Plan de Ttrabajo Informatica 1º 2° y 3°periodo 2015

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A
Resolucin No. 018513 del 10 de diciembre de

2.010
Cdigo de DANE: 268255000058
1.Datos de identificacin del plan:
rea
Grado:
/Asignatura
1
Tecnologa e
informtica
Docentes: Silvia Juliana lvarez
Farfn
Raquel Quintero Moreno
Perodo:
primero
Fecha de
elaboracin: 19 de
Enero 2015
Pregunta problematizadora: Cmo

identifica y describe la importancia de algunos
artefactos de su entorno en su desarrollo personal.
2. Indicadores del perodo

1
*Reconoce herramientas de uso personal (aseo, alimentacin, proteccin y recreacin).
2
*Identifica sus tiles escolares y la funcin de cada uno.
*Conoce las mquinas que puede utilizar de forma personal.
3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

Fecha:
Contenid
Didctica y
os
evaluacin
programa
dos
Inicio
Fin
19/01/1
23/01/15
Herramie
. Dibujar y
5
ntas de
colorear
aseo
elementos de
aseo
26/01/1
5
30/01/20/1
5
Herramie
ntas de
aseo
4. Verificacin
%de
desarrollo de
contenidos.
10%
10%
. agrupar las
herramientas
De aseo que
utilizas en la
escuela
2/02/20
15
6/02/2015
Herramie
ntas de
aseo
. Hacer prcticas
de aseo
9/02/15
13/02/15
Los
cubiertos
16/02/1
5
20/02/15
Los
cubiertos
. Observar y
describir
imgenes
referente al tema
. interiorizar el
tema
23/02/1
5
27/02/15
Los
cubiertos
2/03/15
6/03/15
Elemento
s de
protecci
n
9/03/15
13/03/15
Elemento
s de
16/03/1
5
20/03/15
24/03/1
5
27/03/15
protecci
n
tiles
escolares
tiles
escolares
5. Novedades y enseanzas
10%
10%
. Decorar los
cubiertos y
escribir el nombre
de cada uno.
. Observar cmo
estn vestidos
cada uno de sus
compaeros
10%
. Dibujo y escribo
que prendas
protegen nuestro
cuerpo
10%
. Observar dentro
de mi bolso que
tiles traje a clase
y menciono para
que me sirven
cada uno.
Aprender la
poesa dos
cuadernos.
10%
10%
10%
Firma
docente:
Firma
estudiante:
STITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

2.010
rea /Asignatura Grado:
Tecnologa e
1
informtica
Docentes: Silvia Juliana Alvarez
Farfn

1 *Aprende la forma
correcta de utilizar
herramientas de uso
personal.
2
*Utiliza adecuadamente algunas

mquinas en tareas cotidianas.
*Clasifica y describe las

mquinas que puede utilizar en su
vida.
Perodo: segundo
Fecha de
elaboracin: 19 de
Enero 2015

reconoce la funcin y el manejo de algunos
artefactos de uso personal.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programad
evaluacin
os
Inicio
Fin
06/04/15
10/04/15
Elementos
. Recordar
de
juegos que
recreacin.
ms me
gustan
13/04/15
17/04/15
Elementos
.Practicar
de
esos juegos
recreacin.
4. Verificacin
%de desarrollo de
contenidos.
10%
10%
20/04/15
24/04/15
Elementos
de
recreacin
. normas
para cada
juego
10%
27/04/15
30/04/15
Elementos
de
recreacin
. Escribir el
nombre de
los deportes
y de los
implementos
deportivos.
10%
4/05/15
8/05/15
Mquinas e
uso
personal
10%
11/05/15
15/05/15
Mquinas
de uso
personal
Identificar
los
elementos
de aseo
personal en
la ficha
colorear la
ficha y
escribir sus
nombres
19/05/15
22/05/15
Mquina de
uso
personal
. Exponer la
ficha
10%
25/05/15
29/05/15
Mquinas
escolares
. Observar
los dibujos
de las
mquinas
10%
10%
que se
utilizan en el
aseo
personal.
1/06/15
5/06/15
Mquinas
escolares
. Escribir sus
nombres y
su utilidad
10%
Firma docente:
Firma estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
1
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: 3
Fecha de
elaboracin:19
de Enero 2014

relaciona la funcin tecnolgica con las
necesidades propias de cada persona.

1
2
3
*Identifica caractersticas de herramientas, mquinas y equipos que pueden ser

utilizadas para solucionar algunos problemas
*Identifica situaciones del entorno que lo afectan personalmente y propone
soluciones prcticas que involucran la utilizacin de artefactos tecnolgicos.
*Manifiesta inters por temas relacionados con la tecnologa a travs de preguntas e
intercambio de ideas.

Fecha:
Conteni
Didctica y
dos
evaluacin
progra
mados
Inicio
Fin
6 /07/15 10/07/15
Mquin
. Poesa mi
as de
bicicleta
transpo
viajera
rte
13/07/1
17/07/15
Mquin
5
as de
. hacer un
transpo
barco y un
rte
avin de
papel
21/07/1
5
24/07/15
27 de
Julio
31/07/15
3 de
Agosto
6 de
Agosto
El
sonido
10 de
Agosto
14 de
Agosto
El
sonido
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
10%
10%
10%
Medir
el
tiempo
Medir
el
tiempo
Recuerdo a
que hora
realizo mis
actividades de
aseo
10%
cancin el
reloj de
Jerusaln
.Completar el
reloj
. leer la hora
.observar y
aprender a
leer el
calendario.
. Escribir
elementos
que emiten
sonidos
. Representar
con dibujos
elementos
que emiten
sonidos
10%
18 de
Agosto
21/08/15
sonido
Elaborar un
instrumento
musical
10%
25 de
Agosto
28/08/15
El
sonido
. sacar
diferentes
sonidos
10%
1 de
Septiem
bre
4/09/15
Equipo
s
tecnol
gicos
Dibujar
elementos
tecnolgicos
10%
7 de
septiem
bre
11/09/15
Equipo
s
tecnol
gica
. Escribir
elementos
que hacer
parte del
equipo que
tiene cada
persona para
realizar una
actividad
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea /Asignatura
Grado:
Tecnologa e
2
informtica
Docentes: Silvia Juliana lvarez Farfn
Raquel Quintero moreno
Perodo: primero
Fecha de
elaboracin:19-01-15

identifica artefactos que se utilizan en su entorno
familiar.

1
*Explica la utilidad de algunas herramientas en las actividades cotidianas del hogar.
2
*Describe semejanzas y diferencias entre las mquinas que utilizaban sus abuelos con los
que utilizan ahora en su casa.
*Identifica los equipos tecnolgicos que lo rodean en su entorno familiar.

*Reconoce las funciones que puede cumplir un computador dentro de su
hogar.

Fecha:
Contenidos
programad
os
Inicio
19 de
Enero
Fin
23 de Enero
26 de
Enero
30 de Enero
Herramient
as de aseo
2 de
febrero
6 de febrero
Herramient
as de
cocina
9 Febrero
13 de
Herramient
Herramient
as de aseo
Didctica y
evaluacin
4.
Verificacin
%de
desarrollo de
contenidos.
Decorar el
dibujo de una
casa aseada
Dibujar y
escribir
herramientas
de la casa
10%
Represento
con un dibujo
la cocina de
mi escuela
10%
10%
10%
Febrero
as de
cocina
Herramient
as de
cocina
16 de
Febrero
20 de
Febrero
23 de
Febrero
27 de
Febrero
Herramient
as de
habitacin
2 de Marzo
6 de Marzo
9 de Marzo
13 de Marzo
Herramient
as de
habitacin
Herramient
as de
servicio
16 de
Marzo
20 de Marzo
Herramient
as de
servicio
24 de
Marzo
27 de Marzo
Herramient
as de
servicio
Utilizando
materiales del
medio hago
una
herramienta
de aseo para
la casa.
Observar los
dibujos y decir
para que
sirven
Leo la historia
casa de brujas
10%
Dibujo un
(inodoro,
lavamanos,
lavadero).
Escribir que
servicio
prestan estas
herramientas
Dibujo una
casa donde se
encuentren
todos los
elementos de
servicio.
10%
10%
10%
10%
10%
Firma docente:
Firma estudiante:

