnico simple se conserva a lo largo del movimiento y es la
suma de la energa cintica y la potencial que vienen dadas por las expresiones:
T%
1
1
1
mv2 % mu20 A 2 cos2 (u0t ! r) % kA 2 cos2 (u0t ! r)
2
2
2
V %.
F dx %.k
x
x dx %
1 2 1 2 2
kx % kA sen (u0t ! r)
2
2
(5.39)
(5.40)
73
y la energa total
E%T!V%
1 2
kA
2
(5.41)
que es constante y depende de la amplitud y, por tanto, de las condiciones iniciales, igual
que las dos energas, cintica y potencial. La Figura 5.4 representa la energa potencial
frente al desplazamiento, en ella podemos observar cmo el oscilador cambia su energa
entre cintica y potencial a lo largo de su movimiento.
FIGURA 5.4. Energa potencial en funcin del desplazamiento de un oscilador armnico simple.
5.1.2. Oscilador armnico amortiguado

El movimiento del OAS es una idealizacin del caso real, en el cual existen fuerzas de rozamiento que amortiguan el movimiento de manera que no se alcanza nunca el desplazamiento mximo. Este movimiento se denomina oscilador armnico amortiguado (OAA). Si
la partcula se mueve en una dimensin, bajo la accin de una fuerza restauradora lineal
(.kx) y una fuerza de rozamiento proporcional a la velocidad (.bv), de forma que la
ecuacin del movimiento viene dada por:
.kx . bv % ma
.kx . b
operando queda
d 2x
dx
%m 2
dt
dt
(5.42)
d 2x b dx k
!
! x%0
dt 2 m dt m
(5.43)
dx
d 2x
! u20 x % 0
2 ! 2b
dt
dt
(5.44)
resultando
donde b % b/2m es el parmetro de amortiguamiento. La ecuacin del movimiento es una

ecuacin diferencial homognea de segundo orden de coeficientes constantes, cuya solucin es una combinacin lineal de la solucin exponencial:
x(t) % Aept
(5.45)
74
que sustituida en la ecuacin diferencial nos da la ecuacin caracterstica:

p2 ! 2bp ! u20 % 0
(5.46)
que tiene las dos soluciones siguientes:

p %.b u b2 . u20
(5.47)
por tanto, la solucin general de la ecuacin del movimiento de un OAA ser:

2
x(t) % ebt(A1 eb .u0 t ! A2 e.b .u0 t)
(5.48)
Segn sea la relacin entre el parmetro de amortiguamiento (b) y la frecuencia del OAS
equivalente (u0) se pueden presentar tres casos:
1.
u20 a b2 la Ecuacin (5.47) tiene dos valores positivos distintos y el OAA se denomina sobreamortiguado. Si se hace u2 % b2 . u20 la solucin (5.48) toma la forma:
(5.49)
x(t) % e.bt(A1eu2t ! A2e.u2t)
que se representa en la Figura 5.5. El movimiento resulta ser una aproximacin
lenta y montona a la posicin de equilibrio estable, donde la masa se para.
FIGURA 5.5. Desplazamiento en funcin del tiempo de un oscilador armnico

sobreamortiguado.
2.
u20 % b2 la Ecuacin (5.47) tiene dos valores positivos iguales (solucin doble) y el
OAA se denomina oscilador con amortiguamiento crtico. Y la solucin toma la
forma:
(5.50)
x(t) % e.bt(A1 ! A2t)
Su representacin grfica es similar a la de la Figura 5.5, pero ahora el oscilador
tarda menos tiempo en pararse, siempre que las condiciones mecnicas (masa y
constante del muelle) sean idnticas. Este resultado es muy importante cuando se
construye un aparato que puede oscilar, pero no queremos que lo haga, el ejemplo
75
ms conocido es el de los marcadores de velocidad y revoluciones de un automvil, en los que la aguja debe pararse instantneamente.
3. u20 b b2 la Ecuacin (5.47) tiene dos valores imaginarios distintos y el OAA se denomina dbilmente amortiguado. Si se hace u1 % u20 . b2 la solucin (5.48) toma la forma:
x(t) % e.bt(A1 eu1t ! A2e.u1t)
(5.51)
Siguiendo el mismo procedimiento expuesto en el apartado anterior para el
OAS la solucin general toma una de las formas siguientes:
x(t) % Ae.bt sen (u1t ! r)
(5.52)
x(t) % Ae.bt cos (u1t ! d)
(5.53)
x(t) % e
.bt
(B1 sen u1 t ! B2 cos u1t)
(5.54)
La magnitud u1 se llama frecuencia del oscilador armnico amortiguado. Realmente es una seudo-frecuencia, pues no es posible definir una frecuencia en un
movimiento amortiguado, ya que no es peridico, es decir, el oscilador no pasa
nunca por la misma posicin a la misma velocidad. No obstante, para simplificar,
se le llama a u1 la frecuencia del OAA, es interesante hacer notar que es menor
que la frecuencia natural u0. En la Figura 5.6 se representa el desplazamiento en
funcin del tiempo para diversas relaciones entre el amortiguamiento y la frecuencia natural.
FIGURA 5.6. Desplazamiento en funcin del tiempo para: oscilador armnico simple
(lnea continua); oscilador armnico amortiguado con una relacin entre
amortiguamiento y frecuencia natural de 0,1 (lnea de trazos largos) y 0,5
(lnea de trazos cortos); amortiguamiento crtico (lnea de puntos).
De tal manera, que el OAA se puede considerar como un OAS en el cual la amplitud
decrece exponencialmente, dado que el factor e.bt (donde b b 0) envuelve la curva que
representa el desplazamiento en funcin del tiempo y viene dada por:
xen %uAe.bt
(5.55)
Su representacin grfica para las condiciones iniciales x0 % A y v0 % 0 tiene la forma de

la Figura 5.7. El periodo, o propiamente dicho, el seudoperiodo del OAA ser:
T1 %
2n
2n
4mn
%
%
u1 u20 . b2 4mk . b2
(5.56)
La energa del OAA ser la suma de la cintica y la potencia:

1
1
E % T ! V % mv2 ! kx2
2
2
(5.57)
76
Vamos a estudiar ahora de qu manera pierde el OAA esa energa. Con la Expresin (5.52)
podemos obtener la velocidad en funcin del tiempo de la forma:
v(t) %
dx
% Ae.bt [b sen (u1 t ! r) ! u1 cos (u1 t ! r)]
dt
(5.58)
FIGURA 5.7. Desplazamiento en funcin del tiempo: oscilador armnico simple (lnea de trazos
cortos); oscilador armnico amortiguado (lnea continua) y sus envolventes (lneas
de trazos largos).
Los valores medios de los cuadrados del desplazamiento (5.54) (Sx2T) y la velocidad
(5.58) (Sv2T) sern:
Sx2T%A2e.2btSsen2 (u1t!r)T
2
2 .2bt
Sv T%A e
[b Ssen
(5.59)
(u1t!r)T!u21Scos2(u1t!r)T!2bu1Ssen(u1t!r) cos (u1t!r)T]
si suponemos que las oscilaciones son tan dbilmente amortiguadas que la variacin del
factor exponencial es despreciable. Los valores medios de un seno y de un coseno al cuadrado son 1/2 y el de su producto es igual a 0, por lo que nos queda:
Sx2T %
1 2 .2bt
A e
2
(5.60)
1
1
Sv2T % A 2 e.2bt (b2 ! u21) % u0 A 2 e.2bt
2
2
Por tanto, la energa media en un periodo ser:
SET %
1
1
mu0 A 2e.2bt ! kA 2e.2bt
4
4
(5.61)
pero u20 % k/m que sustituida en la ecuacin anterior queda:

SET %
1 2 .2bt
kA e
2
(5.62)
Por otro lado podemos considerar que la energa mxima (E0) que alcanza un OAA es
igual a la energa potencial mxima, que ser:
E0 %
1 2
kA
2
(5.63)
tal que el OAA pierde su energa de la forma:

SET % E0e.2bt
(5.64)
77
si definimos un tiempo T z 1/2b, que denominaremos tiempo de relajacin. La expresin

anterior nos queda:
(5.65)
SET % E0 e.t/T
de tal manera que al cabo de un tiempo t % T la energa del OAA habr disminuido en un
factor 1/e:
E0
(5.66)
SET %
e
Hay que tener en cuenta que el tiempo de relajacin no depende de las condiciones iniciales, por lo que se puede conocer a priori por las caractersticas mecnicas del problema. O
bien de forma experimental, se puede medir T y con l hallar el factor de amortiguamiento. Si hiciramos un estudio similar para la disminucin del desplazamiento, obtendramos
un tiempo de relajacin que sera la mitad de T , lo que nos indicara que la energa se
pierde a un ritmo doble que la amplitud.
Se define el factor de calidad Q de un sistema oscilante como 2n veces la relacin entre la energa mxima almacenada (E) y la energa perdida media por periodo (SBET),
es decir:
SET
(5.67)
Q % 2n
SBET
que es un factor sin dimensiones. La energa perdida por la unidad de tiempo, es decir, el
ritmo con que se pierde la energa ser:
dSET
%.2bE0 e.2 bt %.2bSET
dt
(5.68)
SBET %.2bSETT1
(5.69)
y en un periodo ser:
tomando su valor absoluto y sustituyendo en (5.67) nos queda:
Q % 2n
u1
SET
%
2bSBETT1 2b
(5.70)
Para el caso del amortiguamiento muy dbil, queda:

Q%
u1 u0
]
2b 2b
(5.71)
El factor de calidad representa una medida de la falta de amortiguamiento de un oscilador.

Para valores elevados de Q el amortiguamiento es dbil, lo que hace que la disminucin de
la amplitud sea muy lenta. En caso contrario, un factor de calidad bajo, la oscilacin ser
rpidamente amortiguada, que es til en ciertos sistemas mecnicos, por ejemplo la corteza
terrestre para las ondas ssmicas.
5.1.3. Oscilador armnico forzado

Vamos a considerar ahora la influencia de una fuerza exterior variable (F(t)), lo que dar
lugar a las oscilaciones forzadas u oscilador armnico forzado (OAF). La ecuacin del movimiento quedar de la forma:
.kx . bv ! F(t) % ma
(5.72)
78
o bien:
d 2x
dx
F(t)
! u20 x %
2 ! 2b
dt
m
dt
(5.73)
donde se ha tenido en cuenta el rozamiento b y la frecuencia natural de oscilacin u0 estudiados anteriormente.

Consideremos aqu slo el caso particular simple de que la fuerza exterior sea una funcin armnica de frecuencia u, tal que:
F(t) % F0 cos ut
(5.74)
la ecuacin del movimiento del OAF ser entonces:

dx
d 2x
! u20 x % a cos ut
2 ! 2b
dt
dt
(5.75)
donde a % F0/m. Esta ecuacin del movimiento es una ecuacin diferencial de coeficientes
constantes con trmino independiente de la variable (x). Su solucin es la suma de la homognea (sin trmino independiente) y una solucin particular:
x(t) % xh(t) ! xp(t)
(5.76)
como solucin de la homognea se tomar la del oscilador dbilmente amortiguado (5.52)

escrita de la forma:
(5.77)
x(t) % B e.bt cos (u1t ! r)
en la que B y h se obtendrn con las condiciones iniciales. La solucin particular la tomaremos de la forma:
xp(t) % A1 sen ut ! A2 cos ut
(5.78)
los valores de A1 y A2 dependern de las condiciones mecnicas del problema, para obtenerlos, sustituimos esta solucin en la ecuacin del movimiento, obteniendo:
.A1u2 sen ut . A2u2 cos ut ! 2b(.A2u sen ut ! A1u cos ut) !
! u20(A1 sen ut ! A2 cos ut) % a cos ut
(5.79)
haciendo operaciones y agrupando trminos nos queda:

[A1(u20 . u2) . 2buA2] sen ut ! [2buA1 ! A2(u20 . u2) . a] cos ut % 0
(5.80)
teniendo en cuenta que las funciones seno y coseno son linealmente independientes, para
que su suma sea igual a cero tiene que serlo cada uno de sus coeficientes, nos quedan dos
ecuaciones con dos incgnitas, de las que se obtienen los valores de A1 y A2, que sern:
A1 %
A2 %
2bua
(u20 . u2)2 ! 4b2u2
a(u20 . u2)
(u20 . u2)2 ! 4b2u2
(5.81)
(5.82)
Teniendo en cuenta la similitud con la Solucin (5.24) del OAS, la amplitud ser:
A % A1 ! A2 %
a
(u20 . u2)2 ! 4b2u2
(5.83)
79
Luego la solucin particular ser:

xp(t) %
A2
[2bu sen ut ! (u20 . u2) cos ut]
a
(5.84)
y la solucin general de la ecuacin del OAF:

x(t) % B e.bt cos (u1t ! r) !
A2
[2bu sen ut ! (u20 . u2) cos ut]
a
(5.85)
como se dijo anteriormente B y r dependen de las condiciones iniciales. El primer trmino

decrece exponencialmente con el tiempo, de tal manera que al cabo de un intervalo de
tiempo suficientemente largo desaparece. A este intervalo se le denomina rgimen transitorio (que depende de las condiciones iniciales). Cuando finaliza este tiempo el sistema entra
en el rgimen estacionario y slo queda el segundo trmino de la solucin.
A B
x tA
1
% A1 sen ut ! A2 cos ut
b
(5.86)
obsrvese que 1/b es el tiempo de relajacin en amplitud del OAA.

La forma de esta solucin nos dice que, en el estado estacionario, el movimiento es oscilatorio armnico igual que para el OAS de amplitud A, independiente de las condiciones iniciales (Figura 5.8). Es interesante insistir en que el sistema alcanza siempre el
mismo estado estacionario, sean cuales sean las condiciones iniciales. La frecuencia u en
el estado estacionario ser la de la fuerza exterior y no la natural u0. En este estado estacionario, al mismo tiempo que el sistema absorbe energa (a expensas de la fuerza exterior), la disipa en los rozamientos, luego el balance energtico se mantiene constante.
FIGURA 5.8. Dos casos de oscilador armnico forzado. En las figuras superiores las lneas de trazos
representan la solucin homognea y las continuas la solucin particular. Las figuras
inferiores son la suma de ambas, es decir, la solucin general.
5.1.4. Resonancia
La frecuencia de resonancia en amplitud (uR) es el valor de u que hace mxima la amplitud en el estado estacionario. Para esto suponemos un sistema mecnico dado, es decir, fi-
80
jamos (suponemos constantes) la frecuencia natural u0 y el parmetro de amortiguamiento

b, con lo cual, la amplitud A vendr determinada por la frecuencia u de la fuerza exterior,
para hallar su valor mximo derivamos la Expresin (5.84) y la igualamos a cero, de la
forma:
dA
%0
(5.87)
du u%uR
para que sea cero la Ecuacin (5.84) basta con que sea el argumento de la raz cuadrada,
luego:
d
[(u20 . u2)2 . 4b2u2] %.4u(u20 . u2) ! 8b2u % 0
(5.88)
du
la frecuencia de resonancia resulta ser:
uR % u20 . 2b2
(5.89)
De acuerdo con este resultado, la frecuencia de resonancia uR disminuye a medida que el

parmetro de amortiguamiento b aumenta.
Resumamos ahora las tres frecuencias que hemos considerado:
OAS
u20 % k/m
OAA
u21 % u20 . b 2
OAF
u2R % u20 . 2b2 % u21 . b2
(5.90)
y ntese que u0 b u1 b uR.

El factor de calidad Q, que nos da el grado de amortiguamiento del sistema, lo podemos redefinir como:
uR AR
(5.91)
Qz ]
2b A0
siendo AR la amplitud que alcanza el oscilador en la resonancia (Figura 5.9). Es decir,
mientras mayor sea el factor de calidad, mayor ser la amplitud que alcanza el oscilador en
la resonancia (Figura 5.10). El fenmeno de la resonancia ocurre en todos los sistemas oscilantes y es de gran importancia desde el punto de vista prctico, pues pequeas fuerzas
pueden dar lugar a grandes oscilaciones, si la frecuencia es prxima a la de resonancia.
FIGURA 5.9. Amplitud en funcin de frecuencia de la fuerza exterior de un oscilador armnico forzado.
81
FIGURA 5.10. Varias curvas de respuesta de un oscilador a la accin de una fuerza exterior. Se indican los valores del factor de calidad para cada una de ellas.
5.1.5. Dos osciladores armnicos simples acoplados

Consideremos ahora sistemas oscilantes que tienen varios grados de libertad, es decir, varias dimensiones, su movimiento puede llegar a ser complicado y, en general, no peridico,
pero siempre es posible (aunque no simple) dar unas determinadas condiciones iniciales
para que las partes mviles del sistema oscilen a la misma frecuencia. Bajo estas condiciones se dice que el sistema se mueve en un modo normal de oscilacin. Un modo se caracteriza por dos propiedades importantes:
1.
2.
Todas las partes mviles se mueven con una misma frecuencia (la frecuencia caracterstica del modo).
Todas las partes mviles pasan por la posicin de equilibrio estable en el mismo
instante.
El nmero de modos de un sistema es igual al nmero de grados de libertad del sistema. El movimiento general (condiciones iniciales arbitrarias) es una complicada superposicin de los modos de oscilacin.
Como ejemplo tpico de un sistema de este tipo, se considera el formado por dos masas
iguales y tres muelles de masas despreciables. Concretamente el problema consiste en acoplar mediante un muelle de constante k dos osciladores armnicos simples idnticos, formados por una masas m y un muelle k. Se supone que el sistema est obligado a moverse
en la lnea que une las masas (eje X), por ejemplo, mediante un carril sin rozamiento (Figura 5.11). Estas oscilaciones se llaman longitudinales.
Si no existiese muelle central k, las dos masas vibraran independientemente con movimientos armnicos simples de frecuencias
u %
k
m
(5.92)
Se trata, por tanto, de estudiar el efecto de acoplar estos dos osciladores mediante el muelle k. En este movimiento existen dos grados de libertad dado que suponemos las masas
de los muelles despreciables cada uno correspondiente a las posiciones de cada una de
las masas, que las tomaremos x1 y x2, distancias medidas desde la posicin de equilibrio
estable del sistema, es decir, cuando x1 % x2 % 0, en esa posicin las fuerzas ejercidas por
82
los muelles se compensan exactamente. Por supuesto no hay gravedad, ni rozamiento, por
tanto el sistema es ideal. Planteando la 2.a ley de Newton (Captulo 2) se obtienen las
ecuaciones del movimiento siguientes:
d 2x 1
m 2 %.kx1 . k(x1 . x2)
dt
d 2x 2
m 2 %.kx2 . k(x2 . x1)
dt
(5.93)
donde las partes derechas son las fuerzas ejercidas por los muelles sobre cada masa. Operando nos queda:
d 2x 1
m 2 ! (k ! k)x1 . kx2 % 0
dt
(5.94)
d 2x 2
m 2 ! (k ! k)x2 . kx1 % 0
dt
que corresponde a un sistema de ecuaciones diferenciales lineales de segundo orden con
coeficientes constantes. Sin los terceros trminos, las ecuaciones seran independientes entre s (seran las de dos OAS) y tendramos vibraciones armnicas independientes de x1 y
x2 con frecuencias
u0 %
k ! k
m
(5.95)
iguales para los dos OAS. Esta frecuencia sera la correspondiente a la vibracin de cada
masa si la otra se mantuviese fija. Por tanto, el primer efecto del muelle de acoplamiento
es simplemente el de variar la frecuencia de las vibraciones independientes de cada masa,
debido al hecho de que cada masa est sometida a dos muelles en vez de a uno slo. Los
terceros trminos originan un acoplamiento entre los movimientos de ambas masas, que ya
no pueden moverse independientemente. Por un procedimiento matemtico similar al empleado para el OAS se obtienen las soluciones del sistema de ecuaciones de la forma:
x1(t) % A1 cos (u1t ! r1) ! A2 cos (u2t ! r2)
x2(t) % A1 cos (u1t ! r1) . A2 cos (u2t ! r2)
(5.96)
donde:
u1 %
k
m
u2 %
k ! 2k
m
(5.97)
y que tiene cuatro constantes de integracin A1, A2, r1 y r2 que se obtienen con las condiciones iniciales x1(0), x2(0), v1(0) y v2(0), dado que tenemos dos ecuaciones diferenciales
de segundo orden. Se ve que el movimiento de cada coordenada grado de libertad
es una superposicin de dos vibraciones armnicas simples de frecuencias u1 y u2 frecuencias de los modos. La relacin entre las amplitudes se denomina configuracin del
sistema.
A un sistema de este tipo se le puede hacer oscilar en un modo dndole unas condiciones iniciales adecuadas (Figura 5.11). Para el modo 1, se aplican las condiciones iniciales
x1(0) % x2(0) y v1(0) % v2(0). Este modo se llama simtrico y su representacin se ve en la
Figura 5.11, donde el muelle de acoplamiento k no sufre modificacin, de ah que la fre-
83
cuencia sea la misma que la de los OAS acoplados (u). Las dos masas oscilan en fase a la
frecuencia u1. Para el modo 2, se aplican las condiciones iniciales x1(0) %.x2(0) y
v1(0) %.v2(0). Este modo se llama antisimtrico, el centro del muelle de acoplamiento
(que es el centro de masas) permanece inmvil. Las masas oscilan en oposicin de fase a
la frecuencia u2. La frecuencia del modo 2 es ms alta que la del modo 1, debido a que
entra en juego el muelle de acoplamiento.
FIGURA 5.11. Esquema del movimiento de un sistema formado por dos masas y tres muelles
en oscilaciones longitudinales. Se indican las fuerzas que actan sobre las masas
debidas a la tensin de los muelles.
5.1.6. Frecuencia de modulacin

Impongamos ahora las condiciones iniciales siguientes (Figura 5.12):
x1(0) % 0
v1(0) % 0
x2(0) % A
v2(0) % 0
(5.98)
FIGURA 5.12. Esquema del movimiento de un sistema formado por dos masas y tres muelles
en oscilaciones longitudinales con las condiciones iniciales x1%0, x2%A, v1%v2%0.
es decir, inicialmente desplazar la masa de la derecha una distancia A y dejar a las dos moverse partiendo del reposo. Con estas condiciones iniciales, las constantes A1, A2, r1 y r2
quedan:
r1 % r2
A1 % A2 % A/2
(5.99)
84
y las soluciones quedan:

x1(t) %
A
(cos u1t . cos u2t)
2
(5.100)
A
x2(t) % (cos u1t ! cos u2t)
2
que tambin pueden escribirse de la forma:
x1(t) % A sen
A
A
B A
B A
u2 . u1
u1 ! u2
t sen
t
2
2
u2 . u1
u1 ! u2
t cos
t
x2(t) % A cos
2
2
B
B
(5.101)
se suprime el signo menos que aparecera en la segunda, pues slo influira en el sentido.
Si definimos dos frecuencias angulares nuevas, una la frecuencia angular promedio
(up) y otra la frecuencia angular de modulacin (um) de la forma:
up %
u1 ! u2
2
um %
u2 . u1
2
(5.102)
obtenemos:
x1(t) % Am1 sen u pt
Am1 % A sen um t
x2(t) % Am2 cos upt
Am2 % A cos um t
(5.103)
Se tendr una oscilacin (Am1, Am2) de frecuencia baja (um) superpuesta con una de frecuencia alta (up) como se muestra en la Figura 5.13.
FIGURA 5.13. Desplazamiento en funcin del tiempo para el sistema de dos masas y tres muelles
con las condiciones iniciales de la Figura 5.12.
Por tanto, x1 y x2 realizan oscilaciones rpidas de frecuencia up, en las que las amplitudes Am1 y Am2 estn moduladas a una frecuencia lenta um. Aunque slo x1 es inicialmente
85
distinta de cero, cuando el tiempo aumenta, x1 decrece lentamente. Mientras que x2 partiendo de cero crece tambin lentamente. Por tanto, la energa se transfiere desde el oscilador
de la derecha al de la izquierda. Cuando t % n/2um (un cuarto de periodo), Am1 % 0, toda
la energa ha sido transferida. Cuando el tiempo sigue aumentando, la energa vuelve al
oscilador de la derecha. Es decir, los osciladores intercambian peridicamente la energa,
debido al acoplamiento mutuo.
5.2. Instrumentacin
5.2.1. Mnima
Carril de bajo rozamiento con una regla graduada incorporada para medir desplazamientos,
sobre el que se puede deslizar un carrito que sirve de masa. Tres muelles iguales y ligeros
(masa despreciable). Un cronmetro. Un motor de forzamiento de frecuencia variable, para
que produzca un movimiento de vaivn en uno de los extremos del sistema, es decir enganchado a uno de los muelles de los extremos, se puede utilizar para hacer que el sistema
oscile a una frecuencia determinada.
5.2.2. Mejorado
La sustitucin del carril de bajo rozamiento por uno de aire produce una mejora sustancial
en el nmero de oscilaciones que se puede medir y por tanto en los resultados. Un carril de
aire es un perfil en ngulo con numerosos orificios por los que una bomba crea un colchn
de aire por el que se deslizan las masas, tambin debe poseer incorporada una regla graduada para medir desplazamientos.

La sustitucin del mtodo manual de medida mediante el cronmetro por un sistema automtico en lnea con un ordenador, produce una mejora en las medidas al eliminar el error
del observador, no obstante, suele ser de coste elevado y despersonaliza el experimento.
Existen casas comerciales que suministran sistemas automticos de medida que se pueden
acoplar a carriles.


Se comenzar obteniendo la constante k de uno de los muelles que se supondr igual al
resto. Montar el sistema de la Figura 5.14, desplazar la masa aproximadamente 10 cm
desde la posicin de equilibrio y dejarla mover partiendo del reposo, cronometrar el tiempo
(t) que tarda en dar un nmero (n) determinado de oscilaciones, este nmero depender del
rozamiento del carril, para obtener un buen resultado debe de dar al menos 5 oscilaciones.
86
Obtener el periodo T (T % t/n). Repetir el experimento N veces (al menos 5) y obtener la

constante k usando el valor medio STT de las N medidas como el valor del periodo en la
expresin:
STT % 2n
m
2k
(5.104)
la masa se debe de dar como dato, o bien se puede medir con una balanza (Captulo 1),
aunque esto puede prolongar demasiado el experimento.
Obtener el error del periodo con la expresin:
BT %
y su valor como:
; (Ti . STT)2
i%1
(5.105)
N(N . 1)
T % STT u BT s
(5.106)
La constante del muelle se puede obtener de la Ecuacin (5.104) como

2n2m
SkT %
STT2
(5.107)
y su error:
Bk %
JA
LSkT
BT
LSTT
(5.108a)
Si la masa se ha dado con un error, la expresin para el error de la constante del muelle
ser:
2
2
LSkT
LSkT
BT !
Bm
(5.108b)
Bk % G
LST T
Lm
Siendo el resultado:
B A
k % SkT u Bk N m.1
(5.109)

Montar otra vez el sistema de la Figura 5.14 y desplazar la masa aproximadamente 10 cm
desde la posicin de equilibrio, anotar esta posicin usando la regla del carril, soltar la masa y anotar la disminucin de amplitud (A) (Figura 5.15) que alcanza despus de la primera oscilacin. Repetir el experimento N veces, al menos cinco, para diferentes valores iniciales de la amplitud.
Teniendo en cuenta la expresin de la envolvente (5.55), A ser la diferencia de los
valores de xen para los tiempos t % 0 y t % T1
A % A . Ae.bt
(5.110)
usar como valor del periodo T1 el valor aTb obtenido anteriormente en el Apartado 5.3.1.
87
FIGURA 5.14. Posicin inicial para el estudio del movimiento de oscilaciones longitudinales de una
masa enganchada a dos muelles, los cuales estn sujetos a dos soportes rgidos.
Oscilador armnico amortiguado.
FIGURA 5.15. Desplazamiento en funcin del tiempo de un oscilador armnico amortiguado

(lnea continua) y sus envolventes (lneas de trazos largos).
Despejando b se obtiene:
b %.
1
A
ln 1 .
T1
A
(5.111)
teniendo en cuenta que b % b/2m, queda que el coeficiente de amortiguamiento de la fuerza de rozamiento ser
b %.
2m
A
ln 1 .
A
T1
(5.112)
Construir una tabla con los N datos obtenidos para A, A y b, hallar el valor medio abb y
su error:
Bb %
; (bi . SbT)2
i%1
N(N . 1)
(5.113)
El coeficiente de amortiguamiento ser:

b % SbT u Bb
N s m.1
(5.114)
88
5.3.3. Medida del coeficiente de amortiguamiento

y del factor de calidad
Con el mismo montaje de la Figura 5.14, desplazar la masa, aproximadamente 20 cm desde
la posicin de equilibrio, anotar esta posicin mediante el valor que da la regla del carril,
soltar la masa y, desde ese instante, medir el tiempo que tarda en que se reduzca a la mitad
la amplitud inicial (T1/2), que recibe el nombre de semivida. Repetir el experimento N veces (al menos cinco) para diferentes amplitudes y, usando una ecuacin anloga a 5.105,
obtener el valor de la semivida como:
T1/2 % ST1/2T u BT1/2 s
(5.115)
Teniendo en cuenta la expresin de la envolvente (5.55) queda:

A
% Ae.bT1/2
2
(5.116)
Despejando b se obtiene:
b%
ln 2
T1/2
(5.117)
teniendo en cuenta que b % b/2m queda que el coeficiente de amortiguamiento de la fuerza

de rozamiento ser:
1,39m
(5.118)
SbT %
ST1/2T
y su error:
Bb %
siendo el resultado:
JA
B A
LSbT
BT1/2
LST1/2T
LSbT
Bm
Lm
(5.119)
b % SbT u Bb N s m.1
(5.120)
Teniendo en cuenta la Expresin (5.71) del factor de calidad, podemos obtener:

Q%
n T1/2
u1 u1 T1/2 1 2n T1/2
%
%
%
2
ln
2 T
T ln 2
2b
2 ln 2
ST1/2T
T
SQT % 4,53
(5.121)
(5.122)
el factor de calidad a partir de los valores de la semivida ST1/2T y del periodo (T % STT
obtenido en el Apartado 5.3.1). Y su error:
BQ %
Dando como resultado:
JA
B A
LSQT
BT1/2
LST1/2T
LSQT
BT
LT
Q % SQT u BQ
(5.123)
(5.124)

Montar el sistema de la Figura 5.16. Se realizar una serie de medidas a distintas frecuencias del motor, en cada una de las cuales se medir el periodo y la amplitud en el estado
89
estacionario. Las condiciones iniciales para cada medida deben ser con la masa en reposo
y el motor a un cierto voltaje, que produce una frecuencia determinada. La amplitud (A)
se mide en la regla del carril. La frecuencia se obtiene, midiendo el periodo a partir del
tiempo que tarda en dar N oscilaciones, hallando su valor medio y usando la expresin
u % 2n/T. Representando los valores de A y u, se obtiene una curva como la de la Figura 5.17, que da el valor de la frecuencia de resonancia uR como el correspondiente al mximo de la amplitud.
FIGURA 5.16. Posicin inicial para el estudio del movimiento del oscilador armnico forzado.
FIGURA 5.17. Resultados experimentales (x) de la amplitud en funcin de la frecuencia exterior

de un oscilador armnico forzado.
El factor de calidad se obtiene con la expresin:

Q%
uR muR
%
2b SbT
(5.125)
La frecuencia de resonancia tambin se puede obtener de la forma:

uR % u20 . 2b2 %
SbT2
4n2
.
STT2
2m2
(5.126)
utilizando en ambas expresiones, para abb el valor obtenido en el Apartado 5.3.3, para el
periodo aTb el obtenido en el Apartado 5.3.1 y para m la masa del carrito. De esta forma se tienen dos resultados de la frecuencia de resonancia, uno grfico y otro calculado.
Una alternativa para la realizacin de esta parte es la calibracin previa del motor de
forzamiento, es decir, hallar la equivalencia entre los voltios suministrados al motor y las
frecuencias del mismo. Basta slo con construir una tabla de voltios frente a frecuencias, midiendo el tiempo (t) que tarda en realizar un numero determinado de vueltas (por
90
ejemplo 10) y hallar su periodo (T % t/10) y la frecuencia (u % 2n/T). Con esta tabla slo
habr que obtener la amplitud de las oscilaciones.
5.3.5. Medida de la frecuencia de los modos

de oscilacin
Se montar el dispositivo de la Figura 5.11. Para el modo 1 se medir el tiempo t1 para n
oscilaciones, partiendo del reposo en la posicin del modo 1 de la Figura 5.11, con una
amplitud de 10 cm aproximadamente. Es necesario hacer los desplazamientos iniciales cuidadosamente para que el muelle central permanezca inalterable. Este procedimiento se
repetir N veces. Para el modo 2 se medir el tiempo t2 para n oscilaciones, partiendo
del reposo en la posicin modo 2 dada en la Figura 5.11, con una amplitud aproximada de
10 cm. Ahora es necesario hacer los desplazamientos iniciales, de tal manera que el centro
del muelle central permanezca fijo. Se repetir tambin N veces.
Obtener los periodos T1 y T2 como valor medio de las N medidas realizadas. Obtener
las frecuencias angulares con las formulas:
Su1T %
2n
ST1T
Su2T %
2n
ST2T
(5.127)
Calcular los valores de estas frecuencias angulares con la expresiones (usando los valores
de k y m obtenidos en el Apartado 5.3.1):
u1 %
k
m
u2 %
3k
m
(5.128)
Obtener los errores de los periodos aT1b y aT2b con las expresiones:
BST1T %
; (T1i . ST1T)2
i%1
N(N . 1)
BST2T %
Bu2 %
; (T2i . ST2T)2
i%1
N(N . 1)
(5.129)
y de las frecuencias angulares:

Bu1 %
Su1T
BST1T
ST1T
Bu1 %
Bu2 %
siendo los resultados:
JA
Lu1
Bk
Lk
JA
Lu2
Bk
Lk
B A
!
Lu1
Bm
Lm
B A
!
Su2T
BST2T
ST2T
Lu2
Bm
Lm
(5.130)
(5.131)
u1 % u1 u Bu1
rad/s
u2 % u2 u Bu2
rad/s
u1 % u1 u Bu1
rad/s
u2 % u2 u Bu2
rad/s
(5.132)
comparar estos resultados haciendo una estimacin de los motivos de las posibles diferencias.
91

Se montar el dispositivo de la Figura 5.12. Con las condiciones iniciales de la figura, se
medir directamente el periodo de modulacin Tm que es el tiempo que tarda entre el instante inicial y el siguiente paso por la mxima amplitud de la masa que inicialmente se
desplaza (Am2), este paso corresponder al instante en que la otra masa (Am1) vuelva por
segunda vez a estar en reposo. Para esto se desplazar una masa una distancia aproximada
de 10 cm dejando la otra fija en la posicin de equilibrio, se soltarn las dos masas y se
medir el tiempo entre la 1.a y la 3.a vez (Figura 5.13) que se pare la masa que inicialmente se desplaza (masa de la derecha Am2). Esta medida tambin se puede realizar entre
la 2.a y 4.a vez que se pare o, en general, entre 2 paradas alternativas. Se realizarn N medidas y su valor medio nos dar el valor del periodo de modulacin, con este valor se obtendr la frecuencia de modulacin um:
SumT %
2n
STmT
(5.133)
Usando los resultados experimentales de Apartado 5.3.5 calcular el valor de la frecuencia

de modulacin con la expresin:
um %
1
(u . u1)
2 2
(5.134)
Obtener el error del periodo de modulacin con la expresin:
BTm %
; (Tmi . STmT)2
i%1
N(N . 1)
(5.135)
y los errores de um con las expresiones:

SumT
BSTmT
STmT
(5.136)
1
(Bu1 ! Bu2)
2
(5.137)
Bum %
Bum %
siendo los resultados:
Tm % STmT u BTm s
um % SumT u Bum rad/s

um % um u Bum rad/s
(5.138)
comparar estos resultados haciendo una estimacin de los motivos de las posibles diferencias.
5.3.7. Medida de las frecuencias con el motor

de forzamiento
Se montar el dispositivo de la Figura 5.18. Dado que el sistema oscilar a la frecuencia
del motor, se puede hacer que el sistema oscile a las frecuencias de los modos y a la de
pulsacin, que se podrn identificar fcilmente con la mera observacin del movimiento.
92
Para esto, se variar lentamente la frecuencia del motor hasta alcanzar la frecuencia del
primer modo de oscilacin, de la promedio y del segundo modo. En cada uno de los tres
casos se medir el tiempo (t) en el que se realizan N oscilaciones, obteniendo el periodo T
(T % t/N), de los que se pueden deducir las frecuencias angulares.
u1 %
2n
T1
u2 %
2n
T2
up %
2n
Tp
um % (up . u1)
(5.139)
Si se desea prolongar el experimento se puede repetir utilizando un muelle central distinto (k) a los muelles de los extremos. Teniendo en cuenta que las Expresiones (5.118)
deben ser:
u1 %
k
m
u2 %
k ! 2k
m
(5.140)
FIGURA 5.18. Posicin inicial para el estudio del movimiento de un sistema formado por dos masas
y tres muelles en oscilaciones longitudinales, con ayuda de un motor que le suministra
una fuerza exterior.
5.4. Resultados

Una tabla con los N datos t y T de las N medidas realizadas. El valor medio del periodo
con su error y la constante del muelle con su error [Expresiones (5.104) a (5.109)].

