I UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL REA DE EDUCACIN FISICA

juego deportivo: voleibol

I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
I.2. REA
I.3. GRADO
I.4. TIEMPO
Desarrollo de clases.
I.5. PROFESORA

: San Isidro
: Educacin fsica.
: Quinto A-B
: 20 Horas Pedaggicas /10 Semanas
: Del 09/03/2015 al 15/05/2015
: Emma Gladys Campos Gutarra

II.

JUSTIFICACIN:
El dominio curricular, de educacin fsica fundamenta su estructura y
accin pedagoga a partir de la necesidades educativos que en su
dimensin corporal requiere todo ser humano, necesidad de conservar
las potencialidades biolgicas y psquicas, de interactuar exitosamente
con el entorno y la necesidad social y cultural de comunicarse y
expresarse a travs de su motricidad.
La necesidad de educar para una ciudadana democrtica e intercultural,
surge como respuesta a la constatacin de que la escuela debe
recuperar su funcin formadora de ciudadanos y ciudadanas con este
propsito tiene que transformarse en un espacio en el que sea posible
vivir experiencias reales y significativas para el ejercicio de derechos, el
cumplimiento de responsabilidades y la construccin de un sentido de
pertenencia a una comunidad donde es posible deliberar con juicio
crtico sobre los publico.

III.

TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL
Educacin en valores y formacin tica.

IV.

NECESIDAD DE APRENDIZAJE
Acta con honestidad en la evaluacin
de sus aprendizajes.

VALORES Y ACTITUDES:
VALOR

Honestidad

ACTITUD
ACTITUD FRENTE AL
COMPORTAMIENTO
REA
- Comunica con
- Cuida la
veracidad los
propiedad ajena
resultados de
como la suya.
Es justo y
problemas
equitativo con sus
planteados.
- Acta con
colegas y
honestidad en la
maestros.
evaluacin de sus
aprendizajes.

V.

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.
01
02
03
04
05
06
07
08

VI.

Actuar e interactuar de manera autnoma para el

bienestar.
- Emprender proyectos para alcanzar las metas
buscadas.
- Ejercer de manera plena su ciudadana.
- Comunicarse para el desarrollo personal y la
convivencia.
- Construir y usar la matemtica en y para la vida
cotidiana, el trabajo, la ciencia y la tecnologa.
- Usar la ciencia y la tecnologa para mejorar la calidad
de vida.
- Expresarse con los lenguajes del arte y apreciar el
arte en su diversas de manifestaciones.
- Valorar y utilizar las posibilidades expresivas de su
cuerpo en movimiento con autonoma, desarrollando
un estilo de vida activo y saludable a travs del
juego, la recreacin, la actividad fsica y el deporte
con relacin a los dems.
MAPA DE PROGRESO.
-

Mapa de progreso
-

Se forma integralmente mediante

el desarrollo de capacidades
motrices.
Profundiza sus conocimientos,
valores y normas referidos al
cuerpo y al movimiento.
-interacta exitosamente con el
entorno y la necesidad social y
cultural.
Mantiene y mejora las
potencialidades biolgicas y
psquicas mediante el movimiento
procurando el funcionamiento
eficiente de los sistemas
corporales.
Desarrolla la corporeidad y
consolida su imagen e identidad.
Responde adecuadamente a la
demandas de movimiento de la
vida actual.
Se comunica y expresa a travs
de la motricidad utilizando el
cuerpo y el movimiento para
relacionarse, construir y
consolidar una convivencia
armnica y cooperativa.

VII.

ORGANIZACIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES,

CONOCIMIENTOS Y ACTIVIADES ESTRATGICAS.

COMPETE
NCIAS

CAPACIDAD
ES

EJE
TEMTICO

ACTIVIDADES
ESTRATGICAS

Compresi
ny
desarrollo
de la
corporeida
d y salud.

Aplica y
representa
mediciones
biomtricas
al elaborar
cuadros
estadsticos
y graficas
con la
informacin
recogida.
Propone y
explica
actividades
de
activacin
corporal
especfica.

Los
Procedimie
ntos e
instrument
os de
medicin:
Valoracin
de las
capacidade
s fiscas.

Valora el cuidado de su
cuerpo, la salud y la
prctica de actividades
fsicas.