2.010

rea
Grado:
/Asignatura
2
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: segundo
Fecha de
elaboracin:19
-01-15

utilizar apropiadamente algunos de los
artefactos que hay en su

1
*Identifica y diferencia artefactos que se utilizan dentro de su entorno familiar para
satisfacer sus necesidades.
2
*Describe procesos sencillos para la obtencin de productos que se pueden fabricar

en su hogar.
*Reconoce los equipos tecnolgicos que se necesitan para la construccin de una

casa
Fecha:
Inici
o
6 de
Abril
Contenidos
programado
s
Didctica y
evaluacin
4.
Verificaci
n
%de
desarroll
o de
contenid
os.
Fin
10 de
Abril
Herramienta
s auxiliares
. Observar y
escribir el
nombre de las
herramientas
que se necesitan
para realizar las
diferentes
actividades
(colgar un
cuadro, picar
lea, hacer un
cajn etc.
20%
13
de
Abril
20
de
Abril
17 de
Abril
Herramienta
s auxiliares
24 de
Abril
Herramienta
s auxiliares
27
de
Abril
23 de
Abril
Mquinas
caseras
4 de
may
o
8 de
mayo
Mquinas
caseras
11
de
May
o
15 de
Mayo
19
de
May
o
22 de
Mayo
Mquinas
agrcolas
25
de
May
29 de
Mayo
Mquinas
para medir
Mquinas
agrcolas
Aprendo la
cancin mi to
lleg
. Dibujo
herramientas
auxiliares que
haya en mi casa
y escribir para
que se utilizan.
. Observo los
dibujos de las
mquinas, las
describo
teniendo en
cuenta sus
caractersticas
(estufa, molino,
licuadora,
rayador)
. Aprendo poesa
la buena
aldeana y
represento los
elementos que
necesita para
cada oficio.
20%
. Escribir una
lista de
herramientas
que conozca que
se utilizan en el
trabajo de la
agricultura
Observar y
relacionar cada
dibujo de
algunas
mquinas
agrcolas con su
utilizacin.
(podadora, cinta
mtrica.
Bascula,
motosierra)
Identifico los
elementos de
medicin y cul
10%
10%
10%
10%
10%
10%
1 de
Junio
es su funcin
(reloj, peso,
bstula, metro)
5 de
Junio
Mquinas
para medir
Escribo una lista

de elemento que
se pueden usar
para medir
longitudes,
pesar los
productos, medir
el tiempo.
10%
Firma
docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado: 2
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: tercero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

reconoce
la funcin que cumplen los elementos
tecnolgicos dentro de su hogar.

1
*Identifica caractersticas de algunos artefactos utilizados en su entorno familiar
para satisfacer sus necesidades.
2
*Selecciona entre diversos artefactos disponibles los ms adecuados para realizar
tareas en el hogar.
3
*Detecta fallas en el funcionamiento de algunos artefactos, acta de manera segura e
informa a los adultos lo observado.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10de
Electrodom
. Identifico lo
Julio Julio
sticos
electrodomst
ico de en mi
hogar
13
de
Julio
21
de
Julio
27
de
Julio
3 de
Agos
to
10
de
Agos
17 de
Julio
Electrodom
sticos
. socializacin
24 de
Julio
Electrodom
sticos
taller
31 de
Julio
Mquinas
de
transporte
Mquinas
de
transporte
Mquinas
de
transporte
. simulacros
6 de
Agost
o
14 de
Agost
o
Desarrollo de
la gua
. evaluacin
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
to
18
de
Agos
to
21 de
Agost
o
El botiqun
25
28 de
El botiqun
de
Agost
Agos o
to
1
4 de
El sonido
Sept Septie
iemb mbre
re
7 de 11 de
El sonido
Sept Septie
iemb mbre
re
representacio
nes
. socializacin
. taller
. evuluacin
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea /Asignatura
Grado:
Tecnologa e
3
informtica
Docentes: Silvia Juliana lvarez Farfn
2. Indicadores de
perodo
1
2
Perodo: primero
Fecha de
elaboracin:1901-15

Reconoce las herramientas que usa
a diario en su entorno escolar.
*Reconoce las herramientas que le ayudan a tener un mejor

rendimiento escolar
*Identifica las mquinas y equipos que le rodean en su ambiente
escolar y explica la importancia que tienen para desarrollar sus
actividades
*Ensambla artefactos y dispositivos del esquema del computador
siguiendo instrucciones grficas.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inicio
Fin
19 de
23 de
Herramienta
Colorear las
Enero
Enero
s bsicas
herramientas
del
bsicas
estudiante
(tijeras,
crayolas,
baco, regla,
lpiz,
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
0.7%
19 de
Enero
23 de
Enero
Herramienta
s del
estudiante
26 de
Enero
30 de
Enero
Herramienta
s del
estudiante
26 de
Enero
30 de
Enero
Herramienta
s de la
docente
2 de
febrero
6 de
febrero
Herramienta
s de la
docente
2 de
febrero
6 de
Febrero
Herramienta
s de la
docente
9 de
Febrero
13 de
Febrero
Herramienta
s de la
docente
cuaderno)
Escribo a cada
herramienta
el nombre,
para que sirve
y de que
material est
hecho.
Leer texto
(voy a
estudiar)
, Hago un
cartel y
menciono
sobre la
importancia
de cuidar
nuestros tiles
escolares.
Pido al
docente que
me muestre
sus
herramientas
de trabajo y
me explique
en qu
consiste cada
uno.
0.7%
0.7%
0.7%
representar
con un dibujo
las
herramientas
del docente
Pido al
profesor que
me explique
cmo se
prepara una
clase tomo
apunte de
cada paso
0.7%
Escribir una
lista de
materiales
que le gusta
0.7%
0.7%
9 de
Febrero
13 de
Febrero
Herramienta
s de aula
16 de
Febrero
20 de
Febrero
Herramienta
s de aula
16 de
Febrero
20 de
Febrero
Herramienta
s de aula
23 de
Febrero
27 de
Febrero
Recreacin
escolar
2 de
Marzo
6 de
Marzo
Recreacin
escolar
llevar mi
profesora
Observar en el
saln de clase
las siguientes
herramientas
(archivador,
tablero,
biblioteca,
escritorio)
escribo para
que sirven
Leer y
analizar el
texto(particip
o en mis
clases)
Escribo una
lista de
materiales
que nos hacen
falta en
nuestra aula
de clase.
Escribo es que
consiste los
siguientes
juegos (tenis,
voleibol,
ftbol, golf,
ftbol
americano,
bisbol,
boliche) y los
relaciono con
los
implementos
que se
juegan)
Escribir una
lista de juegos
que conozca
que se
practiquen en
nuestra mesa
y explico en
qu consisten
y qu
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
9 de
Marzo
13 de
Marzo
Planta fsica
16 de
Marzo
20 de
Marzo
Planta fsica
24 de
Marzo
27 de
Marzo
Planta fsica
implementos
se necesitan
para jugarlos
Observar el
dibujo e
identifico
cada uno de
los espacios
que hay y
dibujo los que
faltan.
. Leo el texto (
la escuela al
revs
.Colocar
carita feliz o
triste segn
crea
correspondien
te.
Escribir que
funcin
cumple cada
una de las
reas de la
planta fsica
de la
institucin.
0.7%
0.7%
0.7%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
3
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: segundo
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

Identifica en su entorno elementos
tecnolgicos que son de gran utilidad
para el buen desempeo escolar.

1
*Da un uso apropiado a las herramientas que hay en su institucin para
realizar sus trabajos escolares.

