ndice

Introduccin....
Teora de Florence Nightingale ....
Teora de Virginia Henderson . ..
Teora de Dorothea Orem ....
Teora de Calixta Roy.....

Pg.
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Teora De Ramona Mercer....

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Teora De Jean Watson.....
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Teora De Madeleine Leininger
Teora De Abraham Maslow.....
Teora De Madeleine Leininger...
Teora de Imonege King .
Teora De Nola Pender
Teora De Betty Neuwman
Teora De Hildegard Peplau.
Teora De Nancy Roper..
Conclusion
Bibliografia .
Anexo.

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Introduccin
La enfermera como profesin existe desde que Florence Nightingale, a
mediados del siglo XIX, expres la firme conviccin de que la enfermera requera un
conocimiento diferente al conocimiento mdico. Describi lo que para ella era la
funcin propia de enfermera: poner al paciente en las mejores condiciones para que la
Naturaleza acte sobre l; defini los conceptos de salud y enfermedad en relacin con
la enfermera, el objetivo de los cuidados de enfermera y su praxis.
Es a partir de la dcada de los aos 50 del siglo XX cuando los profesionales de
enfermera comienzan a desarrollar los modelos conceptuales.

Teora de Florence Nightingale

El objetivo del modelo de es procurar y promover una interaccin armnica
entre el hombre y su entorno. As las enfermeras que sigan este modelo deben fortalecer
la conciencia e integridad de los seres humanos, y dirigir o redirigir los patrones de
interaccin existentes entre el hombre y su entorno para conseguir el mximo potencial
de salud.
Para esta autora, el hombre es un todo unificado en constante relacin con un
entorno con el que intercambia continuamente materia y energa, y que se diferencia de
los otros seres vivos por su capacidad de cambiar este entorno y hacer elecciones que le
permiten desarrollar su potencial.
Los cuidados de enfermera se prestan a travs de un proceso planificado que
incluye la recogida de datos, el diagnstico de enfermera, el establecimiento de
objetivos a corto y largo plazo y los cuidados de enfermera mas indicados para
alcanzarlos. Las acciones tienen como finalidad ayudar al individuo en la remodelacin
de su relacin consigo mismo y su ambiente de modo que se optimice su salud.
El mtodo utilizado por Rogers es sobre todo deductivo y lgico, y le han
influido claramente la teora de los sistemas, la de la relatividad y la teora
electrodinmica. Tiene unas ideas, muy avanzadas, y dice la enfermera requiere una
nueva perspectivas del mundo y sistema del pensamiento nuevo, enfocado a la que de
verdad le preocupa (El fenmeno enfermera).
Teora de Virginia Henderson
Virginia Henderson se gradu en la Army School of Nursing en 1921.
Su inters por la enfermera surgi de la asistencia al personal militar enfermo y
herido durante la I Guerra Mundial.
Henderson desarrolla sus ideas motivada por sus preocupaciones sobre las
funciones de las enfermeras y su situacin jurdica.10
En 1955 public su "Definicin de Enfermera", en 1966 perfil su Definicin
en el libro: "The Nature of Nursing".
Henderson, incorpor los principios fisiolgicos y psicopatolgicos a su
concepto de enfermera, define la salud como la capacidad del individuo para funcionar
con independencia en relacin con las catorce necesidades bsicas, similares a las de
Maslow.
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Siete estn relacionadas con la fisiologa (respiracin, alimentacin, eliminacin,

