ACTITUD TICA DE LA PSICOTERAPIA DE GRUPO

INTRODUCCIN
La Psicoterapia de grupo surgi a los principios del siglo XX ambos como
una ciencia y un arte. Su teora y prctica reflejaba las ideas centrales
de la Ilustracin Occidental: Que con un punto de vista tico los seres
humanos seran considerados como semejantes y merecedores de
respeto mientras buscaban cambiar sus vidas escuchando y
aprendiendo de las vidas de los dems. La participacin en la
psicoterapia de grupo sera un acto de liberacin personal basado en el
desarrollo de la confianza y la cooperacin entre sus miembros.
Estas Pautas tienen la intencin de guiar a los psicoterapeutas de grupo
hacia un alto nivel tico y de apoyar la conducta profesional. Un
psicoterapeuta de grupo se define aqu como un profesional que,
basndose en una educacin especial en la teora relevante y las
habilidades clnicas, practica psicoterapia en grupos. Estas Pautas se
dirigen al comportamiento de los miembros de la Asociacin
Internacional para Psicoterapia de Grupo y Procesos de Grupo, de aqu
en adelante conocido como la IAGP, o miembros de una organizacin
afiliada con la IAGP. Expresan los valores que dan fundamento a la buena
prctica de psicoterapia y definen la negligencia profesional como fue
ratificado por los miembros de la IAGP. Sus valores son derivados de
fuentes ilustrados en el Apndice 1 de este texto. Reconociendo otros
cdigos profesionales de la tica en el campo y varias pautas nacionales,
aun aspiran con ser internacionales en su alcance. Su intencin es
aumentar la consciencia y el juicio profesional y guiar la prctica.

PAUTAS GENERALES
Quejas relevantes al comportamiento tico de los miembros de la IAGP
inicialmente sern dirigidas a la primaria organizacin profesional
relevante del miembro en aquellos pases donde el miembro practique y
solo subsecuentemente sern consideradas dentro de la IAGP.
Dentro de la IAGP, las quejas ticas y los asuntos ticos en general se
considerarn primero por el Comit para la tica y los Estndares
Profesionales que recomienda declaraciones y otras acciones para la
decisin del Comit Ejecutivo. El Comit para la tica y los Estndares
Profesionales consistir de un Chairperson Jefe Directivo asignado por
1

el presidente y aprobado por el Comit Ejecutivo y los miembros de la

Mesa Directiva, y miembros del Comit para la tica y los Estndares
Profesionales, seleccionados por el Chairperson Jefe Directivo, tendrn
amplia experiencia clnica en psicoterapia de grupo de varios tipos y
tambin experiencia en la reflexin sobre asuntos ticos relacionados al
tratamiento de pacientes.
La accin de la organizacin profesional principal del miembro puede
informar al Comit para la tica y Estndares Profesionales pero su
determinacin no debera prevenir una accin independiente por parte
de la IAGP.

1. PRINCIPIOS GENERALES
Los psicoterapeutas de grupo estn en una posicin privilegiada y de
confianza. Esto debe ser respetado y lleva consigo ciertas
responsabilidades.
Se espera que los psicoterapeutas de grupo valoren la honestidad, el
bienestar humano, la democracia, los derechos humanos y las libertades
sociales como son expresadas en la Declaracin de Los Derechos
Humanos de las Naciones Unidas.
1. Los psicoterapeutas de grupo no debern conducir ni participar en
sesiones de terapia de grupo que obliguen a los pacientes a participar
en condiciones degradantes o humillantes que impugnen la
integridad del individuo.
2. Los psicoterapeutas de grupo no debern discriminar ni explotar a
sus pacientes por el motivo de su edad, gnero, raza, antecedente
cultural, orientacin sexual, credo, afiliacin poltica o religiosa y
deberan respetar su autonoma e integridad. Si es probable que tales
asuntos afectarn la relacin teraputica negativamente como
resultado de los prejuicios y convicciones del terapeuta, el terapeuta
debera estar dispuesto a referir a la persona a otro psicoterapeuta.
2. MODALIDADES DE TRATAMIENTO
Los psicoterapeutas de grupo deben ser honestos y abiertos con sus
pacientes sobre sus metas y mtodos de tratamiento.

2.2. El psicoterapeuta de grupo solo apoyar la participacin continua de

sus pacientes en la psicoterapia de grupo mientras que esta sea
apropiada a las necesidades del paciente.

