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TRIFOLIO O TRIPTICO

Como un medio para mostrar informacin


Un trifolio o trptico es un folleto informativo doblado en tres partes, por
lo regular es del tamao de una hoja de papel tamao carta, que invita
a conocer de manera atractiva una actividad o un lugar determinado,
difundiendo informacin breve y significativa sobre su contenido.
Cules son las partes de un trptico que debes tener en cuenta a la hora de
confeccionar uno?

El trptico se puede confeccionar con una hoja que se dobla en tres


partes y se subdivide en 6 espacios para colocar informacin:
1. Hay un espacio (el que queda como portada), que debe ser
cuidadosamente diagramado, debe ser atractivo para el lector, quizs
poseer un lema y/o logotipo.
2. Luego estara la contraportada, que es donde se entrega el
fundamento, por ejemplo, por qu mostrar la Antrtica?
3 y 4. En estos dos espacios estara descrito brevemente el tema
central y yambin se sealara el pblico destinatario de dichos
mensajes.
5. En este espacio se entrega la informacin necesaria para
profundizar el tema, va la bibliografa, direcciones de sitios web, link,
textos, revistas.
6. En este ltimo espacio, se ponen mensajes que refuercen la
portada: podra ir un lema complementario al otro, un mapa, una
imagen significativa.

Se debe incluir ilustraciones pequeas, atractivas y


ttulos cortos y sugerentes.

Ejemplos

EL CARTEL
Es un material grfico que transmite un mensaje, est integrado en
una unidad esttica formada por imgenes que causan impacto y por
textos breves.
Ha sido definido por algunos estudiosos como "un grito en la pared",
que atrapa la atencin y obliga a percibir un mensaje.
En conclusin, es un material grfico, cuya funcin es lanzar un
mensaje al espectador con el propsito de que ste lo capte, lo
recuerde y acte en forma concordante a lo sugerido por el propio
cartel.

TIPOS DE CARTEL

Existen dos tipos: los informativos y los formativos.


EL CARTEL INFORMATIVO
El cartel informativo: es el que est planeado para comunicar eventos,
conferencias, cursos, reuniones sociales, espectculos, etc. Este tipo
de carteles puede ser presentado slo con texto, para lo cual se
recomienda letras grandes sobre fondo de color contrastante. Los
textos debern proporcionar slo la informacin indispensable.

Tambin pueden ser presentados con texto e imagen, para lo cual la


informacin se proporciona acompaada de imagen que puede estar
hecha a base de tipografa de sujetos, objetos o formas que
acompaan textos cortos, que den slo la informacin necesaria.

CARTEL FORMATIVO
Se utiliza como un medio para propiciar el establecimiento de hbitos
de higiene, salud, limpieza, seguridad, orden, etc. Tambin se usa
para propiciar actitudes de confianza, actividad, esfuerzo, conciencia,
etc.
En el cartel formativo la imagen tiene preponderancia sobre el texto, el
mensaje es expresado grficamente en forma clara y slo se apoya en
un corto texto, que d nfasis a la idea sugerida.

Cartel formativo usado adecuadamente en la promocin de la salud,


puede convertirse en un magnfico recurso para evitar las
enfermedades, los accidentes y promover los hbitos higinicos.

CARACTERSTICAS
El mensaje de un cartel debe ser global, percibindose como un todo
en el que cada elemento se integra armnicamente y crea una unidad
esttica de gran impacto. Para facilitar el aprendizaje y el manejo de
estos elementos los dividiremos en fsicos y psicolgicos.
Los elementos fsicos son aquellos que constituyen el arreglo o
tratamiento esttico y el atractivo visual.
Los elementos psicolgicos son los que dentro del mensaje estimula al
espectador para que se oriente hacia lo que se pretende en dicho
mensaje. Su intencin es causar el impacto para que perdure el
mensaje.
Un cartel de calidad es aquel que llama la atencin espontneamente,
es decir, independientemente de la voluntad del observador. Los
elementos fsicos que provocan este tipo de atencin son: imagen,
texto, color, composicin, tamao y formato.
La imagen debe ser una sntesis que resuma la idea a la mnima
expresin grfica, sin dejar de ser clara y significativa. Son poco
recomendables las simplificaciones exageradas, as como el abuso de
abstracciones, debido a que presentan dificultades para su
comprensin o decodificacin del mensaje, y en consecuencia, el
nmero de observadores que entiendan el mensaje se reducir.