Politecnica 6

POLITCNICA No. 6
enero - junio de 2008
Contenido
Contenido
7
Editorial
La investigacin cualitativa: una herramienta para la reflexin integral

sobre la insercin de las TIC en la enseanza de la fsica
Revista Politcnica
Enero - Junio de 2008 Ao 4 Nmero 6 ISSN 1900-2351

Publicacin acadmica semestral del Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, que tiene como objetivo generar un
espacio dinmico de discusin acadmica con relacin a los campos del conocimiento en los cuales est involucrada la
institucin, a saber: la Ingeniera, la administracin, la comunicacin audiovisual, las ciencias agrarias, la ciencia bsica,
sociales y humanas, y la educacin fsica, la recreacin y el deporte.
Rector
Efrn Barrera Restrepo
Director
Fabio Humberto Torres Lozano - Vicerrector de Docencia e Investigacin
Comit Editorial
ngela Urrego Tobn Ph. D. en Ciencias Pedaggicas, Univarsidad Pinar Del Ro, UPR, Cuba
Profesora Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Angelina Hormanza A.
Ph.D. en Ciencias Naturales, Universidad de Mainz- Alemania
Profesora Universidad Nacional de Colombia, Sede Medelln
Elena Paola Gonzlez Jaimes, Ph.D. en Agrononoma, Universidad Estatal Paulista UNESP, Brasil
Profesora Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Germn Urrego Giraldo, Ph.D. en Informtica, Universidad de Pars I - Francia
Profesor Universidad de Antioquia
Leonardo Enrique Solaque, Ph.D. L'institut National Des Sciences Appliques de Toulouse, INSA, Francia
Profesor Universidad Militar Nueva Granada.
Nelson David Muoz , M.Sc. en Ingenieria, Universidad de Antioquia.
Profesor Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Comit Cientfico
G. Pezzoti Ph.D. Biosensor S.R.L. Palombara Sabina - Roma Itlia
Jorge Alberto Naranjo Mesa, Doctor Honoris Causa en Ciencias Sociales- Universidad Autnoma Latinoamericana.
Docente Universidad Nacional de Colombia, Medelln.
Jos Fernando Martnez Meja, Magister en aprovechamiento de Recursos Hidrulicos de la Universidad de Colombia.
Docente de Geociencia y Medio Ambiente
Magster Rubn Canella. Prosecretario del rea de Comunicacin Social y Medios Audiovisuales. Director del programa
de investigacin Medios de Comunicacin en Internet - Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Facultad de
Ciencias Sociales - Argentina.
Lina Claudia Giraldo Buitrago, Ingeniera Sanitaria, Magster en Ingeniera Ambiental, Candidata a Doctor en Ingeniera.
Universidad de Antioquia Docente del Departamento de Ingeniera Sanitaria y Ambiental.
Carmen Elena Zapata S. Ingeniera de Petrleos. Universidad Nacional de Colombia, Medelln. Docente Facultad de
Minas. Msc Water Environment.
Orfi Nelly Alzate Montoya, Ingeniera Industrial. Especialista en Educacin: Gerencia Educativa, Especialista en Finanzas,
Preparacin y Evaluacin de Proyectos.
Edilma Luca Gmez Paniagua. Ingeniera Civil. Magster en Ingenieria - rea Geotnica.
Francy Andrea Rojas Madrid. Zootecnista. Asociacin Colombiana de Acuiculores - ASOACUICOLA Beatriz Restrepo Gallego. B.A. en Filosofa - College Universidad de Nueva Cork. Magster en Filosofa y Letras Universidad Central de Madrid. Especialista en tica - Universidad Catlica de Lovaina.
Orlando Palacio Gallego, Ingeniero Mecnico. Docente rea Instrumentacin Industrial Politcnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid.
Yoman Carvajal Godoy, doctor en Filosofa - Universidad Pontificia Bolivariana - Jefe del Centro de Humanidades de la
Escuela de Teologa, Filosofa y Humanidades de la U.P.B.
Beatriz Elena Lpez Vlez, Magster en Educacin de la Universidad de Medelln. Docente de la Escuela de Educacin y
Pedagoga. Directora del grupo de Investigacn en Pedagogas y Didcticas de los Saberes de la misma Facultad en la U.P.B.
Jorge A. Gmez. Ingeniero Electrnico y Magster en Fsica, Universidad Nacional
Donaldo Cardona Nieto, Ph.D. en Ciencias de la Cultura Fsica - Universidad del Deporte de Cuba
Docente Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid
Julin F. Gmez
Jorge A. Gmez
17
Los proyectos, la toma de decisiones, el riesgo y la incertidumbre
25
La yuca como alternativa para la produccin de alcohol carburante
39
Sistema de control y comando de un robot mvil para terrenos irregulares
53
Efecto de la preincubacin sobre la mucificacin y la maduracin

nuclear de oocitos bovinos cultivados in vitro
Los conceptos y opiniones expresadas en los de los artculos aqu contenidos son responsabilidad de los autores de los
mismos, en ningn momento comprometen el pensamiento de la Institucin.
Juan Bernardo Cano.

Maribel Arroyave Giraldo.
Diana Luca Mazo.
Nelson Londoo Ospina.
Nelson David Muoz C.
Transferencia de embriones en equinos: evaluacin de un programa
75
Multiplexacion de sensores pticos de fibra: Una oportunidad

en la medicion de parametros de inters al sector elctrico colombiano.
Daniel Fernando Castao

Ramn Mnera
Jorge Enrique Gmez Oquendo
Hemeson Moncada ngel
Jorge A. Gmez
Francisco J. Vlez
Rodrigo Acua
85
Cambio de paradigma en la organizacin de la informacin

en la sociedad de la informacin y el conocimiento.
Yudayly Stable R.
Jorge E. Giraldo P.
Sandra P. Mateus S.
97
Estimacin del tiempo de vida medio de fibras pticas dopadas con erbio,
mediante el anlisis estadstico de varianza de las potencias intrnsicas de saturacin.
Jorge A. Gmez
Carlos A. Hurtado
Julin F. Gmez
Pedro Torres
Correccin de Estilo
Juan Fernando Molina Jaramillo
Correspondencia:
Correo Electrnico: rpolitecnica@elpoli.edu.co
Telfono: 319 79 00 extensiones 149 o 108
Carrera 48 N 7 - 151.
Apartado Areo 49 - 32 Medelln - Colombia
www.politecnicojic.edu.co
Hader Ivn Castao Pelez
65
Ilustraciones
Csar Franco Restrepo
Canje
Biblioteca Toms Carrasquilla
Telfono: 319 79 24
Correo Electrnico: biblioteca@elpoli.edu.co
Vicente Garca Quintero
Neil Vsquez Araque

Natalia Andrea Chavarra
Claudia Patricia Ceballos
Giovanni Restrepo Betancur
Coordinacin Editorial
Nora Elena Botero Escobar, Jefe Oficina Asesora de Comunicacin
Diseo y Diagramacin
Estudio de Diseo: Laura Durango Quiceno y Csar Franco Restrepo
Fabio Humberto Torres Lozano

Vicerrector de Docencia y Extensin
105
Una alternativa metodolgica para el diseo curricular por competencias

en las instituciones de educacin superior enmarcada
en el enfoque de la Escuela de Desarrollo Integral
Alba Nelly Ardila Arias
117zz
Development of New Environmental Biosensors Instruments for Herbicides Analysis

Gianni Pezzotti
Maria Teresa Giardi
Giuseppina Rea
Maya Lambreva
Ittalo Pezzotti
POLITCNICA No. 6
Sumary
Sumary
7
Editorial
Qualitative Research: a Tool for the Integral Reflection

About the Insertion of Tic in Physics Teaching.

Julin F. Gmez
Jorge A. Gmez
17
Projects: Making Decisions, the Risk and the Uncertainty
25
Cassava as an Alternative to the Fuel Alcohol Production
39
Control and Command System of a Mobile Robot for Irregular Landscape
53
Pre-incubation Effect on the Mucification and the Nuclear

Maturity of Bovine Oocytes in Vitro Cultured

Juan Bernardo Cano.
Diana Luca Mazo.
Neil Vsquez Araque

65
Equine Embryo Transfer: a Program Evaluation
75
Optical Fiber Sensors Multiplexing: an Opportunity in the Measure

of Interest Parameters in the Electricity Colombian Sector

Ramn Mnera
Jorge A. Gmez
Francisco J. Vlez
Rodrigo Acua
85
Paradigm Change in the Information Organization Inside

the Information and Knowledge Society
Yudayly Stable R.
Jorge E. Giraldo P.
Sandra P. Mateus S.
97
Lifetime Estimation of Optical Fiber Doped With Erbio, Through

the Statistical Analysis of Variance From the Intrinsic Powers of Saturation
Jorge A. Gmez
Carlos A. Hurtado
Julin F. Gmez
Pedro Torres
105
Alternative Methodology for the Curriculum Design by Competencies in Higher Education

Institutions Under the Focus of the School of Integral Development
117z

Gianni Pezzotti
Maria Teresa Giardi
Giuseppina Rea
Maya Lambreva
Ittalo Pezzotti
POLITCNICA No. 6
Editorial
Editorial
La bsqueda del conocimiento como un acto bsico del ser humano se
vale de diversas vas que se trazan desde la soledad de un laboratorio o
desde la energa compartida por un equipo de trabajo.
El camino de la investigacin institucional en el Politecnico Colombiano
Jaime Isaza Cadavid, se d en varias fases de avance, retroceso y nuevo
avance, acorde con los variados contextos administrativos y lo estipulado
por la alta direccin. Igualmente permanecen constantes la pertinencia,
la tenacidad y la sana expectativa de nuestros docentes, que en esas dismiles fases, se han empeado en hacer brotar la chispa investigativa de
sus alumnos y en la produccin objetiva de proyectos que se enfocan a la
comunidad y al sector corporativo del pas.
En esta edicin se congrega una heterognea oferta de artculos provenientes de diferentes disciplinas que representan el proceso investigativo desde las diferentes Facultades y que le imprimen un carcter integrador que seguramente entregar a los lectores un apreciable men
acadmico.
Invitamos a nuestro cuerpo docente y a la comunidad acadmica en
general a vincularse activamente a la revista, propiciando desde nuestra
comunidad politcnica el descubrimiento de un medio objetivo y claro de
difusin de sus aportes acadmicos.

POLITCNICA No. 6
La investigacin cualitativa: una herramienta para la reflexin integral sobre la insercin de las TIC en la enseanza de la fsica
La investigacin cualitativa: una herramienta

para la reflexin integral sobre la insercin de
las TIC en la enseanza de la fsica
Julin F. Gmez
Jorge A. Gmez
POLITCNICA No. 6
enero - junio de 2008, pp. 8 - 16
10
Politcnico Jaime Isaza Cadavid
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
Autores
JULIN F. GMEZ, JORGE A. GMEZ
Grupo de Fsica Bsica y Aplicada - Facultad de Ciencias Bsicas,
Sociales y Humanas Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Tra-
11
La investigacin cualitativa: una herramienta

para la reflexin integral sobre la insercin de
las TIC en la enseanza de la fsica
bajo presentado en: IV Congreso Internacional de Investigacin Cualita-
Julin F. Gmez
Jorge A. Gmez
tiva Universidad de Illinois, Sede Urbana-Champaign (USA)

POLITCNICA No. 6
Recibido: 5 de noviembre de 2007

Aprobado: 11 de frebrero de 2008
Resumen
Abstract
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
Information and Communication Technologies (ICT) are
(TIC) vienen jugando un papel preponderante en la vida
playing a protagonist role in the modern life because of
moderna por las potencialidades que ofrecen en diver-
their potentialities in several development areas. In the
sas reas de desarrollo. En particular en el mbito edu-
education process appears a strong tendency to inclu-
cativo se encuentra una fuerte tendencia mundial hacia
de ICT applications. Nowadays is clear that these tools
la incorporacin de aplicativos mediados por TIC. Si bien
present high potential in the educational sector; howe-
estas herramientas presentan grandes potencialidades
ver, these ones have not been seen of integral way in
en el rea educativa, no han sido miradas de manera in-
the construction of effective and innovative teaching-
tegral en la construccin de procesos docentes-educa-
learning processes. In this work an analysis that highlig-
tivos efectivos e innovadores. En este trabajo se lleva a
hts qualitative research potentialities by its strength to
cabo una reflexin que pone en un espacio privilegiado
construct critical relationships between the elements of
la investigacin cualitativa por las potencialidades que
a virtual education process is made; elements to be rela-
ofrece para construir relaciones criticas entre los objetos
tioned are identified and some particularities of virtuality
que intervienen en un proceso de educacin virtual; se
incorporation in the Politecnico Colombiano Jaime Isaza
identifican los factores por relacionar y se evidencian las
Cadavid are evidenced.
particularidades de los mismos a partir del proceso de

incorporacin de las TIC en la enseanza de la Fsica en
el Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
Palabras clave
Virtualidad, enseanza de la Fsica, innovacin
Key Words
Virtuality, Physics Teaching, Innovation
enero- junio de 2008, pp. 8 - 16
1. Introduccin
n el mundo moderno, el acceso

a la informacin desempea un
papel fundamental en la construccin de sociedades de conocimiento y es ah
donde las TIC han tenido su rol protagnico
en los procesos de creacin, gestin y comunicacin adecuada de todo tipo de estructuras
para el desarrollo. El avance tecnolgico en el
campo de las telecomunicaciones y la informtica permite que hoy se pueda tener acceso a
cantidades asombrosas de informacin, la cual
puede transformarse a travs de estrategias
que permitan una insercin social integral. En
este sentido, el escenario educativo no es ajeno a estos desafos y oportunidades, por lo cual
es necesario incorporar las TIC en los aparatos
educativos, dado que es una forma expedita de
atacar el centralismo, ampliar la cobertura educativa y reducir la brecha digital entre los pases en va de desarrollo y los pases del primer
mundo. (Naciones Unidas, 2003; 46).
Desde las Polticas Nacionales de Ciencia y
Tecnologa en Colombia, se han definido como
lneas de trabajo estratgico aqullas que incorporen nuevos mtodos en los procesos de enseanza-aprendizaje (Colciencias, 2007). Es as
como el Grupo de Investigacin en Fsica Bsica
y Aplicada del Politcnico Colombiano Jaime Isa-
za Cadavid (GIFBA-PCJIC), atento a los retos que

el mundo contemporneo ofrece, y al llamado
del Sistema de Ciencia y Tecnologa Nacional, ha
puesto gran parte de sus intereses en el desarrollo de la virtualidad como complemento de los
procesos de enseanza-aprendizaje de la Fsica.
El grupo tiene como objeto de estudio la virtualidad en los procesos de enseanza-aprendizaje de la Fsica Universitaria, donde se pretende, ms que continuar con la tendencia local de
desarrollar herramientas computacionales colgadas de la internet con informacin especfica, construir relaciones crticas entre todos los
objetos involucrados en un proceso de formacin mediado por las TIC.
Para el desarrollo integral de este proceso
se incorpora la investigacin cualitativa, ya que
como se mencion, ms que la solucin a un
problema de implementacin de nuevas tecnologas en la enseanza de la Fsica, se pretende
realizar una investigacin que ofrezca otras herramientas que orienten el problema de insercin
efectiva e innovadora de las TIC en la formacin
en Fsica de estudiantes universitarios. A partir
de estos elementos, en este trabajo se desarrolla una reflexin sobre las generalidades de los
procesos educativos basados en herramientas
virtuales que se llevan a cabo en Colombia.
12
POLITCNICA No. 6
2. Investigacin Cualitativa:
La prctica como un modo
particular de accin
El distanciamiento actual entre las prcticas de los
maestros y las teoras pedaggicas en el ejercicio
formativo en Educacin Superior ha llevado a la
falta de estrategias pedaggicas estructuradas en
el aula de clase. Desde esta perspectiva, es necesaria una reflexin consistente, metdica, sistemtica de los acontecimientos y sucesos dentro
de las aulas de clase, donde se puedan unir fuentes tericas con la prctica educativa especfica
mediada por la reflexin. Es en el desarrollo de
estas actividades donde el camino lo han allanado las prcticas de investigacin cualitativa, unas
prcticas que tratan de identificar la naturaleza
profunda de las realidades, su estructura dinmica, aqulla que da razn plena de su comportamiento y manifestaciones. (Martnez, 2006)
Es necesario que las prcticas pedaggicas,
que se deben dar necesariamente en los procesos de formacin con apoyo de la virtualidad, sean
reflexionadas de manera sistemtica y estructural, para poder as reconocer las implicaciones
de su sentido y posibilitar sus transformaciones.
Se debe entonces reconocer que toda actividad
humana en el mbito del conocimiento no tiene
La prctica docente requiere un intercambio

de sentidos, del dilogo y no de la simple transmisin de informacin. La interaccin que se da
entre maestros y alumnos construye una forma
de relacin que est guiada de manera explcita
a posibilitar, propiciar y promover la formacin.
otra posibilidad que reducirse a la rutina mientras

la reflexin y la construccin continua no sean
los mediadores de estos procesos. De otro lado,
no se pueden olvidar los elementos particulares
que ofrece la cultura latinoamericana, ya que los
procesos educativos reales se dan dentro de un
proceso muy complejo e interdependiente de los
procesos econmicos, polticos y sociales.
En la educacin siempre se debe construir
un dilogo, un proceso cultural, una esperanza
comn. Esto supone reconocer que la prctica
docente requiere un intercambio de sentidos, del
dilogo y no de la simple transmisin de informacin. La interaccin que se da entre maestros y
alumnos construye una forma de relacin que est
guiada de manera explcita a posibilitar, propiciar y
promover la formacin (Restrepo y Campo, 2002).
La inoperancia de los modelos educativos
presenciales existentes, tanto desde el punto
de vista de adquisicin de conocimientos. como
de manera ms fuerte, en el panorama de lo humano, de lo sensible, de lo tico, de lo artstico, de lo cotidiano, es evidente, puesto que los
esfuerzos que se realizan en estos procesos de
formacin profesional no consideran al ser de
una manera integral, limitndose a la formacin
en procesos cientficos, que poco aportan a la
construccin de un verdadero proyecto de vida
de los estudiantes, que posibilite un horizonte
claro de accin, un apasionamiento por el conocimiento y la ciencia y una tica para la vida.
Si esto sucede en los procesos educativos de
carcter presencial, donde existe una relacin directa de comunicacin entre el docente y el estudiante, donde el docente se constituye en un
referente intelectual, humano, social, qu pasa
con los procesos de formacin virtual?, stos
slo se estn reduciendo a procesos de transmisin de informacin?, cul debe ser el rol de los
docentes en los procesos de formacin virtual,
en el desarrollo de una educacin integradora
y contextual?, dnde queda el aporte de los
13
maestros en los procesos de formacin?, ser

posible eliminar de manera total la presencialidad?, es posible una formacin de lo humano
por medio de los procesos virtuales?
Estas preguntas merecen ser pensadas,
analizadas, reflexionadas de manera abierta y
contundente por las instituciones de educacin
superior, por sus directivos, por sus investigadores en estas reas, por los docentes y por
los mismos estudiantes, para que se puedan
relacionar todos los desarrollos computacionales con el sentido de las mismas prcticas educativos, con lo cual, ojal, se pueda construir
un sentir comn que permita a todos los miembros de la institucin proyectarse de una mejor
manera para asumir los retos que nos depara
el futuro cercano, los cuales no solamente radican en lo tecnolgico sino en la esencia de lo
que somos, lo humano.
3. Educacin virtual
en Colombia: Aplicativos
informticos sin contexto
La yuxtaposicin de infinita informacin es algo
tan nulo y catico como la ausencia ms absoluta de ella, por lo cual se hace necesario que en
cualquier proceso de enseanza se promueva
que la informacin sea identificada, clasificada,
analizada, evaluada, sintetizada, gestionada y
puesta en contexto de manera adecuada. En los
entornos virtuales, se debe lograr una formacin
tcnica y de habilidades bsicas de seleccin y
manejo de informacin para la colaboracin en
grupos de trabajo, para que realmente estas herramientas puedan aportar de manera significativa a los procesos de aprendizaje flexible-autnomo tan necesarios en nuestra poca (Ballesta y
Guardiola, 2001; Montoto y Montes, 2004).
En un proceso de esta ndole, se debe ser

consciente de que el acceso a la informacin
mediante el uso de nuevas tecnologas no significa adquisicin de conocimiento, ni haber desarrollado pautas de accin que permitan superar
las dificultades y diferencias culturales existentes en la elaboracin de un proyecto orientado
hacia la accin social. La utilizacin de las nuevas tecnologas sin un bagaje previo cultural y
formativo y sin un espritu formado para seleccionar y evaluar la informacin con la cual nos
vamos a enfrentar, nos puede llevar a una colonizacin cultural (Wolton,2000).
Las TIC, por ellas mismas, no instauran un
nuevo paradigma educativo, como predica un
cierto discurso que tiende a hacerse dominante. Creemos que estos nuevos recursos corren
el riesgo, no slo de ser sobreestimados, sino
tambin de ser desaprovechados, si se conciben
como simples aparatos aislados del contexto sociocultural de los educandos y si no se explotan
las ricas posibilidades que ellos abren para la interlocucin" (Raisa, 2006).
Con un diagnstico inicial, realizado por el
GIFBA-PCJIC sobre la construccin de herramientas virtuales de aprendizaje en Colombia,
se encuentra que estos procesos no desarrollan
un trabajo previo, sistemtico y reflexivo alrededor de las nuevas condiciones que se presentan
o se deben presentar para una adecuada introduccin de nuevas tecnologas en el ambiente
educativo. Algunos elementos que caracterizan
estos procesos se pueden resumir en los siguientes puntos:
Se piensa que el acceso a la informacin
constituye, en s, construccin de conocimiento.
La docencia universitaria nunca ha estado de
la mano de los procesos pedaggicos, los
cuales de la misma manera han sido desconocidos en los procesos educativos mediados por TIC.
14
POLITCNICA No. 6
No hay uso y reflexin de las didcticas propias y especficas de las reas del conocimiento, ni de las reales potencialidades de
las TIC en el desarrollo de verdaderos procesos de formacin en la Educacin Superior.
No hay interdisciplinariedad en el desarrollo
de los contenidos de estos procesos.
Se piensa que poner a disposicin la informacin en una plataforma en internet ya es
un recurso pedaggico y didctico suficiente
para remplazar la labor docente
Faltan estructuras metodolgicas que orienten la transformacin de los nuevos roles
que deben asumir tanto docentes como
estudiantes en el desarrollo del proceso de
enseanza-aprendizaje, en la comunicacin y
en la misma presencialidad.
No se analizan las condiciones reales de interaccin tecnolgica del estudiante y del docente.
No se tienen construidos herramientas de
evaluacin que den cuenta de la efectividad
de los procesos.
Es as como, desde el GIFBA-PCJIC, se ha
planteado que slo a partir de ejercicios serios
de investigacin, que identifiquen, evalen, desarrollen, asocien de manera crtica e innoven en
propuestas educativas para la consolidacin de
verdaderos procesos de formacin, es posible
aprovechar todos los recursos existentes y posibilidades que nos ofrecen las TIC. Slo mirando
el problema de la incorporacin de las TIC y de
la virtualidad en la educacin de forma integral,
crtica y reflexiva ser posible la incorporacin
novedosa de nuevos materiales diseados para
los procesos de formacin, de formacin en
nuestro caso particular, en el rea de la Fsica.
Es aqu donde la investigacin cualitativa,
como metodologa crtica e integradora, orientada hacia la asociacin de objetos que integran
procesos complejos, se propone como alternativa de investigacin educativa en el desarrollo
de proyectos encaminados a la incorporacin

de cursos virtuales y el desarrollo de aplicativos web para la formacin universitaria. No se
puede pensar que slo con la construccin de
materiales educativos, muchas veces aislados
del contexto social y cultural, se resuelven los
problemas que antes aquejaban al mismo sistema. La relacin entre los procesos psicolgicos
superiores (el pensamiento, la atencin voluntaria, la memoria, la percepcin, la conciencia)
y la cultura, establecida por Vigotsky, es fundamental tenerla en cuenta, con el fin de superar el
error tradicionalmente cometido, que consiste
en desconocer la cultura local, regional y nacional en los contenidos curriculares (Vigotosky y
Semionovitch, 1989).
Particularmente el grupo GIFBA cree que tanto en el desarrollo de contenidos, como especialmente en los procesos de implementacin
de los mismos, stos deben realizarse por medio de procesos de investigacin que validen,
orienten y den nuevos elementos de discusin y
bsqueda. Encontramos en este campo de indagacin, de pregunta, la investigacin cualitativa
como la herramienta que nos permite analizar
desde otra visin las prcticas educativas, una
visin que se aleja de los procesos educativos
como prcticas de ingeniera humana, visin
que ha sido la preponderante en el proyecto
educativo de la modernidad (Pardo 2004).
4. La incorporacin
de las TIC en el proceso
de enseanza-aprendizaje
de la Fsica en el PCJIC.
El GIFBA-PCJIC viene trabajando arduamente en la construccin de estructuras virtuales de
15
aprendizaje que fortalezcan los procesos de enseanza aprendizaje de la Fsica en la institucin.

Algunos de los elementos que se mencionaron
de forma general como dificultades de incorporacin de las TIC en educacin adquieren un
perfil particular que hace de sta una reflexin
un poco ms especfica. A continuacin se mencionarn algunos de los elementos para tener
en cuenta como paso inicial para la reflexin
desde lo cualitativo, la cual permitir desarrollar estrategias de asociacin entre los objetos
mencionados, en la bsqueda de soluciones al
problema de insercin efectiva de las TIC en el
rea de la Fsica en el PCJIC. En este caso se
incorporan inicialmente los aspectos dados por
las tecnologas, lo especfico estudiantil, lo especfico docente y la didctica propia.
Evaluacin del componente
tcnico y tecnolgico.
En el desarrollo de estrategias virtuales de educacin existen muchas herramientas que pueden
brindar oportunidades de desarrollo de materiales diferentes a la simple informacin colgada
de la internet. Aplicaciones interactivas, simulaciones, laboratorios virtuales, videos, entre otros,
que deben orientarse hacia ganar la atencin del
estudiante y dinamizar el papel del maestro.
Evaluacin del perfil socioeconmico de los estudiantes.
Uno de los elementos que han dado por sentado los desarrollos que en las universidades se
han adelantado en los procesos de enseanza
en diferentes reas y niveles, es la excelente
relacin de los jvenes con las herramientas de
cmputo. El PCJIC es una institucin donde se
tienen estudiantes que pertenecen a la clase
media de la ciudad de Medelln, pero donde tambin una gran parte de su poblacin se encuentra ubicada en los estratos ms bajos y en las
regiones. Sin lugar a dudas esto crea una brecha
tal que, si no se ataca, podra, en vez de generar
oportunidades de reducir la brecha digital, ampliarla y generar desequilibrio y exclusin.

Evaluacin del perfil docente.
Los docentes del PCJIC son en su mayora
personal dedicado a la labor docente en tiempo
parcial bajo la figura de profesores de hora ctedra ; adems, con una particularidad adicional
que aparece en el promedio de edad por encima
de los 45 aos. Estos dos elementos generan
en la estructura de trabajo acadmico de la institucin particularidades que se deben tener en
cuenta como: Dificultad frente al cambio de paradigmas educativos, disponibilidad de tiempo
para generar e incorporar estrategias de trabajo
orientado a la accin en el aula, entre otras.
Estrategias pedaggicas
especficas.
Las particularidades de cada profesin, sumadas a las particularidades de cada rea del conocimiento y a las particularidades de la comunidad universitaria, deben generar herramientas
que trasciendan lo tecnolgico y se involucren
con lo pedaggico.
16
POLITCNICA No. 6
17
Conclusin
El mundo globalizado nos muestra a diario paradigmas en todos los niveles que aparentemente
debemos seguir para tener la posibilidad interactuar de manera activa en nuestras sociedades.
Los pases del tercer mundo, como Colombia, en
esencia consumidores de tecnologa, a menudo
se ven bombardeados por nuevas tendencias
que se incorporan a nuestros sistemas sin una
reflexin crtica de las verdaderas posibilidades
e impactos de stas en nuestras circunstancias.
En el mbito educativo, en los ltimos aos se
ha presentado un fuerte inters por la incorpo-
racin de las TIC en la educacin en todos los

niveles. Sin embargo, se nota que an no existe
una reflexin que permita dimensionar de forma
completa hasta donde estas herramientas pueden colaborar en la construccin de un sistema
educativo ms eficiente, justo e incluyente. A
partir de esta reflexin, y a partir de los elementos dados por la investigacin cualitativa, fue posible identificar a travs de preguntas claves los
elementos para tener en cuenta en el proceso
de incorporacin de herramientas mediadas por
TIC en la enseanza de la Fsica en el PCJIC.