movimiento, sueo y reposo, ropa apropiada temperatura).
Dos con la seguridad (higiene corporal y peligros ambientales).
Dos con el afecto y la pertenencia (comunicacin y creencias).
Tres con la autorrealizacin (trabajar, jugar y aprender).
Requiere un conocimiento bsico de ciencias sociales y humanidades, adems de
las costumbres sociales y las prcticas religiosas. Ayudar al paciente a satisfacer las
necesidades bsicas, implica la utilizacin de un "plan de cuidado enfermero" por
escrito.
Esta teora es congruente, debido a que busca la independencia de la persona a
travs de la promocin y educacin en la salud, en las personas sanas y en las enfermas
a travs de los cuidados de enfermera.
Establece la necesidad de elaborar un Plan de Cuidados Enfermeros por escrito,
basndose en el logro de consecucin de las necesidades bsicas y en su registro para
conseguir un cuidado individualizado para la persona.
Teora de Dorothea Orem
La Teora General de la Enfermera de Dorotea Orem, est compuesta por tres
teoras relacionadas entre s: Teora del Autocuidado, Teora del Dficit de Autocuidado
y Teora de los Sistemas de Enfermera.
Define la salud como "el estado de la persona que se caracteriza por la firmeza o
totalidad del desarrollo de las estructuras humanas y de la funcin fsica y mental", por
lo que la salud es un concepto inseparable de factores fsicos, psicolgicos,
interpersonales y sociales.
Incluye la promocin y el mantenimiento de la salud, el tratamiento de la
enfermedad y la prevencin de complicaciones
Enfermera es sinnimo de cuidado. El objetivo de la disciplina, es "ayudar a las
personas a cubrir las demandas de autocuidado teraputico.
La intuicin espontnea de Orem la condujo a su formalizacin inicial y
subsecuente expresin inductiva de un concepto general de Enfermera. Aquella
generalizacin se hizo posible despus de razonamientos deductivos sobre la
enfermera.
Si se lleva a la prctica la Teora de Orem deben seguirse los siguientes pasos:
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1. Examinar los factores, los problemas de salud y los dficit de autocuidado.

2. Realizar la recogida de datos acerca de los problemas y la valoracin del
conocimiento, habilidades motivacin y orientacin del cliente.
3. Analizar los datos para descubrir cualquier dficit de autocuidado, lo cual supondr la
base para el proceso de intervencin de enfermera.7
4. Disear y la planificar la forma de capacitar y animar al cliente para que participe
activamente en las decisiones del autocuidado de su salud.
5. Poner el sistema de enfermera en accin y asumir un papel de cuidador u orientador,
contando con la participacin del cliente.
Las actividades de autocuidado se aprenden conforme el individuo madura y son
afectados por creencias, culturales hbitos y costumbres de la familia y de la sociedad.
Edad, etapa del desarrollo, y estado de salud, pueden afectar la capacidad del individuo
para realizar actividades de autocuidado; por ejemplo un padre o un tutor debe brindar
continuamente atencin teraputica al nio.
Para Orem, existen tres categoras de requisitos de cuidados de enfermera y son:
1) Universales, los que precisan todos los individuos para preservar su funcionamiento
integral como persona humana.
2) De cuidados personales del Desarrollo, surgen como resultado de los procesos del
desarrollo, Ej. el embarazo y la menopausia, o de estados que afectan el desarrollo
humano Ej. La prdida de un ser querido o del trabajo.
3) De cuidados personales de los trastornos de salud Ej. Los que se derivan de
traumatismos, incapacidad, diagnstico y tratamiento mdico e implican la necesidad de
introducir cambios en el estilo de vida, hbitos. Con este modelo el cuidado es
intencionado, tiene objetivos especficos, los inicia y orienta la propia persona; es eficaz
y fomenta la independencia.
Para la implementacin de las actividades desarrollo tres sistemas de Compensacin:
1) Total, requiere de que se actu en lugar de l.
2) Parcial, solo requiere ayuda en actividades teraputicas. ) De Apoyo educativo,
cuando el paciente puede aprender la forma de hacer su cuidado bajo ciertas
instrucciones pero requiere ayuda emocional.
Teora de Calixta Roy

