Prctica Profesional 2015

Ej 1

UdelaR EUCD Farq

Diseo & Creatividad IV | Mg. DI Ma. Jos Lpez / Mg. DI Pablo D`Angelo / Mg. DI Irene Maldini / Arq. Florencia Quagliotti /
Lic. DI Analaura Antnez / DI Cecilia Campodnico / DI Cecilia Silva / DI Alejandro Ledesma/ DI Valentina Irazbal
Gestin de Proyectos de Diseo | Arq. Ariel Beltrand / DI Silvia Daz / Anala Corcino

Me pregunto cunta gente realmente sabe qu es la sustentabilidad. El planeta es sostenible y va a

seguir existiendo independientemente de los humanos; lo nico que puede pasar es que l prescinda
de nosotros. Los humanos necesitan ver la manera de ser suficientemente humildes para reconocer
que el planeta es su casa, y si ellos nutren al planeta, el planeta los va a nutrir a ellos, pero si ellos
abusan de l, el planeta tambin va a abusarlos. No es un tema moral sino lgico. sa es la direccin
que tratamos de darle al asunto a travs de la biologa y la fsica. No se basa en nada moral ni
espiritual. Los rboles continuamente mejoran al planeta porque producen oxgeno para que
criaturas como nosotros respiremos, y adems dejan caer sus hojas para enriquecer el suelo, o sea
que los rboles trabajan para el planeta y son parte de l. Los humanos trabajan contra el planeta,
todo lo que hacemos da tras da le saca oxgeno al planeta, y el oxgeno es la razn por la que la
gente est aqu.
Michael Reynolds
Objetivos Prctica Profesional
La Prctica Profesional (PP) de la EUCD es una instancia de aprendizaje que permite al
estudiante aplicar los conocimientos terico-prcticos adquiridos durante sus estudios a una
problemtica real particular, incentivando nuevas formas de actuacin profesional (social,
colaborativa, etc) a travs de la experimentacin y el anlisis de la relacin entre el mbito
acadmico y la prctica de la profesin.
Cada ao se trabaja con una temtica especfica junto a organizaciones externas a la
EUCD, que llamamos contraparte, pero siempre respondiendo a tres principios: .

Experiencia de extensin universitaria curricularizada (proceso de aprendizaje

mutuo entre los docentes, estudiantes y las organizaciones externas participantes)
Prctica de co-diseo (proceso participativo en la toma de decisiones de las
diferentes etapas del proyecto)
Publicacin de los resultados bajo el formato de cdigo abierto (de forma de
que otros actores puedan beneficiarse de los resultados de cada proyecto,
contribuyendo al desarrollo local y regional)

Enfoque de la PP15
El trabajo de la PP15 est organizado en tres fases, con el fin de establecer instancias de
seguimiento (por parte de docentes y contraparte) del desarrollo del proyecto. El ejercicio 1
se concentra en las fases iniciales de Acercamiento a la contraparte y Deteccin de
oportunidad del proyecto mientras que los ejercicios 2 y 3 completarn el proceso
terminando con el desarrollo del proyecto.
La temtica a trabajar en la edicin 2015 es Disear lo artificial, lo natural, lo
no-humano y lo humano. El tema se basa en los aportes de una serie de autores de
diversas disciplinas (biologa, ciencias sociales, economa y diseo) seleccionados para
esta instancia. Los textos elegidos reflexionan sobre el papel de las acciones humanas
sobre el entorno y en contrapartida como el resultado de estas acciones (los elementos del
entorno artificial) se transforman en un actor social ms, formando parte de la red social y
condicionando el comportamiento humano. Estas perspectivas adjudican (implcita o
explcitamente) al diseo un rol importantsimo en la transformacin de nuestro planeta y

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sociedad ya que los lmites entre lo natural y artificial, y entre lo humano y lo no-humano se
desdibujan, y el objeto de diseo se transforma en un actor con influencia en todos estos
mbitos. Los enfoques seleccionados son los siguientes:

Teora del actor red (Bruno Latour)

Antropoceno (concepto de Eugene Stoermer, texto de James Syvitski)
Diseo de capacidades (Otto von Busch)
Economa de la felicidad (JS Nrgrd)

