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EDITAL 012013
NOME: ______________________________________ Nmero de INSCRIO: __________
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1- De acordo com a Lei n 8.112/1990, so exemplos de
vacncia do cargo pblico:
3- De acordo com o Cdigo de tica Profissional do 4- Considerando o que dispe o Cdigo de tica
Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal,
Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder
Decreto n 1.171, de 22 de junho de 1994, marque a
Executivo Federal, julgue os itens que seguem, como
alternativa CORRETA:
VERDADEIROS ou FALSOS, e marque a alternativa
correspondente:
A) Para fins de apurao do comprometimento tico,
entende-se por servidor pblico somente aquele que preste I - O trabalho desenvolvido pelo servidor pblico perante a
servio de natureza permanente;
comunidade deve ser entendido como acrscimo ao seu
B) Servio de natureza temporria, mesmo que ligado prprio bem-estar, j que, como cidado, integrante da
indiretamente a uma autarquia federal, no considerado sociedade, o xito desse trabalho pode ser considerado como
como servio pblico;
seu maior patrimnio;
C) A pena aplicvel ao servidor pblico pela Comisso de II - A funo pblica deve ser tida como exerccio
tica a de censura e sua fundamentao constar do profissional e, portanto, no se integra na vida particular de
respectivo parecer, assinado por todos os seus integrantes, cada servidor pblico. Assim, os fatos e atos verificados na
com cincia do faltoso;
conduta do dia-a-dia em sua vida privada no podero
D) No cabe Comisso de tica fornecer, aos organismos acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida funcional.
encarregados da execuo do quadro de carreira dos III - Deixar o servidor pblico qualquer pessoa espera de
servidores, os registros sobre sua conduta tica, para o soluo que compete ao setor em que exera suas funes,
efeito de instruir e fundamentar promoes e para todos os permitindo a formao de longas filas, ou qualquer outra
demais procedimentos prprios da carreira do servidor espcie de atraso na prestao do servio, no caracteriza
pblico;
apenas atitude contra a tica ou ato de desumanidade, mas
E) Cabe ao servidor pblico alterar o teor de documento que principalmente grave dano moral aos usurios dos servios
deva encaminhar para providncias;
pblicos.
IV - Toda ausncia injustificada do servidor de seu local de
trabalho fator de desmoralizao do servio pblico, o que
quase sempre conduz desordem nas relaes humanas.
V - O direito verdade relativo, no devendo o servidor
fornecer a verdade quando contrria aos interesses da prpria
da Administrao Pblica.
A) Apenas o item III falso;
B) So falsos os itens I, II e IV;
C) So verdadeiros os itens I, II e III;
D) So verdadeiros os itens I, III e IV;
E) Apenas o item III verdadeiro.
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5- A Lei n 12.772, de 28 de dezembro de 2012, dispe
que ser instituda uma Comisso Permanente de
Pessoal Docente - CPPD, eleita pelos seus pares, em
cada Instituio Federal de Ensino, que possua, em
seus quadros, pessoal integrante do Plano de Carreiras
e Cargos de Magistrio Federal. Assim, conforme
expressamente definido na referida Lei, cabe CPPD
prestar assessoramento ao colegiado competente ou
dirigente mximo na instituio de ensino, para
formulao e acompanhamento da execuo da poltica
de pessoal docente, no que diz respeito:
A) legalidade quanto designao de docentes para
comporem Comisses internas;
B) proposio para alterao de planos pedaggicos de
cursos;
C) avaliao de desempenho para fins de progresso
funcional na carreira;
D) prestao de assessoramento quanto instaurao de
processo administrativo disciplinar, que tenha o docente
como parte;
E) proposio ao conselho superior da Instituio Federal
de Ensino da alterao do plano de carreiras e cargos de
magistrio federal.
7- Conforme dispe o artigo 61 da Lei 9394/96, que 8- Considerando-se as disposies legais da atual Lei de
estabelece as diretrizes e bases da Educao Nacional, a
Diretrizes e Bases da Educao Nacional sobre a
formao dos profissionais da educao deve, entre
Educao Superior, verdadeiro afirmar que:
outros aspectos:
A) o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no
I ser pautada por slida formao bsica,
mnimo, duzentos dias de trabalho acadmico efetivo,
II - proporcionar o conhecimento dos fundamentos includo o tempo reservado aos exames finais, quando
cientficos e sociais de suas competncias de trabalho;
houver.