La hermana Callista Roy inici su carrera como enfermera en 1963, tras recibir
su BS en enfermera en el Mount Saint Marys College, en los Angeles, en 1966 obtuvo
su MS en enfermera y en 1977 su doctorado en Sociologa por la Universidad de
California, en los Angeles. En 1964, Roy comenz a trabajar en su modelo basndose en
el trabajo de Harry Helson en psicofsica e influenciada por la capacidad de los nios
para adaptarse a los cambios ms significativos.
En 1976 public "Introduction to Nursing: An Adaptation Model", en 1984
publico nuevamente una versin revisada de su modelo.
El modelo de Roy es determinado como una teora de sistemas con un anlisis
significativo de las interacciones. Contiene cinco elementos esenciales: paciente, meta
de la enfermera, salud, entorno y direccin de las actividades. Los sistemas, los
mecanismos de afrontamiento y los modos de adaptacin son utilizados para tratar estos
elementos. La capacidad para la adaptacin depende de los estmulos a que est
expuesto y su nivel de adaptacin y este a la vez depende de tres clases de estmulos:
1) Focales, los que enfrenta de manera inmediata.
2) Contextuales, que son todos los dems estmulospresentes.
3) Residuales, los que la persona ha experimentado en el pasado. Considera que las
personas tienen cuatro modos o mtodos de adaptacin: Fisiolgica, autoconcepto,
desempeo de funciones, y relaciones de interdependencia. El resultado final ms
conveniente es un estado en el cual las condiciones facilitan la consecucin de las metas
personales, incluyendo supervivencia, crecimiento, reproduccin y dominio.
La intervencin de enfermera implica aumento, disminucin o mantenimiento
de los estmulos focales, contextuales, y residuales de manera que el paciente pueda
enfrentarse a ellos. Roy subraya que en su intervencin, la enfermera debe estar siempre
consciente de la responsabilidad activa que tiene el paciente de participar en su propia
atencin cuando es 8 capaz de hacerlo. Este modelo proporciona un sistema de
clasificacin de los productores de tensin que suelen afectar la adaptacin, as como un
sistema para clasificar las valoraciones de enfermera.
Roy define la salud como un proceso de ser y llegar a ser una persona integrada
y total; tambien la considera como la meta de la conducta de una persona y la capacidad
de la persona para ser un rgano adaptativo.
El objetivo del modelo es facilitar la adaptacin de la persona mediante el
fortalecimiento de los mecanismos de afrontamiento y modos de adaptacin.
El cuidado de enfermera es requerido cuando la persona gasta ms energa en el
afrontamiento dejando muy poca energa para el logro de las metas de supervivencia,

crecimiento, reproduccin y dominio. Incluye valoracin, diagnstico, establecimiento