Bibliografa
Ballesta Javier y Guardiola Plcido F. El profesorado ante

las nuevas tecnologas y los medios de comunicacin.
En Revista Ensaanza, N19, 2001; http://e-espacio.
uned.es/fez/wew.php?pid=biblaned:20456. Consultado
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Martnez M. Miguel, La investigacin cualitativa. En Revista IPSI, Facultad de Psicologa, UNMSN, Vol. 9, - N 1,
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Montoto, C., y Montes, M. Aspectos a garantizar en la
confeccin de cursos virtuales. Primer Congreso Virtual
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www.ateneonline.net/datos/35_01_Fernandez_Montoto_Carmen.pdf]
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2007.
Wolton, Dominique. Internet y despus?. Gedisa, Barcelona, 2000.
Los proyectos, la toma de decisiones,

el riesgo y la incertidumbre
POLITCNICA No. 6
enero - junio de 2008, pp.17 - 24
18
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
19
Autor
VICENTE GARCA QUINTERO
Los proyectos, la toma de decisiones,

el riesgo y la incertidumbre
Economista Agrcola. Especialista en Finanzas, Preparacin y Evaluacin de Proyectos Universidad de Antioquia. Profesor Asociado, Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Correo electrnico: vigarquin@une.
net.co
POLITCNICA No. 6
Recibido: 29 de octubre de 2007

Aprobado: 24 de enero de 2008
Resumen
Abstract
Adems de destacar los proyectos como apropiados
Besides highlighting projects as appropriate elements
elementos de reconocida aceptacin general para fun-
of well-known acceptance to establish and facilitate the
damentar y facilitar el proceso de toma de decisiones
process of rational decision making. It recommends a
racionales, se recomienda una prudente percepcin de
prudent perception of the planned estimations and pro-
las estimaciones y proyecciones planteadas en su con-
jections within its context in order to avoid an excessive
tenido, de tal manera que se evite una excesiva con-
trust in the certainty of the results aimed at. With the
fianza en la certeza de los resultados que se persiguen.
concept that there will always be in the presence of risk
Ante la evidencia de que siempre el riesgo y la incerti-
and uncertainty to the decisions tied to future behavior,
dumbre subyacern a las decisiones sujetas a compor-
the search for valid techniques that support and deter-
tamientos futuros, se sugiere la consulta de tcnicas
mine better values probability of the possible expected
vlidas que soporten y determinen mayores calores de
outcomes is recommended.
probabilidad a los resultados posibles esperados.
Palabras clave
Proyecto, riesgo, incertidumbre, probabilidad, estimacin, formulacin.
Key Words
Project, Risk, Uncertainty, Probability, Estimation and
Formulation.
1. Los proyectos
No podemos corregir el pasado, pero s podemos
cambiar el futuro. Win Zyovarin
uando se habla de proyectos, se hace referencia al futuro. La urgencia de los proyectos se

origina en la necesidad de planear cuando se
vive con la mira puesta hacia adelante. Formular un proyecto
consiste en expresar las acciones propuestas en un lenguaje inequvoco y de manera coherente; es decir, en trminos
claros y precisos que no admitan distintas interpretaciones
y teniendo en cuenta la interrelacin entre las partes que lo
componen. La formulacin permite el diseo de situaciones
que no se dan en el presente, que responden a necesidades
o solicitudes diversas de la cotidianidad; los proyectos son
entonces una forma de activar la realidad.
Con las acciones propuestas, los proyectos se adelantan al
futuro, simulan con diferentes grados de precisin todos los
aspectos y actividades que podran darse si se llevaran a cabo.
Su preparacin se inicia con la idea con la que se gestan y termina al decidir sobre su realizacin, abandono o aplazamiento.
Este recorrido est mediado por estudios de distinto carcter
que deben realizarse (de perfil, prefactibilidad o factibilidad) y
cuya diferencia radica en la profundidad y grado de desagrega-
20
POLITCNICA No. 6
cin de la informacin contenida. El nivel de detalle exigido en la informacin depende de ciertas

consideraciones particulares propias del proyecto especfico como por ejemplo, el monto de la
inversin por comprometer o aspectos complejos que impliquen mltiples soluciones.
En su preparacin, los proyectos anticipan el
futuro, proveen soluciones a problemas no resueltos o brindan satisfaccin a necesidades del
ser humano, bien sea de la vida concreta o de la
fantasa o autorizan el aprovechamiento de una
oportunidad.
2. Los proyectos
y el proceso de toma
de decisiones
Usualmente se hace referencia al enfoque de
proyectos como la sistematizacin de procedimientos cuyo propsito es orientar las inversiones, bien sea privadas o pblicas, hacia el mejor
aprovechamiento de los escasos y costosos recursos disponibles. Se colige, entonces, que la
toma de decisiones debe estar necesariamente
precedida de la presentacin de una informacin articulada de manera metdica sobre lo
que contienen los proyectos. All se contemplan
los parmetros sobre cmo hacer, con qu, con
quienes, dnde, cundo, y cunto ha de costar
una determinada obra o actividad. Los proyectos, en su preparacin, y a travs de reiteradas
evaluaciones, fundamentan las decisiones de
aceptacin, rechazo o aplazamiento de una determinada alternativa de accin futura.
Adems de la identificacin, el anlisis y la
escogencia de posibilidades de solucin a un
problema, de satisfaccin a una necesidad humana o de aprovechamiento de una oportunidad
que ofrezca el mercado, los proyectos advierten
acerca de los impactos que pueden generar su

ejecucin y operacin. Por su carcter, admiten
modificaciones y ajustes a los planteamientos
iniciales para determinar el camino ms adecuado y contienen las pautas para el seguimiento y
control en su implementacin y funcionamiento.
Su rigor metodolgico determina la factibilidad
y conveniencia de las distintas alternativas en
consideracin a su riesgo.
La investigacin que desarrollan los proyectos acopia informacin para mejorar el

proceso de toma de decisiones
Por la extendida cultura de los proyectos, stos se han convertido en la forma ms apropiada
y exigida para la presentacin y demostracin de
las bondades de una opcin ante inversionistas,
intermediarios financieros, entidades de fomento, entre otras, con el propsito de proporcionar
el mejor sustento a las aspiraciones de unos y a
las decisiones de los otros.
3. El riesgo
y la incertidumbre
Es necesario afirmar que las acciones previstas
en los proyectos, tanto como el escenario futuro en el cual se desarrollarn, estn atadas a lo
imprevisto. La estimacin del futuro considerada en ellos la realizan algunos observando con
atencin y cautela el pasado y el presente. Son
los causalistas quienes ignoran que del mundo
real ciertos aspectos son aleatorios, otros caticos y otros ms, accidentales, como lo sustentan algunas corrientes.
No es sabio rechazar lo improbable.

Lo que hoy es impensable, maana es la
regla convencional
21
El futuro no es necesariamente una prolongacin del pasado. El punto de donde se parte tampoco determina el rumbo por seguir y el
azar se debe aceptar en pie de igualdad con la
causalidad y los comportamientos no lineales.
El futuro no est escrito en parte alguna; no se
puede descartar ninguna posibilidad por efectos
de paradigmas del pasado. Ineluctablemente,
en las proyecciones, la incertidumbre y el riesgo
son la inseparable compaa.
El futuro no es necesariamente una prolongacin del pasado. El punto de donde se parte

tampoco determina el rumbo por seguir y el
azar se debe aceptar en pie de igualdad con la
causalidad y los comportamientos no lineales.
Comnmente la prctica confirma que las

predicciones establecidas en la formulacin y
contenidas en el flujo de fondos ex ante, ningn
proyecto las cumple a cabalidad: Los proyectos terminados tienen solo un 42% del enfoque
original propuesto. El 52.7% de los proyectos
costarn 189% o ms del estimado original
The Standish Group Report Chaos, 1.995.
La mejor decisin tomada en un momento
dado genera impactos positivos o negativos que
se alejan de los propsitos iniciales del proyecto debido a comportamientos imprevistos en
las variables involucradas, sucedidos durante el
tiempo transcurrido entre el momento en que se
decide llevarlo a cabo y la obtencin de los resultados; esto se presenta a pesar de las modificaciones y ajustes que en la etapa de ejecucin,
el seguimiento y el control de las actividades se
ordenen, cuando indican un alejamiento de lo
presupuestado.
Queda expuesta la incapacidad de predecir

el futuro con certeza y el proceso de toma de
decisiones poco fiable, impreciso y complejo en
presencia del riesgo y la incertidumbre.
El riesgo en una situacin presente o futura
implica el conocimiento de todos los posibles resultados as como de la probabilidad de ocurrencia asociada a cada uno de ellos; es decir, los resultados pueden apreciarse previamente dentro
de lmites aceptables de seguridad. Ilustran este
concepto los resultados derivados del evento de
echar los dados o lanzar al aire una moneda. En
la toma de decisiones una situacin de riesgo
estrictamente considerado rara vez podr existir, dado que las probabilidades reales asociadas
a las variables involucradas no se conocen. No
obstante, cuando se tiene informacin histrica
confiable y significativa es posible asignar probabilidades objetivas respecto a ocurrencia bajo
diferentes estados de la naturaleza.
La incertidumbre, en cambio, existe cuando
se desconocen los posibles resultados o las
probabilidades de ocurrencia de stos, o ambos; tal es el caso de decisiones en proyectos
relacionados con el lanzamiento al mercado de
un producto nuevo, en donde slo es posible
asignar probabilidades subjetivas respecto al
comportamiento de las variables del mercado.
Se afirma entonces que ante la dificultad de
precisar las probabilidades, y an conociendo
los lista de posibles resultados, las decisiones
se toman en situaciones de incertidumbre. En
realidad, lo que frecuentemente se presenta
es la asignacin de probabilidades subjetivas,
basadas en el conocimiento de limitada informacin disponible y la experiencia en eventos
pasados o decisiones anteriores de carcter similar. De esta forma, la probabilidad representa
la creencia en la posibilidad de que se presente
un evento especfico, determinada mediante el
anlisis de la evidencia disponible relacionada
con su ocurrencia. En consecuencia, como las
22
POLITCNICA No. 6
probabilidades subjetivas varan de un individuo a otro, se presentan decisiones diferentes

ante una misma situacin o circunstancia.
De todos modos hay quienes hacen referencia slo al riesgo porque consideran relevantes
y vlidas las probabilidades subjetivas.
Con base en lo expuesto, tenemos que
el riesgo y la incertidumbre hacen parte consustancial del anlisis de los proyectos en su
componente financiero y por ello se hace imperativo conocer las herramientas y los instrumentos que se proponen para facilitar la toma
de decisiones, advirtiendo que son difciles de
cuantificar objetivamente debido a que, como
ya se anot, en proyectos nuevos no se cuenta
con informacin a priori que la sustente, y, por
otro lado, no se puede aducir que la experiencia en proyectos realizados sean fiel reflejo de
lo que ocurrir en el futuro en otros, ya que las
variables involucradas pueden comportarse de
manera diferente a travs del tiempo, afectando de uno u otro modo el proyecto actual, sin
guardar necesariamente relacin o semejanza
alguna con comportamientos anteriores.
Para tratar el riesgo y la incertidumbre en la
evaluacin de proyectos, se han desarrollado
tcnicas o mtodos con alto contenido matemtico y probabilstico y otras ms simples. A guisa
de ilustracin se mencionan los siguientes:
Un primer mtodo, el del valor esperado,
expresa el valor promedio del indicador de
rentabilidad utilizado para evaluar el proyecto.
Para determinarlo se requiere conocer, en primera instancia, la distribucin de probabilidad
del indicador de rentabilidad calculado para
cada uno de los flujos de caja del proyecto.
Los distintos flujos de caja se establecen sobre la base de elementos inciertos o variables
con comportamientos de naturaleza aleatoria
del proyecto como las variables, del mercado,
las de orden tcnico, las econmicas, las sociales, etc. (que bien pueden ser independien-
tes o correlacionadas) e incluidas en trminos

monetarios.
El pronstico del comportamiento futuro de
los estados de la naturaleza y del entorno puede
hacerse en forma optimista, denominada la mejor estimacin; en forma realista, denominada la
estimacin ms probable; o en forma pesimista,
denominada la peor estimacin. stas se pueden
presentar en casos como cuando la economa est
en prosperidad, normal y en recesin (crisis).
En la distribucin de probabilidad, a cada resultado posible se le asigna una probabilidad de
tal manera que la suma de todas igual sea a 1.
Luego de multiplicar el posible resultado por la
probabilidad de que ste se presente, y sumando los resultados obtenidos en la operacin, se
halla la expectativa probabilstica o valor esperado del criterio de rentabilidad o de mnimo
costo utilizado como el valor presente neto, la
Tasa Interna de Retorno, o el Costo Anual Uniforme Equivalente utilizado. Este clculo ayudar a
determinar el rumbo por seguir, segn el grado
de dispersin de los mismos en las alternativas
posibles consideradas.
La desviacin estndar es la medida ms adecuada para esta clase de dispersiones y obtener
as el riesgo de que el proyecto no sea rentable.
Cuando los resultados posibles estn muy dispersos se ve claramente que hay inseguridad en
el resultado final de un proyecto; mientras ms
concentrados estn los resultados habr ms
confianza en el resultado final y mientras ms
dispersos estn los resultados ms desconfianza habr en el resultado final.
Otro mtodo sugerido es el de la tasa incrementada por el riesgo o tasa ajustada al riesgo.
ste considera, al evaluar el proyecto, la tasa libre de riesgo ms la tasa propia del riesgo para
descontar el flujo de caja, a fin de tener un margen de seguridad que compense posibles comportamientos distintos de este ltimo. En este
caso como criterio de decisin, y de acuerdo
23
con el nivel de riesgo al que se expone, el inversionista ser ms exigente en proyectos de

elevado riesgo y, por tanto, incorporar un incremento en la tasa de descuento proporcional
al riesgo percibido; es decir, exigir una tasa de
rendimiento mnima ms elevada a un proyecto
con alto grado de volatilidad o variabilidad en
los resultados o con flujos de caja correspondientes a proyectos con horizontes lejanos, lo
que hace evidentemente ms difcil que un proyecto de esta naturaleza sea aprobado.
Un ltimo mtodo utilizado para medir la incertidumbre es el mtodo de la probabilidad de
prdida en la aceptacin. Consiste en hallar la
probabilidad de que el valor presente neto esperado resulte menor que cero y, por lo tanto, no
se tenga la rentabilidad mnima esperada.
Para el efecto es necesario calcular la desviacin estndar de todo el proyecto y normalizar
los resultados para poder aplicar la curva normal
y as determinar el rea que corresponde a una
abcisa menor de cero, para poder calcular as el
riesgo del proyecto. La desviacin estndar del
proyecto en este mtodo depende de las desviaciones de los flujos de caja de cada perodo y
puede calcularse as:
k2
1i
k 1
2k
, en donde
p = Desviacin estndar de todo el proyecto

k = Desviacin estndar del flujo de caja del perodo k
n= Nmero de perodos
i = Tasa de inters (tasa de descuento del proyecto)
Tambin se ha considerado como una tcnica vlida para los casos con incertidumbre o de
relaciones complejas entre variables, la simulacin. Esta desarrolla un modelo lgico-matemtico para manipular experimentalmente un sistema del mundo real, que permite inferir sobre su
comportamiento a travs de largos perodos de
tiempo. En gestin de proyectos no es tan empleada como las anteriormente aludidas.
Eludir en la prctica, por cualquier motivo, las
herramientas enunciadas u otras de rigor matemtico y tratar de determinar el riesgo o la incertidumbre de modo intuitivo, no es recomendable ni serio. La investigacin que desarrolla la
formulacin de proyectos tiene como finalidad
reducir los riesgos y la incertidumbre en las decisiones. Los hallazgos logrados en la informacin reunida minimizan nuestra ignorancia en
algunos aspectos y advierten probabilidades de
ocurrencia en otros pero no garantizan ningn
resultado.
La decisin de implementar un proyecto

implica, necesariamente, la asuncin de
riesgos
Sin lugar a dudas, la preparacin y evaluacin
de proyectos no constituye ciencia exacta alguna. Sin embargo, a pesar de que el riesgo cero
no exista, y de que la informacin perfecta sea
imposible de obtener, se justifica la preparacin
de los proyectos como base de la toma de decisiones. Est probado estadsticamente que
siempre es mejor la decisin que se toma con
mayor informacin, siempre y cuando sta sea
veraz y oportuna.
24
POLITCNICA No. 6
25
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La yuca como alternativa para

la produccin de alcohol carburante
POLITCNICA No. 6
26
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
27
Autor
HDER IVN CASTAO PELEZ
La yuca como alternativa para

la produccin de alcohol carburante
Ingeniero Qumico Universidad Nacional de Colombia, sede Medelln. Especialista en Alta Gerencia con nfasis en Calidad, Universidad de Antioquia. Especialista
en Gerencia de Mercadeo, Institucin Universitaria ESUMER. M.Sc en Biotecnologa. Universidad de Antioquia.
Docente, Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.

Facultad de Administracin. hicastano@elpoli.edu.co
POLITCNICA No. 6
Recibido: 24 de septiembre de 2007

Resumen
Abstract
Colombia presenta un dficit de 10 millones de litros/
Colombia has an alcohol carburant production deficit of
mes de alcohol carburante para suplir la demanda de
10 million of liters per month to supply the demands of
la ley 693 de 2001. En la actualidad la oferta de alcohol
law 693 of 2001. Nowadays the offer is concentrated in
carburante se soporta nicamente en el cultivo de la
the sugar cane crop. Cassava crop is an alternative for
caa de azcar. El cultivo de la yuca es una alternativa
the alcohol production in the country, due to the little
para la produccin de alcohol en el pas, ya que es un
requirements of soil quality and good agricultural pro-
cultivo poco exigente en calidad del suelo y con bue-
ductivities. The integral crop allows the production of
nas productividades agrcolas. La explotacin integral
the alcohol from the tuber starch, and the crop residue
del cultivo permite la produccin del alcohol a partir del
(stalk and leaves). If we take a 30 ton/ha year produc-
almidn del tubrculo, y del residuo del cultivo (tallos
tivity and an ratio of crops to residue of 0.163 as a
y hojas). Teniendo como referente un cultivo de yuca
reference, 6500 liters of ethanol can be obtained from
con una productividad de 30 ton/ha ao y con un ndice
tuber and 500 liters from aerial residue, increasing the
de cosecha/residuo de 0.162 se pueden obtener 6500
productivity in 7,6%.
litros de etanol del tubrculo y 500 litros a partir del residuo areo, incrementando la productividad en un 7,6%
en el modelo de aprovechamiento del residuo.
Palabras clave
Alcohol carburante, almidn, colombia, residuo lignocelulsico, yuca.
Key Words
Biofuel, Starch, Colombia, Lignocellulosic Residue, Cassava.
Introduccin
on el objetivo de prevenir cambios

irreversibles y reducir el impacto
de los gases invernadero sobre el
clima del planeta, muchos pases han decidido
definir estrategias de produccin de energa utilizando fuentes renovables. La primera estrategia
ha sido la sustitucin de combustibles derivados
del petrleo por biocombustibles, que producen
una reduccin en las emisiones de CO por emisiones de fuentes mviles (Ljunggren, 2004).
Uno de los candidatos que puede ser sustituto
de los combustibles fsiles es el alcohol etlico.
En la actualidad el etanol es producido a gran
escala a partir del maz (Estados Unidos) y de la
caa de azcar (Brasil, India y Colombia); nuestro pas tiene alta potencialidad en la produccin
de azcar a partir de caa, pero su produccin
se ha concentrado en modelos agroindustriales
y est concentrada en manos de pocas empresas pertenecientes a grupos econmicos de reconocida trayectoria. Con la puesta en vigencia
de la ley 693 de 2001, por la que se debe comercializar la gasolina con un 10 % de alcohol
carburante, se crea una demanda representativa
28
POLITCNICA No. 6
nacional en la produccin de etanol. La produccin nacional diaria es de un milln de litros de

etanol carburante, que satisface los mercados
del Valle del Cauca, eje Cafetero y altiplano cundiboyacense, lo que arroja un dficit mensual de
10 millones de litros para abastecer el mercado
de Antioquia, los Santanderes y la Costa Atlntica (Corpodib, 2006).
En la actualidad, la crisis geopoltica de Estados Unidos con pases petroleros, como Irn,
Irak y Venezuela, y las noticias de disminucin
en las reservas mundiales, han influido en los
precios del petrleo, que han experimentado
valores rcord de US$ 105 por barril, lo que
pone en riesgo la estabilidad de muchas economas no autoabastecidas energticamente (Portafolio, 2007). Adems, el consumo de energa
se ha ido incrementando gradualmente con el
aumento de la poblacin mundial, y las fuentes
de energa convencionales no dan respuesta a
estas demandas. Una salida tecnolgica a dicha
problemtica es el uso de biocombustibles; sin
embargo, la competitividad en materia de precio
de stos frente a la gasolina sigue siendo objeto
de discusin. Uno de los principales elementos
de restriccin de los biocombustibles es el costo de la materia prima y su pretratamiento, por lo
que se requieren sustratos de bajo precio para
alcanzar los niveles de precio competitivos (Mojovic y otros, 2006). En Colombia, a diferencia de
la caa de azcar, la yuca tiene alta potencialidad
como materia prima para la produccin de etanol. La yuca se caracteriza por ser un tubrculo
La yuca (Manihot esculenta crantz), junto con

el maz, la caa de azcar y el arroz, constituye
con alto contenido de almidn en base seca,

que la hacen potencialmente til como materia
prima para la produccin de etanol, adems de impactar positivamente las reas de influencia donde es cultivada (Consorcio latinoamericano y del
Caribe de apoyo a la investigacin y desarrollo de
la yuca, 2006). Existen variedades de yuca con potencialidad de producir 25-30 ton/ha ao; de cada
tonelada de yuca pueden extraerse entre 180 y 200
litros de etanol, una ventaja frente a la caa, de la
cual slo se obtienen de 70 a 80 litros por hectrea
en el mundo (Cerat, 2007). Los resultados anteriores se deben contrastar con los altos valores de
productividad del cultivo de la caa en Colombia
(120 ton/ha ao). La yuca constituye una excelente
fuente para la produccin de alcohol, gracias a su
rendimiento, disponibilidad de territorios tropicales y rentabilidad (Consorcio Latinoamericano y
del Caribe de apoyo a la investigacin y desarrollo
de la yuca, 2007). A la fecha no existe en Colombia
antecedentes del uso de los residuos del cultivo
de la yuca, como materia prima para la produccin
de etanol, hecho, que de materializarse tcnica y
econmicamente, permitir incrementar la productividad de la agroindustria de produccin de
etanol a partir del cultivo de la yuca. Es necesario
realizar un acercamiento terico de la produccin
de alcohol a partir de los residuos del cultivo, que
permita evaluar el incremento en los rendimientos
y productividades del proceso, que den soporte al
desarrollo de proyectos de investigacin que validen los hallazgos tericos y que hacia el futuro
permitan el desarrollo de un paquete tecnolgico
de produccin de alcohol a partir del aprovechamiento integral del cultivo de la yuca (tubrculo y
residuos del cultivo).
una de las fuentes de energa ms importantes El cultivo de la yuca

en las regiones tropicales del mundo.
La yuca (Manihot esculenta Crantz), junto

con el maz, la caa de azcar y el arroz, consti-
29
tuye una de las fuentes de energa ms importantes en las regiones tropicales del mundo. Es
el cuarto producto bsico ms importante despus de arroz, trigo y maz, y es el componente
principal de la dieta de ms de 1000 millones
de personas, principalmente en Asia, en pases
como Tailandia, Malasia y Vietnam, y en frica
en pases como Nigeria, Camern, y el Congo,
entre otros (Zhu et al, 2005).La yuca es originaria de Amrica del Sur y fue domesticada
hace unos 5000 aos; desde entonces ha sido
cultivada en forma extensiva en las regiones
tropicales y subtropicales del mundo (Arias et
al, 1997).Como cultivo, la produccin de yuca
tiene ventajas, como su gran rendimiento por

hectrea, su tolerancia a la sequa y a los suelos degradados, y una gran flexibilidad para la
siembra y la cosecha. Como fuente de almidn,
la yuca es muy competitiva; la raz contiene
ms almidn por peso seco que casi cualquier
otro cultivo alimentario, y su almidn es fcil de
obtener con tecnologas sencillas (Wagner et
al, 1993). La yuca presenta en su composicin
una variada distribucin de estos compuestos.
(Vase tabla 1). En la produccin de alcohol
carburante son importantes los contenidos de
minerales y vitaminas, as como los contenidos
de protenas.
Tabla 1. Composicin qumica de la raz y el follaje de la yuca (Porcentaje en peso) (Arias y otros, 1997)
Componente mayores
Raz (%)
Follaje (%)
Materia seca
35,00
28,00
Protena cruda
1,10
6,80
Lpidos
0,47
1,80
Fibra cruda
1,10
5,80
Ceniza
0,70
1,70
Calcio
0,10
0,43
Fsforo
0,15
0,08
Potasio
0,25
0,35
Magnesio
0,03
0,12
Hierro
0,17
2,46
Cobre
0,02
0,03
Zinc
0,14
0,71
Magnesio
0,03
0,72
Sodio
0,76
0,51
Vitamina A
0.01950
0,020
Tiamina (B-1)
0,00005
0,00013
Riboflavina (B-2)
0,00003
0,00026
Niacina
0,00006
0,00160
cido ascrbico
0,03000
0,290
Nutrimentos menores
POLITCNICA No. 6
2003
2004
2005
Figura 1. Superficie cultivada de yuca en Colombia, periodo 1993-2004 (Mielenz, 2001)
Superficie cultivada de yuca

200.000
195.000
190.000
185.000
180.000
Hectreas
175.000
170.000
165.000
160.000
Millones de toneladas
192,3
203,1
203,0
Nigeria
32,9
38,1
38,1
Brasil
21,9
23,9
26,6
Indonesia
18,5
19,4
19,4
Tailandia
19,7
21,4
16,9
Repblica Democrtica del Congo
14,9
14,9
14,9
Ghana
10,2
9,7
9,7
Angola
6,8
6,6
8,6
Tanzania
6,8
6,8
7,0
India
7,0
6,7
6,7
Mozambique
6,1
6,4
6,1
Vietnam
5,3
5,5
5,7
Uganda
5,2
5,5
5,5
Paraguay
4,6
5,5
4,9
China
4,0
4,2
4,2
Benn
3,0
2,9
3,1
Colombia
1,8
1,9
2,1
155.000
1993
1995
1997
1999
2001
2003
Ao
La superficie cultivada de yuca en Colombia

ha presentado fluctuaciones importantes en el
periodo de anlisis, pasando de un promedio de
195000 ha en el periodo 1993-1996 a 175000 ha
en el periodo 2000-2004, lo que representa una

reduccin de 20000 ha en el rea de siembra. Su
efecto en la produccin se evala analizando los
niveles de productividad en estos periodos.
Figura 2. Produccin de yuca en Colombia, periodo 1993-2004 (Mielenz, 2001)
Produccin
2.500.000
2.000.000
1.500.000
Produccin
1.000.000
Lineal (Produccin)
500.000
04
03
20
02
20
01
20
00
20
99
20
98
19
97
19
96
19
95
19
19
93
ramiento de los procesos de transformacin

de yuca fresca a travs de proyectos agroindustriales en diferentes reas del pas, con el
objetivo de mejorar los indicadores de calidad
de vida de los agricultores (Amutha y Gunarekaran, 2001).
94
La yuca en Colombia
Colombia es el tercer productor de yuca
en Amrica, despus de Brasil y Paraguay, y
su produccin se ha dirigido prcticamente al
consumo local. En las ltimas dos dcadas, el
gobierno colombiano, en asocio con organismos internacionales, ha estimulado el mejo-
en su orden Brasil, Indonesia y Tailandia. En los

ltimos aos China ha venido emergiendo como
un gran productor de yuca, fruto de los programas
gubernamentales de produccin de alcohol carburante a partir de ste insumo. (Vase tabla 2).
Tabla 2. Produccin Mundial de yuca. (Balczar y Mancilla, 2007)
Total mundial
31
19
En el mbito internacional, el continente africano lidera la produccin de yuca, que soporta las necesidades calricas de la poblacin. Nigeria es el
principal productor mundial de yuca, con una produccin de 38,1 millones de toneladas; le siguen
19
Toneladas
30
Ao
Se observa, por medio de la lnea de tendencia, cmo la produccin nacional de yuca se ha

mantenido en valores promedio de 1,8 millones
de toneladas y presentan disminuciones a tal
comportamiento en los aos de 1997 y 1998.

La reduccin en el rea de siembra y el sostenimiento en la produccin nacional en los ltimos
aos se explica por el incremento, aunque leve,
32
POLITCNICA No. 6
en los niveles de productividad. La productividad

media del cultivo en Colombia se encuentra alrededor de 11 ton/ha ao, valor relativamente
bajo frente a las productividades alcanzadas por

pases como Tailandia y Brasil (Mielenz, 13; Montesinos y Navarro, 2000). (Vanse figuras 2 y 3).
Figura 2. Produccin de yuca en Colombia, periodo 1993-2004 (Mielenz, 2001)
12.000
8.000
6.000
4.000
2.000
0
Produccin de etanol
a partir de yuca
A. A partir del tubrculo (fuente amilcea)

Etapa de hidrlisis del almidn a glucosa
10.000
1.993 1.994 1.995 1.996 1.997 1.998 1.999 2.000 2.001 2.002 2.003 2.004
Ao
La regin del Urab antioqueo posee gran

potencial para el desarrollo agroindustrial con
cultivos propios de la regin, tales como pltano, banano y yuca. Es necesario definir modelos
de generacin de valor en las cadenas productivas de dichos productos, con el propsito de
generar valor agregado, adems de crear fuentes de empleo adicionales a las convencionales referidas a las plantaciones extensivas. Los
rendimientos en la produccin de yuca en la
zona alcanzan en promedio 21 ton/ha (Surek et
al, 1998), pero con variedades comerciales de
consumo se han logrado 25 ton/ha. Variedades
como Vernica y Gines, transferidas a los agri-
cultores, han alcanzado productividades hasta

de 30 ton/ha (Alkasrawi et al, 2003). Es importante resaltar el hecho de que la mayor productividad agrcola y los altos contenidos de almidn
hacen que las variedades de yuca citadas arriba
ofrezcan ventajas como fuente de materia prima
para la produccin de biocombustibles, comparadas con otras fuentes de biomasa. La evaluacin de clones de alto rendimiento en la regin
de Urab ha permitido alcanzar rendimientos
de 70 ton/ha en el caso de la variedad HMC1
(evaluaciones hechas en el ao 1991). A partir
de 2001 se iniciaron las evaluaciones de 40 hbridos en 3 municipios de Urab. (Vase tabla 3).
Tabla 3. Rendimientos de clones evaluados en Urab (Alkasrawi et al, 2003)

Variedad
Rendimiento por planta kg/planta Rendimiento, ton/ha % de materia seca
SM1565-17
5,1
73,1
34,8
SGB 765_4
6,6
60,6
37,1
SM 805 _15
5.5
55,1
36,1
HMC1
6,0
70,0
40,0
El proceso de hidrlisis de almidn a glucosa

se desarrolla por medio de dos etapas enzimticas secuenciales; la primera de ellas se denomina licuefaccin y transforma la molcula de
almidn en maltodextrinas; la segunda etapa
hidroliza las maltodextrinas en glucosa. La reaccin hidroltica global se presenta mediante la
siguiente ecuacin estequiomtrica
C6H10O5 + H2O C 6H12O6

Almidn + Agua
162 g
Los rendimientos tericos de produccin de

etanol por hectrea de cultivo se fundamentan
en los siguientes clculos:
Rendimiento
Ton/ha ao
33
18 g
Glucosa
180 g
1000 kg + 111 kg 1.111 kg

Por efecto de la hidrlisis enzimtica se presenta un incremento de masa de glucosa frente al almidn, en un factor de 1,11, gracias a
la inclusin de una molcula de agua por cada
enlace glucosdico hidrolizado.
Transformacin
de glucosa a etanol
El proceso de transformacin de glucosa a
etanol es un proceso biolgico denimonado fer-
mentacin alcohlica, en el que, por la mediacin del metabolismo energtico de microorganismos como levaduras y bacterias, la fuente de
carbono se oxidada parcialmente hasta etanol.
La estequiometria de la reaccin, suponiendo
un rendimiento del 100%, se presenta en la siguinte ecuacin:
C6H12O6 2C 2H6 O + 2 CO2

100 g
51,1 g
+ 48,9 g
De esta forma se obtiene un rendimiento terico de 0,511g etanol/g glucosa.