Una tabla con los N datos A, A y b de las N medidas realizadas. El valor del coeficiente de
amortiguamiento [Expresiones (5.110) a (5.114)].
5.4.3. Medida del coeficiente de amortiguamiento

y del factor de calidad
Una tabla con los N valores medidos de la semivida y el valor obtenido [Expresin
(5.115)]. Los valores del coeficiente de amortiguamiento y del factor de calidad [Expresiones (5.116) a (5.124)]. Se explicarn las posibles diferencias entre los resultados obtenidos
para b en 3.2 y 3.3.
93

Una tabla con los valores obtenidos para amplitudes y frecuencias. Se representar la curva
A(u), para lo cual se puede utilizar un papel milimetrado y dibujar una curva aproximada a
mano alzada, o bien, utilizar un ordenador con un programa de representacin grfica. De
la grfica se obtiene el valor de la frecuencia de resonancia, que tambin se debe de hallar
con la Expresin (5.126) utilizando resultados de los apartados anteriores, comparando
los resultados obtenidos. Se obtendr tambin el factor de calidad del OAF con la Ecuacin (5.125).
5.4.5. Medida de la frecuencia de los modos

de oscilacin
Una tabla con los datos t1, T1, t2 y T2 de las N medidas realizadas. Los valores medios de
los periodos y las frecuencias angulares, tanto experimentales como calculadas, con sus
errores correspondientes [Expresiones (5.127) a (5.132)]. Se explicarn las posibles diferencias entre los valores experimentales y calculados de las frecuencias angulares, que
deben ser pequeas si las medidas se han hecho con cuidado.

Una tabla con los N valores medidos del periodo de modulacin. El valor medio de estas N
medidas con su error. Lo valores del periodo y la frecuencia angular de modulacin usando
las Expresiones (5.133) a (5.138). Se explicarn las posibles diferencias entre los resultados obtenidos.
5.4.7. Medida de las frecuencias con el motor

de forzamiento
Se darn los tres valores de los periodos y las frecuencias obtenidos y se compararn con
los obtenidos en los apartados anteriores.
Si se ha optado por repetir el experimento de las oscilaciones acopladas con un muelle
central distinto hay que repetir los datos y resultados. Hay que constatar que los periodos y
las frecuencias angulares del primer modo de oscilacin son iguales pues en este modo el
muelle central no modifica su longitud.
5.5. Cuestiones
1.
Definir con palabras la frecuencia angular de un oscilador armnico simple.
2.
Estudiar el problema de un oscilador armnico simple formado por una masa enganchada a dos muelles distintos, los cuales a su vez estn enganchados a dos soportes
rgidos.
3.
Estudiar la Figura 5.10 y el movimiento para los distintos valores del factor de calidad.
4.
Estudiar el problema de un sistema formado por dos masas y tres muelles distintos que
realiza pequeas oscilaciones longitudinales.
Deformaciones elsticas:
traccin, flexin y torsin
6.1. Introduccin
6.1.1. Compresin y traccin
6.1.2. Flexin
6.1.3. Torsin
6.2. Instrumentacin
6.2.1. Traccin
6.2.2. Flexin
6.2.3. Torsin
6.3.1. Traccin
6.3.2. Flexin
6.3.3. Torsin
Nuestra experiencia ms prxima nos lleva a observar que muchos de los slidos que nos rodean se deforman cuando se aplica una fuerza sobre ellos; y o bien recuperan su forma una
vez dejamos de aplicar dicha fuerza (deformacin elstica) o quedan deformados de modo
permanente (deformacin plstica). En esta prctica estaremos interesados en el primer rgimen, el elstico, que presenta cualquier material en su fase inicial de deformacin.
96
6.1. Introduccin
El slido rgido se define como aquel en el que la distancia entre dos cualesquiera de
elementos bsicos permanece invariable durante la aplicacin de una fuerza; de modo que
un slido rgido conserva su forma durante todo el proceso dinmico. Esto nos lleva a definir conceptos tan tiles como el de centro de masas que nos permite, por ejemplo, a tratar
las traslaciones de todo el volumen del cuerpo como si fuera el de una partcula puntual
cuya masa fuera la correspondiente a todo el slido y cuya posicin en funcin del tiempo
viene determinada por la posicin del centro de masas. Sin embargo, nuestra experiencia
ms prxima nos dicta que este tipo de materiales no existen como tales en la naturaleza.
Desde un punto de vista ms fundamental nos basta con recordar cmo es la forma general
de la energa potencial de interaccin entre las partculas de cualquier slido: en uno rgido
estas estn sometidas a una energa potencial infinita en sus posiciones de equilibrio, lo
que las hace infinitamente estables, esto es, no se ven afectadas por perturbacin alguna.
Por tanto, de cara a considerar el problema del efecto de un conjunto de fuerzas actuando
sobre un cuerpo de esta naturaleza, si las distancias entre las diferentes partes del mismo
no se ven afectadas unas respecto a otras bajo la aplicacin de las fuerzas externas durante
el tiempo en que llevamos a cabo un determinado experimento, esto implica que podemos
considerarlo como rgido, siendo esta una buena aproximacin. Sin embargo, si las fuerzas
internas del material son del mismo orden de magnitud que las externas, adems de poder
producirse traslaciones y rotaciones del slido como un todo, se producirn desplazamientos de las partculas componentes de sus posiciones de equilibrio, es decir, deformaciones,
que, es ms, no tienen que ser homogneas en el volumen del slido.
De esta manera encontramos que, por ejemplo, en condiciones de equilibrio, las fuerzas
que actan sobre todo cuerpo deformable satisfacen las mismas que en el caso de un cuerpo rgido, pero en aquel estas, pese a ser necesarias, no son suficientes.
Para centrar an ms las ideas veamos el siguiente ejemplo simple: consideremos una
barra AB, como la que se muestra en la Figura 6.1, y apliquemos sobre sus extremos fuerzas del mismo mdulo, es decir, 8FA8 % 8FB8, lo que implica que la barra estar en equilibrio desde el punto de vista de la mecnica.
Si desde los puntos de aplicacin en sus extremos, Figura 6.1(a), trasladamos ambas
fuerzas de modo que el punto de aplicacin de la fuerza FA sea el punto B y el de la
fuerza FB el punto A, Figura 6.1(b), o, ambas fuerzas a cualquier otro punto C sobre su
lnea de accin en el interior de la barra, Figura 6.1(c), caso de estar tratando con un slido rgido, no se perturba el equilibrio. Sin embargo, si estudiamos el mismo problema
desde el punto de vista de un slido real, esto es, deformable, en cada uno de los casos
anteriores el comportamiento del slido ser distinto. En el primer ejemplo la barra se
estira bajo la accin de la fuerzas aplicadas, en el segundo la barra se comprime, y en el
ltimo caso no experimenta ninguna deformacin. De modo que en un cuerpo deformable, el trasladar el punto de aplicacin de las fuerzas a lo largo de la lnea de accin,
lleva a comportamientos completamente diferentes respecto al comn que encontrbamos
en el slido rgido.
La hiptesis bsica de la teora clsica de la elasticidad es la de trabajar con medios
continuos, es decir, no se tiene en consideracin la distribucin particular de los tomos,
iones o molculas en el interior del slido y se emplea en su lugar conceptos como el de
densidad, que por ejemplo permite desarrollar un tratamiento simple para las ondas elsticas que pueden propagarse en un material elstico.
Captulo 6.
Deformaciones elsticas: traccin, flexin y torsin
97
FIGURA 6.1. Posibles disposiciones de dos fuerzas actuando sobre un material.
Hemos visto que para producir una deformacin en un material necesitamos aplicar
fuerzas sobre el medio, y que en un caso general llevan aparejada la aparicin de momentos de fuerza sobre el mismo material. De modo que en principio el material posee una
dinmica traslacional y rotacional. Sin embargo, nosotros en este captulo no estamos
interesados en dichas dinmicas por lo que asumiremos que estamos en condiciones de
equilibrio, es decir, se verifica el conjunto de ecuaciones
; Fn % 0
; Mn % 0
(6.1)
Siendo Fn el conjunto de fuerzas que acta sobre el material y Mn sus correspondientes

momentos. Como sabemos, la primera ecuacin establece el equilibrio traslacional y la segunda el rotacional. Pero como ya hemos mencionado estas ecuaciones representan condiciones necesarias pero no suficientes. Como veamos en relacin a la Figura 6.1, la barra
est en equilibrio si 8FA8 % 8FB8, sin embargo, si el material es real aparecer una respuesta
del mismo, una deformacin.
Cuando un slido no est deformado sus diferentes partes se hallan en equilibrio, existiendo una relacin espacial determinada entre ellas. Sin embargo, al deformarle bajo la
aplicacin de una fuerza externa se alcanza una nueva situacin de equilibrio en la que se
llega a una disposicin espacial diferente entre las partes del material. En todos los materiales existe un intervalo para el mdulo de la fuerza aplicada para el que una vez que esta
se deja de aplicar el material recupera su forma original, esta regin es la que se conoce
como regin elstica (dependiendo del material esta puede ser mayor o menor, esto es,
comportarse de dicho modo en un mayor o menor rango de fuerza aplicada). Es ms, en
esta regin se observa que la relacin entre la fuerza aplicada y la deformacin producida
tiene un comportamiento lineal. Una vez que aplicamos una fuerza mayor que la de este
intervalo la deformacin del material pasa a lo que se conoce como rgimen plstico, caracterizado por el hecho de que, una vez que se deja de aplicar la fuerza externa, el material no recupera su forma inicial y queda deformado de manera permanente. Esta ltima
regin finaliza en un punto conocido como lmite de ruptura del material y en el que este se
quiebra.
6.1.1. Compresin y traccin

La ley que rige las deformaciones elsticas se conoce como ley de Hooke, y no es ms que
la generalizacin a un slido del oscilador armnico simple que hemos estudiado en captulos anteriores. Consideremos el problema en el que sobre una barra de un determinado
98
material aplicamos en sus extremos fuerzas de la misma magnitud pero de sentido opuesto,
como se muestra en la Figura 6.2 (que como veremos ms abajo representa un experimento
de traccin). La experiencia nos determina que la deformacin en la direccin de aplicacin de dicha fuerza es proporcional a la misma, siempre y cuando no entremos en el rgimen plstico del material.
FIGURA 6.2. Disposicin de las fuerzas en un experimento de traccin.
Con idea de formalizar el problema de la deformacin elstica, al estar interesados en

el material desde un punto de vista macroscpico, y tomando como referencia la forma como se aborda el problema de los fluidos, en lugar de manejar la fuerza aplicada sobre todos los puntos de la seccin de la barra emplearemos el concepto de tensin, es decir, la
fuerza aplicada por unidad de superficie, similar al concepto de presin de los fluidos. El
usar este concepto nos permitir establecer relaciones entre la deformacin y la tensin independientemente de la geometra y dimensiones del material concreto que estemos analizando.
Una vez que establecemos un sistema de referencia para expresar direccionalmente todas las posibles tensiones que pueden aplicarse sobre cada una de las superficies de un determinado material, es inmediato deducir que las tres tensiones bsicas son las que se
muestran en la Figura 6.3.
FIGURA 6.3. Tensiones elementales sobre la superficie de un material.
Como se observa en esta Figura 6.3 la notacin que emplearemos para describir estas
tensiones bsicas ser pnm (n o m % x, y o z) cuyos subndices tienen el siguiente significado: el primer subndice proporciona la direccin en la que se aplica la tensin y el segundo
la direccin normal a la superficie sobre la que se aplica. Es inmediato ver que cualquier
tensin ms compleja que acte sobre el elemento de superficie puede deducirse de estas
tres componentes como combinacin de las mismas.
Por simplicidad nos centraremos en el estudio de un bloque de determinado material
preparado en forma de cubo, aunque las conclusiones que extraigamos sern de validez
general. Analicemos el conjunto de tensiones fundamentales diferentes que se pueden
aplicar sobre el mismo. A partir de lo que acabamos de mencionar vemos que las nicas
posibles son las indicadas en la Figura 6.4.
Captulo 6.
Deformaciones elsticas: traccin, flexin y torsin
99
FIGURA 6.4. Conjunto de todas las posibles tensiones bsicas actuando sobre un material.
Este bloque est constituido por un conjunto de tres pares de planos paralelos. As
pues, si por cada par de planos tenemos tres posibles tensiones fundamentales, entonces,
para el volumen descrito en la figura anterior habr nueve tensiones diferentes. (La forma
de tratar matemticamente este conjunto de tensiones es con una matriz de 3 # 3.) Sin embargo, hay que tener presente que exigir que el material no rote como un todo implica
pij % pji, (i j) como se ve grficamente en la Figura 6.5.
FIGURA 6.5. Ejemplo de tensiones de cizalla. Si pi j pj i el material rotara como un todo.
Esta condicin conlleva que slo haya seis tensiones diferentes: pxx; pyy; pzz; pxy; pyz;
pzx. Las tres primeras se denominan tensiones hidrostticas (y son equivalentes al concepto
de presin en lquidos); y las tres ltimas de cizalla (estas no tienen smil en el estado lquido, siendo una de las caractersticas diferenciadoras del estado slido).
En funcin del signo de las tensiones hidrostticas comprimimos el material (pnn a 0),
o lo estiramos (pnn b 0). Con estas seis componentes podemos describir cualquier tensin
sobre un material de geometra arbitraria.
Hasta aqu hemos analizado las posibles acciones sobre un slido. Ahora debemos caracterizar el efecto sobre los materiales de estas acciones, esto es, su deformacin. Entenderemos sta como la variacin de las distancias relativas de los diferentes elementos del
material.
Si en un determinado sistema de coordenadas la posicin de un punto del material antes de la deformacin viene dada por su vector posicin r % (x, y, z) % (x1, x2, x3), (usaremos ambas notaciones indistintamente), al deformarse el slido su nueva posicin ser
100
r % (x, y, z) % (x1, x2, x3). En consecuencia, el desplazamiento de este punto debido a la

deformacin vendr dado por el vector u % r . r (en general depender de cada punto de
material, es decir, u % u(r)). Sin embargo lo verdaderamente significativo en el fenmeno
de deformacin es la variacin de las distancias relativas de los puntos del material; de este
modo, si la distancia entre dos puntos infinitesimalmente prximos del material es antes de
la deformacin, tras ella su distancia ser dr, de forma que du % dr . dr. Expresando
sus componentes en diferenciales tenemos
dun % ;
n
Lun
dxm
Lxm
(6.2)
Donde n o m % x, y o z. As pues la distancia entre los puntos una vez deformado el

material vendr dada por
8dr8%[(dx1 !du1)2 !(dx2 !du2)2 !(dx3 !du3)2] % 8dr82 ! 2 ; ; unm dxn dxm
Siendo
unm %
Lun Lum
!
Lxm Lxn
1
2
(6.3)
(6.4)
En la que hemos despreciado por pequeos los trminos de segundo orden del tipo
dun dum, lo que implica asumir que las deformaciones son pequeas. (Esta aproximacin no
es vlida en general en el problema de flexin puesto que en este caso el vector desplazamiento puede ser grande para pequeas deformaciones.) Como es inmediato deducir de la
forma de las componentes unm, se verifica que unm % umn.
Con idea de aclarar el significado de estas expresiones veremos dos ejemplos fundamentales para los problemas que nos vamos a encontrar en las prcticas propuestas. Consideremos en primer lugar un problema de compresin en la direccin x, pxx. Impondremos
la condicin de que el material no se deforme en las otras dos direcciones espaciales (esto
implica que uyy, uzz % 0). Consideremos entonces dos puntos del medio material cuya separacin antes de la deformacin es dr % dx1 i ( i es el vector unitario en la direccin x). Al
deformar el material obtendremos
dx1 % [(dx1 ! du1)2] % [dx21 ! 2u11 dx21] % [1 ! 2u11] dx1
(6.5)
Como las distancias son infinitesimales el trmino de la raz cuadrada es pequeo y podemos hacer su desarrollo en serie de Taylor quedndonos con los dos primeros trminos
del mismo. Es decir,
dx1 ] (1 ! u11) dx1
(6.6)
De donde llegamos a
u11(% uxx) ]
dx1 . dx1
dx1
(6.7)
De modo que encontramos que los elementos unn, tal que n % x, y, z, representan los
incrementos (o decrementos) relativos de la longitud del material en cada una de las tres
direcciones espaciales. Estas se denominan deformaciones hidrostticas, y como demostraremos a continuacin llevan aparejadas variaciones de volumen del material.
Por el momento no consideraremos los trminos no diagonales de la deformaciones, es
decir, asumiremos que unm % 0, n m (las condiciones de esta aproximacin se entende-
Captulo 6. Deformaciones elsticas: traccin, flexin y torsin
101
rn ms adelante cuando veamos el significado de estos trminos). Entonces, como para

cada direccin espacial tenemos
dxn2 % (1 ! 2unn) dx2n
(6.8)
n % x, y o z, las variaciones del volumen del material vendrn dadas como el producto de
estas tres componentes, esto es,
dV2 ] dx21 dx22 dx23 % 1 ! 2 ; unn dV2

n
(6.9)
Donde como antes hemos despreciado los trminos de segundo orden. Si llevamos a
cabo ahora la aproximacin de la raz cuadrada llegamos a la expresin
dV . dV
] ; unn
dV
n
(6.10)
As pues, la variacin relativa de un elemento de volumen del cuerpo est determinada

por la suma de las componentes diagonales de la matriz de deformacin. Si asumimos que
la deformaciones son homogneas en todo el volumen del material, entonces podemos escribir la ecuacin anterior como
BV
] ; unn
V0
n
(6.11)
Y donde V0 corresponde al volumen del material antes de la deformacin.

El segundo problema que nos plantearemos es aquel en el que aplicamos tensiones en
una direccin paralela a alguna de las superficies del material (siguiendo el criterio que establecamos ms arriba, pnm, n m), estos es, tensiones de cizalla. Tomemos de referencia
dos puntos del material cuya distancia relativa viene dada por la relacin dr % da j . Y asumamos que tras la deformacin su distancia viene dada por dr % da sen a i ! da cos a j , lo
que supone asumir que no hay variacin del volumen del material, variando slo su forma
(Figura 6.6).
FIGURA 6.6. Deformacin producida en un material por la aplicacin de una tensin de cizalla.
En consecuencia, a la vista del anlisis que acabamos de llevar a cabo ms arriba, las
nicas deformaciones diferentes de cero sern en este caso unm, n m. Como en el caso
que estamos considerando tenemos dxi % dxj % da, entonces
A B
8(dr . dr)8 % 2 sen
a
da ] a da % [1 ! 2uij] da ] uij da
2
(6.12)
102
Donde para establecer la relacin entre la segunda y tercera igualdad hemos supuesto
que la deformacin de cizalla considerada es pequea. As pues,
(6.13)
uij % a
Luego las componentes unm, con n m, representan los ngulos asociados a las variaciones de forma del material.
Acabamos de describir la forma de tratar las tensiones y las deformaciones, esto es, la
causa y el efecto. El siguiente paso que hemos de dar es relacionar ambas magnitudes. Este
punto es equivalente al tratar de obtener la constante de restauracin de un muelle, una caracterstica intrnseca del mismo y que representa el factor de proporcionalidad entre la
fuerza aplicada sobre l y la deformacin con la que responde. Sin embargo, en el caso de
los slidos, el problema es un poco ms complicado como queda de manifiesto en los experimentos que vamos a analizar a continuacin.
Comenzaremos por la aplicacin de una tensin hidrosttica, pnn; observamos que el
efecto que se produce en el material no es nicamente una deformacin en la direccin de
aplicacin de la tensin, unn [Figura 6.7(a)], sino que, adicionalmente, el material se deforma en las direcciones perpendiculares a la de aplicacin de la tensin, esto es, umm, con
m n [Figura 6.7(b)].
FIGURA 6.7. (a) Hipottica deformacin bajo la aplicacin de una tensin hidrosttica
(b) Deformacin real cuando se somete el material a dicha tensin
(El recuadro a trazos representa la forma del material sin deformacin).
Esto implica que en un caso general para un medio istropo las relaciones entre las deformaciones hidrostticas y todas las posibles tensiones vendrn dadas por las relaciones
siguientes
1
uxx % [pxx . l(pyy ! pzz)]
E
1
uyy % [pyy . l(pxx ! pzz)]
(6.14)
E
1
uzz % [pzz . l(pxx ! pyy)]
E
Las constantes que aparecen son el mdulo de Young, E, y el coeficiente de Poisson, l.
Para aclarar el significado de este conjunto de ecuaciones planteemos un problema tpico
de laboratorio. Supongamos un material que se somete a una traccin uniforme de valor p
en la direccin x, es decir, pxx % p. Entonces, imponiendo estas condiciones en el sistema
de ecuaciones anterior nos quedara
uxx %
1
p,
E
uyy %.
l
p,
E
uzz %.
l
p
E
(6.15)
103
De aqu podemos deducir de forma inmediata el significado del mdulo de Young y el

coeficiente de Poisson. El primero determina cmo se deforma el material en la direccin
de aplicacin de la tensin (es equivalente a la constante de restauracin de un muelle, k).
En cuanto al coeficiente de Poisson, operando sobre las dos primeras ecuaciones anteriores
llegamos a
uyy %. luxx
(6.16)
Es decir que el coeficiente de Poisson determina la deformacin hidrosttica en una direccin espacial ortogonal a la de aplicacin de la tensin. Este slo puede variar entre .1
y 12, aunque en la prctica slo lo hace entre 0 y 12, ya que no se conocen sustancias para las
cuales l a 0, es decir, sustancias que se dilatan transversalmente cuando se le estira longitudinalmente. La razn para que slo pueda tomar valores en este intervalo son muy fundamentales: si consideramos la energa potencial elstica de un slido istropo deformado,
valores del coeficiente fuera del intervalo mencionado implicaran valores de la energa
menores que los correspondientes al slido sometido a las tensiones externas; esto querra
decir que una vez que el slido comenzara a deformarse, por muy pequea que fuera la
deformacin inicial, seguira deformndose indefinidamente por s slo, al tender a un estado de mayor estabilidad. Pero este fenmeno no es fsico ya que va en contra de uno de los
principios bsicos del comportamiento de la naturaleza, la imposibilidad del mvil perpetuo de primera especie, que afirma que no se puede obtener energa de un sistema fsico
cualesquiera sin aportar una cantidad mayor de la misma mediante la realizacin de trabajo
sobre l.
Finalmente, expresaremos sin demostracin las ecuaciones que relacionan las tensiones
y deformaciones de cizalla, que tambin para un medio istropo son:
uxy % 2
uxz % 2
uyz % 2
Donde G %
A B
A B
A B
1!l
pxy
E
1!l
pxz
E
(6.17)
1!l
pyz
E
A B
1
E
se denomina mdulo de cizalla.
2 1!l
6.1.2. Flexin
Cuando apoyamos una viga en sus extremos y la cargamos en algn punto, o en varios a lo
largo de la misma, nuestra experiencia es que esta se deforma; volviendo a su forma original si estamos en condiciones elsticas una vez retiramos la carga.
Para tratar el problema analticamente comenzaremos determinando lo que se conoce
como elstica de la viga flexionada, la ecuacin que nos determina su flexin. Como se
observa en la Figura 6.8, la flexin implica una distribucin de tensiones no uniforme a lo
largo de la seccin de la viga, caracterizada por una frontera lmite llamada superficie neutra (que en el corte que se muestra en la figura anterior aparece como una lnea).
Siguiendo el tratamiento del apartado anterior, la relacin entre la tensin y su correspondiente deformacin en la regin elstica viene expresada a travs de la relacin
pxx % Euxx, dependiendo ambas en este caso de la distancia a la lnea neutra (aunque su-
104
FIGURA 6.8. Deformacin por flexin de una viga. En los detalles se muestra la distribucin
de tensiones a lo largo de la seccin de la misma. (a) Esquema en perspectiva.
(b) Corte de la viga.
pondremos que, sin embargo, son uniformes a lo largo de la viga para cada seccin infinitesimal). Ahora bien, la deformacin ha de estar relacionada con el radio de curvatura de la
viga flexionada. Efectivamente, como se muestra en la Figura 6.9, asumiendo primer orden
de aproximacin, Bl ! l0 % Rh, y como por otro lado Bl % yh, entonces,
Bl % yh % y
(Bl ! l0)
l0
]y
R
R
uxx %
Bx Bl y
] ]
x0
l0 R
(6.18)
As pues, llegamos a la relacin

pxx % E
y
R
(6.19)
El siguiente paso que daremos ser la determinacin del radio de curvatura de la viga.
Implcitamente supondremos en lo que sigue que su flexin es pequea, de forma que podemos considerar que el radio de curvatura es muy grande. Si observamos el detalle de la
deformacin que aparece en la Figura 6.10, el arco que determina la flexin lo podemos
expresar como
ds % dx2 ! dz2 % dx1 ! (dz/dx)2
(6.20)
Por otro lado, sabemos que ds % R dh y como

h % arctag (x/z)
dh %
AB
1
d x
dx
2
1 ! (x/z) dx z
(6.21)
105
FIGURA 6.9. Corte de la deformacin por flexin de una viga.
FIGURA 6.10. Detalle de una deformacin por flexin.
De la Figura 6.10 puede deducirse la relacin x/z ] dz/dx. Entonces, relacionando las
ecuaciones anteriores obtenemos
dx
J AB
dz
1!
dx
AB
R
d dz
dx
1 ! (dz/dx)2 dx dx
(6.22)
de donde llegamos a la expresin para el radio de curvatura

d2z
d2 z
dx2
1
%
]
R [1 ! (dz/dx)2]3/2 dx2
(6.23)
106
La segunda igualdad se obtiene despreciando (dz/dx)2 frente a 1, asumiendo que este

trmino es de segundo orden. Entonces, nos queda
pxx % Ey
d2z
dx2
(6.24)
Como se ve en la Figura 6.8 las tensiones por encima y por debajo de la superficie neutra tienen signos opuestos, lo que implica que sobre la seccin transversal de la viga ha de
haber un momento neto respecto a la superficie neutra, y al que denominaremos momento
flector. Este vendr dado por la contribucin de todas las tensiones a lo largo de la seccin
de la viga, es decir,
M%
ypxx dS % E
S, seccin
de la viga
d2z
dx2
y2 dS % EI
S, seccin
de la viga
d2 z
dx2
(6.25)
Donde I se conoce como momento de inercia de la seccin transversal de la viga, factor determinante en el diseo de las vigas para construccin. Para el caso concreto en el
que esta tenga una seccin rectangular I % ab3/12, siendo a y b sus correspondientes dimensiones.
Por otro lado, este momento flector ha de estar relacionado con las fuerzas externas
que actan sobre la propia viga. Estas lgicamente dependen del problema particular que
estudiemos. Aqu analizaremos en detalle los dos casos concretos en los que estaremos
interesados para el desarrollo de las dos prcticas de laboratorio propuestas: una viga cargada en su centro [Figura 6.11(a)] y en otra cargada en un extremo y apoyada en una articulacin y un apoyo simple [Figura 6.11(b)].
FIGURA 6.11. (a) Viga apoyada en sus extremos y cargada en su centro.