de metas, intervencin y evaluacin.
El modelo se basa tambin en la observacin y su experiencia con nios, acabando ste
en un proceso realizado por induccin.
Teora De Ramona Mercer
La Teora de Mercer se basa en una amplia investigacin en los aos 60 la cual
proviene de la admiracin de Mercer por su profesora y tutora Reva Rubin en la
Universidad de Pittsburgh. Rubin es muy conocida por su trabajo en la definicin de la
identidad del rol maternal como proceso de unin al nio y a la identidad o verse a uno
mismo en el rol o sentirse cmodo con l. Adems utilizo las teoras de Rol y de
Desarrollo y en gran medida un planteamiento interactivo con respecto a la teora del
rol, recurriendo a la teora sobre la presentacin del rol y a la teora de Turner sobre el
ncleo del Yo.
Tambin se bas en las teoras de proceso de desarrollo de Werner y Erickson
para su teora de adopcin del rol materno. Son variadas las teoras en las cuales Mercer
se basa como la de Von Berrtelanfy, planteamientos de Bronfenbrenner, investigacin de
Gottlieb sobre los roles de unin y de cuidado. Destacablemente se bas en las teoras
de Rubin. Mercer utiliza los crculos de Bronfenbrenner, como un planteamiento general
de los sistemas. Ella expone dentro del planteamiento general de los sistemas La
relacin de Madre: Empata- sensibilidad a las seales autoestima/autocuidadoRelacin con los padres en la niez. Nio: temperamento capacidad para dar seales,
apariencia, caractersticas, respuesta de salud .Rol identidad maternal: confianza,
competencia, satisfaccin, unin al nio. Resultado en el nio: Desarrollo cognitivo,
mental, conducta, salud, competencia social. Todos estos roles que atribuye Mercer los
encierra en un microsistema , este se encuentra dentro de un macrosistema que pueden
estar determinados por distintos factores como lo son el cuidado diario, el ambiente
laboral, el estrs, la escuela, entorno cultural determinando comportamientos de todo lo
que este dentro de ellos.
Teora De Jean Watson
Sostiene que ante el riesgo de deshumanizacin en el cuidado del paciente, a
causa de la gran reestructuracin administrativa de la mayora de los sistemas de
cuidado de salud en el mundo, se hace necesario el rescate del aspecto humano,
espiritual y transpersonal, en la prctica clnica, administrativa, educativa y de
investigacin por parte de los profesionales en el campo de la enfermera.
Jean Watson considera que el estudio de las humanidades expande la mente e
incrementa la capacidad de pensar y el desarrollo personal, por lo tanto, es pionera de la
integracin
de
las
humanidades,
las
artes
y
las
ciencias.
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A travs de su pensamiento y basndose en las teoras filosficas de otros profesionales,

entre ellos el trabajo de Nightingale (enfermera), Henderson, Hall, Leininger
(antroploga), Hegel (filosofo), Kierkegaard (filosofo y telogo), Gadow y Yalom
(psiquiatra),
elabora
su
teora
llamada
Del
cuidado
humano.
A causa de la gran reestructuracin administrativa de la mayora de los sistemas de
cuidado de salud en el mundo, se hace necesario el rescate del aspecto humano,
espiritual y transpersonal, en la prctica clnica, administrativa, educativa y de
investigacin por parte de los profesionales de enfermera es por esto que se basa en
siete supuestos bsicos:
1. El cuidado slo se puede manifestar de manera eficaz y slo se puede practicar de
manera interpersonal.
2. El cuidado comprende factores de cuidados que resultan de satisfacer ciertas
necesidades humanas.
3. El cuidado eficaz promueve la salud y el crecimiento personal o familiar.
4. Las respuestas derivadas del cuidado aceptan a la persona no slo como es, sino
como la persona puede llegar a ser.
5. Un entorno de cuidado ofrece el desarrollo del potencial, a la vez que permite elegir
para la persona la mejor accin en un momento determinado.
6. El cuidado es ms salud-gentico que la curacin. La prctica del cuidado integra el
conocimiento biofsico al conocimiento de la conducta humana para generar o promover
la salud y ofrecer cuidados a los enfermos. As pues, una ciencia del cuidado
complementa perfectamente una ciencia de curacin.
7. La prctica del cuidado es fundamental para la enfermera.
Teora De Madeleine Leininger
Considera que los cuidados son el tema central de la atencin de la ciencia y el
ejercicio profesional de enfermera. Los cuidados incluyen actividades de asistencia, de
apoyo o de facilitacin para un individuo o un grupo de individuos con necesidades
evidentes o previsibles. Los cuidados sirven para mejorar o perfeccionar la situacin o
las formas de vida de los individuos (proceso vital)