Con base en estos clculos estequiomtricos y las productividades de los cultivos para la
produccin de etanol (vase tabla 4), se pueden
calcular los rendimientos de etanol por hectrea
y por tonelada de biomasa. Se muestra el balance global de transformacin almidn a etanol,
a travs de un proceso de hidrlisis enzimtico
con una eficiencia del 95% y un proceso fermentativo con una conversin de 0,46 g etanol/
g glucosa (eficiencia de 90%)
34
POLITCNICA No. 6
35
Tabla 4. Fraccin de almidn, rendimiento de almidn/hectrea y productividad

en toneladas/ hectrea ao, de fuentes amilceas (Amaral y Jaigobind, 2007)
Biomasa
Almidn/ materia prima

(fraccin en peso)
Almidn/rea
(ton/ha)
Tabla 5. Anlisis comparativo de yuca, maz y caa en la produccin de etanol (Amaral y

Jaigobind, 2007).
Productividad
(ton/ha ao)
Cultivo
Yuca
Maz
Caa
Productividad (ton/ha ao)
30,0
8,0
85,0
35,0
62,0
14,5
Arroz
0,77
2,93
3,80
Azcares fermentables totales (%)
Batata
0,12
2,68
22,30
Productividad en azcares (ton/ha ao)
10,5
5,0
12,3
Yuca
0,35
9,00
30,0
Productividad de etanol (litros/ha ao)
6500
3000
7200
Maz
0.56
5,00
4,50
ame
0,17
6,80
40,0
No obstante no tener la yuca la mayor composicin de almidn (35%), presenta el mayor

rendimiento de almidn en ton/ha (Arias et al,
1997), gracias a su alto valor de productividad
agrcola (30 ton/ha); este indicador est superado por el ame, que presenta una productividad de 40 ton/ha.
Clculo de la productividad
de etanol en litros/
hectrea cultivada en yuca
A manera de ejemplo se presentan los clculos de productividad de etanol para el cultivo
de la yuca; clculos que se utilizan para las otras
biomasas energticas con el objetivo de adelantar anlisis comparativos en su potencialidad de
produccin de etanol (clculos no mostrados).
Base de clculo para la yuca
Rendimiento del cultivo (ton/ha ao): 30
Contenido de almidn (%): 35
Conversin en la fermentacin alcohlica: 0,511
g etanol/g glucosa
Conversin de almidn en glucosa: 1.11 g glucosa/ g almidn
Densidad del etanol: 0,78 ton/m3
(30 ton/ha ao).(0,35 ton almidn/ton

yuca).(1,11 ton glucosa/ton almidn).(0,511 ton
etanol/ton glucosa).(m3 etanol/0,78 ton etanol).(1000 litros/m3 ) = 7.634 l/ha ao
(0,35 ton almidn/ton yuca).(1,11 ton glucosa/ton almidn).(0,511 ton etanol/ton glucosa).(1000 litros etanol/0,78 ton etanol) = 254
litros etanol/tonelada yuca fresca
B. Potencialidad de produccin de alcohol

carburante a partir de residuos agrcolas de yuca
En Colombia, de la planta de la yuca se utiliza
el tubrculo, pero la planta presenta potencialidades en los tallos y follajes para ser utilizados
como biomasas energticas y en la alimentacin
animal, dadas su composicin qumica y los factores nutricionales que posee. La productividad
de la biomasa area del cultivo de la yuca presenta un ndice CRR (Relacin de cosecha a residuo,
por sus siglas en ingls) de 0,162 (FAO, 1998), lo
que representa que de un cultivo con un rendimiento de 30 ton/ha ao de tubrculo se obtienen

4,8 ton/ha ao de biomasa area. En Colombia es
difcil disponer de informacin de la composicin
de la parte area de la yuca, como celulosa, hemicelulosa y lignina, carbohidratos susceptibles
de biotransformarse en alcohol carburante. Si se
supone que su composicin es similar a la de los
tallos del maz (Vase tabla 6) se pueden calcular
los valores de productividad de etanol a partir de
los residuos agrcolas del cultivo.
Tabla 6. Composicin de biomasas energticas (Sun, 2002)

Si se suponen eficiencias del 95% en el proceso enzimtico y del 90% en la fermentacin
alcohlica, los resultados anteriores se transforman en:
6500 litros etanol/hectrea ao y 217 litros
de etanol/ tonelada de yuca
Material
Los datos que arrojan los clculos de productividad de etanol en litros/ha ao para los cultivos de yuca, caa y maz se presentan en la
tabla 5. La caa de azcar presenta la mayor productividad en la obtencin de etanol, en litros/ha
ao, gracias a su alto rendimiento agrcola (85
ton/ha), superando a la yuca en 1000 litros/ ha
ao. Como materia prima para la obtencin de
etanol, los cultivos de yuca y caa tienen bondades evidentes, ya que duplican sus niveles
de productividad frente al maz (6500, 7200 vs.
3000 respectivamente). (Vase tabla 5)
Celulosa
Hemicelulosa Lignina
Cenizas
Extractos
Algas verdes
20-40
20-50
Algodn
80-95
5-20
Pastos
25-45
25-50
10-30
rboles duros
45+/-2
30+-5
20+/-4
0.6+/-0.2
5+/-3
Corteza de rboles duros
22-40
20-38
30-55
0.8+/-0.2
6+/-2
Madera blanda
42+/-2
27+/-2
28+/-3
0.5+/-0.1
3+/-2
Corteza de rboles
de madera blanda
18-38
15-33
30-60
0.8+/-02
4+/-2
Tallos de maz
39-49
26-31
3-5
12-16
1-3
Paja de trigo
37-41
27-32
13-15
11-14
7+/-2
Papel peridico
40-55
25-40
18-30
Pulpa qumica
60-80
20-30
2-10
36
POLITCNICA No. 6
Los procesos de hidrlisis de la celulosa y hemicelulosa se desarrollan segn las siguientes

ecuaciones estequiomtricas, que describen el
proceso de conversin de los celulooligosacridos en carbohidratos de cinco y seis carbonos,
por medio de procesos hidrolticos enzimticos
o tratamientos en medio cidos o alcalinos.
Hidrlisis de pentosanos a pentosas:
n C5H8O4 + n H2O ----------- n C5H10O5

Hidrlisis de hexosanos a hexosas:
nC6H10O5 + nH2O --------------- nC6H12O6
3 C5H10O 5 ------------------ 5 C2H5OH + 5 CO2

1g
0,511 g
C6H12O 6------------------------ 2 C2H5OH

1g
0,511 g
0,489 g
+
2 CO2
0,489 g
Realizando la conversin a base hmeda (humedad de la biomasa area de yuca: 60%), se

obtiene:
258 litros etanol/ton biomasa seca x(0.4 ton biomasa
biomasa area hmeda de yuca.
Con esta cifra se puede calcular la cantidad

total de etanol a partir de una hectrea de cultivo
de yuca como se presenta a continuacin:
103,2 litros de etanol /ton biomasa area hmeda x (4.8 ton
biomasa area hmeda /ha) = 494 litros de etanol / ha
Cantidad total (toda la planta) de etanol producida por hectrea de yuca (base de clculo:
30 ton/ha ao de tubrculo y 4.8 ton parte area
/ha ao)
ao = 6994 litros /ha ao
Se incrementa en 7.6% la cantidad de alcohol que se puede obtener por ha ao si se utiliza la biomasa rea de la planta. Los resultados
anteriores son conservadores frente a los rendimientos de los procesos de hidrlisis de la celulosa y hemicelulosa a azcares reductores y su
posterior transformacin a etanol. Es importante
Conclusiones
Base de clculo: 1000 kg de biomasa seca

Celulosa 390 kg
390kgcelulosax(1.111kgdeglucosa/kgcelulosa)x
0.76x(0,51kgEtanol/kgglucosa)x(0,75) = 126 kg
etanol =161 litros de etanol
Hemicelulosa 290 Kg
290kgHemicelulosax(1.136kgxilosa/kghemicel
ulosa)x(0.90)x(0,511kgetanol/kgxilosa)x(0.5) =
75,6 kg de etanol = 97 litros de etanol
Total de litros de etanol / ton biomasa seca
= 258 litros
Total: 6500 litros etanol/ha ao + 494 litros etanol/ha
Por cada 1000 kg (base seca) de biomasa

area de yuca se obtienen 390 kg de celulosa
y 290 kg de hemicelulosa y si se suponen rendimientos de hidrlisis de la celulosa y hemicelulosa a azcares fermentables del 76 y 90%,
respectivamente, y una conversin de glucosa y
xilosa a etanol del 75 y 50%, respectivamente,
se obtienen 258 litros de etanol, como se presenta en los clculos siguientes:
Conversin de celulosa a etanol
seca/ton biomasa hmeda) = 103,2 litros de etanol ton
Fermentacin de hexosas y pentosas a etanol. Base 0,51 g etanol/ g carbohidrato
37
resaltar el hecho de que la parte del tallo que se

une a la raz de la yuca presenta un contenido
alto de almidn en base seca; variedades brasileras como las IAC 13 y Fibra tienen valores de
almidn de 55 y 60 % respectivamente, adems
de un 38 y 27% de fibra cruda; componentes
con valores interesantes para evaluar la produccin de alcohol a partir de estos residuos (Cerat,
2007). Al incrementar la produccin de etanol
por hectrea, se mejoran los ndices energticos
de este cultivo como materia prima alternativa
para la produccin de alcohol carburante.
El aprovechamiento integral de los residuos

agrcolas del cultivo permite obtener 500 litros
de etanol por hectrea, partiendo de un productividad media de 30 ton de yuca/ ha; este
valor representa un incremento de 7.6% frente
a la cantidad de etanol obtenida si solo se utiliza el tubrculo. El uso de la parte area de la
yuca permitir mejorar los flujos de caja de los
proyectos de produccin de alcohol a partir de
yuca. El nivel de productividad total segn el
aprovechamiento integral de toda la planta de
yuca alcanza los 7000 litros etanol/ha ao, un
valor muy similar a los alcanzados en el mbito
internacional de produccin de etanol a partir
de caa de azcar (7200 litros/ha ao). Es necesario adelantar evaluaciones de tipo experimental que validen los clculos hallados en lo que
respecta con la transformacin de los residuos
del cultivo en etanol, ya que la transformacin
del tubrculo en etanol es un proceso ya validado tecnolgica y econmicamente. Con el
incremento en la produccin de etanol se incrementa el ndice energtico (energa obtenida
del biocombustible/ energa requerida para la
produccin del biocombustible) de produccin
de etanol a partir de yuca.
38
POLITCNICA No. 6
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39
Sistema de control y comando de un

robot mvil para terrenos irregulares
Juan Bernardo Cano.
Diana Luca Mazo.
POLITCNICA No. 6
40
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
41
Autores
JUAN BERNARDO CANO.
Ingeniero Electrnico, miembro del Grupo de Investigacin en Manejo Eficiente de la energa GIMEL de la
Universidad de Antioquia. jbcano@gmail.com
MARIBEL ARROYAVE GIRALDO.

Ingeniera en Instrumentacin y Control, miembro del
Grupo de Investigacin en Control Automtico y Robtica ICARO del Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, maribelarroyavegiraldo@yahoo.es
DIANA LUCA MAZO.

Ingeniera Electrnica, miembro de ICARO, dianalmazo@gmail.com
Sistema de control y comando de un

robot mvil para terrenos irregulares
NELSON LONDOO OSPINA.

Ingeniero Electrnico Ph.D.(c), profesor de control
automtico y electrnica del Departamento. de Ingeniera Elctrica de la Universidad de Antioquia, Miembro de
GIMEL, nlondono@udea.edu.co
Juan Bernardo Cano.

Diana Luca Mazo.
NELSON DAVID MUOZ C.

Ingeniero Electrnico M.Sc., profesor de Robtica y
Mecatrnica del Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Miembro de ICARO, ndmunoz@elpoli.edu.co
POLITCNICA No. 6

Aprobado: 4 de frebrero de 2008
Resumen
Introduccin
Abstract
El artculo describe el sistema electrnico diseado para
This paper describes the electronical system designed
teleoperar y monitorear una plataforma mvil, construi-
to teleoperate and monitor a mobile platform, built to
da para permitir su locomocin en diversos terrenos.
allow his locomotion on varied terrains. The propiocep-
En su diseo se implement una suspensin tipo Ro-
tive sensorical system, actuator drivers, power, commu-
cker Bogie con seis ruedas de traccin independiente.
nications and control implementations are described.
Se describe la implementacin del sistema sensrico

propioceptivo, de accionamiento, potencia, de comunicaciones y de control.
Palabras clave
Microcontroladores, robtica mvil, sensores, transceptores.
Key Words
Microcontrollers, Mobile Robotics, Sensors, Transceptors.
as aplicaciones de los robots mviles cubren un amplio espectro de posibilidades, ntimamente relacionadas con las
caractersticas de hardware y software que lo conforman y
que por su complejidad involucran diferentes reas de la ingeniera. En
general, una plataforma robtica debe contar con un sistema de locomocin que le confiera la capacidad de moverse en el medio para el cual fue
concebido, un sistema sensorial que le permita interactuar con el entorno
y un sistema de control apropiado para las tareas por realizar.
A su vez, se requiere un sistema de comunicaciones inalmbricas que
permita interactuar con el robot sin limitar sus capacidades de desplazamiento. Se ilustra, en forma general, la estructura bsica del sistema
diseado y construido, la interrelacin entre los diferentes mdulos que lo
componen y el anlisis de la informacin obtenida de los sensores.
42
POLITCNICA No. 6
2. Descripcin
de la plataforma
La plataforma (Figura 1) cuenta con una suspensin tipo Rocker Bogie, la cual le da la capacidad de
desplazamiento en terrenos irregulares (Thianwiboon et al, 2001), un sistema de potencia alimentado
por bateras para el adecuado suministro a los motores de direccin y traccin, un sistema de sensa-
43
do de corriente para evaluar el consumo de cada

uno de los motores, un sistema de control realimentado de velocidad de los motores de traccin,
una brjula electrnica que le permite al operario
conocer la orientacin del robot, una red de microcontroladores encargada del manejo de las seales entre el PC y la plataforma mediante una comunicacin inalmbrica y por ltimo, un software
de alto nivel que permite monitorear y teleoperar el
vehculo (Lzaro y del Rio, 2005] (Figura 2).
Fig 2. Arquitectura de hardware
Fig. 1.
Plataforma mvil
2.1. Sistema de suspensin

Un vehculo con suspensin Rocker Bogie
cuenta con seis ruedas de traccin independiente, agrupadas en dos trenes, cada uno de los
cuales est conformado por tres ruedas sujetadas por medio de una estructura articulada. Las
ruedas traseras estn ligadas al cuerpo del robot

por medio de un brazo rgido conocido como
Rocker y a este mismo se fija, por medio de un
pivote, un segundo brazo conocido como Bogie,
el cual sostiene las ruedas media y delantera,
(Millar y Lee, 2002). (Figura 3).
Fig 3. Esquema del sistema de suspensin.
POLITCNICA No. 6
Adems, existe un mecanismo diferencial

que conecta los dos brazos rocker con el cuerpo
del vehculo; esta estructura permite mantener
balanceado el vehculo, incluso cuando los dos
trenes se encuentran a diferentes alturas.
El conjunto, sistema diferencial y estructura
articulada, busca que las seis ruedas se mantengan siempre en contacto con el suelo, garantizando una permanente traccin (Thianwiboon et
al, 2001).
2.2. Estructura mecnica

Aparte del sistema de suspensin, el vehculo
tiene las siguientes caractersticas mecnicas:
0.64 m de largo, 0.48 m de ancho y 0.28 m de
alto (0.17 m de altura con respecto al suelo).
Dimensiones suficientes para albergar los
componentes electrnicos, bateras y posibles ampliaciones (brazos, soporte de sensores, cmaras).
Ruedas de 0.15 m de dimetro. Esto se ha
determinado teniendo en cuenta el tamao
mximo de obstculo que la plataforma estar en capacidad de superar.
El centro de gravedad se encuentra en la parte
central del vehculo, a una altura de 0.10 m sobre el suelo. Este aspecto es muy importante
para la estabilidad de la plataforma en el momento de sobrepasar diferentes obstculos.
A. Motores de traccin:
La plataforma es accionada por seis motores
de DC para los cuales se han utilizado servos
de aeromodelismo modificados para obtener un
movimiento continuo.
Sus caractersticas principales son:
Referencia: TOWER HOBBIES TS-80
Dimensiones: 2,6 x 1,2 x 2,3 in
Alimentacin: 6Vdc o 4,5Vdc
Peso: 5.4 oz.
Torque: 275 oz-in (a 4,8V).

343 oz-in (a 6V).
Velocidad: 0.19 sec/60 (a 4,8V).
0.14 sec/60 (a 6V).
Consumo: Sin carga: 700mA
Mximo aproximado: 3,5A.
B. Motores de direccin:
Cuatro servomotores de aeromodelismo
controlan la direccin en las ruedas delanteras
y traseras.
Sus caractersticas principales son las siguientes:
Referencia: FUTABA S3010 (anlogo)
Tipo de pionera: Nylon
Dimensiones: 1.6 x 0.8 x 1.5 in. (standard size)
Alimentacin: 6Vdc o 4,5Vdc
Peso: 1.4 oz.
Torque: 72,2 oz-in (a 4,8V).
90,2 oz-in (a 6V).
Velocidad: 0.20 sec/60 (a 4,8V).
0.16 sec/60 (a 6V).
Consumo: Mximo aproximado 2A
45
obtener alimentaciones de 5V y 3.3V para los microcontroladores y el sistema de comunicacin

inalmbrica, respectivamente.
El accionamiento de los motores de traccin
se logra por medio de circuitos puente H y seales de control tipo PWM. Los servomotores de
direccin son controlados por una seal PWM
que contiene el set point de posicin.
2.4. Sensado de corriente

La medicin de la corriente consumida por
un motor DC es importante por varias razones:
Medicin indirecta del torque. (Rashid, 2004)
Estimacin del consumo, principalmente en
sistemas mviles que dependen de bateras.
Proteccin contra sobre corrientes.
Como elemento sensor se han utilizado resistencias de bajo valor en serie con la armadura
del motor (Rylee, 2003) dado que este mtodo

presenta un bajo costo, ofrece facilidad de implementacin y se adapta a los rangos de corriente manejados en esta aplicacin. La cada
de voltaje sobre el resistor (Microchip, 2004) es
amplificada, filtrada y llevada a un convertidor
analgico digital de un microcontrolador para su
posterior procesamiento.
Si se vara el torque al cual es sometiendo el
motor y se mide la corriente consumida, puede
obtenerse la relacin torque-corriente. Segn
el modelo de un motor de DC, dicha relacin
debe ser directamente proporcional. En la figura 4 se ilustran los datos obtenidos y la lnea
de regresin lineal que confirman lo dicho anteriormente.
La determinacin del torque sirve para evaluar el desempeo mecnico de la plataforma
ante diferentes condiciones como: inclinaciones, obstculos, terrenos rocosos, etc.
Fig. 4. Corriente vs Torque.
Consumo de corriente vs torque
2.3. Sistema de potencia
14
12
y accionamiento
Con el objeto de proporcionar una autonoma tpica de 90 minutos, el vehculo es alimentado por dos bateras de 6V plomo-cido, con
una capacidad nominal de 7,2Ah. y un peso
aproximado de 1,34Kg. Las dos bateras se distribuyen para alimentar los diferentes sistemas
del robot de forma que el consumo se distribuya
uniformemente entre stas.
La alimentacin de los motores se deriva directamente de las bateras. Adicionalmente se
utilizan reguladores de baja cada, con el fin de
Torque (KF - cm)
44
10
8
6
4
2
0
0
500
1000
1500
Corriente (mA)
Datos promedio
Linea de tendencia
2000
2500
POLITCNICA No. 6
47
Con el objeto de evaluar las prestaciones y el comportamiento de la plataforma, se

realiz el anlisis del par requerido por los actuadores de traccin cuando la plataforma
enfrenta diferentes inclinaciones.
Fig. 5. Torque ejercido por cada motor vs inclinacin.
2.7. Red
Torque Vs Inclinacin
de microcontroladores
15
Fig. 5. Encoder implementado.

12
Torque (KF - cm)
46
Los encoder estn conformados por seis imanes de neodimio de 3mm de dimetro y el elemento sensor utilizado se basa en el efecto Hall
para detectar el campo magntico de stos.
2.6. Sensado de orientacin
0
Plano
10
15
20
25
30
MOTOR 1
MOTOR 2
MOTOR 3
MOTOR 4
MOTOR 5
MOTOR 6
De la figura 5 se deduce que, al aumentar el

ngulo de la pendiente, se exige ms corriente
y, por lo tanto ms traccin de los actuadores.
La diferencia en el consumo de corriente de los
motores tiene que ver con la ubicacin de stos
dentro del vehculo, ya que las ruedas de la parte
delantera (motores 1 y 4) tienden a perder contacto con la superficie, lo cual se evidencia en
una disminucin de la corriente consumida por
los actuadores correspondientes.
Los anlisis de este tipo permiten determinar
las condiciones mximas de trabajo del robot, as
como los elementos sometidos a mayor exigencia.
35
2.5. Sensado de velocidad

La velocidad de cada uno de los motores
de traccin es sensada por medio de encoders
incrementales. En la implementacin de los
encoders se tuvo en cuenta las condiciones a
las cuales estar expuesto el prototipo (polvo,
vibraciones, humedad) y por ello se montaron
sobre uno de los piones de la caja de reduccin del motor (figura 6); con ello se logra protegerlos con la misma carcasa del motor y obtener una buena resolucin (debido a la fuerte
reduccin de la caja de engranajes).
La orientacin del vehculo respecto al norte

magntico terrestre se mide por medio de una
brjula electrnica. A dicha brjula (CMPS-3) se
accesa por medio del protocolo I2C, y permite
realizar mediciones con una precisin de 0.1.
El sensado de orientacin mejora la teleoperacin del vehculo al permitirle al operario realizar giros de forma precisa. Adems, en
futuras implementaciones servir como base
para operaciones de seguimiento autnomo
de trayectorias.
Fig. 6. Brjula electrnica.
La estructura de hardware del sistema est

soportada en una red I2C (Inter Integrated Circuit) de microcontroladores PIC 18FXX31, en
configuracin maestro-esclavo, como se ilustr
en la figura 2.
El protocolo I2C es un estndar utilizado en
comunicaciones de sistemas embebidos; gracias a ello es posible acoplar una gran cantidad
de dispositivos compatibles con dicho protocolo, lo que facilita la ampliabilidad y manejo verstil de nuevos perifricos.
La utilizacin de los recursos de los microcontroladores esta ampliamente documentada
en (Microchip, 2004), (Microchip, 2005), (Microchip, 2006) ; aprovechando estas caractersticas
y considerando los requerimientos del sistema
se configur la red as:
A. Microcontrolador maestro
Gestiona la red I2C, iniciando y finalizando
todas las transferencias de datos entre microcontroladores y lee los datos de la brjula y del
microcontrolador dedicado a RF; adems, lee los
sensores de estado de bateras, enva las seales
de control a los motores de traccin y direccin
del tren izquierdo y captura las seales de los
sensores (corriente y velocidad) de dicho tren.
B. Microcontrolador esclavo 0
Enva las seales de control a los motores de
traccin y direccin del tren derecho y captura
las seales de los sensores correspondientes.
48
POLITCNICA No. 6
3. Comunicacin
inalmbrica
La comunicacin entre el software del PC y la
plataforma se realiza por medio de dos tipos de
comando claramente diferenciados:
Entrada: para lectura de sensores y estado
del robot
Salida: rdenes para llevar a cabo una tarea especfica como: giro de motores de direccin,
accionamiento de los motores de traccin,
cambio de direccin del vehculo, entre otros.
El sistema de comunicaciones inalmbricas
va RF tiene como funcin permitir el envo de
comandos y la recepcin de telemetra, evitando
el uso de cables que dificulten el desplazamiento de la plataforma.
El diseo del sistema de comunicaciones se
ha hecho de forma modular, de modo que permita su utilizacin en otros desarrollos en robtica mvil por medio de protocolos conocidos
(RS-232 / I2C).
El sistema est basado en los transceptores
RF integrados referencia RF-24G, basada en el
chip nRF2401 de la empresa Nordic Semiconductor (Laipxctech, 2004); los cuales permiten
una fcil comunicacin con microcontroladores
y se caracterizan por:
Rango de frecuencias entre 2,4 2,524 Ghz
(Banda ISM)
Modulacin GFSK (Gaussian Frequency Shift
Keying)
Rata de datos 1Mbps o 250Kbps
Incluye decodificador, codificador, buffer de
datos y clculo de CRC.
Alcance hasta 150 metros, lnea de vista.
Los protocolos y el manejo del transceptor
se han implementado en un microcontrolador
PIC18F258 dedicado, el cual fue seleccionado

por su disponibilidad de mdulos de comunicacin (UART, CAN, I2C / SPI) y espacio de almacenamiento en RAM para servir como buffer a los
datos.
A. Deteccin de errores
La deteccin de errores en la comunicacin
se lleva a cabo por medio del algoritmo CRC
el cual est incorporado en los mdulos transceptores.
B. Protocolo de enlace de datos
Es el encargado de segmentar la informacin
en paquetes y garantiza la correcta transmisin
de estos.
El mtodo utilizado se denomina ARQ (Automatic Repeat Request Solicitud automtica de
repeticin) en el cual el receptor debe confirmar
la llegada de un paquete correcto de datos, enviando al transmisor un acuse de recibo o ACK
(Acknowledge o reconocimiento) (Tanenbaum,
2003).
El protocolo utilizado se conoce como protocolo de parada y espera y consiste en lo siguiente:
El transmisor enva un paquete al receptor e
inmediatamente inicializa un temporizador.
Si el paquete enviado llega al receptor, lo verifica, y en caso de estar libre de errores, responde con un ACK al transmisor.
Si el ACK llega al transmisor, lo verifica y en
caso afirmativo detiene el temporizador y se
prepara a enviar el siguiente paquete. Si el
ACK no llega al transmisor, ste espera a que
el temporizador se desborde y entonces retransmite el paquete.
Adems, para evitar la duplicidad de paquetes, tanto el transmisor como el receptor
manejan un contador de un bit que permite
diferenciar entre trama siguiente o repetida.
49
4. Control de velocidad
Se implementaron controladores PI (proporcional integrativo) independientes para cada
uno de los motores de traccin.
Los modelos usados para el diseo se obtuvieron experimentalmente, capturando la respuesta de los motores a un estmulo tipo esca-
ln; la identificacin del sistema se realiz por

mtodos paramtricos y no paramtricos y se
obtuvo un modelo de primer orden con retardo.
Uno de los controladores fue diseado utilizando el criterio de Ziegler Nichols. Adicionalmente, se implement un control adaptativo con
ganancia programable para compensar algunas
faltas de linealidad detectadas en el modelo.
Fig 6. Interfaz grfica de usuario en Labview.
5. Software
de interfaz de usuario
La interfaz de usuario fue elaborada segn
el ambiente de desarrollo de software para instrumentacin virtual LabView (Lzaro y Del Ro,
2005). La figura 6 ilustra la interfaz desarrollada, la
cual est compuesta de los siguientes mdulos:
Pestaas de comandos de escritura: Permiten
asignar valores a parmetros de operacin del
prototipo como: Control de los motores de

