UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA

MAESTRIA:
DOCENCIA E INVESTIGACION

MATERIA:
SEMINARIO DE TESIS I

SELECCIN Y DELIMITACION DEL TEMA

DESERCION ESCOLAR.

DESERCION ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE LA CARRERA DE

ELECTRONICA GRUPO UNICO DEL CECYTE p.1 MACUSPANA
TABASCO DEL TURNO MATUTINO DEL SEMESTRE 2015 A

PRESENTA:

LIC. MIRIAM NORIEGA CANO

ASESOR
MTRO ROMEO SANDOVAL ROMERO
OJO CUIDADO CON EL PLAGIO..PORQUE OTRO NOMBRE DE ASESOR?
PICHUCALCO, CHIAPAS 25 DE JULIO 2015
ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 1

FUNDAMENTO DEL OBJETO DE ESTUDIO

La Educacin Media Superior Tecnolgica es muestra particular del esfuerzo que

actualmente viene realizando la subsecretaria de Educacin por articular e
implantar un modelo educativo integral y pertinente para asumir con
responsabilidad el presente en el Sistema Nacional de Educacin Tecnolgica.
Modelo que comprende y alienta continuamente un proceso de formacin humana
en todas las etapas de la vida, a la vez que faculta para responder por nuestros
egresados como seres sociales transformadores, con destrezas adquiridas,
creatividad, claridad de criterio
El contexto socioeconmico y cultural mundial comporta cambios muy importantes
que tambin se expresan en nuestro pas, la educacin no puede ser ajenas a
estos fenmenos y debe considerarlos para poder cumplir su funcin social, al
respecto puede destacarse que en mltiples foros y documentos se ha
encomendado a la educacin que los individuos y grupos tengan una participacin
exitosa en la sociedad del conocimiento, que contribuya a la resolucin de
problemas y mejoramiento en las condiciones de vida desde la perspectiva del
desarrollo sustentables, que estn en condiciones de aprender a lo largo de la
vida, que tengan y demuestren conocimientos y competencias conforme a
estndares nacionales y que esto le permita transitar ms libremente en las
esferas de los estudios y del empleo y convivir en la democracia.
De la Fuente, refleja la insuficiente cobertura en ese nivel educativo, donde "no
caben las parbolas retricas: debemos trabajar ya, simultneamente, en
cobertura y calidad, porque pregunt de qu nos sirve tener algunas escuelas de
elite si no tenemos una amplia cobertura social?'' Tambin reconoci que no tiene
utilidad contar con una gran cobertura social si no hay mnimos de excelencia.
Adems, De la Fuente consider que no se deben perder de vista otros problemas
de los estudiantes de bachillerato: la desercin, "que no slo muestra el fracaso
del sistema educativo, el cual se debe atender para tratar de minimizarlo"; el
fracaso familiar, personal, del entorno, de un esfuerzo que se frustra, que no le
permite al joven salir adelante.
Es por ello que el personal docente y administrativos al pasar mucho tiempo con
los alumnos pueden detectar seales de situaciones por ejemplo. Disminucin
acadmica, dificultad para concentrarse en el saln de clases, dificultad para
ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 2

integrase al grupo, bajo rendimiento escolar, Apata Escolar, el bullyng, prdida

total de inters por la escuela, desercin escolar y muchos ms.

SELECCIN Y DEFINICION DEL TEMA DE INVESTIGACION

Desercin Escolar en los alumnos de la carrera de Electrnica del CECYTE P.1
del turno matutino, ubicado en el Pob. Aquiles Serdn Macuspana Tab.semestre
2015 A.