Teora De Abraham Maslow

Maslow ide una ayuda visual para explicar su teora, que llam jerarqua de
necesidades, consistente en una pirmide que contiene las necesidades humanas,
psicolgicas y fsicas. Subiendo escaln a escaln por la pirmide, se llega a la
autorrealizacin. En la base de la pirmide se encuentran las necesidades bsicas o
necesidades fisiolgicas, que incluyen la alimentacin (comer y beber), la
respiracin, la eliminacin (orinar, defecar, sudar, etc.), el descanso y el sueo y, en
general, el mantenimiento involuntario e instintivo de las funciones corporales que
hacen posible la vida. El siguiente nivel es el de las necesidades de seguridad y
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proteccin: seguridad, orden y estabilidad. Estos dos primeros escalones son

importantes para la supervivencia de la persona. Una vez que los individuos tienen
satisfecha su nutricin, cobijo y seguridad vital, tratan de satisfacer otras necesidades.
El tercer nivel es el de necesidad de amor y pertenencia, compuesto por necesidades
psicolgicas; cuando los seres humanos han cuidado de s mismos fsicamente, estn
listos para compartirse a s mismos con otros. El cuarto nivel se alcanza cuando los
individuos se sienten cmodos con lo que han conseguido; este es el nivel de necesidad
de estima, que incluye el xito y el estatus, fundamentalmente en la percepcin propia
(autoestima), aunque tambin en la percepcin que los dems le transmiten
(heteroestima). La cima de la pirmide es la necesidad de autorrealizacin, y se
supera cuando se alcanza un estado de armona y entendimiento.
Teora De Madeleine Leininger
Leininger se baso en la disciplina de la antropologa y de la enfermera defini la
enfermera transcultural como un rea principal de la enfermera que se centra en el
estudio comparativo y ene l anlisis de las diferentes culturas y subculturas del mundo
con respecto a los valores sobre los cuidados, la expresin y las creencias de la salud y
la enfermedad, y el modelo de conducta, cuyo propsito consiste en concebir un saber
cientfico y humanstico para que proporcion una prctica de cuidados enfermeros
especficos para la cultura y una prctica de cuidados enfermeros universales de la
cultura.
La enfermera transcultural va mas all de los conocimientos y hace uso del
saber de los cuidados enfermeros culturales para practicar cuidados culturalmente
congruentes y responsables Leininger declara que con el tiempo habr un nuevo tipo de
prctica enfermera que reflejara los distintos tipos de enfermera, los cuales se definirn
y basaran en la cultura y sern especficos para guiar los cuidados enfermeros dirigidos
a individuos, familias, grupos e instituciones. Afirma que a cultura y el cuidado son los
medios ms amplios para conceptualizar y entender a las personas este saber es
imprescindible para la formacin y la prctica enfermeras.
Leininger defiende que, as como la enfermera es significativa para los
pacientes y para las enfermeras de toso el mundo el saber de la enfermera transcultural
y sus competencias sern imprescindibles para orientar las decisiones y las acciones de
las enfermeras y as obtener resultados buenos y eficaces.
Teora de Imonege King.
King acab sus estudios bsicos de enfermera en 1945, diplomndose en la St.
John"s Hospital of Nursing, en St. Louis. Mas tarde, obtuvo respectivamente en 1948 y
1957, el BS de educacin en enfermera y el MS en enfermera en la St. Louis
University.