La
activacin
corporal:
tipos de
ejercicios
para la
activacin
especfica.
Actividades
: saltos y
giros.

Los Juegos
deportivos:
voleibol y
futbol.
Nociones
sobre los
sistemas y
tcticas de
juegos
elementale
s.

Convivenci
ae
interaccin
socio
motriz.

Dominio
corporal y
expresin
creativa.

Dominio
corporal y
expresin
creativa.

Crea
secuencias
de
movimientos
enlazando
actividades
variadas a
mano libre.
Participa
interactuand
o
socialmente
con los otros
en deportes
colectivos,
mostrando
dominio de
sus
habilidades
especficas
en la
formacin
del equipo:
voleibol.

INDICADO
RES DE
EVALUACI
N.
Analiza y
expone sus
conclusione
s sobre los
diversos
instrument
os de
medicin.

TIEMP
O

Demuestra
responsabilidad en el uso
y cuidado de los
materiales educativos e
infraestructuralizada.

Reconoce
sus
capacidade
s de
activacin
corporal.

02 h.

Demuestra solidaridad,
respeto y acepta las
diferencias con los otros.

Debate sus
conclusione
s sobre rol
de las
actividades
ldicas.

02 h.

Se interesa por las

actividades ldicas y
rtmicas tradicionales,
como parte de su
identidad cultural.

Cumple
estrictame
nte con las
reglas de
juegos.

2h.

02 h.

Dominio
corporal y
expresin
creativa.

Compresi
ny
desarrollo
de la
corporeida
d y salud.
Compresi
ny
desarrollo
de la
corporeida
d y salud.

Convivenci
ae
interaccin
socio
motriz.

VIII.

Participa
interactuand
o
socialmente
con los otros
en deportes
colectivos,
mostrando
dominio de
sus
habilidades
especficas
en la
formacin
del equipo:
balonmano.
Practica y
explica la
ejercitacin
en la
aplicacin
del deporte
mencionado.
Utiliza
actividades
fsicas
bsicas para
la
ejercitacin
de sus
capacidades
fsicas: la
velocidad de
reaccin.
Ejecuta
movimientos
corporales
para facilitar
el pase,
recepcin,
juego de
cabeza y
acciones de
ataque y
defensa.

Lo Juegos
deportivos:
balonmano
nociones
sobre los
sistemas y
tcticas de
juegos
elementale
s.

Controla sus emociones y

acta de manera positiva
antes, durante y despus
de las actividades ldicas
y deportivas.

Participa
con inters
y esfuerzo
buscando
mejorar sus
fundament
os y
tcnicas.

03 h.

Fundament
os tcnicos
y tcticos
del
voleibol.

Demuestra persistencia
para el logro de metas.

03 h.

Capacidade
s fsicas
encaminad
as al
desarrollo
del
voleibol.

Valora el cuidado de su
cuerpo, la salud y la
prctica de actividades
fsicas.

Verbaliza
los
fundament
os tcnicos
y tcticos
del
voleibol.
Realiza
driles de
fuerza
velocidad,
resistencia
y
coordinaci
n.

El pase, la
recepcin y
el juego de
cabeza.
Nocin de
ataque y
defensa.

Acta de manera positiva

antes, durante y despus
de las actividades
deportivas.

Realiza
driles de
tcnicas de
pase,
recepcin,
remates y
juegos de
cabeza.
Acciones
de ataque y
defensa.

03h.

EVALAUACIN

Tcnicas de evaluacin.
Observacin, preguntas, dialogo.
Pruebas de ejecucin, ejercicios
prcticos, trabajos de ejecucin,
desarrollo de actividades.

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Exposicin, debate,
dramatizacin, intervenciones
orales, exposicin, gua de
evaluacin, comprensin
lectora. Trabajos prcticos.
Trabajos de ejecucin. Prueba
de ensayo.

03 h.

IX.

BIBLIOGRAFA:
Para el alumno:
-Fundamentos de volibol Orlando de la cruz Martnez chincha.
Para el docente:
-Fundamentos de volibol Orlando de la cruz Martnez chincha.

Aco, MARZO del 2015

PROFESORA DE REA

V B CONSEJO
ACADEMICO

VB Sub Director