PLANTEAMIENTO,
FORMULACION
PROBLEMTICA DE INVESTIGACION

SISTEMATIZACION

DE

LA

Desercin Escolar.
Las causas que generan la Desercin Escolar, en los alumnos de la Carrera de
Electrnica del CECYTE p.1
son los siguientes: Problemas Econmicos,
Violencia Intrafamiliar, problemas sociales, culturales, bajo rendimiento escolar, los
medios de comunicacin (internet , videos, celulares Facebook). Falta de
comunicacin padres hijos, alcoholismo y drogadiccin,
As mismo
predominando el bullyng.
OBJETIVOS DE LA DESERCIN ESCOLAR

OBJETIVO GENERAL.Lograr que los alumnos de la carrera de electrnica del cecyte p.1 del turno
matutino terminen sus estudios, al 100 %
ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 3

OBJETIVO ESPECIFICO.Investigar las diferentes causas que originan que los alumnos abandonen su
carrera.
Contribuir en las asesoras a los alumnos, para motivarlos de la importancia de su
educacin.
Platicar constantemente con los alumnos para saber su situacin acadmica,
social.
Implementacin de foros o plticas en coordinacin con la Secretaria de Salud y
autoridades educativas.
Buscar alternativas de solucin en coordinacin con las autoridades educativas del
CECYTE.

JUSTIFICACION
Es de mucha importancia investigar y profundizar este tema para poder coadyuvar
a la formacin integral de los alumnos de la carrera de electrnica y proporcionar
herramientas mediantes acciones encaminadas a su desarrollo personal,
acadmico y profesional que garantice su plena realizacin y no interrumpan sus
estudios, es por ello que la escuela puede reforzar el proceso de formacin de
personalidad de los jvenes y apoyarlos en la construccin de su propio proyecto
de vida de cada uno, a travs de la tecnologa como un instrumento clave en el
desarrollo social y lograr una formacin donde puedan desarrollar competencias
que les permita enfrentar los retos.

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 4

COMPLETAR SU JUSTIFICACION SEALANDO S INTERES PERSONAL Y

SOCIAL DE LA UTILIDAD DE LA INVESTIGACION

MARCO TEORICO Y CONCEPTUAL

La desercin escolar es uno de los temas que se ha y se est viendo mucho en la
actualidad, podemos decir que en trminos ms comunes quiere decir el
abandono de estudios en los jvenes en la educacin ya sea en cualquier nivel
(medio superior y superior) ya que este gran problema afecta tanto al individuo y
por supuesto a la sociedad en que vive.
De la Fuente (2008) Los inconvenientes que causan este problema de la
desercin escolar en realidad son un gran nmero, podemos clasificar sus causas
en dos vertientes: Causas externas a la escuela y causas internas a la escuela,
pero unos de los ms importantes y ms notorias son los siguientes ya que
pertenecen a las causas externas a la escuela, problemas econmicos: este es
uno de los factores ms importantes ya que por el no tener el recurso que es el
dinero eso terminan la escuela.
ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 5

Problemas familiares: como su nombre lo dice que tienen problemas con sus
padres, hermanos, etc.
El no gustarle la escuela: por algunas circunstancias de compaeros, que l
se resegar, por el simple hecho de que no les gusta ni les llama la atencin en los
estudios (escuela).
Por el trabajar: como su nombre lo dice porque empiezan a trabajar para
salir adelante.
El casarse o unirse: esta es una causa que se ve ms en el nivel de medio
superior y superior
El salir embarazada: al igual que el casarse o unirse, esto se da mucho en lo
ya mencionado anteriormente..
Hablar de abandono escolares referirse a un problema presente en todos los
grados escolares, lo cual conlleva al rezago de la poblacin en esta materia y, con
ello, al atraso social y econmico. En nuestro pas se han realizado mltiples
estudios sobre abandono escolar, centrndose, principalmente, en la educacin
primaria y superior, en menor medida, en secundaria y casi nulos para el nivel
medio superior. Adems, por lo general, estos estudios son de carcter
cuantitativo, que dan a conocer tasas de desercin, montos de poblacin en
rezago, etc., y se carecen de investigaciones de tipo cualitativo, que expliquen las
causas de la desercin escolar, con las que se puedan establecer polticas
educativas ms eficientes y dirigidas a grupos especficos de la poblacin.
La mayora de los y las jvenes de 15 a 19 aos deberan estar estudiando el nivel
medio superior, teniendo en cuenta que han aprobado cuando menos nueve aos
de educacin previa (seis de primaria y tres de secundaria), e ingresaron a la
enseanza bsica a la edad de 6 7 aos. Por distintas vas de oportunidad esta
poblacin de adolescentes comienza a definir opciones de vida, carcter,
personalidad y trayectorias profesionales y de actividad engeneral9, por lo que
aquellos y aquellas jvenes que no cuentan con la preparacin necesaria para
enfrentarse a un mundo de alta competitividad y exigencia y se integran al
mercado laboral, se encuentran en situaciones de trabajo desfavorables, pues se
ocupan de labores que son extensiones domsticas y asistenciales, o bien,
desempean actividades secundarias para las cuales no se requiere una
calificacin, lo cual tiene impacto en su nivel de ingresos, por ende, en su nivel de
vida.

