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LICEO DOMINGO MATTE PEREZ

GUA DE TRABAJO ONLINE N 3 DE LENGUA CASTELLANA Y
COMUNICACIN PARA EL NIVEL DE 3 MEDIO
EL MOTIVO EL AMOR
PROFESORES RESPONSABLES: Nancy Martnez Reyes y Nibaldo Godoy Prez.
Unidad N 2:

La literatura como fuente de argumentos (modelos y valores) para la vida

personal.
Subunidad 2.1: El tema del amor en la literatura.
Aprendizajes Esperados:
1.- Reconocen la recurrencia del tema del amor en diversas manifestaciones literarias.
2.- Advierten que hay dos concepciones de amor: el sensual y el idealizado, que se manifiestan
variadamente y en mltiples combinaciones.
3.- Reconocen algunos tipos de amor y temas que expresan los textos estudiados.

INSTRUCCIONES o sugerencias para trabajar esta Gua:

1.- Leen este material.
2.- Usan algunas tcnicas de sntesis: Mapa conceptual, cuadro sinptico, lluvia de ideas.
3.-Trabajo individual.
4.- No bote este material: Cudelo.
5.- Consulte en su cuaderno, libro de lectura u otra fuente de informacin.
6.- Conteste honestamente.
7.- Desarrolle los ejercicios de esta gua en formato WORD, tipo de letra ARIAL, tamao
12.
8.- Practique una autoevaluacin.
9.- No enve el desarrollo de esta gua a los correos.
10.- Materia de esta gua es para una futura prueba.
11.- Consulta texto de lectura. Pginas: 58-59-60-61-62-63-66-67-68-69-76-77-78-98-108109-110-148-149-150.
EL AMOR:
En la historia de la literatura occidental se registran dos lneas fundamentales en torno
al tema del amor:
El amor sensual: es la pasin, la relacin amorosa, la atraccin y goce de la belleza corporal,
de la posesin y unin fsica de los amantes.
El amor idealizado: la relacin amorosa como va que aproxima a la belleza, al bien, a Dios;
el ser amado es considerado como un objeto de devocin y culto.
Es posible reconocer otras temticas que se desprenden de los diversos tipos de amor en la
tradicin literaria:

El amor contrariado, o imposible: el amor entre dos seres, que diversos factores hacen imposible de
cumplirse (oposicin paterna, desigualdad social, rivalidad entre familias, etc.). El ejemplo por
excelencia es Romeo y Julieta. de William Shakespeare.

El amor correspondido.
El amor no correspondido.
El amor transitorio.
El amor trascendente.
El amor eterno.
El amor como privacin de la libertad.
El amor como liberacin.
El amor inexplicable por medio de las palabras.

El rapto: una mujer de gran belleza es raptada de su amado, desencadenndose una serie de
situaciones hasta lograr el reencuentro. Ejemplo: El rapto de Helena, esposa de Menelao, por parte
del prncipe Paris desencadena la guerra de Troya y la destruccin de esta ltima (tema bsico de
La Ilada).
Los Celos: La morbosa suspicacia de ser engaado por parte del ser que se ama ha constituido un
tema esencial del gnero dramtico en particular. Basta recordar Otelo, de Shakespeare.