2
3
*Identifica, explica y tiene en cuenta algunas caractersticas de los

productos que se utilizan en su entorno escolar.
*Maneja adecuadamente mquina y equipos que se puedan encontrar en su
entorno escolar.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
.Maquinas
Completar el
abril Abril
escolares
cuadro
escribiendo la
funcin de
(grapadora,
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
20%
tijeras,
calendario,
perforadora,
compas,
sacapuntas )
6 de
Abril
10 de
Abril
.Maquinas
escolares
Dibujar una
de las
mquinas
que hay en la
escuela y
sealo todas
sus partes.
Escribir los
cuidados que
se debe tener
al usar cada
una de estas
mquinas.
10%
13
de
Abril
17 de
Abril
.Maquinas
escolares
20
de
Abril
24 de
Abril
.mquinas
manuales
Representar
con un dibujo
algunas de las
mquinas
usadas en la
artesana.
10%
4 de
May
o
8 de
Mayo
.mquinas
manuales
10%
11
de
May
o
15 de
Mayo
.mquinas
manuales
19
22 de
. Mquinas
Hago una lista

de mquinas
que conozca
que solo
requieran
energa
manual, los
dibujo y los
describo.
Invento unas
adivinanzas
que se
relacionen con
mquinas
manuales, las
presento en
clase para que
mis
compaeros
las adivinen.
Qu sucede al
10%
10%
10%
de
My
o
Mayo
elctricas
25
de
May
o
29 de
Mayo
. Mquinas
elctricas
1 de
Junio
5 de
Junio
. Mquinas
elctricas
conectar un
aparato en un
circuito
elctrico
Colorear y
escribir el
nombre de las
siguientes
mquinas
elctricas(licu
adora
lmpara,
televisor,
ventilador,
radio,
plancha)
10%
Dibujar tres
mquinas que
funcionen con
bateras, y
escribo que
tipo de
energa se
produce en
cada una de
ellas.
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
3
Ingls
Farfn
Perodo: tercero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

Identifica caractersticas de algunos
artefactos y productos tecnolgicos,
utilizados para satisfacer sus
necesidades escolares.

1
*Selecciona entre diversos artefactos disponibles los ms
adecuados para realizar sus actividades escolares teniendo en
cuenta sus restricciones y condiciones de utilizacin.
2
*Plantea cambios en el diseo de algunos artefactos de su entorno
escolar en relacin con su funcin.
3
*Plantea cambios en el diseo de algunos artefactos de su entorno
escolar en relacin con su funcin.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Equipos de
Dibujo y
Julio Julio
trabajo
escribo los
elementos
que usamos
en la escuela
13
17 de
Equipos de
taller
de
Julio
trabajo
Julio
21
24 de
Equipos de
Dibujo y
de
Julio
trabajo
escribo una
Julio
lista de
elementos
que hacer
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
10%
10%
10%
27
de
Julio
31 de
Julio
El sonido
3 de
Agos
to
6 de
Agost
o
El sonido
10
de
Agos
to
18
de
Agos
to
14 de
Agost
o
El sonido
21 de
Agost
o
La
comunicaci
n
25
de
Agos
to
28 de
Agost
o
La
comunicaci
n
1
Sept
iemb
re
7 de
Sept
iemb
re
4 de
Septie
mbre
La
comunicaci
n
11 de
Septie
mbre
La
comunicaci
n
parte de
equipo de
trabajo de mi
pap y mi
mam
Hago un
minuto de
silencio y
analizo
detenidament
e que sonidos
escucho a mi
alrededor
Represento
con dibujos
elementos
que
representen
sonidos
artificiales, y
naturales.
taller
10%
10%
10%
Observar los
dibujo y
escribo de
qu manera
transmiten los
mensajes
Escribo 5
caractersticas
de cada
telfono y
analizo sus
mensajes y
diferencias
Juego el
telfono roto
10%
Observar un
celular
identificar sus
partes y su
funcin.
10%
10%
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
4
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: primero
Fecha de
elaboracin:19
-01-2015

Identifica clasifica y reconoce
artefactos utilizados en su
comunidad.

1
*Explico la evolucin que han tenido algunas herramientas.
2
3
4
*Reconoce el avance que han tenido algunas de las mquinas que se utilizan
dentro de su comunidad.
*Identifica la funcin que tienen algunos equipos tecnolgicos en el
desarrollo comunitario.
Reconoce un artefacto tecnolgico que ha venido mejorando a travs del
tiempo.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
19
23 de
.Evolucin
-Diseo de
de
Enero
de las
maqueta de
Ener
herramienta
evolucin de
o
s
las
herramientas.
19
23 de .Evolucin
-Planeacin de
de
Enero
de las
maquetas de
Ener
herramienta
evolucin de
o
s
las
herramientas.
26
30 de
.Evolucin
-Maqueta de
de
Enero
de las
evolucin de
Ener
herramienta
herramientas
o
s
26
30 de
.Evolucin
de
Enero
de las
-Presentacin
Ener
herramienta
de las
o
s
maquetas.
2 de 6 de
Herramienta
.Coloreo las
febr
febrer s se trabajo
herramientas
ero
o
de trabajo que
utilizan en su
casa.
2 de 6 de
Herramienta
Expongo la
febr
Febrer s se trabajo
funcin de
ero
o
cada una.
9 de
Febr
ero
13 de
Febrer
o
Herramienta
s escolares
9 de
Febr
ero
13 de
Febrer
o
Herramienta
s escolares
Completar el
cuadro
escribiendo la
funcin de
(grapadora,
tijeras,
calendario,
perforadora,
compas,
sacapuntas )
Dibujar una
de las
mquinas
4. Verificacin
%de desarrollo de
contenidos.
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
16
de
Febr
ero
20 de
Febrer
o
Herramienta
s
escolares
16
de
Febr
ero
20 de
Febrer
o
Herramienta
s caseras
23
de
Febr
ero
2 de
Marz
o
27 de
Febrer
o
Herramienta
s caseras
6 de
Marzo
Herramienta
s
Deportivas
9 de
Marz
o
16
de
Marz
o
13 de
Marzo
Herramienta
s deportivas
20 de
Marzo
Herramienta
s
deportivas
24
de
Marz
o
27 de
Marzo
Herramienta
s deportivas
que hay en la
escuela y
sealo todas
sus partes.
Escribir los
cuidados que
se debe tener
al usar cada
una de estas
herramientas
escolares.
Dibujar y
escribir que
herramientas
caseras hay
en la escuela
Funcin de las
herramientas
caseras
.Colorear y
escribir el
nombre de las
herramientas
deportivas
Escribir la
funcin de
cada una
Cada grupo
realiza un
juego y utiliza
la
herramienta
deportiva
adecuada
Escribir por
qu es
importante
tener
herramientas
deportivas en
la escuela.
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
4
Ingls
Perodo: 2
Fecha de
elaboracin:19
-01-2015

Farfn

Describe y utiliza apropiadamente
algunos de los artefactos del
entorno.

1
*Sigue instrucciones sobre el uso adecuado de las herramientas.
2
*Tiene en cuenta normas de seguridad que se necesitan para el uso de

algunas mquinas.
*Describe el funcionamiento de algunos equipos tecnolgicos.
.Diferencias que existen entre computadores en antiguas y nuevas

tecnologas.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Las
-Socializacin
Abril Abril
mquinas y
del tema.
el trabajo
13
17 de
Las
-Dibujo de
de
Abril
mquinas y
mquinas
Abril
el trabajo
utilizadas.
20
24 de
Mquinas
-Exposiciones.
de
Abril
de
-Talleres
Abril
transporte
27
30 de
Mquinas
-Desarrollo de
de
Abril
de
guas.
Abril
transporte
4 de 8 de
Las
May Mayo
mquinas y
Ejemplificaci
o
la energa
n de
mquinas y la
energa
11
15 de
.
de
Mayo
Las
Retroalimenta
May
mquinas y
cin de
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
20%
10%
10%
10%
10%
10%
la energa
contenidos.
19
22 de
Equipos
de
Mayo
May
o
25
29 de
Equipos
de
Mayo
May
o
1 de 5 de
Equipos
Junio Junio
-Trabajos
escritos.
10%
10%
-Talleres
-Evaluacin
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
4
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: tercero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

plantea cambios en el diseo de
algunos artefactos de su entorno
escolar en relacin con su funcin. ?

