UNIVERSIDAD NACIONAL

MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

FACULTAD DE PSICOLOGA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA

TALLER DE TESIS I

Profesor responsable:
Dr. Nicolas Medina Curi
nmedinac@unmsm.edu.pe
medina0712@yahoo.com.

2010

AUTORIDADES DE LA FACULTAD DE PSICOLOGIA y CORREOS

ELECTRONICOS
Dr Cesar sarria Joya
Decano
decanopsi@unmsm.edu.pe

Dra Lupe Garca Ampudia

Directora de la Unidad de Post Grado
postpsi@unmsm.edu.pe

Dr Jos Morocho Seminario

Director Acadmico
dacpsi@unmsm.edu.pe

Psic. Victor Monter Lopez

Director Administrativo
diapsi@unmsm.edu.pe

Mg. Alberto Quintana Pea

Director de la E.AP.
eapsi@unmsm.edu.pe

Dr. Carlos Arenas Iparraguirre

Director del Instituto de Investigacin
iipsi@unmsm.edu.pe

Ps. Jorge Soto Mateo

Director del CEUPS
ceupsi@unmsm.edu.pe

Mag. Elisa Yanac Reynoso

Coordinadora del Departamento Acadmico
depsi@unmsm.edu.pe

RED TELEMTICA DE LA UNMSM

redunmsm@unmsm.edu.pe

BIBLIOTECA DE PSICOLOGA
bibpsi@unmsm.edu.pe

INFORMACIN GENERAL
1.1. Nombre de la asignatura:

Taller de tesis I

1.2. Cdigo de la asignatura:

915059

1.3. Nmero de crditos:

06

1.4. Ao y semestre acadmico:

2010-I

1.5. Duracin del curso:

Fecha de inicio: 26 de Marzo del 2010

Fecha de trmino: 16 de julio del 2010

1.6. Promocin y/o base de estudiantes a quienes se dirige la asignatura: IX ciclo

1.7. Local y aula donde se ejecuta la asignatura: Facultad de Psicologa (5A)
1.8. Horario:

Viernes de 3.30 pm 8 pm.

SUMILLA
Orientar al estudiante en la seleccin de los hechos psicosociales que amerite la dedicacin
de su tiempo para despejar interrogantes no solo por la curiosidad cientfica motivada por la
teora sino principalmente aplicada a la solucin de conflictos y/o deficiencias de un sector de
la realidad; para lo cual deber elaborar su proyecto de tesis, desarrollar los captulos:
Descripcin del problema. Marco terico y Metodologa.
OBJETIVOS
Objetivos generales:
a) Definir el tema de investigacin y elaborar un proyecto de investigacin bajo asesora
permanente individualizada.
b) Desarrollar actitudes positivas hacia la investigacin y su impacto en la educacin.
Objetivos especficos:
a) Describir las fases del proceso de investigacin y desarrollar las habilidades para la
bsqueda de las fuentes bibliogrficas.
b) Precisar el tema a investigar y plantear el problema de investigacin.
c) Formular los objetivos de investigacin.
d) Exponer los antecedentes y la justificacin del problema de investigacin.
e) Elaborar el marco terico de la investigacin.
f) Identificar las variables e indicadores y formular las hiptesis (si las hay).
g) Revisar los tipos de investigacin: exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo.
h) Exponer los diseos de investigacin y los procedimientos de seleccin muestral.
i) Elegir o construir los instrumentos adecuados para la recoleccin de datos.
j) Elegir y describir la tcnica estadstica adecuada para el procesamiento de los datos.
k) Mencionar adecuadamente las referencias bibliogrficas.
l) Redactar y presentar el Proyecto de Investigacin.

ACTITUDES, VALORES Y TICA PROFESIONAL

Desarrollar el pensamiento crtico, analtico y heurstico, y la disposicin para trabajar en
equipo. Promover la sensibilidad social para comprender la heterogeneidad e interculturalidad
en el pas. Fomentar la responsabilidad, perseverancia y compromiso con los sujetos de
investigacin.
CONTENIDO TEMTICO DE LA ASIGNATURA
Temas y contenidos

Fecha

N de
horas

26-03

06

09-04

06

a)

15-04

06

b) y c)

23-04

06

d)

20-04

06

e)

Presentacin: Estrategias para la elaboracin

y supervisin del proyecto de investigacin.
Propsitos del Taller y criterios de
evaluacin.
Fases para la elaboracin de proyecto de
investigacin. Tema de investigacin.
Bsqueda de las fuentes bibliogrficas.
Planteamiento del problema y formulacin
interrogativa.
Objetivos de la investigacin.
Revisin de los antecedentes del tema de
investigacin.
Justificacin de la investigacin.
Estrategias para elaborar el marco terico.
Revisin de la literatura correspondiente.
Formulacin de hiptesis. Definicin de las
variables. Prueba de las hiptesis.