En 1961, se doctor en educacin en la Universidad de Columbia en Nueva

York. A lo largo de su carrera profesional ha ocupado diferentes puestos: docencia,
coordinadora y enfermera. Comenz a elaborar su teora mientras era profesora asociada
en la Universidad de Loyola. Utiliz un marco conceptual, para desarrollar un programa
de Master en Enfermera. En 1971, public "Toward a Theory for Nursing: General
concepts of Human Behavior", donde postul ms que una teora un marco conceptual
para ella.
Mas tarde, en 1981, perfeccion y public sus ideas en "A Theory for Nursisng:
Sistems, Concepts and Process".
Uni los conceptos esenciales para la comprensin de la enfermera. Su visin
del proceso de enfermera, hace especial hincapi en los procesos interpersonales. Basa
su teora en la teora general de sistemas, las ciencias de la conducta y el razonamiento
inductivo y deductivo.
La describe como un ciclo dinmico del ciclo vital. La enfermedad se considera
como una interferencia en la continuidad del ciclo de la vida. Implica continuos ajustes
al estrs en los ambientes internos y externos, utilizando los medios personales para
conseguir una vida cotidiana optima.
Considera la Enfermera como un proceso interpersonal de accin, reaccin,
interaccin y transaccin; las imperfecciones de la enfermera y cliente, influyen en la
relacin. Promueve, mantiene y restaura la salud, y cuida en una enfermedad, lesin o a
un cliente moribundo.
Es una profesin de servicio, que satisface a una necesidad social. Supone
planificar, aplicar y evaluar los cuidados de enfermera.
Anima a la enfermera y al cliente a compartir informacin sobre sus
percepciones (si las percepciones son acertadas, se alcanzaran las metas, se alcanzara un
crecimiento y desarrollo, as como resultados de los cuidados de enfermera efectivos;
Adems, se producir una transaccin, si la enfermera y el cliente perciben expectativas
de rol congruentes y las llevan a cabo, mientras que se producir estrs si resulta un rol
conflictivo).
Utiliza un enfoque orientado hacia una meta, en el que los individuos interactan
dentro de un sistema social. La enfermera aporta conocimientos y habilidades
especficas para el proceso de enfermera y el cliente aporta su autoconocimiento y sus
percepciones.
Concluye que la enfermera es el estudio de las conductas y del comportamiento,
con el objetivo de ayudar a los individuos a mantener su salud, para que estos puedan
seguir desempeando sus roles sociales. Se observa, una clara dependencia de las
teoras de la psicologa.
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Teora De Nola Pender

Las bases que Nola Pender posea en enfermera, desarrollo humano, psicologa
experimental y educacin, la llevaron a utilizar una perspectiva holstica y psicosocial
de la enfermera y el aprendizaje de la teora como bases para el Modelo de Promocin
de la Salud.
El modelo de promocin de la salud es un intento de ilustrar la naturaleza
multifactica de las personas que interactan con el entorno, intentando alcanzar un
estado de salud. De modo distinto ocurre en los modelos orientados a la evitacin, que
se basan en el miedo o la amenaza para la salud como motivacin para la conducta
sanitaria.
El modelo de promocin de la salud propuesto por Pender, es uno de los
modelos ms predominantes en la promocin de la salud en enfermera.
Este modelo identifica en el individuo factores cognitivo perceptuales, los cuales
son modificados por las caractersticas situacionales, personales e interpersonales y son
entendidos como aquellas concepciones, creencias e ideas que tienen las personas sobre
la salud. Esto las lleva o induce a conductas o comportamientos determinados, que en el
caso que nos ocupa, se relacionan con la toma de decisiones o conductas favorecedoras
de la salud. La modificacin de estos factores, y la motivacin para realizar dicha
conducta, lleva a las personas a un estado altamente positivo llamado salud.
El modelo tiene una construccin similar a la del modelo de creencia en la salud,
pero no se limita a explicar la conducta preventiva de la enfermedad, sino que se amplia
para abarcar las conductas que favorecen la salud.
Adems sirve para identificar conceptos relevantes sobre las conductas de
promocin de la salud y para integrar los hallazgos de investigacin de tal manera que
faciliten la generacin de hiptesis comprables.
Hoy en da esta teora contina siendo perfeccionada y ampliada en cuanto a su
capacidad para explicar las relaciones entre los factores, ya que se cree que influyen en
las modificaciones de la conducta sanitaria.
En definitiva, el modelo se basa en la educacin de las personas sobre cmo
cuidarse y llevar una vida saludable.
Teora De Betty Neuwman
Betty Neuwman es una enfermera que trabaj en Salud Mental. Fue pionera en
salud mental comunitaria en la dcada de los 60. Su teora se publica en 1.972. Inici el
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desarrollo de su modelo mientras era profesora de salud comunitaria en la Universidad