1
*Establece relaciones entre algunas herramientas y el uso que se
les puede dar.
2
*Detecta deficiencias en el diseo de algunas mquinas y propone
diversas mejoras.
3
*Disea y construye soluciones tecnolgicas utilizando materiales
propios de su medio.
*Participa en el desarrollo de proyectos tecnolgicos.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
Equipos
.Dibujar
o
mecnicos
aparatos que
funcionen con
movimiento
manual o de
pedal
6 de 10 de
. taller
Julio Julio
Equipos
mecnicos
13
17 de
Equipos
Analizo y
de
Julio
mecnicos
escribo
Julio
La funcin de
cada una de
las partes que
conforman
una bicicleta
21
24 de
Equipos
Escribir una
de
Julio
mecnicos
lista de
Julio
mquinas que
funcionen con
electricidad o
combustible
27
31 de
La
Escribir una
de
Julio
electricidad
lista de
Julio
elementos
que funcionen
con
electricidad y
escribo que
clase de
energa
genera
3 de 6 de
La
taller
Agos Agost
electricidad
to
o
10
14 de
La
Analizar el
de
Agost
electricidad
Experimento (
Agos o
repulsin
to
entre cargas
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos
10%idos.
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
del mismo
signo
18
de
Agos
to
25
de
Agos
to
1
Sept
iemb
re
21 de
Agost
o
La luz
Dibujar 10
elementos
luminosos
10%
28 de
Agost
o
La luz
taller
10%
4 de
Septie
mbre
La luz
10%
7 de
Sept
iemb
re
11 de
Septie
mbre
La luz
Escribo la
importancia
de la luz en
las plantas,
animales,
personas
En un cartel
escribo la
importancia
de ahorrar luz
elctrica
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
5
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: primero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

Establece r semejanzas y diferencias
entre artefactos y elementos
naturales.

1
*Diferencia herramientas elaboradas en procesos tecnolgicos con
las hechas de objetos naturales del medio.
2
*Reconoce algunas mquinas que han aportado al desarrollo en el
medio en que se desenvuelve.
3
. Equipos tecnolgicos que son utilizados en la conservacin del
medio.
4
*Tiene claros algunos conceptos relacionados con el reglamento
para el buen manejo de un computador.

Fecha:
Contenidos
programado
s
Didctica y
evaluacin
4.
Verificacin
%de
desarrollo de
contenidos.
Inici
o
19
de
Ener
o
Fin
23 de
Enero
Herramienta
s bsicas
Dibujar y
escribir el
nombre que
correspond
e a cada
herramient
a (martillo,
destornillad
or, llave
inglesa,
alicates,
sierra y
serrucho,
segueta, la
lima los
gatos las
abrazadera
s, las
herramient
as para
pintar.
6.2%
19
de
Ener
o
23 de
Enero
Herramienta
s bsicas
6.2%
26
de
Ener
o
30 de
Enero
Herramienta
s bsicas
Analizo la
enseanza
de la
historia
(asamblea
en la
carpintera
Busco
todas las
herramient
as bsicas
que tienen
nuestros
padres
escribo
para que
las utilizan
y hago una
descripcin
6.1%
general
26
de
Ener
o
30 de
Enero
Herramienta
s simples
2 de
febr
ero
6 de
febrer
o
Herramienta
s simples
2 de
febr
eo
6 de
Febrer
o
9 de
Febr
ero
13 de
Febrer
o
Herramienta
s simples
Herramienta
s mecnicas
6.1%
Represento
cada una
de las
herramient
as simples
con un
dibujo(maz
o, rastrillo,
estacas,
piedra de
amolar,
cucharona,
totumas,
taburete,
escalera,
canasta)
Leer el
texto
herramient
as de caza
y
recoleccin
busco el
significado
de las
palabras
desconocid
as.
Utilizar
materiales
del medio
fabrico una
herramient
a. La
expongo
ante mis
compaero
s haciendo
una
completa
descripcin.
Escribir la
funcin de
cada una
de las
herramient
6.1%
6.1%
6.1%
9 de
Febr
ero
13 de
Febrer
o
Herramienta
s mecnicas
16
de
Febr
ero
20 de
Febrer
o
Herramienta
s mecnicas
16
de
Febr
ero
20 de
Febrer
o
Herramienta
s
profesionale
s
23
de
Febr
ero
27 de
Febrer
o
Herramienta
s
profesionale
s
2 de
Marz
o
6 de
Marzo
Herramienta
s
profesionale
s
9 de
Marz
13 de
Marzo
Herramienta
s no
as
mecnicas
(torno,
perfiladora,
lijadora,
fresadora,
perforadora
s,
pulidoras,
prensas.
Dibujo cada
una de las
herramient
as simples
Leo el texto
historia de
las
herramient
as
mecnicas
y hago un
resumen.
Busco en el
diccionario
el
significado
de cada
herramient
as(fileteado
ra, Taladro
Filmadora,
pulidora,
nivel,
fonendosco
pia)
Escribo
para cada
herramient
a su
profesin.
Escribo 5
profesiones
que se
practiquen
en nuestro
municipio
Escribir una
lista de
6.1%
6.1%
6.1%
6.1%
6.1%
6.1%
convenciona
les
16
de
Marz
o
20 de
Marzo
Herramienta
s no
convenciona
les
24
de
Marz
o
27 de
Marzo
Herramienta
s no
convenciona
les
herramient
as que se
utilizaban
en cada
tiempo
pasado(eda
d de
piedra ,
edad
romana ,
medievales
, siglo xx y
xxl)
Escribir el
nombre de
las
mquinas
herramient
as no
convencion
ales
utilizadas
hoy da.
Analizar en
qu
consiste
cada una
de las
herramient
as no
convencion
ales
Y realizo
un resumen
escribiendo
la funcin
de cada
una. (Arco
de plasma,
rayo lser,
descarga
elctrica,
electroqum
ica,
ultrasnica,
haz de
electrones).
6.1%
6.1%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
5
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo:
segundo
Fecha de
elaboracin:19_01_2015
Pregunta problematizadora: Cmo Identifica

explica y tiene en cuenta caractersticas de
elementos que se utilizan en su medio.

*Describe y utiliza adecuadamente algunas herramientas disponibles en su entorno
1
para realizar de manera segura sus actividades cotidianas.
*Describe y utiliza adecuadamente algunas herramientas disponibles en su entorno

para realizar de manera segura sus actividades cotidianas.
3
Reconoce la importancia de emplear con seguridad equipos tecnolgicos
Fecha:
Contenidos
Didctica y
4.
Verificaci
n
%de
programado
s
evaluacin
desarrollo
de
contenido
s.
Inici
o
6 de
abril
Fin
10 de
Abril
Historia de
las
mquinas
Escribir un
resumen
sobre la
historia de las
mquinas,
teniendo en
cuenta la idea
principal de
cada prrafo.
-Exposiciones
-Socializaciones
20%
13
de
Abril
17 de
Abril
Historia de
las
mquinas
-Talleres
-Guas
20%
20
de
Abril
24 de
Abril
Mquinas
simples
-Trabajos escritos
10%
27
de
Abril
30 de
Abril
Mquinas
simples
.Analizar la
importancia
que tuvieron
las siguientes
mquinas en
la historia de
la humanidad
y es cribo la
influencia que
tienen en este
momento(Mq
uina de hilar,
imprenta
antigua)
Responder
taller so re las
mquinas
simples
Observar los
dibujos y
escribir a qu
clase de
mquina
simple se
refiere(la
rueda, la
biela, la cua,
la palanca, la
polea)
-Carteleras
10%
4 de
may
8 de
mayo
Mquinas
simples
Escribo 2
situaciones
-Debate
-Mesa redonda
10%
reales en que
se pueda
utilizar cada
una de estas
mquinas.
11
de
May
o
15 de
Mayo
Mquinas
compuestas
19
de
May
o
22 de
Mayo
Mquinas
compuestas
25
de
May
o
5 de
Junio
Mquinas
compuestas
Leer el texto
mquinas de
coser escribo
los nombres
de las
mquinas
simples que
conforman
cada mquina
compuesta
Identifico en
la bicicleta las
mquinas
simples( el
manillar, los
frenos, las
ruedas, los
cambios de
velocidad, la
cadena de
transmisin,
los pedales)
Digo la
funcin de
cada mquina
simple del
molino
manual.
-Explicaciones
-Talleres
10%
-Maquetas
-Exposiciones
10%
-Folletos
-Exposiciones
10%
Firma docente:
Firma estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
5
Tecnologa e
informtica
Perodo: tercero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

Farfn

reconoce la funcin que tienen algunos
artefactos tecnolgicos en las
actividades que se realizan en el
medio.

