CRITERIOS PARA LA ACREDITACIN DE LAS PRCTICAS PROFESIONALES

EDUCACIN INTEGRAL
FASE

I
DIAGNSTICO
DE
SITUACIONES
EN EL AULA Y
LA
COMUNIDAD.

II
PLANIFICACIN,

EJECUCIN Y
EVALUACIN
DE LA
ACTIVIDAD
PEDAGGICA
EN EL AULA DE
CLASE

PROPSITO

COMPETENCIAS A EVALUAR

Presentar
Disear un plan de
informacin
observacin de situaciones
obtenida de la
en el aula, la escuela y la
observacin de
comunidad.
los estudiantes,
padres,
Disear y aplicar
representantes instrumentos de registros
escuela y
de observacin.
comunidad
para
Analizar los resultados de
orientar su
la observacin realizada
labor en el
en el aula, escuela y
aula.
comunidad.
Evaluar la
prctica del
docente en el
aula para
consolidar y
fortalecer su
accin
pedaggica.

Aplicar estrategias para identificar

intereses cognoscitivos y afectivos
de sus estudiantes a fin de disear el
Proyecto Pedaggico de Aula.
Disear, ejecutar y evaluar proyectos
pedaggicos de aula PPA.
Interrelacionar las reas del
conocimiento (Lengua y Literatura,
Matemtica, Ciencias Sociales,
Ciencias de la Naturaleza, Educacin
Fsica, Educacin Esttica) y ejes
transversales, a partir de una idea
generadora de aprendizaje.
Seleccionar estrategias creativas de
aprendizajes.
Evaluar los aprendizajes obtenidos
por sus estudiantes.

DOCUMENTOS A CONSIGNAR
FOTO CON EL NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA OBSERVADA
RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN OBSERVADA. MISIN Y VISIN
DESCRIPCIN DE LA CONFORMACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ORGANIGRAMA Y FUNCIONES ASIGNADAS A CADA CARGO
DESCRIPCIN DE LA ESTRUCTURA FSICA DE LA INSTITUCIN
PRESENTAR INFORMACIN ESTADSTICA ARROJADA POR EL
INSTRUMENTO APLICADO (CUADROS, GRFICO DE BARRAS. ETC.)
ANLISIS INFERENCIAL DE LO REPRESENTADO ESTADSTICAMENTE POR
EL INSTRUMENTO APLICADO
ANEXOS: LISTADO DE ALUMNOS (MATRCULA). MODELO DEL
INSTRUMENTO APLICADO LLENO, CONSTANCIA DE TRABAJO EN
ORIGINAL DONDE SE SEALE: CARGO Y FECHA DE INGRESO, FIRMADA Y
SELLADA POR EL DIRECTOR DEL PLANTEL.

PROYECTO PEDAGGICO DE AULA. FUNDAMENTACIN

TERICA. MISIN Y VISIN.
DESCRIPCIN DEL PROCESO DE SELECCIN DEL PROYECTO
PEDAGGICO DE AULA APLICADO.
MODELO ESQUEMTICO DEL PROYECTO. EJES
TRANSVERSALES COMPONENTES
PLAN DE ACCIN, PLAN DE EVALUACIN. MODELO LLENO
DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIN APLICADO
ANEXOS: INSTRUMENTO DE EVALUACIN, CONSTANCIA
FIRMADA Y SELLADA POR EL DIRECTOR DEL PLANTEL
CERTIFICANDO LA VALIDEZ Y AUTORA DEL PROYECTO

FASE

III
PRESENTAR
PLANES
EDUCATIVOS
PARA LA
SOLUCIN DE
PROBLEMAS
ACADMICOS,
CULTURALES,
COMUNITARIOS

ENTRE OTROS.

PROPSITO
Demostrar
habilidades para
la aplicacin de
la planificacin
como herramienta
para organizar y
sistematizar la
solucin de los
problemas
educativos.

IV
.

PLANIFICACIN,

EJECUCIN Y
EVALUACIN
DE
PROYECTOS
COMUNITARIOS

EN FUNCIN
DE LA
INTERACCIN
ESC. Y
COMUNIDAD.

Presentar
proyectos para la
Integracin de la
escuela y la
comunidad en
funcin de
consolidar y
fortalecer su
accin
pedaggica.

COMPETENCIAS A EVALUAR

DOCUMENTOS A CONSIGNAR

Elaborar planes para atender

situaciones de aprendizaje de
los estudiantes.

FUNDAMENTACIN TERICA DE LA PLANIFICACIN EDUCATIVA

Elaborar planes para la

ejecucin acadmica del ao
escolar. (diario, anual, de
accin)

OTROS PLANES EJECUTADOS (PLANES DE ACTIVIDADES

EXTRAORDINARIAS: CULTURALES, DEPORTIVAS, DE FIN DE
CURSO, ETC.).

Elaborar planes para el

desarrollo de actividades
culturales, deportivas, entre
otros.

Identificar intereses y
necesidades de la comunidad.
Disear, ejecutar y evaluar
proyectos pedaggicos
comunitarios.
Constancia de su supervisor
inmediato donde conste que el
participante dise y ejecut el
PPC presentado. (Firma y sello
originales)

PLANES DE ACTIVIDADES ORDINARIAS EN LAS DIFERENTES

PERIODICIDADES: DIARIA, SEMANAL Y ANUAL, DE NIVELACIN

ANEXOS:
CONSTANCIA DE TRABAJO, CONSTANCIA FIRMADA Y SELLADA POR
EL DIRECTOR DEL PLANTEL DONDE SE SEALE QUE EL
PARTICIPANTE REALIZ O PARTICIP EN EL PLAN O LOS PLANES
PRESENTADOS.
INFORME EXPLICATIVO DEL PROCESO DE SELECCIN DEL
PROYECTO PEDAGGICO COMUNITARIO SOBRE DIAGNSTICO
DE PROBLEMTICA EXISTENTE. (OBJETIVOS GENERAL Y
ESPECFICOS).
ACTA DE REUNIN DONDE SE TOM LA DECISIN (CON
SEALAMIENTO DEL TTULO CORRESPONDIENTE).
PLAN DE ACCIN: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, LOGSTICA,
CONTROL Y EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DEL PROYECTO.
ANEXOS: CARTAS ENVIADAS A ENTES PBLICOS Y PRIVADOS,
PRESUPUESTOS, FACTURAS, FOTOGRAFAS DE ANTES, DURANTE
Y DESPUS DE EJECUTADO EL PROYECTO.
CONSTANCIA FIRMADA Y SELLADA POR EL DIRECTOR DEL PLANTEL
LA CUAL CERTIFIQUE LA AUTORA DEL PROYECTO PEDAGGICO
COMUNITARIO PRESENTADO. (REALIZADO EN EL AO VIGENTE).