traccin (controlar la velocidad en lazo abierto
o por cualquiera de los dos controladores implementados y cambio del sentido de giro) y
ngulo de los motores de direccin.
Pestaas para comandos de lectura: Permiten
acceder a los datos de los sensores implementados en el robot: Sensores de corriente, de velocidad, de carga de bateras y de orientacin.
50
POLITCNICA No. 6
6. Resultados
Para lograr el objetivo de controlar la plataforma mvil descrita, se implement el sistema
sensor, con lo cual fue posible identificar, con
muy buenos resultados, las caractersticas de
torque, velocidad y orientacin, lo que posibilita un control ms acorde con las exigencias del
terreno. En esta primera etapa del proyecto se
utiliz la informacin sensrica y la interfaz grfica se utiliz para hacer control del vehiculo remotamente, con miras a evaluar las dificultades
e impresiones que conduzcan a disear estrategias ms autnomas y robustas.
Si bien el sistema implementado cumple los
requisitos para implementar estrategias de control manual o de navegacin relativamente simples, como desplazarse de un lugar a otro sin
evasin de obstculos o siguiendo una trayectoria predefinida, se ve restringido en su capacidades de cmputo para albergar estrategias que
impliquen mayor complejidad en planificacin y
fusin sensorial.
Se resaltan igualmente los resultados y confiabilidad del sistema de comunicacin inalmbrica, que permitieron validar los desarrollos sin
necesidad de estar alambrado al computador y
as controlar el sistema directamente desde el
PC.
Por ltimo, la interfaz grfica diseada cumple con los objetivos inicialmente propuestos,
como son la : facilidad de manejo y la versatilidad en la operacin.
6. Expansibilidad y trabajos
futuros
De las experiencias adquiridas con el prototipo, se evidenci la necesidad de implementar
lo siguiente:
Ampliar las capacidades de cmputo de la
plataforma, de modo que pueda soportar algoritmos de mayor complejidad en las reas
de navegacin y fusin sensorial.
Mejorar el control de velocidad. En este
contexto, se hace necesario recurrir a mtodos de control cruzado (CCC: Cross Coupled
Control Berenstein et al, 1993) para una mejor sincronizacin de las velocidades de las
ruedas.
Establecer un un sistema de estimacin de la
posicin de la plataforma, que implica el uso
de sensores relativos (encoders, girscopos,
acelermetro) y absolutos (brjula magntica, balizas, GPS), todo esto procesado mediante un sistema de fusin sensorial que
garantice obtener una medicin fiable de la
posicin (Ojeda y Borestein, 2001).
Dotar la plataforma de un sistema de deteccin de obstculos, de forma tal que sea posible evitar las colisiones y obtener informacin del entorno.
Implementar un sistema de navegacin que,
basado en los sistemas de estimacin de la
posicin y deteccin de obstculos, facilite el
desarrollo de tareas.
La arquitectura implementada permite la adicin de nuevos mdulos de procesamiento,
que amplan las prestaciones y posibilidades
del sistema, aprovechando el uso de comunicaciones estndar y de modularidad en el
desarrollo de los algoritmos.
51
Conclusiones
Las experiencias en el diseo e implementacin de una plataforma robtica para terrenos irregulares demostraron la posibilidad
de desarrollar, de forma multidisciplinaria,
dispositivos complejos que permitan fusionar las ventajas de una estructura mecnica
verstil, un sistema electrnico de control
robusto con posibilidades de ampliacin y
reprogramacin.
La estructura Rocker Bogie demostr ser una
buena alternativa de locomocin que garantiza un correcto funcionamiento en ambientes no estructurados ni regulares.
La arquitectura del sistema de procesamiento,
en configuracin maestro-esclavo, permiti una
eficiente gestin de sensores y actuadores.
El protocolo I2C demostr ser la mejor alternativa para la comunicacin entre dispositivos de diferentes caractersticas, lo que permiti interactuar y facilitar la ampliabilidad de
un sistema tan complejo como el estudiado.
La interfaz diseada facilita el manejo del vehculo y la interrelacin del operador con el
sistema de control.
Para las implementaciones futuras, se identific que el sistema de microcontroladores
est muy prximo al lmite de su capacidad,
por lo que se hace necesario ampliar la red,
si se desea mejorar el sistema sensrico y
de control.
El trabajo permiti identificar los diferentes
inconvenientes y exigencias de este tipo de
sistemas; adems, posibilit la construccin
de un prototipo con resultados satisfactorios, tanto en el sistema mecnico como en
el electrnico y de control.
El prototipo desarrollado sirve como plataforma de investigacin y aplicaciones acadmicas, pues permite proponer proyectos de investigacin y desarrollo en un amplio campo
de temticas, como: mecnica, electrnica,
energtica, robtica, mecatrnica, instrumentacin y control.
Reconocimientos
Este trabajo fue resultado parcial del proyecto 2061080185 financiado por el Politcnico Jaime Isaza Cadavid y la Universidad de Antioquia,
desarrollado por los grupos de investigacin
ICARO y GIMEL, respectivamente.
52
POLITCNICA No. 6
53
Efecto de la preincubacin sobre la mucificacin y la maduracin nuclear de oocitos bovinos cultivados in vitro
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Efecto de la preincubacin sobre la

mucificacin y la maduracin nuclear
de oocitos bovinos cultivados in vitro
Neil Vsquez Araque
POLITCNICA No. 6
54
Autor
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
Ingeniera Agropecuaria del Politcnico Colombiano

Jaime Isaza Cadavid, donde es miembro del Grupo
Magster en Reproduccin de la Universidad de Antio-
de Investigacin en Biotecnologa Animal (GIBA).
cin exclusiva para la Facultad de Ciencias de la Universidad

Nacional de Colombia, sede Medelln, donde es miembro
investigador del grupo de biotecnologa animal (BioA)
NATALIA ANDREA CHAVARRA

Estudiante de Ingeniera Biolgica de la Universidad
Nacional de Colombia, sede Medelln, donde es auxiliar de
investigacin para el grupo de biotecnologa animal (BioA).
GIOVANNI RESTREPO BETANCUR
Zootecnista de la Universidad Nacional de Colombia

Sede Medelln, Mdico Veterinario de la Universidad
de Antioquia, y Magster en Biotecnologa de la
Universidad Nacional de Colombia, sede Medelln.
Actualmente se desempea como docente de
tiempo completo para la Facultad de Ciencias
Agrarias del Politcnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid, y coordina la lnea de investigacin en
embriologa animal para el grupo de investigacin en
biotecnologa animal (GIBA).
Efecto de la preincubacin sobre la

mucificacin y la maduracin nuclear
de oocitos bovinos cultivados in vitro
Neil Vsquez Araque
POLITCNICA No. 6

Resumen
Abstract
To evaluate the effect of a period of preincubation of
bovine oocytes prior to the in vitro maturation (MIV), on
the expansion (mucification) and on the rate of nuclear
Con el objetivo de evaluar el efecto de un periodo de prein-
maturation, immature cumulus-oocyte complex (COC)
cubacin de oocitos bovinos, previo a la maduracin in vitro
were in vitro matured, with or without preincubation
(MIV), sobre la expansin (mucificacin) y sobre la tasa de
in a supplemented media for 6 hours (treatments Pre-
maduracin nuclear, se sometieron complejos cmulus oo-
MIV and MIV, respectively). Once completed the MIV,
cito (CCO) inmaduros a MIV, con o sin preincubacin previa
cumulus-oocyte complex of the two treatments were
en medio suplementado durante 6 horas (tratamientos Pre-
evaluated to determine their nuclear maturation state,
MIV y MIV, respectivamente). Una vez cumplido el perodo
and were classified into one of four categories, depen-
de MIV, se evaluaron complejos cmulus oocito de ambos
ding on the expansion of their cumulus cells (mucifica-
tratamientos para determinar su estado de maduracin nu-
tion). The results showed that there was no significant
clear y fueron clasificados en una de cuatro categoras se-
statistical difference between the average percentage
gn la expansin de sus clulas del cmulus (mucificacin).
of nuclear maturation between treatments, while, in the
Los resultados obtenidos indicaron que no existi diferen-
case of the cumulus expansion, statistical superiority
cia estadstica significativa entre el porcentaje promedio de
was found for the pre-MIV treatment for the maximum
maduracin nuclear entre los tratamientos, mientras que,
expansion category. According to these results, we
para el caso de la expansin del cmulo, se encontr su-
concluded that, under this experiment conditions, the
perioridad estadstica a favor del tratamiento Pre-MIV para
preincubation prior to MIV has no effect on the rate of
la categora correspondiente a la mxima expansin. De
nuclear maturation of bovine oocytes; however, it has a
acuerdo con estos resultados, se concluye, que dentro de
favorable effect on COC expansion.
las condiciones de este experimento, la preincubacin previa a la MIV no tiene efecto alguno sobre la tasa de madura-
Key Words
cin nuclear de los oocitos bovinos; sin embargo, tiene un
In vitro Maturation, Nuclear Maturation, Mucification,
efecto favorable sobre la expansin de los CCO.duo.
Preincubation.
Palabras clave
maduracin in vitro, maduracin nuclear, mucificacin,
preincubacin.
CLAUDIA PATRICIA CEBALLOS
NEIL VSQUEZ ARAQUE

quia. Actualmente se desempea como docente de dedica-
55
Introduccin
l folculo, desde su estado ms primitivo hasta el ms avanzado, experimenta transformaciones secuenciales en cada
una de las estructuras que lo forman; el complejo oocito
cmulo, como parte de esta estructura, sufre una serie de cambios que
se conocen como maduracin nuclear y maduracin citoplasmtica. El
oocito detenido en profase I por el efecto de componentes somticos del
folculo (Mayes y Sirard, 2002), tras el estmulo de la hormona luteinizante
(LH), reinicia la meiosis en un proceso que toma aproximadamente 24
horas. La salida del freno meitico y los sucesivos cambios nucleares que
experimenta el oocito se conocen como maduracin nuclear. El reinicio
de la meiosis parmite el rompimiento de la vescula germinal (GVDB), la
primera division meitica, y el arresto en la metafase II (Ali y Sirard, 2005).
Una importante molcula de sealizacin para el reinicio de la meiosis es
el 3,5-adenosn monofosfato cclico (AMPc), ya que los altos niveles
de AMPc bloquean el reinicio espontneo de la meiosis (Sirard, 1988 ;
Richard, 2007). En la maduracin citoplasmtica, los oocitos pasan por un
perodo de crecimiento que implica cambios en la distribucin y la organizacin de las organelas, acompaado por el desarrollo y diferenciacin de
las clulas foliculares, que permiten a la mayora de los oocitos que han
alcanzado la maduracin nuclear ser capaces de interactuar con el espermatozoide y formar el nuevo embrin. Se ha propuesto que, cuando los
oocitos son cultivados in vitro bajo condiciones que mantienen el arresto
meitico, stos tienen mayor oportunidad de alcanzar la competencia
para el desarrollo (Nashta et al, 1998). En los procesos de maduracin in
vitro (MIV), los CCO aspirados de folculos con un dimetro entre 3 y 8mm
completan su maduracin en 24 horas, mediante el uso de gonadotropinas, reflejada en la expansin o mucificacin del cmulo, la continuacin
56
POLITCNICA No. 6
de la meiosis y expulsin del primer cuerpo polar.

Estas gonadotropinas FSH y LH se unen a receptores especficos localizados en las clulas de la
granulosa del complejo cmulo oocito, que estn
acoplados a protenas G, lo cual a su vez activa
la adenilato ciclasa, enzima que induce la produccin de AMPc a partir del adenosn trifosfato
(ATP). Segn Ali y Sirard (2005), la capacidad de
desarrollo in vitro de los oocitos bovinos puede
ser modulada por las vas de las proteinas kinasas A y C (PKA y PKC). Los altos niveles de AMPc
en las clulas de la granulosa inducen la mucificacin caracterizada por el desacoplamiento de las
uniones gap y la secrecin de cido hialurnico,
lo cual permite que el oocito contine la meiosis
hasta metafase II. Sin embargo, el perodo de maduracin en presencia de gonadotropinas nicamente garantiza la maduracin nuclear en un 80%
y slo es extrapolable al perodo periovulatorio in
vivo, sugiriendo que las condiciones in vitro no
son adecuadas para garantizar el sincronismo en
los procesos de maduracin. Adems, los bajos
resultados obtenidos con las tcnicas de manipulacin in vitro parecen depender de la estrategia
utilizada en los protocolos de reproduccin asistida, que se refleja en los bajos porcentajes (40%)
de desarrollo embrionario hasta los estadios de
mrula y blastocisto.
Contrario a la maduracin in vitro (MIV), los
CCO de bovino, recuperados luego de tratamientos de superovulacin, tienen mejores tasas de
desarrollo embrionario preimplantatorio, lo que
sugiere que, para alcanzar el ptimo desarrollo
Se ha demostrado en el modelo porcino que la

incubacin de los complejos CCO por 12 horas antes
de la exposicin a las gonadotropinas aumenta la
tasa de desarrollo embrionario preimplantatorio.
embrionario preimplantatorio a partir de los oocitos madurados in vitro, se requerir un tiempo

adicional al utilizado en la MIV, considerando que
el oocito adquiere la competencia para la fertilizacin y el desarrollo en la fase folicular tarda y
requiere un tiempo suficiente en este microambiente para garantizar su competencia.
Se ha demostrado en el modelo porcino que
la incubacin de los complejos CCO por 12 horas
antes de la exposicin a las gonadotropinas aumenta la tasa de desarrollo embrionario preimplantatorio. En este modelo, como consecuencia
del retraso en el estmulo con gonadotropinas,
la morfologa de las vesculas germinales se hizo
ms homognea y la produccin de embriones
en el estado de blastocisto fue superior.
Si se tiene en cuenta que la maduracin citoplasmtica ocurre de manera simultnea y progresiva con el crecimiento folicular y, adems,
que en la recuperacin de las unidades CCO in
vitro es posible obtener unidades foliculares en
diferentes estados de la dinmica folicular, es
razonable considerar la necesidad de un perodo de cultivo de las unidades CCO antes de la
maduracin in vitro, con el fin de homologar el
proceso de manipulacin un poco ms hacia la
situacin fisiolgica que ocurre in vivo.
En conclusin, si se reconoce que las unidades CCO obtenidas de ovarios procedentes de
vacas sacrificadas demuestran resultados pobres en cuanto a la produccin de embriones in
vitro, entonces es adecuado considerar que es
factible mejorar la respuesta de los complejos
CCO al exponerlos a un perodo de preincubacin antes de la maduracin con gonadotropinas, observando la mucificacin (expansin)
y evaluando la maduracin nuclear del oocito
bovino. Por lo anterior se plante como objetivo de esta investigacin evaluar el efecto de un
perodo de preincubacin de 6 horas sobre la
mucificacin y la tasa de maduracin nuclear de
oocitos bovinos madurados in vitro.
57
Metodologa
Procesamiento del material
de estudio
Los ovarios de bovino fueron obtenidos de
hembras en ciclo reproductivo sacrificadas en la
Central Ganadera de Medelln. Estos fueron depositados en solucin de tampn fosfato salino
(PBS) estril a 37OC para luego ser transportados hacia el Laboratorio de Biotecnologa Animal
de la Universidad Nacional, sede Medelln, para
su procesamiento mximo una hora despus
de su recoleccin. En el laboratorio, y bajo condiciones aspticas, los ovarios fueron lavados
tres veces con PBS a 37C para retirar material
contaminante, sangre y detritus tisular. Luego,
con aguja N18 en jeringa de 5 ml, se realiz la
aspiracin de los folculos con un dimetro de 3
a 6 mm y el lquido folicular fue recolectado en
tubos cnicos de 15 ml a 37C. El lquido folicular obtenido fue centrifugado a 1500 rpm, por
cinco minutos. Luego se procedi a descartar el
sobrenadante, el precipitado fue resuspendido
en 1ml de medio de lavado Hepes suplementado con 275 g/ml de cido pirvico y 3mg/ml de
albmina srica bovina, y fue depositado luego
en caja de Petri estril de 60mm x 15 mm. Mediante visin con estereomicroscopio fueron seleccionados CCO con oooplasma homogneo,
con mnimo 3 capas de clulas de la granulosa
y morfologa intacta. Los CCO seleccionados
fueron lavados tres veces en medio TCM 199
con sales de Hank suplementada y en grupos de
diez CCO. Para el primer tratamiento, los CCO se
cultivaron 6 horas a 38.5OC en gotas de 50l de
medio de preincubacin suplementado, con posteriores 24 horas de maduracin in vitro en un
medio de MIV suplementado (tratamiento PreMIV). Para el segundo tratamiento los CCO fueron directamente madurados in vitro en gotas de
50L de medio suplementado durante 24 horas
a 38.5OC, sin preincubacin previa (Tratamiento
MIV). Las gotas de cada uno de los medios fueron cubiertas con aceite mineral en cajas de Petri
para seis gotas individuales; la humedad relativa
para la incubacin fue del 100%.
Preincubacin
El medio de preincubacin estuvo compuesto por medio para cultivo de tejidos (TCM-199)
suplementado con 275g/ml de cido pirvico,
29.2 g/ml de glutamina, 10g/ml de insulina,
5g/ml de selenio, 5.5g/ml de transferrina, 1g/
ml de estradiol, 10% de suero bovino fetal y 0,5
g/ml de FSH porcina. Las condiciones de cultivo fueron de 38.5C, 5% de CO2 y 90% de humedad relativa. Luego de este perodo de seis
horas, los COC fueron transferidos a gotas de
medios de maduracin.
Maduracin in vitro (MIV) de CCOs
El medio de maduracin fue TCM-199 suplementado con 275 g/ml de cido pirvico, 29.2
g/ml de glutamina, 100 UI/ml de penicilina, 100
g/ml de estreptomicina, 0.25 g/ml de anfotericina B, 10,0 g/ml de insulina, 5,0 g/ml de selenio, 5.5 g/ml de transferrina, 1 g/ml de estradiol, 10% de suero bovino fetal y gonadotropinas
(1g/ml de FSH porcina y 10UI/ml de LH recombinante humana). Las condiciones de cultivo fueron de 38.5C, 5% de CO2 y 90% de humedad
relativa por un perodo de 24 horas.
Evaluacin del estado de meiosis
(maduracin nuclear).
Al terminar el tiempo de maduracin, los oocitos fueron desnudados por pipeteo en hialuronidasa al 2%. Luego, los oocitos desnudos fueron
transferidos a una gota de DAPI 1g/ml por 3 a 5
minutos en oscuridad. Posteriormente fueron lavados en medio de maduracin y pasados a una
gota de medio en un portaobjetos. La observacin se realiz en un microscopio de fluorescencia con filtro de 380nm a 500nm y se determin
POLITCNICA No. 6
Anlisis estadstico
el porcentaje de maduracin nuclear por la presencia o ausencia del primer cuerpo polar.
Evaluacin de la expansin
(mucificacin)
Con posterioridad a la maduracin in vitro de los
oocitos para los grupos con y sin preincubacin, la
expansin (mucificacin) fue determinada segn
los siguientes categoras y parmetros: Categora
1: no expansin (NE); categora 2: expansin perifrica (P); categora 3: buena expansin con corona
compacta (B); y categora 4: expansin total incluyendo las clulas de la corona (T).
Los experimentos fueron realizados por triplicado y los datos fueron expresados como porcentaje
promedio error estndar de la media. La maduracin nuclear (metafase II) de los grupos de estudio
(preincubacin y maduracin sin preincubacin)
fue analizada por una prueba t para grupos independientes. Los resultados para la expansin fueron analizados por una prueba de Tukey. Todos los
anlisis estadsticos fueron realizados mediante el
programa SAS, versin 8.0.
59
Maduracin Nuclear
90
72
54
36
18
Resultados
PREINCUBACIN
+ MIV
Evaluacin del estado de meiosis (maduracin nuclear).

Tabla 1. Valores estadsticos para los porcentajes de maduracin nuclear in vitro de oocitos bovinos para los tratamientos Pre-MIV y MIV.
MIV
Evaluacin de la expansin (mucificacin)

Tabla 2. Porcentajes de distribucin y comparacin segn cuatro categoras de expansin
del cmulo para CCO bovinos para los tratamientos Pre-MIV y MIV.
Parmetro / Tratamiento
Pre-MIV
MIV
Tratamiento
Preincubacin + MIV
MIV
Nmero de oocitos
80
80
Categoras / Unidad exp:
Promedio
Promedio
% maduracin nuclear*
72,7
70,1
1. Ninguna expansin
2,4 a
Desviacin estndar
9,56
10,88
2. Perifrica
0a
17,9 a
Valor mnimo
60
56
3. Buena (cerca compacto)
11,6 a
39,0 a
Valor mximo
85.7
85
4. Total expansin
88,4a
40,8 b
Error estndar
3,38
3,85
*No se evidenci diferencia estadsticamente significativa (P<0,05) entre los porcentajes de maduracin nuclear in vitro
entre los tratamientos.
Imagen 2. Categoras para

la expansin del cmulo
(mucificacin).
2. Oocito preincubado y madurado in vitro;
3. Oocito madurado in vitro.
a,b Letras dismiles evidencian diferencia estadsticamente significativa (P<0,05) para cada categora de expansin entre los tratamientos.
Imagen 1. Oocitos bovinos en diferentes estados de maduracin in vitro.
1. Oocito inmaduro;
Grafica 1. Maduracin nuclear in vitro de oocitos bovinos para tratamientos de Pre-MIV y MIV).
Porcentaje promedio de
maduracin nuclear
58
1. Ninguna expansin;
2. Expansin perifrica;
3. Expansin buena (cerca a lo compacto);
4. Expansin total.
POLITCNICA No. 6
Grfica 2. Distribucin de la expansin del cmulo para CCO bovinos (Tratamiento Pre-MIV).
Expansin para preincubacin + MIV
100
maduracin nuclear
60
40
Tabla 4. Comparacin entre las categoras de expansin (Tratamiento MIV).

Valor de q
Valor de p (significancia)
Ninguna vs. Perifrica
0.0
ns P>0.05
Ninguna vs. Buena
2.8
s P<0.05
Ninguna vs. Total
21.4
s P<0.05
Perifrica vs. Buena
2.8
ns P>0.05
Perifrica vs. Total
21.4
ns P>0.05
Buena vs. Total
18.6
ns P>0.05
Diferencia estadsticamente significativa para P<0,05; ns: no significativo, s: significativo.
20
Perifrica
Buena
Total
Tabla 3. Comparacin entre las categoras de expansin (Tratamiento de Pre-MIV)

Categoras en comparacin
Valor de q
Valor de p (significancia)
Ninguna vs. Perifrica
0.0
ns P>0.05
Ninguna vs. Buena
2.8
ns P>0.05
Ninguna vs. Total
21.4
s P<0.001
Perifrica vs. Buena
2.8
ns P>0.05
Perifrica vs. Total
21.4
s P<0.001
Buena vs. Total
18.6
s P<0.001
Diferencia estadsticamente significativa para P<0,05. ns: no significativo, s: significativo.
Grafica 2. Distribucin y de la expansin del cmulo para CCOs bovinos para el tratamiento de maduracin in vitro (MIV).
100
61
Categoras en comparacin
80
Ninguna
maduracin nuclear
60
Expansin para Maduracin In Vitro
80
60
40
20
Ninguna
Perifrica
Buena
Total
Categoras para la expansin del cumulo (musificacin)
Discusin y anlisis
Evaluacin del estado de meiosis
(maduracin nuclear).
La tabla 1 indica que para este experimento no existe diferencia estadstica significativa
entre el porcentaje promedio de maduracin
nuclear entre los oocitos del tratamiento de
preincubacin ms maduracin iin vitro (PreMIV), y el tratamiento de slo maduracin in
vitro (MIV). El promedio de maduracin nuclear
para el tratamiento Pre-MIV fue slo un 2.6%
mayor al valor resultante para el tratamiento
MIV. Los porcentajes de maduracin obtenidos (72.7 y 70.1%) son similares a los reportados en la literatura (De Wit et al., 2000; Thomas et al., 2002). La preincubacin no afect
el porcentaje de maduracin inducido por gonadotropinas (72.7%), y fue similar al obtenido
con el grupo sin preincubacin (70.1%). Estos
resultados concuerdan con los descritos en
oocitos porcinos preincubados por 12 horas
antes del tratamiento con gonadotropinas, lo
cual no afect el porcentaje de maduracin
(Funahashi et al., 1997). Este resultado indica
que, dentro de las condiciones de este experimento, la preincubacin no tiene efecto alguno sobre el porcentaje de maduracin nuclear
in vitro de los oocitos bovinos.
Evaluacin de la expansin
(mucificacin).
La tabla 2 muestra la distribucin de los CCO
para cada tratamiento segn cuatro categoras
de expansin del cmulo. Cabe destacar que
para el tratamiento Pre-MIV el 88.4% de los
complejos tuvo una expansin total del cmulo
(categora 4), la cual fue la mejor categora de
expansin, considerndola como un indicativo
de competencia para el desarrollo de los CCO.
Para este mismo tratamiento, el 11.6% restante
de CCO tuvo una buena expansin (Categora 3);
no se encontraron CCO con ninguna expansin
o solo con expansin perifrica (Categoras 1 y
2, respectivamente), lo cual muestra que la preincubacin sumada a la maduracin in vitro favorece la expansin del cmulo. Para el caso del
tratamiento MIV, la distribucin de la expansin
fue ms homognea entre las cuatro categoras,
con un bajo porcentaje de CCO sin ninguna expansin (Categora 1).
La comparacin estadstica entre las categora de expansin (Tabla 2) entre ambos tratamientos (Pre-MIV y MIV) muestra que no existe
diferencia estadstica significativa entre la categora 1 para Pre-MIV y la categora 1 para MIV. Lo
mismo ocurre para las categoras 2 y 3. Sin embargo, para la categora 4 (expansin total), los
resultados indican diferencia estadsticamente
62
POLITCNICA No. 6
significativa (P<0.05) a favor de la categora 4

del tratamiento Pre-MIV, respecto a la misma
categora del tratamiento MIV. Esto indica que
la preincubacin previa a la maduracin in vitro
tiene un efecto favorable sobre la expansin de
los CCO. Y, dado que la expansin es un indicativo de competencia para el desarrollo, sera
de esperar que los CCO preincubados antes de
la maduracin in vitro tengan mayores posibilidades favorables para el desarrollo embrionario.
La categora 4 para ambos tratamientos estuvo
representada por el mayor porcentaje de distribucin de los CCO (Grficas 2 y 3).
Sera importante que futuros trabajos

evalen el efecto de la preincubacin sobre
la tasa de fertilizacin in vitro de los oocitos
bovinos y sobre las tasas de desarrollo
embrionario in vitro de los mismos
La tabla 3 muestra la comparacin entre las

categoras de expansin para el tratamiento PreMIV. Se encontr diferencia estadstica significativa (P<0.05) entre las categoras de ninguna
y expansin total; perifrica y total; y buena y
total. lo cual indica que para el tratamiento PreMIV el porcentaje de CCO con total expansin
fue superior y el ms representativo con respecto a las dems categoras, lo que demuestra que
la preincubacin previa a la MIV permite alcanzar un mximo porcentaje de CCO en la categora de mejor expansin, lo que representa una
mejor expectativa para el desarrollo embrionario
in vitro. No se encontr diferencia estadstica en
las dems combinaciones entre categoras.
Para el caso del tratamiento MIV la tabla 4
muestra que slo existe diferencia estadstica
significativa (P<0.05) entre las categoras de

ninguna y buena expansin; y ninguna y total, lo
cual muestra una distribucin ms homognea
entre las categoras, sin diferencia estadstica
entre las categoras con mayor porcentaje de
CCO (categoras 3 y 4) y la categora 2 correspondiente a una expansin perifrica, considerada como de menor expectativa para el desarrollo
embrionario, lo cual muestra al tratamiento PreMIV como un tratamiento ms adecuado para la
obtencin de un mximo porcentaje de CCO en
la categora de mxima expansin del cmulo,
respecto al tratamiento MIV.
Se concluye que la preincubacin previa
a la maduracin in vitro no tiene efecto alguno
(dentro de las condiciones de este experimento)
sobre la tasa de maduracin nuclear de los oocitos bovinos. La preincubacin in vitro previa a
la maduracin in vitro tiene un efecto favorable
sobre la expansin de los complejos cmulos-oocito bovinos. La preincubacin in vitro previa a la
maduracin in vitropermite alcanzar un mximo
porcentaje de CCO en la categora de mxima
expansin (expansin total). Dentro de las condiciones de esta investigacin se concluye que
un tratamiento de preincubacin in vitro previo
a la maduracin in vitro de oocitos bovino, es el
tratamiento ms adecuado para la obtencin de
un mximo porcentaje de CCO en la categora de
mxima expansin del cmulo, respecto a un tratamiento que slo incluya la maduracin in vitro.
Sera importante que futuros trabajos evalen el efecto de la preincubacin sobre la tasa
de fertilizacin in vitro de los oocitos bovinos y
sobre las tasas de desarrollo embrionario in vitro de los mismos, dado que, aunque no se encontr diferencia entre las tasas de maduracin
nuclear entre los tratamientos de maduracin in
vitro con y sin preincubacin previa, s se encontr un efecto estadsticamente significativamente favorable de la preincubacin in vitro sobre la
expansin (mucificacin) de los CCO.
63
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Transferencia de embriones en equinos:

evaluacin de un programa
Ramn Mnera
POLITCNICA No. 6
66
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
67
Autores
DANIEL FERNANDO CASTAO
Ingeniero Agropecuario.
RAMN MNERA
Medico Veterinario
JORGE ENRIQUE GMEZ OQUENDO

Mdico Veterinario
HEMESON MONCADA NGEL
Doctor en Medicina Veterinaria.
Recibido: 25 de enero de 2008