1
*Formula analogas o adaptaciones Tecnolgicas para la solucin
de problemas existentes en el medio que lo rodea.
2
*Reconoce y tiene en cuenta los momentos del proceso de diseos
tecnolgicos al desarrollar soluciones a situaciones reales.
3
*Reconoce la importancia de la informtica para solucionar
algunos problemas de comunicacin e investigacin en el medio
en que se desenvuelve.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Los
. Historia
Julio Julio
operadores
13
17 de
Los
Taller
de
Julio
operadores
Julio
21
24 de
Los
Exponer el
de
Julio
operadores
tema en
Julio
cartelera
27
31 de
Los
evaluacin
de
Julio
operadores
Julio
3 de 6 de
Los motores
Beneficio de
Agos Agost
los motores
to
o
en la
antigedad al
hombre
10
14 de
Los motores
socializacin
de
Agost
Agos o
to
18
21 de
Los motores
taller
de
Agost
Agos o
to
25
28 de
Equipos y
folletos
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
de
Agost
formas de
Agos o
energa
to
1
4 de
Equipos y
Sept Septie formas de
iemb mbre
energa
re
7 de 11 de
Equipos y
Sept Septie formas de
iemb mbre
energa
re
taller
10%
exposiciones
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

Resolucin No. 018513 del 10 de diciembre de 2.010

rea
Grado: 6
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: primero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

logro reconocer en cualquier artefacto
tcnicos segn el trabajo para el que
se utilice?

1
*Analiza y explica razones por las cuales la evolucin de tcnicas,
procesos, herramientas, mquinas y equipos han mejorado la
fabricacin de artefactos y sistemas tecnolgicos a lo largo de la
historia.
2
Seala y explica tcnicas y conceptos de otras disciplinas que se
han empleado para la generacin y evolucin de sistemas
tecnolgicos.
3
Explica y ejemplifica como el diseo y uso de un computador
contribuyen a un mejor desempeo profesional.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
19
23 de
Herramienta
-Folletos
de
Enero
s,
-Exposiciones
Ener
mquinas y
o
equipos
19
23 de
Herramienta
-Carteleras
de
Enero
s,
Ener
mquinas y
o
equipos
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
0.7%
0.7%
26
de
Ener
o
26
de
Ener
o
2 de
febr
ero
30 de
Enero
2 de
febr
eo
6 de
Febrer
o
9 de
Febr
ero
30 de
Enero
6 de
febrer
o
Herramienta
s,
mquinas y
equipos
sistemas
tecnolgicos
a lo largo de
la historia
sistemas
tecnolgicos
a lo largo de
la historia
-Trabajos
escritos
0.7%
-Exposicin en
video beam
0.7%
-Diapositivas
0.7%
0.7%
sistemas
tecnolgicos
a lo largo de
la historia
-Diapositivas
13 de
Febrer
o
generacin
y evolucin
de sistemas
tecnolgicos
-Exposiciones
0.7%
9 de
Febr
ero
13 de
Febrer
o
-Talleres
-Desarrollo de
guas.
0.7%
16
de
Febr
ero
16
de
Febr
ero
23
de
Febr
ero
2 de
Marz
o
9 de
Marz
o
20 de
Febrer
o
.
Retroalimenta
cin de
contenidos.
-Exposiciones
0.7%
20 de
Febrer
o
generacin
y evolucin
de sistemas
tecnolgicos
generacin
y evolucin
de sistemas
tecnolgicos
diseo y uso
artefactos
tecnolgicos
27 de
Febrer
o
diseo y uso
artefactos
tecnolgicos
-Maquetas
0.7%
6 de
Marzo
-Maquetas
0.7%
-Elaboracin
de folleto,
exposicin.
0.7%
16
de
20 de
Marzo
diseo y uso
artefactos
tecnolgicos
Normas de
seguridad
en la
tecnologa
Normas de
seguridad
Retroalimenta
cin de
0.7%
13 de
Marzo
0.7%
Marz
o
24
de
Marz
o
27 de
Marzo
en la
tecnologa
Normas de
seguridad
en la
tecnologa
contenidos
-Evaluacin
0.7%
Firma docente:
Firma
estudiante:


rea
Grado: 6
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: segundo
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

Analiza y aplica normas que se debe
tener en cuenta en el uso de algunos
artefactos en una profesin?

1
*Analiza y aplica normas de seguridad y economa que se deben
tener en cuenta para el uso de algunos artefactos, procesos y
sistemas tecnolgicos.
*Analiza y explica la contribucin y el impacto de artefactos,
procesos y sistemas tecnolgicos frente a las necesidades propias
de cada profesin.
*Selecciona la mejor alternativa tecnolgica que sirva de solucin
segn la profesin de cada persona.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
La
-Talleres
abril Abril
tecnologa y
las
profesiones
13
17 de
La
.-Exposicin
de
Abril
tecnologa y
Abril
las
profesiones
20
24 de
La
-Desarrollo de
de
Abril
tecnologa y
guas
Abril
la solucin
de
problemas.
27
30 de
La
de
Abril
tecnologa y
-Realizacin
Abril
la solucin
de carteleras
de
problemas.
4 de 8 de
La
-Folletos
may mayo
tecnologa y
o
la solucin
de
problemas.
11
15 de
de
Mayo
Innovacione
- Exposiciones
May
s
uso de las
o
tecnolgicas
TICS
19
de
22 de
Mayo
Innovacione
s
-Talleres
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
20%
20%
10%
10%
10%
10%
10%
May
o
25
de
May
o
tecnolgicas
5 de
Junio
Innovacione
s
tecnolgicas
-Evaluacin
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:


rea
Grado:
/Asignatura
6
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: tercero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

obtiene informacin de diversas
fuentes sobre artefactos tecnolgicos
en cada profesin

1
*Identifica y formula problemas propios del entorno susceptibles
de ser resueltos a travs de soluciones tecnolgicas.
2
*Evala, clasifica y selecciona soluciones tecnolgicas segn las
necesidades propias de cada actividad.
3
*Evala, clasifica y selecciona soluciones tecnolgicas segn las
necesidades propias de cada actividad.
4
*Adelanta procesos sencillos de innovacin segn cada actividad.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
s
Inici
o
6 de
Julio
Fin
13
de
Julio
17 de
Julio
21
de
Julio
24 de
Julio
27
de
Julio
31 de
Julio
3 de
Agos
to
10
de
Agos
to
6 de
Agost
o
14 de
Agost
o
10 de
Julio
La
tecnologa y
el medio
ambiente
La
tecnologa y
el medio
ambiente
La
tecnologa y
el medio
ambiente
La
tecnologa y
el medio
ambiente
Ventajas y
desventajas
tecnolgicas
.Mensajes con
publicidad
10%
taller
10%
cuentos
10%
evaluacin
10%
simulacros
10%
conversatorios
10%
vivencias
10%
Retroalimenta
cin
10%
taller
10%
explicacin
10%
Ventajas y
desventajas
tecnolgicas
18
21 de
Ventajas y
de
Agost
desventajas
Agos o
tecnolgicas
to
25
28 de
Introduccin
de
Agost
a la
Agos o
informtica
to
1
4 de
Introduccin
Sept Septie a la
iemb mbre
informtica
re
7 de 11 de
Introduccin
Sept Septie a la
iemb mbre
informtica
re
Firma docente:
Firma
estudiante:


rea
Grado: 7
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: primero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

analiza y explica las razones por las
cuales han mejorado la fabricacin de
artefactos y sistemas tecnolgicos a lo
largo de la historia?