l amor ha sido y es motivo constante de la creacin literaria, as como

tambin de muchas otras manifestaciones de la cultura. Lo encontramos
tanto en mitos y leyendas de la antigedad, como en obras literarias
contemporneas; en expresiones musicales, pictricas y escultricas de
distintas pocas, como en textos filosficos, en pelculas, teleseries, en las letras
de canciones, en fin, en mltiples y diversos productos de la cultura.
Pero tambin, el amor constituye frecuente referencia en las conversaciones de
los seres humanos, en lo que ellos escriben suele decirse que casi sin excepcin
todos alguna vez hemos escrito o un poema o una carta de amor o por lo menos
una nota expresiva de ese sentimiento.
El amor es tambin frecuente tema de nuestros dilogos interiores, de las
confidencias que se hacen entre amigos, de las consultas que reciben siclogos,
mdicos o especialistas en temas afectivos. Y es que el sentimiento y experiencia
amorosos, en la inmensa variedad de sus manifestaciones, son decisivos en la
existencia humana, expresin de anhelo de traspasar los lmites de nuestra
individualidad, de proyectarse en el otro, de fundirse y ser uno con l.
El amor es una experiencia compleja que muchas veces resulta inefable, que se
resiste al anlisis de la razn y que ha dado lugar, en el mbito de la creacin
artstica, a variadas formas y modos de representarla y expresarla.
Como figura mtica, Eros y Cupido aportan algunos de los smbolos con los que se
sigue aludiendo al amor: arcos, flechas, ojos vendados, dardos, antorchas con los
que el travieso nio inflama el corazn de los mortales, concebido tambin, Como
tema literario, las obras de la tradicin nos entregan las mil caras del amor, las que
corresponden a diversas variantes de los dos tipos o concepciones del amor que
dominan en la literatura amorosa de occidente: la del amor pasin o sensual y la
de la idealizacin del amor y del ser amado, el amor mstico hacia Dios, todos
asociados a otros grandes temas literarios como el tiempo, la finitud, la muerte, la
trascendencia, el ansia humana de infinito y trascendencia, la bsqueda de la
unidad y la completacin del ser, el anhelo de felicidad y plenitud, la experiencia
de la soledad, el dolor, el sufrimiento por la imposibilidad, la ausencia, la
separacin del ser amado, en fin, toda la gama de aspectos y dimensiones de la
interioridad que se desatan y fluyen a influjos del sentimiento amoroso.
La literatura amorosa viene a ser as un asedio a esa compleja experiencia
afectiva que resulta tan difcil de expresar, que parece resistirse al poder de la
palabra para expresarla y que, sin embargo, ha producido algunas de las ms
hermosas y significativas obras de la literatura universal. Algunas de ellas son
materia de esta unidad y su lectura, adems de ponernos en contacto con la
creacin de grandes escritores y acceder al conocimiento de obras clsicas de
nuestra cultura, nos aproxima a una mejor comprensin de una experiencia
fundamental en la vida de todo ser humano.
Algunos gneros y formas literarias preferentes, para la expresin del tema del
amor, tales como sonetos, odas, glogas, epigramas, en la poesa lrica; cuentos,
novelas, dramas; o gneros no literarios, como dilogos filosficos.

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Actividades:
Reflexiona y responde algunas interrogantes al respecto:
1. Te has enamorado alguna vez?
2. Has escrito una carta de amor?
3. En cules gneros o formas literarias se expresa preferentemente, el tema
del amor?
4. Qu figuras mticas han representado al amor?
5. Cules son los dos conceptos de amor a que hace referencia el texto?
II.- LEE LOS TEXTOS Y RESPONDE:
LA CASADA INFIEL
Y que yo me la lleve al ro
creyendo que era mozuela,
pero tena marido.
Fue la noche de Santiago
y casi por compromiso.
Se apagaron los faroles
y se encendieron los grillos.
En las ltimas esquinas
toqu sus pechos dormidos,
y se me abrieron de pronto
como ramos de jacintos.
El almidn de su enagua me
sonaba en el odo,
como una pieza de seda
rasgada por diez cuchillos
Sin luz de plata en sus copas
los rboles han crecido,
y un horizonte de perros
ladra muy lejos del ro.
(Federico Garca Lorca)
Fragmento.

CANCIN
Alma, no me digas nada
que para tu voz dormida
ya esta mi puerta cerrada.
Una lmpara encendida
espero toda la vida tu llegada.
Hoy la hallars extinguida.
Los fros de la otoada
penetraron por la herida
de la ventana entornada.
Mi lmpara estremecida
dio una inmensa llamarada.
Hoy la hallaras extinguida.
Alma, no me digas nada
que para tu voz dormida
Ya esta mi puerta cerrada.
Juan Guzmn Cruchaga

AMO, AMAS...
Amar, amar, amar, amar siempre, con todo
el ser y con la tierra y con el cielo,
con lo claro del sol y lo oscuro del lodo:
amar por toda ciencia y amar por todo anhelo.
Y cuando la montaa de la vida
nos sea dura y larga y alta y llena de abismos,
amar la inmensidad que es de amor encendida
y arder en la fusin de nuestros pechos mismos!

Responde:
1. Qu representa el amor en los
poemas? Fundamenta tu respuesta.
2. Qu visin de amor est presente en los
textos lricos? Fundamenta tu respuesta.

Ruben Daro.

III.-

El amor no tiene edad; siempre est naciendo

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Se nos aparece en la poesa y en los cuentos, brota en las canciones de moda y en el
ltimo estreno cinematogrfico. El amor como temtica universal ha teido buena parte
de las expresiones artsticas a lo largo de la historia lo que dijo un poeta siglos atrs, lo
vuelve a decir otro el da de hoy.
1.- Definir el concepto de amor:
a) Diccionario.
b) Personal
1) Haz un listado de novelas, cuento, pelculas y canciones cuyo tema sea el amor.
(5 de c / u)
2) Gua de anlisis de una cancin
Elige una cancin en la que se hable del amor y sea de tu inters o que te
guste.
De qu se trata la cancin? Explica.
Describe al hablante lrico a partir de lo que dice. Qu dice sobre el amor?
Cul es su temple de nimo?
Ests de acuerdo con lo que dice sobre el amor? Fundamenta.
Cul es el objeto amoroso? Cmo se le demuestra amor? Crees que
podra ser de otra manera?
Cul crees que es el objetivo de quien ama en la cancin?
Reescribe al menos una estrofa de la cancin para que exprese el sentimiento
contrario.
3) Qu tipos de amor conoces?
4) Expliquen con sus propias palabras estos dichos relacionados con el amor:
a)
b)
c)
d)
e)