(b) Viga empotrada con apoyo y cargada en uno de sus extremos.
Para el primer problema, de cara a relacionar los momentos flectores con las fuerzas
externas, tomaremos como origen el centro de la viga, en el punto en el que aplicamos la
carga. De este modo, para la viga cargada con un peso P en su centro, el momento flector
vendr dado por
M%.
A B A B
P l
P l
!x !
. x % .Px
2 2
2 2
(6.26)
Siendo mximo en el centro y cero en lo apoyo. Entonces, la elstica nos queda para
este problema
EI
d2z
% . Px
dx2
(6.27)
Cuya solucin es
z(x) % .
P
6EI
CA B D
l
2
u x3
(6.28)
107
El signo ! (.) corresponde a la parte positiva (negativa) del eje de las x. Esta ecuacin nos describe el perfil de la viga deformada en funcin de la dimensin que representa
su longitud.
Por otro lado, para el caso de una viga empotrada por uno de sus extremos con un
apoyo en el centro de la misma, y la carga en el otro extremo, la ecuacin de la elstica,
referida a un sistema de referencia en el que el origen est en el apoyo,
z(x) %
6.1.3. Torsin
P
EI
P
.
EI
A
A
x3
x2
x
! l ! l2
,
12
6
4
x2
x3
x
! l ! l2
,
12
6
4
xa0
xa0
(6.29)
El tercer problema que analizaremos dentro de los fenmenos elsticos es el de torsin. Un

esquema del mismo est representado en la Figura 6.12 para una barra cilndrica.
FIGURA 6.12. Fenmeno de torsin sobre una barra cilndrica bajo la aplicacin
de momentos de torsin en sus extremos.
As si aplicamos un momento a una barra cilndrica de un determinado material del

modo que se muestra en la figura anterior, se produce una deformacin, un retorcimiento,
que representaremos con el ngulo de deformacin de la seccin de la barra, h. Este puede
expresarse en funcin del radio de la seccin que estemos considerando de la barra, r, su
longitud, L, y el ngulo que representa el retorcimiento de toda la barra, h (Figura 6.13)
rh ] Lh
h%
r
h
L
(6.30)
Por otro lado, las tensiones implicadas en este fenmeno son, como se deduce de la figura anterior, de cizalla. Entonces, recordando la forma de la relacin entre las tensiones y
deformaciones de cizalla, podemos hacer h % p/G, de donde llegamos a la relacin
p%G
r
h
L
(6.31)
Siendo G el mdulo de cizalla. De modo que el momento de torsin debido a esta tensin de cizalla a un radio r sobre un elemento de volumen determinado por el intervalo
(r, r ! dr), Figura 6.14, vendr dado por
dM % rp2nr dr % 2nG
r 2
hr dr
L
(6.32)
108
FIGURA 6.13. ngulo de retorcimiento de toda la barra.
FIGURA 6.14. Elemento de volumen a un determinado radio de un barra cilndrica.
Y entonces el momento sobre toda la seccin de la barra cilndrica ser

M%
R
0
G
dM % 2n h
L
R4
r dr % nG
h
2L
3
(6.33)
Siendo R el radio exterior de la barra.
6.2. Instrumentacin
La medida de deformaciones puede llevarse a cabo con muy poca inversin econmica.
Basta con las piezas o bloques, vigas y barras que queramos estudiar, algn sistema de
apoyos o fijaciones para apoyar durante las experiencias el material que estemos estudiando y un micrmetro comercial como el que se muestra en la Figura 6.15, que permite medir variaciones espaciales con precisin de la micra.
Sin embargo, la alternativa a los micrmetros, si se dispone en el laboratorio que se
desee montar de suficiente presupuesto, son los extensimetros (o galgas), que se pueden
adquirir en diferentes casas comerciales. Los ms extendidos en la actualidad son los basados en la resistencia elctrica; estos estn constituidos por un hilo metlico muy fino dispuesto en forma de rejilla continua (Figura 6.16), adherida a una base muy delgada no conductora, de manera que la mayor parte de su longitud est distribuida paralelamente a una
direccin fija.
109
FIGURA 6.15. Micrmetro comercial.
FIGURA 6.16. Rejilla de material metlico base para la construccin de una galga extensiomtrica.
El fundamento de funcionamiento de este dispositivo experimental se basa en el hecho

de que la resistencia elctrica de un alambre aumenta cuando se alarga, disminuyendo en
caso contrario. La ecuacin que nos relaciona la resistencia elctrica de un alambre metlico de resistividad o, longitud l y seccin A, es
R%o
l
A
(6.34)
Admitiremos que el hilo experimenta las mismas deformaciones que la superficie sobre
la cual se adhiere. Entonces, una vez que el material se deforme la variacin de la resistencia elctrica puede expresarse como
dR do dl dA
% ! .
o
l
A
R
(6.35)
Si el hilo antes de la deformacin tiene un dimetro d0, tras la deformacin vendr dado por
d % d0 1 . l
dl
l
(6.36)
110
Donde l es el coeficiente de Poisson del material del hilo. La variacin de su seccin,

dA, es debida a la contraccin lateral y puede expresarse de forma aproximada como
dl
dA
] .2l
l
A
(6.37)
Por otro lado, la variacin relativa de la resistividad es proporcional a la variacin relativa de volumen del conductor (ley de Bridgman), es decir,
dV
dl
do
%C
% (1 . 2l)
V
l
o
(6.38)
Siendo C la constante de Bridgman, caracterstica del material conductor empleado. De

modo que reagrupando trminos llegamos a la expresin
dl
dR
% K % Kunn
l
R
(6.39)
Donde K % (C ! 1)(1 . 2l) y unn es la variacin relativa de longitud de la galga, como

ya hemos visto ms arriba. De este modo la medicin de la variacin de la resistencia elctrica nos permite obtener una lectura directa de la deformacin longitudinal producida en
la zona de la superficie en la que se ha adherido la galga. La constante K es un parmetro
que se denomina factor de sensibilidad de la galga, valor que siempre ha de aportar el fabricante, estando habitualmente entre 2 y 4.
La galga se adhiere a la superficie del material obteniendo la deformacin relativa longitudinal, unn, para una determinada direccin arbitraria definida por el vector unitario sobre la superficie. Esta estar dada por
unn % a2uxx ! b2uyy ! abuxy
(6.40)
Donde a y b son los cosenos directores de la direccin n respecto al sistema de referencia escogido sobre la superficie. Esto implica que hemos de llevar a cabo tres medidas,
con tres galgas extensiomtricos, con idea de determinar uxx, uyy y uxy.
En cualquier caso la descripcin de las prcticas propuestas se har con el material ms
econmico.
6.2.1. Traccin
Calibre. Dinammetros. Pinzas de sujecin. Materiales suficientemente elsticos.
6.2.2. Flexin
Vigas de acero de la misma longitud pero distintas secciones. Micrmetro. Soporte para
pesas. Pesas. Bases de fijacin. Cinta mtrica.
6.2.3. Torsin
Varillas cilndricas de materiales metlicos (cobre, latn, aluminio, acero), de diferentes
longitudes y radios. Crculo graduado. Dinammetros. Bases de fijacin.
111

El objetivo general del conjunto de prcticas que se proponen es obtener las constantes
elsticas que determinan la deformacin elstica de diferentes materiales.
6.3.1. Traccin
Deformar los materiales seleccionados con 7 o 9 tensiones diferentes, cuyos valores determinamos a partir de las lecturas del dinammetro y de la medida de las secciones del material para cada deformacin. (Por simplicidad conviene que los materiales sin deformar
tengan geometra cbica.)
Asumiendo que los materiales empleados son istropos, representar pxx vs uxx, uyy y uzz.
Ajustar por mnimos cuadrados, (Captulo 12), el modelo terico, expresado en las Ecuaciones 6.15, uxx % p/E, uyy % .lp/E, uzz % .lp/E, a los datos experimentales representados en una grfica, determinar las dos constantes elsticas, mdulo de Young, E, y coeficiente de Poisson, l, de los materiales analizados.
6.3.2. Flexin
1.
Viga de longitud l y momento de inercia I, ambos conocidos, apoyada en sus extremos

y cargada en su centro con un peso P. En la Figura 6.17 se presenta la disposicin de
los diferentes elementos en el experimento propuesto.
FIGURA 6.17. Fotografa de la disposicin de los diferentes elementos en la experiencia

de flexin de un viga apoyada en sus extremos y con carga en el centro.
a) De la Ecuacin 6.28 podemos determinar la prediccin terica para la deformacin

en el centro de la viga (x % 0)
z(0) %
Pl3
48EI
(6.41)
Cargando la viga con diferentes pesos, P, (entre 6 y 8), y midiendo con un micrmetro los correspondientes desplazamientos, z, representar los datos en un grfico P vs z. Ajustar por mnimos cuadrados, (Captulo 12), el modelo terico, Ecuacin 6.41, a los datos experimentales y de la pendiente de ajuste extraer el mdulo
de Young E del material de la viga.
112
b) Manteniendo ahora una carga constante, P, con 6 o 7 vigas del mismo material de
la misma longitud l pero distintos momentos de inercia, comparar los resultados
experimentales con el comportamiento predicho por la teora, Ecuacin 6.41, y en
el que z(0) ] 1/I.
c) Finalmente, para una determinada viga de longitud l y momento de inercia I, ambos conocidos, manteniendo una carga constante, P, en el centro medir, desplazando el micrmetro, la flexin en diferentes puntos de la viga. Puesto que hay simetra respecto al centro basta medir en una de las dos partes, bien positiva o
negativa, del eje de las x. Realizar unas 8 o 10 medidas a lo largo de la viga y representar en un grfico x vs z el conjunto de medidas, superponiendo al mismo la
curva predicha por la teora, Ecuacin 6.41.
2.
Viga de longitud l y momento de inercia I, ambos conocidos, empotrada, con un apoyo

simple y cargada en un extremo. En la Figura 6.18 se presenta la disposicin de los
diferentes elementos en el experimento propuesto.
FIGURA 6.18. Fotografa de la disposicin de los diferentes elementos en la experiencia

de la flexin de una viga empotrada con apoyo en el centro y cargada
en un extremo.
a) De la Ecuacin (6.29) podemos obtener la siguiente expresin para la deformacin

en el extremo de la viga
l
l3
%.
P
2
8EI
A B
z x%
(6.42)
Cargando la viga con diferentes pesos, P, (entre 6 y 8), y midiendo con un micrmetro los correspondientes desplazamientos, z, representar los datos en un grfico P vs z. Ajustar por mnimos cuadrados, (Captulo 12), el modelo terico, Ecuacin (6.42), a los datos experimentales y de la pendiente de ajuste extraer el
mdulo de Young E del material de la viga.
b) Para una determinada viga de longitud l y momento de inercia I, ambos conocidos,
manteniendo una carga constante, P, medir, desplazando el micrmetro, la flexin
en diferentes puntos de la viga. Tomar los datos en 8 o 10 puntos repartidos a ambos lados del apoyo. Realizar unas 8 o 10 medidas a lo largo de la viga y representar en un grfico x vs z el conjunto de medidas, superponiendo al mismo la curva
predicha por la teora, Ecuacin 6.42. La deformacin mxima terica se produce
en el punto x%.0,21l. Comprobar si este resultado concuerda con los datos experimentales.
113
6.3.3. Torsin
En la Figura 6.19 se presenta la disposicin de los diferentes elementos del experimento
propuesto. El desarrollo de la prctica se basa en aplicar diferentes momentos de torsin,
M, a una serie de varillas midiendo los correspondientes ngulos de giro, h, en cada caso.
FIGURA 6.19. Fotografa de la disposicin de los diferentes elementos en la experiencia de torsin.
Para determinar el momento de torsin basta emplear un dinammetro con el que se

aplica una fuerza a un brazo unido a la base de la varilla, procurando mantener un ngulo
de 90o entre la fuerza y el brazo, (Figura 6.19), de modo que el momento es simplemente
el producto de la fuerza por el brazo. (Es importante no sobrepasar la zona elstica de las
varillas, para lo que no deben superarse ngulos de 60o, aproximadamente, para varillas de
acero, de 50o para cobre y latn, ni de 30o para el aluminio.)
a) Representar en un grfico el momento de torsin frente al ngulo, h, para cuatro varillas de distinto material pero igual radio R y longitud L, ambos conocidos. El comportamiento que predice la teora es el de una recta, Ecuacin (6.33). A partir del ajuste por
mnimos cuadrados, (Captulo 12), de los datos a esta ecuacin determinar el mdulo de
cizalla, G, de cada uno de los materiales analizados.
b) Seleccionar 5 o 6 varillas de uno de los materiales escogidos, del que ya se conoce el
mdulo de cizalla G, y que posean el mismo radio R pero distinta longitud L, aunque
todos conocidos. Aplicar a cada una de las varillas el momento de torsin necesario para que se provoque la misma torsin en cada una. Representar los datos obtenidos en un
grfico L vs M y comparar estos resultados experimentales con el comportamiento predicho por la teora, Ecuacin (6.33), y en el que M ] 1/L.
c) Seleccionar 5 o 6 varillas de uno de los materiales escogidos, del que ya se conoce el
mdulo de cizalla G, y que posean la misma longitud L pero diferente radio R, todos
conocidos. Aplicar a cada una de las varillas el momento de torsin necesario para que
se provoque la misma torsin en cada una de ellas. Representar los datos obtenidos en
un grfico R vs M y comparar estos resultados experimentales con el comportamiento
predicho por la teora, Ecuacin 6.33, y en el que M ] R4.
Fluidos en equilibrio
7.1. Introduccin
7.2. Instrumentacin
116
7.1. Introduccin
Empezaremos introduciendo un concepto bsico en el anlisis del comportamiento de los
fluidos, el concepto de presin, magnitud equivalente a la tensin en slidos (Captulo 6).
La conveniencia de dicha definicin se comprende a posteriori, es decir, cuando queda de
manifiesto su utilidad a la hora de expresar las ecuaciones bsicas de la esttica y dinmica
de fluidos, Captulo 9.
Consideremos un elemento de volumen infinitesimal de un fluido en reposo, como se
muestra en la Figura 7.1. Definiremos la presin como la fuerza que se ejerce por unidad
de superficie, es decir,
dF
(7.1)
p%
dS
donde dF es el mdulo de la fuerza sobre el elemento de volumen considerado y dS su
correspondiente superficie.
FIGURA 7.1. Fuerzas actuando sobre un elemento de volumen de geometra cbica en el seno
de un fluido.
De modo que el conjunto de fuerzas que actan en la direccin z sobre un elemento

infinitesimal en equilibrio (Figura 7.1), expresadas en funcin de esta nueva magnitud, viene dado por
(7.2)
dFz % pdSk
dFz % .pdSk % .(p ! dp) dSk
(7.3)
dPf % of gdVf k
(7.4)
donde of es la densidad del fluido, g la aceleracin de la gravedad y dVf % dSdz el volumen del elemento de volumen considerado. Si este est en equilibrio la suma de las Ecuaciones 7.2, 7.3 y 7.4 ha de ser igual a cero, esto es,
.(p ! dp)dS ! pdS ! of gdSdz % 0
(7.5)
dp % of gdz
(7.6)
y, por tanto,
Captulo 7.
117
que corresponde a la ecuacin bsica de la esttica de fluidos en presencia del campo gravitatorio. Para llevar a cabo la integracin de esta ecuacin necesitamos conocer cmo es
la dependencia de la densidad con la altura, of % of (z). Si suponemos que el fluido es incompresible la densidad es constante en cualquier punto del fluido, of % cte, e integrando
podemos determinar la presin a una determinada profundidad z del lquido, dada por la
ecuacin
p(z) % o0 ! of gz
(7.7)
Donde hemos tomado como origen del eje z la superficie del lquido, y siendo p0 la presin
en dicha superficie (y que en la mayora de las experiencias corresponde a la presin atmosfrica).
As pues, en un campo gravitatorio todos los puntos de un lquido a una misma profundidad estn sometidos a la misma presin, lo que se conoce por cuestiones histricas como
principio de Pascal, aunque no es tal, sino una consecuencia de la segunda ley de Newton
aplicada a los fluidos en condiciones estticas.
Una aplicacin de (7.1) de gran inters tcnico es el de la prensa hidrulica. El esquema bsico aparece en la Figura 7.2. En una situacin de equilibrio la presin en uno de los
extremos de la prensa, p1 % F/S (siendo F la fuerza aplicada, que se supone uniforme en la
correspondiente superficie, S), ha de ser la misma que en el otro, p2 % f/s, de modo que
podemos establecer la relacin
S
(7.8)
F% f
s
FIGURA 7.2. Fundamento de la prensa hidrulica.
Otro fenmeno fundamental relacionado con un fluido en equilibrio es el comportamiento de los cuerpos slidos en el seno del mismo. Este est relacionado con uno de los
primeros hitos cientficos de la Historia, el principio de Arqumedes: Todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical hacia arriba igual al peso del lquido que
desaloja. Para entenderlo basta analizar cuidadosamente el comportamiento de un cuerpo
sumergido.
Seleccionemos un elemento arbitrario de volumen de un fluido, Vc, (y masa mf ), como
se muestra en la Figura 7.3(a). Como veamos en relacin con la Figura 7.1, puesto que
este elemento est en equilibrio, esto implica que la segunda ley de Newton es
mf
dvf
% 0 % Ef . Pf % Ef . mf gk
dt
(7.9)
118
Es decir, la fuerza que el resto de fluido ejerce sobre el elemento considerado, Ef , ha

de ser igual a su propio peso
Ef % mf gk % of Vcgk
(7.10)
Siendo of la densidad del fluido. Si ahora sustituimos ese elemento por un cuerpo slido de densidad oc con exactamente la misma geometra y el mismo volumen Vc, Figura
7.3(b), la fuerza que el fluido ejerce sobre este tiene que ser idntica a 7.10. Sin embargo
la atraccin gravitatoria sobre el cuerpo ser ahora
P % .mcgk % .ocVcgk
(7.11)
FIGURA 7.3. Deduccin del empuje sobre un cuerpo slido sumergido en un lquido.
(a) Elemento del fluido seleccionado. (b) Sustitucin del elemento del fluido
por un cuerpo slido de la misma geometra y volumen.
De modo que la segunda ley de Newton para el cuerpo considerado puede escribirse
como
dvc
dvc
% ocVc
% Ef . Pc % (mf . mc)gk % (of . oc)Vcgk
(7.12)
mc
dt
dt
Por tanto, tenemos las siguientes posibilidades:
Si oc b of entonces Pc b Ef y el cuerpo cae al fondo.
Si oc % of entonces Pc % Ef y queda en equilibrio.
Si oc a of entonces Pc a Ef y el cuerpo ascender hasta llegar a la superficie, siendo
la situacin final de equilibrio aquella en la que la parte del mismo que quede sumergido,
Vs, permite alcanzar la condicin de equilibrio de ambas fuerzas, la gravitatoria sobre el
cuerpo y Es, el empuje sobre la parte del cuerpo sumergida. Entonces, tenemos
0 % Es . Pc % (ms . mc)gk % (of Vs . ocVc)gk
(7.13)
Ecuacin que nos permite establecer la relacin

Vs %
oc
V
of c
(7.14)
Se dice entonces que el cuerpo flota.

Un caso particular de la segunda posibilidad, es decir, cuando oc b of , lo analizaremos
en detalle en el Captulo 8.
Captulo 7.
119
En un cuerpo sumergido, si tiene una distribucin homognea de masa, el centro de

gravedad y el centro de empuje (entendiendo este por el centro de gravedad del fluido desalojado), coinciden. Sin embargo, si el cuerpo sumergido no es homogneo ambos centros
no coinciden, siendo la posicin de equilibrio aquella en la que ambos centros estn en la
misma vertical. En estas circunstancias, si se saca el cuerpo de su posicin de equilibrio,
aparecer un par de fuerzas; este ser tal que si el centro de empuje est por encima del
centro de gravedad habr un equilibrio estable y tratar el cuerpo de retornar a su posicin de equilibrio, mientras que en caso contrario el equilibrio ser inestable y el cuerpo
volcar.
7.2. Instrumentacin
Volmenes de diferentes materiales que floten en mayor o menor medida en agua y con
secciones y distribucin de masa uniforme. Recipiente transparente suficientemente grande.
Pie de rey. Dinammetro. Balanza.

En el experimento propuesto emplearemos agua como fluido. Determinaremos las densidades medias de diferentes materiales que floten en el agua. De 7.14 podemos obtener
oc % of
Vs
Vc
(7.15)
De modo que determinando el volumen del cuerpo, Vc, y el correspondiente a la proporcin del mismo sumergido, Vs, obtenemos el valor de la densidad (el valor de la densidad del agua a la temperatura de trabajo se ha de tomar de las tablas).
El error que se comete en dicha determinacin es
Boc %
JA
Loc
BVc
LVc
B A
!
Loc
BVs
LVs
(7.16)
Viscosidad
8.1. Introduccin
8.2. Instrumentacin
122
8.1. Introduccin
A velocidades relativamente bajas un cuerpo que se mueve en el seno de un fluido sufre
una fuerza de rozamiento aproximadamente proporcional a su velocidad y dada por la
ecuacin
(8.1)
Frozamiento % .kgv
Donde el coeficiente k depende del tamao y forma del cuerpo, y g es una propiedad
del fluido que se denomina viscosidad. Si el cuerpo tiene una geometra esfrica caracterizada por un radio r el valor del coeficiente k es
k % 6nr
(8.2)
En la experiencia en la que estamos interesados, la de cada de un cuerpo de masa m en

el campo gravitatorio en el seno de un fluido, adems de esta fuerza de rozamiento (8.1)
tambin estar sometido a la accin de la fuerza gravitatoria y el empuje, Figura 8.1, de
modo que la ecuacin diferencial que rige el movimiento, que por otro lado podemos considerar unidimensional, es
dv
(8.3)
m % . (m . ofluidoVesfera)g . kgv
dt
donde
(8.4)
E % ofluidoVesfera g
representa la fuerza de empuje sobre la esfera, Captulo 9, ofluido es la densidad del fluido y
Vesfera el volumen de la esfera. La solucin de esta ecuacin asumiendo como condicin
inicial v(t % 0) % 0, tiene la forma
v(t) % .
DB
(m . ofluidoVesfera)g
kg
1 . exp .
t
(m . ofluidoVesfera)
kg
FIGURA 8.1. Conjunto de fuerzas que actan sobre un cuerpo que se mueve en el seno
de un lquido (E corresponde al empuje).
(8.5)
Captulo 8.
Viscosidad
123
Si desarrollamos la exponencial de (8.5) en serie de Taylor, considerando los primeros

trminos nos queda
v(t) ] . gt !
1
kg
gt2
2 (m . ofluidoVesfera)
(8.6)
De modo que para tiempos pequeos, es decir t @ ((m . ofluidoVesfera)/kg), tendremos

(8.7)
v(t) ] .gt
Y se puede despreciar el efecto de rozamiento debido al fluido. Por otro lado, de (8.5)
deducimos que para tiempos grandes, t bb, la velocidad del cuerpo en el seno del fluido
tiende a un valor constante, conocida como velocidad lmite. Efectivamente, bajo estas
condiciones el trmino exponencial de (8.5) se hace despreciable, de modo que nos queda,
vlmite % .
kg
(8.8)
Es decir, el cuerpo cae en el campo gravitatorio con una velocidad constante gracias al rozamiento con el fluido que compensa, junto con el empuje, la accin del campo gravitatorio.
Integrando ahora la Ecuacin (8.5), asumiendo como condicin inicial z(t % 0) % 0,
tendramos
z(t)%
kg
kg
(m.ofluidoVesfera)2
g 1.
t.exp .
t
2
(m.ofluidoVesfera)
(m.ofluidoVesfera)
(kg)
DB
(8.9)
Desarrollando nuevamente la funcin exponencial en serie de potencias quedndonos

en el segundo trmino obtenemos la expresin
1
1
kg
gt 3
z(t) ] . gt 2 !
6 (m . ofluidoVesfera)
2
(8.10)
Que para tiempos pequeos podemos simplificar como

1
z(t) ] . gt 2
2
(8.11)
Y para tiempos largos nuevamente el trmino exponencial de (8.9) puede despreciarse,

quedndonos
z(t) ]
(m . ofluidoVesfera)2
kg
g 1.
t
2
(kg)
(8.12)
Resultado fcilmente interpretable considerando que en esta regin temporal el cuerpo se

mueve con una velocidad lmite constante.
Para cuerpos pequeos con velocidades lmites elevadas una aproximacin mejor es
asumir que la fuerza de friccin viene dada por una expresin cuadrtica en la velocidad,
es decir
Frozamiento % bv2
(8.13)
siendo b un coeficiente relacionado con la viscosidad del fluido. As, teniendo en consideracin esta fuerza junto con la de empuje y atraccin gravitatoria, e imponiendo las condi-
124
ciones iniciales z(t % 0) % 0 y v(t % 0) % 0, entonces, de la segunda ley de Newton la solucin vendr dada por
v(t) % .
tan h
b
AJ
bg
(8.14)
Que para tiempos muy cortos se reduce de forma aproximada a

(8.15)
v(t) ] .gt
Y para tiempos largos se puede simplificar como
vlmite ] .
b
(8.16)
Que es tambin constante en el tiempo, como ocurra con (8.8).
8.2. Instrumentacin
Tubo transparente de metro y medio de longitud, con divisiones cada 10 cm, y 10 cm de
dimetro de seccin. Esferas metlicas de distintos dimetros. Calibre con precisin de
0,01 mm. Balanza. Regla graduada. Cronmetro.

El objetivo de esta experiencia es la determinacin a partir de la medida de la velocidad
lmite de una esfera, de la viscosidad de diferentes lquidos tales como la glicerina o el
aceite. Se basa en asumir que la fuerza de rozamiento expresada en (8.1) es una buena
aproximacin para nuestro problema, de modo que de la Ecuacin (8.8) llegamos de forma
inmediata a la ecuacin que nos permite obtener la viscosidad del lquido
g%
kvlmite
(8.17)
Hay que tener presente que la Expresin (8.17) es en realidad vlida para un cuerpo
que cae en el seno de un lquido de extensin infinita. En nuestro caso la dimensin finita
de la seccin del tubo que contiene el fluido nos lleva a tener que considerar la siguiente
correccin a esa ecuacin
g%
r
6nrvlmite 1 ! 2, 4
R
(8.18)
Siendo como antes r el radio de la esfera y R el de la seccin del tubo. La demostracin, que es compleja, no la presentaremos en este libro pudindose encontrar en cualquier
manual sobre fluidos. De cara a comparar los valores que obtengamos con los de la bibliografa, y puesto que la viscosidad se ve muy afectada por la temperatura, conviene registrar
la temperatura a la que se encuentra el lquido.
Captulo 8.
Viscosidad
125
En la Figura 8.2 se describe el montaje experimental.
FIGURA 8.2. Disposicin de los diferentes elementos en la experiencia.
La experiencia propuesta consiste en dejar caer en el tubo que contiene el lquido las
esferas. En primer lugar trataremos de determinar cundo se alcanza la velocidad lmite,
para lo que tomaremos a lo largo del tubo intervalos espaciales de la misma dimensin,
calculando entonces la velocidad media a partir de los tiempos de recorrido de la esfera
por cada uno de ellos. Despus de representar grficamente las velocidades obtenidas podremos fijar a partir de qu divisin sobre la escala del tubo puede considerarse que la esfera cae con velocidad constante. As podemos establecer el intervalo espacial de medida,
que ha de ser lo ms grande posible con idea de disminuir la incidencia de errores como el
de paralaje.
El siguiente paso es obtener la velocidad lmite midiendo el tiempo que tarda cada una
de las esferas en recorrer el intervalo que acabamos de fijar. Se realizarn N medidas con
N esferas del mismo radio, (por ejemplo 10 esferas es un nmero aceptable), y as poder
reducir sobre todo el error asociado a la medida del tiempo con el cronmetro. De este modo la velocidad lmite vendr dada por
vlmite % SvlmiteT u Bvlmite
(8.19)
Donde
SvlmiteT %
1 N i
; v
N i%1 lmite
(8.20)
Siendo vilmite la velocidad lmite obtenida para cada una de las N esferas de la experiencia, y
Bvlmite %
; (vilmite . SvlmiteT)2
i%1
N(N . 1)
(8.21)
126
Una vez que tengamos esta velocidad determinaremos directamente la viscosidad del
lquido a partir de (8.18). El error que comentemos en su determinacin es
Bg %
JA
Lg
Bvlmite
Lvlmite
B A
B A B A
Lg
Bm
Lm
Lg
Br
Lr
Lg
BR
LR
(8.22)
Donde Bm es el error instrumental asociado a la medida de la masa de las esferas
Bm %
; (mi . SmT)2
i%1
N(N . 1)
(8.23)
Siendo mi la masa de cada una de las N esferas utilizadas en la experiencia y

SmT %
1 N i
; m
N i%1
el valor medio del conjunto de medidas. Por otro lado, Br es el error asociado con las medidas del radio de las esferas
Br %
Donde
; (ri . SrT)2
i%1
SrT %
N(N . 1)
1 N i
; r
N i%1
Finalmente, BR es el error instrumental cometido en la determinacin del radio de la seccin del tubo empleado.
A continuacin se ha de repetir la experiencia determinando la viscosidad con un conjunto de esferas de otro radio.
Ecuacin de Bernouilli
9.1. Introduccin
9.2. Instrumentacin
A continuacin describiremos el movimiento de un fluido en condiciones estacionarias, lo que

implica que no hay dependencia explcita con el tiempo de las magnitudes fsicas bsicas que
lo describen. Tomaremos adems como referencia el caso de un fluido perfecto, esto es,
aqul cuyo rozamiento interno puede despreciarse y, por tanto, asumirse que no hay disipacin de energa en forma de calor.
128
9.1. Introduccin
Como nos ocurra en la descripcin de los materiales slidos (Captulo 6), los fluidos han
de considerarse como un continuo de materia y, por tanto, la magnitud bsica para tratar
las posibles acciones sobre el fluido es la equivalente a la tensin en slidos, aunque en
este caso se denomina presin (Captulo 7).
Consideremos un elemento de volumen de un lquido en movimiento fluyendo en el
interior de un tubo vertical, sometido por tanto al campo gravitatorio, como se muestra en
la Figura 9.1. La ecuacin de movimiento de dicho elemento ser entonces
o dz dS
dv
% . (p ! dp) dS ! p dS . og dS dz
dt
(9.1)
FIGURA 9.1. Elemento de volumen de un lquido en movimiento fluyendo en el interior de un tubo

vertical sometido por tanto al campo gravitatorio.
siendo o la densidad del lquido, g la aceleracin de la gravedad y v la velocidad del lquido. Haciendo uso de la regla de la cadena tenemos
dv
dv dv dz
%
%v
dz
dt dz dt
(9.2)
De modo que de (9.1) llegamos a

v dv !
dp
! g dz % 0
o
(9.3)
Integrando entonces esta ecuacin obtenemos

v2
!
2
dp
! gz % cte
o
(9.4)
Captulo 9. Ecuacin de Bernouilli
129
En caso de que el fluido sea incompresible, esto es, o % cte, podemos llegar a la ecuacin de Bernouilli
1
p ! ov2 ! ogz % cte
2
(9.5)
Esta ecuacin no representa otra cosa que el teorema de conservacin de la densidad de

energa del fluido en movimiento.
La otra ecuacin bsica para el estudio del movimiento de un fluido es la que se conoce como ecuacin de continuidad. Consideremos el flujo de un fluido en un tubo con dos
secciones diferentes, S1 y S2, respectivamente, Figura 9.2. Comparemos la cantidad de
masa que pasa por estas dos secciones en un determinado intervalo de tiempo dt. Por S1
fluir el lquido contenido en el volumen dV1 % S1 dl1 % S1v1 dt, es decir, una masa
dm1 % o1 dV1 % S1v1 dt, siendo v1 la velocidad de paso del fluido por esta seccin. Por
otro lado, por S2 pasar el fluido contenido en dV2 % S2 dl2 % S2v2 dt, esto es, una masa
dm2 % o2 dV2 % o2S2v2 dt, siendo v2 la velocidad de paso del fluido por esta segunda seccin. Ahora bien, si en el intervalo entre ambas secciones no hay ni fuentes ni sumideros,
estas han de ser las mismas y, por tanto, se ha de verificar la ecuacin
o1S1v1 % o2S2v2
(9.6)
FIGURA 9.2. Flujo de un fluido en un tubo horizontal con dos secciones diferentes.
Un caso importante es el de los fluidos incompresibles, es decir, aquellos para los que
se puede asumir que la densidad es la misma en todo el fluido. En este caso, entonces (9.6)
se simplificara de la forma
S1v1 % S2v2
(9.7)
A la magnitud Q % Sv se le denomina caudal. De modo que la igualdad (9.7) puede

expresarse de forma alternativa diciendo que en condiciones estacionarias el caudal permanece constante.
Como ilustracin de la aplicacin de las Ecuaciones (9.5) y (9.7) veremos algunos
ejemplos.
En primer lugar nos plantearemos obtener la relacin que existe entre las presiones en
dos puntos de un lquido en movimiento en el seno de un tubo horizontal con dos secciones diferentes, Figura 9.2. Usando la Ecuacin (9.5) para relacionar esos dos puntos y suponiendo que la diferencia de altura es despreciable, obtenemos
p1 !
1 2
1
ov1 % p2 ! ov22
2
2
(9.8)
Donde v1 y v2 son las velocidades del lquido en cada una de las regiones. De (9.7) y
(9.8) es inmediato deducir que los puntos en los que la seccin es menor, es decir, en los
130
que el fluido lleva mayor velocidad, estn sometidos a una presin menor, y viceversa.
(Efecto Venturi).
Otra aplicacin interesante de la Ecuacin (9.5) para la experiencia que propondremos
en este captulo es el teorema de Torricelli. Supongamos que tenemos un tubo de seccin
S1 rellenado con un determinado lquido que dispone en su parte inferior de un orificio de
salida de seccin S2, Figura 9.3. Queremos entonces determinar la velocidad de salida de
descenso del lquido en el tubo. Si suponemos que la presin atmosfrica es aproximadamente la misma en la superficie libre del lquido y en la posicin del orificio de salida,
entonces, de (9.5) obtenemos
1
1 2
ov ! ogh % ov22
2
2 1
(9.9)
FIGURA 9.3. Tubo de seccin S1 rellenado con un determinado lquido que dispone
en su parte inferior de un orificio de salida de seccin S2.
Por otra parte, como de (9.7) tenemos

v1 %
S2
v2
S1
(9.10)
Entonces, llegamos a la ecuacin

v2 %
J A
2gh
S1
S1 . S2
(9.11)
En el caso de que podamos hacer la aproximacin S1 A S2, entonces, v1 ] 0 y, adems,

v2 % 2gh
(9.12)
9.2. Instrumentacin
Tubos de vidrio de unos 5 cm de dimetro y un metro aproximadamente de longitud, con
divisiones cada cinco centmetros. Espitas de salida adaptables a los tubos con diferentes
dimetros. Agua, glicerina, aceite o cualquier otro lquido. Regla graduada. Cronmetro.
Captulo 9. Ecuacin de Bernouilli
131

