DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION-HUANUCO

UNIDAD EJECUTORA 305 EDUCACIN UGEL HLIES

INSTITUCION EDUCATIVA N 32467

INSTITUCION EDUCATIVA

: 32467

DIRECTOR

: CASTILLO CEFERINO
RODRIGO

LUGAR

PUMACAHUA

DISTRITO

: PUOS

PROVINCIA

: HUAMALIES

REGION

HUANUCO

RESOLUCION DIRECTORAL INSTITUCIONAL N 008

Pumacahua, 24 de diciembre del 2014.
Visto:
El Reglamento interno de la Institucin Educativa N 32467 del Centro Poblado de
Pumacahua, que se adjunta en total de trece (13) Folios tiles.
CONSIDERANDO
Que la Institucin Educativa N 32467, cuente con el Reglamento Interno que es un
documento normativo que permite la prctica de valores humanos y democrticos
entre los agentes educativos de la localidad, por lo que es necesario aprobar mediante
la Resolucin Directoral.
Que, habiendo sido opinado favorablemente por el Director, Consejo Educativo
Institucional, Consejo Directivo de APAFA y de conformidad a las atribuciones
conferidas por la Ley General de Educacin N 28044, Ley de Reforma Magisterial
N 29944., Reglamento aprobado por el D.S. N 011990- ED, concordante con la
Ley N 29062, Ley de la Carrera Pblica Magisterial
SE RESUELVE:
1. APROBAR, el Reglamento Interno de la Institucin Educativa N 32467 del
Centro Poblado Pumacahua, distrito de Puos, provincia de Huamales,
regin Hunuco, como un documento normativo para orientar la gestin
administrativa, institucional y pedaggica que se deber trabajar durante el
periodo 2015-2016.
2. COMPROMETER, a toda la comunidad educativa para dar su
cumplimiento al presente documento.
3. ELEVAR, el presente documento al rgano Superior para su conocimiento y
dems fines
REGISTRESE Y COMUNIQUESE

TITULO I
GENERALIDAD

CAPITULO

INTRODUCCION

El presente Reglamento Interno de la institucin Educativa N 32467 del Centro

Poblado de Pumacahua, norma la poltica educativa que contiene los aspectos
generales vinculados a la administracin, organizacin de actividades
pedaggicas. As mismo, norman los deberes y derechos del personal docente,
educandos y padres de familia de la institucin educativa mencionada.

El presente reglamento Interno contiene bsicamente disposiciones que orienta al

personal docente de la institucin a conocer sus responsabilidades en la
conduccin y formacin de los educandos para garantizar mayores niveles de
eficiencia en el cumplimiento de nuestras funciones como un ente formador de
futuros ciudadanos.

FINALIDAD

a) Formar personas capaces de lograr su realizacin tico, intelectual, artstico,

cultural, afectiva, espiritual y religioso, promoviendo la formacin y
consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada y
crtico a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su
entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular
su vida con el mundo del trabajo y afrontar las incesantes cambios en la
sociedad y el conocimiento
b) Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva,
prspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad
nacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente la integracin
con otras instituciones educativas de nuestro mundo circundante teniendo en
cuenta los retos de un mundo globalizado.
BASES LEGALES:
Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044 Ley General de Educacin
Ley de Reforma Magisterial N 29944
Ley N 28628 de Asociacin de Padres de Familia de las Instituciones
Educativas Pblicas y su Reglamento aprobado por el .DS N 004-2006-ED
D.S N 013-2004-ED, que aprueba el Reglamento de Educacin Bsica Regular.
Ley N 29062 Ley de Carrera Pblica Magisterial
Plan Operativo Regional 2010. DRE.HCO.

PRINCIPIOS
El director har cumplir funciones del personal docente y alumnado
en general de acuerdo el presente documento.
La funcin integral del educando fundamenta en el ejercicio de la
personalidad, la libertad, justicia, y respeto a la persona humana.
El progreso a travs de su capacidad creativa y la adquisicin de
conocimientos de la ciencia y la cultura en el campo social.
El desarrollo de las habilidades artsticas, laborales, deportivas del
educando como complementos de sus funciones acadmicas a travs
de la utilizacin del tiempo libre.
OBJETIVOS:
Promover conductas y estilos de vida saludable, mediante
acciones educativas, recreativas, deportivas, culturales y
folklricas.
Fortalecer la relacin de los educandos, docentes, padres de
familia de la institucin educativa y autoridades a fin de propiciar
un clima de confianza y participacin activa.
Normar la organizacin y funcionamiento en sus aspectos tcnico
pedaggico y administrativo a nivel de la institucin educativa
para la buena marcha e imagen institucional.