1
*Reconoce innovaciones que han aportado al desarrollo de pas.
2
*Reconoce en cualquier artefacto tecnolgico (herramienta,
mquina y equipos) conceptos cientficos y tcnicos que
permitieron su elaboracin.
3
*Explica con ejemplos el concepto de sistemas tecnolgico y sus
componentes.
4
*Estudia el diseo de algunos equipos tecnolgicos utilizados en
nuestro pas.
5
*Conoce paso a paso como configurar algunos programas
manejados en el paquete de software.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
19
23 de
Organizaci
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
0.7%
de
Ener
o
19
de
Ener
o
26
de
Ener
o
26
de
Ener
o
2 de
febr
ero
2 de
febr
eo
Enero
n fsica del
computador
(hardware)
Organizaci
n fsica del
computador
(hardware)
Organizaci
n fsica del
computador
(hardware)
El software
(Sistema
opertaivo)
-Exposiciones
-Carteleras
6 de
febrer
o
6 de
Febrer
o
El software
(Sistema
opertaivo)
9 de
Febr
ero
13 de
Febrer
o
9 de
Febr
ero
13 de
Febrer
o
16
de
Febr
ero
16
de
Febr
ero
20 de
Febrer
o
23
de
Febr
ero
27 de
Febrer
o
2 de
Marz
6 de
Marzo
El software
(Software
de
aplicacin)
El software
(Software
de
aplicacin)
El software
(Software
de
aplicacin)
El software
(Lenguajes
de
programaci
n)
El software
(Lenguajes
de
programaci
n)
El software
(Lenguajes
23 de
Enero
30 de
Enero
30 de
Enero
20 de
Febrer
o
El software
(Sistema
opertaivo)
-Folletos
0.7%
-Talleres
0.7%
Retroalimenta
cin
0.7%
-Diapositivas
0.7%
-Mensajes
con publicidad
0.7%
-Talleres
0.7%
-Desarrollo de
guas
0.7%
-Exposiciones
0.7%
-Talleres
0.7%
-Contenidos y
socializacin
0.7%
-Talleres
0.7%
9 de
Marz
o
16
de
Marz
o
24
de
Marz
o
13 de
Marzo
20 de
Marzo
27 de
Marzo
de
programaci
n)
5. El
software
(Datos)
5. El
software
(Datos)
5. El
software
(Datos)
-Carteleras
0.7%
Conversatorio
s
0.7%
-Dinmicas
0.7%
Firma docente:
Firma
estudiante:


rea
Grado: 7
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo:
segundo
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

descubre el funcionamiento general de
artefactos, procesos y sistemas y su
impacto en el entorno?

1
*Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin para

apoyar sus procesos de aprendizaje.
*Utiliza herramientas, mquinas y equipos de manera segura para
realizar sus actividades cotidianas.
*Comprende la necesidad, los beneficios y las implicaciones

sociales del uso adecuado de los adelantos cientficos y
tecnolgicos que se encuentran en el pas.
*Reconoce que el uso no adecuado de la tecnologa puede traer

grandes consecuencias tanto para la humanidad como para el
entorno natural.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Partes
abril Abril
auxiliares
-Explicaciones
del
computador
13
17 de
Partes
-Talleres
de
Abril
auxiliares
Abril
del
computador
20
24 de
Partes
-Exposiciones
de
Abril
auxiliares
Abril
del
computador
27
30 de
Sistema
-Talleres
de
Abril
operativo
Abril
4 de 8 de
Sistema
-Contenidos
may mayo
operativo
o
11
15 de
de
Mayo
Sistema
-Desarrollo de
May
operativo
guas
o
19
22 de
Conceptos
-Folletos
de
Mayo
bsicos de
May
Windows
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
20%
20%
10%
10%
10%
10%
o
25
de
May
o
5 de
Junio
Conceptos
bsicos de
Windows
Retroalimenta
cin y
evaluacin
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:


rea
Grado:
/Asignatura
7
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: tercero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

estudia el diseo de artefactos
tecnolgicos e identifica la influencia
de sus factores en la solucin de
problemas.

1
*Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin para
recolectar, seleccionar, organizar y procesar informacin.
2
*Trabaja en equipo para generar soluciones tecnolgicas
3
*Adapta soluciones tecnolgicas a nuevos conceptos y problemas.
4
*Explica y argumenta con base de experimentacin, evidencias
racionamiento lgico sus propuestas y decisiones en el diseo de
soluciones tecnolgicas.
5
*Estudia el diseo de algunos artefactos tecnolgicos utilizados en
diferentes actividades.
4. Verificacin
Fecha:
Contenidos
programado
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Manejo de
Julio Julio
venta
13
17 de
Manejo de
de
Julio
venta
Julio
21
24 de
Manejo de
de
Julio
venta
Julio
27
31 de
Manejo de
de
Julio
venta
Julio
3 de 6 de
Programas
Agos Agost
bsicos para
to
o
escribir.
10
14 de
de
Agost
Programas
Agos o
bsicos para
to
escribir
18
21 de
Programas
de
Agost
bsicos para
Agos o
escribir
to
25
28 de
Programas
de
Agost
de diseo
Agos o
grafico
to
1
4 de
Programas
Sept Septie de diseo
iemb mbre
grafico
re
7 de 11 de
Programas
Sept Septie de diseo
iemb mbre
grafico
re
Didctica y
evaluacin
%de desarrollo
de contenidos.
.socializacin
10%
Desarrollo de
la gua
10%
taller
10%
evaluacin
10%
diapositivas
10%
taller
10%
socializacin
10%
Mensajes con
publicidad
10%
Socializacin
10%
evaluacin
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:


rea
Grado: 8
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: primero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

Identifica y analiza inventos e
innovaciones que han generado
cambios y, marcado hitos en el
desarrollo tecnolgico.

1
*Compara algunas de las tecnologas empleadas en nuestro pas
con las utilizadas en otros pases.
2
*Reconoce que la evolucin de las ciencias permite optimizar
algunas de las soluciones tecnolgicas existentes
3
. Analiza el funcionamiento de sistemas tecnolgicos como
herramientas, mquinas y equipos que han sido importados.
4
*Analiza la importancia y el papel que juegan las patentes y los
derechos de autor en el desarrollo tecnolgico.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
4. Verificacin
%de desarrollo
programado
s
Inici
o
19
de
Ener
o
19
de
Ener
o
26
de
Ener
o
26
de
Ener
o
2 de
febr
ero
2 de
febr
eo
Fin
9 de
Febr
ero
9 de
Febr
ero
16
de
Febr
ero
16
de
Febr
ero
23
de
Febr
ero
2 de
Marz
o
9 de
evaluacin
de contenidos.
23 de
Enero
Ciencia y
tecnologa
0.7%
23 de
Enero
Ciencia y
tecnologa
-Talleres
0.7%
30 de
Enero
Ciencia y
tecnologa
Retroalimenta
cin
0.7%
30 de
Enero
Mecnica
-Exposiciones
0.7%
6 de
febrer
o
6 de
Febrer
o
Mecnica
-Talleres
0.7%
13 de
Febrer
o
13 de
Febrer
o
20 de
Febrer
o
qumica
-Exposiciones
so de tics
0.7%
qumica
-Experimentos
0.7%
qumica
-Simulaciones
0.7%
20 de
Febrer
o
astronoma
-Simulacros
0.7%
27 de
Febrer
o
astronoma
-Talleres
0.7%
6 de
Marzo
astronoma
-Desarrollo de
guas.
0.7%
13 de
Metalrgica
-Contenidos
0.7%
-Explicaciones
Mecnica
0.7%
-Desarrollo de
guas
Marz
o
16
de
Marz
o
24
de
Marz
o
Marzo
20 de
Marzo
Metalrgica
-Exposiciones
0.7%
27 de
Marzo
Metalrgica
-Desarrollo de
guas
0.7%
Firma docente:
Firma
estudiante:


rea
Grado: 8
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: segundo
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

Reconoce y explica las tecnologas
ms adecuadas para utilizarlas en su
habitad dependiendo de las
caractersticas y condiciones del

entorno.
1
*Identifica principios cientficos aplicados en el funcionamiento de
algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas
tecnolgicos.
2
*Identifica y analiza interacciones entre diferentes sistemas

tecnolgicos.
*Reconoce y explica las tecnologas ms adecuadas para usarlas

en su habitad, dependiendo de las caractersticas y condiciones
del entorno.
*Descubre cmo utilizar las distintas aplicaciones que tienen los
programas de un sistema operativo.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Instalacin
-Talleres
abril Abril
de un
computador
13
17 de
Instalacin
-Exposiciones
de
Abril
de un
uso de las tics
Abril
computador
20
24 de
Instalacin
Retroalimenta
de
Abril
de un
cin
Abril
computador
27
30 de
Clases de
-Contenidos
de
Abril
computador
Abril
as
4 de 8 de
Clases de
-Talleres
may mayo
computador
o
as
11
15 de
de
Mayo
Clases de
May
computador
-Explicaciones
o
as
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
20%
20%
10%
10%
10%
10%
19
de
May
o
25
de
May
o
22 de
Mayo
Software y
hardware
-Desarrollo de
guas
10%
5 de
Junio
Software y
hardware
-Evaluacin
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:


rea
Grado:
/Asignatura
8
Tecnologa e
informatica
Farfn
Perodo: tercero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

establece relaciones, condiciones y
restricciones de la utilizacin de una
solucin tecnolgica.