En la Figura 9.4 mostramos un esquema del montaje de la experiencia propuesta. En ella
estudiamos los lmites de aplicabilidad de la ecuacin de Bernouilli para fluidos de diferente viscosidad.
FIGURA 9.4. Fotografa de la disposicin de los diferentes elementos en la experiencia. La imagen

insertada corresponde a un detalle de una de las espitas de salida empleadas.
Rellenaremos los tubos con diferentes espitas con los lquidos hasta una altura determinada (no tiene que ser la misma para todos los lquidos, aunque cuanto mayor sea de ms
puntos experimentales dispondremos).
La velocidad de descenso de la superficie del lquido en el extremo superior se relaciona con la altura h del modo siguiente
vsuperficie % .
dh
dt
(9.13)
Donde el signo menos corresponde al sentido del movimiento. Aunque el flujo no es

estacionario la velocidad de cada en el tubo es muy lenta y vamos a asumir que (9.11) es
aplicable. Entonces,
.
dh
% c h
dt
(9.14)
Siendo
c%
2gr22
r21 . r22
(9.15)
Donde r1 y r2 corresponden a los radios de cada una de las secciones, de entrada y salida, del tubo. La solucin de (9.14) viene dada por la expresin
1
h % h0 . ct
2
(9.16)
132
Donde h0 es la altura inicial del lquido. Por las hiptesis hechas para llegar a esta ecuacin, esta es slo vlida para fluidos ideales.
En la experiencia que se propone comprobaremos la validez de (9.15) para diferentes
alturas (unos 12 o 14 valores) y para todos y cada uno de los lquidos propuestos. Tomaremos los tiempos de paso por cada una de esas alturas a medida que el fluido desciende en
cada tubo. Entonces, representaremos grficamente los puntos h en funcin del tiempo,
grfica que ha de presentar una dependencia lineal. Una vez representados los puntos experimentales se trazar la curva terica (9.16) teniendo en cuenta el correspondiente valor de
c. La comparacin de esta curva con la distribucin de puntos experimentales permite determinar para cada lquido, segn se aleje o aproxime ms al comportamiento terico, la
validez de la ecuacin de Bernouilli, esto es, establecer en qu medida es despreciable el
efecto de la viscosidad para cada uno de los lquidos de que dispongamos.
ptica geomtrica:
reflexin, refraccin y lentes
10.1. Introduccin
10.1.1. Reflexin y refraccin en superficies planas
10.1.2. Prisma
10.1.3. Reflexin y refraccin en superficies esfricas
10.1.4. Lentes delgadas
10.2. Instrumentacin
10.3.1. Reflexin
10.3.2. Refraccin
10.3.3. Prisma
10.3.4. Lentes
10.4. Resultados
En este captulo se estudia la ptica geomtrica u ptica de rayos, que se aplica cuando una
onda atraviesa discontinuidades del medio en que viaja cuyas dimensiones sean muy grandes
respecto a su longitud de onda. Lo que se va a describir puede aplicarse a cualquier tipo de
onda, aunque los experimentos se realizarn en el rango ptico.
134
10.1. Introduccin
En el Captulo 5 (Apartado 5.1.5) se estudi el movimiento de dos osciladores armnicos
simples acoplados que realizaba oscilaciones pequeas alrededor de una posicin de equilibrio; supongamos que tenemos el mismo problema pero ahora formado por una serie infinita de masas idnticas conectadas por muelles de masa despreciables (Figura 10.1),
que est recorrido por una perturbacin longitudinal (sinusoidal), de tal forma que cuando
pasa por cada una de las masas, esta realiza un movimiento armnico. Si en lugar de un
pulso tenemos una serie de ellos, cada masa comenzar a realizar una oscilacin armnica
simple. De tal forma que las masas oscilan alrededor de su posicin de equilibrio, pero la
perturbacin s se desplaza a lo largo del sistema de masas y muelles, a este fenmeno se
le llama onda monodimensional. Si unimos las masas unas a otras, estaremos pasando de
un sistema discreto (masas y muelles) a un sistema continuo (cuerda) (Figura 10.2) y la
perturbacin se propagar como se muestra en la Figura 10.3, en la que cada punto de la
cuerda (x) realiza una oscilacin en el tiempo transversal armnica y la perturbacin (q) se
traslada en el espacio a travs de la misma. Es el caso de una cuerda agitada en uno de sus
extremos, en el que se produce lo que se denomina un tren de ondas. El movimiento se
describe por una expresin anloga a la del Captulo 5, pero ahora cada una de las masas
en lugar de identificarse por un subndice (1 y 2 en el Apartado 5.1.5 del Captulo 5) se
identifican por la coordenada x, de tal forma que la perturbacin q, en lugar se ser qi(t)
ser q(x, t) funcin del espacio (x) y del tiempo (t), que se expresa de la forma:
q(x, t) % A cos (kx . ut)
FIGURA 10.1. Propagacin de una perturbacin a lo largo de un sistema discreto.
FIGURA 10.2. Comparacin entre un sistema discreto y uno continuo.
FIGURA 10.3. Propagacin de una onda sinusoidal o armnica..
(10.1)
Captulo 10.
135
ptica geomtrica: reflexin, refraccin y lentes
donde A es la amplitud, el trmino temporal (ut) es el de la oscilacin, siendo u la frecuencia angular y el trmino espacial (kx) es el producto del nmero de onda angular (k) y
la coordenada x. El numero de onda angular es respecto del espacio lo que la frecuencia
angular es respecto del tiempo, anlogamente existen: la longitud de onda (j) que tiene el
mismo significado que el periodo y es la distancia en que se produce una onda completa
(Figura 10.3); y un nmero de onda (p). En resumen tenemos las magnitudes de la Tabla 10.1.
Tabla 10.1.
Espaciales
longitud de onda
Temporales
j
periodo
nmero de onda angular
k % 2n/j
frecuencia angular
nmero de onda
p % 1/j
frecuencia
Relacin
T
T % j/v
u % 2n/T
u % vk
l % 1/T
l%v p
siendo v la velocidad de propagacin de la onda, que es una caracterstica del medio en

que la onda se mueve.
La Ecuacin (10.1) es la funcin de onda monodimensional y describe una onda armnica que se propaga en el eje X de izquierda a derecha. Se puede generalizar para una onda
monodimensional armnica que se propaga en una direccin cualquiera del espacio, definida por el vector unitario (u):
q % A cos (k u r . ut)
(10.2)
donde r es el vector de posicin de un punto del espacio afectado por la perturbacin.

Podemos definir un vector ( k % ku), cuyo mdulo es el nmero de onda angular, tal
que (10.2) se expresa como:
q % A cos ( k r . ut)
(10.3)
que describe una onda plana (Figura 10.4) que se mueve en la direccin del vector , siempre que lo haga en un medio homogneo. El lugar geomtrico de los puntos que presentan
la misma perturbacin en el mismo instante se llaman frentes de onda. La lnea perpendicular a estos frentes de onda se denomina rayo y para las ondas planas que se mueven en
FIGURA 10.4. Esquema de los frentes de onda de una onda plana que se propaga en un medio
homogneo. El rayo es perpendicular a los frentes de onda planos.
136
un medio homogneo son lneas rectas. Las ondas planas se generan en una fuente muy
alejada del lugar de observacin. Una fuente puntual dar lugar a ondas esfricas, cuyos
rayos sern lneas rectas que pasan por la fuente; si el medio en que se propagan es bidimensional darn lugar a ondas circulares, como las que se pueden ver en un estanque de
agua quieta al caer un objeto pequeo.
Como se ha dicho, las partculas que forman el medio vibran al recibir la perturbacin
que se propaga, pero ellas no se desplazan con la onda, lo que se traslada es la energa que
est dando lugar al tren de ondas.
10.1.1. Reflexin y refraccin en superficies planas

Si una onda plana que se propaga por un medio homogneo encuentra una superficie plana
que separa ese medio de otro distinto, tambin homogneo, se producen los fenmenos de
reflexin y refraccin, en los cuales la onda reparte la energa que propaga en dos nuevas
ondas una que se refleja y vuelve al medio incidente y otra que se transmite al otro medio.
As las tres ondas se pueden expresar, usando (10.3), como:
incidente
qi % Ai cos ( k i r . ut)
(10.4)
reflejada
qr % Ar cos ( k r r . ut)
(10.5)
transmitida o refractada
qt % At cos ( k t r . ut)
(10.6)
Datos experimentales demuestran que la frecuencia angular de una onda es independiente del medio en que viaje. Sea cual sea la naturaleza de la perturbacin en la superficie
de separacin debe ser la misma la midamos desde cualquiera de los dos medios, por tanto:
qi ! qr % qt
plano de separacin
(10.7)
que se ha de cumplir en todos los puntos del plano de separacin en cualquier instante;
para que esto sea cierto han de ser iguales las fases de la tres Ecuaciones de onda (10.4),
(10.5) y (10.6), de la forma:
k i r . ut % k r r . ut % k t r . ut
plano de separacin
k ir % k rr % k tr
(10.8)
para cualquier punto de vector de posicin r de la superficie de separacin.

Colocando los ejes coordenados como en la Figura 10.5, y haciendo coincidir el rayo
incidente con el plano XY, podemos escribir:
r % xi ! zk
(10.9)
k % kix i ! kiy j
(10.10)
k r % krx i ! kry j ! krz k
(10.11)
k t % ktx i ! kty j ! ktz k
(10.12)
xkix % xkrz ! zkrz % xktx ! zktz
(10.13)
que sustituidas en (10.8) resulta:
Captulo 10.
137
FIGURA 10.5. Reflexin y refraccin de una onda plana en una superficie plana que separa
dos medios homogneos distintos.
Para que esta ecuacin se cumpla independientemente de los valores de x y z debe

de cumplirse para cualquier punto del plano de separacin tienen que verificarse las relaciones:
krz % ktz % 0
(10.14)
kix % krx % ktx
(10.15)
De (10.14) resulta que las componentes en el eje Z de la onda reflejada y transmitida

tienen que ser cero, es decir, la onda incidente, reflejada y refractada se encuentran en el
mismo plano (el plano XY en la Figura 10.4). Por otro lado los vectores k se pueden expresar como:
kix % ki sen hi
krx % kr sen hr
(10.16)
ktx % kt sen ht
teniendo en cuenta la relacin u%vk, de la Tabla 10.1 se puede deducir que:
ki % k r %
u
v1
u
kt %
v2
(10.17)
siendo v1 y v2 las velocidades de propagacin en cada uno de los medios. Sustituyendo

(10.17) en (10.16) y estas en (10.15), queda:
1
1
1
sen hi % sen hr % sen ht
v1
v2
v1
(10.18)
hi % hr
(10.19)
sen hi v1
% % n21
sen ht v2
(10.20)
de las que se deduce que:
138
Al cociente entre las velocidades de propagacin (n21) se le denomina ndice de refraccin

del medio 2 respecto del medio 1, que depende de la naturaleza de la onda y de las propiedades de los medios.
En resumen se ha deducido las tres leyes de la reflexin y la refraccin (Figura 10.6),
que se enuncian de la forma:
1.a
2.a
3.a
Los rayos incidente, reflejado y refractado se encuentran en el mismo plano.

El ngulo de los rayos incidente y reflejado son iguales (10.19).
El cociente entre los senos de los ngulos de los rayos incidentes y refractados es
constante (10.20).
FIGURA 10.6. Plano de incidencia de una onda plana que se refleja y transmite al incidir
en el plano de separacin de dos medios homogneos distintos.
La importante tercera ley fue descubierta en el ao 984 por el matemtico y ptico rabe Ibn Sahl (940-1000); redescubierta, por primera vez, en 1602 por el astrnomo y matemtico ingls Thomas Harriot (1560-1621); redescubierta, por segunda vez, en 1621 por el
astrnomo y matemtico holands Willebrord Snel van Royen (1580-1626); y por fin redescubierta, por tercera y ltima vez, en 1637 por el filsofo y matemtico francs Ren
Descartes (1596-1650). Ninguno de los redescubridores conoca el trabajo de sus predecesores, por esto, en los pases de influencia anglosajona se le conoce como ley de Snell y en
los de influencia francesa como ley de Snell-Descartes, estando el primer descubridor injustamente olvidado.
Si se define un medio patrn, se puede obtener un ndice de refraccin para cada medio
al compararlo con el patrn, de la forma:
n1 %
vp
v1
n2 %
vp
v2
n2 v1
% % n21
n1 v2
(10.21)
donde vp es la velocidad del propagacin en el medio patrn, de tal manera que la Expresin (10.20) se puede escribir de la forma:
sen hi n2
% % n21
sen ht n1
n1 sen hi % n2 sen ht
(10.22)
Captulo 10.
139
Se pueden presentar dos escenarios distintos segn sea la relacin entre las velocidades de propagacin en los medios, que se ilustran en la Figura 10.7. Cuando (Figura 10.7b) se puede dar la circunstancia en la que el ngulo de refraccin sea igual a 90o y
el rayo refractado sea paralelo a la superficie de separacin de los medios (Figura 10.8),
en ese caso al ngulo de incidencia se denomina ngulo crtico (j), de tal manera que
para ngulos de incidencia mayores no existe rayo refractado, a este fenmeno se le denomina reflexin total.
FIGURA 10.7. Refraccin de una onda plana: (a) cuando el ndice de refraccin es menor
en el medio 1 que en el 2; (b) cuando el ndice de refraccin es mayor
en el medio 1 que en el 2.
FIGURA 10.8. ngulo crtico (j) cuando el ngulo de refraccin es de 90o.
10.1.1.1. Espejos planos

En un espejo la energa transmitida por la onda es despreciable, por lo que slo existe onda
reflejada. Si el espejo es plano la imagen de un objeto (Figura 10.9) es de igual tamao
que el objeto, virtual (producida por la prolongacin de los rayos reflejados) y derecha.
140
Para obtener la imagen se colocan los ejes coordenados de tal forma que Y coincida con la
superficie del espejo paralelo al objeto y el X perpendicular al espejo y pasando por la base
del objeto; se traza un rayo paralelo al eje X, que rebotara en el espejo (debido a la segunda ley de la reflexin (10.19), pues inciden perpendicularmente al espejo) y otro rayo
que pase por el origen de coordenadas formando un ngulo h con el eje X, la imagen se
obtiene prolongando el rayo paralelo y el rayo reflejado, como se muestra en la Figura 10.9.
FIGURA 10.9. Formacin de la imagen en un espejo plano.
10.1.2. Prisma
Un prisma es un medio compuesto por dos superficies planas que forman un ngulo A de
ndice de refraccin n, y que est rodeado por otro medio, que supondremos de ndice de
refraccin igual a la unidad (Figura 10.10). La trayectoria de un rayo cualquiera que incide
sobre una de sus caras se refracta dentro del prisma y se vuelve a refractar al salir del mismo [Figura 10.11(a)]. La ley de la refraccin (10.22) se puede escribir, para la primera y
segunda refraccin de la forma:
sen hi % n sen ht
sen ht % n sen hi
(10.23)
y la relacin entre los ngulos como:

A % hi ! ht
d % hi ! ht . A
(10.24)
la ltima expresin nos da la desviacin entre el rayo incidente y el emergente en el

prisma. La desviacin llega a un valor mnimo (dm) cuando el ngulo de incidencia (hi)
es igual al ngulo de refraccin (ht ) del rayo de salida del prisma, en el que se produce
una situacin de simetra [Figura 10.11(b)]. La desviacin aumenta con el ngulo del
prisma (A), producindose la reflexin total cuando hi es mayor que el ngulo lmite j
(Figura 10.12).
Captulo 10.
141
FIGURA 10.10. Prisma.
FIGURA 10.11. (a) Trayectoria de un rayo cualquiera en un prisma. (b) Situacin de simetra
de un rayo que atraviesa un prisma produciendo el ngulo de mnima desviacin.
FIGURA 10.12. Reflexin total en un prisma.
142
10.1.3. Reflexin y refraccin en superficies esfricas

Las leyes de la reflexin y refraccin se cumplen en cualquier superficie independientemente de su geometra, pues el punto que alcanza el rayo incidente siempre se puede aproximar como una superficie plana infinitesimal.
10.1.3.1. Reflexin
Por esto un rayo que incide en una superficie esfrica se puede representar como el de la
Figura 10.13, en la que: F es el foco (que veremos ms adelante); C es el centro de curvatura de la superficie esfrica; y los puntos P y P son el corte con el eje X (eje ptico) de
un rayo incidente cualquiera y su reflejado obsrvese que los ngulos h de estos rayos
son iguales. De la Figura 10.13 se puede obtener:
b % h ! a1
(10.25)
a2 % b ! h
por tanto
2b % a1 ! a2
(10.26)
FIGURA 10.13. Trayectoria de un rayo cualquiera en un espejo cncavo.
Si se supone que estos ngulos son muy pequeos se puede escribir:

a1 ] tan a1 ]
h
p
a2 ] tan a2 ]
h
p
b ] tan b ]
(10.27)
h
r
que sustituyendo en (10.26) da:

2 1 1
% !
r p p
(10.28)
Captulo 10.
143
que es la ecuacin de Descartes para la reflexin en una superficie esfrica, debido a que
no contiene el ngulo a implica que todos los rayos incidentes que pasan por P se reflejan
pasando por P, luego P es la imagen de P, por lo que a la Ecuacin (10.28) tambin se le
denomina relacin objeto-imagen. La aproximacin que se ha hecho (10.27) se llama paraxial y los rayos que la cumplen se llaman paraxiales.
Si los rayos son paralelos al eje principal (X), la distancia del objeto al centro del espejo (0) es infinito y la Expresin (10.28) queda:
p %
r
2
(10.29)
es decir todos los rayos paralelos se reflejan pasando por un punto a la mitad del radio del
espejo, a ese punto se le denomina foco (F) y su distancia al espejo se le llama distancia
focal ( f ). De manera que la Ecuacin (10.28) se puede escribir:
1 1 1
% !
f p p
(10.30)
La Figura 10.14 nos muestra el comportamiento de los rayos en un espejo cncavo [Figura 10.14(a)] y convexo [Figura 10.14(b)], obsrvese que los rayos que pasan por el centro de curvatura se reflejan siguiendo la misma trayectoria que los rayos incidentes, debido
a la segunda ley de la reflexin (10.19), pues inciden perpendicularmente al espejo.
FIGURA 10.14. Trayectoria de rayos paralelos y perpendiculares en un: (a) espejo cncavo;
(b) espejo convexo.
La formacin de la imagen de un objeto en un espejo cncavo y convexo se lleva a

cabo de la misma forma que en un espejo plano (Apartado 10.1.1.1). Trazando un rayo paralelo al eje principal y otro que pase por el centro de curvatura (Figura 10.15): la interseccin de los rayos reflejados nos dar la imagen real invertida y ms pequea que el objeto
en los espejos cncavos [Figura 10.15(a)]; mientras que en los espejos convexos la imagen
ser imaginaria, derecha y ms pequea que el objeto, obtenindose en la interseccin de
las prolongaciones de los rayos reflejados [Figura 10.15(b)]. La imagen en los espejos cncavos est entre el foco y el centro de curvatura del espejo y en los convexos entre el foco
y el centro del espejo.
144
FIGURA 10.15. Formacin de la imagen en un: (a) espejo cnvaco; (b) espejo convexo.
10.1.3.2. Refraccin
Por un procedimiento anlogo al realizado en la reflexin (Apartado 10.1.3.1), podemos
obtener el rayo refractado producido por un rayo incidente cualquiera que corta al eje X en
el punto P, como se muestra en la Figura 10.16 (en la que no se ha dibujado el rayo reflejado), la prolongacin de este corta al eje X en el punto P que ser la imagen de P y la
normal a la superficie de separacin en el punto donde incide el rayo incidente es la recta
que parte del centro C y atraviesa prolongndose en el medio 2. Si suponemos que los
rayos son paraxiales, los ngulos deben de ser muy pequeos, por lo que los senos de los
ngulos se pueden aproximar por los ngulos, de tal forma que la ley de la refraccin
(10.22) se puede escribir de la forma:
n1hi % n2ht
n1(b . a1) % n2(b . a2)
(10.31)
FIGURA 10.16. Refraccin de un rayo cualquiera en una superficie cncava.
sustituyendo las Expresiones (10.27), que tambin se cumple aqu, nos queda:
n1 . n2 n1 n2
% .
r
p
p
(10.32)
Captulo 10.
145
que es la frmula de Descartes para la refraccin en una superficie esfrica o relacin imagen-objeto. En la Figura 10.17 se muestra la misma situacin para un rayo incidiendo en
una superficie de separacin convexa. Ahora la distancia p y el radio (r) son negativos,
por tanto la Expresin (10.32) ser:
n2 . n1 n1 n2
% !
r
p
p
(10.33)
que es la relacin imagen-objeto para una superficie de separacin convexa.
FIGURA 10.17. Refraccin de un rayo cualquiera en una superficie convexa.
10.1.4. Lentes delgadas

La lente es un medio transparente limitado por dos superficies curvas o una plana y otra
curva, normalmente esfricas. Slo se estudiarn lentes en las que sus dos caras estn tan
prximas que su espesor es mucho ms pequeo que los radios de las caras que la forman,
lo que se denomina lentes delgadas. Un rayo al atravesar la lente sufre dos refracciones,
como en el prisma (Apartado 10.1.2), igual que all consideraremos que la lente est rodeada del mismo medio. En el camino de un rayo a travs de la lente se aplica lo estudiado en
el apartado anterior (10.1.3) para la refraccin en superficies esfricas [(Ecuaciones (10.32)
y (10.33)]. Existen lentes convergentes y divergentes (Figura 10.18). En las convergentes,
FIGURA 10.18. Lentes convergentes (plano-convexa y biconvexa)

y divergentes (plano-cncava y bicncava).
146
los rayos emergentes se acercan al eje perpendicular a las caras de la lente y en las divergentes se separan. La formacin de la imagen de un objeto se realiza trazando un rayo paralelo cuyo emergente pasa por el segundo punto focal (F2) y otro rayo que pase por el
centro geomtrico (0) de la lente y no se desva. La imagen en la lente convergente biconvexa (Figura 10.19) se formar en la interseccin de los rayos emergentes. Si el objeto se encuentra ms all del punto focal F1, la imagen es real e invertida y su tamao depende de la distancia a que se encuentre el objeto del primer punto focal. A medida que
esta distancia sea mayor la imagen ser ms pequea y ms alejada [Figura 10.19(a)]. Si el
objeto est en F1 la imagen se formar en el infinito [Figura 10.19(b)]. Si el objeto est entre
el foco y la lente ser virtual y en el mismo lado de la lente que se encuentra el objeto [Figura 10.19(c)]. La imagen en la lente divergente bicncava (Figura 10.20) se formar en la
interseccin del rayo que pasa por 0 y la prolongacin del rayo emergente del rayo paralelo,
es imaginaria y derecha y su tamao ser mayor a medida que el objeto se acerque a la lente.
FIGURA 10.19. Formacin de la imagen en una lente convergente (biconvexa):

(a) el objeto ms all del foco primario; (b) el objeto en el foco primario;
(c) el objeto entre el foco primario y la lente.
Si denominamos distancia focal ( f ) a la distancia entre el centro de la lente (0) y el

foco F1 que es igual a la distancia entre 0 y F2, y a las separaciones entre ese centro
(0) y el objeto p y la imagen p, tal como hacamos en los espejos, son vlidas la relaciones
de Descartes (10.32) y (10.33) para los rayos incidentes y emergentes de la lente. Haciendo
igual a la unidad el ndice de refraccin del medio e igual a n el de la lente, se obtiene una
relacin de la forma:
1
1
1
1 1
! % (n . 1)
.
% %P
f
r2 r1
p p
(10.34)
Captulo 10.
147
FIGURA 10.20. Formacin de la imagen en una lente divergente (bicncava).
donde r1 y r2 son los radios de cada una de las dos caras de la lente y P es la potencia de
la lente. Esta ecuacin se denomina frmula de Descartes para una lente delgada y slo es
vlida si los rayos son paraxiales.
Se utilizar un banco de ptica con todos sus accesorios, lo suministran las casas comerciales y existen de un amplio rango de precios, dependiendo de la precisin con que se han
fabricado los elementos que lo componen y el nmero de estos. El banco ptico (Figura
10.21) en s es una barra graduada para determinar las posiciones de los instrumentos que
se van a colocar sobre l. Los accesorios bsicos son: una lmpara con una lente condensadora; un soporte para colocar diferentes rendijas (a veces est acoplada a la lmpara) que
se utiliza como objeto; una serie de lentes que se colocan en el banco con ayuda de unos
soportes; vidrios con formas diferentes (disco, semidisco, prisma y espejos planos, cncavos y convexos); crculo graduado; y una pantalla. Se ha de disponer de un cuarto oscuro
o, al menos, de muy escasa luminosidad.
FIGURA 10.21. Esquema de un banco ptico.

Los componentes de un banco ptico son un material muy frgil y deben manejarse con
mucho cuidado para evitar su deterioro. Seguidamente se detallan algunas de las prcticas
que se pueden realizar con un banco de ptica, todas realizables con los bancos ms comu-
148
nes. Algunos bancos ms avanzados implementan una fuente lser que permiten mejorar y
aumentar el nmero y la variedad de prcticas a realizar. En todas las prcticas hay que
procurar que el eje ptico este perfectamente alineado con los elementos colocados en el
banco.
10.3.1. Reflexin
10.3.1.1. Espejo plano
Mntese el dispositivo de la Figura 10.22, colocando un diafragma que nos proporcione el
haz de luz ms estrecho posible. Realizar N medidas (al menos 10) a ngulos distintos, variando la inclinacin del espejo respecto del eje ptico y construir una tabla con los ngulos de incidencia (hi) y reflexin (hr). Comprobar que son iguales dentro del error del crculo graduado.
FIGURA 10.22. Disposicin inicial del banco ptico para el estudio de la reflexin
en un espejo plano.
10.3.1.2. Espejo cncavo

Montar el dispositivo de la Figura 10.23, colocando el espejo con la cara cncava mirando
hacia la lmpara. Con los elementos fijos en el banco, mover sobre la mesa la pantalla, lo
ms prxima posible al banco, hasta obtener una imagen ntida del objeto tal vez haya
que girar ligeramente el espejo sobre su eje vertical. Aplicando la Expresin (10.30) obtener la distancia focal del espejo ( f ), siendo p la distancia del objeto al espejo y p la distancia del espejo a la imagen. Repetir el experimento N veces (al menos 5) para distintas
posiciones del espejo y construir una tabla con los N valores de f, p y p. Obtener el valor
medio de la distancia focal y su error con la expresiones (introduccin 1):
N
; fi
SfT%
i%1
BS f T %
(10.35)
; ( fi . S f T)
i%1
N(N . 1)
Captulo 10.
149
FIGURA 10.23. Disposicin inicial del banco ptico para el estudio de la reflexin
en un espejo cncavo.
10.3.1.3. Espejo convexo

Debido a la dispersin de los rayos reflejados [Figura 10.15(b)] para obtener la distancia
focal de un espejo convexo es necesario utilizar una lente convergente. Primero hay que
montar el dispositivo de la Figura 10.24(a) y desplazar la lente hasta obtener una imagen
ntida. Sin tocar las posiciones del objeto y lente montar el dispositivo de la Figura
10.24(c), es decir sustituir en el banco la pantalla por el espejo convexo, desplazar este,
por el banco, hasta que aparezca en la pantalla, situada en la mesa junto al objeto, una imagen ntida. Con esto lo que se ha conseguido es que el centro del espejo coincida con la
imagen obtenida previamente con la lente [Figura 10.24(b) y (d)], de tal forma que la distancia del espejo a la pantalla ser el radio del espejo (r), siendo la distancia focal la mitad
( f % r/2). Repetir el experimento N veces (al menos 5) para distintas posiciones de la lente
FIGURA 10.24. Estudio de la reflexin en un espejo convexo: (a) dispositivo inicial del banco ptico
para (b) la obtencin de la imagen de la lente convergente; (c) dispositivo del banco
ptico para d) la obtencin de la imagen del espejo.
150
convergente y construir una tabla con los N valores de f. Obtener el valor medio de la distancia focal y su error con expresiones anlogas a las Ecuaciones (10.35).
10.3.2. Refraccin
Montar el dispositivo de la Figura 10.25 con el diafragma de una rendija horizontal, de forma que el eje ptico coincida con el centro del semidisco. La luz que incide verticalmente
en la cara plana por el centro del semidisco se refracta en el interior, pero no se refracta al
salir pues incide verticalmente en la cara curva, por tanto se pueden medir los ngulos de
refraccin como se indica en la Figura 10.25. Realizar N medidas (al menos 5) a diferentes
ngulos de incidencia y construya una tabla con los datos hi, ht, sen hi, sen ht e ndice de
refraccin (n) usando la Expresin (10.22). Obtener el valor medio de n y su error con expresiones anlogas a las (10.35).
FIGURA 10.25. Disposicin del banco ptico para el estudio de la refraccin en superficies planas.
Colocar el semidisco con la cara curva mirando a la luz y observar el rayo refractado
(ahora el ndice de refraccin del medio incidente es mayor que del medio emergente), girando lentamente el semidisco llegar un momento en el que el rayo refractado desaparezca, el ngulo en ese instante ser el ngulo crtico (j); medirlo.
10.3.3. Prisma
Realizar el montaje de la Figura 10.26, el prisma recto con su ngulo de 45o enfrentado a
la luz, teniendo cuidado en conseguir que parte del rayo incidente no entre en el prisma,
mientras que otra parte se refracta dentro de este. Hacer N medidas (al menos 10) de los
ngulos incidente (hi) comenzando por cero y emergente (d). Con las Expresiones
(10.23) y (10.24) calcular los valores de ht, hi y ht, suponiendo que el valor del ndice de
refraccin es el obtenido en el Apartado 3.2 para el semidisco. Construir una tabla con todos estos valores. Representar grficamente ht frente a hi y comprobar la relacin (10.24):
ht % A . hi
(10.36)
Captulo 10.
151
obteniendo
(10.37)
A % ShiT ! ShiT
BA %
JA
; hij2
j%1
N
N ;
Bhi %
j%1
hij2
B A B
N
Bhi
(10.38)
. ; hij
j%1
; (hi j . A ! hij)2
j%1
N.2
(10.39)
en la que la ordenada en el origen debe ser el valor del ngulo del prisma 45o. Se puede
repetir todo el experimento para otros prismas si se dispone de ellos.
FIGURA 10.26. Disposicin del banco ptico para el estudio de la refraccin en un prisma.
10.3.4. Lentes
Ahora se trata de determinar experimentalmente la distancia focal de una lente utilizando
diferentes mtodos, para cada uno de ellos se puede utilizar una lente diferente.
10.3.4.1. Convergentes
a) Utilizacin del filamento de la bombilla como objeto. El filamento de la bombilla de
la lmpara actuar como un objeto muy lejano que emite rayos paralelos. Montar el
dispositivo de la Figura 10.27, dejando fija la pantalla, desplazar la lente hasta obtener
la imagen del filamento en la pantalla. Medir la distancia entre pantalla y lente y esa
ser la distancia focal, su inverso es la potencia de la lente. Repetir el procedimiento N
veces (al menos 5) para diferentes posiciones de la pantalla. Construir una tabla con
los resultados de la distancia focal ( f ) y la potencia (P) y hallar sus valores medios
con sus errores utilizando expresiones anlogas a las (10.35).
152
FIGURA 10.27. Disposicin del banco ptico para la determinacin de la distancia focal
de una lente convergente usando como objeto el filamento de la bombilla
de la lmpara.
b) Relacin de lentes delgadas (10.34). Mntese el dispositivo de la Figura 10.28 y realizar N medidas (al menos 10) de la distancia objeto-lente (p) y lente-imagen (p), para
distintas posiciones de la pantalla, obtener la distancia focal y la potencia en cada medida, usando la Expresin (10.34). Construir la tabla correspondiente. Hallar el valor
medio y el error de f y P, utilizando expresiones anlogas a las (10.35). Representar
grficamente 1/p frente 1/p, ajustando a una recta (Captulo I), cuya ordenada en el
origen ser la potencia P % 1/ f, que se obtiene con expresiones anlogas a las (10.36)
a (10.39).
FIGURA 10.28. Disposicin del banco ptico para la determinacin de la distancia focal de una
lente convergente usando como objeto una rendija o una transparencia.
c)
Procedimiento de Bessel (Friedrich Bessel (1784-1846)). Bessel comprob que para