MARCO TEORICO REFERENCIAL

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 6

(Josefina Vzquez Mota) Hace referencia y, calific como grave la desercin y la

falta de acceso en materia de educacin media superior en cinco estados
-Michoacn, Guanajuato, Guerrero, Estado de Mxico y Zacatecas-, ya que de
cada 100 jvenes que estn en edad de cursar ese nivel, ingresan slo 37
alumnos. Asimismo, la funcionaria mencion que en todo el pas apenas 58 de
cada 100 jvenes tienen acceso a la educacin media superior. Agreg que a este
problema se le aade el 40 por ciento de desercin entre los estudiantes en dicho
rango acadmico, principalmente por falta de ingresos, por cuidar a un familiar o
por reprobar bachillerato. Luego de firmar un convenio con el rector de la UNAM,
Juan Ramn de la Fuente, para ampliar la cobertura a distancia y la actualizacin
del personal docente, explic que en Michoacn 37 de cada 100 jvenes tienen
acceso; en Guanajuato, 43 de cada 100; en Guerrero y el Estado de Mxico, 46 de
cada 100, y en Zacatecas, apenas 49 ingresan al nivel medio superior. Vzquez
Mota detall que entre las principales causas de desercin destaca el hecho de
que ms de una tercera parte de alumnos reprueba en el bachillerato. "Por eso
nos parece importante que la evaluacin no sea hasta alcanzar ese nivel ni la
universidad, sino que se haga desde la primaria y la secundaria", aadi. Si ah
resolvemos problemas reales, podremos evitar esta grave desercin que estamos
viviendo en la educacin media superior", sostuvo la titular de la SEP. La
secretaria insisti en que es fundamental aportar a la educacin superior, no slo
en el presente, sino tambin para el futuro. "Siempre he dicho que cuando
perdemos a un joven a esta edad, lo ms seguro es que no lo volvemos a
recuperar; si a un joven lo perdemos en su edad ms productiva.

En lo personal debe analizarse en el contexto del hogar, pues el gusto e inters

por el estudio nacen en el seno familiar; la mayora de los educadores y
psiclogos educativos coinciden en sealar que la actitud que se manifieste en el
hogar, con respecto a la escuela, influye en el inters por estudiar entre los
miembros en edad.
Por otra parte, la falta de dinero o la necesidad de trabajar son causas de
desercin escolar en una proporcin importante de jvenes; ello est ntimamente
ligado a la condicin social y econmica de las familias, aunque tambin es
importante la funcin misma de la escuela y del sistema educativo, de contribuir a
reducir este problema, por ejemplo: becas escolares programas flexibles para
alumnos que trabajen y estudien y el vnculo con los hogares, entre otras acciones
que pueden realizarse.
(Voors 2005) Est basada en la teora de que no se resuelve nada acusando y
amenazando con sancionar aquellas personas que estn intimidando o abusando
ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 7

