EJERCICIOS PSU

MANEJO DE CONECTORES
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la
opcin con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesin sintctica y
coherencia semntica.
1.
Fue tal su desesperacinse enter de la muerte de su amigo
perdi el sentido.
A) porque
y
B) si
porque
C) cuando
que
D) si es que
en consecuencia
E) cuando
entonces
2.
Le ped que me llamara.. llegara al aeropuerto ir a buscarla,
no lo hizo.
A) en cuanto
para
pero
B) antes que
y as
pese a que
C) aunque
para
y
D) despus de que y entonces
sin embargo
E) no bien
para
en consecuencia
3.
. Federer es un gran tenista. es cierto que no es invencible y
que .. puede ser derrotado.
A) Como
y
tambin
B) Si bien es cierto que
tambin
por lo tanto
C) Aunque
tampoco
adems
D) Ya que
y tambin
nunca
E) Pese a que
y que
siempre
4.
Hay que cuidarse aparte de la contaminacin corremos peligro de contraer
la gripe humana .. la gripe comn.
A) ya que
y
B) si es que
con
C) porque
o
D) si
junto con
E) debido a que
,es decir,
5.
Se junt mucha suciedad en las calles.. los basureros estaban en huelga
consideraban que les pagaban muy poco.
A) y
ya que
B) mientras
aunque
C) cuando
tal vez
D) porque
porque
E) ya que
y an as
PLAN DE REDACCIN
6.
El Caleuche
1. Literatura chilota, escasa pero de gran tradicin.
2. Leyenda sobre un barco fantasmal que aparece de pronto en Chilo.
3.Qu es el Caleuche?
4. Algunos turistas juran haberlo divisado, pero nunca nadie lo ha fotografiado.
5. Chilo: lugar mgico por la riqueza de sus costumbres y tradiciones.
A) 5-1-3-2-4
B) 3-2-1-5-4
C) 5-4-3-2-1
D) 1-2-3-4-5
E) 3-4-2-1-5

7. Scrates
1. La muerte de Scrates fue dramticamente relatada por Platn.
2. Fue acusado de pervertir a la juventud ateniense.
3. Scrates se opuso a los sofistas, por considerar que enseaban por engaar.
4. Filsofo griego, es conocido gracias a los escritos de Platn.
5. Scrates, Platn y Aristteles, los filsofos de la Grecia Clsica.
A) 4-1-3-2-5
B) 5-1-3-2-4
C) 5-4-3-2-1
D) 4-5-1-2-3
E) 4-3-2-1-5
8. Les Luthiers
1. Nacen como conjunto cmico en la dcada del setenta.
2. Todos son eximios msicos y hacen gala de su maestra en sus actuaciones.
3. Aparte de sus dotes musicales, son excelentes actores.
4. Cultivan un humor basado en el absurdo, que no es del gusto popular.
5. Inventaron un personaje llamado Johann Sebastin Mastropiero.
A) 2-1-5-4-3
B) 1-2-3-4-5
C) 4-5-1-3-5
D) 5-4-3-2-1
E) 1-5-2-4-3
9. El whisky
1. Los granos de cebada se juntan en unas bodegas donde queman carbn, para que se
impregnen de su particular aroma.
2. Escocia tiene el liderazgo gracias a su tradicin, sus excelentes aguas minerales y un
carbn de gran calidad.
3. En Estados Unidos reproduce una especie de whisky llamado bourbon o whiskey.
4. El whisky se elabora sobre la base de cebada, carbn y agua mineral.
5. Combinados a base de whisky.
A) 4-5-3-1-2
B) 2-3-4-5-1
C) 4-1-3-5-2
D) 4-1-2-3-5
E) 3-2-4-2-5
10. Chistes tnicos
1. En cada pas se victimiza a distintos pueblos, de acuerdo a su particular historia.
2. En Chile son famosos los chistes de gallegos, aunque esta moda viene de Argentina.
3. En Estados Unidos se ridiculiz por muchos aos a los afroamericanos, pero actualmente
se ren ms de los latinos y los orientales.
4. El humor no siempre sirve para pasar un buen momento. En algunos casos oculta
animosidad y prejuicios.
5. Aunque se pinta a los gallegos en forma desfavorable, son un pueblo laborioso y tan
inteligente como todos los dems.
A) 3-2-5-1-4
B) 2-3-1-4-5
C) 4-5-2-3-1
D) 1-3-2-4-5
E) 4-1-2-5-3
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO 1
Seor Director:
Ayer en la maana, para hacer ejercicio en un ambiente natural, decidimos ascender el cerro
Manquehue. Lo que iba a ser una experiencia grata termin en un desagrado, al ser
asaltados por un individuo encapuchado y armado, que nos quit relojes y telfonos
celulares.
Para que esta carta no sea una denuncia ms de las muchas archivadas en la memoria, o en
la Municipalidad de Vitacura, nos ofrecemos voluntariamente a subir el Manquehue todos los
das por tres semanas, acompaados de un carabinero, hasta que el autor del crimen sea
identificado, detenido y sancionado como corresponde
Anbal Arista Lniz
Jos Miguel Saavedra Ovalle
(El Mercurio, jueves 4 de junio de 2009)