Aprobado: 25 de febrero de 2008
Resumen
Abstract
Con la intencin de contribuir al conocimiento de la
As a contribution to the knowledge of the progress of
transferencia de embriones en equinos (TEE) en Colom-
the Equine Embryo Transfer (EET) in Colombia, partial
bia, en el presente reporte se describen los resultados
results of the evaluation of a program thats being on in
parciales de la evaluacin de un programa que se ha
a horsefarm in the East region of Antioquia are descri-
venido adelantando en un criadero del Oriente de An-
bed. The follow was done between the 22th June and
tioquia. El seguimiento se realiz entre el 22 de junio y
the 23rd October 2004. During this period, washing
el 23 de octubre de 2004. Durante ese perodo se rea-
(embryo collection) was performed in 103 donor mares,
lizaron recolecciones de embriones (lavados) en 103
from which 47 embryos were collected (that means co-
yeguas donadoras, de las cuales se recuperaron 47 em-
llection in 45.6% of the washed mares). All 47 embryos
briones (45.6% sobre el total de yeguas lavadas). To-
collected were transferred and 24 initial pregnancies
dos los 47 embriones fueron transferidos y de ellos se
were achieved, but one of them got lost.
obtuvieron 24 gestaciones iniciales, una de las cuales
The proportion of pregnancies started over the total
se reabsorbi. El porcentaje de gestaciones iniciadas
number of transferred embryos was 51.1%; the propor-
fue de 51.1%, con respecto al total de embriones tras-
tion of consolidated pregnancies was 48.9%. Although
feridos; el de gestaciones consolidadas fue de 48.9%.
the proportion of recovered embryos was low, compa-
Aunque la tasa de recuperacin fue baja en compara-
red to different reports, the pregnancy rate is at least
cin con diferentes reportes, la tasa de gestacin es,
similar to that in those reports. This results are not only
por lo menos, semejante a los mismos.
auspicious for the development of this biotechnology
Estos resultados, adems de ser muy auspiciosos para
and for the genetic progress of the Colombian criollo
el desarrollo de esta biotecnologa y para el mejora-
horse industry; they also demonstrated a certain sea-
miento gentico de la caballada nacional, demostraron
sonal influence on the reproductive performance of the
una cierta influencia estacional en la reproduccin de
Colombian criollo horses, first reported by a previons
los caballos criollos colombianos, que ya haba sido re-
research (Otlvaro, 1966).
portada en otra investigacin (otlvaro, 1990)
Palabras clave
Desempeo reproductivo, equinos, estacionalidad, reproduccin equina, transferencia de embriones.
Key Words
Embryo Transfer, Equine, Equine Reproduction, Reproductive Performance, Seasonality.
Transferencia de embriones en equinos:

evaluacin de un programa
Ramn Mnera
POLITCNICA No. 6
Introduccin
a tcnica de transferencia de embriones comenz a utilizarse en Colombia desde finales de la dcada

de los aos 70, con unos primeros ensayos en
conejas y en bovinos en la Universidad de Caldas. All mismo se realiz, por ese tiempo, y por
primera vez en el mundo, la implantacin de un
embrin equino en una mula, de la cual naci finalmente un potrillo (Surez, 2004). Despus de
altibajos la tcnica volvi a utilizarse en equinos
desde finales de los aos 80 y comienzo de los
90, al punto que hoy constituye una prctica frecuente en criaderos de Cundinamarca, el Valle del
Cauca, y muy especialmente de la regin cafetera (Antioquia, Risaralda, Caldas y Quindo); los
departamentos mencionados albergan la mayor
poblacin y buena parte de los ejemplares criollos colombianos de mejor calidad. Antioquia es
el departamento caballista por excelencia de Colombia y es, adems, el departamento donde mayor nmero de transferencias de embriones en
equinos se realiza en la actualidad. En esta regin

est ubicado un buen nmero de los profesionales ms idneos en esta tcnica y los criadores
han mostrado la mayor disposicin a utilizarla,
para permitir la reproduccin de sus ejemplares
sin perjudicar el desempeo de los mismos en
las pistas. La transferencia de embriones en equinos (TEE) es una biotcnica especializada que va
mejorando da a da, pero el conocimiento de sus
tcnicas y resultados permanece un poco desconocido de la opinin pblica y an de los pblicos especializados, tal vez por falta de tiempo
de los profesionales especializados para escribir
los reportes de su trabajo, o por modestia de las
mismas personas, que no consideran sus logros
como suficientemente importantes para merecer un informe escrito. Eso es entonces lo que
se pretende con esta publicacin: describir los
resultados parciales de un programa que se ha
venido adelantando desde hace algunos aos en
un criadero del oriente de Antioquia.
68
POLITCNICA No. 6
Antecedentes
Mientras el nacimiento de un potrillo como resultado de transferencia de embriones en equinos (TEE) fue reportado por primera vez en el mundo por Otsumi y Oguri, en 1972 (Arenas, 2001), el
primer reporte en Colombia se di en 1981, en
la Universidad de Caldas, con una particularidad
histrica: fue la primera gestacin provocada por
transferencia de embriones en una mula (Surez,
2004). Diez aos ms tarde se supo del nacimiento de otro potrillo por TEE en el criadero Las Guacas, en cercanas de Popayn, con el cual aparentemente comenz el primer programa consistente
de esta biotcnica en el pas (Ramos, 2002). De
all en adelante comenzaron a conocerse otros
programas, como uno en el criadero La Virginia
y otro en el criadero La Luisa, ambos en el Departamento del Valle del Cauca, este ltimo con la
inclusin de 110 donadoras y 400 receptoras entre

mayo de 1999 y agosto de 2002 (Ramos, 2002). En
el Departamento de Antioquia han sido conocidos
un programa en el criadero La Loma y otro en el
criadero Santamara.
Algunos resultados
destacables
En nuestro pas son bien conocidos los resultados de un prestigioso especialista colombiano
que trabaja en Norteamrica desde hace ms de
veinticinco aos, el Dr. J.C. Samper, un resumen
de cuyos logros durante el perodo 1990 -1998
se presenta a continuacin (Tabla No. 1):
Tabla No. 1. Resumen de los resultados obtenidos por J. C. Samper en Transferencia de Embriones
en Equinos (TEE) en diferentes localidades de Norteamrica entre 1990 y 1998. (Ssmper, 2000).
Perodo
No. de
Lavados
No. y % de
embriones
recuperados
No. y % de
gestaciones
da 14 a 21
No. y %
de gestaciones
da 45 a 60
1990 -91
120
73 (59.8)
13 (17.8)
11 (15.1)
1991-92
207
166 (80.1)
72 (43.4)
56 (33.7)
1992-93
258
170 (75.1)
75 (44.0)
38 (38.0)
1993-94
283
233 (82.3)
132 (56.6)
122 (52.4)
1994-95
173
160 (92.4)
99 (61.1)
90 (56.2)
1995-96
794
156 (80.4)
103 (66.0)
94 (60.0)
1996-97
61
44 (72.0)
22 (50.0)
20 (45.4)
1997-98
236
163 (69.0)
91 (55.8)
74 (45.3)
Primavera
282
71 (25.2)
51 (71.8)
1998
Total
1616
1236 (76.4)
685 (53.2)
505 (45.4)
69
Llama la atencin en la tabla anterior el progreso observado en cuanto a nmero y porcentaje de embriones recuperados entre 1990
y 1995, y como resultado de ste, el nmero y
porcentaje de gestaciones diagnosticadas como
establecidas entre los das 14 y 21 y entre los
das 45 y 60 postinseminacin.
A las gestaciones que no se volvieron a establecer en el segundo perodo de diagnstico se
las consider como reabsorcin embrionaria. Si
se tiene en cuenta que en cada yegua y en cada
ciclo de lavado habr uno o mximo dos embriones, la tasa total de embriones recuperados es
bastante alta (76.4%), pero la cifra ms importante es la tasa de preeces diagnosticadas entre los 45 y 60 das (45.4%), que revela que casi
la mitad de los embriones transferidos dieron lugar a una gestacin. Ahora, si se toma en cuenta
el nmero total de intentos de recuperacin de
embriones (denominados como lavados en la
tabla) y se lo compara con la tasa de preez entre 45 y 60 das, se observa que el xito final
es del 31.25%, o sea que se obtiene una gestacin por cada tres donadoras lavadas. Ya en
el mbito nacional, en el ao 2002 se conocieron los resultados de una evaluacin realizada
al programa del criadero La Luisa, en Jamund
(Valle del Cauca; Ramos, 2002). Los datos analizados cubrieron el perodo comprendido entre
mayo de 1999 y agosto de 2002; un resumen de
las cifras ms importantes de este estudio nos
muestra que:
El nmero de intentos de recuperacin de embriones fue
2226
El nmero de embriones recuperados fue
1186 (53.27%)
El nmero de gestaciones obtenidas fue
671 (58.21%)
El porcentaje de gestaciones perdidas fue
10.4%
Estas cifras nos permiten deducir, adems,

que la proporcin de gestaciones obtenidas con
respecto al nmero total de yeguas lavadas fue
del 30.21%, una cifra que est muy prxima a la
reportada por Samper. La transferencia de embriones en equinos fue propuesta inicialmente
como un mtodo promisorio para obtener potrillos de yeguas viejas subfrtiles; sin embargo,
en algunos experimentos se ha demostrado que
muchos de los oocitos producidos por estas yeguas son defectuosos y tienen un bajo porcentaje de supervivencia cuando se transfieren a las
receptoras. La mayor dificultad en la TEE hasta
el momento, cuando se la compara con la transferencia de embriones en bovinos, radica en la
dificultad de inducir procesos de superovulacin
en las yeguas. El obstculo inicial, representado por la necesidad de mantener un numeroso
grupo de yeguas receptoras en el mismo lugar
donde se tena la donadora o la necesidad de

transportar las donantes a centros de transferencia de embriones, fue superado gracias al
desarrollo de procedimientos exitosos de transporte de embriones refrigerados o, incluso, de
congelacin de embriones. Esto ha permitido la
posibilidad de ofrecer a los criadores un servicio
mejor y ms amplio. La transferencia embrionaria propiamente dicha puede ser realizada de
forma quirrgica o no quirrgica, sin importar si
el embrin es transferido inmediatamente despus de ser recuperado o despus de ser refrigerado. Histricamente, la transferencia embrionaria quirrgica ha dado los mejores y ms
consistentes resultados de preez; sin embargo
en comunicaciones recientes acerca del uso de
la tcnica no quirrgica se reportan porcentajes
de xito iguales a los de la tcnica quirrgica
(Vanderwall, 2004).
70
POLITCNICA No. 6
71
Materiales y mtodos.
Resultados.
El criadero Santamara est localizado en

el municipio de Rionegro (Antioquia), cuyas coordenadas corresponden a los 4 latitud norte y
75 longitud oeste, a una altura de 2125 m sobre
el nivel del mar, con una temperatura promedio
de 17C, una precipitacin promedio anual de
1714 mm y una humedad relativa que flucta
alrededor del 80%. El criadero es una organizacin dedicada a la cra, levante, preparacin,
seleccin y multiplicacin de caballos criollos
colombianos de los diferentes andares (trocha,
trote, galope y paso fino colombiano). Los criterios de seleccin que se utilizan en el criadero son muy exigentes y los ejemplares que
se manejan se encuentran entre los de mejor
desempeo en las pistas colombianas. Por tal
razn, el criadero ha optado por tener su propio
programa reproductivo, que incluye un estrecho monitoreo del comportamiento reproductivo de las yeguas, coleccin y procesamiento
de semen y coleccin y transferencia de embriones. De igual manera se realizan diagnsticos de gestacin y exmenes reproductivos a
yeguas problema, los cuales se complementan
con procedimientos bacteriolgicos y farmacolgicos. Estos servicios se prestan tambin a
otros criaderos. La seleccin y manejo, tanto de
las donadoras como de las receptoras, corri a
cargo del profesional que conduce todo el programa reproductivo del criadero, de acuerdo
con los criterios para la raza, y los establecidos
por l y por los propietarios. De la misma manera se mantuvieron los cuidados nutricionales
y sanitarios que se tienen implementados en
el centro desde hace varios aos. El programa
de transferencia de embriones se lleva a cabo
en el mismo criadero: all se mantienen las
donadoras y las receptoras, all se hacen las
recolecciones (lavados) de embriones, se los
evala y se los transfiere.
Los trabajos realizados durante el perodo mencionado permitieron la recuperacin

de 47 embriones, seis de ellos recuperados de tres yeguas como resultado de ovulaciones dobles. El resultado final del proceso fue el siguiente:
Imagen 1. Embrin equino en estado de blastocisto.

Fuente: Betteridge (2007).
Tanto las recolecciones como las transferencias se realizaron utilizando mtodos no quirrgicos. El semen utilizado para la inseminacin
de las donadoras provino de los reproductores
del mismo centro. Para la evaluacin del programa se realiz la recuperacin de embriones
(lavado) en 103 yeguas donadoras, durante el
perodo comprendido entre el 22 de junio y el 23
de octubre de 2004. Algunas yeguas donadoras
fueron seguidas y lavadas en ms de un ciclo;
sin embargo, para efectos de la evaluacin, cada
lavado se consider como una yegua diferente. Durante el procedimiento se trataba de ser
muy exactos en la cuenta de los das transcurridos para realizar la recuperacin (7 a 8 das despus de la ovulacin, dependiendo de la yegua),
con la intencin de recuperar siempre un blastocisto temprano. El diagnstico de gestacin por
ultrasonido se practic entre los 13 y los 15 das
despus de la ovulacin de la donadora o 6 a 8
das despus de la transferencia del embrin.
Procedimientos de recuperacin (lavados):
103
Nmero de embriones recuperados:
47
Porcentaje de embriones recuperados/lavados:
45.63%
Nmero de embriones implantados:
24
Porcentaje de embriones implantados:
51.06%
Nmero de gestaciones obtenidas:
23
Porcentaje de gestaciones obtenidas/embriones transferidos:
48.93%
Porcentaje de gestaciones obtenidas/lavados:
22.33%
Todos los embriones colectados fueron

transferidos; la calidad de ellos fue buena, excepto tres de baja calidad, que presentaban
problemas en la zona pelcida. Se recuperaron
tambin dos oocitos no fertilizados que, obvia-
mente, no fueron transferidos. La recoleccin

de los datos se realiz por perodos mensuales,
con el objeto de hacer un seguimiento ms estrecho de la informacin; los resultados de ese
seguimiento se presentan en la tabla No. 2.
Tabla No. 2. Distribucin mensual de los eventos durante el perodo de evaluacin.

No. de yeguas No. (%) de embrio-
No.
lavadas
nes recuperados
nes implantados
22 de junio a 21 de julio
38
17 (44.7)
9 (52.9)
27 de julio a 21 de agosto
22
6 (27.3)
3 (50.0)
25 de agosto a 25 de septiembre
15
8 (53.3)
4 (50.0)
27 de septiembre a 23 de octubre
28
16 (57.1)
8 (50.0)
Total
103
47 (45.6)
24 (51.1)
Perodo
Anlisis y discusin de los

resultados.
El nmero de procedimientos de recuperacin realizado durante el perodo de evaluacin
(%) de embrio-
del programa (103) es relativamente amplio e indica que en el centro se estn realizando unos
300 lavados por ao, una cifra muy respetable,
inclusive para centros semejantes en los pases
desarrollados. El porcentaje de embriones recuperados sobre el total de lavados realizados
72
POLITCNICA No. 6
(45.63%) es ms bajo que el reportado por Ramos en 2007 y an ms que el reportado por
Samper, en 2000, en parte tal vez - como
consecuencia de la cada en la fertilidad que
se observa en las yeguas criollas colombianas
en el segundo semestre del ao. No tuvimos
elementos suficientes para ponderar el peso
que hayan podido tener ese factor u otros, tales como la fertilidad potencial del semental,
la presencia de infecciones en las donadoras
o en las receptoras en los perodos previos al
procedimiento, la condicin corporal, la procedencia y el tiempo de aclimatacin de las receptoras en el criadero, etc. Por el contrario, la
tasas de embriones implantados (51.06%) y la
de gestaciones obtenidas sobre el nmero total de embriones transferidos (48.93%) fueron
muy parecidas a las de Ramos y Samper. Estos
datos, ms la ocurrencia de una sola reabsorcin embrionaria (3.13%), sugieren que el grado de eficiencia tcnica de los encargados del
programa es, por lo menos, comparable al de
los otros investigadores, y que las causas para
el ms bajo porcentaje de embriones recuperados estn por fuera de esa esfera. Las cifras
presentadas en la tabla No. 2 podran apoyar
la ya mencionada relativa estacionalidad reproductiva de las yeguas criollas colombianas,
que fue reportada en 1996 por Otlvaro: el
64% de las yeguas lavadas se trabaj en el
primero y en el cuarto meses de observacin,
lo cual puede ser indicio de mayor actividad
reproductiva en ese momento; sin embargo,
la tasa de gestacin obtenida en cada uno de
los cuatro meses fue prcticamente idntica,
aun cuando el nmero de embriones fuera dos
o tres veces mayor. Todo esto podra indicar
que, a pesar de que la actividad reproductiva
aparente fuera mayor en julio y octubre, la fertilidad real sigue siendo igual en todos los meses (por lo menos en cuanto a transferencia
de embriones se refiere).
73
Conclusiones y
recomendaciones.
La transferencia de embriones es una biotcnica que ha irrumpido con fuerza en la industria equina colombiana. El xito de algunos
programas, como el que se evala en el presente reporte, indican no slo la buena aptitud de los caballos criollos colombianos para
este propsito sino tambin la alta capacidad
tcnica de los profesionales de este pas. stos son excelentes presupuestos para utilizar
esta tecnologa en la multiplicacin acelerada
de la gentica de que disponemos. Algunos
autores reportan que la tasa de recuperacin
de embriones en equinos se encuentra alrededor de 60% y que ello va de la mano del buen
seguimiento que se haga del comportamiento
reproductivo de las donadoras, del buen estado reproductivo de las mismas y de las inseminaciones bien hechas. La relativa baja tasa de
recuperacin que se logr en esta explotacin
durante el perodo evaluado pudo estar influda
por la presencia en el grupo de donadoras de
varias yeguas viejas, subfrtiles, con transtornos uterinos. Por tal razn sera recomendable
no incluir tales ejemplares como donadoras, o

hacerlo pero slo como parte de una muestra
muy grande, para evitar sesgos en los resultados. Las observaciones realizadas permiten intuir que la relativa estacionalidad reproductiva
de las yeguas criollas colombianas, que se ha
mencionado ya en programas de inseminacin
artificial, afecta tambin la proporcin de donadoras que ciclan adecuadamente y la tasa de
recuperacin de embriones. Un estudio ms
amplio, ms prolongado y con mayor nmero
de ejemplares involucrados arrojara resultados ms consistentes y podra ofrecer indicaciones que permitieran mejorar an el desempeo reproductivo de la caballada nacional. La
transferencia de embriones es una tcnica en
proceso que permitir un gran desarrollo gentico a nuestra caballada, incrementando su
importancia mundial, aunque para ello es necesario establecer parmetros que permitan
mejorar los ndices de concepcin. Los esfuerzos que se han hecho en esta direccin son
loables y deben continuar.
74
POLITCNICA No. 6
75
Multiplexacin de sensores pticos a fibra.
Bibliografa
Arenas, Jenny Patricia. Transferencias de embriones en
el Criadero La Luisa: Influencia de la calidad y desarrollo del embrin y del sincronismo Donante Receptora
en las tasas de preez. Medelln, Universidad de Antioquia, Facultad de Medicina Veterinaria y de Zootecnia.
Trabajo de grado de medicina veterinaria, 2001.
Betteridge KJ. Equine embryology: An inventory of
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Otlvaro, Francisco Javier. Evaluacin de un programa de
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Veterinaria y de Zootecnia. Trabajo de grado de medicina
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Ramos, Jos Hernando. Tcnicas actuales de la transferencia embrionaria en el equino. En: Revista FEDEQUINAS, Bogot, No. 25, pp. 84 87, septiembre - octubre
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Samper, Juan Carlos. Equine Breeding Management and
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Equina. En: www.ivis.org/advances/reproduction_ball/
embryo_transfer_vanderwall_es/chapter_frm.asp, 2008.
Multiplexacin de sensores pticos de fibra:

Una oportunidad en la medicion de parametros
de inters al sector elctrico colombiano.
Jorge A. Gmez
Francisco J. Vlez
Rodrigo Acua
POLITCNICA No. 6
76
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
77
Autores
JORGE A. GMEZ, 1, 2 FRANCISCO J. VLEZ, 1, 2 RODRIGO ACUA2.
1
Grupo de Fsica Bsica y Aplicada. Politcnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid, Medelln.
2
Grupo de Fotnica y Opto-Electrnica.
Universidad Nacional de Colombia, Medelln.
Recibido: 5 de diciembre de 2007

Resumen
Abstract
En este trabajo se muestra la potencialidad de los sen-
This paper shows the potential of Optical Fiber Bragg
sores basados en redes de Bragg en fibra ptica (FBG)
Gratings (FBG) based sensors in the measurement of
en la medicin de parmetros fsicos por sus carac-
physical parameters, by its intrinsic characteristics such
tersticas intrnsecas, tales como: inmunidad electro-
as: Electromagnetic immunity, small size, low weight,
magntica, tamao reducido, bajo peso, capacidad de
multiplexing capacity, among others. It explores a me-
multiplexacin, entre otras. Se explora un mtodo que
thod that allows creating thermal profiles by using si-
permite la construccin de perfiles trmicos a partir de
multaneous and distributed temperature measurements
la medicin simultnea y distribuida de temperatura
with FBGs and illustrates the potentiality of this techni-
usando FBG y se ilustra la potencialidad de esta tcnica
que in the failures diagnosis systems development in
en el desarrollo de sistemas de diagnstico de fallas en
power electric systems. To expose the technique some
sistemas elctricos de potencia. Para exponer la tcni-
experimental results that show the multiplexing method
ca se muestran resultados experimentales del mtodo
on a copper bar and the thermal profiles were contras-
de multiplexacin sobre una barra de cobre y se cons-
ted with the theoretical prediction for this type of sys-
truyen perfiles trmicos que fueron contrastados con la
tems.
prediccin terica para este tipo de sistemas.
Palabras clave
Perfil trmico, redes de Bragg, sensado distribuido
Key Words
Thermal Profile, Fiber Bragg Gratings, Distributed Sensing
Multiplexacin de sensores pticos de fibra:

Una oportunidad en la medicion de parametros
de inters al sector elctrico colombiano.
Jorge A. Gmez
Francisco J. Vlez
Rodrigo Acua
POLITCNICA No. 6
1. Introduccin
l mundo de los sensores de fibra

ptica est ligado a la industria de
las comunicaciones y a la optoelectrnica. Estos sensores toman ventaja de
los componentes desarrollados para esos mercados y muestran mejor desempeo que los
sensores convencionales electrnicos y electromecnicos en aplicaciones de alta exigencia.
Muchas de estas ventajas provienen del hecho
de que las fibras estn hechas de vidrio (material no conductor), y de que los fotones, no los
electrones, son los encargados de la propagacin de las seales. La inmunidad de la luz a la
interferencia electromagntica (EMI) es una gran
78
POLITCNICA No. 6
ventaja en sistemas de alta contaminacin electromagntica, como es el caso de los sistemas

elctricos de potencia (Dakin y Culshaw, 1988).
Los sensores de fibra ptica se pueden colocar
cerca de grandes fuentes EMI (por ejemplo, generadores de energa, motores elctricos, lneas
de transmisin y distribucin) o sobre estructuras propensas a descargas de rayos. Estos sensores son livianos, pueden funcionar en condiciones ambientales hostiles y son flexibles en
cuanto a su instalacin, lo que permite la deteccin discreta de parmetros fsicos de inters.
Todas las caractersticas de los sensores de
fibra ptica, que no son factibles con tecnologas convencionales, han hecho que, en las ltimas dos dcadas, los sensores de fibra ptica hayan pasado de la etapa experimental a los
usos prcticos. El progreso ha sido tan grande,
que hoy se reportan aplicaciones de sistemas
pticos capaces de supervisar el estado de edificios, puentes y, en general, de grandes estructures civiles (Fiber Optic Sensor Technologies &
Markets in Civil Structures, 2008); en la industria naval , area (Borinsk, et al, 2000) del medio
ambiente (Narayanaswamy y Wolfbeis, 2004);
como tambin en aplicaciones a pequea escala
como en las reas bio-qumicas (Brian, 2002). En
un estudio reciente se calcula que esta industria
tendr un potencial comercial que exceder los
1.2 billones de dlares en el ao 2008 (Dexheimer y Hannesmann,2005), basado en gran medida en su compatibilidad con las redes de comunicaciones pticas y en que los costos de estos
sensores han estado cayendo constantemente.
Una de las estructuras sensoras de fibra ms
utilizadas, son las llamadas redes de Bragg en
fibra optica (FBG = Fiber Bragg Grating), que
corresponde a una modulacin peridica del ndice de refraccin del ncleo de la fibra, que va
desde algunos milmetros a unos pocos centmetros de tamao, y que ha sido inducida por
un patrn de interferencia de luz ultravioleta, de
79
manera que la luz guiada en el ncleo de la fibra

ser dispersada por cada plano de la red. Si la
condicin de Bragg es satisfecha,
De lo anterior, se ve claramente la posibilidad de medir directamente variables mecnicas

o trmicas con una FBG, simplemente monitoreando el corrimiento espectral de su respuesta
cuando se le somete a una perturbacin externa
de este tipo, eliminndose los problemas de amplitud o de variaciones de intensidad que afectan a muchos otros tipos de sensores de fibra
ptica. Por su banda de reflexin estrecha, varias redes de Bragg pueden ser grabadas en una
misma fibra sin que se perturbe el desempeo
de la otra (Kersey et al, 1993), lo que permite el
desarrollo de sensores pticos distribuidos (multiplexacin); es decir, sobre una sola fibra ptica es posible tener mltiples puntos de medida,
cada uno con respuesta a variables diferentes y
con grandes distancias entre ellos. Figura 2.
Bragg 2 n eff ,

(1)
siendo n eff el ndice de refraccin efectivo del
modo fundamental (LP01) y el periodo de la
red, luz reflejada de planos subsecuentes estar
simultneamente en fase reforzndose; luz que
no coincida con la longitud de onda de resonancia de Bragg, Bragg , ser muy poco reflejada.
En la figura 1 se esquematiza todo este proceso.
El coeficiente de reflexin de la FBG depende de
la profundidad de modulacin del ndice de refraccin y del tamao de la red (Hill y Meltz, 1997).
Espectro de entrada
Espectro transmitido
Fuente de
de
Fuente
LuzBanda
Banda
Luz
Ancha
Ancha
Acoplador
Acoplador
Sistema
Multiplexados
SistemadedeSensores
sensores
Multiplexados
Terminacin
Terminacin
Sistema de
Sistema
de
Deteccin
Deteccin
Espectro reflejado
Figura 1. Principio de funcionamiento de una FBG
Cuando la red es expuesta a una perturbacin
externa como, por ejemplo, tensin, presin, temperatura, curvaturas, la longitud de onda de Bragg
cambia. Para ver esto, basta retomar la expresin
(1) de Bragg y especificar su dependencia con estas variables fsicas de la siguiente forma:
neff
BRAGG 2
F

neff
F
n
F 2 eff

neff
T
(2)
donde el primer trmino da cuenta del corrimiento espectral de la red de Bragg a causa a
los efectos de deformacin mecnicos y el segundo de los efectos trmicos.
de proceso opto-electrnico hace la lectura de

una o ms FBG. La desventaja de este tipo de
tcnica es que es fundamentalmente una tcnica esttica, aunque en algunos casos especiales se puede llegar a medir cambios del valor de
Bragg de hasta unas pocas decenas de Hertz
(Yao et al, 1997). Por otro lado, la tcnica de filtro
fijo tiende a ser rpida, con respuestas del orden
de varios kilohertz, y que, combinada con las
tcnicas de multiplexacin por divisin de longitud de onda (WDM) y por divisin en el dominio
del tiempo (TDM), podra, en principio, permitir
considerar sistemas con cientos de sensores en
una misma fibra (Wehrle y et al, 2001).
El objetivo del presente trabajo es mostrar
cmo, a partir del uso de la tcnica FBG-WDM,
y utilizando OSA, es posible la construccin del
perfil trmico sobre una barra de cobre. La solucin de este problema abre una gran gama de
aplicaciones en el sector elctrico colombiano,
en el tema de diagnstico de fallas y adems
es expandible al monitoreo en sectores como
el civil, el petrolero, y el medico, entre otros (Torres et al, 2000; Canning et al, 2000; Hammon y
Stokes, 1996).
Figura 2. Sistema de sensores pticos multiplexados
2. Marco terico.
Existen varias tcnicas para medir cambios
en la longitud de onda de Bragg, las cuales podran ser comparadas en exactitud, estabilidad,
proceso de calibracin, respuesta temporal y
costos. Las tcnicas pueden ser divididas en
dos grupos: unas en las cuales se obtiene el espectro de reflexin completo de la red (Leblanc
et al, 1996) y otras donde la potencia de la luz
reflejada por la red se mide a travs de un filtro,
indicando los cambios en Bragg
(tcnica llamada de
filtro fijo) (Nunes et al). En el primer caso, donde se utilizan elementos costosos como analizadores de espectros pticos (OSA), filtros de
Fabry-Perot y lseres sintonizables, una unidad
Consideremos una barra metlica de longitud L, sometida a dos fuentes trmicas en los
extremos, de modo que en un cierto tiempo la
temperatura en estos es Ta y Tb, respectivamente (ver figura 3).
Ta
Tb
Figura 3 Barra sometida a dos fuentes

trmicas en los extremos
Mediante la ley de Fourier para la conduccin
de calor se obtiene la ecuacin diferencial de
transferencia de calor, la cual permite estimar
80
POLITCNICA No. 6
en un cierto tiempo la distribucin de temperaturas sobre el cuerpo. Esta ecuacin, aplicada a

las condiciones del sistema descrito, conduce a
una funcin T(x,t), que define la temperatura en
cualquier punto x de la barra, en un instante t,
y esta solucin se compone de un trmino proporcional a x, relativo al estado estacionario, y
de una serie convergente que describe el estado
transitorio (Domnguez, 1985)
T ( x, t ) Ta
Tb Ta
n 2 2 n
x an exp 2 t sen
x
L
L L
x 1
(3)
en donde los an son los coeficientes de la serie.
Una representacin del perfil de temperaturas segn este modelo se presenta en la figura 4, donde se muestra una simulacin del sistema tras un
tiempo de tres minutos para una barra de cobre.
Figura.4 Simulacin del perfil de temperaturas en la barra.
81
Figura 5 Simulacin del trnsito hacia el

estado estacionario de la barra.
Si bien en la figura 5 se muestra un comportamiento exponencial sin ningn tipo de oscilacin, cabe mencionar que el equilibrio trmico
del sistema se da de manera dinmica, por lo
cual es de esperar que se presenten fluctuaciones durante el proceso transitorio hacia el estado estacionario y, por ende, la curva para el
proceso real ha de diferir respecto a la suavidad
en su crecimiento y se ver ms seguramente
como el caso ilustrado en la figura 6, en donde
se ha simulado la transicin hacia un equilibrio
trmico de dos sistemas en contacto.
Figura 6 Simulacin de la transicin dinmica hacia

el equilibrio trmico entre dos sistemas.
Con el fin de determinar la respuesta de los
sensores individuales se procedi a calibrarlos
mediante una toma de valores que fueron contrastados con un sistema de medicin de temperatura de referencia (una termocupla de 0.1C
de precisin), para verificar el carcter lineal del
sensor como lo predice la teora, de acuerdo
con la ecuacin (2):

3. Resultados experimentales
Como aplicacin del sistema de sensado de
redes de Bragg en la determinacin de perfiles
de temperatura de forma cuasi-distribuida, se
procedi a llevar a cabo la experiencia cuyo modelamiento se describe en la seccin anterior.
Para tal fin se us una barra de cobre de 71 cm
de longitud, la cual fue sometida a una fuente
trmica (un mechero de alcohol) en uno de los
extremos de la barra, mientras que el otro se
dej expuesto al ambiente. Sobre la misma se
dispuso un arreglo de tres redes de Bragg grabadas sobre una fibra ptica estndar; sta, a
su vez, se conecto a un analizador de espectros
pticos (OSA), para evaluar los cambios en la
respuesta de las redes ante los cambios de temperatura que experimentan tres puntos sobre la
barra. Dicho montaje se ilustra en la figura 7.
Bragg
Bragg
(4)
De esta expresin se infiere que un cambio en temperatura ocasiona cambios tanto en
el perodo de la red, , debidos al coeficiente
de expansin trmica, como en el ndice de refraccin, n, debidos al coeficiente termo-ptico,
y en conjunto stos son los responsables del
cambio en la respuesta espectral de la red, es
decir de la longitud de onda de Bragg, Bragg . Si
interpretamos los trminos del parntesis como
coeficientes de respuesta trmica de la red, la
ecuacin nos muestra una dependencia lineal
con la temperatura para el cambio en Bragg .
71 cm
45 cm
Si se evala el comportamiento trmico de

un punto de coordenadas x al cabo de cierto tiempo, se establece un estado estacionario
en el que la temperatura no vara con el tiempo,
como se evidencia en la simulacin presentada
en la figura 5.
26.5 cm
R3
7 cm
RI
Fuente trmica
R2
PC
OSA
1 1 n
Fuente
ptica
Figura 7. Esquema del montaje experimental para el

sensado de temperaturas en la barra.
La figura 8 ilustra la curva de calibracin que

se obtuvo para una de las redes usadas, en la
cual se observa un comportamiento muy cercano al lineal, tal como se esperaba.
82
POLITCNICA No. 6
83
4. Conclusiones y
perspectivas
Figura 8 Curva de calibracin de la red 2.