de sus compaeros, por lo que uno de los objetivos es formar jvenes que
pertenecen a la comunidad escolar.
(Tello Garrido 2008) La escuela funciona como una extensin del hogar en
muchos sentidos, pues contribuye a moldear las emociones de los jvenes al
tiempo que reffu8erza normas ticas y valores fundamentales para la convivencia
civil, adems es un institucin que se encarga de satisfacer aspectos que tienen
que ver con los mbitos importantes del desarrollo humano, la creencia de
interaccin social y por la educacin recibida en los primeros aos en casa y la
adquisicin de conocimientos.
La no incorporacin es un aspecto de alta relevancia en la marginacin escolar,
aunque cuando las causas son diversas y se dice que la asistencia a la escuela es
un fenmeno individual, las decisiones fundamentales sobre la educacin,
principalmente la relativa de incorporar o no al sistema escolar a los miembros de
la familia es producto de una razn de orden familiar o del hogar

HIPTESIS DE TRABAJO EN LA INVESTIGACION

La Desercin Escolar es derivado por las siguientes causas: Bajo Nivel Econmico
y Bajo Nivel acadmico.
HIPOTESIS NULA:
La desercin Escolar en los alumnos de la Carreara de electrnica del CECYTE
P.1 no se debe solamente al bajo nivel acadmico, ni a la falta de recursos
econmicos de parte de sus padres.
HIPOTESIS ALTERNATIVAS:

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 8

Es necesario reconocer que existen,

desercin Escolar:

otros fenmenos que intervienen en la

Presencia del Bullyng

Violencia Intrafamiliar.
Problemas sociales
Apata
IDENTIFICACIN DE VARIABLES:
Para una mejor comprensin del tema de investigacin estas se dividen en
variables dependientes e independientes.

DEFINICION OPERACIONAL DE LAS VARIABLES.

PROBLEMAS ECONOMICOS.- Este es uno de los factores ms importantes ya

que por el no tener el recurso que es el dinero por eso terminan sus estudios.
BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR.
Reprueban porque faltan a clases constantemente, no les gusta la escuela, no le
toman inters a las clases.|
PRESENCIA DEL BULLYNG
Es un comportamiento agresivo que normalmente es daino y deliberado,
frecuentemente es persistente y puede durar das, semanas, estas formas de
abuso se pueden presentar de diferentes maneras, ya sea fsicamente,
verbalmente o hasta de forma gesticular, se trata de una conducta en que las
agresiones se manifiestan mediantes golpes, empujones, patadas, amenazas,
extorsin encierro de las vctimas en salones baos, cubculos etc,.
PROBLEMAS SOCIALES
Son alumnos con tendencia al alcoholismo, drogadiccin, pandillerismo y otros.
APATIA.
No le ponen inters a las clases, son alumnos pocos interesados,

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 9

Para una mejor comprensin de las variables, se observan en el siguiente

esquema:

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 10

V.D.
Problema
s
econmic
os
V.D.
Problema
s
Sociales

V.D.
Apata

V.I.

Deserci
n Escolar

V.D.
Presencia
del
Bullyng

V.D.
Bajo Nivel
Escolar

Esquema No.1

Es necesario invertir las variables para ver el impacto de la Desercin Escolar.

Como se observan en el siguiente esquema.

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 11

V.I.
Problema
s
econmic
os
V.I.
Problema
s
Sociales

V.I. Apata

V.D.

Deserci
n Escolar

V.I.
Presencia
del
Bullyng

V.I.
Bajo Nivel
Escolar

Esquema No.2

ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACION

Es muy importante tomar en cuenta, los antecedentes histricos del lugar donde
se investigar la problemtica, es por eso que me di a la tarea de indagar en el
CECYTE P.1.
El colegio de Estudios cientficos y Tecnolgicos del Estado de Tabasco, plantel
no.1 es creado bajo el decreto no. 0715 por la Secretara de Educacin Pblica y
el Gobierno del Estado el 3 de Septiembre de 1993.
ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 12