De mil amores.
Por amor al arte.
El amor es ciego.
Por amor de Dios.
Hacer el amor.

f) El amor mueve montaas.

g) El amor es ms fuerte.
h) Amor propio.
5) Dibujen los smbolos con que se grafica el amor.
6) Creen que el amor o ms bien el romanticismo paso de moda?
7) Contina el siguiente poema de Carlos Edmundo de Ory:
Hiprbole del amoroso
Te amo tanto que duermo con los ojos abiertos.
Te amo tanto que hablo con los rboles.
Te amo tanto que como ruiseores.
Te amo tanto__________________
Te amo tanto___________________
Te amo _______________________
Tanto_________________________
A. Por qu el poema se llama Hiprbole del amoroso?.
B. Los versos que t agregaste se relacionan con el ttulo?

Es tan corto el amor y tan largo el olvido

IV.- RECONOCE EN LOS TEXTOS LAS DIFERENTES VISIONES DEL AMOR.
FUNDAMENTA TU RESPUESTA:

Nada te turbe
Nada de turbe
Nada te espante;
Todo se pasa,
Dios no se muda,
La paciencia
Todo lo alcanza;
Quien a Dios tiene
Nada le falta:
Solo Dios basta.
Santa teresa de Jess
MIENTRAS T EXISTAS
Mientras t existas,
mientras mi mirada
te busque ms all de las colinas,
mientras nada
me llene el corazn,
si no es tu imagen, y haya
una remota posibilidad de que ests viva
en algn sitio, iluminada
por una luz cualquiera...
Mientras
yo presienta que eres y te llamas
as, con ese nombre tuyo
tan pequeo,
seguir como ahora, amada
ma,
transido de distancia,
bajo ese amor que crece y no se muere,
bajo ese amor que sigue y nunca acaba.

Te amar, te amar junto al viento

te amar como nico ser
te amar hasta el fin de los tiempos
te amar y despus te amar.
Silvio Rodrguez

NO ES NECESARIO RECUPERAR LOS

BESOS
No es necesario recuperar los besos.
La boca es necesario recuperar
y la boca con sus dientes y sus lenguas
y sus filamentos que en otra boca dicen
ms que boca, diente y lengua.
La mano y no el gesto hay que atrapar
y tampoco el abrazo sino el cuerpo
y ms an la sed que nunca cabe dentro
de la propia carne
y ms an el hambre que siempre es
poca para la propia carne.
As se geste todo con razn
y la muerte sea esperada sin nada
acabado.
As no sea necesario recuperar las
palabras

ngel Gonzlez (espaol 1925)

MITO DE HERO Y LEANDRO

Son dos jvenes griegos enamorados cuyos padres no les dejan verse, igual que suceda
Hero era una hermosa sacerdotisa de Afrodita, y conoci a Leandro cuando ste fue a
llevar unas ofrendas al recinto sagrado. Poco despus, reconocieron su mutuo amor.
Como sus padres se oponan rotundamente a la relacin, decidieron verse en secreto.
Cada noche, la doncella colocaba una linterna en la ventana de su habitacin. Esto
avisaba a Leandro de que ella se encontraba en la orilla opuesta al estrecho que separaba
sus casas, que no haba ningn peligro de que fueran vistos, y adems le serva de gua
para no perderse. Todos los das, al ver la luz, el mancebo cruzaba el mar a nado y se vea
unas horas con su amada. Hasta que una noche, cuando l se encontraba cruzando el
estrecho, se desencaden una fuerte tempestad que apag el candil. Esto le hizo perderse,
y el fuerte oleaje provoc que se ahogara. Al amanecer, Hero baj a la playa en busca de
su amado. Cuando lleg, una ola deposit el cuerpo muerto de Leandro a sus pies. La

muchacha no pudo aguantar la terrible prdida, y se suicid arrojndose a las furiosas

aguas.

e doy, Claudia, estos versos, porque t eres su duea.

Los he escrito sencillos para que t los entiendas.
Son para ti solamente, pero si a ti no te interesan,
un da se divulgarn tal vez por toda Hispanoamrica...
Y si el amor que los dict, t tambin lo desprecias,
otras soarn con este amor que no fue para ellas.
Y tal vez vers, Claudia que estos poemas,
(escritos para conquistarte a ti) despiertan
en otras parejas enamoradas que los lean
los besos que en ti no despert el poeta.