Tras la calibracin de los sensores, se procedi a realizar el monitoreo de los tres puntos de
la barra durante el proceso de calentamiento. De
esta manera se pudo conocer, de un lado, un perfil de temperaturas aproximado para diferentes
tiempos (Figura 9), y del otro, el proceso transitorio hacia el estado estacionario en cada punto. En
la figura 10 se muestran los resultados para la red
ms cercana a la fuente trmica.
Figura 9 Evolucin del perfil de temperaturas.
Figura 10 Transicin hacia el estado estacionario.
Si se hace una comparacin entre las curvas

de la figura 9 con la simulacin de la figura 4,
resulta clara la similitud en el comportamiento
registrado en la barra, medido con la tcnica de
sensado cuasi-distribuida, con el modelo predicho en la teora. As mismo, con el paso del
tiempo empieza a vislumbrarse una tendencia
hacia una distribucin de temperaturas casi lineal, tal y como lo indica la ecuacin (1) para un
tiempo suficientemente grande. Adicionalmente, la figura 10 nos permite verificar el proceso
de transicin al estado estacionario, con las fluctuaciones causadas por sucesivas etapas en la
bsqueda del equilibrio trmico con el entorno.
Se demostr la posibilidad experimental de
construccin de perfiles trmicos continuos a
partir de mediciones puntuales, lo cual puede
ser escalable por las caractersticas propias de
la fibra, posibilitando la medicin y construccin
de perfiles trmicos dentro de generadores,
transformadores, cables y dems elementos del
sistema que requieran esta medida y de cuyo
buen funcionamiento dependa la continuidad y
calidad del servicio.
84
POLITCNICA No. 6
85
Cambio de paradigma en la organizacin de la informacin en la sociedad de la informacin y el conocimiento.
Bibliografa
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Cambio de paradigma en la organizacin

de la informacin en la sociedad
de la informacin y el conocimiento.
Yudayly Stable R.
Jorge E. Giraldo P.
Sandra P. Mateus S.
POLITCNICA No. 6
86
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
87
Autores
YUDAYLY STABLE R., M.Sc., JORGE E. GIRALDO P., M.Sc., SANDRA P. MATEUS S., M.Sc.
Docentes de Grupo de Investigacin en Desarrollo de Software, GRINSOFT
yuly@idict.cu, jegiraldo@elpoli.edu.co, spmateus@elpoli.edu.co

Aprobado: 11 de marzo de 2008
Resumen
Abstract
El presente trabajo aborda cmo en los contextos inter-
In this work as in the international and national infor-
nacional y nacional, la ciencia de la informacin ha en-
mation science has initiatives designed to address the
caminado iniciativas que permiten resolver los proble-
specific problems of electronic records, but all these
mas especficos de los documentos electrnicos, pero
initiatives have started from the concern over the validi-
todas estas iniciativas han partido de la preocupacin
ty and authenticity of these documents and electronic
por la validez y autenticidad de estos documentos elec-
its long-term conservation with the use of the constant
trnicos y su conservacin a largo plazo con el uso de
changes in information technology and communication,
los constantes cambios en las tecnologas de la infor-
based on the information society and knowledge-based
macin y la comunicacin (TIC), en funcin de la socie-
society.
dad de la informacin y la sociedad del conocimiento.
Palabras clave
Ciencia de la Informacin, documentos electrnicos,
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
Key Words
Information Science, Electronic Documents, Information Technologies and Communication.
Cambio de paradigma en la organizacin

de la informacin en la sociedad
de la informacin y el conocimiento.
Yudayly Stable R., M.Sc.
Jorge E. Giraldo P., M.Sc.
Sandra P. Mateus S., M.Sc.
POLITCNICA No. 6
1. Introduccin
n los inicios del nuevo siglo, las tecnologas de la informacin siguen cambiando nuestro trabajo y nuestras vidas. Las
herramientas de comunicacin global basadas en el ordenador definen de hecho un espacio para la investigacin cientfica, los
negocios y la interaccin social.
Este desarrollo exige un uso racional y eficiente de los recursos para
generar productos y servicios de alta eficiencia econmica y tiles a la sociedad, que no puede lograrse sino es con el apoyo de las Tecnologas de
la Informacin y las Comunicaciones (TIC), en las cuales la ciencia suministra el fundamento de conocimientos bsicos sobre el cual se sustenta
la tecnologa y se convierte en fuerza productiva directa, fundamentalmente cuando est incorporada en una tecnologa.
No obstante, es imprescindible que la investigacin cientfica se ocupe, con la mxima prioridad, de las causas de los problemas planetarios
y de las formas de contrarrestarlos, ya que para avanzar en ese nuevo
contrato entre ciencia y sociedad, los gobiernos, cientficos, empresarios
y dems actores sociales deben actuar con una preocupacin primordial:
que los beneficios de la ciencia y la tecnologa alcancen, en primer lugar,
a la sociedad en su conjunto.
Nuestro pas est enfrascado en la bsqueda de un mejoramiento en
el sistema de ciencia e innovacin tecnolgica, debido a que es necesa-
88
POLITCNICA No. 6
rio realizar cambios si se tiene en cuenta la etapa

de desarrollo en que se encuentra este sistema.
Estos cambios estarn condicionados, a su vez,
por los contextos nacional e internacional, para las
actividades de Ciencia y Tecnologa como: la globalizacin de la I+D, la produccin, comercializacin y consumo, la informatizacin de la sociedad,
proceso en marcha, lo que ha provocado numerosos cambios en las relaciones cotidianas entre los
ciudadanos, y desde luego, en la relacin actual de
stos con las diferentes instituciones.
Pero sea cual sea la evolucin tecnolgica,
social y cientfica de los acontecimientos, hay al
menos una verdad cierta e ineludible recogida
hace ms de un siglo y es la de la procedencia de la informacin, en la que donde como
principio bsico permanente est la inalterabilidad; son los archivos los que han de recoger
el testimonio de la actividad cientfica, tecnolgica o social, que da lugar a los documentos
de la ciencia, la tecnologa y la sociedad, y que,
cuando estos documentos no tengan la funcin
instrumental para el que se crearon, nos permitan la reconstruccin de ciertos hechos, o sea
el respeto al contexto y al origen, mediante la
administracin electrnica, est necesidad se
convierte adems en un elemento activo que alcanza la dimensin de clara estrategia funcional
y competitiva.
Las posibilidades que estas tecnologas
abren en lo referente a la disponibilidad y accesibilidad de la informacin, as como la rapidez
y facilidad para distribuirla y compartirla, estn
actuando como motor en la transformacin de
las relaciones entre individuos, la sociedad y las
organizaciones que de una forma u otra aportan
o inciden en el proceso de la ciencia.
En un primer momento, se trata de una alternativa aparentemente simple: lo que cambia
no es lo que se hace sino el modo de hacerlo. A
medida que las herramientas que estn detrs
se difunden y las ventajas de este primer cam-
bio se hacen evidentes, la propia mutacin se

modifica y avanza hacia una segunda fase en la
cual la modificacin instrumental de un entorno
estable deja su lugar a una transformacin sociocultural y a la aparicin de un nuevo paradigma que, como tal, influye los nuevos modelos
de comportamiento, las nuevas actividades y
las nuevas expectativas que constituyen la sociedad de la informacin y del conocimiento.
Esta relacin entre tecnologas avanzadas y
cambio social no es unidireccional ni esttica,
sino recproca y dinmica. A medida que los individuos y las organizaciones van construyendo
el cambio y adaptndose a l, exigen, cada vez
con mayor insistencia, que el resto de las organizaciones con las que se relacionan hagan lo
mismo; de este modo, las tecnologas avanzadas son percibidas no slo como un agente de
transformacin social sino tambin como una
demanda de esta sociedad dinmica.
La sociedad, la tecnologa y la produccin
estn cambiando; la generacin actual debe vivir en un mundo en el que el trabajo productivo
ser funcin de la capacidad creativa individual,
de su capacidad de autorrealizacin, y no de la
existencia de un mercado de trabajo en el que
unos individuos (con o sin ttulos) venden sus
dotes a otros a cambio de un salario.
ste es sin duda un gran reto para toda la sociedad del siglo XXI, pero de forma muy especial
para las instituciones docentes y de modo muy
destacado para la universidad, para la empresa
y para la ciencia, cuyas vocaciones productoras
de servicios colectivos exigen una transformacin profunda de sus estructuras y de sus integrantes, y no como una cuestin de modernizacin y de contribucin al sistema econmico,
sino como una exigencia social.
Histricamente, la validez de los testimonios
de cualquier actividad de la sociedad, pero muy
especialmente de las empresas, se ha basado en
un conjunto de elementos entre los que cabe des-
89
tacar el documento en papel, la firma manuscrita y

la garanta de la custodia fsica de esos documentos en un archivo para uso amplio y restringido.
A medida que las instituciones del sector de
la informacin y las empresas incorporan a su
funcionamiento cotidiano las tecnologas avanzadas, el porcentaje de documentos creados en
soporte electrnico crece de forma continua,
aunque en ningn caso parece probable la hiptesis de una sustitucin total del papel a corto
o mediano plazo, en contra de las previsiones
de las empresas productoras de tecnologa, que
desde el ltimo tercio del siglo pasado incluyen
en sus mensajes la imagen de la oficina sin papel (paperless office).
Este desarrollo se conoce actualmente como
administracin electrnica (e-Administration) que
se materializa en la prestacin de servicios sociales
en formato electrnico disponible las 24 horas del
da, todos los das del ao, con la comodidad de
poder hacerlo desde el hogar o el trabajo; se debe
contemplar la conservacin de la informacin que
se origina, y muy especialmente de aqulla que se
plasma en documentos de archivos.
La actividad cientfica tambin se distingue
por su carcter documental, en el sentido de
que los documentos que genera constituyen el
testimonio de su actividad, con el soporte en el
que se materializan los diferentes actos de la
ciencia y constituyen su forma externa.
Fuera del contexto burocrtico, estos documentos, una vez finalizado el perodo de su validez administrativa, pueden convertirse en testimonio histrico de la existencia, organizacin y
funciones de la actividad cientfica que la institucin produjo, en cuyo caso constituirn parte
de su memoria y como tal seran considerados
como patrimonio documental.
La seguridad y garanta que la conservacin
a largo plazo de estos documentos(1) exige, debe
responder a las peculiaridades de un entorno
electrnico sometido a un proceso permanente
La actividad cientfica tambin se distingue

por su carcter documental, en el sentido de
que los documentos que genera constituyen el
testimonio de su actividad, con el soporte en
el que se materializan los diferentes actos de
la ciencia y constituyen su forma externa.
de cambio y de migracin tecnolgica, en el que
la mayor parte de los conceptos que se refieren
al documento tradicional (ejemplo: documento
original) deben ser reformulados, tanto en lo
que se refiere al aspecto de su integridad, como
al de su autenticidad y validacin.
Los cambios producidos en los formatos,
soportes, forma de grabacin y de organizacin
de la transferencia de la informacin, adems de
esta revisin de las definiciones fundamentales,
han supuesto tambin cambios importantes en
los mbitos social, legal y jurdico.
Este carcter de prueba y testimonio que tiene el documento de archivo respecto a los hechos que constituyen el contenido de la ciencia
realizada en el contexto de los documentos electrnicos, implica la resolucin de algunas cuestiones de su creacin, pues de lo contrario sera
difcil mantener su fiabilidad y autenticidad.
Estos aspectos de los documentos electrnicos en la actividad cientfica, que deben estar en la
base de cualquier sistema que se disee para su
control y tratamiento archivstico, y que la ausencia
de procedimientos normalizados en el momento
de la produccin de estos documentos compromete su fiabilidad de tal modo que la ausencia de
mecanismos de control y seguridad comprometen su autenticidad, implicaran que podra anularse su valor en los testimonio en los aspectos
jurdico administrativo, histrico y social.
90
POLITCNICA No. 6
II. El control archivstico de

los documentos
y la responsabilidad
de la ciencia, la tecnologa
y la sociedad.
El tratamiento archivstico de los documentos electrnicos es en la actualidad el mayor
desafi que tiene planteado la comunidad cientfica archivstica en todo el mundo.
Las peculiaridades de los documentos en soporte magntico u ptico han puesto en tela de
juicio los fundamentos tericos y la experiencia
prctica que la archivstica haba consagrado
desde sus inicios.
A partir de la dcada de 1990, y tras un
periodo de 30 aos en los que el desinters y
hasta la oposicin frontal parecan presagiar
una ruptura semejante a la que se produjo en la
segunda mitad del siglo XIX, los profesionales
empezaron a dar un giro importante y a interesarse por la formacin que deberan tener para
poder llevar a cabo adecuadamente su responsabilidad respecto a los documentos producidos por las nueva tecnologas.
Los archivos nacionales han comenzado a jugar un papel destacado en el impulso de proyectos en funcin de la sociedad, permitiendo una
transformacin rpida y profunda del panorama
en el pas. El Consejo Internacional de Archivos,
como elemento aglutinador a escala mundial, ha
sido tambin un foro de inmejorable condicin
para este desarrollo, pero sobre todo, ser el
entorno cientfico acadmico el que, al disear
y respaldar proyectos de investigacin que influirn directamente en la formacin de las nuevas generaciones de nuestra sociedad, no slo
consolidar el cambio, sino que tambin abrir
nuevos cauces de desarrollo cientfico y de produccin de conocimiento, soportado en las TIC,

para nuestra sociedad.
Los elementos esenciales de un documento electrnico son los mismos que los tradicionales, aunque puedan manifestarse de formas
distintas. La diferencia fundamental respecto a
los documentos tradicionales es que los componentes de los documentos electrnicos pueden
residir en diferentes partes del soporte e incluso
del tema, y puede que no tengan entidad fsica.
Esto quiere decir que un documento completo es aqul cuyos componentes han sido vinculados los unos a los otros y se han hecho explcitos
mediante la transformacin en un elemento de
forma, por ejemplo, mediante la expresin del
vnculo de archivo en un cdigo de clasificacin.
Otra diferencia fundamental se encuentra
en la manifestacin mltiple de los elementos
individuales de la forma. Por ejemplo: en un
documento electrnico es posible encontrar
diferentes fechas: la que el autor ha dado al
documento, que demuestra la relacin entre el
autor y el contenido; la fecha y hora de transmisin de un destinatario interno o externo, que
representa el momento en el que el documento
empieza a tener consecuencias; la fecha y hora
de transmisin al conjunto al que pertenece el
documento, lo que revela el desarrollo del procedimiento en la resolucin de este asunto; y, finalmente, la fecha y hora de cada recuperacin,
lo que muestra cada acto de consulta.
Todos y cada una de estas fechas pueden
ser necesarias para desarrollar o bien la fiabilidad del documento, o bien su autenticidad a lo
largo del tiempo.
Otras diferencia importante entre los documentos tradicionales y los electrnicos consiste
en que los primeros conservan su autenticidad
siempre que se les mantenga en la misma forma
y el mismo estado de transmisin en los que fueron producidos, recibidos y conservados, mientras
91
que los segundos pueden mantener su autenticidad incluso despus de su actualizacin (refreshing) constante y migracin (migration) peridica.
La migracin es un conjunto de tareas organizadas, diseadas para realizar la transferencia
peridica de materiales digitales de una configuracin de hardware/software a otra, o de una
generacin de tecnologa de ordenadores a la
generacin siguiente.
El objeto de la migracin es conservar la capacidad de mostrar, recuperar, manipular y utilizar informacin digital en un entorno de tecnologa en constante cambio.
La migracin genera una reproduccin del
contenido del documento, pero cambia la configuracin y el formato, y a menudo, tiene efectos
secundarios en los dems componentes del documento y en el comportamiento de la sociedad
al acceder a stos cuando cambia la tecnologa
que los sustenta. Por eso, la migracin siempre
implica un cierto grado de prdida de informacin que la ciencia debe prever y controlar en la
fase de diseo del sistema. Por lo tanto, es necesario crear una fuente de informacin permanente que acompaar al documento a lo largo
de su ciclo vital (los metadatos)(2).
La coexistencia de estos documentos con
los tradicionales ha transformado sustancialmente el mundo de los archivo y de la ciencia
archivstica.
La funcin de custodia fsica de los documentos se mantiene solamente para los documentos
en soporte de papel, pero, respecto a los documentos electrnicos, se habla de una etapa postcustodia, en la que el contexto de la produccin
de la informacin, sus interrelaciones y su producto pasaran a un primer plano independientemente del lugar fsico donde se conserven.
Estas circunstancias determina la existencia
de los archivos virtuales, que son archivos mantenidos por los productores y no localizados fsicamente en una institucin archivstica.
Son mantenidos en el contexto del software

al cual estn asociados y donde son transferidos, por su productor, para nuevas generaciones de hardware y software.
El trabajo archivstico, por tanto, se centrara
en fijar el ciclo de vida de estos documentos reconociendo en ello el enduring value (valor de
perdurabilidad) para decidir sobre su conservacin por los productores y asegurar su libre acceso a la sociedad.
Por otra parte, y teniendo en cuenta que los
documentos electrnicos no tienen, como los
tradicionales, ciertos elementos que permiten
determinar su relacin con su contexto funcional
y administrativo, su identificacin depende de la
exactitud con que los metadatos describan la
estructura de la informacin y cmo y cundo fue
registrada.
Socialmente todava persiste un poco de falta de inters, ya que algunos profesionales ven
el ordenador como algo muy lejano y exclusivamente ligado a las tareas estadsticas y fiscales.
Adems del conservadurismo de los profesionales, existe la ausencia de recursos econmicos
en los archivos para invertir en tecnologa y de
esta forma estar ms prximo a ella. Tambin se
llama la atencin sobre el hecho de la eliminacin de documentos en soporte magntico que
se est produciendo, en algunas instituciones
cientficas, sin ningn control archivstico.
Por ello, los documentos legibles por mquinas, o archivos de datos, deben ser considerados como parte integrante de la documentacin archivstica de las instituciones cientficas
y como tal, recibida en los archivos nacionales
para uso social.
Se destaca con esto que si los archiveros
no asumen sus obligaciones respecto a los documentos electrnicos, otros la asumirn, porque la necesidad es ineludible, por lo cual los
archivos debern contar en sus plantillas con
profesionales del mundo de la computacin o
92
POLITCNICA No. 6
equivalentes, lo que adems facilitara el acercamiento y el dilogo entre ambos.

Por todo lo anterior, y de cara al futuro, en el
contexto de las TIC es imprescindible reformular
los principios archivsticos con proyeccin multidisciplinar y redefinir el perfil del profesional de
los archivos para lograr los ajustes necesarios
en su formacin y en su planteamiento.
III. La sociedad de
la informacin como
marco impulsor de la
administracin electrnica.
La sociedad de la informacin ha provocado
y sigue produciendo gran cantidad de retos y
oportunidades, pero sobre todo ha provocado
cambios de carcter econmico, poltico, social
y tecnolgico, en especial en la organizacin y
gestin de los objetos de informacin digital
que, de forma creciente, se producen en el mbito de nuestras instituciones cientficas.
Ante todos estos cambios y desafos en
nuestro mbito profesional, la administracin
toma un papel preponderante, ya que, por un
lado, se trata de divulgar y promocionar una visin global de la sociedad de la informacin,
y por otro, se est migrando hacia un nuevo
modelo de gestin administrativa denominado
gobierno en lnea, que trata de mostrar la necesidad de reflejar el nuevo paradigma en la
prestacin de servicios a la sociedad con los
nuevas TIC.
Por ello, el curso de accin en la transicin
hacia esa nueva sociedad protagonizada por las
TIC viene de la mano de los siguientes objetivos
fundamentales:
Conectar a la red y llevar la era digital a cada
ciudadano, hogar, escuela e institucin cientfica o productiva.

Crear una formacin digital
Propiciar la integracin social que refuerce
una mayor cohesin social.
Desde mediados de los noventa, varios pases han seguido una lnea de polticas de informacin homognea y continuada, concretada
poco a poco en la regulacin legal de esas iniciativas, como en la promocin de la investigacin
y el desarrollo tecnolgico. Todas estas polticas
se pueden resumir en un principio cientfico bsico: el acceso universal a la informacin o lo
que es lo mismo, la sociedad de la informacin
para todos, convertido esto en el leit motiv de
todas las polticas nacionales e internacionales
de informacin, que consideran a la administracin electrnica como uno de los pilares para
alcanzar ese acceso universal, concediendo a la
tecnologa, a pesar de la brecha digital que sta
genera, un poder democratizador y considerando a la informacin como un valor preponderante de la nueva era.
Esta dcada va a ser testigo del gran auge
de las nuevas tecnologas de la informacin en
los principios y prcticas de archivo, en la que
se afirma que la informacin en la sociedad
contempornea esta ntimamente ligada a tres
imperativos tecnolgicos:
Naturaleza mutable del soporte
Naturaleza mutable del procesamiento de la
informacin
Naturaleza mutable de la propia tecnologa.
Por lo tanto, las polticas por desarrollar y
el plan de accin que lo acompaa en nuestro
pas deber revisar la poltica de informacin en
pos de la sociedad del conocimiento, cuyo plan
de accin deber contener, entre sus objetivos,
mayor acceso a internet, aumentar su velocidad
o promover la participacin de los discapacita-
93
dos en la cultura electrnica. Esto permitir una

administracin electrnica ms transparente y
centrada en los ciudadanos, para que puedan
participar en las decisiones acerca de los asuntos que les afectan, donde la informacin cientfica sea fcil de recuperar y acceder y donde los
trmites sociales sean ms cmodos.
Entonces es ya incuestionable la tendencia y
la opcin de la incorporacin de las nuevas TIC,
como catalizador de nuevos desarrollos y con
gran efecto de demostracin y arrastre para los
ciudadanos y todos los dems segmentos de la
sociedad, o sea, informacin electrnica, tramitacin por internet y servicios pblicos en lnea.
IV. Cambio de paradigma

en la organizacin
de la informacin.
Como ya hemos apuntado, en la actualidad
existe una tendencia incipiente hacia el acceso
universal a las fuentes y servicios de informacin
provocada por el desarrollo de las TIC, y ms concretamente por el crecimiento de las redes de telecomunicaciones, especialmente internet, sobre
todo de la word wide web (www). La red de redes
ha provocado durante muchos aos una explosin
exuberante de distintos contactos de sistemas y
servicios de informacin digital; sin embargo, la
pregunta, en todos los niveles de la gestin de
informacin es: Est contribuyendo la red a que
exista ms comunicacin entre la comunidad cientfica y la sociedad, o simplemente ha aumentado
la cantidad de informacin existente?
La generalizacin del uso de la www, el aumento constante de usuarios, as como la importancia que han cobrado los servicios de informacin en la red, hace que los profesionales
de la informacin en la red (archiveros, biblio-
Est contribuyendo la red a que exista

ms comunicacin entre la comunidad cientfica
y la sociedad, o simplemente ha aumentado la
cantidad de informacin existente?
tecarios, documentalistas y todos los gestores
de informacin digital) se enfrenten a un mundo
prdigo de informacin, en muchos casos confuso, donde no podemos estar ajenos al cambio
de paradigma que provoca la gestin de recursos electrnicos, ante el volumen, variedad y volatilidad de la informacin en la red.
Todo este panorama no puede pasar inadvertido para los archiveros. En la Archivstica, como
ha ocurrido en las Ciencias de la Informacin,
los primeros estudios que abordan el tema de
la descripcin u organizacin de la informacin
digital tratan de afrontar este tipo de documentacin con las pautas, las normas, la teora y
tambin la prctica de la Archivstica tradicional.
Sin embargo, es necesaria una respuesta tecnolgica que proporcione eficacia al tratamiento
de este tipo de informacin, ya que aplicar las
nuevas TIC a la Archivstica tradicional provocar
un alto costo como un elevado desarrollo social,
en la creacin de archivos digitales.
La administracin cada vez ms est migrado de la gestin de procedimientos a la gestin
de servicios, servicios que son eminentemente
digitales y que requieren un tratamiento igualmente digital, que coadyuven a garantizar esos
servicios y su perdurabilidad social, de igual forma que los archivos tradicionales garantizan los
procedimientos administrativos. Este cambio de
paradigma en el modelo de estructuracin de
la informacin estar protagonizado, desde un
punto de vista tcnico, por la creacin y gestin
de metadatos, que permitiern organizar los objetos de informacin digital.
94
POLITCNICA No. 6
V. Conclusiones
La administracin y el gobierno electronicos
estn cambiando la forma en que las instituciones
proporcionan servicios a la sociedad, y cambiarn tambin la forma en que los archivos digitales
registran estos servicios. Todo sistema econmico, poltico o social operar con mayor eficacia y
eficiencia si se establece un mecanismo que garantice que los responsables de las instalaciones
y los ciudadanos tengan acceso puntual y organizado a datos e informacin actualizada.
Algunas polticas de informacin actuales tratan de garantizar lo anterior mediante los metadatos que se erigen como ese mecanismo que,
descasando en la prctica archivistca tradicional
o partiendo de ella, incorpora una codificacin
totalmente electrnica, producida en el momento de creacin del documento electrnico.
Tambin es necesario asumir el cambio de
paradigma en la descripcin, gestin, almacenamiento y recuperacin de los objeto de informacin digital que surgirn al tenor de la incipiente
e ineludible administracin electrnica.
El archivero del siglo XXI no slo se encargar de describir, custodiar y dar acceso a los
archivos; su trabajo ir ms all, incluso en la
participacin de la edicin digital de los documentos fruto de procesos o transacciones administrativas.
La necesidad de registrar los procesos administrativos seguir siendo tan indispensable en
el mundo digital como lo ha sido siempre en el
mundo burocrtico basado en el papel. Seguir
siendo necesario crear archivos que puedan servir como evidencia, que sean completos, manejables y accesibles a travs del tiempo.
Una de las maneras de lograr este nivel de
control y seguridad en el medio electrnico es
95
Notas:
poner en prctica estrategias de metadatos. No
obstante, los metadatos de archivos no son la
solucin de todo los problemas; son simplemente un elemento de los sistemas de archivos
tanto pblicos como privados y constituyen o
constituirn un aspecto fundamental integrante
de estos sistemas y es preciso incorporar esta
tecnologa y esta nueva forma de descripcin en
la metodologa archivstica de las instituciones
de la ciencia del siglo XXI.
La tecnologa ha cambiado el cmo los profesionales de la informacin hacen su trabajo,
no el porqu; la gestin de metadatos en los
archivos electrnicos que debe ir aparejada a
esa nueva administracin electrnica, no cambiarn las funciones de la archivstica pero s el
paradigma tcnico y la forma de realizar dichas
funciones.
En el mbito burocrtico, no se ha alcanzado la ltima fase de la administracin digital (s
lo aspectos de front office, pero no los de back
office) y, desde luego, no se tiene conciencia
de que los documentos electrnicos tienen que
surtir los mismos efectos de prueba y autenticidad que los tradicionales.
El problema es que tampoco existe, de forma general, una conservacin sistemtica de
documentos en soporte electrnico, al margen
de los archivos, por lo que es evidente que se
est perdiendo una parte importante de nuestra
memoria que se produce directamente en soporte electrnico.
Los modelos exigentes deben ser tenidos en
cuenta como punto de referencia, pero el diseo
debe responder a las peculiaridades de nuestro
contexto histrico, jurdico-administrativo, cultural y social.
(1)
(2)
El Comit de Archivos Electrnicos del Consejo Internacional de Archivos define el concepto de documento como informacin
registrada, producida o recibida en torno a
la implantacin, realizacin y mbito de una
actividad institucional o personal que engloba contenido, contexto y estructura y permite probar la existencia de la actividad que lo
gener.
Los metadatos son, de manera elemental e
incluso carente de significado funcional, datos sobre los datos o ms especficamente
informacin que describe y/o permite entre
otras cosas, recuperar, gestionar, controlar y
entender otra informacin digital.
96
POLITCNICA No. 6
Estimacin del tiempo de vida medio de fibras pticas dopadas con erbio
Estimacin del tiempo de vida medio