En dicho convenio queda declarado que el subsistema es un organismo

descentralizado del gobierno del estado, que cuenta con la personalidad jurdica y
patrimonio propio.
De la misma manera los cambios que estn ocurriendo en los diferentes campos
de la ciencia, la tecnologa han generado el requerimiento ineludible de modificar a
la estructura curricular de los programas educativos para orientarlos hacia el
aprendizaje, la educacin basada en competencias, el desarrollo y habilidades de
pensamientos.
El bachillerato tecnolgico tiene como objetivo formar y capacitar a los estudiantes
en la prctica del conocimiento tcnicos que respondan a las actuales
Necesidades del sector productivo y social, basadas en las normas de
competencias laborales calificando al egresado.
Actualmente el plantel cuenta con dos turnos, matutino y vespertino, y con una
matrcula de 850 alumnos de las 3 carreras:
Tcnico en Informtica
Tcnico en electrnica
Tcnico en anlisis y Tecnologa de los Alimentos.
MISION DEL CECYTE:
conformar un organismo que mediante la imparticin de una educacin media
Superior Tecnolgica, est formando jvenes competitivos responsables y
comprometidos a contribuir en el desarrollo socioeconmico y cultural de su
entorno inmediato.
VISION DEL CECYTE:
Consolidar a nuestra institucin como un organismo joven en la imparticin de
Educacin Media Superior Tecnolgica, comprometida con la mejora continua de
ofrecer servicios de calidad, que se refleje en la formacin de jvenes capaces de
crear modelos y sistemas en base a su competencia intelectual y laboral
certificada.
Los alumnos que se analizarn en la siguiente investigacin son los de la carrera
de Tcnicos en Electrnica, en sta carrera el estudiante ser capaz de realizar
mantenimiento a sistemas elctricos y electrnicos, reparar equipos de audio y
receptores de televisin, dar mantenimiento a sistemas electrnicos que contiene
PLC a sistemas electrnicos operados con micro controladores y a sistemas
ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 13

electrnicos automatizados, as mismo podr desarrollar competencias genricas

relacionadas principalmente con la participacin en los procesos de comunicacin
en distintos contextos, la integracin afectiva a los equipos de trabajo y de
intervencin consciente, desde su comunidad en particular, en el pas y en el
mundo en general, todo en apego al medio ambiente.

Por otro lado es importante solicitar por medio de oficio dirigida al director del
plantel para que autorice la realizacin de ala siguiente investigacin.

As mismo iniciar con la observacin a los grupos de la carrera de electrnica

Posteriormente realizar un listado de los principales problemas detectados en las
observaciones, dialogar con los maestros de grupos, trabajadoras sociales,
prefectos y autoridades educativas que continuamente estn en contactos con los
alumnos del plantel.

Pichucalco Chiapas a 24 de Junio del 2014

AQSUNTO: El que se indica

.ING. JOSE MANUEL GUTIERREZ JIMENEZ

DIRECTOR DEL CECYTE P.1

P R E S E N T E:

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 14

Por ste medio y de la manera ms amable, me dirijo a usted, para solicitar

permiso para realizar un protocolo de investigacin, en el colegio que usted
dignamente dirige, dicha investigacin es con la finalidad de apoyar a los alumnos
de la carrera de electrnica y al mismo tiempo me sirva la informacin para cursar
la materia de Investigacin Educativa de la Maestra en Ciencias de la Educacin.
Esperando contar con su apoyo incondicional para recabar dicha informacin, le
doy las gracias anticipadas.

AT E N TAM E N TE
LIC. MIRIAM NORIEGA CANO
ESTUDIANTE DE LA UVG

TIPOLOGIA DE ESTUDIOS

Con la presente investigacin pretendemos llegar hasta obtener soluciones de los

problemas encontrados, sobre todo principalmente por qu los alumno de la
carrera de Electrnica dejan a medias sus estudios ya que un porcentajes de ellos
no concluyen satisfactoriamente su carrera.
Es por ello que nos dimos a la tarea de indagar sus principales causas o
fenmeno que intervienen en la Desercin Escolar.