 Formar alumnos capaces con una mentalidad progresista

intelectual y participativa en la solucin de problemas
educacionales de la institucin y comunidad.
Promover en el educando la prctica de valores ticos, cvicos y
morales a nivel de la institucin, en la comunidad y mejorar el
comportamiento en la comunidad educativa.
ALCANCES
Direccin Regional de Educacin de Hunuco
Unidad de Gestin Educativa Local de Huamales
Institucin Educativa N 32467 de Pumacahua.
OBLIGATORIEDAD
El director tiene la obligacin de hacer cumplir el presente
Reglamento Interno a todos los involucrados en la institucin
Educativa.
Los docentes tiene la obligacin de brindar un servicio
educativo de calidad de acorde a los nuevos modelos
pedaggicos.
Los agentes educativos debern promover la participacin de
los padres de familia y autoridades de la comunidad en
diferentes actividades de la institucin educativa.
El personal docente, directivo tiene la obligacin de formular
su presupuesto y administrar su propio recurso econmico.
TITULO II
DEL FUNCIONAMIENTO INTERNO
Creacin y ubicacin de la institucin educativa; fue creado por
R.D N 1071 del 03 de abril de 1989. USE 03 de Huamales. Esta
creacin fue promovida y gestionada por las autoridades y la
comunidad en su conjunto buscando el progreso y deseando que
sus hijos sean mejores en el futuro.
CAPITULO II
DE LA ESTRUCTURA ORGANICA

Direccin de la institucin Educativa

Personal docente
Consejo Directivo de APAFA
Consejo Educativo Institucional
Consejo de vigilancia
Municipio Escolar
CAPITULO III

DE LA JORNADA DE TRABAJO Y HORARIO

La jornada diaria de trabajo es de 06 horas y 30 horas
semanales de acuerdo a los dispositivos vigentes.
La institucin educativa desarrolla sus actividades
pedaggicas en turno de maana y en horario continuo.
Las actividades pedaggicas en la Institucin Educativa
N 32467 se desarrollar de manera siguiente:

HORA
7:50 a 8:00

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Formacin y actividades culturales

8:00 a 8:45

Proceso de aprendizaje

8:45 a 9:30

Proceso de aprendizaje

9:30 a 10:15

Proceso de aprendizaje

10:15 a 11:00

Proceso de aprendizaje

11:00 a 11:30

Recreo

11.30 a 12:15

Proceso de aprendizaje

12:15 a 13:00

Proceso de aprendizaje.

13:00 a ms

Formacin y salida

CAPITULO IV
DEL CONTROL DE ASISTENCIA Y PERMANENCIA
El docente asistir puntualmente a sus labores acadmicas de lunes a viernes
cumpliendo el horario establecido por la institucin educativa.
El personal Directivo de la institucin educativa registrar su asistencia al
ingreso y la salida, firmando en el cuaderno de control de asistencia diaria y
en orden de llegada.

 El docente y alumnado en general permanecern en la Institucin Educativa

desde el momento de ingreso hasta la salida. En caso de emergencia se saldr
previa autorizacin del director.
TITULO II
CAPITULO V
DE LAS TARDANZAS, INASISTENCIAS Y JUSTIFICACIONES
Las tardanzas sern justificadas verbalmente o por escrito en breve tiempo
posible, de lo contrario se le considerarn como inasistencia en los
educandos.
Por inasistencia y tardanza del personal docente sin justificaciones se dar
cuenta a la autoridad superior para su sancin correspondiente.
Los permisos o licencias que solicita por salud o asuntos personales lo harn
por escrito con anticipacin o por algunas dificultades slo se permitir antes
del inicio de las actividades pedaggicas.
CAPITULO VI
DE LAS LICENCIAS
Para pedir licencias se solicita previa presentacin de un documento
sustentado, por las siguientes razones.
- Por enfermedad
- Por maternidad
- Por fallecimiento del cnyuge, padres o hijos del usuario
- Por estudio o capacitacin del ministerio de educacin u otro.
CAPITULO VII
DE LAS VACACIONES
Despus de las fiestas patrias los nios harn uso de vacaciones de dos
semanas calendarios y el personal docente participar en capacitaciones y/o
realizar documentos tcnico pedaggico y administrativo.
CAPITULO VIII
DE LA COMISION DE SERVICIO
El docente har uso de comisin de servicio para hacer trmites, asuntos de
documentaciones en las instituciones educativas u otras instituciones pblicas
o privadas por delegacin de funciones.