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de Pos-Gradaao em Ciencia da Informaao. Defendida
en la Universidad Federal de Rio de Janeiro. 2002.
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Fundacin Repsol, 1998.
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20-22 mayo, 1996.
97
Curi Rondinelli, R. O gerenciamento do documento

electrnico: Uma abordagem teorica da Diplomtica
Arquivstica contempornea Tesis de Mestrado do
Programa de Pos-Gradaao em Ciencia da Informaao.
Defendida en la Universidad Federal de Rio de Janeiro.
2002.
Jorge A. Gmez
Carlos A. Hurtado
Julin F. Gmez
Pedro Torres
POLITCNICA No.6
98
Autores
JORGE A. GMEZ
Grupo de Fsica Bsica y Aplicada. Politcnico Colombiano Jaime

Isaza Cadavid. Ingeniero Electricista, Magster en CienciasFsica, de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medelln;
adelanta en la actualidad estudios de Doctorado en Ingeniera,
en la Universidad Pontificia Bolivariana. Desde el ao 2007 se
desempea como docente de tiempo completo del Politcnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid en donde realiza actividades
de coordinacin de la Lnea de Investigacin en Fsica Bsica y
Aplicada. jagomez@elpoli.edu.co
CARLOS A. HURTADO
Escuela de Estadstica, Universidad Nacional de Colombia, sede

Medelln. Ingeniero Industrial y candidato a Magster en Estadstica de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medelln. En
el mbito profesional se ha desempeado en el campo pblico
como contratista en las reas de planeacin y estadstica, y en el
campo privado como asesor y consultor en la aplicacin de mtodos ingenieriles para la optimizacin de procesos administrativos y operativos; en la actualidad se desempea como Director
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
Estimacin del tiempo de vida medio

de fibras pticas dopadas con erbio,
mediante el anlisis estadstico
de varianza de las potencias
intrnsicas de saturacin.
Nacional de Gestin de Proyectos de la Cooperativa Coodesco,

donde se ocupa de modelar sistemas productivos y formular
alternativas econmicamente rentables de negocios.
JULIN F. GMEZ
Grupo de Fsica Bsica y Aplicada. Politcnico Colombiano

Jaime Isaza Cadavid. Ingeniero Mecnico de la Universidad
Nacional, sede Medelln, y candidato a Magster en Educacin
de la Universidad de Medelln. En la actualidad se desempea
como profesor de ctedra del Politcnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid, donde adems es Coordinador del Semillero
de Investigacin en Didctica de la Fsica adscrito al Grupo de
Fsica Bsica y Aplicada.
Jorge A. Gmez
Carlos A. Hurtado
Julin F. Gmez
Pedro Torres
PEDRO TORRES
Escuela de Fsica, Universidad Nacional de Colombia, sede Medelln. Fsico y Magster en Fsica de la Universidad Nacional
de Colombia, Bogot; Doctor en Fsica de la Pontificia Catolica
Universidade de Rio de Janeiro (Brazil), Es fundador y director
del Grupo de Investigacin de Fotnica y Opto-electrnica de la
Universidad Nacional de Colombia, sede Medelln, Categora A
de Colciencias. Cuenta con ms de 50 productos acadmicos
de alto reconocimiento nacional e internacional.
Resumen
Abstract
En este trabajo se describe un mtodo estadstico que
In this work, a statistical method to estimate the avera-
permite determinar el tiempo de vida medio del in de
ge time life of the Erbium ion is presented. These fibers
erbio, que est presente en fibras pticas usadas en sis-
are present in optical amplification systems and fiber la-
temas de amplificacin y fuentes lser para telecomunica-
ser sources used in communications and sensing. First,
ciones. Para ello, se describe la tcnica de caracterizacin
the characterization technique of Erbium doped fibers
mediante parmetros de transmisin, en la que, a partir de
through the optical transmission parameters measure-
la medicin de los puntos fciles de la fibra, es posible
ment is shown, and described its dependence with the
calcular las potencias intrnsecas de saturacin y los coefi-
meta-stable time life. In the calculus, the dependence
cientes de absorcin, si se conoce el valor del tiempo de
of Intrinsic Saturation Power with is exploited through
vida del Er+3 en el estado meta-estable. Para el clculo
an analysis of the variance of function with two diffe-
se aprovecha la dependencia de las potencias intrnsecas
rent wavelengths. The minimum variance to the both
de saturacin con el tiempo de vida medio que se desea
wavelengths is around 10ms which is agreed with other
calcular y se lleva a cabo un anlisis de la varianza de la
results reported before.
funcin con dos longitudes de onda. Se encuentra que la

mnima varianza para las dos longitudes de onda est alre-
Key Words
dedor de los 10ms, lo que est de acuerdo con los datos
Erbium Doped Fibers, Characterization, Meta-stable life
reportados en la literatura para esta medida.
time.
Palabras clave
Fibras dopadas con erbio, caracterizacin, tiempo de
POLITCNICA No.6
1. Introduccion

Aprobado: 17 de marzo de 2008
vida en estado meta-estable.
99
os modelos tericos usados para

el diseo y posterior construccin
de dispositivos basados en fibras
pticas dopadas con erbio (EDF, por sus siglas
en ingls) se han basado tradicionalmente en
parmetros espectroscpicos tales como tiempos de vida, densidad y distribucin de iones
dopantes, secciones eficaces, etc. (Desurvire y
Simpson, 1989; Desurvire, 1994), cuya medicin
no es prctica por los altos requerimientos tecnolgicos (Mazzali, 1997); esto en algunos casos es un limitante para el diseo optimizado de
dispositivos basados en estas fibras.
Suponiendo una estructura de dos niveles,
es posible caracterizar EDF usando simples
mediciones de potencia a la salida de un tramo
corto de fibra, obteniendo los llamados puntos
fciles que modelan con buen detalle la dinmica de cualquier elemento que permita esta
aproximacin (Mazzali, 1997). Para calcular los

parmetros de transmisin a partir de los puntos
fciles de la fibra, es necesario, adems, estimar
el tiempo de vida en el estado meta-estable, lo
que generalmente se omite por las dificultades
experimentales que presenta (Desurvire, 1994),
acudiendo a valores tpicos reportados en la literatura. Este criterio de clculo presenta buenos
resultados en el caso de fibras con baja densidad de dopante; sin embargo, en el caso de fibras con densidad de dopante alta pueden no
presentar buenos estimativos por la presencia
de clusters formados en la construccin de la
fibra (Urguart, 1998). Este trabajo describe un
mtodo en el que, a partir de un anlisis estadstico de un conjunto de puntos fciles obtenidos para dos longitudes de onda, es posible
estimar el tiempo de vida de fibras de alta densidad de dopante.
100
POLITCNICA No. 6
2. Parmetros de
transmisin en fibras
pticas dopadas con erbio
En la literatura especializada se encuentra
que la potencia intrnseca de saturacin y el
coeficiente de absorcin para una determinada
seal ptica se pueden expresar en trminos de
parmetros espectroscpicos de la siguiente
forma (Mazzali et al., 1995):
P SAT
Ah i
i ai ei 2
i i ai N

(1)
Para el inters de este trabajo, el subndice
i en la ecuacin (1) es igual a p o s segn si se
refiere a la seal de bombeo o a la seal por
amplificar, respectivamente. A es el rea de la
seccin transversal de la fibra, hi es la energa
de un fotn de frecuencia i , i representa el
factor de traslapamiento entre la distribucin del
modo de propagacin fundamental de la longitud de onda en mencin y la distribucin de los
iones dopantes sobre la seccin trasversal de la
fibra, ki representa las secciones eficaces y N
la concentracin de iones dopantes de la fibra.
Si se tiene un haz de luz de frecuencia i
propagndose en la fibra, la ecuacin de tasa
para N1 y la evolucin espacial a lo largo del eje
de propagacin de la potencia del haz de luz, Pi,
siguen las siguientes expresiones:
N 1 i a i Pi N 0 A i e i Pi N 1 A
t
h i
h i
Pi
i e i Pi N1 i a i Pi N 0

z
(2)
(3)
Si a la entrada de la fibra se acopla este haz de

luz durante un intervalo de tiempo mucho mayor
que el tiempo de respuesta del sistema atmico,
describiendo una funcin tipo escaln como la
que se muestra en la figura 1, tendremos en el
extremo de salida de la fibra una seal similar a
la que se seala con la lnea continua en la figura
1, que corresponde a la respuesta a primer orden
de un sistema atmico (Fragnito y Mazzali, 1996).
En esta curva es posible identificar dos puntos
que sern de inters en nuestro modelamiento:
el primero corresponde a la respuesta del sistema
en t=0, P(0,Z)= P1, y el segundo a la respuesta
del sistema en t >> , P(t >> ,Z) = P2; a estos puntos se les conoce en la literatura especializada como puntos fciles (Mazzali et al., 1995).
P
t
P2
0.63( P2 P1 )
P0
P1
t0
Input
Entrada
Output
Salida
Figura 1. Seal de excitacin tipo escaln y respuesta de primer orden de un sistema atmico.
Utilizando las expresiones en (1), y resolviendo la ecuacin (3), se puede demostrar que:
Pi ( z , t ) Pi ( 0, t ) exp
i z
exp
a i ei
ai
) i N 1( z ,t )
(4)
Puesto que no hay iones excitados antes de
acoplar luz por primera vez en la fibra, N1= 0, lo
que permite reducir la ecuacin (4) a:

Pi ( z, t ) Pi (0, t ) exp i z
(5)
101
que se constituye en la expresin buscada para

determinar el parmetro i de una fibra dopada
con erbio. Para ello, basta con determinar la potencia de entrada en t=0 y z=0, P(0,0) y la potencia de salida en t=0 y z=L, P(L,0), y aplicar
(5); o lo que es lo mismo ante una seal de entrada tipo escaln, conocer la altura del escaln
P0 y el punto P1 de la figura 2, de donde:
ln(
P1
L
P0
Pi 2 Pi1
lo que convierte la expresin (7) en:
Pi SAT
Pi 2 Pi1
1
P
Pi 2 Pi1
(
) ln i 2 out
Pi1
Pi1
*
(10)
del mtodo y resultados.
(7)
donde out representa el factor de acoplamiento entre la potencia de salida de la fibra y el fotodetector. A la seal de potencia ptica tipo paso
la EDF responde casi instantneamente con una
potencia P1, despus de la cual, de acuerdo con
la expresin (4), el crecimiento obedece a una
funcin exponencial, (ver figura 1). De esta manera podemos escribir la respuesta en el tiempo del
sistema a la salida de la EDF como:
t
En la ecuacin (10), la potencia intrnseca de

saturacin presenta una dependencia con que
se analizar con el objetivo de determinar el tiempo en el que la varianza para varias longitudes de
onda es mnima y as concluir respecto del valor
del tiempo medio en estado meta-estable.
3. Descripcin
P out
P1
(
) ln i 2
Pi1 t
Pi1
P(t ) P1 ( P2 P1 )(1 e
(9)
(6)

en la cual L es la longitud del tramo de fibra utilizada para la caracterizacin de la EDF.
Si ahora se resuelve el sistema de ecuaciones acopladas (2) y (3) con las condiciones
de frontera espacio temporales impuestas por
una excitacin tipo escaln, se llega a (Urguart,
1998):
PiSAT
P1
P P
( 2 1)
t
(8)
donde
representa el tiempo de relajacin del
sistema atmico, y es el tiempo en que la potencia
llega a ser el 63% de la diferencia ( P2 P1 ). Ahora, si derivamos con respecto al tiempo la ecuacin (8) y evaluamos en t=0 se obtiene que:
Para realizar el anlisis, se tom un conjunto

de medidas de puntos fciles sobre una fibra fabricada por Liekki Corporation a dos longitudes
de onda: 1559.1 y 1551.6 nm, para las cuales
se tomaron nueve y ocho medidas, respectivamente. Nuestro inters radica entonces en hallar el nivel de para el cual PSAT tiene mnima
varianza.
Para ello se construy un arreglo matricial de
los valores de PSAT a fin de establecer su matriz
de varianzas y covarianzas, de las cuales se hallar el mnimo.
Psat11
Psat
21
Psat

Psat n1
Psat12
Psat 22
Psat n1
Psat1k
Psat 2 k

Psat nk (11)
POLITCNICA No. 6
Si definimos P sati como la media muestral

de PSAT para cada nivel de medicin, y con el
supuesto de que PSAT puede interpretarse como
una variable aleatoria en un punto, de la cual tenemos una realizacin calculada a partir de las
medidas experimentales obtenidas, usando la
ecuacin (10) con out =100, valor que corresponde al coeficiente de acoplamiento entre la
salida de la fibra y el foto-detector en el esquema experimental utilizado, entonces, si definimos el valor esperado de PSAT , es posible calcular las matrices de varianza y covarianza a partir
de las ecuaciones (12) y (13) respectivamente
(Kalbfleisch, 1985).
En el arreglo matricial (11), cada componente

de la matriz contiene los valores de PSAT calculados con un tiempo de vida igual y el nmero
de columnas corresponde al nmero de mediciones de puntos fciles para cada longitud de
onda. En este caso se realiz el clculo para
valores de entre 0 y 16ms, con un paso de
0.1 ms.
Cabe destacar que en la matriz de varianzas
y covarianzas, estas ltimas determinan el nivel
de relacin de variacin simultnea para iguales
valores en los diferentes niveles de las medidas de puntos fciles.
P sat E P sat P sat E P sat
1
1
Psat j E P sat Psatl E P sat
n j 1
n l 1
P sat E P sat P sat E P sat
1
2
n
Psat
j 1 l 1
Las matrices definidas por las expresiones

anteriores son no singulares para los valores de
PSAT calculados a partir de los valores de puntos
fciles, y adems son definidas positivas, por lo
que podemos estar seguros de que las estimaciones de las desviaciones son nmeros reales
positivos, lo que los hace interpretables en el
sentido completo del problema que estamos
tratando.
As pues, estamos interesados en establecer
el valor mnimo de varianza de PSAT para cada
nivel de medicin, el cual se halla en la diagonal de la matriz anterior estimando el corres-
En la figura 3 se muestran las curvas de desviacin estndar para ambas longitudes de onda,
observndose que para 1551.6 nm las medidas
de PSAT empiezan a depender de despus
de los 7 ms. Sin embargo, se aprecia que slo
para tiempos de vida de superiores a 10 ms, las
desviaciones estndar para ambas curvas son
mnimas, lo que se puede entender como que el
parmetro PSAT es slo independiente de la potencia de entrada para valores entre 10 y 12 ms,
lo que descarta la posible generacin de clusters
en la fibra.
1500
1000
V1
V2
V3
V4
500
0
-500
5ms
10ms
15ms
Tiempo de vida. ms
Figura 2. Desviacin estndar contra tiempo de vida con 1,2,3,4

filas promediadas a 1551.6nm.
9000
(12)
E P sat Psat j E P sat
Conclusion
103
Desviacin Estandar. micro watts
(13)
pondiente que la origina. Para este efecto, se

construyeron grficos sobrepuestos de desviaciones estndar de PSAT contra . En la figura 2
se muestra el comportamiento de la desviacin
estndar cuando se tienen promediadas 1, 2, 3,
4 filas, respectivamente. En ella se aprecia que
la estabilidad de las mediciones de la desviacin
estndar no cambia significativamente con los
promedios realizados para tiempos mayores a
9 ms; es decir, la variabilidad de PSAT a 1559.1
nm parece no depender de hasta alrededor
de 9 ms.
Se desarroll un mtodo estadstico que permiti determinar el tiempo de vida medio del
in de erbio para una fibra ptica dopada con
erbio fabricada por Liekki Corporation. Se describi la tcnica de obtencin de las potencias
intrnsecas de saturacin, y se us su expresin
matemtica general para realizar un anlisis de
varianza con el tiempo de vida. Usando dos longitudes de onda diferentes, se obtuvo que la
desviacin estndar mnima se encuentra alrededor de los 10ms, lo que est de acuerdo con
los valores reportados en la literatura y lo que
define la ausencia de generacin de clusters indeseados en la fibra.
Desviacin estandar. micro watts
102
1559.1nm
7000
5000
3000
1000
1551.6nm
-1000
-3000
-5000
3
11
13
Tiempo de vida. ms
Figura 3. Desviacin estndar contra tiempo de vida,

para 1559.1 y 1551.6 nm.
15
104
POLITCNICA No. 6
Bibliografa
Desurvire, E., y Simpson J., Amplification of Spontaneous
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Mazzali, C. Gerao e amplificao de sinais pticos para
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Fragnito, H.L. y Mazzali, C. Modelamento Analtico da
Dinmica de Ganho em Amplificadores a Fibra Dopada
com rbio - Relatrio Tcnico 12/96 - ContratoUnicampPADCT n0730/91, 1996.
Kalbfleisch, S. Probability and Statistical Inference, 2da
edicion Springer-Verlag, , New York, 1985.
105
Una alternativa metodolgica para el diseo curricular por competencias en las instituciones de educacin superior
Una alternativa metodolgica para

el diseo curricular por competencias
en las instituciones de educacin superior
enmarcada en el enfoque de la Escuela
de Desarrollo Integral
POLITCNICA No. 6
106
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
Autora
ALBA NELLY ARDILA ARIAS
Licenciada en Educacin (Biologa y Qumica) de la Universidad de Antioquia. Especialista en Didctica de las Ciencias con nfasis en Matemticas y Fsica de la Universidad Pontificia Bolivariana. Magster en Ciencias Qumicas de la Universidad de Antioquia. Docente y Coordinadora de Tecnologa en Qumica del Politcnico Colombiano
107
Una alternativa metodolgica para

el diseo curricular por competencias
en las instituciones de educacin superior
enmarcada en el enfoque de la Escuela
de Desarrollo Integral
Jaime Isaza Cadavid. Investigadora del Grupo de Qumica Bsica y Aplicada a Procesos
Bioqumicos, Biotecnolgicos y Ambientales del Politcnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid. Correo electrnico: anardila@elpoli.edu.co

POLITCNICA No. 6
Recibido: 21 de noviembre de 2007

Resumen
1. Introduccin
Abstract
El contenido del presente artculo es producto del an-
The content of this paper is the result of the analysis,
lisis, la reflexin, la sistematizacin, aprendizaje y apli-
thinking, systematization, learning and application of
cacin del sistema de conocimientos abordados en el
the knowledge system addressed in the "International
Diplomado Internacional en Fundamentos Didcticos
Diploma in Didactic Fundamentals of Curriculum Design
del Diseo Curricular para Formar Competencias en el
for Competencies Formation in the Higher Education,"
mbito de la Educacin Superior, Tercer Encuentro
"Third International Meeting of Education: Evaluation
Internacional de Educacin: Evaluacin por Competen-
by Competencies and Formation by Cycles" and " In-
cias y Formacin por Ciclos y la Pasanta Internacio-
ternational Internship in Higher Education", done in the
nal en Educacin Superior, realizados en el segundo
second half of 2007 in Colombia (two first) and Cuba,
semestre del ao 2007 en Colombia (los dos primeros)
respectively. This article presents an alternative metho-
y Cuba, respectivamente. En el artculo se plantea una
dology for the curriculum design by competencies in
alternativa metodolgica para el diseo curricular por
higher education institutions proposal under the focus
competencias en las instituciones de educacin supe-
of the School of Integral Development.
rior enmarcada en el enfoque de la Escuela de Desarrollo Integral.
Palabras clave
diseo curricular, formacin por competencias, instituciones de educacin superior, Escuela de Desarrollo
Integral.
Key Words
Curriculum Design, Formation by Competencies, Higher
Education Institutions, School of Integral Development.
esde hace aos, la Educacin Superior viene

enfrentando una cantidad de problemas de tipo
epistemolgico, histrico, didctico y pedaggico, entre los cuales se tienen: profesores y administradores de la educacin poco preparados y con desconocimiento
casi total de los fundamentos didcticos y pedaggicos que
dirigen el proceso formativo, estudiantes desmotivados que
no saben aplicar los conocimientos aprendidos, planes curriculares tradicionales con innumerables asignaturas desarticuladas, atomizadas y de corte academicista y procesos de
enseanza y aprendizaje reproductivos, memorsticos, asistmicos, ineficientes, desarticulados y descontextualizados,
entre otros. Todo esto ha contribuido a la salida al medio de
tcnicos, tecnlogos y profesionales desmotivados y poco
preparados para asumir el rol encomendado en la sociedad.
La crisis en que se encuentran actualmente las instituciones
de educacin superior (IES) se debe principalmente a la falta de claridad en los aspectos siguientes qu es lo que se
debe ensear?, cmo se debe ensear? y qu es lo que
se debe aprender? Es decir, las IES de la actualidad no estn
cumpliendo con el encargo social encomendado, porque no
estn dando respuesta a los problemas y necesidades de la
sociedad, que constituye realmente su papel.
Las IES son instituciones sociales que resuelven encargos
sociales y, por lo tanto, deben contribuir de forma permanen-
108
POLITCNICA No. 6
te y eficiente al desarrollo y transformacin de la

sociedad desde dicho encargo social. La misin
de las IES de la actualidad debe ser, pues, la de
formar sujetos altamente calificados, con conocimientos relevantes para dar solucin a problemas sociales, con fines altamente humanos y
productivos, con habilidades para crear nuevos
conocimientos y adaptarlos al mundo cambiante, es decir, deben formar tcnicos, tecnlogos
y profesionales con conocimientos, habilidades,
destrezas y aptitudes para vivir en la sociedad y
transformarla, garantizando su sostenibilidad. En
sntesis, las IES deben formar sujetos altamente
competentes y que acten en forma consciente
en determinado contexto.
Para que las IES logren cumplir verdaderamente con el papel encomendado por la sociedad, deben reestructurar sus diseos curriculares y con esto replantear los procesos de
enseanza y aprendizaje que se vienen desarrollando dentro de ellas. En otras palabras, se
hace necesario que las IES fundamenten el diseo curricular desde el proceso de formacin por
competencias, el cual se debe asumir como un
proceso formativo.
En este artculo se presenta en forma muy
general una alternativa metodolgica que servira para abordar el proceso del diseo curricular
por competencias en las IES. El logro de esta
meta se establece a partir de los principios bsicos planteados por la Escuela de Desarrollo
Integral, segn una visin del enfoque cientfico
crtico y con la concepcin de que el proceso de
formacin por competencias es un proceso formativo que se basa principalmente en los fundamentos didcticos y pedaggicos que permitan
sustentar y aplicar un modelo de enseanza y
aprendizaje organizado, sistmico, flexible, dinmico, eficiente, contextualizado, articulado y
sustentado principalmente en las necesidades y
problemas de las sociedad.
2. El proceso de formacin
por competencias
y el proceso formativo
La educacin en Colombia ocupa un lugar
estratgico en su desarrollo social, competitivo
y productivo, y es condicin indispensable para
consolidar la economa del pas y alcanzar una
mejor calidad de vida; debido a esto, mejorar la
cobertura, la calidad y la eficiencia en los procesos educativos ha sido el eje principales de las
polticas educativas en los ltimos aos. Esto ha
llevado a que los diferentes administradores y
gestores de la educacin, en todos los niveles,
implanten nuevas polticas educativas que favorezcan la formacin de personas altamente preparadas para obtener, adaptar y aplicar en forma
innovadora y creativa la informacin disponible
en mltiples fuentes y transformarla en conocimientos y tecnologas relevantes para la satisfaccin de sus necesidades. En este sentido, el
proceso de formacin por competencias ha sido
uno de los retos que el pas y, en especial, las
IES, se han propuesto alcanzar. De este modo,
en los ltimos aos no existe persona alguna
que tenga que ver con la educacin y que no
haya hablado del concepto competencia, el cual
remonta su origen hasta Aristteles, Vigosky y
Chomsky y adquiere en la actualidad un sentido
an ms amplio, profundo y complejo que ha
suscitado a muchos estudiosos e investigadores a dar innumerables definiciones e interpretaciones al concepto, entre las cuales tenemos
los siguientes con mayor relevancia: expresin
manifiesta de un conocimiento existente en el
ser humano, en un saber hacer en un contexto
determinado, conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes que,
relacionados entre s, permiten al individuo argumentar, interpretar, proponer y actuar en todas
109
sus interacciones a lo largo de vida, conjunto

de habilidades, destrezas, capacidades, conocimientos aptitudes y actitudes que aplicados en
forma conjunta en un contexto, logran comprender y transformar un objeto en forma creativa e
innovadora y conjunto de capacidades para la
integracin de conocimientos habilidades y actitudes al contexto socio-profesional que les permiten a los profesionales interpretar, argumentar
y proponer soluciones desde una actitud innovadora y creativa en la solucin de problemas.
Igualmente, la multiplicidad de los enfoques
segn los cuales se ha movido el concepto de
competencia, ha llevado a los acadmicos a
hablar de diferentes clases de competencias.
Hablamos entonces de competencias laborales,
profesionales, cientficas, bsicas, ciudadanas,
generales, axiolgicas, actitudinales, cognitivas,
transversales, horizontales, especficas, verticales, acadmicas e interdisciplinarias, entre otras.
Lo que s es claro es que, en cualquier enfoque y
con cualquier clasificacin, el concepto de competencia sigue dando cuenta de un saber (conocimientos, conceptos, reas y disciplinas), de
un saber hacer (desempeos, habilidades, capacidades y destrezas) y de un saber ser (valores,
cualidades, aptitudes y actitudes) que, aplicados en forma conjunta, innovadora y creativa en
determinado contexto, se convierten en el vasto
espectro de cualidades que debe tener un individuo que egresa de la universidad para actuar en
forma independiente, responsable, propositiva,
reflexiva y consciente en una sociedad a lo largo
de su vida en ejercicio, desde sus niveles ms
bsicos hasta los ms complejos, permitiendo
el avance, la transformacin y la sostenibilidad
de la sociedad.
Si se hace un anlisis de mayor trasfondo
al concepto de competencia y sus componentes (saber, saber hacer y saber ser), se puede afirmar que el proceso de formacin por
competencias es bsicamente un proceso
la formacin por competencias cobra sentido

con el diseo de un currculo, entendido ste
como un proyecto formativo de carcter
sistmico con un enfoque laboral, acadmico e
investigativo que asume una conceptualizacin
didctica y pedaggica y expresa las relaciones
con el contexto histrico, social, cientfico,
tcnico y
tecnolgico y con las necesidades
del que aprende.
formativo, el cual se da en la relacin de tres