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 15

La poblacin a investigar son los tres grupos de la carrera de electrnica, me

causa curiosidad porque son varones la poblacin que eleg.
La muestra a estudiar ser de 100 alumnos.
La Desercin Escolar se refiere a dejar de asistir a cualquier nivel del sector
escolar, lo cul puede ser definitivo o temporal, una ves que el alumno deja sus
estudios no es seguro su reincorporacin al sistema educativo y se convierte
desertor del mismo.

METODO DE INVESTIGACION
Para llevar a cabo esta investigacin se utilizar el METODO CIENTIFICO que es
un procedimiento que busca formular preguntas o problemas sobre la realidad y
los seres humanos, con base en la observacin de la realidad y las teoras ya
existentes, con base en anticipar soluciones y formular hiptesis a estos
problemas y contrastar, con la misma realidad, dichas hiptesis mediante la
observacin de los hechos, su clasificacin y su anlisis.
El mtodo cientfico ayuda a al investigador a demostrar la verdad de lo que se
busca auxilindose en la observacin y en la explicacin de la realidad.

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 16

TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA CAPTACIN DE INFORMACIN

En esta investigacin utilizaremos entrevistas y cuestionarios dirigidas a los
maestros, alumnos y padres de familias, se utilizarn fichas bibliogrficas,
observacin.

CUIDAR LOS LINEAMIENTOS DE LOS INSTRUMENTOS DE RECOGIDA DE DATOS EN LA

INVESTIGACION CUANTITATIVA

ENTREVISTA ABIERTA
DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL CECYTE PLANTEL No.1 UBICADO EN EL
POB. AQUILES SERDAN MACUSPANA.

1. Que opina de los problemas actuales que ms reinciden en el saln de

clases?

2. Diga con qu frecuencia faltan los alumnos clases?

3- Cules son los factores que ms influyen en la desercin escolar?

3. Le gustara participar, apoyando a los alumnos, para disminuir un poco la

desercin escolar?

4.

Qu sugerencias podra aportar para atacar la Desercin Escolar?

5. Cmo crees que se pueda mejorar la Desercin Escolar?

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 17

6. Considera que podemos lograr avanzar en este problema en coordinacin

con los padres de familia?

CUESTIONARIO DIRIGIDO A LOS ALUMNOS

RESPONDE DE MANERA ANONIMA, PONIENDO UNA CRUZ EN LAS

OPCIONES DE N(NUNCA) AV (ALGUNAS VECES)

1. Alguna vez has faltado a la escuela por no tener dinero?

AV

2. Has participado alguna vez molestando a tus compaeros?

AV

3. Alguna vez has faltado a la escuela por problemas familiares?

AV

4. Cumples con todas, las tareas que te dejan los maestros?

AV

5. Cuentas con el apoyo de tus padres para seguir estudiando?

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

N AV

Pgina 18

REGISTRO DE DIARIO

El da de hoy mircoles 26 de junio, me presente con el director del plantel, ing.

Jos Manuel Gutirrez Jimnez, entregndole un oficio de solicitud, para realizar
el protocolo de la investigacin, firmando y autorizndome la realizacin de la
investigacin, as mismo le comente cual era la finalidad de la misma, le dio
mucho gusto que le explicara el principal objetivo, comenta que el tema es de
mucho inters, me dio mucha informacin sobre todo los antecedentes histrico
del colegio, sus objetivos, misin y visin de la misma, cantidad de matrculas as
como las carreras que imparten.

CUADRO DE NOTAS.

Agendar para el da 28 de Junio, una reunin con los docentes que imparten
clases a los alumnos de la especialidad de electrnica.

Reunin con padres de Familia el da Lunes 30 de Junio, despus del Homenaje.

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 19

USO Y TRATO DE LA INFORMACION

Al trmino de la investigacin daremos a conocer los resultados obtenidos, para

poder dar conclusiones y sugerencias de la misma manera apoyar a los alumnos
del colegio. as mismo entregaremos una copia del protocolo de la investigacin a
las autoridades educativas, para que ellos le den seguimiento al fenmeno
estudiado por el bien de la educacin de la comunidad en general.