lentes delgadas y rayos paraxiales se cumple la reversibilidad del rayo ptico cuando
la distancia objeto-imagen es superior a cuatro veces la distancia focal de la lente, es
decir que un objeto y su imagen puntuales son intercambiables (Figura 10.29). Determin que la distancia focal ( f ) se puede obtener con la expresin:
D2 . d2
f%
4D
(10.40)
FIGURA 10.29. Esquema del camino ptico de los rayos segn el procedimiento de Bessel.
siendo d la distancia entre las dos posiciones de la lente y D la distancia objeto-imagen. Por tanto si colocamos el objeto y la pantalla fijos en los extremos del banco p-
Captulo 10.
153
tico (Figura 10.28) se formar una imagen ntida en dos posiciones de la lente. Medir
estas distancias (d y D). Repetir la medida N veces (al menos 5, dependiendo de la
longitud del banco) para distintas posiciones de la pantalla y construir la tabla correspondiente. Obtener la distancia focal y su error con Expresiones anlogas a las (10.35).
10.3.4.2. Divergentes
Las lentes divergentes no forman imgenes reales (Figura 10.20) por lo que se necesita
combinarlas con una lente convergente (Figura 10.30). Se coloca en el banco ptico el objeto y la pantalla centrada en el banco, se interpone entre el objeto y la pantalla la lente
convergente y se desliza hasta obtener una imagen ntida, midiendo la distancia entre la
lente convergente y su imagen (pc). Seguidamente se coloca la lente divergente entre la
lente convergente y la pantalla y se desplaza esta hasta obtener una imagen ntida, midiendo la distancia entre la lente divergente y la imagen del sistema (p) y la distancia entre las
dos lentes (L). Se ha conseguido con esto obtener las posiciones del objeto y la imagen de
la lente divergente, pues, como se indica en la Figura 10.30 el objeto de la lente divergente
coincide con la imagen de la convergente y la imagen de la lente divergente coincide con
la imagen del sistema de dos lentes. Por tanto la distancia focal de la lente divergente se
obtiene con la Expresin (10.34), siendo p % pc . L. Repetir el experimento N veces (al
menos 5) para distintas posiciones de la pantalla y obtener el valor medio de la distancia
focal, usando Expresiones anlogas a las (10.35).
FIGURA 10.30. Esquema del camino ptico de los rayos y disposicin del banco ptico para
la determinacin de la distancia focal de una lente divergente.
10.4. Resultados
Construir la tabla de datos y resultados y representar las grficas que se indican. Tener
muy en cuenta los signos de los valores obtenidos en funcin de los ejes coordenados,
cuyo origen se encuentra siempre en el centro del sistema ptico (espejos y lentes) empleado.
Intensidad de una onda
11.1. Introduccin
11.1.1. Conceptos generales del fenmeno ondulatorio
11.1.2. Ondas acsticas
156
11.1. Introduccin
11.1.1. Conceptos generales del fenmeno ondulatorio
La forma genrica de la ecuacin diferencial que representa cualquier fenmeno ondulatorio (sin amortiguamiento, Captulo 5) y asociada a una magnitud fsica que se propaga en
el espacio (t) viene dada por
M2t(r, t) .
1 L2t(r, t)
%0
v2
Lt 2
(11.1)
Donde el operador M % (L/Lx, L/Ly, L/Lz). Esta t(r, t) puede corresponder a una magnitud escalar, como la presin en el caso de una onda acstica, o a una magnitud vectorial,
como el campo elctrico y magntico en el caso de una onda electromagntica (Captulo 12). El trmino v, como veremos ms adelante, es la velocidad de propagacin de la onda, determinada exclusivamente por las propiedades del medio en el que se propaga.
De 11.1 deducimos que una onda representa un fenmeno asociado con un comportamiento temporal y espacial simultneo, esto es, hay una variacin de los valores de la magnitud fsica t de un punto espacial a otro y, adicionalmente, en cada uno de ellos hay una
dependencia con el tiempo. (En este sentido conviene recordar que el fenmeno oscilatorio, Captulo 5, est relacionado nicamente con una dependencia temporal.)
Con idea de llevar a cabo desarrollos ms simples, y puesto que la extensin de los resultados y conclusiones que obtengamos en un caso ms general ser en muchos aspectos
inmediata, consideraremos ondas en una dimensin, es decir, que (11.1) se reducir a
L2t(z, t) 1 L2t(z, t)
. 2
%0
v
Lz2
Lt 2
(11.2)
Esta representa una ecuacin de ondas en la que la magnitud fsica t no depende de la

coordenada x e y, es decir, es constante a lo largo de los planos representados por la ecuacin general z % constante. Este tipo de ondas se conoce con el nombre de ondas planas
(Captulo 10).
Puede demostrarse, aunque no lo haremos aqu, que la solucin ms general posible de
cualquier ecuacin de ondas, en particular para (11.2), tiene la forma
t(z, t) % f (z . vt) ! g(z ! vt)
(11.3)
donde f y g son funciones arbitrarias cualesquiera y v es la velocidad de propagacin de la

onda ya que, analizando el argumento de las soluciones anteriores (z u vt), podemos observar en la Figura 11.1(a) que f es una perturbacin que se propaga en el sentido positivo
de la direccin z con velocidad v, y g en el sentido negativo con la misma velocidad (Figura 11.1(b)).
Por otro lado, el hecho de que exista una direccin de propagacin implica una relacin
entre sta y la variacin de la magnitud fsica que se propaga. Efectivamente, podemos establecer una clasificacin de las ondas en dos tipos genricos, el que se conoce como ondas longitudinales y las ondas transversales. Las primeras se definen como aquellas en las
que la variacin espacio-temporal de t se produce en la misma direccin que la de propagacin, (uno de los ejemplos ms representativos es el de las ondas acsticas, Figura 11.2).
Por otra parte, en las ondas transversales la variacin de t tiene lugar en una direccin
perpendicular respecto a la de propagacin (a este tipo corresponden las ondas electromagnticas, Figura 11.3).
Captulo 11. Intensidad de una onda
157
FIGURA 11.1. Perturbaciones f y g en distintos instantes de tiempo. v es la velocidad

de propagacin.
FIGURA 11.2. Onda longitudinal tpica. Como se observa en la figura, la perturbacin de la presin
asociada a la onda acstica que se representa se produce en la misma direccin
que la de propagacin.
FIGURA 11.3. Onda trasversal tpica. Como se observa en la figura, la perturbacin del campo
elctrico y magntico que se representa se produce en direcciones perpendiculares
a la de propagacin.
La solucin dada por (11.3) es demasiado general y para lo que nos proponemos en
este captulo es suficiente estudiar el comportamiento de una sola onda plana prototipo, la
que se conoce como onda armnica plana (Figura 11.4(a)) dada por la ecuacin
t(z, t) % t0 sen (kz . ut ! h)
(11.4)
158
FIGURA 11.4. (a) Frente de onda correspondiente a una onda plana.

(b) Frente de onda correspondiente a una onda esfrica.
Siendo t0 una constante que representa la amplitud mxima de la perturbacin de la

magnitud t, y h otra que se denomina fase, y cuyo significado est estrechamente relacionado con el que veamos en el Captulo 5 para las oscilaciones.
El que nos baste estudiar el comportamiento de este tipo de onda reside en el hecho de
que cualquier otra onda, por mi compleja que sta sea, siempre puede expresarse como
combinacin lineal, suma, de este tipo de ondas.
Sustituyendo la Solucin (11.4) en (11.2) podemos establecer lo que se conoce como
relacin de dispersin (Captulo 10),
k%
u
v
(11.5)
2n
T
(11.6)
donde k se conoce como nmero de onda, y

u%
siendo T el periodo de la onda (Captulo 5). Echando un vistazo a (11.4) es fcil deducir el
significado fsico del nmero de onda; as, viendo el papel que juega dentro de esta ecuacin podemos establecer un smil con la frecuencia angular y expresarla como
k%
2n
j
(11.7)
en la que j se denomina longitud de onda y proporciona informacin sobre el comportamiento espacial de t, en los mismo trminos que el periodo de su comportamiento temporal, esto es, la longitud a partir de la cual el comportamiento de t se repite.
De (11.5) deducimos que k y u no pueden escogerse de modo independiente, es ms
puesto que u est determinada generalmente por la fuente que produce la onda, k queda
completamente fijada por dicha relacin.
El signo del nmero de onda k nos va a determinar la direccin de propagacin de la
onda, de modo que si k b 0 esta viajar en la direccin positiva del eje z a velocidad
v % u/k, mientras que si k a 0 tendramos una onda plana que viajara con la misma velocidad en la direccin negativa de dicho eje.
Otro tipo muy importante de onda es el de las ondas esfricas (Figura 11.4(b)). Su relevancia estriba en ser la geometra de las que genera una fuente puntual. Un hecho experimental distintivo de este tipo de ondas respecto a las planas, Ecuacin (11.4), es el de que
159
su amplitud disminuye con la inversa de la distancia a la fuente. As pues, su expresin

matemtica ms elemental tiene la forma
t(r, t) %
t0
sen (kr . ut ! h)
r
(11.8)
Siendo ahora r la posicin radial desde el origen, en nuestro caso la fuente puntual de la
onda.
Un punto crucial en relacin con las ondas es la cuestin de qu se propaga con las
mismas. De un anlisis detallado podemos concluir que en realidad lo que se propaga es
energa, lo que nos obliga a definir una magnitud que permita evaluar esta propagacin, de
ah el concepto de intensidad de una onda, que se establece como el promedio de energa
por unidad de rea y de tiempo
I % vE
(11.9)
Siendo E la energa por unidad de volumen.
11.1.2. Ondas acsticas

A continuacin, y de cara a la experiencia que proponemos en este captulo, nos centraremos en las ondas de presin, en particular en las acsticas. Estas se producen en un gas y
la magnitud que se propaga corresponde a las variaciones de la presin p(r, t), que se producen en un foco emisor. En el caso de una onda de presin plana, la Ecuacin (11.2) ser
L2p(z, t) 1 L2p(z, t)
.
%0
v
Lz2
Lt 2
(11.10)
Siendo la velocidad
v%
g
o0
(11.11)
Donde o0 es la densidad del gas sin perturbar y g el mdulo de elasticidad de volumen,

dado por la ecuacin
Lp
(11.12)
g % o0
Lo 0
A B
Donde la derivada est evaluada en condiciones de equilibrio en el gas (de ah el subndice 0). La solucin de (11.10) es
p(z, t) % p0 sen (kz . ut ! h)
(11.13)
Y la intensidad de la onda plana estar dada por

I%
p20
2o0v
(11.14)
La propagacin de una onda de presin en un gas habitualmente puede considerarse un

proceso adiabtico (Captulo 13), puesto que se considera que no hay intercambio de energa entre los elementos de volumen del gas. En este caso la velocidad (11.10) es, usando la
Ecuacin (13.25),
v%
p0
o0
(11.15)
160
Siendo p0 la presin del gas en condiciones de equilibrio y c el coeficiente adiabtico,

(Captulo 13).
Para el caso de ondas sonoras planas, para las que la intensidad es constante con la distancia, (11.14) (o esfricas a gran distancia de la fuente), es posible un concepto ms prctico para establecer la intensidad de un sonido, este es el de presin sonora eficaz, pef (tambin llamada presin cuadrtica media, prms), definido por la relacin
p2rms %
1
T
p2(z, t) dt
(11.16)
Es decir, que se realiza un promedio temporal de la onda en un periodo. De este modo

la intensidad acstica vendr dada por
Ief %
p2rms
o0v
(11.17)
Y el inters de esta definicin reside en el hecho de que los instrumentos conocidos como
sonmetros miden presiones sonoras eficaces.
Finalmente, haremos una breve mencin a la percepcin del sonido por el odo humano. Este, como sabemos, tiene una sensibilidad para cada frecuencia pero, adems, hay una
intensidad mnima por debajo de la que el sonido no es audible y una mxima por encima
de la que produce molestia o dolor. Como este rango de amplitudes es muy amplio se establece un modo alternativo de expresar la intensidad: el decibelio, b (dB), que se define del
modo siguiente
b % 10 log
prms
I
% 20 log
p0
I0
(11.18)
Siendo I0 % 10.12 Wm.2 una intensidad de referencia y p0 % 2 # 10.5 Pa. (El logaritmo
que se toma es en base 10.)
Sonmetro. Osciloscopio digital. Generador de seales acsticas.

A lo largo de esta experiencia se analizarn seales sonoras procedentes de un generador y
producidas en el ambiente.
1. En primer lugar, con un generador que nos proporciona seales acsticas de diferentes niveles de intensidad sonora, fijaremos una seal con idea de determinar el coeficiente de amplificacin lineal del sonmetro, lo que nos permite establecer la relacin entre la amplitud de la onda sonora y la correspondiente seal elctrica
prms % mV
(11.19)
161
Siendo V el voltaje correspondiente a la seal. Para ello conectaremos la salida del sonmetro al osciloscopio digital y el generador acstico al micrfono del sonmetro. Determinar entonces la amplitud y frecuencia de la seal obtenida, Captulo 18. Para obtener el
coeficiente de amplificacin nos basta con el anlisis siguiente: a partir del nivel de intensidad sonora podemos hacer, (11.18),
b % 20 log
mV
prms
% 20 log
p0
p0
(11.20)
De donde
b
m % 1020
p0
V
(11.21)
El error cometido en la determinacin ser

Bm %
JA
Lm
BV
LV
(11.22)
Donde hemos supuesto que los errores en b y p0 son despreciables y BV corresponde al

error en la determinacin del voltaje, que viene dado por la ganancia del osciloscopio (Captulo 18).
2. En la segunda parte del experimento analizaremos una seal proveniente del ambiente, como por ejemplo la generacin de una vocal o la nota producida por algn instrumento. Para ello se llevar a cabo un montaje similar al del apartado anterior. Una vez
emitido el sonido y fijada la imagen en el osciloscopio digital trataremos de determinar la
presin cuadrtica media, prms, aunque, eso s, la integracin reflejada en (11.17) la aproximaremos por la ecuacin
p2rms %
m2
T
AB
; V 2n Bt
(11.23)
n%1
Lo que supone dividir en N partes, correspondiente cada una a un intervalo de tiempo

Bt, la imagen obtenida en la pantalla (y que ha de copiarse en papel cebolla). El nmero N
de intervalos que ha de tomarse para que (11.23) sea una buena aproximacin de (11.16)
depende de lo compleja que sea la seal que se quiere analizar. (En general tomar unos
ocho intervalos suele ser suficiente.) Determinar entonces la tensin promedio de la seal
en cada uno de ellos, Vn. As, teniendo en consideracin el intervalo de tiempo total analizado, T, y el coeficiente de amplificacin lineal, m, podemos calcular la presin cuadrtica
media.
Finalmente, determinar la intensidad de energa asociada a la propagacin de la onda
acstica asumiendo que la densidad media del aire es de 1290 kg m.3 y la velocidad de
propagacin 343 m/s.
Fenmenos caractersticos
de una onda: interferencia,
difraccin y polarizacin
12.1. Introduccin
12.1.1. Interferencia
12.1.2. Difraccin
12.1.3. Polarizacin
12.2. Intrumentacin
12.3.2. Difraccin
12.3.3. Polarizacin
En el Captulo 11 hemos hecho una descripcin somera de parte de los conceptos bsicos
asociados al fenmeno ondulatorio. En este nos plantearemos profundizar an ms en este
fenmeno analizando caractersticas especficas de las ondas como son la interferencia, la difraccin y la polarizacin. Los dos primeros fenmenos son generales de todo tipo de ondas,
bien sean longitudinales o transversales, aunque el tercero, la polarizacin, lo es de las transversales.
164
12.1. Introduccin
En todo lo que viene a continuacin tomaremos como referencia las ondas electromagnticas, cuya existencia se deduce directamente de las ecuaciones de Maxwell, las ecuaciones
bsicas de cualquier fenmeno relacionado con el campo elctrico (E ) y magntico (B ).
Combinando estas podemos obtener la siguiente ecuacin para el campo elctrico
LE
L2 E
. ke 2 % 0
M E . kp
Lt
Lt
2
(12.1)
Y una completamente similar para el campo magntico

M2B . kp
LB
L2 B
. ke 2 % 0
Lt
Lt
(12.2)
Donde p, e y k corresponden a la conductividad, permitividad elctrica y permeabilidad

magntica del medio en el que se est propagando la onda. Estas son caractersticas que
determinan su comportamiento en presencia de un campo elctrico y magntico. Ambas
ecuaciones tienen la misma forma ya que se pueden escribir ambas como
M2t(r, t) . kp
Lt(r, t)
L2t(r, t)
. ke
%0
Lt
Lt 2
(12.3)
Esta representa una ecuacin de ondas amortiguada tridimensional donde el factor que
provoca el fenmeno de disipacin de energa corresponde al trmino central, proporcional
a la conductividad elctrica. En este captulo vamos a asumir que podemos despreciar este
trmino y limitarnos a estudiar la ecuacin (Captulo 11),
M2t(r, t) . ke
L2t(r, t)
%0
Lt 2
(12.4)
Otra simplificacin que haremos ser considerar ondas planas en una dimensin, lo que
nos lleva a reducir an ms la ecuacin anterior a
L2t(z, t)
L2t(z, t)
.
ke
%0
Lz2
Lt 2
(12.5)
y que representa la ecuacin de ondas en las que la magnitud fsica que se propaga no depende de la coordenada x e y, es decir, es constante para los planos z % constante. El tipo
de soluciones de esta ecuacin ya lo hemos analizado en el Captulo 11, de modo que podemos afirmar que la velocidad de propagacin de una onda viene determinada por la permitividad elctrica y la permeabilidad magntica del medio en el que se est propagando,
es decir,
v%
(12.6)
ke
Ya discutamos en el Captulo 11 que las soluciones de (12.5) toman la forma de ondas
planas que se propagan en la direccin z, (11.4).
Captulo 12.
Fenmenos caractersticos de una onda: interferencia, difraccin y polarizacin
165
Es habitual expresar (12.6) de la forma

v%
c
n
(12.7)
Donde
n % kr er
(12.8)
se denomina ndice de refraccin del medio, magnitud sin dimensiones en la que er y kr

son la permitividad y permeabilidad relativa del medio, respectivamente, y c es la velocidad de una onda electromagntica en el vaco, igual a c % 1/k0 e0.
As pues, el nmero de onda ser en este caso
k2 %
u2
% u2ke
v2
(12.9)
Como ya discutamos en el Captulo 11, las soluciones de (12.5) pueden expresarse en

este caso
E % E0 sen (kz . ut)
B % B0 sen (kz . ut)
(12.10)
donde E0 y B0 son las amplitudes del campo elctrico y magntico. Sin embargo, si queremos generalizar la expresin de estas ondas armnicas planas de modo que estn expresadas en cualquier direccin espacial, entonces encontramos que lo que llambamos nmero
de onda, k, es en realidad el mdulo de un vector, k, cuya direccin corresponde a la de
propagacin de la onda, de modo que, en general, en lugar de (12.10) debemos escribir
E % E0 sen (k r . ut)
B % B0 sen (k r . ut)
(12.11)
Una conclusin muy importante que se obtiene de sustituir estas soluciones en las
ecuaciones de Maxwell es el hecho, no slo de que los campos elctrico y magntico sean
siempre perpendiculares a la direccin de propagacin, sino que ambos son mutuamente
perpendiculares.
A continuacin, pasamos a describir los tres fenmenos asociados con las ondas: las
interferencias, la difraccin y la polarizacin.
Consideremos dos fuentes puntuales separadas una distancia d que emiten ondas esfricas,
(11.8), de la misma frecuencia (u) (Figura 12.1),
t10
sen (kr1 . ut)
r1
(12.12)
t20
sen (kr2 . ut ! h)
r2
(12.13)
t1(r1, t) %
t2(r2, t) %
166
FIGURA 12.1.
Proyeccin en el plano de los frentes de onda correspondiente a dos fuentes puntuales

emitiendo ondas esfricas. (Las circunferencias corresponden a los frentes de onda
provenientes de cada fuente.)
Siendo ti0 la correspondiente amplitud de la fuente. En todo lo que viene a continuacin asumiremos que la fase inicial es cero, esto es, h % 0. Sin embargo, a la vista de estas
dos ecuaciones vemos que existe entre ambas un desfase permanente asociado a las distancias relativas de cada una de las fuentes al punto relativo considerado, dado por la expresin
2n
(r . r2)
(12.14)
d % kr1 . kr2 %
j 1
En cada punto del espacio se observar entonces la superposicin de ambas ondas,
(12.12) y (12.13), cuya amplitud resultante estar dada por
t0 %
JA B A B A BA B
t10
r1
t20
r2
!2
t10
r1
t20
cos d
r2
(12.15)
As pues, en funcin del desfase espacial (12.14) t0 estar comprendido entre los valores t10 /r1 ! t20 /r2 y t10 /r1 . t20 /r2, dependiendo de que
d % 2nn
d % (2n ! 1)n
(12.16)
Siendo n un nmero entero. En el primer caso, tenemos una amplitud mxima, lo que
se conoce como interferencia constructiva, y en el segundo una amplitud mnima, eventualmente cero, y se conoce como interferencia destructiva. Estas dos condiciones pueden expresarse de manera equivalente usando (12.14) como
r1 . r2 %
nj
(2n ! 1)j
(12.17)
Siendo el primero el caso de una interferencia constructiva y el segundo destructiva.

Una forma de poner de manifiesto este fenmeno es observando el patrn que se produce en una pantalla como consecuencia de las interferencias de ondas provenientes de dos
fuentes puntuales (Figura 12.2).
12.1.2. Difraccin
Como hemos mencionado este es otro de los fenmenos caractersticos generales de las ondas. Este en particular se observa cuando en la regin en la que se est propagando una
Captulo 12.
167
FIGURA 12.2. Patrn de interferencias debido a dos fuentes coherentes..
onda se coloca un obstculo cuyas dimensiones son comparables con la longitud de onda.
As, podemos interceptar la onda o bien con una pantalla que tenga una rendija pequea
que slo permite el paso de una parte pequea del frente de onda incidente (Figura 12.3(a)),
o bien un objeto cualesquiera, tal como un alambre, un disco, etc., que impide el paso de
una parte pequea del frente de onda (Figura 12.3(b)). Como vemos en estas figuras los
patrones de difraccin se caracterizan tambin por una alternancia entre zonas iluminadas y
oscuras, como ocurra con las interferencias.
FIGURA 12.3. (a) Fenmeno de difraccin debido al paso de la onda por una rendija rectangular
muy estrecha y alargada. (b) Difraccin producida por la intercepcin de una onda
mediante un objeto. En ambos casos es claramente visible la alternancia de mxima
y mnima intensidad de la onda.
Sin embargo, el tratamiento matemtico de este fenmeno es mucho ms complicado

que el de las interferencias, escapando al nivel de este libro. Dejamos as para las monografas especficas el anlisis detallado, describiendo en este captulo nicamente los resultados fundamentales para llevar a cabo las experiencias propuestas.
12.1.3. Polarizacin
Este es el tercer fenmeno caracterstico del fenmeno ondulatorio como tal aunque en este caso es especfico de las ondas transversales, como las ondas electromagnticas (en particular la luz), o las ondas que se propagan en una cuerda.
En lo que viene a continuacin supondremos que la direccin de propagacin de la onda que estemos considerando es la direccin z, lo que para el caso de las ondas electromagnticas supone que el campo elctrico y el magntico siempre oscilan en el plano xy, siendo ambos mutuamente perpendiculares; as, por ejemplo, si el campo elctrico oscilara en
168
la direccin x el campo magntico lo hace en la y. En este caso diramos que la onda est
polarizada linealmente, es decir, la variacin espacio-temporal del campo elctrico se realizara en el plano zx y la del campo magntico en el zy, Figura 12.4(a). Sin embargo, hay
otros posibles estados de polarizacin. En efecto, la solucin general del campo elctrico o
magntico en una onda electromagntica tiene la forma
t % (t01 sen h1 i ! t02 sen h2 j ) sen (kz . ut)
(12.18)
Siendo i e j los vectores unitarios que determinan las direcciones espaciales x e y, respectivamente, y t01 y t02 las amplitudes de cada una de las componentes espaciales para cada
uno de los campos.
As pues, el campo elctrico a medida que se propaga en la direccin z tendr en general diferentes orientaciones sobre el plano xy, dependiendo de la diferencia de fase,
h1 . h2, que exista entre cada de sus componentes. De modo que si h1 . h2 % 0 o n el
campo se dice que est polarizado linealmente, Figura 12.4(a). Si h1 . h2 % n/2 o 3n/2 se
dice que lo est circularmente, Figura 12.4(b). An hay un detalle importante adicional y
es el sentido de giro de cada uno de los campos a medida que propague en la direccin z,
denominado helicidad y relacionado con el hecho de si la diferencia de fase es positiva o
negativa.
FIGURA 12.4. Variacin del campo elctrico en el fenmeno de propagacin de una onda
electromagntica (a) linealmente polarizada, (b) circularmente polarizada.
Banco ptico. Lser. Metro. Diafragmas con una y dos rendijas (de separacin d conocida).
Cristales polarizadores. Pie de rey. Pantalla. Papel milimetrado.

En la Figura 12.5 se muestra el montaje experimental.
Captulo 12.
169
FIGURA 12.5. Montaje experimental general.
Para evitar los problemas de incoherencia que llevan a que no se forme el diagrama de
interferencia, realizaremos el experimento de la doble rendija de Young. As pues, consideremos un haz de luz proveniente de una fuente, F (en nuestro caso del lser), Figura 12.6,
que se hace incidir sobre una pantalla con dos rendijas, SF1 y SF2, separadas una distancia
d, y en la que cada una de ellas actuar, a su vez, como una fuente de onda independiente.
Colocamos entonces una pantalla en la que observar el patrn de interferencias a una distancia D. Si D A d podemos despreciar la diferencia entre r1 y r2 de modo que expresaremos (12.15) como
t0 ]
t10
t10
d
2(1 ! cos d) % 2
cos
2
r1
r1
AB
(12.19)
FIGURA 12.6. Experimento de la doble rendija de Young propuesto para nuestro estudio
de las interferencias.
170
Es ms, si tenemos en consideracin que r1 . r2 % d sen h ] xd/D, Figura 12.7, tenemos

d%
2nxd
2n
(r1 . r2) ]
Dj
j
(12.20)
FIGURA 12.7. Esquema de los parmetros involucrados en los fenmenos de interferencias.
Finalmente, puesto que la intensidad es proporcional a la amplitud al cuadrado, Captulo 11, entonces, podemos escribir
I % I0 cos2
A B
nd sen h
nxd
] I0 cos2
j
Dj
(12.21)
Siendo I0 la intensidad para h % 0. Los puntos de mxima intensidad corresponden a

los puntos sobre la pantalla dados por la expresin
x%
nj
D
d
(12.22)
Siendo n un nmero entero. De modo que la separacin entre dos franjas brillantes consecutivas est dada por
Bx %
AB
D
j
d
(12.23)
En la Figura 12.2 mostramos un patrn de interferencias ideal.

Una vez detallado el fundamento terico especfico, a partir del fenmeno de interferencias determinaremos la longitud de onda de la luz emitida por el lser que vamos a emplear a lo largo de este captulo, (12.22). Para ello hemos de montar en el banco ptico el
diafragma con dos rendijas y tomaremos como referencia un mximo prximo al central.
Sobre un papel milimetrado fijado en la pantalla marcar el punto central. Variar entonces
la distancia entre el diafragma y la pantalla unas diez veces, determinando en cada caso la
ubicacin del mximo que hayamos tomado como referencia. Representar grficamente x
frente a D. Realizar un ajuste por mnimos cuadrados, (Captulo I), y de la pendiente obtenida calcular la longitud de onda, (12.22).
Captulo 12.
171
12.3.2. Difraccin
En todo lo que viene a continuacin nos centraremos en lo que se conoce como difraccin
de Fraunhoffer. Esta asume que los rayos del haz incidente son paralelos y el patrn de
difraccin se produce a una distancia muy grande.
Vamos a considerar una rendija rectangular muy larga y estrecha de ancho a. En estas
condiciones podemos encontrar que las zonas sin iluminacin estn determinadas por la relacin, Figura 12.8,
a sen h % nj
(12.24)
donde n es un nmero entero diferente de cero.
FIGURA 12.8. Esquema de los parmetros involucrados en el fenmeno de difraccin.
Realizando un clculo detallado obtendremos que la intensidad viene determinada por

la relacin
na sen h
sen2
j
(12.25)
I % I0
na sen h 2
j
Finalmente, es importante mencionar el hecho de que siempre ambos fenmenos, interferencia y difraccin, se superponen en un experimento real, como queda de manifiesto en
el de la doble rendija, que se muestra en la Figura 12.9. En este caso la intensidad es
I % I0
na sen h
j
nd sen h
cos2
2
na sen h
j
j
sen2
(12.26)
En el experimento que se propone orientaremos el lser hacia la pared del laboratorio

con idea de que se forme la imagen de difraccin a una distancia muy grande. Sobre el
papel milimetrado fijado en la pared marcar el punto de incidencia del haz lser. Interceptar este con el diafragma con una rendija de modo que la ilumine de modo uniforme. Dibujar sobre el papel la imagen que se forma indicando los lmites de las franjas iluminadas y
172
FIGURA 12.9. Superposicin de los fenmenos de interferencia y difraccin en un experimento

de doble rendija real.
en oscuridad. La posicin del primer mnimo (primera zona oscura) viene dada aproximadamente por
x]j
D
a
(12.27)
Como se deduce de (12.24). Tomar unos diez valores de la posicin de este primer mnimo en funcin de la distancia entre la pared y la rendija. Representar grficamente x vs
D y realizar un ajuste por mnimos cuadrados (Captulo I). De la pendiente obtenida, usando el valor de la longitud de onda determinada en el apartado anterior, calcular el ancho a
de la rendija empleada en el experimento. Coincide con el valor real?
12.3.3. Polarizacin
En esta parte se pretende poner de manifiesto de forma cualitativa el fenmeno de polarizacin. Para ello se usarn polarizadores, materiales que absorben las componentes del
campo elctrico en determinadas direcciones gracias a las caractersticas fsicas del propio
polarizador.
Intercalando y girando los polarizadores entre la fuente y la pantalla, analizar en qu
direcciones de los mismos se produce extincin del haz, esto es, absorcin en el material
polarizador y, en consecuencia, no hay transmisin.
Equivalente mecnico
del calor
13.1. Introduccin
174
13.1. Introduccin
Cualquier sistema fsico en equilibrio puede caracterizarse por poseer una energa total
(que tambin se suele llamar energa interna), U0, constante, es decir,
U0 % T ! V
(13.1)
Esta condicin fsica define lo que se denomina estado termodinmico. En (13.1) el trmino
T%
1 N
; mk v2k
2 k%1
(13.2)
representa la energa cintica de las N partculas componentes del sistema (Captulo 4),
siendo mk la masa de cada una de ellas y vk su velocidad correspondiente; y V la energa
potencial total, en donde se incluye la accin de las fuerzas de interaccin entre todas las
partculas y de las fuerzas externas.
Cualquier sistema fsico inevitablemente experimenta en mayor o menor grado una
interaccin con su entorno, una de cuyas principales consecuencias es el intercambio de
energa entre ambos, lo que conlleva una variacin del estado termodinmico del sistema,
fenmeno que se conoce como proceso termodinmico.
Las interacciones con el entorno pueden siempre descomponerse en dos partes: aquella
correspondiente a las interacciones que dan lugar a efectos macroscpicos, medibles, que
denominaremos trabajo, W; y aquella otra relacionada con efectos a escala microscpica,
no directamente medibles, y que englobaremos en una magnitud que llamaremos calor, Q.
Es decir, que la variacin de la energa interna de un sistema fsico proviene del intercambio de calor con el entorno o de la realizacin de trabajo.
As podemos establecer el primer principio de la Termodinmica, el principio de conservacin de la energa, del modo
U . U0 % BU % Q ! W
(13.3)
Siendo U la energa interna correspondiente al nuevo estado termodinmico. Si el proceso termodinmico que sufre el sistema lleva a un cambio de energa pequeo, tanto que
puede considerarse infinitesimal, entonces (13.3) se puede expresar como
dU % dQ ! dW
(13.4)
Y que representa el primer principio de la Termodinmica en forma diferencial.