III associar teorias e prticas;
B) As instituies de Educao Superior podero, respeitadas
IV - incluir estgios supervisionados e capacitao em as normas que tratam dessa situao, abreviar o tempo de
servio;
formao de alunos que tenham extraordinrio
V aproveitar formao e experincias anteriores, tanto as aproveitamento nos estudos.
desenvolvidas em instituies de ensino como aquelas C) diplomas de graduao expedidos por universidades
decorrentes de outras atividades.
estrangeiras podero ser revalidados por qualquer
universidade brasileira desde que essas ofeream cursos do
Acerca das afirmaes acima, verdadeiro afirmar:
mesmo nvel e rea ou equivalente e que respeitem os
A) Somente o item I apresenta afirmao correta;
acordos internacionais de reciprocidade ou equiparao;
B) Somente os itens I e III apresentam afirmaes corretas;
D) quando confirmada a existncia de vagas remanescentes,
C) Somente os itens III, IV e V apresentam afirmaes as instituies de educao superior aceitaro a transferncia
corretas;
de alunos regulares, para cursos afins, independentemente de
D) Nenhum dos itens apresenta afirmao correta;
processo seletivo;
E) Todos os itens apresentam afirmaes corretas.
E) a universidade se caracteriza, entre outros aspectos, por
possuir, no mnimo, dois teros dos seus professores
possuidores do ttulo de mestres e doutores e atuantes em
regime de tempo integral.
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9- Ao receber um aluno, com quinze anos de idade, a 10- Sobre os Institutos Federais de Educao, Cincia e
escola e os educadores precisam saber, entre outros
Tecnologia, criados por meio da Lei Federal n11.892 de
aspectos, que ele:
2008, verdadeiro afirmar:
I - tem direito a matricula em escola pblica de educao
bsica, de forma gratuita;
II - se contratado por qualquer empresa, na condio de
aprendiz, dever ter assegurados os seus direitos trabalhistas
e previdencirios.
III - no poder ser hospedado em hotel, motel, penso ou
estabelecimento congnere, salvo se autorizado ou
acompanhado pelos pais ou responsvel
IV - se envolvido em qualquer ato infracional, no poder
ser identificado, sendo vedada a sua exposio por meio de
fotografia, referncia a nome, apelido, filiao, parentesco,
residncia e, inclusive, iniciais do nome e sobrenome;
V - deve ter sua situao escolar acompanhada pelo
estabelecimento de ensino, cabendo aos dirigentes
comunicarem ao Conselho Tutelar as situaes de maus
tratos e, quando esgotadas as solues no mbito dos
estabelecimentos, as reiteradas ausncias no justificadas,
evaso e repetncia.
Acerca das afirmaes acima, verdadeiro afirmar:
A) Somente o item III apresenta afirmao correta;
B) Somente os itens I e II apresentam afirmaes corretas;
C)Somente os itens I, II e III apresentam afirmaes
corretas;
D) Somente os itens II, III e IV apresentam afirmaes
corretas;
E) Todos os itens apresentam afirmaes corretas.
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11- A orao destacada no excerto S no vestirio que
se acalmaram um pouco; ali o fogo continuava a arder
to forte que o fogo estava em brasa; o enorme
compartimento sem janelas parecia estar em chamas
com os reflexos purpreos do braseiro danando nas
paredes (Zola, mile. Germinal. So Paulo: Martin
Claret, 2006, pp. 62, 63) expressa a ideia de:
A) concluso.
B) consequncia.
C) causa.
D) concesso.
E) comparao.
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15- Observe o seguinte cartaz:
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21- Para a anlise ou o projeto de um amplificador com
transistor necessrio o conhecimento das respostas
CC e CA do sistema. A polarizao a aplicao de
tenses CC no circuito transistorizado para estabelecer
valores fixos de corrente e de tenso. Considerando a
polarizao do Transistor Bipolar de Juno (TBJ)
observada na figura 1.
vezes
E) Base Comum
A) Somente I e II esto erradas.
B) Somente I, II e III esto corretas.
C) Somente IV est correta.
D) Somente II e III esto erradas.
E) Todas as afirmaes esto erradas.
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23- Conforme o circuito eltrico da figura 2.
24-De acordo com o seguinte teorema de Anlise de Circuitos Eltricos: A corrente atravs de um elemento, ou a tenso
entre seus terminais, em um circuito linear bilateral igual a soma algbrica das correntes ou das tenses produzidas
independentemente por cada uma das fontes. Marque a alternativa correta quanto ao teorema:
A) Teorema de Norton.
B) Teorema de Thvenin.
C) Teorema da Superposio
D) Teorema de Millman
E) Teorema da Substituio
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25- Quanto aos efeitos das frequncias altas e baixas dos
sinais de entrada sobre o comportamento do indutor e do
capacitor correto afirma que:
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Marque a alternativa correta:
A) Somente a afirmao III est errada.
B) Somente as afirmativas I, II e II esto erradas.
C) Somente as afirmativas I e III esto erradas.
A) 8.
B) 15.
C) 45.
D) 125.
E) 150.