de UCLA. California (Los ngeles). El modelo nace como respuesta de la peticin de
sus alumnos de post-grado. Posteriormente se doctor en Psicologa en 1.985.
El modelo de Betty Neuman, organizado alrededor de la reduccin de tensin, se
ocupa primordialmente de los efectos y de las reacciones ante la tensin, en el
desarrollo y mantenimiento de la salud. La persona se describe como un sistema abierto
que interacta con el medio ambiente para facilitar la armona y el equilibrio entre los
ambientes interno y externo.
Refiere que la salud depende de como la persona tras la retroalimentacin ha
experimentado el significado que para l representa entiende su grado de bienestar o
enfermedad. La conciencia que tiene sobre ello, es una fusin entre la salud y la
enfermedad.
Enfermera es el facilitador que ayuda a un individuo, familia o comunidad a
centrarse en su patrn especfico mediante la negociacin. La intervencin de
enfermera tiene por objeto reducir los factores que generan tensin y las condiciones
adversas que afectan o podran afectar el funcionamiento ptimo en la situacin
determinada de un cliente. La intervencin de enfermera se lleva a cabo mediante la
prevencin primaria que se realiza antes de que la persona entre en contacto con un
productor de tensin. La meta es evitar que el productor de tensin penetre en la lnea
normal de defensa o disminuya el grado de reaccin
Reduciendo la posibilidad de hacer frente al productor de tensin, debilitando su
fuerza. La prevencin secundaria es conveniente despus de que el productor de tensin
penetra la lnea normal de defensa. La atencin incluye la atencin oportuna de casos, y
la planificacin y evaluaciones de las intervenciones relacionadas con los sntomas. La
prevencin terciaria acompaa al restablecimiento del equilibrio. El punto central esta
en la reeducacin para evitar que vuelva a suceder lo mismo, la readaptacin, y la
conservacin de la estabilidad.

Teora De Hildegard Peplau.

Hildegard Peplau comenz su carrera profesional en 1931.
Ha detentado puestos en el ejercito de los Estados Unidos, hospitales generales y
privados, investigacin y docencia y practica privada en enfermera psiquitrica.
En 1952 publica su modelo en el que integra las teoras psicoanalticas, el
aprendizaje social, la motivacin humana y el desarrollo de la personalidad.
Desarroll el primer currculum conceptual para la Licenciatura de ciencias en el
programa de enfermera de la Universidad de Rutgers.
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Segn Peplau la salud consta de condiciones interpersonales y psicolgicas que