3. CONFIDENCIALIDAD
Los psicoterapeutas de grupo tienen la obligacin de mantener
informacin sobre sus pacientes en confianza. Haciendo esto el lder del
grupo crea un sentido de seguridad en el grupo lo cual es una condicin
necesaria que permite que los pacientes revelen su material ntimo. La
proteccin de la confidencialidad es vital para fomentar la buena
voluntad para hacer revelaciones. Tambin reasegura a los pacientes
futuros que sus secretos sern guardados.
3.1. Los psicoterapeutas de grupo deben entender que los pacientes
tienen un derecho a la confianza y que su informacin asociada con la
relacin de psicoterapeuta y paciente debe ser protegida. El terapeuta
debe instruir a los pacientes sobre la importancia de la proteccin de la
confidencialidad de otros miembros del grupo.

4. LAS RELACCIONES DE TRATAMIENTO

Los psicoterapeutas de grupo conducirn el tratamiento principalmente
para el beneficio de los pacientes. El tratamiento nunca deber ser
usado de una manera que se sirva deliberadamente al terapeuta
excepto en el recibo de remuneraciones usuales. En cuanto a esto, los
psicoterapeutas no explotarn a sus pacientes de manera sexual o
econmica ni debern usar la informacin obtenida durante el curso de
tratamiento para su propio beneficio.
4.1. Las relaciones personales y romnticas entre los psicoterapeutas y
los pacientes son antitticas al tratamiento e inaceptables bajo cualquier
circunstancia. Cualquier actividad sexual o fsicamente provocativa con
el paciente constituye una violacin de la confianza profesional.

5. ASUNTOS de INVESTIGACIN

Los psicoterapeutas de grupo deben apoyar y mantenerse informados

de las investigaciones cientficas en su campo.

6. ASUNTOS DE EDUCACIN
Los psicoterapeutas de grupo que son miembros de la IAGP debern
haber completado una educacin formal en la psicoterapia de grupo o
estar recibiendo presentemente supervisin en un programa corriente
de una organizacin entrenadora establecida que satisface los
siguientes requisitos.
6.1. La educacin en la psicoterapia de grupo que consiste en tres
partes principales: la teora de la terapia de grupo y los procesos de
grupo, la terapia personal, y la prctica supervisada de la psicoterapia
de grupo.
6.2. La educacin y el entrenamiento deben ser basados en ambos los
desarrollos cientficos en el campo y la experiencia clnica madura y
slida. La enseanza y la supervisin deberan ser conducidas por
psicoterapeutas de grupo entrenados y pedaggicamente competentes.

7. CONTINUANDO LA EDUCACIN
Los psicoterapeutas de grupo tienen una obligacin para continuar el
desarrollo y el mantenimiento de su sabidura profesional.
7.1. Continuando la educacin es fundamental a la prctica de todo tipo
de psicoterapia. Es esencial que el psicoterapeuta promueva y comparta
oportunidades para la expansin del conocimiento, la experiencia, y las
ideas, con el propsito del desarrollo profesional y el mantenimiento de
estndares de la prctica.

8. RELACIONES CON COLEGAS

Los psicoterapeutas de grupo tienen una obligacin a dar el respeto
debido a sus relaciones con colegas y dar atencin al mantenimiento de
estndares ticos en la comunidad profesional.

8.1. Los psicoterapeutas de grupo asegurarn que la declaracin de

propaganda dirigida a los pacientes potenciales o a colegas es
demostrablemente verdadero en todo respeto, no contiene testimonio o
patrocinio de habilidades clnicas por los cuales no hayan sido
especficamente entrenados, y probablemente no traer mala reputacin
a la profesin.
8.2. Si un psicoterapeuta de grupo se da cuenta que un paciente por el
que el o ella est considerando la psicoterapia est en tratamiento con
otro psicoterapeuta de grupo, el o ella deber aconsejarle al paciente
que informe al otro terapeuta de la consultacin y de cualquier intencin
de transferirse al nuevo psicoterapeuta. Los psicoterapeutas tienen una
obligacin de no comportarse de una manera que impida el trabajo de
sus colegas. Sin embargo, los psicoterapeutas necesitan respetar el
derecho de los pacientes para buscar una segunda opinin.

9. ASUNTOS SOCIALES
Los psicoterapeutas de grupo tienen una obligacin para atender a los
asuntos de la comunidad cuando sea que caigan bajo la provincia de su
pericia.