La temtica se relaciona adems a un conjunto de eventos que se estn dando este ao en

nuestro pas como es la construccin de una escuela autosustentable en Jaureguiberry 1 con
los principios de construccin Michael Reynolds.
En este contexto se establecen 4 desafos basados en los ejes de las earthships2 de
Michael Reynolds:
1. Agua (consumo y/o recoleccin)
2. Alimentos (produccin y/o consumo)
3. Energas renovables (generacin y/o uso)
4. Construccin con materiales (reciclados y/o naturales)
A cada desafo le corresponder una organizacin. A travs de la PP nos proponemos hacer
un aporte desde el diseo como disciplina, contribuyendo a la actividad de las
organizaciones participantes mediante nuevos objetos, y a crecer durante esta experiencia.
Dinmica del 2 semestre
Se dividir el grupo en perodos de consulta y cada estudiante debe asistir al perodo
adjudicado dentro del horario de clase. Se definir un horario en el cual todos los
estudiantes debern estar presentes para la puesta a punto de asuntos grupales en
general, en principio a la mitad del horario de clase (10 am y 20 pm).
Metodologa
Partiendo de un acercamiento a la contraparte, el equipo de estudiantes deber identificar la
oportunidad del proyecto. El acercamiento a la contraparte ser uno solo para todos los
estudiantes que trabajen junto a cada organizacin. Partiendo del mismo, cada equipo de
dos integrantes completar las tareas a continuacin:

1 http://ladiaria.com.uy/articulo/2015/5/el-medio-es-el-mensaje/
2 http://earthship.com/design-principles

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Etapas y herramientas

RESULTADOS/ entregables

0. ACERCAMIENTO A LA CONTRAPARTE

Trabajo en equipo de 4 o 6 max:

Sntesis de anlisis completo del funcionamiento

de la organizacin, sus objetivos, estructura,
relaciones y necesidades.

Informe del acercamiento a la contraparte

+ entrevista.

1. DETECCIN DE LA OPORTUNIDAD

Trabajo en equipo dos integrantes:

Cada estudiante deber entregar un plan de

actividades para llegar a estos resultados.

2. ANTECEDENTES
Aplicacin de 4 herramientas de anlisis a eleccin
de bibliografa relevante.

Trabajo en equipo dos integrantes:

3. DEFINICIN DEL PROCESO DE DISEO

Visualizar el potencial del proceso de Diseo (o
co-diseo) en trminos de innovacin, atributos e
impacto.

Definicin del usuario

Enfoque a abordar
Estado del desafo a trabajar en el pas y la
regin
Definicin del proyecto (tipo de dispositivo /
producto / modelo, actores involucrados en el
proceso de diseo, objetivos del proyecto,
metodologa, etc.)
Tipificacin del valor generado por el proyecto
(Propuesta de valor generado por el Producto/
servicio y/o proceso en relacin a cada uno de
los involucrados)

Herramientas de anlisis 1
Herramientas de anlisis 2
Herramientas de anlisis 3
Herramientas de anlisis 4
Caractersticas operativas y tecnolgicas del
Proyecto (especificaciones, tecnologa de
produccin, operacin y servicio / uso)
Caractersticas econmicas y financieras del
proyecto (estimacin de costos de produccin
/operacin y servicio, fuentes de
financiamiento)

Trabajo en equipo dos integrantes:

Brief (en base al diagrama tridico - 2 carillas

max)
Caractersticas de insercin en la comunidad,
impacto en el entorno, en el ambiente y en la
sociedad
Identificar una identidad estratgica que
caracterice al producto y a su ecosistema
productivo en un mapa de escenarios basado
en la bibliografa escogida.

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Los resultados de las etapas 0, 1, 2 y 3 se entregarn en el siguiente formato:

I.
Informe A4 conteniendo: Datos del equipo, la materia y el ejercicio. Texto
Fundamento de esta premisa.
1.0. ACERCAMIENTO A LA CONTRAPARTE Resumen del documento de mximo 2
carillas A3.
1.0.1 Breve historia de la organizacin (y programa dentro de la organizacin si
corresponde)
1.0.2 Funcionamiento de la organizacin
1.0.3 Contexto de la organizacin.
1.0.4 Estudio del entorno productivo: Interno o externo.
1.1. DETECCIN DE OPORTUNIDAD:
Texto breve que determina las caractersticas generales del proyecto de producto a abordar
1.1.1 Definicin del usuario/contexto
1.1.2 Enfoque a abordar (textos sugeridos u otros)
1.1.3 Estado del desafo a trabajar en el pas y la regin
1.2. ANTECEDENTES EN TRMINOS DE PRODUCTO
1.2.1 Herramienta de anlisis 1: objetivo / justificacin (de la eleccin de esta
herramienta para este proyecto de diseo en particular)/aplicacin / conclusiones
1.2.2 Herramienta de anlisis 2: objetivo / justificacin/aplicacin / conclusiones
1.2.3 Herramienta de anlisis 3: objetivo / justificacin /aplicacin / conclusiones
1.2.4 Herramienta de anlisis 4: objetivo / justificacin /aplicacin / conclusiones
1.3 DEFINICIN DEL PROCESO DE DISEO
1.3.1 Visualizar el potencial del proceso de Diseo (o co-diseo) en trminos de
innovacin, atributos e impacto.
1.3.2 Identificar una identidad estratgica que caracterice al producto y a su
ecosistema productivo en un mapa de escenarios basado en la bibliografa escogida.
II. Archivo del informe (.pdf menor a 25 MB*) en dispositivo USB
III. Presentacin digital _ mximo 5 diapositivas (.pdf menor a 25 MB*) en dispositivo
USB resumiendo la informacin anterior
*En caso de no entregar en el formato y condiciones solicitadas, no se recepcionar el entregable.

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Cronograma
SEM
Sem 00

Sem 01

Actividad Docentes

Actividad Estudiantes

Ma. 11/08

Lanzamiento de la PP15
Presentacin de la temtica
-Disear lo artificial, lo
natural, lo no-humano y lo
humanoPresentacin Dinmica y
conceptos PP15
Presentacin Fing.

Debate, presentacin de enfoques

Traer propuestas instituciones y contexto
Armado de equipos de trabajo y divisin de
desafos. .

Vie. 14/08

Dinmica de imagen de la PP

Traer propuestas imgen PP

Ma. 18/08

Presentacin de la Premisa
Planteamiento del acercamiento
a la contraparte con Gestin de
Proyectos.
Imagen de la PP.
Definicin de plan de trabajo y
herramientas

Presentacin de avances de la
investigacin (institucin y desafos)
Dinmica de eleccin del nombre y de la
imagen de la PP 15.

Vie. 21/08

Consulta #1

TRAER:
plan de actividades
EN CLASE:
Definicin de oportunidad
Eleccin de herramientas

Sem 02

Ma. 25/08

NO HAY CLASE

NO HAY CLASE

Vie. 28/08

Consulta #2:

TRAER:
Definicin de oportunidad
Tipificacin del valor generado
proyecto

por

EN CLASE:
Definicin de antecedentes
Definicin del proyecto
Aplicacin de h. de anlisis
Sem 03

Ma. 01/09

Consulta #3

TRAER:
Definicin de antecedentes
Aplicacin de h. de anlisis
Caractersticas operativas y tecnolgicas
Caractersticas econmicas y financieras
EN CLASE:

el

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Definicin de proceso de diseo del

producto
Caractersticas operativas y tecnolgicas
Caractersticas econmicas y financieras
Vie. 04/09

Consulta #4

TRAER:
Definicin de proceso de diseo del
producto
EN CLASE:
Aplicacin de h. de anlisis
Caractersticas de insercin en la
comunidad, impacto en el entorno, en el
ambiente y en la sociedad

Sem 04

Ma. 08/09

Consulta #5

TRAER:
Brief
Caractersticas de insercin en la
comunidad, impacto en el entorno, en el
ambiente y en la sociedad
Estrategia
EN CLASE:
Aplicacin de h. de anlisis
Estrategia

Vie. 11/09

ENTREGA 8:00 hs y 18:00 hs

PRESENTACIN
8:30 / 18:30

ENTREGA DE CARPETA (papel y digital)

ENTREGA PRESENTACIN ORAL Y
DIGITAL

Bibliografa de referencia:
Anala Cervini, Juan Kayser (2004) Identidad Estratgica: Alternativas locales en mercados
globales; Centro Metropolitano de Diseo - CMD,, Buenos Aires, Argentina.
Rodrigo Ramrez ; con colaboracin de Raquel Ariza ... [et.al.] (2012) Gua de buenas
prcticas de diseo: Herramientas para la gestin del diseo y desarrollo de productos; Inst.
Nacional de Tecnologa Industrial - INTI, Argentina.