interactan. Es promovida a travs del PROCESO INTERPERSONAL.
Peplau, basa su modelo en la enfermera psicodinmica, que ella define como la
utilizacin de la comprensin de la conducta de uno mismo para ayudar a los dems a
identificar sus dificultades. La enfermera psicodinmica aplica los principios de las
relaciones humanas a los problemas que surgen en todos los niveles de la experiencia
humana. La esencia del modelo de Peplau, organizado en forma de proceso, es la
relacin humana entre un individuo enfermo, o que requiere un servicio de salud, y una
enfermera educada especialmente para reconocer y responder a la necesidad de ayuda.
Este modelo, publicado por primera vez en 1952, describe cuatro fases en la
relacin entre enfermera y paciente: Orientacin, identificacin, explotacin, y
resolucin. En la fase de orientacin, el individuo tiene una necesidad y busca ayuda
profesional. La enfermera, en colaboracin con el paciente y con todos los miembros
del equipo profesional, se ocupa de recoger informacin, de reforzar y esclarecer lo que
otras personas han comunicado al paciente y de identificarlos problemas.
En la fase de identificacin el paciente comienza a responder en forma selectiva
a las personas que parecen ofrecerle la ayuda necesaria. En este momento, el enfermo
puede explorar y expresar los sentimientos relacionados con su percepcin del
problema, y las observaciones de la enfermera pueden servir para aclarar las
expectativas del paciente respecto a la enfermera, y las expectativas de la enfermera
sobre la capacidad de un paciente determinado para manejar su problema.
La explotacin" de la relacin se refiere a tratar de aprovechar esta el mximo
para obtener del cambio los mayores beneficios posibles.
Teora De Nancy Roper
Desarrollo un Modelo de Enfermera basado en el modelo de vida, con los siguientes
fundamentos bsicos:
1. La vida se describe como una mezcla de Actividades Vitales.
2. Lo propio del individuo viene marcado por como realiza estas actividades.
3. El Ser Humano es valioso en todas sus fases de la vida, y va siendo
progresivamente ms independiente hasta ser adulto
4. La dependencia que pueda tener una persona no limita su dignidad.
Roper refiere que " Hay unos factores que influyen en el conocimiento, actitudes y
conducta del individuo: como son los biolgicos, psicolgicos, socioculturales,
ambientales y poltico-econmicos".
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Sin embargo, una persona enferma puede tener un problema real o potencial. A su vez,
estos problemas surgen por diferentes hechos importantes que parecen querer satisfacer
sus actividades vitales conocido como Problema potencial el cual engloba adems, del
fomento y mantenimiento de la salud, la prevencin de la enfermedad.
Jugando aqu un papel importante, la actuacin de Las Profesionales de Enfermera las
cuales deben ser en cierto modo educadoras de la salud, y su actuacin, se basa en
colaborar con el paciente, quien normalmente posee autonoma a la hora de tomar
decisiones, es decir lo especfico de la enfermera es prevenir, investigar, resolver o
afrontar de forma positiva los problemas relacionados con las Actividades Vitales.
La funcin principal de la Profesional de Enfermera " se centra bsicamente en
prevenir problemas potenciales"
Es necesario primero definir algunos conceptos, para poder describir detenidamente el
modelo de enfermera:
PERSONA: denominada el centro del modelo, es decir la persona individual, dentro de
un contexto influido por factores biolgicos, psicolgicos, socioculturales, ambientales
y poltico-econmicos.
SALUD: aqu se habla de independencia asistida. Una persona puede sentirse sana aun
cuando tenga una discapacidad manifestada. El resultado que se espera es la adquisicin
y el mantenimiento de un estado de salud positivo.
ENTORNO: se refiere a todo aquello que es fsicamente externo a la persona.

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Conclusin.
Las teoras y modelos de enfermera facilitan la organizacin del conocimiento y
guan al investigador con respecto al problema a estudiar, metodologa, instrumentos,
procedimientos, diseo, plan de anlisis y todo el proceso de investigacin. Al guiar el
proceso de investigacin bajo el enfoque de una teora o modelo conceptual se podr
garantizar el obtener resultados con posibilidades de ser generalizados no solo a los
sujetos de estudio sino a otros sujetos con caractersticas similares, debido a que esto
enfoques fueron creados a partir de observaciones repetidas. La investigacin a su vez
evala a la teora, ya que se puede desechar o realizar modificaciones con base a los
resultados obtenidos.
Es importante saber que cada teora estudia un aspecto limitado de la realidad.
Por lo tanto es necesario contar con muchas teoras que estudien todos los fenmenos
relacionados con el cuidado de enfermera. No todos los modelos y teoras se aplican a
todas la situaciones en las que este involucrada enfermera, sino solo a una pequea
parte de todos los fenmenos de inters para la enfermera.

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Bibliografa.

http://ocw.unican.es/ciencias-de-la-salud/bases-historicas-y-teoricas-de-laenfermeria/materiales-de-clase-1/Enfermeria-Tema11(II).pdf
http://desarrolloconocimientoenfermeria.blogspot.com/2013/12/adopcion-delrol-materno.html
http://teoriasalud.blogspot.com/p/madeleine-leininger.html

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Anexos.

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