LAS

EXPERIENCIAS

VIVENCIALES

CON

DIFERENTES

GRUPOS
La Dinmica de Grupos es una buena herramienta para analizar la
situacin grupal en nuestros centros educativos, por tal razn aqu te
presentamos sus ventajas y desventajas.
La Dinmica de grupo como disciplina, estudia las fuerzas que afectan la
conducta de los grupos, comenzando por analizar la situacin grupal
como un todo con forma propia. Del conocimiento y comprensin de ese
todo y de su estructura, surge el conocimiento y la comprensin de cada

uno de los aspectos particulares de la vida de un grupo y de sus

componentes.
Caractersticas del grupo:
Las caractersticas del grupo, tal como la concibe la Dinmica de Grupo,
son las siguientes:
Una asociacin de dos o ms personas identificables por nombre o
tipo.
Los miembros se consideran como grupo, tienen una "percepcin
colectiva de unidad", una identificacin consciente de unos con otros.
Existe un sentido de propsitos compartidos. Los miembros tienen el
mismo objetivo, inters o ideal.
Existe un sentido de dependencia recproca en la satisfaccin de
necesidades. Los miembros necesitan ayudarse mutuamente para
lograr los propsitos para cuyo cumplimiento se reunieron en grupo.
Los miembros se pueden comunicar unos con otros.
Las diversas Dinmicas para grupos, como tcnicas grupales, poseen
caractersticas variables que las hacen aptas para determinados grupos
en distintas circunstancias, entre las reas ms importantes de
aplicacin destacan:
1. Formativa: Todo grupo tiende a mejorar a sus integrantes, es decir,
a

brindarles

la

posibilidad

de

desarrollar

capacidades

potencialidades diferentes al simple conocimiento, y de superar

problemas personales, por el mero hecho de compartir una situacin
con otros, cuando las condiciones del grupo se presentan positivas.
2. Psicoteraputica: Los grupos pueden curar. En esto trabajan los
psicoanalistas de grupo.
3. Educativa: Los grupos pueden ser empleados con el fin expreso de
aprender.
4. Sociabilizacin: Los grupos provocan que sus integrantes aprendan
a comunicarse y aprendan a convivir.
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5. Trabajo en equipo: Los grupos generan formas de trabajo en

conjunto. La aplicacin concreta de estas tcnicas grupales en el
mundo real se realiza principalmente en:
Psicoterapia de Grupo
Integracin familiar
Trabajo en Comunidades

EN QUE DIAGNSTICOS SE APLICA LA PSICOTERAPIA

Quizs uno de los logros ms notables en la ltima dcada ha sido el
desarrollo de nuevas estrategias psicoteraputicas para los diversos
trastornos mentales y la demostracin de su eficacia a travs de
ensayos clnicos. Revisaremos brevemente algunos resultados que
ilustran lo anterior.
Los trastornos afectivos, en particular la depresin, son probablemente
los ms extensamente estudiados. Est bien demostrado que la
psicoterapia tiene una eficacia comparable a la farmacoterapia y
algunos estudios sugieren que podra tener un efecto especfico en
relacin a algunos de sus sntomas. En relacin con los trastornos de
ansiedad, se ha visto que el trastorno de pnico se beneficia con una
estrategia combinada que incluye terapia de exposicin (exposicin
sistemtica a los componentes neurovegetativos del ataque de pnico),
terapia cognitiva (evaluacin de las creencias falsas en relacin a los
ataques de pnico), junto a elementos educativos (ensear al paciente
los mecanismos fisiolgicos de este trastorno y los fundamentos de su
tratamiento). Estudios preliminares de la eficacia de esta tcnica
combinada han demostrado un 85% de buena respuesta,
permaneciendo el 81% de los pacientes sin sntomas despus de 2 aos.
Por otra parte, en agorafobia, diversos estudios han mostrado la eficacia
de las tcnicas de desensibilizacin sistemtica (exposicin planificada a
las situaciones que provocan la angustia).
En el caso de la esquizofrenia, la experiencia acumulada en diversos
estudios demuestra que existen dos reas donde la psicoterapia tiene
impacto. Por una parte, se ha demostrado que una relacin de apoyo y
estrategias de rehabilitacin en habilidades sociales reducen el riesgo de
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recada y mejoran el funcionamiento social. Por otra parte, se han