11. La principal funcin de la carta es

A) criticar a las autoridades.
B) quejarse de la inaccin de la I. Municipalidad de Vitacura.
C) denunciar un hecho delictual.
D) ofrecer ayuda para capturar a un delincuente.
E) recomendar a la gente que no suba el cerro Manquehue.
12. Lo que ms lamentan los autores de la carta es
A) haber sido maltratados por un delincuente.
B) haber perdido relojes y celulares.
C) haber vivido una experiencia desagradable.
D) haber sido intimidados por un hombre encapuchado y armado.
E) la falta de presencia policial en el cerro Manquehue.
TEXTO 2
1. All donde queman libros, acaban quemando hombres. La frase pronunciada por uno de
los personajes de Almanzor, la tragedia escrita por Heinrich Heine en 1923, anticip la
quema de miles de textos que, diez aos ms tarde, realizaran los nazis. Pese a tratarse de
una prctica que tuvo lugar a lo largo de la historia en numerosas culturas, la palabra
bibliocasta con la que se designa la destruccin masiva de libros, no figura en el diccionario
de la Real Academia.
2. El 60 por ciento de los desastres bibliogrficos en el mundo han sido intencionales. No
eran brbaros, ignorantes o gente inculta los mayores quemadores de libros, sino
intelectuales que han estado detrs de las grandes dictaduras. Por qu Borges hizo silencio
cuando quemaron un milln y medio de libros en el baldo de Sarand, se pregunta el
investigador venezolano Fernando Bez en Historia de la destruccin de libros.
3. Bez, titular de la Biblioteca Nacional de su pas, alude as a la fogata en la que, en junio
de 1980, ardieron toneladas de ejemplares del Centro Editor de Amrica Latina (CEAL),
junto al depsito que tena en el conurbano. La quema la realiz la Polica Bonaerense por
orden del juez federal Hctor de la Serna, quien para cerciorarse que se cumpliese, pidi un
registro fotogrfico.
4. Este testimonio visual de la barbarie se conserv gracias a que Ricardo Figueira, entonces
empleado del CEAL, tuvo el coraje de quedarse con los negativos. Las fotografas de la
quemazn pueden verse ahora tambin en la flamante edicin del catlogo de CEAL.
13. DESIGNA
14. CERCIORARSE
15. FLAMANTE
A) nombra
A) ordenar
A) excelente
B) define
B) observar
B) regia
C) recuerda
C) convencerse
C) delicada
D) lamenta
D) recordar
D) reciente
E) conmemora
E) asegurarse
E) pintoresca
16. La cita del personaje de Heine, al inicio del texto, tiene como funcin
A) indicar que los artistas tienen la virtud de adivinar el futuro gracias a su sensibilidad.
B) denunciar que este autor contribuy a formar la ideologa nazi.
C) dejar claro que Heinrich Heine era enemigo de la ideologa nazi.
D) sealar que la quema de libros es sntoma de una situacin que se puede tornar muy
grave.
E) hacer notar que toda situacin histrica, por terrible que sea, ya ha sido imaginada por el
hombre.
17. La pregunta que se hace el investigador venezolano Fernando Bez tiene el fin de
A) demostrar que las grandes quemas de libros han sido promovidas por intelectuales.
B) denunciar una supuesta complicidad de Borges con un gobierno dictatorial.
C) interpretar el silencio de Borges ante la quema de libros como una protesta.
D) culpar a Borges de haber incitado la quema de libros en el baldo de Sarand.
E) demostrar que no existe una gran diferencia entre un brbaro e intelectuales como
Borges.
18. La opinin del emisor del texto respecto a la quema de libros es
A) indiferente, porque no emite juicios propios.
B) desfavorable, lo cual manifiesta en forma explcita.
C) favorable, pero entrega su mensaje en forma irnica.
D) desconocida, ya que slo cita opiniones ajenas.
E) de oposicin, aunque no lo expresa directamente.