El que en la Ecuacin (13.3) aparezca una diferencia de las energas internas correspondientes al estado inicial y final, lleva a una arbitrariedad en la eleccin del origen de
energas estando obligados a dar un criterio de signos tanto para el trabajo como para el
calor. Habitualmente se asume como positivo el trabajo que se realiza sobre el sistema ya
que de ese modo su energa interna aumenta y, por tanto, negativo si lo realiza el sistema
sobre el exterior (su energa interna entonces disminuye).
A continuacin, como ilustracin, determinaremos la expresin del trabajo para uno de
los sistemas simples ms extendidos. Supongamos un gas encerrado en un mbolo, una de
cuyas paredes es un pistn movible. El gas intercambia energa y momento con las vecindades a travs de las colisiones de sus molculas con las de las paredes. El intercambio de
momento entre las molculas se traduce en la aparicin de una fuerza media neta F que
Captulo 13.
Equivalente mecnico del calor
175
acta sobre la totalidad del rea de la pared. Si denotamos por S a dicha superficie y p a la
presin del gas (Captulo 7), entonces,
F % pS
(13.5)
Debido a que el mbolo dispone de una pared movible esta fuerza puede dar lugar al
desplazamiento del mismo. Consideremos que este desplazamiento es dx, entonces, el trabajo realizado por el sistema viene dado por la ecuacin
dW % .Fdx % .pSdx % .pdV
(13.6)
donde dV % Sdx es el cambio que se produce en el volumen del gas. Si este cambia de V a
V0, el trabajo externo realizado por el sistema vendr dado por
W%.
pdV
(13.7)
V0
que implica que ha de existir una relacin entre la presin p y el volumen V, lo que se
conoce como ecuacin de estado (cada sistema fsico en equilibrio tiene una). Cada una de
estas magnitudes (como la presin, el volumen y la temperatura en el caso del gas), se denomina variable termodinmica. En realidad, estas representan valores promedio de caractersticas del sistema fsico, (la presin lo es de las interacciones individuales de todos y
cada uno de los tomos o molculas componentes del gas sobre la pared del recipiente que
los contiene, y la temperatura la energa cintica de cada uno de ellos).
Como hemos mencionado el concepto de ecuacin de estado de un sistema implica que
podemos establecer una relacin entre el conjunto de variables termodinmicas que determinan su equilibrio. Por ejemplo, para un gas podramos expresar de forma genrica su
ecuacin de estado de la forma
f (p, V, T) % 0
(13.8)
La existencia de esta ecuacin de estado permite deducir cmo es un cambio infinitesimal de volumen en el gas, determinado por
dV %
A B
LV
Lp
A B
LV
LT
dp !
T cte
dT
(13.9)
p cte
Donde los subndices T constante y p constante implican que las derivadas se toman
bajo esas condiciones. Al factor
i%.
A B
1 LV
V Lp
(13.10)
T cte
se le denomina compresibilidad isotrmica (Captulo 6), y a

a%
A B
1 LV
V LT
(13.11)
p cte
coeficiente de dilatacin cbica (Captulo 14). El hecho de que los coeficientes del tipo i y
a puedan obtenerse a partir de medidas experimentales (Captulos 6 y 14) fundamenta en
gran medida la Termodinmica.
Volviendo nuevamente al problema que estamos tomando como referencia, el gas
en un pistn, adems del movimiento macroscpico del mbolo, si queremos realizar una
176
descripcin completa del principio de conservacin de la energa hemos de tener en consideracin tambin el intercambio de energa que se produce a travs de las paredes fijas del
mbolo. En este caso no podemos definir un concepto de trabajo. Estos, aunque se producen a nivel microscpico, no pueden computarse.
Esto nos lleva a la necesidad de introducir el concepto de calor, Q, con el que tendremos en consideracin la energa intercambiada a nivel microscpico entre las molculas
del sistema y del medio que lo rodea. De modo que representa igualmente una transferencia de energa. Cuando dicha transferencia no existe, aun no siendo un sistema aislado, se
dice que hay equilibrio trmico, el cual implica que la energa cintica promedio de ambas
partes ha de ser la misma, de modo que no hay intercambio neto de energa a travs de las
colisiones moleculares y, por tanto, sistema y entorno estn a la misma temperatura.
Por la misma razn que ocurra con el concepto de trabajo nos vemos obligados a establecer un criterio de signos para el calor, habitualmente se considera positivo cuando es
absorbido por el sistema y negativo cuando lo pierde.
Si las variables de estado determinan el estado de equilibrio del sistema, es razonable
pensar que su energa interna ha de depender de dichas variables, aunque puesto que la
ecuacin de estado establece una ligadura entre ellas, slo depender de las mismas. Siguiendo con el ejemplo que nos est sirviendo de referencia a lo largo de este captulo,
esto implica que podemos provocar una variacin infinitesimal de energa interna mediante
una variacin de presin o de temperatura (o de ambos simultneamente), es decir,
dU %
A B
dp !
A B
dV !
LU
Lp
T cte
A B
LU
LT
dT
(13.12)
dT
(13.13)
p cte
o de forma equivalente
dU %
LU
LV
T cte
A B
LU
LT
V cte
Sustituyendo (13.13) en (13.4), usando (13.6), obtenemos
A B
LU
LV
dV !
T cte
A B
LU
LT
dT % dQ . pdV
V cte
de donde, operando y dividiendo por dT, llegamos a
C A B D
LU
dQ
% p!
Lp
dT
T cte
A B
dV
LU
!
dT
LT
(13.14)
V cte
Si como caso particular consideramos un proceso iscoro (as se denominan los procesos termodinmicos a volumen constante), podemos introducir el concepto de capacidad
calorfica a volumen constante como
cV %
A B
dQ
LU
%
dT
LT
(13.15)
V cte
que, como ocurra con la compresibilidad isotrmica y el coeficiente de dilatacin cbica,

es una magnitud que puede medirse experimentalmente. Si hubiramos partido de (13.12)
hubisemos llegado de modo equivalente al concepto de capacidad calorfica a presin
constante
dQ
LU
%
(13.16)
cp %
dT
LT p cte
A B
Captulo 13.
177
Volviendo al caso del gas ideal, puesto que por definicin sus partculas componentes
no interactan entre s y, por tanto, su energa interna slo depende de la energa cintica
de las mismas, es decir, de la temperatura,
U % U(T)
(13.17)
Esto implica que
A B
LU
Lp
o bien
T cte % 0
A B
LU
LV
(13.18)
%0
(13.19)
T cte
As pues, tomando como punto de partida (13.4), y usando (13.6) y (13.15), llegamos a
la relacin
dQ % dU ! pdV % cVdT ! pdV
(13.20)
dQ % cpdT . Vdp
(13.21)
o de forma equivalente
Un proceso de gran inters es el proceso adiabtico (Captulo 11), que representa un

proceso en el que no hay intercambio de calor entre el sistema y el exterior, cumplindose
que dQ % 0. Si seguimos asumiendo un gas ideal, empleando (13.20) y (13.21) llegamos a
Vdp % cpdT
(13.22)
pdV % .cVdT
Dividiendo la primera ecuacin por la segunda, obtenemos
cp dV
dV
dp
%.
% .c
V
cV V
p
(13.23)
que no podemos integrar mientras no conozcamos c, que se conoce como coeficiente adiabtico. En aqullos casos que podemos asumirlo constante, entonces,
pVc % cte
(13.24)
De modo que
A B
Lp
LV
% .c
S cte
p
V
(13.25)
donde con el subndice S queremos significar que es un proceso adiabtico.

Con idea de comparar, si recordamos la ecuacin de estado para los gases ideales
pV % NkT
(13.26)
Siendo N el nmero total de partculas componentes en el gas y k la constante de

Boltzman, derivando en esta la presin respecto al volumen, manteniendo constante la temperatura, llegamos a la expresin
A B
Lp
LV
%.
T cte
p
V
(13.27)
178
Terminaremos esta introduccin estableciendo el concepto de equivalente mecnico de

calor. La cantidad de trabajo o calor que debera disiparse en el agua ya fuera, por ejemplo, manteniendo una corriente elctrica en una resistencia sumergida en ella o mediante
un proceso mecnico como la agitacin- por unidad de masa para pasar de 14,5 a 15,5 oC se
denomina equivalente mecnico del calor, que para el agua resulta ser de 4,186 J/cal. El fundamento de la experiencia que se propone es precisamente la determinacin de este factor.
Termmetros. Vaso Dewar. Fuente de energa elctrica. Resistencia elctrica (para el calentamiento del agua). Voltmetro. Ampermetro. Balanza. Cronmetro.

En la Figura 13.1 se presenta una imagen del montaje experimental.
FIGURA 13.1. Montaje experimental.
La finalidad de la experiencia que se propone en este captulo es la determinacin del

equivalente mecnico del calor, que utilizaremos para analizar el principio de conservacin
de la energa, (13.3), e ilustrar las diferentes manifestaciones de la energa en la naturaleza.
Para ello estableceremos el balance de energa entre energa mecnica, elctrica y trmica
en el agua.
Gracias a la energa mecnica que se obtiene en las centrales elctricas disponemos de
energa elctrica. Esta, a su vez, la invertiremos en energa trmica mediante una resistencia gracias al efecto Joule (Captulo 17).
Captulo 13.
179
Como cualquier sistema fsico el vaso Dewar no consigue un aislamiento perfecto del
agua con el entorno. Por tanto, en primer lugar hemos de determinar estas prdidas, lo que
se conoce como equivalente en masa del calormetro. Para ello tomaremos dos masas de
agua similares, una m1 a la temperatura T1 ambiente y otra m2 unos 10 oC por encima del
anterior, T2. Mezclar entonces ambas masas de agua en el vaso Dewar, agitando para que
se uniformice las temperaturas, midiendo la temperatura de la mezcla conseguida, Tmezcla.
A partir de estos datos establecemos el equivalente en masa del calormetro, Mc, que viene
dado por la expresin
Mc % m 2
T2 . Tmezcla
. m1
Tmezcla . T1
Cuyo error viene dado por la expresin

BMc %
JA
LMc
Bm1
Lm1
B A
!
B A
LMc
Bm2
Lm2
LMc
BT1
LT1
B A
!
LMc
BT2
LT2
B A
!
LMc
BT
LTmezcla mezcla
A continuacin montaremos el circuito de la Figura 13.2. Con el voltmetro y el ampermetro podremos determinar la potencia disipada en la resistencia calefactora, Pr % IV, y
de ella deducir la energa disipada durante un intervalo de tiempo Bt
BEr % Qr % IV Bt
FIGURA 13.2. Circuito necesario para llevar a cabo el experimento.
Esta energa la invertiremos en variar la energa interna del agua, lo que se reflejar en
un aumento de su temperatura, puesto que en este caso no existe trabajo. Como hemos descrito en la introduccin, esta variacin puede expresarse como, (13.21),
BUagua % mcp BT
Siendo cp el calor especfico del agua a temperatura ambiente, expresado en caloras por
gramo, y que el estudiante ha de buscar en las tablas.
Llenaremos ahora el vaso Dewar con agua a temperatura ambiente, T1, en una proporcin m ] m1 ! m2. Introducir la resistencia calefactora y encended la fuente cronometrando el tiempo y, simultneamente, agitando suavemente el agua para que la temperatura se
uniformice. Transcurridos unos Bt % 10 minutos, desconectamos la fuente y medimos la
temperatura final, T2. Entonces, a partir de los valores experimentales obtenidos determina-
180
remos la expresin
J%
IV Bt
cp(Mc ! m)(T2 . T1)
Cuyo error estar dado por
JA B A B A B A
BJ%
2
2
2
2
LJ
LJ
LJ
LJ
LJ
BV !
BI !
Bt !
B(Mc!m) !
B(T2.T1)
LV
LI
Lt
L(Mc!m)
L(T2.T1)
B A
donde
B(Mc ! m) % BMc ! Bm % BMc ! B(m1 ! m2)
y
B(T2 . T1) % BT2 . BT1
Cul es el valor esperado de J en una experiencia perfecta? Si se encuentran discrepancias
entre el valor terico y el obtenido experimentalmente analizar a qu puede deberse.
Es conveniente repetir la experiencia dos veces.
Dilatacin trmica
14.1. Introduccin
182
14.1. Introduccin
En el Captulo 6 analizbamos las deformaciones que se pueden producir en un slido
cuando este se somete a una determinada tensin. Sin embargo, tambin se puede provocar
una deformacin variando su temperatura. Efectivamente, en nuestra experiencia cotidiana
alguna vez hemos observado cmo los materiales se dilatan al aumentar su temperatura.
Para entender este fenmeno basta tener en consideracin la forma especfica que tienen la
fuerza de interaccin existente entre los tomos de un slido, o de forma equivalente su
correspondiente energa potencial, Figura 14.1.
FIGURA 14.1. Energa potencial de interaccin (V ) entre dos tomos de un slido.
A una temperatura de 0 K (temperatura que es inalcanzable, como establece el tercer

principio de la Termodinmica), todos los tomos del slido estaran en equilibrio en sus
posiciones de equilibrio, determinadas estas por la estructura de la red cristalina del material, Figura 14.2. Aunque a una temperatura diferente del cero absoluto los tomos disponen de una energa cintica que les lleva a oscilar en torno a esas posiciones de equilibrio,
con amplitudes que mientras no sean demasiado grandes podremos tratar como armnicas,
Figura 5.1 (Captulo 5). Sin embargo, qu ocurre cuando estas amplitudes son tales que la
aproximacin armnica no es vlida? (Figura 14.1) que implica que la fuerza de interaccin entre los tomos ya no puede asumirse que sea equivalente a la correspondiente a un
oscilador armnico.
Antes de analizar esta cuestin recordaremos por su importancia en el fundamento de
esta prctica el concepto de temperatura. Este est asociado a la energa cintica media de
los tomos del sistema fsico que estemos considerando. De este modo se tiene
T%
SEcinticaT 1 m 2
%
Sv T
2 k
k
(14.1)
Donde los corchetes S T indican, como siempre, el valor medio de la magnitud que se est
promediando, y k es la constante de Boltzmann cuyo valor es 1,38 # 10.23 J K.1.
En general la energa total de un tomo en un slido a una temperatura diferente de
cero estar dada por la expresin
Etotal % Ecintica ! V
(14.2)
Captulo 14. Dilatacin trmica
183
FIGURA 14.2. Estructura y disposicin tridimensional de los tomos en una red cristalina cbica.
Las barras dispuestas entre los tomos son slo guas para los ojos.
Siendo V la energa potencial de interaccin de cada tomo en el slido. De modo que en

el cero absoluto de temperatura esta energa total se reducira a
Etotal % V
(14.3)
que es la que determina en ltimo trmino las posiciones de cada tomo en la red cristalogrfica.
Si ahora suponemos que la temperatura es diferente de cero, gracias al movimiento
asociado con la misma, (14.1), cada tomo explora la energa potencial a la que est sometido. Sin embargo, si la temperatura no es muy alta, podemos asumir en primera aproximacin la energa potencial de cada tomo corresponde a la de un oscilador armnico, Figura 14.1, esto es,
1
(14.4)
V ] Varmnico % kr2
2
Siendo r la posicin relativa de cada tomo en la estructura cristalina y k la constante de
restitucin (Captulo 5), caracterstica de la interaccin electromagntica entre los tomos.
Si bajo estas condiciones determinamos ahora el valor medio de la distancia entre los tomos, SrT, esta coincidira con la interatmica de equilibrio, a T % 0 K, r0, que se conoce
con el nombre de parmetro de red. Esto implica que en el rango de temperaturas en el que
podemos asumir esta aproximacin armnica el slido no se dilata.
Pero supongamos que las temperaturas son tales que la energa cintica de cada tomo
permite explorar una regin de la energa potencial en la que ya no es vlida la aproximacin armnica y tenemos que tomar un orden mayor en el desarrollo de Taylor de la misma, es decir,
1
(14.5)
V ] Vinarmnico % kr2 . Br3
2
donde B es el coeficiente inarmnico. Analicemos bajo estas condiciones lo que supone
variar la temperatura del material, Figura 14.3: A T0 los tomos oscilan de manera que la
distancia entre ellos vara entre los valores A0 y B0, cuyo valor medio es r0 (en consecuencia estaramos dentro de la aproximacin armnica). A temperatura ms alta, T1, la distancia interatmica vara en el intervalo definido por los valores A1 y B1, lo que corresponde a
una distancia media entre los tomos r1, y tal que r0 a r1, y as sucesivamente. Como
r0 a r1 a r2 a... para T0 a T1 a T2 a..., podemos concluir que al aumentar la temperatura
184
la amplitud de la oscilacin de los tomos aumenta, lo que lleva aparejado que las distancias medias entre ellos tambin aumentan, es decir, se produce una dilatacin del material.
De hecho puede deducirse (aunque no lo hagamos aqu porque excede el nivel del presente
libro) que a una temperatura T la distancia media entre los tomos est dada por la expresin
SrT % 3kT
B
k2
(14.6)
FIGURA 14.3. Energa potencial de interaccin entre dos tomos de un slido. Se destacan
las distancias medias entre ellos a cada una de las temperaturas analizadas,
teniendo en consideracin que T0 a T1 a T2 a ...
Toda la descripcin que acabamos de hacer corresponde a la imagen microscpica del

fenmeno de dilatacin, pero ahora debemos de encontrar el modo de tratarlo a nivel macroscpico. Asumiremos que en ningn momento existen fuerzas externas actuando sobre
el slido y que slo variaremos su temperatura. Las deformaciones que se producen corresponden a un proceso reversible ya que una vez elevada la temperatura del material, si lo
llevamos nuevamente a la temperatura inicial T0, el slido recupera su forma inicial. Este
carcter reversible nos permite incorporar este fenmeno en el marco general de la teora
de la elasticidad que desarrollamos en el Captulo 6. Asumiremos entonces que la deformacin asociada con la temperatura es una funcin lineal de la misma.
Si nos limitamos al caso de materiales istropos, para los cuales la dilatacin trmica
es la misma en todas las direcciones espaciales, tenemos que
unn %
a
(T . T0)
3
(14.7)
donde unn, con n % x, y, z, representa los incrementos relativos de la longitud del material
en cada una de las tres direcciones espaciales (Captulo 6), y a se conoce como coeficiente
de dilatacin trmica.
En el caso de materiales con una determinada estructura cristalogrfica, las deformaciones que se producen debido a la temperatura son ms complejas y han de representarse
de la forma
aik
(T . T0)
(14.8)
uik %
3
Donde aik corresponde a cada una de las componentes de una matriz simtrica.
185
Captulo 14. Dilatacin trmica
No lo haremos aqu pero puede demostrarse que en el caso de materiales istropos el

coeficiente de dilatacin lineal, a, relacionado con la distancia media relativa de los tomos en el slido a travs de la relacin
a%
k B
1 dSrT
% 12
r0 k2
r0 dT
(14.9)
Tubos de distintos materiales (aluminio, cobre, acero, latn...) adaptables sobre un banco
de medida de unos 60 cm de longitud. Micrmetro con precisin de 0,01 mm. Tubos de
goma.
Alternativa 1: Termmetro. Sistema calefactor y de bombeo de agua caliente.
Alternativa 2: Termistor. Generador de vapor de agua. Polmetro para usarlo como
hmetro. Vaso.

El objetivo de la prctica es medir el coeficiente lineal de dilatacin para diferentes materiales.
En la Figura 14.4(a) se muestra un esquema de la disposicin experimental en el caso
de la alternativa 1 y en la (b) en el de la alternativa 2.
FIGURA 14.4. (a) Fotografa de la disposicin de los diferentes elementos en la experiencia

correspondiente a la alternativa 1. (b) Para la alternativa 2.
Una vez colocamos el tubo del material en el soporte ponemos el micrmetro a cero, y
entonces mediante los tubos de goma se conecta al sistema de bombeo del agua en el caso
de la alternativa 1, o al generador del vapor de agua en el de la alternativa 2.
186
Asumiremos que la temperatura del tubo es uniforme a lo largo del mismo, y se mide
con el termmetro directamente sumergido en el bao de agua que se bombea en la primera alternativa, o haciendo una lectura de la respuesta elctrica del termistor con el polmetro, funcionando como hmetro en la segunda, buscando la equivalencia de la resistencia
en las tablas que proporcionan los fabricantes.
Por otro lado, podemos expresar (14.7) de modo equivalente como
dl a
% (T . T0)
l0 3
(14.10)
Siendo l0 la longitud del tubo a la temperatura ambiente, T0 .

1.
Determinar el incremento de longitud que experimentan los tubos de cada uno de

los materiales midiendo su correspondiente incremento de longitud respecto a la
temperatura ambiente con ayuda del micrmetro, y a partir de la relacin (14.10)
obtener el coeficiente de dilatacin lineal
a%
3dl
l0 (T . T0)
(14.11)
Hemos de tener presente que la lectura que nos proporciona el micrmetro es

directamente la correspondiente a dl.
Para que podamos comparar nuestros resultados con los de la bibliografa, a
continuacin damos los coeficientes de dilatacin para algunos materiales que pueden encontrarse fcilmente en forma de tubo:
Cobre:
Oro:
Hierro:
Plata:
a % 16,6 10.6 K.1

a % 14 10.6 K.1
a % 12 10.6 K.1
a % 19 10.6 K.1
Si tenemos en cuenta el error en la medida realizada con el micrmetro, B(dl);

y el correspondiente a la medida de la temperatura, BT, podemos calcular el error
en la determinacin del coeficiente de dilatacin lineal mediante la ecuacin
Ba %
2.
JA
La
B(dl)
L(dl)
B A
La
!
BT
LT
Usando tcnicas de difraccin de rayos X, electrones o neutrones se pueden conocer los parmetros de las redes cristalinas de los diferentes materiales, en particular
de sustancias tan comunes como el cobre, hierro, oro, plata... Y estos valores aparecen en la mayora de las tablas que se pueden encontrar en las bibliotecas. A partir de ellos a la temperatura ambiente calcular el valor medio de la distancia interatmica a 80 oC para el aluminio y el cobre.
Conductividad trmica
15.1. Introduccin
188
15.1. Introduccin
Cuando los dos extremos de un cuerpo como el que se muestra en la Figura 15.1 se mantienen a temperaturas diferentes podemos observar que en la regin intermedia entre ambos
extremos hay una distribucin continua de temperaturas a lo largo de la misma.
El someter los extremos del material a dos temperaturas diferentes conlleva la aparicin de un transporte de energa, el cul tiene lugar del extremo de mayor temperatura al
de menor. Este fenmeno es lo que se denomina de forma genrica conduccin del calor.
Si por simplicidad suponemos que la direccin del flujo de energa se produce nicamente
en la direccin x, la ley fundamental de la conduccin de calor est dada por la expresin
conocida como ley de Fourier,
LT
(15.1)
jenerga %.K
Lx
Donde jenerga representa el flujo de energa por unidad de volumen, T la temperatura y K la
conductividad trmica del material (sus unidades son W/m K); esta ltima es una magnitud
dependiente de la temperatura y las caractersticas del material (como sus impurezas, posibles cambios que se pudieran producir en su estructura interna por el calentamiento continuo o por estar sometido a una gran presin, etc.). El signo menos indica que el flujo de
energa se produce en sentido contrario al gradiente de temperatura, que es como se conoce
al factor LT/Lx, o sea, de la regin con mayor temperatura a la de menor.
Ahora trataremos de expresar (15.1) en funcin de la temperatura. Para ello aplicaremos el principio de conservacin de la energa. Tomando como referencia el experimento
propuesto en la Figura 15.1, fijndonos en un elemento de volumen infinitesimal del mismo, Figura 15.2, la variacin de su energa total (o energa interna como tambin se conoce) en la unidad de tiempo viene dado por la relacin
Lj energa
BEtotal
% S[( jenerga)entrante . ( jenerga)saliente] %.Sdjenerga %.
Sdx
Bt
Lx
(15.2)
Donde djenerga es la diferencia de densidades de flujo de energa entre los extremos del elemento de volumen considerado, y S el rea de la seccin del mismo que en el caso que
tomamos como referencia es perpendicular al flujo de energa. (En los libros de Termodinmica al trmino BEtotal se le denomina calor y se representa con la letra Q.) Si hay una
variacin efectiva entre ambos flujos la experiencia nos indica que ha de producirse un
aumento de la energa total, Etotal, del elemento de volumen considerado y, en consecuencia, un aumento de la temperatura del mismo.
Por otro lado, esta variacin de energa puede expresarse en funcin del calor especfico del material considerado, c, (que se define como la energa por unidad de masa necesaria para conseguir elevar la temperatura de un determinado material en un grado), mediante
la relacin
LT
LT
LT
BEtotal
%c
m%c
odv % c
oSdx
Lt
Lt
Lt
Bt
(15.3)
Siendo o la densidad en el elemento de volumen dv considerado. Igualando (15.2) y (15.3)

llegamos a
oc
LT
Ljenerga
%.
Lt
Lx
(15.4)
189
Captulo 15. Conductividad trmica
FIGURA 15.1. Esquema de una experiencia tpica en la que se pone de manifiesto el fenmeno
de la conductividad trmica en el caso de un flujo estacionario.
TA b TB y, por tanto, TA b T1 b T7 b TB.
FIGURA 15.2. Detalle de un elemento de volumen de la barra mostrada en la Figura 15.1.

Se ha destacado la relacin entre los flujos de energa.
Que usando (15.1) nos permite establecer la ecuacin de conduccin trmica para un determinado material
K L2 T
LT
%
(15.5)
oc Lx2
Lt
Un caso particular importante es el de un flujo estacionario, esto es, un flujo en el que
no se produce aumento de temperatura con el tiempo de ninguna parte del cuerpo. Matemticamente esto se expresa imponiendo LT/Lt % 0, que sustituyendo en (15.5) nos queda
L2T
%0
Lx2
(15.6)
190
La solucin de esta ecuacin nos proporciona la distribucin de temperaturas en el material. Efectivamente, si como condiciones de contorno suponemos que las temperaturas de
los extremos son TA y TB, y tal que TB a TA (Figura 15.1),
T (x) % TB ! (TA . TB)
x
l
(15.7)
Siendo l la longitud del material que estamos utilizando, y x la variable que determina cada
punto del mismo a lo largo de la direccin en la que existe el flujo de energa, en nuestro
caso la direccin x. En un experimento real estas condiciones de estacionaridad se consiguen poniendo en contacto cada extremo del material a un foco de temperatura (entendiendo por foco un sistema cuya temperatura no vara por mucha energa que ceda al entorno).
Una conclusin fundamental que sacamos a partir de la forma de esta solucin es que los
flujos estacionarios no dependen de la conductividad trmica del material que estemos utilizando. De modo que si queremos determinar dicha conductividad deberemos llevar a cabo una experiencia no estacionaria, partiendo nuevamente de (15.5).
Alternativa 1: Generador de vapor. Recipiente en forma de cilindro de seccin S para formar hielo. Vaso para recuperar el agua del deshielo. Vaso para el agua de condensacin.
Cronmetro. Caja con ventana que sirve de soporte para la experimentacin. Piezas de distintos materiales con forma de plancha. Balanza. Calibre.
Alternativa 2: Termopares y dispositivo para la lectura de la temperatura. Barras de distintos materiales. Foco caliente (recipiente con agua hirviendo). Foco fro (recipiente con hielo). Aislante trmico adaptable a las barras.

Los objetivos de las experiencias propuestas son, por un lado, la medida de la distribucin
de temperaturas que se produce en el caso de un flujo estacionario, y por otro, la determinacin de la conductividad trmica, K, de distintos materiales.
1.
La primera experiencia propuesta consiste en, empleando los elementos descritos

en la alternativa experimental 2, Figura 15.3(b), determinar la distribucin de temperaturas en el caso de tener una situacin de flujo estacionario, (15.7).
Colocando el extremo de cada barra, una en contacto con el recipiente con
agua hirviendo y el otro al recipiente con hielo, forrando la barra con algn aislante trmico para evitar la fuga de energa por las paredes de la misma, se medir,
haciendo uso de los termopares, la temperatura en diferentes puntos, fijados previamente, a lo largo de la barra. Los resultados lo representaremos en una grfica en
la que trazaremos tambin la curva terica dada por (15.7).
2.
Para llevar a cabo la determinacin de la conductividad trmica de los diferentes

materiales emplearemos la alternativa experimental 1, Figura 15.3(a).
Se conectar el generador de vapor cuyo flujo, a aproximadamente unos 80 oC,
se har pasar por el interior de la caja, (este corresponder al foco caliente), y donde hay una ventana sobre la que se colocar la plancha de material del que queremos obtener su conductividad trmica. El foco fro lo mantendremos a 0 oC por
medio del contacto con el bloque cilndrico de hielo.
Captulo 15. Conductividad trmica
191
FIGURA 15.3. (a) Fotografa de la disposicin de los diferentes elementos en la experiencia

correspondiente a la alternativa 1. (b) Para la alternativa 2.
A partir de la Ecuacin (15.3) determinaremos de modo aproximado la conductividad trmica mediante la relacin
K%
h
BEtotal
S(TA . TB) Bt
(15.8)
Donde h corresponde al grosor de la plancha de material que se est analizando y S

la seccin del foco fro.
El trmino BEtotal /Bt lo determinaremos a partir de la masa de agua fundida
que se recoge en un vaso durante un tiempo determinado Bt (sobre 10 minutos),
teniendo en consideracin que el calor latente del agua en su transicin de fase slido-lquido es L % 3,33 105 J/kg. Entonces, BEtotal % maf L, siendo ma f el agua
fundida recogida.
El error que se comete en la determinacin de la conductividad trmica por el
procedimiento descrito ser
BK %
JA
B A
LK
BTA
LTA
B A
LK
BTB
LTB
LK
Bma f
Lmaf
B A
!
2
LK
LK
Bh !
BS
Lh
LS
B A
Donde Bma f es el error instrumental asociado a la medida con la balanza de la masa de agua fundida, Bh el error instrumental en la medida del grosor de la plancha
del material con el calibre, y BS el correspondiente a la medida de la seccin del
bloque cilndrico de hielo.
Como existen muchos manuales en los que se pueden encontrar los valores de
la conductividad trmica para los materiales tpicos y en un amplio rango de temperaturas, con ellos podremos comprobar los resultados obtenidos en la experiencia
propuesta.
Capacidad de un condensador.
Coeficiente de induccin mutua
16.1. Introduccin
16.1.1. Capacidad de un condensador
16.1.2. Autoinduccin
16.2.1. Condensador
16.3.1. Condensador
194
16.1. Introduccin
16.1.1. Capacidad de un condensador
En condiciones electrostticas sabemos que la carga depositada en un conductor se localiza
completamente en la superficie del mismo. Ms an, se establece que cualquier material
metlico es un volumen equipotencial en dichas condiciones.
Una de las aplicaciones tecnolgicas ms importantes de los materiales metlicos es la
de almacenamiento de energa elctrica. Para ello hay que considerar asociaciones de dos
conductores. Supongamos dos de ellos inicialmente de geometra arbitraria, como los que
se muestran en la Figura 16.1, y en cuyas superficies quedan distribuidas cargas Q1 y Q2.
El potencial entonces de cada uno de ellos, Vi, constante, ha de depender de su propia carga y de la del otro conductor, por un lado, y de la geometra y posicin relativa de ambos,
por otro. Entonces, podemos escribir para cada uno de ellos
V1 % g11Q1 ! g12Q2
(16.1)
V2 % g21Q1 ! g22Q2
siendo gii factores asociados a la geometra del conductor i correspondiente, y gij dependientes de la relacin geomtrica entre ambos conductores.
FIGURA 16.1. Dos conductores de geometra arbitraria cargados uno con carga Q1
y otro con carga Q2.
En correspondencia con la aplicacin de almacenamiento de energa elctrica que hemos mencionado es razonable tratar de definir una magnitud que nos d idea de la capacidad de almacenaje de una asociacin tal de dos conductores. En realidad slo estaremos
interesados en el caso en el que ambos conductores posean cargas iguales en magnitud pero de signo opuesto, es decir, Q1 % Q y Q2 % .Q, puesto que desde un punto de vista
prctico conectaremos cada uno de los conductores a un borne de una fuente de tensin.
En estas condiciones el sistema de dos conductores as formado se denomina condensador.
De modo que (16.1) nos quedara
V1 % (g11 . g12)Q
(16.2)
V2 % (g21 . g22)Q
y la diferencia de potencial entre ambos metales ser
BV % V1 . V2 % (g11 ! g22 . g12 . g21) Q %
Q
C
(16.3)
Captulo 16. Capacidad de un condensador. Coeficiente de induccin mutua
195
donde C es un factor puramente geomtrico que se denomina capacidad del condensador.

Entonces podemos hacer
Q
C%
(16.4)
BV
Su unidad es el faradio.
Si nos fijamos en (16.4), es inmediato ver que la capacidad nos determina la cantidad
de carga que podemos almacenar en el condensador para una diferencia de potencial determinada. De ah la utilidad de este dispositivo como almacn de carga o, lo que es lo mismo, de energa electrosttica. Esta ltima est dada por la relacin
Uelectrosttica %
1
Q2 1
QBV %
% C(BV)2
2
2C 2
(16.5)
En el caso de que el condensador se constituya con dos placas metlicas planas y paralelas, de superficie A cada una y separacin entre ambas d, Figura 16.2(a), puede demostrarse que la capacidad es
Ae0
(16.6)
C0 %
d
siendo e0 % 8,85 # 1012 C2/N m2 una constante conocida como permitividad del vaco. Y
en el caso de que fuera un condensador cilndrico, Figura 16.2(b),
C0 %
2nLe0
b
ln
a
AB
(16.7)
FIGURA 16.2. (a) Condensador de placas plano paralelas. (b) Condensador cilndrico.
Pero en realidad en las aplicaciones no se utilizan los condensadores en vaco, tal como
lo acabamos de describir, es decir, sin nada en el espaciado entre las placas, sino que se
rellena con un material aislante (que habitualmente se denomina dielctrico) con idea de
conseguir una mayor capacidad para unas condiciones geomtricas fijadas. La razn de que
esto se consiga estriba en el comportamiento del dielctrico en el seno de un campo elctrico. Consecuencia de este es la aparicin de una polarizacin de los tomos componentes,
esto es, una distorsin que implica el desplazamiento del centro de cargas positivas de cada
tomo con respecto al centro de cargas negativas (Figura 16.3(a)). Esto conlleva a su vez
la aparicin de un campo adicional, el campo dipolar, debido a los propios dipolos, y que
se superpone al exterior (Figura 16.3(b)).
196
FIGURA 16.3. Comportamiento de un material dielctrico en el interior de un condensador.

