Liceo San Francisco

Vallenar

Sector Lenguaje y Comunicacin

Profesora: Vernica Pastn Castro

Aprendizaje Esperado: Identifican los diversos recursos (no verbales y verbales) que
se usan en la comunicacin dialgica.

El lenguaje verbal y no verbal en textos orales

Cuando hablamos o escribimos, le damos a nuestro discurso una entonacin, un
ritmo y una acentuacin particular. Estos rasgos constituyen la comunicacin paraverbal.
Adems, son manifestaciones no verbales los movimientos del cuerpo: manos, posturas
corporales; expresiones faciales (asombro, enojo) y diferentes tipos de miradas. La
distancia en que nos situamos con respecto a nuestro interlocutor tambin forma parte
de la comunicacin no verbal.
La comunicacin no verbal generalmente mantiene una relacin de
interdependencia con la interaccin verbal. Se pueden distinguir algunos elementos que
forman parte de la llamada comunicacin no verbal, tales como: Kinsica, Proxmica,
Paralenguaje y lenguaje simblico- icnico.
a) Kinsica: Corresponde a la expresin gestual, a los movimientos
utilizados en la comunicacin. Incluye gestos, posturas corporales,
movimientos de cabeza, manos, pies, expresiones de la cara y la
conducta ocular.

Los gestos: El gesto es el movimiento corporal propio de las articulaciones,

principalmente de los movimientos corporales realizados con las manos, brazos y
cabeza. El gesto se diferencia de la gesticulacin, puesto que esta ltima
corresponde a los movimientos anrquicos, artificiosos e inexpresivos.

Postura corporal: Es la disposicin del cuerpo o sus partes en relacin con un

sistema de referencia que puede ser bien la orientacin de un elemento del cuerpo
con otro elemento o con el cuerpo en su conjunto, bien en relacin con otro
cuerpo. Las posiciones corporales se definen por la disposicin del cuerpo a
aceptar a otros en la interaccin.

La mirada: Se estudia aisladamente, aunque forma parte de la expresin facial,

por la gran importancia que tiene en la comunicacin no verbal por s sola. Se le
atribuye un importantsimo papel en la percepcin y expresin del mundo
psicolgico. El estudio de la mirada contempla diferentes aspectos, contndose
entre los ms relevantes: las dilatacin de las pupilas, el nmero de veces que se
parpadea por minuto, el contacto ocular, la forma de mirar.

b) Proxmica: Corresponde al uso del espacio en la comunicacin. Apunta a cmo los

participantes de una interaccin comunicativa acomodan sus posturas y distancias de
acuerdo a la situacin, grado de intimidad, estatus social. La orientacin corporal se suele
emplear como barrera territorial para impedir violaciones del espacio. En general, cada uno
de nosotros dispone de un espacio alrededor, implcito, que cuando es roto por alguien en la
interaccin, nos produce incomodidad, sensacin de amenaza y/o tensin, a no ser que se
den las circunstancias especiales que justifiquen la mayor proximidad o nosotros la
hayamos demandado. De la misma forma, por ejemplo, tendemos a aceptar una mayor
proximidad de los otros, rompiendo nuestro espacio personal, en las aglomeraciones. Los
enamorados y las personas que se gustan aceptan un mayor grado de proximidad entre
ambos, libertad que no se presenta con alguien que nos desagrada.

c) Paralenguaje o Paraverbal: Apunta a la forma cmo se dice un mensaje, a la

entonacin particular que transmite una determinada intencin comunicativa y que va ms
all de la prosodia gramatical, es decir, de la correcta entonacin y pronunciacin de un
mensaje. Entre los signos paralingsticos se encuentran: la entonacin, el ritmo, el tono de
voz y el volumen. Estos signos no actan independientemente del habla.
Lo paralingstico se refiere a los aspectos no lingsticos del comportamiento
verbal durante la interaccin comunicativa. Expresado de otro modo, cuando dos
interlocutores se comunican lo hacen a travs del cdigo lingstico y de acuerdo con sus
intenciones de comunicar un determinado mensaje. Sin embargo, estos factores lingsticos
no determinan totalmente el comportamiento verbal de los emisores, pues las mismas
palabras pronunciadas en forma completamente diferente transmiten distintos estados de
nimo con diversos sentidos. Constituye una designacin tcnica para nombrar cada
fenmeno que se hace con la voz. Por ejemplo, no es lo mismo decir Esa mujer est
enferma si nos referimos a una mujer que se ha desmayado en la calle y se lo comentamos
a un amigo, que decir Esa mujer est enferma, aludiendo a una mujer que inventado
historias acerca de mi familia.

Timbre: Registro de la voz, que varia segn la edad y el sexo, tambin segn la
procedencia geogrfica. Por ejemplo, sin ver al emisor, podemos decir si es
hombre, mujer, nio o anciano.

Intervalo: El silencio que se produce entre las slabas puede ser amplio o breve. Por
ejemplo, un intervalo amplio: JUA-NI-TO. Este nfasis puede significar el inters
de que el nombre se entienda bien, o destacar que se trata de esa persona y no de
otra. Un intervalo breve, como por ejemplo: Juanito, ven aqu!, expresado en
forma muy continua, puede significar que la persona est enojada o apurada.

Entonacin: La entonacin es la cualidad del lenguaje compuesta por la sucesin de

variaciones en el tono de la voz. Consiste en la lnea musical caracterstica de cada
lengua, regin, persona, estado afectivo, intencin expresiva, etc. Permite delimitar
a los enunciados integrarlos o distinguirlos (vino?, vino, vino!).

Actividad:
I. Responda, segn lo visto en la clase, a qu tipo de comunicacin no verbal corresponden
los siguientes mensajes presentados:
1.
2.
3.
4.
5.

El dedo pulgar hacia arriba________________________________

La voz de un nio pequeo al telfono________________________
Un hombre mirando fijamente a una mujer en la micro______________________
Dos estudiantes tomados de las manos_________________________
Un alumno acostado sobre la silla en hora de clases_________________

II. Realice en parejas un dilogo breve, con tema libre, en el cual deber expresar los
recursos no verbales de la comunicacin vistos en clases, luego deber exponerlo ante el
curso.