TITULO III
DE LAS PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES
CAPITULO IX
DE LAS PROHIBICIONES:
Los educandos estn prohibidos de abandonar a la institucin educativa en
horas de trabajo educativo sin la autorizacin de la Direccin.
Causar deterioro de la infraestructura educativa, mobiliario material
educativo y otras que son propiedad de la institucin.
Portar instrumentos que pueden causar dao fsico entre sus compaeros.
CAPITULO X
DE LOS ESTIMULOS
Felicitacin en forma verbal o escrita por su destacada labor dentro y fuera de
la Institucin Educativa.
Se harn acreedores de estmulos, los alumnos destacados en mrito a su
logro de aprendizaje y cumplimiento de normas establecidas con:
- Diplomas de honor
- Mencin honrosa.
CAPITULO XI
DE LAS FALTAS Y SANCIONES
FALTAS:
Insolente frente a su profesora y compaeros, utilizando palabras denigrantes
o agredirle fsicamente dentro o fuera de la institucin.
Salir de aula o plantel sin autorizacin del profesor de turno o el Director.
Promover juegos dentro del aula en horas de desarrollo de actividades de
aprendizaje.
Apropiarse ilcitamente los tiles escolares de sus compaeros o enseres de la
institucin.
Deambular en la calle en horas de trabajo educativo, fingiendo que asisti en
las actividades programadas.

 Desobedecer a sus
responsabilidades.

padres

y/o

profesores

y negligencia

en sus

SANCIONES
Amonestacin verbal o escrita del profesor
Comunicacin escrita a los padres de familia
Comunicacin verbal o escrita a la Direccin
A los padres de familia que incumplen en las reuniones se multarn con la
cantidad de S/.5.00; de faenas programadas S/:10.00 en caso de los directivos
S/. 12.00. Todo aporte en la tesorera de la APAFA.
TITULO IV
CAPITULO XII
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR Y RECREACIN
Brindar apoyo en la buena salud del educando
Por enfermedades graves o emergencia se acudir al Hospital de Llata, para
su tratamiento correspondiente con el acompaamiento de sus padres y/o
tutores.
En horas de desayuno y almuerzo, servir equitativamente a los educandos,
practicando hbitos de higiene en la alimentacin.
Realizar paseos o visitas a lugares tursticos de la zona con plan de estudio.
Promover eventos recreativos: olimpiadas deportivas y actividades culturales.
TITULO V
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE Y
ALUMNOS.
CAPITULO XIII
DEBERES Y DERECHOS DEL DIRECTOR
DEBERES:
Representar legalmente a la institucin educativa.

 Formular, coordinar, ejecutar, evaluar el plan Anual de Trabajo (PAT) y hacer

cumplir el Reglamento Interno (RI).
Organizar el archivo de la institucin, criterio pedaggico y administrativo,
responsabilizando de su conservacin.
Controlar y verificar los ingresos y egresos econmicos de las actividades
realizadas por APAFA.
Promover la participacin activa de los padres de familia a la proyeccin de
la comunidad educativa.
Seleccionar los problemas educativos, realizar trmites administrativos por lo
cual tiene salida automtica en casos necesarios.
Asesorar al consejo Directivo de APAFA, para el cumplimiento de sus
funciones.
DERECHOS DEL DIRECTOR:
Merecer trato justo por parte de los padres de familia, autoridades y la
comunidad entera.
Gozar de estabilidad laboral.
Percibir remuneracin que corresponde a su cargo, incluyendo bonificaciones
de acuerdo a la Ley.
Hacer uso de permisos y/o licencias por causas justificadas.
CAPITULO XIV
DEBERES Y DERECHOS DEL DOCENTE
DEBERES DEL DOCENTE
Participar en la elaboracin y ejecucin del plan Anual de Trabajo y
Reglamento Interno de la Institucin educativa y otros documentos.
Integrar en las comisiones de trabajo y prestar su elaboracin.
Elaborar, ejecutar los documentos tcnicos pedaggicos y administrativos a
nivel del aula.
Coordinar mantener comunicacin permanente con los padres de familia
sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos.
Concurrir obligatoriamente a la ceremonia interna y externa de carcter
cvico patritico programado por la institucin.
Organizar y coordinar para la ambientacin del aula y velar por su
conservacin.
Practicar las relaciones humanas entre docente y padres de familia en la
prctica de valores.
DE LOS DERECHOS DEL DOCENTE
Ser tratado con dignidad y reclamar sus derechos de acuerdo a la Ley.