(a) Polarizacin electrnica de todos y cada uno de sus tomos componentes
debido, por un lado, al campo elctrico debido a las cargas depositadas en cada
una de las placas del condensador y, por otro, al campo dipolar generado por los
propios dipolos. (b) Superposicin de los dos campos en el interior del condensador.
Esta polarizacin est caracterizada por una propiedad de cada material que se conoce
como permitividad del medio, e, siendo para todos los materiales siempre estrictamente
mayor que la del vaco.
En un condensador, el efecto de la polarizacin es reducir la repulsin entre las cargas
depositadas en cada una de las placas del mismo (Figura 16.3(b)). O, lo que es lo mismo,
la reduccin de la diferencia de potencial efectiva entre ambas placas, lo que permite
aumentar la capacidad del condensador. Efectivamente, puede demostrarse que en caso de
rellenar un condensador plano paralelo con un dielctrico de permitividad e la capacidad
ser ahora
C%
Ae
d
(16.8)
Por tanto, la relacin entre un condensador plano paralelo con dielctrico y en vaco
vendr dada por
C%
e
C
e0 0
(16.9)
Y para un condensador cilndrico que posee un dielctrico de permitividad e rellenando

el espaciado entre sus placas
C%
2nLe
b
ln
a
AB
(16.10)
Debido a la resistencia elctrica que posee cualquier material conductor, para mantener la
intensidad de corriente en un circuito es necesario aplicar una diferencia de potencial de
forma permanente, una fuerza electromotriz, f.e.m., e (no confundir su smbolo con la permitividad del medio), lo que supone administrar energa de forma constante a travs de una
fuente externa. Puesto que, como sabemos, una intensidad de corriente genera un campo
magntico es razonable pensar que ha de existir una conexin entre ambos campos: el
elctrico y el magntico. As, Faraday observ que apareca en un circuito una fuerza electromotriz cuando o se variaba en el tiempo un campo magntico externo, o la geometra
197
del circuito o la orientacin relativa de ambos (o, por supuesto, variando todo esto simultneamente). A partir de este anlisis estableci formalmente su ley de induccin dada por la
expresin
dJ
(16.11)
einducida % .
dt
donde
J%
B dS
(16.12)
es el flujo de campo magntico a travs de la superficie definida por el propio circuito, S.

(El signo menos de (16.11) implica que el sentido de la fuerza electromotriz inducida es tal
que tiende a oponerse al cambio que la provoca.)
En el apartado anterior, y en relacin con el campo elctrico, describamos la importancia tecnolgica de una asociacin de conductores, lo que denominbamos condensador, como dispositivo para almacenar carga (o energa electrosttica), y veamos en ese caso la
utilidad de cara a su descripcin fsica de definir una magnitud relacionada nicamente con
la geometra de ambos conductores en aqul caso, el concepto de capacidad (C) (16.4). Parece entonces razonable, en relacin con el campo magntico, tratar de encontrar un tratamiento similar para el caso de un conjunto de circuitos en interaccin (nos centraremos
nicamente en dos). Esto nos llevar a definir el concepto de inductancia, factor geomtrico que tiene en consideracin no slo las dimensiones de los circuitos sino tambin sus
orientaciones relativas.
Consideremos dos circuitos, C1 y C2, de una cierta geometra, separados uno de otro y
con una determinada orientacin relativa, por los que circulan intensidades de corriente I1 e
I2, Figura 16.4. I1 dar lugar a un campo magntico B1, y debido a este en C2 habr un
flujo magntico, J1r2. A partir de (16.12) puede deducirse que este puede expresarse como
J1r2 % M12 I1
(16.13)
FIGURA 16.4. Esquema de dos circuitos interaccionando.
donde el trmino entre parntesis, M12, es un factor puramente geomtrico denominado

coeficiente de induccin mutua de los circuitos 1 y 2 depende nicamente de las dimensiones y orientaciones relativas de ambos circuitos (su unidad en el sistema internacional
es el henrio (H % m2 kg C.2)). Del mismo modo podemos calcular el flujo de campo magntico sobre C1 debido a C2, pudindose establecer que M12 % M21.
Si la intensidad de corriente en C1 vara en el tiempo, como consecuencia la fuerza
electromotriz inducida en C2 ser
e1r2 % .
dJ1r2
dI1
% . M12
dt
dt
(16.14)
donde estamos suponiendo implcitamente que los circuitos se encuentran en reposo y que
su geometra no vara; lo que implica que M12 no tiene dependencia temporal.
198
Pero adems hemos de considerar el hecho de que un circuito por el que circula una
intensidad de corriente lleva aparejado un flujo magntico sobre s mismo, Jiri % Lii Ii,
donde el coeficiente geomtrico de proporcionalidad Lii % Li se denomina autoinduccin
del circuito, y depende exclusivamente de su propia geometra. Entonces, si hay una variacin temporal de su intensidad de corriente se producir una fuerza electromotriz (denominada fuerza electromotriz autoinducida o contra fem como le llaman en algunos libros de
texto), y estar dada por
eiri % .Li
dIi
dt
(16.15)
Si reagrupamos los factores que acabamos de discutir podemos llegar al conjunto de

ecuaciones que determina las fuerzas electromotrices inducidas en el conjunto de dos circuitos
dJ1
dI1
% e1r1 ! e2r1 % .L1
. M21
dt
dt
dJ2
dI1
% e1r2 ! e2r2 % .M12
. L2
einducida sobre 2 % .
dt
dt
einducida sobre 1 % .
dI2
dt
dI2
dt
(16.16)
16.2.1. Condensador
Fuente de alimentacin (con rango entre 0 V y unos 500 V). Condensador de placas paralelas de unos 20 cm de dimetro y separacin variable. Amplificador de corriente. Medios
dielctricos adaptables al condensador. Dos voltmetros. Conmutador. Calibre.
Generador de frecuencias. Juego de dos bobinas de distinto dimetro que permitan introducir una en otra (han de conocerse el nmero de espiras de cada una de ellas, su longitud,
seccin y radio, tratando, eso s, de que haya gran diferencia entre el nmero de espiras y
sus secciones). Dos polmetros.

16.3.1. Condensador
En la experiencia que se propone, mediremos la carga adquirida por el condensador con
diferentes tensiones proporcionadas por la fuente.
En la Figura 16.5 se representa un esquema del circuito que se requiere montar.
1.
Inicialmente conectaremos cada una de las salidas de la fuente de alimentacin a

cada una de las placas. La separacin entre placas se determina con un calibre.
Una vez fijada esta elegimos una tensin de trabajo BVfuente con el conmutador de
tal manera que la fuente quede conectada al condensador. Tras unos cinco segundos se gira el conmutador para que el que quede conectado al condensador sea el
199
FIGURA 16.5. Montaje del circuito para la experiencia de la capacidad.
amplificador y de ese modo pase la carga del condensador a este ltimo. Haciendo
la lectura del voltmetro conectado al amplificador determinamos de forma indirecta la carga a travs de la relacin
Q % f eA BVamplificador(A s)
(16.17)
Donde BVamplificador es la lectura del voltmetro y f eA representa el factor de escala

seleccionado del amplificador.
El proceso descrito ha de repetirse para diferentes separaciones, d, entre las
placas del condensador. Determnese para cada una de las medidas el valor de la
capacidad a travs de la relacin
C0 %
Q
BVfuente
(16.18)
Hacer una grfica de 1/d vs C y verificar si el conjunto de puntos experimentales sigue una recta. Realizando un ajuste por mnimos cuadrados (Captulo I), conociendo la superficie A de cada placa, podemos determinar, a partir de la pendiente de la grfica anterior, la permitividad del aire.
2. A continuacin elegiremos una distancia fija d entre las armaduras (procurando
que coincida con el grueso de los materiales dielctricos que emplearemos en la
experiencia 3. Ahora repetiremos el proceso operativo descrito en la experiencia
anterior pero ahora para diferentes tensiones de la fuente de alimentacin. Si representamos los resultados BVfuente vs Q, y ajustamos los puntos experimentales por
mnimos cuadrados (Captulo I) de la pendiente obtendremos directamente la capacidad del condensador, C0.
3. La ltima experiencia propuesta es la determinacin de la permitividad de diferentes materiales dielctricos. Fijando el material correspondiente entre las placas del
condensador realizaremos diferentes medidas como las que se llevaron a cabo en la
experiencia 2 y, determinando del mismo modo la nueva capacidad del condensador, C. De ese modo, a partir de la Ecuacin (16.9) podemos calcular la permitividad del medio
C
e0
(16.19)
e%
C0
Donde C0 es la capacidad del condensador en vaco para la misma distancia d entre
las placas que la establecida cuando se introduce el dielctrico.
200
En la Figura 16.6 se presenta un esquema del montaje experimental.
FIGURA 16.6. Montaje del circuito para la experiencia de autoinduccin.
El campo magntico de una bobina es uniforme y paralelo al eje de la propia bobina

B % k0 Inu
(16.20)
Donde u es el vector unitario que determina la direccin paralela al eje de la espira, I la

intensidad de corriente que circula por ella, n la densidad lineal de espiras n % N/l, siendo
N el nmero total de espiras y l la longitud de la bobina, y k0 % 4n # 10.7 m kg/C2 la
permeabilidad del vaco.
Si a la bobina se le aplica una tensin alterna V(t) % V0 sen (ut) mediante el generador
de frecuencias, donde u es la frecuencia angular de la seal y V0 su amplitud (Captulo
18), la intensidad de corriente que aparece en la bobina es
I(t) % I0 sen (ut ! h)
(16.21)
Donde I0 es su amplitud y h la fase (Captulo 18). El campo magntico que genera entonces la bobina vendr dado sustituyendo (16.21) en (16.20). El valor de I0 podemos medirlo
con un polmetro, que nos proporcionar su valor eficaz, es decir, Ieficaz % I0 /2.
Insertaremos ahora la bobina de menor radio (que llamaremos bobina interior) en la de
mayor (bobina externa). Esta ltima se conectar al generador de funciones, Figura 16.6.
As pues, teniendo en cuenta la Ecuacin (16.16), sabiendo que Jbin % Nbin Sbin Bbex
(donde Nbin es el nmero total de espiras de la bobina interior, Sbin su seccin y Bbex el
campo generado por la bobina externa), llegamos a la expresin
einducida en bobina interior % .L
dIbin
dIbex
.M
dt
dt
(16.22)
201
Donde
N2bin 2
nr
lbin bin
(16.23)
Nbin Next 2
nrbin
lext
(16.24)
L % k0
y
M % k0
Siendo Next el nmero total de espiras de la bobina exterior, lbin y lext las longitudes de cada una de las bobinas y rbin y rext los radios de sus secciones.
La experiencia que se propone en esta segunda parte de este captulo es la determinacin de la fuerza electromotriz inducida en la bobina interna cuando se aplica una seal
alterna en la bobina externa.
1.
Escoger un valor de la frecuencia en el generador de seales. Variar la amplitud de

la intensidad de corriente en la bobina externa mediante el cursor del generador
(Captulo 18), tomando simultneamente entre diez y quince medidas de los voltajes eficaces producidos en la bobina interna. Para ello usar los polmetros de los
que se dispone en la experiencia.
Teniendo en consideracin las caractersticas de las bobinas escogidas podemos
asumir que L @ M, por lo que (16.22) queda
einducida en bobina interior ] .M
dIbex
dt
(16.25)
2. Determinar la pendiente de la grfica de Veficaz frente a Ieficaz realizando el ajuste

por mnimos cuadrados (Captulo I), a partir de los datos obtenidos en el apartado
anterior. De ella determinar el coeficiente de induccin mutua. Es acorde con el
valor terico predicho por la Expresin (16.24) y los datos del fabricante de las bobinas?
3. Fijando ahora una amplitud de la intensidad eficaz que circula por la bobina exterior, variar la frecuencia en un amplio rango, determinado por el generador de seales, tomando simultneamente medidas de los voltajes eficaces obtenidos en la
bobina interior. Representar grficamente Veficaz frente a u. A partir del ajuste por
mnimos cuadrados (Captulo I), determinar la pendiente y de ella obtener nuevamente el coeficiente de induccin mutua. Coincide con el valor obtenido en el
apartado 2?
Corriente continua:
leyes de Ohm y de Kirchhoff
17.1. Introduccin
17.1.1. Ley de Ohm
17.1.2. Circuitos
17.1.3. Leyes de Kirchhoff
17.3.1. Medida de una resistencia
17.3.2. Resistencias en serie
17.3.3. Resistencias en paralelo
17.3.5. Redes serie-paralelo
17.4. Resultados
17.5. Cuestiones
La corriente continua fue descubierta por el fsico italiano Alessandro Volta (1745-1827) en
1786, impulsando su uso los trabajos de Thomas Edison (1847-1931) a finales del siglo XIX.
Hoy es profusamente usada para suministrar la energa a los aparatos porttiles a travs de
pilas y bateras, desde los pequeos telfonos mviles hasta los automviles y los sumergibles no nucleares. Este experimento pretende estudiar el comportamiento de circuitos simples
por los que pasa una corriente continua.
204
17.1. Introduccin
Cuando una carga se mueve con movimiento uniforme a travs de un conductor se produce
una corriente elctrica continua. Los portadores de carga pueden ser cualquiera, bien partculas individuales, como electrones o protones, bien cuerpos de ms tamao, como iones.
Un conductor elctrico es un material en el que estos portadores de carga se mueven libremente bajo la accin de un campo elctrico. Aqu se incluye cualquier tipo de conductor:
los convencionales hilos metlicos, los semiconductores, gases ionizados, etctera. La intensidad de corriente elctrica (I) se define como la cantidad de carga (q) que atraviesa una
superficie dada en la unidad de tiempo, y se expresa de la forma:
I%
dq
dt
(17.1)
Supongamos que tenemos un conductor con el mismo tipo de portadores, todos ellos
con la misma carga (q), con una densidad n, movindose todos a la misma velocidad v en
una direccin del espacio. El espacio recorrido por una carga en un tiempo dt ser vdt. La
cantidad de carga (dq) que atraviesa un rea (BA) en un intervalo de tiempo (dt) ser:
dq % nqv dtBA
(17.2)
sustituyendo (17.2) en (17.1), se obtiene la corriente elctrica, que ser:

I % nqvBA
(17.3)
A la corriente elctrica por unidad de rea se le denomina densidad de corriente (J) y

se expresa de la forma:
J%
I
% nqv
BA
(17.4)
Si existen N tipos de portadores de carga, cada uno contribuir a la corriente elctrica

de la forma indicada en la Expresin (17.3), por tanto tenemos:
N
I % ; ni qi vi BA
(17.5)
i%1
Siendo la densidad de corriente:

N
J % ; ni qi v i
(17.6)
i%1
o, en forma vectorial:
N
J % ; ni qi v i
(17.7)
i%1
Pudiendo escribirse la expresin de la intensidad de corriente elctrica de la forma

I % JBA
I % J e nBA
(17.8)
siendo J e n el producto escalar de la densidad de corriente por el vector unitario perpendicular a la superficie BA.
Captulo 17.
Corriente continua: leyes de Ohm y de Kirchhoff
205
17.1.1. Ley de Ohm

El movimiento de los portadores de carga en los materiales se puede producir de muchas
formas, tanto naturales como artificiales, de esta ltima manera la que nos interesa aqu es
la que produce un campo elctrico (E). Experimentalmente se comprob que para un
metal, la relacin entre corriente y campo est determinada por la ley de Ohm (Georg Simon Ohm (1787-1854)) escrita de la forma:
J % pE
(17.9)
siendo la constante de proporcionalidad (p) la conductividad del material, que depende de

la naturaleza de este. Para conductores ser alta y para aislantes baja. La magnitud inversa
de la conductividad es la resistividad (o), relacionando densidad de corriente y campo elctrico de la forma:
(17.10)
E % oJ
siendo el campo elctrico directamente proporcional a la densidad de corriente, esto slo es
correcto para cierto tipo de materiales muy abundantes en la naturaleza, que se denominan medios lineales u ohmicos, a los cuales aplicaremos todo lo que sigue.
Consideremos un hilo conductor de longitud l y seccin A, en cuyos extremos aplicamos una diferencia de potencial V. La densidad de corriente y el campo elctrico son constantes a lo largo de todo el hilo, por tanto la diferencia de potencial debe ser V % lE y la
intensidad de corriente, segn (17.8) I % JA. La Ecuacin (17.10) se puede expresar de la
forma:
I
V
%o
A
l
(17.11)
ol
V% I
A
es decir, la diferencia de potencial es proporcional a la intensidad de corriente. La relacin
(17.11) se puede escribir de la forma:
V % RI
(17.12)
donde R es la resistencia del hilo, R % ol/A. A la Expresin (17.12) se le conoce como la
ley de Ohm, aunque la Ecuacin (17.9) sea la estrictamente correcta.
17.1.2. Circuitos
Un circuito se forma cuando se conectan los dos terminales de un hilo conductor a una
fuente de alimentacin de corriente continua, as la carga circula de un extremo al otro,
siempre en la misma direccin. A lo largo del circuito se intercalan una serie de componentes cada uno de los cuales tiene una cierta resistencia, con lo cual tenemos una red de
resistencias (Figura 17.1). Por el circuito circula la misma corriente (I) y entre sus extremos (a y e) hay una diferencia de potencial (V). Si las resistencias estn en serie como R1
y R2 (Figura 17.1) existe una resistencia equivalente (Res) que se obtiene aplicando la ley
de Ohm (17.12) a cada elemento del circuito, de la forma:
Vab % R1I
Vbc % R2I
Vac % Vab ! Vbc % R1I ! R2I % (R1 ! R2)I % Res I
Res % R1 ! R2
(17.13)
206
FIGURA 17.1. Red de resistencias.
luego la resistencia equivalente de un nmero (N) de resistencias colocadas en serie es:

N
Res % ; Ri
(17.14)
i%1
Si las resistencias estn colocadas en paralelo, como las R5 y R6 de la Figura 17.1, la

resistencia equivalente (Rep) se obtiene, tambin aplicando la ley de Ohm, de la forma:
Vde % R5 I5
Vde % R6 I6
Vde Vde
1
Vde
1
% I5 ! I6 %
!
% Vde
!
R5 R6
Rep
R5
R6
1
1
1
% !
Rep R5 R6
(17.15)
luego la resistencia equivalente de un nmero (N) de resistencias colocadas en paralelo es:

N
1
1
%;
Rep i%1 Ri
(17.16)
La resistencia equivalente del circuito de la Figura 17.1 se obtiene como se muestra en

la Figura 17.2.

No todos los circuitos de resistencias se pueden reducir como se ha explicado en el apartado anterior, por ejemplo el simple circuito puente de la Figura 17.3. Para resolver estos
problemas hay que recurrir a las reglas o leyes de Kirchhoff (Gustav Robert Kirchhoff
(1824-1887)), que se enuncian de la forma siguiente:
1.a
2.a
La suma algebraica de las intensidades de corriente que concurren en un nodo

(puntos a, b, c y d de la Figura 17.3) es cero.
La suma algebraica de las diferencias de potencial en una malla (tringulos A y B
de la Figura 17.3) es cero.
que se expresan de la forma:

1.a ley (nodo)
2.a ley (malla)
; Ii % 0
(17.17)
; Vi % 0
(17.18)
i%1
N
i%1
Captulo 17.
FIGURA 17.2. Obtencin de la resistencia equivalente de una red de resistencias.
FIGURA 17.3. Circuito puente.
207
208
Si a la Figura 17.3 le conectamos una fuente de alimentacin (V) nos quedar la Figura 17.4, que tendr 4 nudos y 3 mallas, siendo las ecuaciones que se pueden utilizar para su
solucin:
nodo a
I1 ! I4 . I6 % 0
nodo b
I2 ! I5 . I1 % 0
nodo c
I6 . I2 . I3 % 0
nodo d
I3 . I4 . I5 % 0
malla A
R4 I4 . R1 I1 . R5 I5 % 0
malla B
R3 I3 ! R5 I5 . R2 I2 % 0
malla C
.V . R3 I3 . R4 I4 . R6 I6 % 0
(17.19)
(17.20)
en las que se ha tenido en cuenta que las intensidades son positivas si su sentido va hacia
el nodo y en las mallas sigue el sentido de las flechas indicadas en las circunferencias. Las
7 Ecuaciones (17.19) y (17.20) nos dan las relaciones entre las 13 incgnitas del circuito,
por tanto hay que conocer, al menos 6 datos, que normalmente son el voltaje suministrado
por la pila y las resistencias que se montan en el circuito.
FIGURA 17.4. Circuito puente alimentado.
Se necesita un adaptador para suministrar corriente continua. Un nmero de multmetros
(aparatos que pueden medir tanto voltios como amperios e incluso ohmios) dependiendo de
los circuitos que se quieran montar, tres como mnimo. Un reostato o resistencia variable.
Una serie de resistencias que se pueden montar fcilmente en una tablilla con unos bornes
para su conexin y el nmero de cables con bananas necesario (Figura 17.5).
Captulo 17.
209
FIGURA 17.5. Foto de los aparatos para realizar la prctica.

Se monta el circuito de la Figura 17.6, donde V y A son un voltmetro y un ampermetro
respectivamente y el reostado sirve para variar la intensidad de corriente que pasa por la
resistencia R. Se realizan N medidas (al menos 10) de la diferencia de potencial (V) y de la
intensidad (I) para diferentes posiciones del reostato, procurando que cubran el mayor rango de medidas. Se construye una tabla con estos resultados, que se representarn en una
grfica (Figura 17.7) cuya pendiente ser el valor de la resistencia R (ley de Ohm (17.12)),
que se obtiene por ajuste de mnimos cuadrados (Captulo I) de la forma:
N
; Vi Ii . ; Vi ; Ii
R%
i%1
i%1
N ;
i%1
y su error
BR %
JA
i%1
BV %
I2i
(17.21)
. ; Ii
i%1
N
N
N ;
siendo el error en el voltaje:
i%1
A B A B
N
I2i
B A B
N
BV
(17.22)
. ; Ii
i%1
; (Vi . RIi)2
i%1
N.2
(17.23)
Se puede comprobar la bondad del resultado comparando el valor obtenido de la resistencia con el valor nominal de esta que viene indicado por el fabricante, bien directamente
o utilizando un cdigo de colores.
210
FIGURA 17.6. Circuito para medir el valor de una resistencia.
FIGURA 17.7. Representacin de los datos obtenidos en la medida de una resistencia,

la pendiente de la recta de ajuste nos da el valor de la misma.

Se monta el circuito de la Figura 17.8 y se repite el procedimiento anterior (Apartado
17.3.1) para cada una de las resistencias (R1, R2 y R3), obteniendo el valor de stas. Seguidamente con un valor dado de la intensidad (medida en el ampermetro), obtener las diferencias de potencial entre los bornes ab y ac. Repetir el experimento para N valores (al
menos 5) distintos de la intensidad del circuito (I), variando la resistencia del reostato.
Construir una tabla con los valores obtenidos, a la que se le debe aadir los valores calculados con la Expresin (17.14), con la que las diferencias de potencial sern:
Vab % (R1 ! R2)I
Vac % (R1 ! R2 ! R3)I
(17.24)
comprobar que los valores experimentales y tericos coinciden, dentro del margen de error
de los voltajes, que, para cualquiera de las dos Expresiones (17.24), es:
BV %
JA
;
LV
BRi
LRi
B A
!
LV
BI
LI
% I2 ; (BRi)2 ! (; Ri)2(BI)2
siendo el error en la intensidad (BI) la precisin del ampermetro (Captulo I).
(17.25)
Captulo 17.
211
Se pueden montar slo dos resistencias con lo que se simplifica el experimento y se

reduce el coste.
FIGURA 17.8. Circuito de resistencias en serie.

Utilizando las mismas resistencias, ya conocidas, del apartado anterior (3.2) montar el circuito de la Figura 17.9. Medir las intensidades de corriente (I1, I2 e I3) y el voltaje (V) para
N valores (al menos 5) de la intensidad del circuito (I). Construir una tabla aadiendo los
valores calculados con la Expresin (17.15), de la forma:
I1 %
V
R1
; I2 %
V
V
; I3 %
R2
R3
; I%V
1
1
1
! !
R1 R2 R3
(17.26)
comprobar que los valores experimentales y tericos coinciden, dentro del margen de error
de las intensidades, que, para cualquiera de las Expresiones (17.26), es:
BI %
JA
;
B A
LI
BRi
LRi
B J A B A B
LI
BV
LV
V2 ;
BRi
R2i
! ;
1
Ri
(BV)2
(17.27)
siendo el error en el voltage (BV) la precisin del voltmetro (Captulo I).
FIGURA 17.9. Circuito de resistencias en paralelo.
Se pueden montar slo dos resistencias con lo que se simplifica el experimento y se

reduce el coste.
212

Utilizando las mismas resistencias, ya conocidas, del Apartado anterior 17.3.2, montar el
circuito de la Figura 17.10. Aplicando las leyes de Kirchhoff [Ecuaciones (17.19) y
(17.20)] se obtiene:
I1 % I2 ! I3
.V % I1R1 ! I2R2
(17.28)
I2R2 ! I3R3 % 0
Que nos permite calcular las intensidades conociendo el voltaje y las resistencias. Comprobar que estos valores se corresponden con los medidos con los tres ampermetros.
FIGURA 17.10. Circuito con dos mallas de resistencias y alimentacin.

Se puede realizar un experimento anlogo combinado resistencias en serie y en paralelo
como el que muestra en la Figura 17.11.
FIGURA 17.11. Red de resistencias serie-paralelo.
17.4. Resultados

Se construye una tabla con las N medidas de la diferencia de potencial (V) e intensidad (I)
realizadas, que se representan en una grfica como la de la Figura 17.7. Se obtiene con las
Expresiones (17.21), (17.22) y (17.23) el valor de la resistencia y su error, comprobando la
exactitud de este valor con el dado por el fabricante.
Captulo 17.
213

Se construye una tabla con las N medidas de las diferencias de potencial (Vab y Vac) e intensidad (I) realizadas y las calculadas con las Expresiones (17.24) afectadas de su error,
dado en la Ecuacin (17.25). Comprobar que las diferencias entre los valores medidos y
los calculados estn dentro de los mrgenes de error.

Se construye una tabla con las N medidas de las intensidades del circuito (I), las intensidades de corriente (I1, I2 e I3) y el voltaje (V) realizadas y las calculadas con las Expresiones
(17.26) afectadas de su error dado en la Ecuacin (17.27). Comprobar que las diferencias
entre los valores medidos y los calculados estn dentro de los mrgenes de error.

Resolver el circuito de la Figura 17.10 con las Ecuaciones (17.28) para varias combinaciones de datos y comprobar que los resultados coinciden con los valores medidos.

Establecer las ecuaciones para resolver el circuito con las leyes de Kirchhoff, o bien aplicando la reduccin esquematizada en la Figura 17.2, resolviendo primero el circuito en paralelo y luego el circuito en serie.
17.5. Cuestiones
1.
En el resultado 17.4.1. cul ser el valor ms fiable el obtenido o el dado por el fabricante?
2.
Comprobar que las Expresiones (17.28) se corresponden con las deducidas de la ley de
Ohm (17.12) reduciendo el circuito serie-paralelo de la Figura 17.10 como se hizo en
la Figura 17.2.
Corriente alterna:
osciloscopio
18.1. Introduccin
18.1.1. Circuito RLC en serie
18.1.2. Circuito RL
18.1.3. Circuito RC
18.2.1. Osciloscopio
18.2.2. Generador de frecuencias
18.2.3. Resistencia, condensador y autoinduccin
18.3.1. Manejo del osciloscopio
18.3.2. Circuito RL
18.3.3. Circuito RC
18.3.4. Circuito RLC
18.3.5. Resonancia
18.4. Resultados
18.4.2. Circuitos y resonancia
18.5. Cuestiones
El fsico e ingeniero serbio Nicola Tesla (1856-1943) en 1982 fabric el primer motor de corriente alterna. George Westinghouse (1846-1914) ide la primera red elctrica a gran escala
que se mostr mucho mas eficaz que la de Thomas Edison (1847-1931) para la corriente continua, pues con la corriente alterna se pueden obtener voltajes ms elevados, lo que permite
su transporte a grandes distancias. En esta prctica se estudiar la forma de medir la corriente alterna con un osciloscopio y se aplicar a circuitos serie compuestos por resistencia,
autoinduccin y condensador.
216
18.1. Introduccin
Al contrario que en la corriente continua (Captulo 17), en la corriente alterna el voltaje y
la intensidad varan con el tiempo de forma sinusoidal. De tal manera que el voltaje y la
intensidad instantneas (V(t), I(t)) se pueden expresar de la forma:
V(t) % V0 cos ut
I(t) % I0 cos (ut . h)
(18.1)
donde V0 e I0 son el voltaje y la intensidad mximas (amplitudes), u la frecuencia angular

y h el desfase entre el voltaje y la intensidad (Figura 18.1). Es decir, la corriente alterna se
comporta como un oscilador armnico forzado en estado estacionario (Captulo 5), donde
el rozamiento est determinado por la resistencia y la fuerza exterior es el generador de
corriente, que equivale a la pila de los circuitos de corriente continua (Captulo 18).
FIGURA 18.1. Tensin e intensidad de una corriente alterna.
18.1.1. Circuito RLC en serie