1
*Identifica y formula problemas propios del entorno susceptibles
de ser resueltos a travs de soluciones tecnolgicas.
2
*Compara distintas soluciones tecnolgicas a un mismo problema.
3
*Detecta fallas en sistemas tecnolgicos sencillos siguiendo un
proceso de prueba y descarte, y propone soluciones.
*Reconoce la importancia de la innovacin, la invencin, la
investigacin, el desarrollo y la experimentacin tecnolgica.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Sistemas
. Historia
Julio Julio
operativos
13
17 de
Sistemas
Socializacin
de
Julio
operativos
Julio
21
24 de
Sistemas
taller
de
Julio
operativos
Julio
27
31 de
Sistemas
evaluacin
de
Julio
operativos
Julio
3 de 6 de
Programas
Prcticas
Agos Agost
bsicos
to
o
10
14 de
Conversatorio
de
Agost
Programas
s
Agos o
bsicos
to
18
21 de
Programas
Explicaciones
de
Agost
bsicos
Agos o
to
25
28 de
La
historia
de
Agost
multimedia
Agos o
to
1
4 de
La
taller
Sept Septie multimedia
iemb mbre
re
7 de 11 de
La
socializacin
Sept Septie multimedia
iemb mbre
re
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:


rea
Grado: 9
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: primeo
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

explica conceptos propios del
conocimiento tecnolgico.

1
*Ilustra el significado e importancia de la calidad en la produccin
de artefactos tecnolgicos.
2
*Identifica artefactos basados en tecnologa digital y reconoce y
explica la utilizacin de este sistema.
3
*Indica las componentes de un sistema informtico, explora las
funciones de cada componente y relaciones entre estas, evala
sus especificaciones y capacidades en relacin con las
necesidades del usuario.
4
*Descubre el Internet como una herramienta para mejorar el
rendimiento.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
19
23 de
Hidrulica
de
Enero
-Explicaciones
Ener
o
19
23 de
Hidrulica
-Talleres
de
Enero
Ener
o
26
30 de
Hidrulica
Retroalimenta
de
Enero
cin
Ener
o
26
30 de
Hemodinm
de
Enero
ica
-Talleres
Ener
o
2 de 6 de
Hemodinm
febr
febrer ica
Exposiciones ,
ero
o
uso de las tics
2 de 6 de
febr
Febrer Hemodinm
-Simulaciones
eo
o
ica
9 de
Febr
ero
9 de
Febr
ero
16
de
Febr
ero
16
de
Febr
ero
23
de
Febr
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
0.7%
13 de
Febrer
o
13 de
Febrer
o
20 de
Febrer
o
Astronutica
-Simulacros
0.7%
Astronutica
0.7%
Astronutica
Socializacione
s de trabajos
-Talleres
20 de
Febrer
o
Energa
nuclear
-Trabajos
escritos
0.7%
27 de
Febrer
o
Energa
nuclear
-Trabajos
escritos
0.7%
0.7%
ero
2 de
Marz
o
9 de
Marz
o
16
de
Marz
o
24
de
Marz
o
6 de
Marzo
-Folletos
0.7%
13 de
Marzo
Energa
nuclear
-Trabajos en
grupo
0.7%
20 de
Marzo
Tecnologa
primitiva
-Uso de
recursos
tecnolgicos
0.7%
27 de
Marzo
Tecnologa
primitiva
Representacio
nes
0.7%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010

rea
Grado: 9
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo:
segundo
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

reconoce la importancia del
mantenimiento de artefactos
tecnolgicos utilizados en la vida
cotidiana?

1
*Utiliza responsable y autnomamente las tecnologas de la
informacin y la comunicacin para aprender, investigar y
comunicarse con otros.
2
*Desarrolla ayudas de multimedia como apoyo a su proceso de

aprendizaje y de comunicacin.
*Utiliza instrumentos tecnolgicos con los elementos de proteccin y

normas de seguridad apropiados.
*Disea elabora y explica simulaciones de diseos tecnolgicos.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Tecnologa
abril Abril
en la edad
-Explicaciones
moderna
13
17 de
Tecnologa
.de
Abril
en la edad
Socializacione
Abril
moderna
s
20
24 de
Tecnologa
-Talleres
de
Abril
en la edad
Abril
moderna
27
30 de
Historia del
de
Abril
Internet
-Contenidos
Abril
4 de 8 de
Historia del
-Trabajos
may mayo
Internet
escritos
o
11
15 de
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
20%
20%
10%
10%
10%
10%
de
May
o
Mayo
Funcionami
ento del
Internet
-Folletos y
publicidad.
19
de
May
o
25
de
May
o
22 de
Mayo
Funcionami
ento del
Internet
-Exposiciones
10%
5 de
Junio
Funcionami
ento del
Internet
-Evaluacin
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
9
Ingls
Farfn
Perodo: tercero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

establece una metodologa propia
basada en el diseo de artefactos para
la solucin de problemas.

1
Propone soluciones tecnolgicas a situaciones problemas que se
presentan en el entorno
2
*Explica las caractersticas de distintos procesos tecnolgicos.
3
*Interpreta y disea ideas sobre diseos, innovaciones o protocolos
de experimentos mediante el uso de registros, textos diagramas,
figuras, planos maquetas, modelos y prototipos.
4
*Argumenta y explica sus propuestas y decisiones en el diseo de
soluciones tecnolgicas.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Vinculo al
.
Julio Julio
internet
Explicaciones
13
17 de
Vinculo al
historia
de
Julio
internet
Julio
21
24 de
Vinculo al
taller
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
10%
10%
10%
de
Julio
27
de
Julio
3 de
Agos
to
10
de
Agos
to
Julio
internet
31 de
Julio
Vinculo al
internet
evaluacin
10%
6 de
Agost
o
14 de
Agost
o
Empresas
de conexin
a internet
Empresas
de conexin
a internet
conversatorios
10%
diapositivas
10%
Ejemplificacio
nes
10%
vivencias
10%
Socializacin
10%
representacio
nes
10%
18
21 de
Empresas
de
Agost
de conexin
Agos o
a internet
to
25
28 de
Utilidades
de
Agost
del internet
Agos o
to
1
4 de
Utilidades
Sept Septie del internet
iemb mbre
re
7 de 11 de
Utilidades
Sept Septie del internet
iemb mbre
re
Firma docente:
Firma
estudiante:


rea
Grado: 10
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: Primero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

reconoce la importancia del internet
en su cotidianidad.

1
*Emplea la multimedia en internet

*Utiliza protocolos de las comunicaciones en interacciones
tecnolgicas
*Identifica los elementos funcionales de una pgina de internet
*Conoce y aplica normas de seguridad para navegar en internet.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
o
6 de
abril
13
de
Abril
20
de
Abril
10 de
Abril
17 de
Abril
Multimedia
24 de
Abril
Protocolos
de las
comunicacio
nes
Protocolos
de las
comunicacio
nes
Protocolos
de las
comunicacio
nes
Elementos
funcionales
de una
pagina
27
de
Abril
30 de
Abril
4 de
may
o
8 de
mayo
11
de
May
o
15 de
Mayo
19
de
May
o
25
de
May
o
22 de
Mayo
5 de
Junio
Multimedia
Elementos
funcionales
de una
pagina
Normas de
seguridad
en internet
20%
-Explicaciones
.Socializacione
s
-Talleres
20%
10%
10%
-Contenidos
-Trabajos
escritos
10%
10%
-Folletos y
publicidad.
-Exposiciones
10%
-Evaluacin
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado: 10
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo:
segundo
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015
Pregunta problematizadora:
Comprende como emplear los portales
y los buscadores de la WEB

1
.Aplica mtodos para obtener informacin especfica en internet.
2
.Comprende que los portales son una herramienta eficaz para
navega por la red.
3
.Conoce e interacta con portales verticales y horizontales
4
.Sabe localizar la informacin por buscadores en la WEB.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Mtodos
abril Abril
para
-Explicaciones
obtener
informacin
13
17 de
Mtodos
.de
Abril
para
Socializacione
Abril
obtener
s
informacin
20
24 de
Portales
-Talleres
de
Abril
Abril
27
30 de
Portales
de
Abril
-Contenidos
Abril
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
20%
20%
10%
10%
4 de
may
o
11
de
May
o
19
de
May
o
25
de
May
o
8 de
mayo
Portales
verticales
15 de
Mayo
Portales
horizontales
22 de
Mayo
Buscadores
-Exposiciones
10%
5 de
Junio
Buscadores
-Evaluacin
10%
-Trabajos
escritos
10%
10%
-Folletos y
publicidad.
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado:
/Asignatura
10
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: tercero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

Construir y analizar algoritmos y
diagramas de flujo que representen un
programa de computador utilizando
estructuras selectivas y repetitivas.