30- A Norma ISA 5.1 especifica uma padronizao 31- Considere dois termopares do tipo K em
para identificao dos instrumentos e sistemas de
instrumentao usados para medio e controle em
equipamentos e processos industriais.
LIC
T1 = 48 OC
T2 = 42 OC
Figura 11
Figura 10
A temperatura que ser observada no indicador ser:
Conforme simbologia ISA 5.1, marque a alternativa
correta quanto representao vista na figura 10:
A) Indicador Controlador de Temperatura com Vlvula
com Atuador Pneumtico de Diafragma.
B) Indicador Controlador de Nvel com Vlvula com
Atuador Pneumtico de Diafragma.
A) 45 C.
o
B) -45 C.
o
C) 90 C.
o
D) 6 C.
o
E) -6 C.
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D) Vlvula de Controle de Nvel Auto-operada.
E) Vlvula de Controle de Temperatura Auto-operada.
A) 2 fios.
B) 3 fios.
A) Termopar.
B) Termoresistncia.
C) Termomtro Bimetlico.
C) 4 fios.
D) 5 fios.
E) 6 fios.
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Figura 16
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37- O grfico a seguir representa a rampa de tenso da acelerao de um motor de induo durante a sua partida.
A) partida direta.
B) partida estrela-tringulo.
C) partida com chave compensadora (auto-transformador).
D) partida com soft-starter.
E) partida srie-paralelo.
38- Marque a alternativa VERDADEIRA relacionada ao
soft-starter.
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D) Uma das desvantagens da soft-starter que esse
equipamento no permite a partida sequencial de diversos
motores.
E) Os valores da corrente de partida quando se utiliza uma
soft-starter no acionamento do motor eltrico, se
assemelha aos valores de uma corrente de uma partida
direta.
41-
A)
Z A C AB BC
B)
Z A C AC A B
C)
Z A C BC A B
D)
Z AC AC B C
E)
Z A C AB C B C
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43- A funo de transferncia de um sistema de controle em
I- Esse sequenciador assncrono;
II- A entrada de clock (CLK) nos flip-flops dispara
por transio descida, ou seja, de 1 para 0;
F ( s)
625
s 20s 625
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44- Os equipamentos podem ser agrupados conforme o tipo de sinal transmitido ou o seu suprimento. Associe o
tipo de utilizao com o sinal. Marque a sequncia correta, de cima para baixo:
( )pneumtico
( )hidrulico
( )eltrico
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( )digital
( )via rdio
( )via modem
A)
B)
C)
D)
E)
2, 3, 4, 6, 5, 1
2, 3, 4, 5, 6, 1
2, 3, 6, 4, 5, 1
2, 3, 6, 5, 4, 1
2, 3, 5, 4, 6, 1
A) M L D S B) M L D S
C) M L D S
D) M L D S
E) M L D S
0000
0000
0000
0001
0000
1000
1000
1000
1001
1000
0101
0100
0100
0100
0100
1100
1100
1100
1101
1100
0011
0011
0011
0011
0011
1010
1010
1011
1011
1011
0111
0111
0111
0111
0110
1111
1111
1111
1111
1111
17
+24V
K1
0V
K1
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46- Considerando o diagrama Ladder do comando para o esquema eletropneumtico e de ligaes do CLP
mostrados nas figuras abaixo, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa errada:
I- O ajuste para regular a velocidade de avano no atuador pneumtico A controlado o fluxo de ar no escape de 30%.
II- O atuador pneumtico A somente ter sua haste distendida se o solenide Y1 da vlvula for mantido energizado.
III- A vlvula 5/2 usada no circuito eletropneumtico acima tem 5 vias e 2 posies.
IV- O contato NA de Y1 de auto-reteno, mantendo o solenide Y1 da vlvula energizado mesmo ao se liberar a chave
S1.
V- O sensor B2 acionado no fim de curso do atuador pneumtico desenergiza o solenide Y1.
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47- Os diagramas abaixo se referem ao esquema para reverso da rotao de um motor de induo trifsico M
com dois contatores comandados por dois botes NA conjugados S1 e S2, onde S0 uma chave de parada de
emergncia NF, so feitas as seguintes afirmaes.
20
F ( s)
A) endereo
20
s( s 4)( s s 8) k
2
B) dados
C) controle
D) cobre
C) informao
A) k=48
B) k=55
C) k=20
D) k=50
E) k=0
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50- O circuito apresentado na figura abaixo mostra como um amplificador operacional considerado ideal pode
ser usado para se construir um conversor D/A. Considere R=2K, VI=1V e que as entradas binrias so D3=1,
D2=0, D1=1 e D0=0. Neste caso o mdulo da tenso de sada VO ser:
A) 0,625 V
B) 0,125 V
C) 0,375 V
D) 0,025 V
E) 0,725 V
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