En un circuito de corriente alterna (Figura 18.2) pueden utilizarse tres tipos de componentes: resistencia (R), autoinduccin (L) y condensador (C). La resistencia ya se defini en el
Captulo 18 y la autoinduccin y el condensador en el Captulo 16. Anlogamente a lo estudiado para las oscilaciones armnicas forzadas en el Apartado 5.1.3 del Captulo 5, la
ecuacin del movimiento de las cargas (q) en el circuito de la Figura 18.2 ser:
dq 1
d2 q
! q % V0 cos ut
L 2 !R
dt C
dt
FIGURA 18.2. Circuito RLC de corriente alterna.
(18.2)
Captulo 18.
Corriente alterna: osciloscopio
217
que es una ecuacin diferencial de segundo orden, en la que introduciendo la notacin exponencial se puede escribir de la forma:
dq 1
d2q
L 2 ! R ! q % V0 eiut
dt C
dt
(18.3)
donde cos ut es la parte real de eiut. Pero lo que se mide en los circuitos elctricos no es la
carga sino la intensidad (I), que, como sabemos [Expresin (17.1) del Captulo 17], se expresa en funcin de la carga por:
I(t) %
dq
dt
(18.4)
Derivando respecto del tiempo la Expresin (18.3) y sustituyendo la (18.4), nos queda:
dI 1
d2I
L 2 ! R ! I % iuV0 eiut
dt C
dt
(18.5)
Como se hizo en el Captulo 5 utilizaremos una solucin para el rgimen estacionario

anloga al trmino independiente de la Ecuacin (18.5) de la forma:
I(t) % I0 eiut
(18.6)
siendo I0 la amplitud de la intensidad, que puede ser compleja. Sustituyendo en la Expresin (18.5) nos da:
.Lu2 ! iRu !
1
I eiut % iuV0 eiut
C 0
(18.7)
haciendo operaciones queda:
C A
R ! i uL .
BD
1
uC
I0 % V0
(18.8)
Esta ecuacin tiene la forma de la ley de Ohm V % RI [Expresin (17.12) del Captulo 17], sustituyendo la resistencia (R) por una nueva magnitud que se denomina impedancia (Z), de la forma:
V0 % ZI0
(18.9)
viniendo dada la impedancia (Z) por:
Z % R ! i uL .
1
% R ! i (XL ! XC) % 8Z8 eih
uC
(18.10)
que est formada por una parte real, que es la resistencia (R), y una parte imaginaria que se
denomina reactancia (X), a su vez compuesta por dos trminos, la reactancia inductiva
(XL % uL) y la reactancia capacitiva (XC %.1/uC). El hecho de que la impedancia sea
compleja quiere decir que la fuerza electromotriz (V(t)) y la intensidad (I(t)) no siempre
estarn en fase. El mdulo de la impedancia ser:
8Z8 %
J A
R2 ! uL .
1
uC
(18.11)
218
que depende de la frecuencia angular de la tensin suministrada por el generador. Su argumento ser:
1
uL .
uC
h % arctg
(18.12)
R
A B
lo que indica que la intensidad se puede expresar de la forma dada en (18.1), siendo, segn
(18.9):
V0
(18.13)
I0 %
8Z8
de tal forma que la intensidad ser mxima cuando el mdulo de la impedancia sea mnimo, es decir, cuando:
1
1
uL .
%0 u%
(18.14)
uC
LC
y el desfase h % 0, producindose una resonancia en intensidad (Captulo 5).
De las Expresiones (18.11) y (18.13), se puede deducir:
V0 %
I20R2 ! I0uL .
I0
uC
V0 % V20R ! (V0L . V0C)2
(18.15)
es decir, el mdulo del voltaje aplicado (V0) por el generador se relaciona con los voltajes
en los bornes de los componentes (V0R, V0L y V0C) por la Expresin anterior (18.15). En el
caso de la resonancia, V0 es igual a V0R, pues V0L . V0C es igual a cero.
18.1.2. Circuito RL
Si eliminamos el condensador en el circuito de la Figura 18.2 nos queda lo que se denomina circuito RL, que por un procedimiento anlogo al del Apartado anterior 18.1.1 se obtienen las expresiones fundamentales siguientes:
8Z8 % R2 ! (uL)2
h % arctg
A B
uL
R
(18.16)
(18.17)
V0 % V20R ! V20L
(18.18)
18.1.3. Circuito RC
Eliminando ahora la autoinduccin en el circutio RLC se obtiene el circuito RC:
8Z8 %
J A B
A B
1
R !
uC
2
h % arctg
1
RuC
V0 % V20R ! V20C
(18.19)
(18.20)
(18.21)
Captulo 18.
219
18.2.1. Osciloscopio
El osciloscopio de rayos catdicos es uno de los instrumentos ms tiles en un laboratorio
ya que permite no slo medir las diferencias de potencial (tensiones) de las seales que se
quieran analizar sino, tambin, visualizar sus dependencias temporales, siempre que estas
tengan periodos comprendidos en el intervalo de tiempo entre 1 y hasta incluso 10.9 s en
algunos casos. De modo que cualquier seal del tipo que sea (temperatura, intensidad luminosa, presin de una onda sonora, etc), siempre que sea susceptible de convertirse en tensiones elctricas, puede analizarse en el osciloscopio.
El osciloscopio est constituido por un tubo de rayos catdicos formado por un can
de electrones, que emite, acelera y focaliza al haz de electrones, un sistema de desviacin
de dicho haz y una pantalla fosforescente. El sistema de desviacin est formado por dos
pares de placas, denominadas vertical y horizontal (Figura 18.3), cada uno de los cuales
puede conectarse de modo independiente a diferentes tensiones o diferencias de potencial.
Estas generan sendos campos elctricos, mutuamente perpendiculares, que desvan el haz
proporcionalmente a su magnitud. Habitualmente las placas horizontales se conectan a lo
que se conoce como barrido interno del osciloscopio, esto es, una seal variable en el tiempo que provoca la desviacin horizontal controlada del haz de electrones. Es en las placas
verticales por las que se introduce la seal a analizar. Variando entonces el barrido conseguimos visualizar la seal conectada a la placas verticales.
FIGURA 18.3. Esquema elemental de un osciloscopio.
18.2.1.1. Descripcin
La mayora de los osciloscopios actuales son duales, es decir, pueden analizar dos seales
simultneamente. La Figura 18.4 muestra un osciloscopio estndar de los que se suelen
usar en un laboratorio de prcticas, cuyos controles principales se pueden describir de la
forma siguiente:
1.
La pantalla (4) representa las curvas V(t) de las seales que se han introducido en
el osciloscopio por los conectores (5), por tanto el eje vertical son voltios y el horizontal tiempos.
2. Zona de encendido (recuadro superior en la Figura 18.4), en la que se encuentran:
el interruptor (1); el botn de luminosidad (2) y el de enfoque (3) de la pantalla (4).
3. Controles verticales (recuadros inferiores izquierdos en la Figura 18.4), que sirven
para variar la escala de voltaje de la pantalla, el de la izquierda para el canal 1 y el
220
de la derecha para el del 2; son totalmente independientes e idnticos. La pantalla

puede mostrar indistintamente uno u otro o los dos a la vez. La seal se introduce
en el osciloscopio por el conector (5). El botn rojo (6) debe estar en la posicin
CAL (calibrado) para que las indicaciones de voltios/divisin de la escala sean correctas, estos se varan con el botn (7), indicando el factor de escala, que es el
valor en voltios de cada una de las divisiones grandes de la escala vertical de la
pantalla. Con el botn (8) se puede desplazar verticalmente la curva V(t) que aparece en la pantalla.
4. Controles horizontales (recuadro inferior derecho en la Figura 18.4), que sirven para
modificar la escala de tiempos simultneamente en los dos canales. El botn (12)
cumple la misma misin que en el control vertical, mientras que el botn (11) selecciona el valor en segundos de una divisin grande de la escala horizontal de la
pantalla, denominado factor de escala. El botn (14) desplaza horizontalmente las
curvas V(t) de los dos canales simultneamente.
5. Otra zona importante es la de disparo que se controla con los botones (9) y (10). El
disparo es el punto en el que el haz de electrones comienza a rastrear la pantalla en
cada ciclo, si no hay un buen disparo, la curvas de la pantalla o no se ven o aparecen inestables. Para conseguir un disparo correcto, con el botn (9) se selecciona el
canal que queremos que realice el disparo si slo se usa uno debe ser ese y
giramos el botn (10) hasta que se encienda el led situado a su izquierda.
FIGURA 18.4. Panel frontal de un osciloscopio analgico. Los botones son los siguientes:
1) encendido; 2) luminosidad; 3) enfoque; 4) pantalla; 5) conector del canal 1;
6) calibrado de voltios/divisin del canal 1; 7) seleccin del factor de escala
(voltios/divisin) del canal 2; 8) movimiento vertical; 9) seleccin de disparo;
10) ajuste fino de disparo; 11) seleccin del factor de escala (tiempo/divisin);
12) calibrado de tiempo/divisin; 13) conector de disparo externo;
14) movimiento horizontal.
Todos estos controles slo sirven para facilitar la medida, nunca modifican la seal de
entrada, de tal forma que en cualquier posicin de estos, el resultado debe ser el mismo
para la misma seal de entrada, pues el osciloscopio es solamente un aparato de medida.
18.2.1.2. Mtodo de medida

Las dos medidas bsicas que se realizan con el osciloscopio son la amplitud y el periodo
de la oscilacin (Figura 18.5). Una vez que se ha obtenido una curva en la pantalla, hay
que actuar con los controles de voltios/divisin (7, Figura 18.4) y segundos/divisin (11,
Figura 18.4) para que se vean las crestas de la sinusoide y, al menos, un periodo (curva
Captulo 18.
221
clara en la Figura 18.6). A continuacin se desplaza usando los botones de movimiento (8

y 14, Figura 18.4) hasta que una cresta coincida con el eje vertical central de la pantalla y
su adyacente con una de las rayas horizontales, midiendo la distancia de esta a la primera
cresta (curva blanca en la Figura 18.6), que, multiplicados por el factor de escala, sern los
voltios pico a pico (Vpp), siendo, la mitad la amplitud de la oscilacin (V0). Para medir el
periodo se acta de forma anloga, pero utilizando los controles del recuadro inferior derecho de la Figura 18.4 para colocar la curva en la posicin que aparece en la Figura 18.7
(curva blanca). Se miden la distancia sobre el eje central horizontal y se multiplica por el
factor de escala, en cualquiera de las dos opciones que se muestran en la Figura 18.7.
FIGURA 18.5. Medidas directas con un osciloscopio.
FIGURA 18.6. Forma de medir los voltios pico a pico.
FIGURA 18.7. Forma de medir el periodo.
222
18.2.2. Generador de frecuencias

Tambin llamado frecuencmetro (Figura 18.8), suministra una seal sinusoidal de frecuencia y amplitud variable mediante unos botones de control que permiten variar esos valores.
FIGURA 18.8. Generadores de frecuencias.
18.2.3. Resistencia, condensador y autoinduccin

Para montar los circuitos se necesita una resistencia, un condensador y una autoinduccin,
adems de cables con bananas (Figura 18.9).
FIGURA 18.9. Componentes para montar los circuitos.

Para aprender a manejar el osciloscopio se pueden realizar dos o tres medidas de las seales producidas por el generador de frecuencias. Se conecta la salida del generador al canal
Captulo 18.
223
1 del osciloscopio, teniendo en cuenta la correspondencia entre seal y masa indicadas en

los dos aparatos y se mide el voltaje pico a pico (Vpp) y el periodo (T) como se ha descrito
en el Apartado 18.2.1.2. La primera medida se puede hacer con el generador dando una
seal de frecuencia igual a 100 Hz y la amplitud a un tercio del botn de control de amplitudes. La segunda a 1000 Hz y el botn de amplitudes a dos tercios. Si se desea una tercera, se puede realizar a 10 000 Hz y el botn de amplitudes al mximo. En todos los casos
se construye una tabla con los resultados de voltaje: factor de escala (voltios/divisin); nmero de divisiones pico a pico, Vpp (producto de los dos datos anteriores) y amplitud V0
(Vpp/2); y resultados de periodo: factor de escala (tiempo/divisin); nmero de divisiones
del periodo, T (producto de los dos datos anteriores) y frecuencia angular u (2n/T).
18.3.2. Circuito RL
Se pretende estudiar la respuesta del circuito bajo una tensin de V0 % 2 V a distintas frecuencias. Se realizarn los pasos siguientes:
Medir en el osciloscopio la salida del generador Vpp y T. Comprobar que Vpp es
igual a 4 V, si no es as variar la amplitud del generador con el botn de control de
amplitud.
2. Montar el circuito de la Figura 18.10(a), cuidando de que la toma de tierra (masa)
est conectada a la resistencia.
3. Conectar el osciloscopio a los bornes de la resistencia [a b de la Figura18.10(a)],
cuidando de que la masa coincida con la del circuito y medir la amplitud Vpp.
4. Cambiar los bornes de salida del generador, como se muestra en la Figura
18.10(b).
5. Conectar el osciloscopio a los bornes de la resistencia [c d de la Figura 18.10(a)],
cuidando de que la masa coincida con la masa del circuito y medir la amplitud Vpp.
1.
FIGURA 18.10. Circuitos RL.
El cambio de los bornes de salida del generador nos permite que la medida realizada en
el punto 3 nos d la tensin V0R y la del punto 5 la de V0L.
Repetir los puntos 1 a 5 para N (al menos 15) valores distintos de la frecuencia, que
deben abarcar todo el rango que pueda suministrar el generador (normalmente de 100 a
100 000 Hz). Con los datos obtenidos elaborar una tabla que contenga:
a) La frecuencia suministrada por el generador, con el periodo obtenido en el punto 1
(l % 1/T) y la frecuencia angular u % 2n/T.
b) El voltaje suministrado por el generador medido en el punto 1 (V0 % Vpp/2), que debe ser siempre igual a 2 V.
224
c) El voltaje en los bornes de la resistencia obtenido en el punto 3 (V0R % Vpp/2).

d) El voltaje en los bornes de la autoinduccin obtenido en el punto 5 (V0L % Vpp/2).
e) Con la expresin V0 % V20R ! V20L (18.18) obtener el voltaje suministrado por el
generador y compararlo con el obtenido en el punto b.
f) El mdulo de la impedancia, usando la expresin 8Z8 % R2 ! (uL)2 (18.16).
g) La intensidad con la expresin I0 % V0/8Z8 (18.13).
h) La reactancia inductiva con la expresin XL % uL y experimentalmente con
XLe % V0L/I0.
i) Representar una grfica de la reactancia XLe frente a u y ajustarle una recta por mnimos cuadrados (Captulo I), cuya pendiente ser el valor experimental de la
autoinduccin, que se obtiene de la forma siguiente:
N
; ui XLei . ; ui ; XLei
L%
i%1
i%1
i%1
B A B
(18.22)
N ; u2i . ; ui
i%1
i%1
siendo su error:
BL %
JA
B A B
BXLe
(18.23)
N ; u2i . ; ui
i%1
i%1
y siendo el error de la reactancia inductiva:
BXLe %
; (XLei . Lui)2
i%1
N.2
(18.24)
18.3.3. Circuito RC
1.

amplitud.
2. Montar el circuito de la Figura 18.11(a), cuidando de que la toma de tierra (masa)
3. Conectar el osciloscopio a los bornes de la resistencia [a b de la Figura 18.11(a)],
cuidando de que la masa coincida con la masa del circuito y medir la amplitud Vpp.
4. Cambiar los bornes de salida del generador, como se muestra en la Figura
18.11(b).
5. Conectar el osciloscopio a los bornes de la resistencia [c d de la Figura 18.11(a)],
cuidando de que la masa coincida con la del circuito y medir la amplitud Vpp.
Captulo 18.
225
FIGURA 18.11. Circuitos RC.
b) El voltaje suministrado por el generador medido en el punto 1 (V0 % Vpp /2), que debe ser siempre igual a 2 V.
c) El voltaje en los bornes de la resistencia obtenido en el punto 3 (V0R % Vpp /2).
d) El voltaje en los bornes del condensador obtenido en el punto 5 (V0C % Vpp /2).
e) Con la expresin V0 % V20R ! V20C (18.21) obtener el voltaje suministrado por el
generador y compararlo con el obtenido en el punto b.
f) El mdulo de la impedancia, usando la expresin 8Z8 % R2 ! (1/uC)2 (18.19).
g) La intensidad con la expresin I0 % V0 /8Z8 (18.13).
h) La reactancia capacitiva con la expresin 8XC8 % 1/uC y experimentalmente con
8XCe8 % V0C /I0.
i) Hallar el valor de la capacidad con la expresin C % 1/u8XCe8 para cada valor de la
frecuencia y obtener su valor medio, que ser la capacidad experimental del condensador, de la forma siguiente:
N
; Ci
SCT %
i%1
(18.25)
y su error:
BSCT %
; (Ci . SCT)2
i%1
N(N . 1)
(18.26)
18.3.4. Circuito RLC

1.
2.

amplitud.
Montar el circuito de la Figura 18.12(a), cuidando de que la toma de tierra (masa)
226
3.
Conectar el osciloscopio a los bornes de la resistencia, cuidando de que la masa

coincida con la del circuito y medir la amplitud Vpp.
4. Montar el circuito de la Figura 18.12(b).
5. Conectar el osciloscopio a los bornes de la autoinduccin, medir la amplitud Vpp.
6. Montar el circuito de la Figura 18.12(c).
7. Conectar el osciloscopio a los bornes de la autoinduccin, medir la amplitud Vpp.
FIGURA 18.12. Circuitos RLC.
b) El voltaje suministrado por el generador medido en el punto 1 (V0 % Vpp /2), que
debe ser siempre igual a 2 V.
c) El voltaje en los bornes de la resistencia obtenido en el punto 3 (V0R % Vpp /2).
d) El voltaje en los bornes de la autoinduccin obtenido en el punto 5 (V0L % Vpp /2).
e) El voltaje en los bornes del condensador obtenido en el punto 7 (V0C % Vpp /2).
f) Con la expresin V0 % V20R ! (V0L . V0C)2 (18.15) obtener el voltaje suministrado por el generador y compararlo con el obtenido en el punto b.
g) El mdulo de la impedancia, usando la expresin 8Z8 % R2 ! (uL . 1/uC)2
(18.11).
h) La intensidad con las expresiones I0 % V0 /8Z8 (18.13) y I0 % V0R /R, comparando los
resultados.
i) Con el ltimo valor de I0 (obtenido con V0R y R), recalcular la impedancia con la
Expresin (18.13) (8Z8 % V0 /I0) y compararla con el valor obtenido en el punto g.
j) La reactancia inductiva con la expresin XL % uL y experimentalmente con
XLe % V0L /I0.
k) La reactancia capacitiva con la expresin 8XC8 % 1/uC y experimentalmente con
8XCe8 % V0C /I0.
l) Calcular la impedancia con la expresin 8Z8 % R2 ! (XLe . 8XCe8)2 y compararla
con los valores obtenidos en los puntos g e i. Representar una grfica de 8Z8 en funcin de la frecuencia obtenida en el punto a y comprobar que corresponde a la
ecuacin 8Z8 % R2 ! (uL . 1/uC)2 (18.11).
m) Representar grficamente V0R frente a I0 y obtener, con un ajuste por mnimos cuadrados, el valor experimental de la resistencia R, usando unas expresiones anlogas
a las (18.22), (18.23) y (18.24).
Captulo 18.
227
18.3.5. Resonancia
Con la Expresin (18.14) y teniendo en cuenta que l % u/2p se obtiene la expresin de la
frecuencia lineal en la resonancia de la forma:
l%
1
2nLC
(18.27)
Con los valores de L y C calcular el valor de la frecuencia de resonancia y fijarla en el

generador con 2 V de amplitud. Montar el circuito de la Figura 18.13. Anular la base de
tiempos en el osciloscopio, para lo cual hay que: bien girar el mando de tiempo/divisin
(11 en la Figura 18.4) totalmente a la derecha, o bien conectar un interruptor que normalmente est indicado con el smbolo XY. Con esto se consigue que el osciloscopio no
muestre una seal de voltaje en funcin del tiempo, sino que uno de los canales controla el
eje vertical, mientras que el otro controla el horizontal, ahora muestra una grfica voltajevoltaje (voltaje tanto en abscisas como en ordenadas), en nuestro caso aparece una elipse
en la pantalla. Mover el control de frecuencias del generador hasta que aparezca una lnea
recta en la pantalla del osciloscopio, esa ser la resonancia, dado que V0 % V0R. Anotar el
valor de la frecuencia del generador, seguidamente volver a conectar la base de tiempos
del osciloscopio y medir esa frecuencia en el canal 2 del osciloscopio. Comparar estos valores con el obtenido con la Expresin (18.27).
FIGURA 18.13. Circuito RLC para medir resonancia.
18.4. Resultados
En el Apartado 18.3 se han relacionado una gran cantidad resultados que se pueden obtener a partir de los datos obtenidos, dependiendo del tiempo de realizacin de la prctica,
estos se pueden acortar, bien reduciendo los resultados o bien eliminando los circuitos RL
y RC. Tambin se puede agilizar el trabajo suministrando al alumno una tabla de frecuencias adecuada a la combinacin de valores de las resistencia, autoinduccin y capacidad,
que abarque el rango necesario para la buena realizacin de la prctica.

Construir las dos o tres tablas con los resultados obtenidos, comparar los valores de la frecuencia con los del oscilador y escribir la Expresin (18.1) de voltios en funcin del tiem-
228
po, para cada caso. Usando lo explicado en el clculo de errores (Captulo I) estimar los
errores cometidos en la medida de voltajes y periodos.
18.4.2. Circuitos y resonancia

Construir la tabla de datos y resultados y representar las grficas que se indican. Comparar
los distintos valores obtenidos para la misma magnitud y explicar las razones de las posibles diferencias.
18.5. Cuestiones
1.
Si el factor de escala del voltaje es 2 V/divisin y la medida realizada es de 4,2 divisiones, cul ser el error estimado de la medida de V0?
2.
Explicar cul es la unidad de medida de la impedancia.
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ndice analtico
A
Aceleracin, 12, 27, 29-31, 33-39, 41-42, 45, 49-51,
71-72, 116, 128
Aleatorio/a, 1, 3, 5
Alfabeto, 9, 16
Amortiguamiento, 67, 73-75, 77, 80, 86-88, 92, 156
Amplitud, 37, 44-46, 49, 51, 70-73, 75, 77-80, 82, 84,
86, 88-91, 93, 135, 158-161, 165-166, 168, 170,
182, 184, 200-201, 216-217, 220-227
ngulo
crtico, 139, 150
de incidencia, 139, 140
de refraccin, 139, 140
Autoinduccin, 193, 196, 198, 200, 215-216, 218, 222,
224, 226-227
B
Balanza, 17-18, 20-21, 24-26, 30, 86, 124, 178,
190-191
Banco de ptica, 147
Bernouilli, 127, 129, 131-132
Bobina, 198, 200-201
C
Calibre, 17-18, 110, 124, 190-191, 198
Campo, 3, 12, 27-28, 30, 40-42, 53-55, 58, 68, 117,
122-123, 128, 156-157, 164-165, 167-168, 172,
195-197, 200, 204-205, 219
elctrico, 3, 12, 156-157, 164-165, 167-168, 172,
195-197, 204-205, 219
magntico, 164, 168, 196-197, 200
Centro de masas, 53-59, 66, 83, 96
Choque, 30, 53, 58-62, 64-66
elstico, 59-60, 66
frontal, 53, 61-62, 64-65
Circuito, 179, 196-200, 203, 205-213, 215-218,
222-228
RC, 215, 218, 224-225
RL, 215, 218, 223, 227

RLC, 215-216, 225-227
Cizalla, 99, 101-103, 107, 113
Coeficiente
de dilatacin trmica, 184
de Poisson, 102-103, 110-111
Colisin, 53, 58-61, 63-66, 174, 176
elstica, 53, 58-60, 63-64
inelstica, 53, 60-61, 65-66
Compresin, 95, 97, 100
Condensador, 193-199, 215-216, 218, 222, 225-226
Condiciones iniciales, 31, 45-46, 49-50, 69-73, 75,
77-79, 81-84, 89, 91
Conductividad
elctrica, 164
trmica, 187-191
Coordenadas, 37-39, 42-43, 54, 57, 99, 140
cartesianas, 38, 54, 57
esfricas, 39, 43
polares, 37-38
Corriente
alterna, 215, 216
continua, 203, 205, 208, 215-216
D
Deformacin, 61, 68, 95-105, 107-112, 182, 184
elstica, 68, 95, 97-98, 111
Diferencia de potencial, 12, 40, 194-196, 205-206,
209-210, 212-213, 219
Difraccin, 163, 165-167, 171-172, 186
Dilatacin trmica, 181, 184
Distancia focal, 143, 146, 148-153
E
Ecuacin
de Descartes, 143
de onda, 156, 164
del movimiento, 27, 31, 35, 43, 45, 55-56, 68-70,
73-74, 77-78, 216
232
ndice analtico
Efecto Joule, 178

Elstica, 53, 58-60, 63-64, 68-69, 95-98, 103, 106-107,
111, 113
Elasticidad, 68, 96, 159, 184
Energa, 12, 14, 37, 39-47, 53, 56, 58-61, 65-66, 68,
72-73, 75-77, 79, 85, 96, 103, 127, 129, 136,
139, 159, 161, 164, 174-179, 182-184, 188-190,
194-197, 203
cintica, 40-42, 44, 46, 53, 56, 58-60, 72, 174-177,
182-183
electrosttica, 195, 197
potencial, 40-44, 46, 68, 73, 76, 96, 103, 174,
182-184
Equilibrio, 20, 37, 41-42, 44-46, 68, 70-71, 74, 81,
85-86, 88, 91, 96-97, 115-119, 134, 159-160,
174-176, 182-183
estable, 41-42, 44-46, 68, 70, 74, 81, 119
inestable, 41, 44
Error, 1-6, 15, 17, 21-26, 28, 34, 36, 48-50, 63, 85-88,
90-93, 119, 125-126, 148, 150-153, 161,
179-180, 186, 191, 209-213, 224-225, 228-229
Espacio, 15, 27-28, 40, 63-65, 134-135, 156, 166, 168,
204
Espejo, 139-140, 142-144, 146-149, 153
cncavo, 142-143, 148-149
convexo, 143-144, 149
plano, 139-140, 143, 147-148
Estado
estacionario, 79, 216
final, 58, 60-61
inicial, 39, 58-59, 61, 174
F
Factor de escala, 199, 220-221, 223, 228
Flexin, 95, 100, 103-105, 110-112
Foco, 142-143, 146, 159, 190-191
Frecuencia, 5, 11-12, 45, 47, 67, 69, 72, 74-75, 78-85,
88-93, 135-136, 158, 160-161, 165, 198,
200-201, 215-216, 218, 222-227
de modulacin, 67, 83, 91, 93
Frecuencmetro, 222
Fuerza, 11-12, 27, 29-35, 39-42, 53-56, 58, 67-68, 73,
77-83, 87-88, 92, 95-98, 102, 106, 113,
116-119, 122-124, 174-175, 182, 184, 196-198,
201, 216-217
de rozamiento, 35, 73, 87-88, 122, 124
exterior, 54-56, 58, 67, 77-81, 92, 216
interior, 54-55, 58
Funcin de onda, 135
G
Galga, 108-110
Galileo, 28, 37
Generador de frecuencias, 198, 200, 215, 222
H
Hidrosttica, 99-100, 102-103
I
ndice de refraccin, 138-140, 146, 150, 165
Interaccin, 30, 58, 60, 96, 174-175, 182-184, 197
Interferencia, 2, 163, 165-167, 169-172
L
Lente, 133, 145-147, 149, 151-153
convergente, 145-146, 149, 152-153
delgada, 133, 145, 147, 152
divergente, 146-147, 153
Ley
de Hooke, 68, 97
de Kirchhoff, 203, 206, 212-213
de Newton, 27, 29-31, 34, 54-55, 68, 82, 117-118,
124
de Ohm, 203, 205-206, 209, 213, 217
Lnea neutra, 103
Longitud, 2, 10-11, 14, 17-19, 21, 26, 32-33, 37, 42,
45, 47-51, 93, 100, 107-113, 124, 130, 133,
135, 153, 158, 167, 170, 172, 184-186, 190,
198, 200-201, 205
de onda, 133, 135, 158, 167, 170, 172
M
Magnitud, 2-3, 5, 10, 12, 14-15, 18, 28, 57, 59, 61, 69,
71, 75, 96, 98, 102, 116, 127-129, 135, 156,
158-159, 164-165, 174-176, 182, 188, 194, 197,
205, 217, 219, 228
Masa, 10, 14-15, 17-18, 20, 24-26, 30-33, 35-37, 42,
45-46, 48, 50, 53-69, 71, 74, 81-89, 91-93, 96,
117, 119, 122, 126, 129, 134, 174, 178-179,
188, 191, 223-226
Mecnica, 20-21, 24, 28-30, 45, 69, 74, 77-78, 96, 178,
229
Medida, 1-6, 10, 17-21, 23-28, 32-33, 35-37, 48-50, 53,
58, 62, 67, 77, 80-81, 85-86, 88-93, 108,
110-112, 119, 124-126, 132, 146, 148
Micrmetro, 17, 19, 22-23, 108-112, 185-186
Modo de oscilacin, 67, 81, 90, 92-93
Modulacin, 67, 83-84, 91, 93
Mdulo de Young, 102-103, 111-112
Momento, 12, 30, 47, 50, 53, 56-61, 65, 97, 100,
106-108, 111-113, 150, 174, 184
de inercia, 47, 50, 106, 111-112
lineal, 30, 53, 56-60, 65
Movimiento relativo, 29, 55-56, 58
N
Newton, 11-12, 27-31, 34, 54-55, 62, 68, 82, 117-118,
124
ndice analtico
Nonio, 18-19
Nmero de onda, 12, 135, 158, 165
O
Onda, 12, 77, 96, 133-139, 155-161, 163-170, 172, 219
acstica, 155-157, 159, 161
circular, 136
esfrica, 136, 158, 165-166
plana, 135-139, 156-159, 164
ptica, 133, 147
geomtrica, 133
Oscilacin, 37, 41-42, 44-49, 67, 69-72, 76-78, 80-81,
83-87, 89-90, 92-93, 134-135, 158, 184, 216,
220-221
Oscilador
armnico amortiguado, 67, 73, 75-76, 87
armnico forzado, 67, 77, 79-80, 89, 216
armnico simple, 45, 67-68, 70, 72-73, 75-76, 93, 97
Osciloscopio, 160-161, 215, 219-227
233
Reloj, 28, 37
Rendija, 147, 150, 152, 167-172
Resistencia, 12, 108-110, 178-179, 186, 196, 203,
205-213, 215-217, 222-227
Resonancia, 67, 79-80, 88-89, 93, 215, 218, 227-228
Rozamiento, 27, 32-33, 35-36, 42, 46, 62-65, 67-68,
71, 73, 78-79, 81-82, 85, 87-88, 122-124, 127,
216
S
Sistema
centro de masas, 53, 57
de referencia, 28-29, 46, 54, 56-57, 59, 68, 98, 107,
110
inercial, 58
Superficie, 12, 14, 17-18, 21-23, 26, 98, 101, 103, 106,
109-110, 116-118, 130-131, 133, 136-137,
139-140, 142-145, 150, 175, 194-195, 197, 199,
204
neutra, 103, 106
P
Paraxial, 143-144, 147, 152
Partcula, 11, 27, 29-31, 34-35, 37-42, 44-45, 54-60,
68-70, 73, 96, 136, 174, 177, 204, 229
Pndulo, 37, 42-51
compuesto, 37, 46-50
equivalente, 47, 50
simple, 37, 43-47, 49-51
Periodo, 11, 37, 45, 47-51, 71-72, 75-77, 85-86, 88-93,
135, 158, 160, 219-221, 223, 225-226, 228
Permeabilidad magntica, 164
Permitividad elctrica, 164
Pie de rey, 17-18, 21-23, 26, 48-49, 119, 168
Polarizacin, 163, 165, 167-168, 172, 195-196
Presin, 3, 12, 14, 98-99, 116-117, 128-130, 156-157,
159-161, 175-177, 188, 219
Principio
de Arqumedes, 117
de la termodinmica, 174, 182
de Pascal, 117
Prisma, 133, 140-141, 145, 147, 150-151
Problema de dos cuerpos, 53-54
Propagacin, 1, 3, 5, 134-135, 137-139, 156-159, 161,
164-165, 167-168
R
Rayo, 133, 135-136, 138-147, 149-153, 171, 186, 219
incidente, 136, 138, 140, 142-144, 146, 150
reflejado, 139-140, 143-144, 149
refractado, 139, 144, 150
Reflexin, 133, 136-144, 148-149
Refraccin, 133, 136-140, 142, 144-146, 150-151, 165
Relatividad, 28-29
T
Temperatura, 3, 10-12, 119, 124, 175-177, 179,
182-184, 186, 188-191, 219
Tensin, 102-104, 106-107, 111, 116, 128, 161, 182,
194, 198-200, 216, 218-219, 223-225
Teorema de Torricelli, 130
Tiempo, 10-11, 14, 27-29, 31-36, 39, 41, 43, 45-46,
48-50, 56-57, 62-65, 70-72, 74-77, 79, 84-92,
96, 123-125, 127, 129, 132, 134-135, 156-157,
159, 161, 179, 188-189, 191, 196-197, 204,
216-217, 219-220, 223, 227
Torsin, 95, 107, 110, 113
Traccin, 95, 97-99, 102, 110-111
U
Unidad, 2-3, 9-15, 72, 77, 98, 116, 140, 146, 159, 178,
188, 195, 197, 204, 228
V
Vaso Dewar, 178-179
Vector de posicin, 28-29, 31, 38, 41, 54, 57, 135-136
Velocidad, 10, 12, 15, 27-44, 46, 51, 56, 59-66, 71-73,
75-76, 122-126, 128-131, 135, 137-139,
156-159, 161, 164-165, 174, 204
lmite, 123-125
Viscosidad, 14, 121-124, 126, 131-132
Voltios pico a pico, 221
Volumen, 2, 12, 14, 17-18, 22-24, 26, 96, 99-101,
107-108, 110, 116-119, 122, 128-129, 159,
175-177, 188-189, 194

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Introduccin al clculo de errorres y tratamiento de datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Medidas de longitudes, superficies, volmenes y masas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1.2.1. Piezas a medir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Deformaciones elsticas: traccin, flexin y torsin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Captulo 10. ptica geomtrica: reflexin, refraccin y lentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Captulo 11. Intensidad de una onda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Captulo 12. Fenmenos caractersticos de una onda: interferencia, difraccin y polarizacin . . . . .

Captulo 13. Equivalente mecnico del calor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Captulo 14. Dilatacin trmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Captulo 15. Conductividad trmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Captulo 16. Capacidad de un condensador. Coeficiente de induccin mutua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Captulo 17. Corriente continua: leyes de Ohm y Kirchhoff . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Captulo 18. Corriente alterna: osciloscopio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18.2.3. Resistencia, condensador y autoinduccin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I.3. Los errores y su clasificacin

Instrumentales. Debido a las caractersticas y precisin de los aparatos.

Introduccin al clculo de errores y tratamientos de datos

Accidentales. Ocasionados por las variaciones de las condiciones en que se realiza

I.4. Error absoluto y error relativo

I.5. Propagacin de errores sistemticos en

por tanto el error absoluto ser:

la suma de los errores relativos.

esto es, la suma de los errores relativos. El error absoluto ser:

Introduccin al clculo de errores y tratamientos de datos

I.6. Errores aleatorios

FIGURA I.1. Distribucin normal.

y su error Bx6 viene dado por:

donde p es la desviacin tpica de las medidas que se obtiene de la forma:

I.7. Ajuste de una recta por mnimos cuadrados

siendo By el error de las medidas de y que viene dado por:

I.8. Cifras significativas

Introduccin al clculo de errores y tratamientos de datos

Tabla I.2. Ejemplos

2,45 ! 7,5679 % 10,0179

2,45 ! 7,5679 % 10,02

3,657 0,58 % 2,12106

3,657 0,58 % 2,1

I.9. Coma de decimales

II.2. Unidades bsicas del SI

II.3. Unidades derivadas del SI

Unidad derivada del SI

metro por segundo

metro por segundo cuadrado

kilogramo por metro cbico

metro cbico por kilogramo

momento de una fuerza

newton por metro

radian por segundo

metro menos uno

voltio por metro

II.4. Prefijos del SI

Normas para el uso de los prefijos:

Est prohibido usar prefijos compuestos. Correcto es GV e incorrecto MkV.

La unidad bsica de masa es el kilogramo que tradicionalmente se simboliza como

II.5. Unidades aceptadas ajenas al SI

(1/60)o(n/10 800) rad

(1/60) % (n/648 000) rad