dimensiones: la instruccin (conocimientos
y habilidades), la educacin (valores y actitudes) y el desarrollo en general del individuo
(capacidades de integracin y trasformacin
de la realidad), las cuales se mueven a travs
de las leyes de la Pedagoga y en el contexto
de la Didctica como proceso sistmico organizado y eficiente del proceso docente educativo. No obstante, la formacin basada en
competencias en las IES requiere cambios en
la concepcin de los fundamentos pedaggicos y didcticos que enmarcan los procesos
de enseanza y aprendizaje y una redefinicin
e intervencin de los sistemas curriculares. En
otras palabras, la formacin por competencias
cobra sentido con el diseo de un currculo,
entendido ste como un proyecto formativo
de carcter sistmico con un enfoque laboral, acadmico e investigativo que asume una
conceptualizacin didctica y pedaggica y
expresa las relaciones con el contexto histrico, social, cientfico, tcnico y tecnolgico y
con las necesidades del que aprende.
110
POLITCNICA No. 6
3. Caractersticas del
proceso de formacin por
competencias y del proceso
curricular abordados en el
enfoque de la Escuela de
Desarrollo Integral
El proceso de formacin por competencias enmarcado segn el paradigma de la
Escuela de Desarrollo Integral, y entendido
como un proceso de formacin integral para
la vida y a lo largo de la vida, se caracteriza
por ser un proceso:
Cuyo centro es el sujeto que aprende y el desarrollo integral de su personalidad.
Dirigido al establecimiento de la relacin entre lo afectivo y lo cognitivo.
Social, en el cual el sujeto se apropia de su
cultura social y encuentra a su vez vas para
la satisfaccin de sus necesidades individuales.
Orientado a la integracin de los conocimientos, habilidades, actitudes y capacidades
para lograr que el aprendiz acte de forma
consciente y crtica y tome decisiones en un
contexto siempre cambiante.
Permanente, que prepara al sujeto para la
vida, integrando lo personal y lo social en un
proyecto de vida.
De carcter laboral, investigativo y acadmico.
Sistmico, cientfico, dialgico, participativo,
reflexivo, crtico, lgico, secuencial y eficiente.
Que integra lo instructivo (conocimientos y
habilidades), lo educativo y actitudinal (valores y actitudes) y lo propiamente desarrollador (capacidades de integracin, propositivas
y de transformacin de los objetivos).
El proceso curricular basado en la formacin

por competencias, y entendido como el diseo,
la adecuacin, la ejecucin y la validacin curricular, tiene las siguientes particularidades, segn el
enfoque de la Escuela de Desarrollo Integral:
Debe partir de Planes Estratgicos de Ciencia y Tecnologa.
Su diseo se debe fundamentar deconformidad
con las leyes de la Pedagoga y la Didctica.
Se disea, adecua, ejecuta y valida con los
principios y caractersticas del proceso formativo.
Debe ser diseado por colectivos pertenecientes a los sectores educativo, empresarial,
productivo y de servicios. Por lo tanto, en toda
su estructura se deben identificar los componentes acadmico, laboral e investigativo.
La calidad, eficiencia, eficacia y excelencia
acadmica deben ser sus horizontes
Se debe construir sobre invariantes de conocimientos, habilidades, valores y actitudes
esenciales para la compresin de una realidad contextual.
Su fundamentacin se basa en el encargo,
la responsabilidad y el compromiso social,
donde estos sean bsicos para su direccionamiento y desde donde se pueda hacer un
aprendizaje significativo y desarrollador en
un contexto determinado.
En su estructura se debe identificar un componente altamente creativo, propositivo y
transformador de la realidad.
Los planes de estudio deben tener el menor
nmero de asignaturas, las cuales se derivan
de las habilidades que se desea formar en el
egresado y se integran a los proyectos desarrolladores e integradores del currculo.
Los procesos de enseanza y aprendizaje
deben ser sistmicos, eficientes y con una
amplia base interdisciplinaria, dirigida a fomentar la capacidad innovadora y transformadora.
111
Los mtodos de enseanza deben estar dirigidos al fomento de la creatividad, enmarcados en lo problmico y en el aprender
investigando.
El proceso de formacin debe ser ms personalizado y debe responder a la potenciacin de las particularidades individuales enmarcadas en el trabajo del colectivo y bajo
sus influencias, que permita aprovechar la
diversidad de estilos de aprendizaje y rasgos
de la personalidad de cada sujeto en relacin
con los aportes a la transformacin social.
El proceso de formacin por competencias se
asume como un proceso formativo, orientado
especficamente a la formacin de competencias profesionales en el mbito de la educacin
superior y entendidas como un conjunto de
capacidades para la integracin de conocimientos, habilidades, capacidades y actitudes
al contexto socio- profesional que les permitan
a los profesionales interpretarlo, argumentarlo
y proponer soluciones a problemas sociales
desde una actitud innovadora y creativa.
4. Metodologa para
el diseo curricular por
competencias en las IES
A continuacin se plantea una metodologa
muy general para el diseo de un sistema curricular por competencias y conforme con el
enfoque de la Escuela de Desarrollo Integral.
El sistema curricular diseado con esta metodologa debe presentar una resea histrica del
programa de formacin, el significado del programa de formacin para el contexto y los problemas a los que se va a enfrentar el egresado
en el plano social, el objeto de la profesin, precisando su objeto de trabajo, modos y esferas
de actuacin y campos de accin, el sistema de

objetivos generales (instructivos, educativos y
desarrolladores), el conjunto de conocimientos,
habilidades, capacidades, destrezas y aptitudes
por desarrollar, el perfil del egresado por formar,
las competencias profesionales por desarrollar
y, finalmente, la estructuracin, fundamentacin
metodolgica y evaluativa del plan de estudios.
Definicin del problema: es el encargo
social y para definirlo se debe partir de la
necesidad que tiene la sociedad de formar
sujetos en ese determinado campo. Para
visualizar el problema se debe hacer un
anlisis histrico, epistemolgico, contextual
y tendencial del campo en el cual se desea
formar el sujeto.
Determinacin del objeto: deja vislumbrar la realidad en la cual va a accionar
el egresado; por lo tanto, permite identificar
algunas caractersticas del campo y el contexto en el que se va a desempear como: el
campo en el cual el egresado va a accionar
(objeto de trabajo), la accin ms general o
la mxima competencia que le va a permitir
accionar al egresado en el campo (modo de
actuacin), los lugares en los cuales el sujeto
va a desarrollar la accin (esferas de actuacin) y los mtodos o disciplinas que el sujeto debe aprender para desempearse (campos de accin). En conclusin, la suma del
objeto de trabajo, el modo de actuacin, las
esferas de actuacin y el campo de accin
nos permite definir completamente el objeto
de la disciplina o ciencia en que se desea formar dicho sujeto.
Definicin del objetivo general:
expresa la mxima capacidad que se va a
formar en el sujeto; por lo tanto, slo debe
tener una intencin pedaggica y debe dejar
vislumbrar el a travs del qu (se aprende) y
el cmo (se aprende)
112
POLITCNICA No. 6
Definicin del sistema de objetivos

especficos de formacin: debe partir
del anlisis de cules capacidades requiere
el sujeto para poder obtener la mxima capacidad que se desea formar. Los objetivos
deben ser instructivos, educativos y desarrolladores.
Definicin del sistema de conocimientos generales: son las invariantes del conocimiento que el sujeto debe
aprender.
Definicin de las capacidades por
desarrollar: son el conjunto habilidades, destrezas con los que debe contar el
egresado.
Definicin de las aptitudes por desarrollar: son el conjunto de valores con
los cuales debe contar el egresado para actuar en determinado contexto.
Definicin del perfil: es el modelo de
egresado que se quiere formar. El perfil se
fundamenta a partir de objeto, el objetivo y el
sistema de conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes de la profesin.
Definicin de las competencias
profesionales: deben tener todos los
componentes, la habilidad, la capacidad,
lo axiolgico, el contexto, lo innovador y
lo creativo. Adems, se deben plantear de
acuerdo con el sistema de objetivos especficos planteados. Dentro de las competencias profesionales es importante resaltar las
competencias especficas, definidas a partir
del perfil del egresado que se desea formar
y relacionadas con los modos de actuacin
y las acciones del modo de actuacin. Por
otro lado, tenemos las competencias transversales, las cuales son comunes a cualquier
profesional y deben atravesar todo el currculo; estas competencias dejan vislumbrar
la actuacin del profesional en la sociedad
pero en un contexto determinado.
Estructuracin y desarrollo del

plan de estudios: es importante resaltar
que uno de los retos del diseo curricular en
el enfoque de la Escuela de Desarrollo Integral es la disminucin del inmenso nmero de
asignaturas que se plantean en los planes de
estudio tradicionales y la aplicacin de mtodos de enseanza y aprendizaje problmicos,
innovadores y creativos y por proyectos integradores. Una estrategia para lograr esto es
determinar las disciplinas del conocimiento
de tipo bsico, bsico especficas, de la profesin y de formacin general que se requieren para que los estudiantes alcancen los
objetivos de formacin planteados. Estas
disciplinas del conocimiento o reas sern
las que conformarn el plan de estudios y
tributarn a las competencias profesionales
planteadas. Adems, para su evaluacin y
desarrollo, se plantearn proyectos integradores, los cuales se deben empezar a elaborar y ejecutar desde el primer nivel o perodo
de estudio establecido. Para continuar con
el clima didctico y pedaggico establecido
en el proceso de diseo curricular, es importante tener presente que la estructuracin
de cada rea de conocimiento o disciplina
del plan de estudios tambin deber contener el problema, el objeto, los objetivos,
el sistema de conocimientos, capacidades,
destrezas y aptitudes, los mtodos, medios
y formas de enseanza, el sistema de evaluacin y, finalmente, el marco referencial.
Es de particular importancia que despus
de este proceso, se defina el perfil de los
docentes que van a orientar dicho proceso,
ya que la falta de definicin de parmetros
claros en cuanto a este aspecto podra debilitar o tal vez desmoronar todo el proceso
curricular diseado.
113
5. Condiciones mnimas
para la implementacin
de un diseo curricular
por competencias:
Disear, adecuar, ejecutar y validar un diseo curricular por competencias y con el enfoque
de la Escuela de Desarrollo Integral requiere inicialmente algunas condiciones mnimas, sin las
cuales sera imposible que todo el proceso de
diseo curricular se diera en forma exitosa, es
decir, el Estado y las IES deben cumplir con las
siguientes condiciones mnimas:
El Estado debe establecer polticas claras en
cuanto a las intenciones relativas al proceso
de formacin por competencias y, a la vez,
debe generar espacios para el estudio, reflexin y comprensin de las mismas.
Docentes, directivos, sector productivo y
estudiantes deben participar en el proceso
de diseo curricular, el cual debe partir del
modelo pedaggico y el proyecto educativo
institucional.
Los estudiantes, docentes y directivos deben
desaprender para volver a aprender y de esta
manera cambiar la concepcin mental que se
tiene de los procesos de enseanza y aprendizaje en forma tradicional. Slo as podrn
comprender, asimilar y contribuir a los cambios
emergentes en el campo educativo, en especial
a los procesos de formacin por competencias.
Los docentes y directivos deben conocer y
comprender los fundamentos pedaggicos y
didcticos que dirigen el proceso de formacin por competencias.
Los docentes y directivos deben establecer
escenarios apropiados para los procesos de
enseanza y aprendizaje en los procesos de
formacin por competencias.
Los docentes y directivos deben formar colectivos pedaggicos, ya que el proceso de

formacin por competencias debe ser un trabajo mancomunado inter y transdiciplinario
que parta de colectivos pedaggicos.
Los docentes deben tener un alto sentido de
la responsabilidad por la labor docente.
El Estado y los administradores de la educacin deben facilitar espacios y generar presupuesto para la realizacin de cursos de
preparacin y capacitacin continua en el
campo de la educacin.
El Estado y los directivos docentes deben
apoyar econmicamente la formulacin y
ejecucin de proyectos integradores que se
desarrollen entre el sector productivo y el
sector educativo.
El Estado debe garantizar la educacin de
los egresados y su vinculacin inmediata al
sector productivo.
El Estado debe tomar conciencia poltica de
la relacin inmanente entre la universidad y
el desarrollo econmico, y, por lo tanto, de la
relacin permanente que debe existir entre la
universidad y el sector productivo.
Las instituciones deben establecer convenios con el sector productivo y de servicios
para generar y gestionar proyectos desarrolladores que permitan que los estudiantes
efecten la labor social.
Las instituciones deben garantizar la integracin entre la actividad laboral, investigativa
y acadmica que deben desarrollar los estudiantes durante todo su proceso de formacin tcnica, tecnolgica o profesional.
114
POLITCNICA No. 6
6. Aspectos relevantes
Las instituciones de educacin superior actualmente enfrentan algunos retos de orden
epistemolgico, didctico, pedaggico, estructural, administrativo, econmico y poltico que se deben superar para facilitar que
el diseo, ejecucin, adaptacin y validacin
del currculo se desarrolle en forma eficiente
y eficaz.
El proceso de formacin por competencias
es bsicamente un proceso formativo, el cual
se da en la relacin de tres dimensiones: la
instruccin (conocimientos y habilidades), la
educacin (valores y actitudes) y el desarrollo integral del individuo (capacidades de integracin y trasformacin de la realidad), las
cuales se mueven a travs de las leyes de la
Pedagoga y la Didctica.
El proceso de formacin por competencias,
enmarcado en el paradigma de la Escuela
de Desarrollo Integral, y entendido como un
proceso de formacin integral para la vida y
a lo largo de la vida, debe ser dialgico, participativo, reflexivo, crtico, lgico, sistmico,
secuencial, articulado, eficiente, innovador y
creativo.
El sistema curricular diseado con la metodologa de formacin por competencias debe
presentar los siguientes elementos: una resea histrica del programa de formacin, el
significado del programa de formacin para
el contexto y los problemas a los que se va
a enfrentar el egresado en el plano social, el
objeto de la profesin, precisando su objeto
de trabajo, modos y esferas de actuacin y
campos de accin, el sistema de objetivos
generales (instructivos, educativos y desarrolladores), e conjunto de conocimientos,
habilidades, capacidades, destrezas y aptitudes por desarrollar, el perfil del egresado por
formar, las competencias profesionales por
desarrollar y finalmente, la estructuracin,
fundamentacin metodolgica y evaluativa
del plan de estudios.
Para disear, adecuar, ejecutar y validar un currculo por competencias y segn el enfoque
de la Escuela de Desarrollo Integral, las instituciones de educacin superior requieren
algunas condiciones mnimas, sin las cuales
sera imposible que todo el proceso de diseo curricular se diera en forma exitosa.
115
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116
POLITCNICA No. 6
117
Desarrollo de nuevos instrumentos

biosensores ambientales
para el analisis de herbicidas
Gianni Pezzotti
Maria Teresa Giardi
Giuseppina Rea
Maya Lambreva
Ittalo Pezzotti
POLITCNICA No. 6
enero - junio de 2008, pp. 117 - 124
Alo 4 Nmero 6
ISSN 1900-2351
Autor
GIANNI PEZZOTTI
Ingeniera en Instrumentacion y Control del Politecnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Ph.D. en Ingenieria de Sistemas de Aprendizaje de la Universidad Roma. Investigador en Biosensor S.r.l. V.le Tivoli Km.18,642 00018 Palombara Sabina (Roma) Itaia,
Email: g.pezzotti@biosensor.it
MARIA TERESA GIARDI

Investigador de CNR (National Research Council), Rome 1 Research Area, I.C., Food
& Agriculture Dept. Via Salaria Km.29, 300 00016 Monterotondo (Rome, Italy) Email:
giardi@lib.cnr.it
119
Development of New Environmental

Biosensors Instruments
for Herbicides Analysis
Gianni Pezzotti
Maria Teresa Giardi
Giuseppina Rea
Maya Lambreva
Ittalo Pezzotti
GIUSEPPINA REA
POLITCNICA No. 6
giuseppina.rea@ic.cnr.it
enero - junio de 2008, pp. 117 - 124
1. Introduction
MAYA LAMBREVA
Lambrva@ic.cnr.it
ITTALO PEZZOTTI
Ingeniero en Instrumentacion y Control del Politecnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid. Biosensor S.r.l. V.le Tivoli Km.18,642 00018 Palombara Sabina (Roma) Itaia,
Email: I.pezzotti@biosensor.it
iosensors are analytical devices

composed of a recognition element of biological origin and a
physical-chemical transducer where the interaction between the analyte and the recognition
element produces a physicochemical change
(see fig.1). This change is detected and mea-
sured by the transducer converting the signals into analytical information. The design
and construction of these devices requires an
imaginative combination of biological, chemical, physical and engineering disciplines. Biosensors will find application in a variety of analytical fields.
pecialmente sensores a electrodos serigrafiados de
lly sensors screen printed carbon electrodes, gold or
carbono, oro o sensores impresos (screen printed sen-
printed sensors (screen-printed sensors SPE). These
sors- SPE). Estos instrumentos permite realizar anlisis
instruments allow for multi parametric analysis.
Electronics
Abstract
Development of new biosensors is presented, especia-
Transducer
Resumen
Se presenta el desarrollo de nuevos biosensores, es-
Biomediator
Recibido: 4 de diciembre de 2007

Analytes
118
multiparamtrico.
Palabras clave
Key Words
Biosensor, sensores serigrafiados, biomediador, fluori-
Biosensor, screen printed sensor, biomediator, fluori-
metro, PSII
meter, PSII
Fig. 1. Description of the biosensor: the principal characteristic are sensibility and selectively
120
POLITCNICA No. 6
The last 10 years have witnessed a constant

growth of interest in the field of large-scale analysis, using proteins or enzymes to perform biochips development. Thus, miniaturizing, parallelizing and reducing the analysis time and cost
were required and became a crucial challenge.
Biosensors represent a rapidly expanding
field, at the present time, with an estimated
60% annual growth rate; the major impetus
coming from the health-care industry, food quality appraisal and environmental monitoring. The
estimated world analytical market is about 13,6
K millions Euro per year of which 30% is in the
health care area. There is clearly a vast market
expansion potential as less than 0.1% of this
market is currently using biosensors. Research
and development in this field is wide and multidisciplinary, spanning biochemistry, bioreactor
science, physical chemistry, electrochemistry,
electronics and software engineering. Most of
this current endeavor concerns potentiometric

and amperometric biosensors and colorimetric
paper enzyme strips.
2. Biosensor based in
screen printed electrodes
Screen printed electrodes (SPE) technologies
appears to be an interesting tool to permit the
achievement of marketable biosensors taking
advantage of the low cost and mass production
possibilities. The SPE is made with three electrodes called working (central electrode), counter and reference; the two first are in carbon,
while the electrode reference is in gold or silver;
the types of SPE depending of the number of
electrodes. In the figure 2 describes the characteristic and types of the SPEs
Conductor Material
(Gold, Silver)
Biological
Material
Conductor track
(graphite)
Potential
Terminals
Measure Terminals
of the current
Pitch 2,5 mm
Fig. 2. Characteristic and types Screen Printed Electrodes
121
SPE biosensor performances and reliability

depend mainly on the detectiontransduction
system and on the immobilization procedure involved in.
Indeed, on one hand, the SPE sensors have
to be able to generate an interference-free and
sensitive signal, and on the other hand, the
sensing layer design has to maintain the biological molecules activity and stability.
3). These changes can be easily detected by

electrochemical or optical systems.
Most frequently used biosensing systems
for monitoring herbicides utilize intact cells or
PSII particles isolated from plants, algae or cyanobacteria to measure either changes in fluorescence either in photocurrent due to the inhibition of electron transport by means of artificial
mediators [2][3].
3. Biosensors based in the

photosystem ii (psii)
Traditionally, photosynthesis is regarded as
the light-dependent production of oxygen and
biomass from water and carbon dioxide. With an
increasing knowledge of photosynthetic reaction
mechanisms and structural details of reaction
centers, culminating recently with 3-D structures
of Photosystem II (PSII), new technological applications become visible which utilize isolated
photosynthetic reaction center proteins for the
construction of biosensors [1]. These proteins
are natural nanostructured complexes which behave as sophisticated molecular devices.
The advantage of using PSII-based devices
is given by the fact that this enzyme complex
specifically recognizes certain analytes, some
of which are widely used commercially as herbicides. Chemicals such as triazines, phenylurea,
diazines and phenolic compounds, used for crop
control, are able to bind specifically and reversibly to the D1 subunit of PSII within its QB-binding pocket, also called herbicide binding niche.
Upon binding, these compounds alter or inhibit
electron transfer by displacing QB, thus blocking electron flow, oxygen evolution and changing the fluorescence properties of PSII (see Fig.
Fig. 3. Thylakoids membrane : characteristic of

the Photosystem I and II
Recent advances in PSII molecular biology
have produced a number of site-directed mutants characterized by alterations in the amino
acid composition of the reaction center protein
D1 [4]. Notably, modifications in only one amino
acid within the QB-binding pocket can change
photosynthetic activity and herbicide binding
considerably. The herbicide binding site consists
of about 65 amino acids. Depending on position
and type of amino acid substitution, chemically
different inhibitors show differential affinity for
their binding niche. It has been shown that a mutation which causes resistance towards one inhibitor class can lead to hypersensitivity towards
other classes of inhibitors. Apparently, within
the large space of the herbicide binding niche
chemically different inhibitors only in part overlap with amino acids lining the pocket cavity.
122
POLITCNICA No. 6
Fig. 4: Picture of the optical biosensor instruments at

the end of fabrication, showing the electronic control and
measure boards and the optical modules with the LEDs
on (right side). The biological containers arrays to be
settled over the optical modules are still unmounted.
Three different photosynthetic activities can
be monitored to detect the chemical/physical interactions: electron transport, oxygen evolution
and fluorescence emission [7], [8]. Two detection
mechanisms have been implemented for monitoring water pollution: optical and electrochemical (see Fig. 4) [9], [10], [11]. In the first system, a
Photosystem II biomediator is excited by a blue
LED and the remitted light by fluorescence is
measured by a photodiode. Its photogenerated
current is amplified and converted into a voltage
signal (see Fig. 5) [12], [13], [14]. A timer controls
the fluorescence process by turning the LED on
at fixed intervals. In the second system the PSII
biomediator is attached to a screen-printed electrode which measures the amount of current inhibited by the pollutant interaction.
Both the systems are completely modular for easy maintenance and replacement and
equipped with electronic control boards, while
each cell hosting the biological material allows a
flow of liquid (e.g. pollutant water) with the employment of pumps and valves.
Fig. 5: Picture of the amperometric biosensor is shown in a

photograph with two flow cells for biomediators in series.
In this study the D1 protein-herbicide interactions have been investigated by the combination of homology based protein modelling,
virtual mutagenesis and engineering techniques
in algal PSII. Ideally, the D1 protein modified
for sensing applications should show a higher
herbicide binding affinity, maintain its electron
transport capacity and exhibit enhanced stability compared to the wild-type protein. For this
purposes the unicellular green alga Chlamydomonas reinhardtii has been selected because
its D1-encoding psbA gene can be manipulated
very easily using PCR fragments and a tailormade deletion mutant.
Since a major drawback of using photosynthetic material is its short life-time, various immobilization techniques have been developed
to improve its stability. A largely tested method
isthe immobilization of photosynthetic material
in an albumin-glutaraldehyde crosslinked matrix
[5]. Other systems comprise physical immobilization on organic matrix followed by lyophylization. Wetested a particular new promising technique which utilize light emitting polymers (LEP)
with the double function of cross linkers and
exciting source instead of LEDs.
The new biosensors has the unique feature
of utilizing algae mutants proposed by a computer model and implemented by site-directed
mutagenesis. The sensors are able to distinguish subclasses of photosynthetic herbicides
as reported in [6]. These setups resulted in reusable, portable biosensors for the detection of
herbicide subclasses with a life-time of about
60 6 hours for isolated PSII and of days for
intact cells; detection limits between 4.44E-08
and 9.21E-10 depending on the transducer and
the tested herbicide.
123
Conclusion
Acknowledgements
The biosensor instrumentation presented

here is based on an innovative measurement
cell where biomediator, excitation light source,
electrodes and flow are integrated in a compact
miniaturized sensor.
In this and previous works already reported
with sucess, the fabrication of biosensors employing mutants of Photosystem II extracted
from higher plants, deposited on screen-printed
electrodes for pesticide detection in agriculture
and environmental applications
The aim of the present study throght of biosensor was to assess the effects of space environment on the photosynthetic activity of various microrganisms and to select space stress
tolerant strains.
The optical biosensor instrument construction was project supported by ASI (Italian Space
Agency). The biosensor instrumentation construction was supported by MIUR (Italian Ministry of University and Research) within the
Biodiserba Project for agricultural monitoring
applications. Photosystem II biomediator Photo-II, was designed and built by the Centre for
Advanced Research in Space Optics in collaboration with Kayser-Italy, DAS and Biosensor S.r.l.
124
POLITCNICA No. 6
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127
Normas tcnicas para la presentacin de artculos
Indicaciones para los autores

El autor (o autores) de artculos con destino a publicacin
en la Revista Politcnica deber cumplir los siguientes requisitos:
1. Presentacin del artculo: anexar a una carta remisoria
dos copias del texto impreso y una copia en archivo
electrnico (CD) en formato Word, letra Arial, tamao 12,
en doble espacio, hoja tamao carta. La carta remisoria
debe expresar que todos los autores estn informados y
de acuerdo en someter el artculo a consideracin de la
Revista Politcnica, Adicionalmente se debe agregar una
lista de posibles jurados nacionales o internacionales expertos en el tema respectivo.
2. El artculo debe ser indito y no puede someterse simultneamente al examen de otras revistas o publicaciones
peridicas.
3. La extensin mxima de los artculos ser de 20 pginas
a doble espacio, en espaol o en ingls, incluyendo en
ellas un resumen (mximo de 150 palabras) en espaol
(RESUMEN) y otro en ingls (ABSTRACT) y no ms de
cinco palabras clave, tambin en espaol e ingls (keywords). Los artculos no pueden ser notas de clase
cuando se trate de una traduccin o del uso de material
protegido por "derechos de propiedad intelectual" deber contar con las debidas autorizaciones de los autores
que detenten tales derechos.
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autor (o autores). El nombre del autor debe ir slo en
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La pgina siguiente a la portada se encabezar con el
ttulo del artculo (sin nombre del autor) y contendr el
resumen y las palabras clave en ambos idiomas.
Contenido del texto.
Lista de citas, si las hubiera
Referencias bibliogrficas
4. Todo artculo se someter a la evaluacin de dos jurados,
designados por el Comit Editorial. Las excepciones a
este requisito sern decididas por tal comit.
5. Respecto a fotografas, grficas, tablas y figuras, y para
facilitar la diagramacin de la revista, stas debern ubicarse aparte del archivo del texto, en un formato JPG,
deben estar debidamente numerados, y dentro del texto
se debe sealar con dicha numeracin donde van ubicadas. Se encarece enviarlas en blanco y negro o tonos de
gris y evitar las policromas.
6. Las notas debern ir al final del texto. Dentro del texto se
acatarn a cabo las siguientes normas de referenciacin:
Las notas slo se emplearn para hacer aclaraciones
o aportar datos adicionales; no deben emplearse para
referencias bibliogrficas, pues stas irn dentro del
cuerpo del texto.
Las referencias bibliogrficas van dentro del texto se
efectuarn con el sistema parenttico (apellido, ao,

p.xx), por ejemplo (Gutirrez, 2007, p.35)
7. Las referencias bibliogrficas debern ir al final con el
siguiente formato:
artculos:
Alien, J. S., Samuelson, R. y Newberger , A. Chaos in
a Model Offorced Quasi-Geostrophic Flow over Topography: An Application of Melinkov's Method, J. Fluid
Mech., 226, 511-547, 1991.
Libros:
Baker, G. L. y Golub , J., Chaotc Dynamics: An Introduction, Cambridge University Press, Cambridge, 1990.
Captulo de libro
Lewis, P., Ray, B. y Stevens, J.G. Modeling Time Series by
Using Multivariate Adaptive Regression Splines (MARS),
En: Time Seres Prediction: Forecasting the Future and
Understanding the Past (Eds. A.S.Weigend y N. A. Gershenfeid), SFI Studies in the Science of Complexity, Proc.
Vol. XV, Addison-Wesley, reading 297-318, 1994.
Memorias de congresos:
Alzate, N., Botero, T. y Correa, D. Ttulo de la ponencia.
Memorias, XIX Congreso Latinoamericano de Ponencias
Cientficas. Crdoba, Argentina, Tomo II, 219-228, octubre 2000.
Conferencias:
Garzn, J.C. Ms all de las decisiones econmicas.
Documento presentado en la II Jornada de Anlisis Econmico, La Habana, Cuba, marzo de 2000.
Reporte de un organismo o ente gubernamental:
U.S. EPA. Status of Pesticides in Registration: an Special
Review. EPA 738-R-94-008. Washington, DC:U.S. Environmental Protection Agency, 1994.
Tesis:
Jacobs, J. Regulation of Life History Strategies within Individuis in Predictable and Unpredictable Environments [PhD
Thesis]. Seattle, WA: University of Washington, 1996.
Referencias de Internet:
NOAA-CIRES Climate Diagnostics Center. Advancing Understanding and Prediction of Climate Variability. Disponible en: http://www.cdc.noaa.gov [consultado el 8 de
Agosto de 1998].
Informes no publicados:
Irragori, F. y Rodrguez, M. Reportes de auditora interna.
Manuscrito no publicado, 2004, 89 p.
Notas finales:
Ni el Politcnico ni el Comit Editorial se comprometen con
los juicios emitidos por los autores de los textos. Cada
escritor asume la responsabilidad frente a sus puntos de
vista y opiniones.
Es tarea del Comit Editorial revisar cada texto y si es el
caso, sugerir modificaciones. Igualmente puede devolver
aquellos que no se ajusten a las condiciones exigidas.
Para ms informacin puede ponerse en contacto mediante correo electrnico a la siguiente direccin: rpolitecnica@elpoli.edu.co
La Revista Politcnica se termin de imprimir

en el mes de Julio de 2008.
Se utilizaron las fuentes Isocpeur, Square y Zurich.
Se imprimi en papel Propal libro de 70 gramos

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Recibido: 5 de noviembre de 2007

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Information and Communication Technologies (ICT) are

(TIC) vienen jugando un papel preponderante en la vida

playing a protagonist role in the modern life because of

moderna por las potencialidades que ofrecen en diver-

their potentialities in several development areas. In the

sas reas de desarrollo. En particular en el mbito edu-

education process appears a strong tendency to inclu-

cativo se encuentra una fuerte tendencia mundial hacia

de ICT applications. Nowadays is clear that these tools

la incorporacin de aplicativos mediados por TIC. Si bien

present high potential in the educational sector; howe-

estas herramientas presentan grandes potencialidades