Vida,

qu puedo yo darle

A mi Dios, que vive en m,

Si no es el perderte a ti
Para merecer ganarle?

Ernesto cardenal

FAREWELL (fragmento)

Amo el amor de los marineros

que besan y se van.
Dejan una promesa.
No vuelven nunca ms.
En cada puerto una mujer espera:
los marineros besan y se van.

Volvern del amor en tus odos

las palabras ardientes a sonar,
tu corazn de su profundo sueo
tal vez despertar.
Pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido... desengate,
nadie as te amar
Gustavo Adolfo Becker (fragmento)

(Una noche se acuestan con la muerte

en el lecho del mar.)
Amo el amor que se reparte
en besos, lecho y pan.
Pablo Neruda

.
EPIGRAMA
Al perderte yo a ti, t y yo hemos perdido:
Quizs no pueda arrancarte nunca ms,

yo, porque t eras lo que yo ms amaba,

y t, porque yo era el que te amaba ms.
Pero de nosotros dos, t pierdes ms que yo:

del amor que tu

tendrs sin duda,
entre otoo y primavera.
Tal vez si quiera tus padres pensaran
visitar el prximo verano,
ese lugar de luna llena.

Mi loco amor del verano

Sigue aqu
Mi loco amor del verano, no
no puede olvidar de mis besos
las promesas que hubo all
Mi loco amor del verano
sigue aqu
Mi loco amor del verano, no

no pudo olvidarse
yo se que el ao prximo
estars junto a m.

Quizs no sea suficiente solo un mes,

para hacerte recordarme ahora
como yo te estoy sintiendo.
Tal vez si me hubieras dado algn papel,
con tu nueva direccin, seguro
que cambiaran muchas cosas.

Andrs de Len.

SOBRE LOS HEMISFERIOS

T sueas conmigo en el hemisferio sur
y mi cama proyecta dos sombras
Yo sueo contigo en el hemisferio norte
y cruje el piso de tu dormitorio
Nuestros cuerpos caminan tomados
de la mano
sobre los hemisferios.
scar Hahn.

V.- LEE ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y RESPONDE:

Texto 1

Texto 2

APEGADO A M

EN TI LA TIERRA

Velloncito de mi carne
que en mi entraa yo tej,
velloncito friolento,
durmete apegado a m!

Pequea
rosa,
rosa pequea,
a veces,
diminuta y desnuda,
parece
que en una mano ma
cabes,
que as voy a cerrarte
y a llevarte a mi boca,
pero
de pronto
mis pies tocan tus pies y mi boca tus labios,
has crecido,
suben tus hombros como dos colinas,
tus pechos se pasean por mi pecho,
mi brazo alcanza apenas a rodear la delgada
lnea de luna nueva que tiene tu cintura:
en el amor como agua de mar te has desatado:

La perdiz duerme en el
trbol
escuchndole latir:
no te turbes por mi aliento,
durmete apegado a m!
Hierbecita temblorosa
asombrada de vivir,
no te sueltes de mi pecho,
durmete apegado a m!
Yo que todo lo he perdido
ahora tiemblo hasta al dormir.
No resbales de mi brazo:
durmete apegado a m!
Gabriela Mistral

mido apenas los ojos ms extensos del cielo

y me inclino a tu boca para besar la tierra.
Pablo Neruda

1. Qu sentimiento provoca en el hablante lrico del texto 1 la posibilidad de que

el nio se ausente?:
a)
b)
c)
d)

Temor.
Tristeza.
Ternura.
Ansiedad.

2. Qu opcin indica el tipo de amor representado en el texto 1?:

a)
b)
c)
d)

Mstico.
Filial.
Imposible.
Sensual.

3. Qu sentimiento provoca en el hablante lrico del texto 2 la transformacin de

su amada?:
a)
b)
c)
d)

xtasis.
Emocin.
Ternura.
Incomodidad.

4. Qu opcin indica el tipo de amor representado en el texto 2?:

a)
b)
c)
d)

Mstico.
Sensual.
Imposible.
Filial.

5. La voz del hablante del texto 1 corresponde a:

a)
b)
c)
d)

Un nio.
Un velln.
Un padre.
Una madre.

6. Indica los versos que dan pistas para reconocer el tipo de amor representado en
el texto 2, justificando tus respuestas:
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A PARTIR DE LA IMAGEN, CREA UN TEXTO LITERARIO QUE REPRESENTE
EL AMOR IMPOSIBLE:

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La Belle Dame sans Merci
John William Waterhouse