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CUATRIMESTRAL- ANUAL
PRIMERO
SEGUNDO CUATRIMESTRE
TTULO HABILITANTE
Magister en Pedagogas
Crticas y Polticas Socio
culturales
CARGO
Profesora
PLANIFICACIN DE LA ASIGNATURA
FUNDAMENTACIN
Metodologa de la investigacin es una materia cuyos contenidos estn
estrechamente ligados a habilidades requeridas tanto en otras materias de
la carrera como en la vida profesional de un Tcnico dedicado al diseo y
desarrollo de proyectos. En este sentido es que pretende acompaar a los
estudiantes en el proceso de reconocimiento de un problema o necesidad
y en el diseo y presentacin del proyecto de investigacin que lo o la
satisfaga.
Se ubica en el segundo cuatrimestre de cursada de la Tecnicatura Superior
en Programacin y se articula y nutre de diferentes materias de la carrera
tanto horizontal como verticalmente. Por una parte pretende brindar a los
estudiantes los conocimientos, estrategias y habilidades necesarias para
elaborar y presentar el informe tcnico requerido tanto para las Prcticas
Profesionales de TSP como para el Seminario final de TSSI. Por otra parte,
tambin retoma contenidos trabajados en materias como Ingls y
Estadstica que les permitirn manejar fuentes e instrumentos de
investigacin con mayor versatilidad. Las materias de Programacin
troncales de la carrera son el eje temtico a partir del cual el diseo de un
proyecto o informe de investigacin cobra sentido y contenido. Por otra
parte, esta materia presenta los contenidos necesarios que sern
profundizados y aplicados en Metodologa de Sistemas I.
OBJETIVOS
Reconocer
los
diversos
organismos
y agencias
que
promueven
Manejar
diferentes
estrategias
que
les
permitan
recolectar
Elaborar,
si
fuera
necesario,
las
hiptesis
de
investigacin
Preguntas articuladoras
Qu informaciones necesita tener un informe de investigacin? Cmo
conseguir o elaborar cada una de esas informaciones?
Contenidos temticos:
1. A modo introductorio: Mtodos cuantitativos y cualitativos de
investigacin y anlisis. El lenguaje y la escritura en el proceso de
elaboracin de un informe.
2. La observacin y elaboracin de diagnsticos. Observacin y
anlisis del contexto. Tema y ttulo del informe.
3. La introduccin:
Planteamiento del problema (tema y objeto) 1) Delimitacin en el
espacio. 2) Delimitacin en el tiempo. 3) Delimitacin de recursos.
El marco terico 1) Antecedentes. 2) Contexto
4. Los objetivos. Objetivo general y objetivos especficos.
5. Formulacin de las hiptesis. Definicin y tipos de hiptesis.
Caractersticas
de
las
hiptesis. Hiptesis
de
investigacin
Hiptesis
nulas.
Hiptesis
alternativas.
Hiptesis
estadsticas.
6. La contrastacin de las hiptesis. a) Seleccin de los mtodos de
recoleccin de datos y/o contrastacin de hiptesis. b) Diseo de los
instrumentos necesarios. c) Aplicacin del/los mtodos seleccionados.
d) Prueba o rechazo de las hiptesis.
7. Conclusin de investigacin.
8. Bibliografa y anexos.
BIBLIOGRAFA
Unidad 1:
Daz, Ester, Pensar la ciencia, disponible en:
http://www.estherdiaz.com.ar/textos/pensar _ciencia.htm
Material
de
lectura,
sistema
UBA
XXI,
(1987),
Nuevos
enfoques
Plan
Industrial
Argentino,
Disponible
en:
http://www.industria.gob.ar/wp-content/uploads/
2013/03/seccion2valordesoftware.pdf
Pginas web de los diferentes proyectos y organismos.
Formulario Proyecto FONSOFT.
Unidad 2:
Dieterich, H., (1999), El planteamiento del problema, en: Dieterich, H.,
(1999), Nueva gua para la investigacin cientfica, Buenos Aires, editorial
21, pp. 57-80.
Dieterich, H., (1999), La contrastacin de hiptesis, en: Dieterich, H.,
(1999), Nueva gua para la investigacin cientfica, Buenos Aires, editorial
21, pp. 137-205.
Hernndez Sampieri, R. (2006), Similitudes y diferencias entre los
enfoques cualitativo y cuantitativo en: Hernndez Sampieri, R. (2006),
Metodologa de la Investigacin, Mxico, Mc Graw Gil. Captulo 1.
Hernndez Sampieri, R. (2006), Elaboracin del marco terico: revisin de
la literatura y construccin de una perspectiva terica, en: Hernndez
Sampieri, R. (2006), Metodologa de la Investigacin, Mxico, Mc Graw Gil.
Captulo 4.
Hernndez
Sampieri,
R.
(2006),
Formulacin
de
hiptesis,
en:
EVALUACIN
Se realizar una evaluacin en proceso, organizada en diferentes
instancias cada una de las cuales formar parte de la calificacin final. Las
discusiones en clase y los trabajos realizados sern trabajados a travs de
procesos de autoevaluacin.
La materia consta de dos instancias calificatorias:
1. Un parcial escrito presencial a desarrollarse en la fecha pautada en el
cronograma. El mismo abordar los temas y contenidos de la unidad 1 y la
bibliografa terica de la unidad 2. Los estudiantes podrn tener sus textos
con anotaciones durante el parcial.
2. La entrega final de un informe tcnico. Esta instancia est compuesta
por varias entregas que sern evaluadas progresivamente para el
seguimiento del informe final. La calificacin final de esta instancia ser el
promedio de la nota del trabajo escrito (nota grupal) y de la nota de la
presentacin oral (nota individual)
Ambas instancias se aprueban con una nota mayor a 4 (cuatro), pudiendo
promocionar la materia aquellos estudiantes cuyo promedio sea igual o
mayor a 7 (siete).
La asistencia al 80% de las clases es requisito para mantener la
regularidad de la materia.
RECURSOS DIDCTICOS
Se utilizarn diferentes tipos de recursos como apoyo en las clases.
Recursos Materiales: pizarrn, proyector, laboratorio de computacin,
biblioteca, Internet.
Dinmicas
de
trabajo:
trabajos
grupales
colaborativos,
discusiones
plenarias.
Materiales tericos para el anlisis: bibliografa seleccionada, informes de
investigacin realizados por los estudiantes, guas para la elaboracin de
instrumentos de anlisis cuanti y cualitativos.
CRONOGRAMA ESTIMADO DE CLASES
7
Fech
Contenidos a trabajar
a
24-8 Presentacin de la materia. Unidad 1.
31-8 Unidad 1.
7-9 Repaso. Preguntas sobre bibliografa Unidad 2.
Unidad 2: Grupos de trabajo y temas de investigacin.
14-9 Primer parcial.
21-9 Feriado
28-9 Devolucin de parciales. Unidad 2. Informe: 1 entrega
(Introduccin)
5-10 Recuperatorio primer parcial. Unidad 2.
12- Feriado
10
19- Unidad 2. Informe 2 entrega (Objetivos, Hiptesis y seleccin de
10
mtodos de contrastacin)
26- Unidad 2.
10
2-11 Entrega final. Exposiciones.
9-11 Exposiciones. Recuperatorios.
16- Exposiciones. Firma de libretas.
11
23- Feriado.
11