SESIN DE APRENDIZAJE

I.

II.

INFORMACIN GENERAL

.1. Institucin educativa

.2. rea
.3. Grado y seccin
.5. Tema
I.6. Fecha
I.7. Docente
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Planifica la
produccin de
diversos textos
escritos
Produce textos Textualiza sus ideas
segn las
escritos
convenciones de la
escritura
Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de sus textos
escritos

III.

GOMEZ ARIAS DAVILA

COMUNICACIN
1 I,J,K ,L
Diseamos afiches y avisos publicitarios.

20/07/2015 al 24/07/15
CRISTIAN RAMOS LIBERATO.
Propone de manera autnoma un plan de escritura para organizar
sus ideas de acuerdo con su propsito comunicativo.

Usa un vocabulario variado y apropiado en los diferentes campos del

saber.
Revisa si el contenido y la organizacin de las ideas en el texto se
relacionan con lo planificado.
Revisa si ha utilizado los recursos ortogrficos de puntuacin para
separar expresiones, ideas y prrafos, y los de tildacin a fin de dar
claridad y sentido al texto que produce.
Revisa si ha usado un vocabulario variado y apropiado para diferentes
campos del saber.

ORGANIZACIN DEL APRENDIZAJE:

PROCESO BASICO
DE APRENDIZAJE
INICIO

:
:
:
:
:
:

Motivacin

Recuperacin

SECUENCIA DIDACTICA

MOTIVACIN
Dialogan sobre los afiches que han elaborado.
Observan el afiche mostrado por el maestro.
EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS

RECURSOS
(medios y
materiales)
Imgenes

Tiem
po

10

PROCESO

SALIDA

CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE

Trabajan el libro del MED la pag. 190 con el apoyo
Construccin
del maestro.
del
Registran la informacin en su libro.
aprendizaje
Observan por un momento el texto de la pg. 191.
(Indagacin)
En silencio.
(sistematizaci

Leen en voz alta de manera voluntaria el afiche.

n)
Dialogan sobre los elementos que se presentan:
frase, grficos, etc.
Responden a las preguntas planteadas en la pg
191 del libro del MED y comentan con sus
compaeros y con el docente.
Discute en torno a otras preguntas: de donde son
Aplicacin de
estos nios?, relacionando con las pg 181; qu
lo aprendido
actividades se realizar? en qu lugar?, a qu
hora?
Plantea a los alumnos elaborar un afiche.
Dialogan a partir de las preguntas de la pg 192.
Resuelven la pg. 192 del libro del MED.
Seala el contenido y estructura de su afiche.
Elaboran su borrado en su libro (pg. 193).
los
conductores
de los A nuestros
Al campesino
losdueos
dueosde
delas
las
AAAlos
vehculos
padres
y vecinos
fbricas
minas

EVALUACIN
Demuestra lo aprendido a travs de una
ficha de aplicacin.

METACOGNICIN

Evaluacin
Metacognicin

IV.

EVALUACION:
Planifica la
produccin de
diversos textos
escritos
Produce Textualiza sus ideas
segn las
textos
escritos convenciones de la
escritura
Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de sus
textos escritos

Copias
20

Cuaderno

15
Lapiceros

Plumones

Hojas bon

15

Propone de manera autnoma un plan de escritura para

organizar sus ideas de acuerdo con su propsito
comunicativo.
Usa un vocabulario variado y apropiado en los diferentes LISTA DE
campos del saber.
COTEJO
Revisa si el contenido y la organizacin de las ideas en el
texto se relacionan con lo planificado.
Revisa si ha utilizado los recursos ortogrficos de
puntuacin para separar expresiones, ideas y prrafos, y los
de tildacin a fin de dar claridad y sentido al texto que
produce.
Revisa si ha usado un vocabulario variado y apropiado para
diferentes campos del saber.

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Docente

________________
Subdirector