07-05

06

f)

Revisin de los tipos de investigacin:

exploratorios, descriptivos, correlacionales y
explicativos (de causa-efecto).
Mtodo: El diseo de investigacin,
poblacin y muestra. Procedimiento de
seleccin muestral.
Instrumentos para la recoleccin de datos.
Escalas, cuestionarios y pruebas
psicolgicas.
Validez y confiabilidad de los instrumentos
de medicin.

14-05

06

g)

21-05

06

h)

28-05

06

i)

04-06

06

i)

Anlisis de los datos: estadstica descriptiva

y estadstica inferencial (de la muestra a la
poblacin).
Exposicin oral del proyecto de
investigacin.

11-06

06

j)

18-06

06

k) y l)

Semana

10

11

12

Objetivos
(logrados)

13

14

Exposicin oral del proyecto de

investigacin.

25-06

06

Exposicin oral del proyecto de

investigacin.
Revisin de los proyectos de investigacin.

02-07

06

k) y l)

09-07

06

k) y l)

Presentacin final del proyecto

16-07

06

l)

15
16
96
TOTAL

ESTRATEGIAS METODOLGICAS.
1
2
3
4

Asesora individual y grupal

Revisin bibliogrfica y seminarios grupales
Informes de avance del proyecto
Talleres de elaboracin y exposicin de avances del proyecto de investigacin

MEDIOS DIDCTICOS.
INSTRUMENTOS Y MATERIALES
1
2
3
5

Lecturas virtuales
Pizarra acrlica plumones
Base de datos electrnicas
Intranet e internet

EVALUACIN.
ACTIVIDAD ACADMICA
Participacin activa en los talleres
Informes parciales de avance del proyecto
Presentacin del proyecto de investigacin
Participacin activa en los talleres
PROMEDIO
Informes parciales
FINAL
Presentacin del proyecto de investigacin

20%
30%
50%

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
APA (2002). Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association.
Mxico: Manual Moderno
Anguera, T. y et al (1998) Mtodos de investigacin psicolgica. Madrid: Sntesis
Alarcn, R.

(1991) Mtodos y Diseos de Investigacin del Comportamiento. Lima: Fondo

Editorial UPCH
Arnau, S.

(1978) Mtodos de Investigacin en las Ciencias Humanas. Barcelona: Omega

Manual Moderno
Arnau, J.

(1986) Diseos Experimentales en Psicologa y Educacin. Mxico: Trillas

Briones, G. (1986). Mtodos y tcnicas de investigacin para las Ciencias Sociales, Mxico:
Trillas.
Briones, G. (1998) La investigacin en la comunidad. Santa f de Bogot: TM
Canales, F.;De Alvarado,E. y Pineda,E. (2004) Metodologa de la investigacin. Mxico:
Limusa
Clark-Carter,D. (2002) Investigacin cuantitativa en psicologa. Mxico: Oxford
Coolican, H. (1997) Mtodos de investigacin y estadstica en psicologa. Mxico: Manual
Moderno
Coffey, A. y Atkinson, P. (2003) Encontrar el Sentido a los Datos Cualitativos.

Colombia:

Universidad de Antioquia
Delgado, J. Y Gutierrez, J. (1995) Mtodos y Tcnicas Cualitativas de Investigacin en
Ciencias Sociales. Barcelona: Sntesis
Eyssautier, M. (2002) Metodologa de investigacin. Mxico:Thompson
Fick U. (2004). Introduccin a la investigacin cualitativa. Madrid: Morata.
Garrido, G.

(2002) SPSS aplicado a las Ciencias de la Salud. Madrid: RA-MA

Hernandez, S. R., Fernandez, c. c. y Baptista, L. P. (2003). Metodologa de la Investigacin,

Mxico: Mac Graw-Hill.
Kerlinger, F. (1988). Investigacin del Comportamiento, Mxico: Mac Graw Hill.
Nunnally, J. Y Bernstein, I. (1995) Teora Psicomtrica. Mxico: Mc Graw Hill
Interamericana

Martinez, M. (2004). Ciencia y arte en la metodologa cualitativa. Mxico:Trillas

Prez, G. (2001). Investigacin Cualitativa. Retos e interrogantes. Mtodos.

Madrid: La

Muralla SA
Quintana, A. (2006). Metodologa de Investigacin Cientfica Cualitativa. En Psicologa
tpicos de actualidad. Lima: UNMSM
Quirk, T. (1983). Mtodos de Investigacin en Psicologa. Mxico: Limusa
Stake, R (1998) Investigacin con estudios de casos. Madrid: Morata
Strauss, A. Y Corbin, J. (2002) Bases de la Investigacin Cualitativa. Colombia: Editorial
Universidad de Antioquia
Taylor,S. y Bogdan,R. (2002) Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin.
Barcelona:Paidos.

Normas acadmicas complementarias

Tratndose de una unidad acadmica tipo taller el peso de la evaluacin recaer en la
participacin activa presentando los avances del proyecto de tesis y los trabajos en equipo.

Ciudad Universitaria, Marzo de 2010