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Factores de riesgo
Relacin con delincuentes de la misma edad que consumen o valoran las sustancias peligrosas.
Relacin con gente de la misma edad que rechaza las actividades y pasatiempos corrientes. Dejarse llevar por
las malas influencias (presin de grupo).
En la escuela:
Reglas y castigos relacionados con el consumo de drogas y la conducta del alumno poco rgidas, ambiguas e
incoherentes.
Costumbres de trato a los alumnos duras o arbitrarias.
Facilidad para conseguir sustancias peligrosas en los edificios del colegio.
Falta de vnculos afectivos en el colegio.
En la comunidad:
Desorganizacin de la comunidad
Falta de vnculos afectivos en la comunidad
Falta de orgullo cultural
Normas poco claras, falta de cumplimiento de la legislacin existente y permisividad social del consumo.
Servicios y oportunidades de ocio, tiempo libre, cultural, laboral,etc para la juventud inadecuados para el
fomento de las relaciones sociales.
En la sociedad:
Pobreza
Paro y subempleo
Discriminacin
Mensajes de fomento de la droga en los medios de comunicacin social
Factores de proteccin
Qu es un factor de proteccin?
Son situaciones o caractersticas que aumentan la probabilidad de que un individuo no se inicie en el consumo de
drogas.
A nivel individual:
Habilidades sociales y receptividad social; cooperacin; estabilidad emocional; autoestima; flexibilidad; habilidad para
solucionar problemas; bajar los niveles de reactividad.
Relaciones satisfactorias con padres y dems familiares; responsabilidad en el colegio; colaboracin con las
instituciones; creencia en los valores de la sociedad.
Buenas dotes de comunicacin; sentido de la responsabilidad; empata; generosidad; sentido del humor; inclinacin
hacia un comportamiento a favor de la sociedad; habilidad para resolver problemas; sentido de la autonoma; tener
buenos propsitos y pensar en el futuro (motivacin); ser disciplinado.
En la familia:
Vnculos afectivos entre los miembros de la familia
Dar mucho cario y evitar las crticas severas; dar mrgenes de confianza; tener altas expectativas de los padres,
claras y consistentes; incluyendo la participacin de los nios en las decisiones y responsabilidades familiares.
Que los padres atiendan los intereses de sus hijos; relaciones paterno-filiales ordenadas y estructuradas;
participacin de los padres en los deberes y actividades de sus hijos.
En el grupo de amigos:
Relacin con gente de la misma edad que participa en actividades escolares, de esparcimiento, de servicio y otros
tipos de actividades organizadas.
En la escuela:
Comprensin y apoyo sentido de la comunidad en la clase y en el colegio.
Altas expectativas por parte del personal del colegio.
Hbitos y normas claras de comportamiento.
Participacin, responsabilidad y relacin de los jvenes con las tareas y decisiones del colegio.
En la comunidad
Comprensin y apoyo.
Altas expectativas en la juventud.
Oportunidades para que los jvenes puedan participar en las actividades de la comunidad.
En la sociedad:
Informacin y asesoramiento a los medios de comunicacin (oponerse a mensajes que, directa o indirectamente,
fomenten la droga).
Disminucin de la accesibilidad.
Incremento de los precios a travs de los impuestos.