1
2
3
- Identifica los elementos que hacen parte de las operaciones

aritmticas y de las expresiones lgicas y las jerarquas y reglas
que se tienen en cuenta para resolverlas.
Identifica los tipos de estructura algortmicas de acuerdo con
sus caractersticas
Hacer uso de la hoja de clculo para la manipulacin y
organizacin de datos numricos que le permitan realizar clculos
y resolver expresiones lgicas a travs de frmulas y funciones.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Estructura y
.
Julio Julio
diseo de
ejemplificacio
un
nes
algoritmo
13
17 de
Estructura y
Desarrollo de
de
Julio
diseo de
la gua
Julio
un
algoritmo
21
24 de
Reglas para
socializacin
de
Julio
la
Julio
construcci
n de
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
10%
10%
10%
27
de
Julio
31 de
Julio
3 de
Agos
to
6 de
Agost
o
diagramas
de flujo
Reglas para
la
construcci
n de
diagramas
de flujo
Reglas para
la
construcci
n de
diagramas
de flujo
10
14 de
de
Agost
Tipos de
Agos o
datos
to
18
21 de
Tipos de
de
Agost
datos
Agos o
to
25
28 de
Hoja de
de
Agost
calculo
Agos o
to
1
4 de
Hoja de
Sept Septie calculo
iemb mbre
re
7 de 11 de
Hoja de
Sept Septie calculo
iemb mbre
re
taller
10%
evaluacin
10%
taller
10%
conversatorios
10%
ejemplificacio
nes
10%
Desarrollo de
la gua
10%
evaluacin
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado: 11
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: Primero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015
Pregunta problematizadora: Como

comprender los tipos y utilidades de
los buscadores.

1
*Conoce y emplea los diversos tipos de buscadores
2
3
*Diferencia los buscadores automticos de los temticos

*Identifica las caractersticas de los buscadores especializados.
*Conoce y emplea los multibuscadores

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
o
6 de
abril
13
de
Abril
20
de
Abril
27
de
Abril
4 de
may
o
11
de
May
o
19
de
May
o
25
de
May
o
10 de
Abril
17 de
Abril
Tipos de
buscadores
Tipos de
buscadores
24 de
Abril
Buscadores
automticos
30 de
Abril
Buscadores
temticos
-Contenidos
8 de
mayo
Historia del
Internet
-Trabajos
escritos
15 de
Mayo
Buscadores
especializad
os
22 de
Mayo
Multibuscad
ores
-Exposiciones
10%
5 de
Junio
Multibuscad
ores
-Evaluacin
10%
20%
-Explicaciones
.Socializacione
s
-Talleres
20%
10%
10%
10%
10%
-Folletos y
publicidad.
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010
rea
Grado: 11
/Asignatura
Tecnologa e
informtica
Farfn
1
Perodo:
segundo
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015
Pregunta problematizadora: Como

comprende la importancia de emplear
la ofimtica en su cotidianidad.
*Emplea adecuadamente programas bsicos de informtica

2
*Emplea la ofimtica en la elaboracin de trabajos escolares
*Conoce y emplea las herramientas de la ofimtica
*Realiza exposiciones y trabajos empleando recursos ofimticos y de

multimedia.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
-Word
abril Abril
-Explicaciones
13
17 de
-Word
.de
Abril
Socializacione
Abril
s
20
24 de
-Publisher
-Talleres
de
Abril
Abril
27
30 de
-Publisher
de
Abril
-Contenidos
Abril
4 de 8 de
-Power point
-Trabajos
may mayo
escritos
o
11
15 de
de
Mayo
-Power point
-Folletos y
May
publicidad.
o
19
22 de
-Excel
-Exposiciones
de
Mayo
May
o
25
5 de
-Excel
-Evaluacin
de
Junio
May
o
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
20%
20%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

2.010

rea
Grado:
/Asignatura
11
Tecnologa e
informtica
Farfn
Perodo: tercero
Fecha de
elaboracin:19_01_
2015

Conocer la estructura del lenguaje de
programacin HTML y para utilizarlo
en el diseo de pginas Web.

1
- Identifica las etiquetas HTML que se utilizan para texto, fondo,
listas, tablas, enlaces e insercin de imgenes.
2
- Disea pginas web que incluyen diferentes elementos tales
como fondo, textos en distintos formatos, alineacin y colores,
tablas, imgenes, men de navegacin, entre otros.
3
Utilizar de manera creativa el programa Dreamweaver en el diseo
y administracin de sitios web.

Fecha:
Contenidos
Didctica y
programado
evaluacin
s
Inici
Fin
o
6 de 10 de
Introduccin
.
Julio Julio
al lenguaje
Ejemplificacio
HTML
nes
13
17 de
Introduccin
socializacin
de
Julio
al lenguaje
Julio
HTML
21
24 de
Estructura
Diapositivas
de
Julio
de una
Julio
pgina web
27
31 de
Estructura
explicacin
de
Julio
de una
Julio
pgina web
3 de 6 de
Estructura
evaluacin
Agos Agost
de una
to
o
pgina web
10
14 de
- Etiquetas
ejemplificaci
de
Agost
para listas
n
Agos o
(lista
4. Verificacin
%de desarrollo
de contenidos.
10%
10%
10%
10%
10%
10%
to
18
de
Agos
to
21 de
Agost
o
ordenada,
con vietas,
de
definicin)
- Etiquetas
para listas
(lista
ordenada,
con vietas,
de
definicin)
25
28 de
Etiquetas
de
Agost
para texto
Agos o
to
1
4 de
Etiquetas
Sept Septie para texto
iemb mbre
re
7 de 11 de
Etiquetas
Sept Septie para texto
iemb mbre
re
socializacin
10%
diapositivas
10%
ejemplificacio
nes
10%
exposiciones
10%
Firma docente:
Firma
estudiante:

Plan de Ttrabajo Informatica 1º 2° y 3°periodo 2015

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Plan de Ttrabajo Informatica 1º 2° y 3°periodo 2015

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

Resolucin No. 018513 del 10 de diciembre de

Pregunta problematizadora: Cmo

2. Indicadores del perodo

*Identifica sus tiles escolares y la funcin de cada uno.

*Conoce las mquinas que puede utilizar de forma personal.

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

STITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

2. Indicadores del perodo

*Utiliza adecuadamente algunas

*Clasifica y describe las

Pregunta problematizadora: Cmo

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

Pregunta problematizadora: Cmo

2. Indicadores del perodo

*Identifica caractersticas de herramientas, mquinas y equipos que pueden ser

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

Pregunta problematizadora: Cmo

2. Indicadores del perodo

*Identifica los equipos tecnolgicos que lo rodean en su entorno familiar.

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

Cdigo de DANE: 268255000058

Pregunta problematizadora: Cmo

2. Indicadores del perodo

*Describe procesos sencillos para la obtencin de productos que se pueden fabricar

*Reconoce los equipos tecnolgicos que se necesitan para la construccin de una

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

Escribo una lista

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

Pregunta problematizadora: Cmo

2. Indicadores del perodo

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

Pregunta problematizadora: Cmo

*Reconoce las herramientas que le ayudan a tener un mejor

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

Pregunta problematizadora: Cmo

2. Indicadores del perodo

realizar sus trabajos escolares.

*Identifica, explica y tiene en cuenta algunas caractersticas de los

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

Hago una lista

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

Resolucin No. 018513 del 10 de diciembre de

Pregunta problematizadora: Cmo

2. Indicadores del perodo

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

Pregunta problematizadora: Cmo

2. Indicadores del perodo

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)

INSTITUCIN EDUCATIVA BETANIA, SEDE A

Docentes: Silvia Juliana lvarez

Pregunta problematizadora: Cmo

2. Indicadores del perodo

*Tiene en cuenta normas de seguridad que se necesitan para el uso de

*Describe el funcionamiento de algunos equipos tecnolgicos.

.Diferencias que existen entre computadores en antiguas y nuevas

3. Plan de actividades del perodo ( por semana)