desarrollado tcnicas de intervencin familiar con el objeto de disminuir
la hostilidad y las crticas dirigidas al paciente por parte de la familia, lo
que ha tenido un impacto significativo en la recada y consecuente
rehospitalizacin de los pacientes.
En relacin al abuso de sustancias, un hecho interesante es que los
trastornos psiquitricos o los trastornos de personalidad antisocial
coexistentes tendran claros beneficios con psicoterapia, tanto cognitivoconductual como psicodinmica, existiendo en la actualidad una
considerable investigacin de la eficacia de diversas modalidades de
terapia de grupo y de terapia cognitiva dirigida a la prevencin de
recadas.
Otro interesante campo de aplicacin de la psicoterapia ha sido el de los
trastornos psicosomticos, tales como cefalea crnica, hipertensin
arterial y dolor crnico, en los cuales existe considerable evidencia de la
eficacia de este tipo de tratamiento. Investigaciones ms recientes han
demostrado de manera consistente el beneficio de la psicoterapia en el
cncer. De particular inters es un estudio realizado en 86 pacientes con
cncer de mama metastsico, las cuales fueron divididas en dos grupos:
uno que sigui los controles de rutina y otro que recibi psicoterapia de
grupo semanal, focalizada en los temores y dificultades que produca la
enfermedad para s mismas y para la relacin con su familia. Entre los
hallazgos iniciales se encontr que el grupo que recibi psicoterapia
present menos alteraciones del nimo, menos respuestas fbicas y
menos dolor.
o Trastornos de ansiedad y otros problemas asociados:
Ansiedad, Estrs, Crisis de angustia, Fobia social, Fobias especficas
(animales, alturas, sangre, inyecciones, etc), Agorafobia, Trastorno
obsesivo-compulsivo (TOC), Trastorno por estrs postraumtico
(TEPT), etc.
o Trastornos del estado de nimo: Depresin, Alteracin cclica del
humor (euforia y / o mana - tristeza y / o depresin), Dificultades de
prdida (duelo: muerte de personas cercanas, familia, etc.),
Dificultades de separacin (pareja, cambio de localidad, trabajo,...
etc).
o Trastornos del sueo: Insomnio y otros trastornos del sueo
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o Trastornos somatomorfos: Hipocondra, Trastorno de somatizacin,

Trastorno por conversin, Trastorno por dolor, etc.
o Trastornos y problemas de personalidad, relacin y/o control
de los impulsos: Baja autoestima, Baja tolerancia a la frustracin,
Dependencia, Control de las emociones, Incapacidad para aceptar la
crtica, Insatisfaccin personal, Irritabilidad y/o agresividad, Falta de
habilidades sociales, Suspicacia, Timidez, introversin y dificultades
de comunicacin, Dificultades en el control de los impulsos
(cleptomana, piromana, etc).
o Trastornos de la conducta alimentaria y reacciones de
intolerancia con el propio cuerpo: Anorexia, Bulimia, Obesidad,
etc.
o Trastornos psicticos: Esquizofrenia, Trastorno esquizoafectivo,
Trastorno delirante, etc.
o Trastornos adictivos: Alcoholismo y otras drogas (cannabis,
cocana, anfetaminas, inhalantes, sedantes, hipnticos, etc.),
Ludopata, Internet y nuevas tecnologas, Compras, etc.
o Trastornos sexuales y de la identidad sexual: Desorientacin en
el sexo y en las relaciones sexuales, Falta de deseo sexual, Aversin
al sexo, Vaginismo, Eyaculacin precoz, Crisis de identidad, Parafilias,
etc.

Trastornos de adaptacin
Otros problemas:

Dificultades laborales (acoso laboral - mobbing, etc.)

Dificultades acadmicas (bajo rendimiento, apata, desorientacin,
bullying, etc.)
Problemas de pareja (procesos de separacin, situaciones de crisis,
calidad de la relacin de pareja, problemas de comunicacin,
violencia domstica, celos y / o infidelidad, dificultades de
convivencia, etc.)
Apoyo psicolgico a enfermos con patologa orgnica (enfermedades
crnicas, discapacitantes y/o terminales como la epilepsia, la
diabetes, la esclerosis mltiple, etc.)
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Apoyo psicolgico a las familias de personas con enfermedad mental

(apoyo emocional en cada etapa y / o momento de la enfermedad,
psicoeducativos, asesoramiento psicolgico individual, orientacin y
asesoramiento prelaboral, etc.)

LINKOGRAFIA
http://www.psicologiavic.com/main.asp?opc=2&idi=cas
http://www.apa.org/centrodeapoyo/elegir.aspx

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