COLOCAR SU INDICE CON NUMERO DE PAGINAS AL PRINCIPIO

INDICE DE CONTENIDO.

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 20

1. FUNDAMENTO DEL OBJETO DE ESTUDIO

2. SELECCIN Y DEFINICION DEL TEMA DE INVESTIGACION
3. PLANTEAMIENTO Y FORMULACION Y SISTEMATIZACION DE LA
PROBLEMTICA DE INVESTIGACION
4. OBJETIVO DE LA INVESTIGACION
4.1 OBJETIVO GENERAL.
4.2 OBJETIVO ESPECIFICO
5. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIN

6. MARCO TEORICO
6.1. MARCO TEORICO CONCEPTUAL
6.2 MARCO TEORICO DE REFERENCIA
7. HIPOTESIS DE TRABAJO EN LA INVESTIGACION
7.1 HIPOTESIS NULA
7.2 HIPOTESIS ALTERNATIVAS
8. ASPECTOS METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACIN
9. TIPOLOGIA DE ESTUDIOS

10. METODO DE INVESTIGACION

11. TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA CAPTACION DE

INFORMACION

12. USO Y TRATO DE LA INFORMACION

13. INDICE DE CONTENIDO

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 21

14. BIBLIOGRAFIA

15. CRONOGRAMA

16. PRESUPUESTO.

BIBLIOGRAFIA
CORREGIR SUS REFERENCIAS, RECUERDE, YA NO ES COMUN UTILIZAR LA
PALABRA BIBLIOGRAFIA; PUESTO QUE PODEMOS APOYARNOS EN
FUENTES ELECTRONICAS; NO SOLAMENTE EN LIBROS.
RECOMENDACIN USAR PALABRAS COMO REFERENCIAS O FUENTES DE
CONSULTA O DE INFORMACION
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
GUILLERMINA BAENA PAZ
PUBLICACIONES CULTURAL

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 22

BULLYNG EN MEXICO
CONDUCTA VIOLENTA
COBO TELLO

FUNDAMENTOS CIENTFICOS
BENDER LAURETA
MEXICO D.F

TEORAS SOBRE EL DESARROLLO

MONDRAGON PEDRERO G.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACIONES

AGO

SEP
T

OC
T

NO
V

DIC

EN
E

FEB MAR

AB
R

MAY JUN

Entrega oficio de
solicitud, dirigida al
director del plantel,
para la realizacin
de la investigacin
Observacin de la
problemtica
existentes en los
alumnos.
Investigar
cuales
son las causas que
ms lo provocan
Realizar entrevistas
ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 23

a los docentes y
padres de familia.
Indagar con los
alumnos sobre los
problemas
de
conducta.
Recolectar
informacin sobre
los
antecedentes
histricos del lugar
del inv.
Buscar informacin
bibliogrfica
del
tema elegido.
Realizar grficas de
las variables de la
inv.
Aplicar
cuestionarios
dirigidos
a
los
alumnos
Aplicar
cuestionarios a los
docentes sobre el
problema de inv.
Buscar alternativas
que den soluciones
a este problema de
inv.

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 24

PRESUPUESTO

Papelera

$ 5000.00

Cmara fotogrfica

$ 4500.00

Material bibliogrfico

$ 5000.00

Alimentacin

$ 6000.00

Transporte

$ 6500.00

Computadora

$ 15.000.00

Impresora

$ 10.000.00

Tintas

$ 3000.00

Total

$ 56000.00

APEGAR SU PRESUPUESTO A COSTOS REALES ACTUALES APROXIMADOS

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 25

ANEXOS
INTEGRAR ANEXOS
COMPLETAR OS PASOS QUE FALTAN SEGN PRESENTACION POWER RELIZADA EN EL AULA.

IMPRIMIR Y ENGARGOLAR SU TRABAJO PARA ENTREGAR ESTE PROXIMO SABADO PARA SU

PONDERACION

ASESOR

MTRO. ALONSO SOBERANO GONZALEZ

Pgina 26