 Gozar de permisos y licencias debidamente documentadas.

Recibir un reconocimiento justo en la evaluacin de desempeo laboral sin
discriminacin alguna.
Recibir un trato justo y adecuado de parte de las autoridades, padres de
familia y de los miembros de la comunidad educativa.
CAPITULO XV
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS EDUCANDOS
DE LOS DEBERES:
Ingresar puntualmente a la institucin educativa a la hora indicada antes de
08 horas.
Participar en la formacin y no quedarse en el saln u otros lugares.
Ingresar al aula en forma ordenada
Permanecer en la institucin educativa hasta la hora de salida.
Intervenir activamente en las actividades de la institucin educativa.
Respetar a sus compaeros, padres de familia, autoridades y a los comuneros
y comuneras.
Justificar las tardanzas e inasistencias con la presencia de sus padres y/o
apoderados.
Cuidar los ambientes, servicios higinicos, mobiliarios, los materiales
educativos entre otros.
.
TITULO VI
DEL ASPECTO ADMINISTRATIVO Y PEDAGOGICO
CAPITULO XVI
DE LA MATRICULA, RATIFICACION Y CERTIFICACION
DE LA MATRICULA
El proceso de la matrcula se realiza en el mes de marzo a los nios y nias de
06 aos cumplidos hasta el 30 de junio, previa presentacin de documento
nacional de identidad (DNI).
DE LA RATIFICACION:
La ratificacin de matrcula de los educandos es automtica al cumplir el ao
acadmico, debiendo regularizar en la primera semana del mes de marzo,
para el inicio de las acciones educativas.

CAPITULO XVII
DEL CURRICULO, METODOLOGIA Y EVALUACION
DEL CURRICULO:
El currculo comprende conjunto de experiencias que viven los educandos
con la gua del docente, con el fin de contribuir el desarrollo integral del
educando.
METODOLOGIA:
En las diferentes actividades pedaggicas y en la ejecucin de proyectos se
desarrollar aplicando metodologa activa y experimental con enfoques
pedaggicos actuales.
EVALUACION:
La evaluacin es permanente, mediante el desarrollo de las unidades,
proyectos y mdulos. A los alumnos que no han logrado el proceso de
aprendizaje, se da oportunidades nivelando con los que ya saben.
TITULO VII
DE LA ADMINISTRACION DE RECURSOS
CAPITULO XVIII
DE LOS INGRESOS PROPIOS, AQUISICION E INVENTARIO
DE LOS INGRESOS PROPIOS:
A partir de presente ao se consideran los ingreso por derecho de Asociacin
de Padres de familia en una mnima cantidad..
.
ADQUISICIONES E INVENTARIOS:
Adquisicin de textos y cuadernos de trabajo para los educandos es del
Ministerio de Educacin, distribuido a todo los educandos; tambin tenemos
materiales educativos donados por Ministerio de Educacin. El director es
responsable del uso y actualizacin del inventario considerando altas y bajas
de acuerdo el uso del bien.

TITULO VIII
DE LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD
CAPITULO XIX
RELACIONES CON EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:
Se realiza en forma permanente para dar solucin a problemas en sus diversos
aspectos tcnico pedaggico; por la buena marcha en cuanto a la formacin
integral de los educandos, es as que los docentes plantean criterios
adecuados para el desarrollo eficiente en el aspecto acadmico, proponiendo
alternativas de solucin que favorezcan el logro de una misin propuesta.
RELACIONES CON LA APAFA:
Trabajar en forma coordinada y organizada en el desarrollo de las diversas
actividades programadas en bien de la institucin, en las faenas con la
participacin de los padres de familia y la comunidad en bien de la institucin
y del pueblo.
RELACIONEES A NIVEL INTERINSTITUCIONAL:
El trabajo se ejecuta en forma coordinada con las instituciones de
DIACONIA, la iglesia, la Municipalidad del distrito, Hospital, ESSALUD
entre otros con el apoyo de: semillas de hortalizas, medicinas de primeros
auxilios, implementacin de mobiliario escolar.
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
El presente Reglamento Interno que rige las normas est sujeto a la revisin
trimestralmente; puede ser agregado o desagregado sus artculos segn la
necesidad de los agentes educativos, debiendo ser resueltos en la Asamblea
general de: docentes, consejo Directivo de la APAFA y los padres de familia.
Pumacahua, 24 diciembre del 2014.