TEXTO 3
Nada parece escapar a la ley implacable del mercado, que pretende ser el ms justo
evaluador de la calidad y el mrito. Se establece como norma de conducta la competitividad.
La modernidad otorga la preeminencia a los administradores. Es esencial el
autofinanciamiento en todas las instituciones. Han llegado a ser arcaicos los conceptos de
inversin en salud y educacin. En pos del xito se posterga cualquier consideracin sobre la
calidad de vida de las personas. El mayor incentivo en la sociedad de consumo es el lucro.
(Alfredo Jadresic, La reforma de 1968 en la Universidad de Chile)
19. IMPLACABLE
20. ARCAICOS
A) indiferente
A) extraos
B) cruel
B) ridculos
C) inmisericorde
C) intiles
D) violenta
D) inconvenientes
E) oficial
E) obsoletos
21. INCENTIVO
A) estmulo
B) placer
C) mrito
D) objetivo
E) exigencia

22. LUCRO
A) dinero
B) xito
C) prestigio
D) despilfarro
E) ganancia

23. Se puede afirmar que el emisor del texto, respecto a la sociedad de consumo,
A) la considera muy negativa.
B) no emite opiniones.
C) la encuentra deshumanizada, pero eficiente.
D) considera que se debe perfeccionar.
E) cree que desaparecer pronto.
TEXTO 4
En los pases donde los resortes del poder estn en manos de la burocracia estatal
mediante el control monopolstico sobre los medios de comunicacin, a menudo
complementado por la censura oficial resulta obvio que dichos medios estn al servicio de
los fines de una determinada elite. Resulta mucho ms difcil advertir la actuacin de un
sistema propagandstico cuando los medios de comunicacin son privados y no existe
censura formal; en particular cuando tales medios compiten activamente, atacan y exponen
con cierta periodicidad los errores del gobierno y de las corporaciones, y se autocalifican
enrgicamente de portavoces de la libertad de expresin y de los intereses generales de la
comunidad. Lo que ya no es tan evidente (y sigue sin discutirse en los medios de
comunicacin), es la naturaleza limitada de tales crticas, as como la inmensa desigualdad
de los recursos de que disponen y el efecto que tal desigualdad produce tanto en el acceso a
una organizacin de medios de comunicacin privada como en su funcionamiento y
actuacin.
(Noam Chomsky y Herman, Edgard, Los guardianes de la libertad)
24. RESORTES
A) medios
B) sistemas
C) agentes
D) elsticos
E) mecanismos

25. OBVIO
A) evidente
B) complejo
C) raro
D) paradjico
E) peligroso

26. Los pases mencionados al comienzo del prrafo son aquellos que
A) no han alcanzado un desarrollo econmico avanzado.
B) tienen un sistema democrtico deficiente.
C) tienen gobiernos autoritarios.
D) slo tienen medios de comunicacin estatales.
E) no permiten la existencia de medios de comunicacin de masas.
27. De acuerdo a los autores, los medios de comunicacin de masas
A) existen slo en pases con gobiernos democrticos.
B) pertenecen siempre a una elite determinada.
C) permiten controlar la administracin del poder.
D) fomentan la divisin poltica del pueblo.
E) ejercen una funcin ms propagandstica que informativa.

28. Del texto se desprende que

A) los medios de comunicacin privados tambin realizan propaganda.
B) un pas con una elite gobernante no permite medios privados de comunicacin.
C) es difcil medir el efecto de la propaganda en un pas con medios censurados.
D) cualquier medio de comunicacin de masas, sea pblico o privado, est al servicio de una
elite.
E) no se debe confiar en absoluto de los medios de comunicacin, porque obedecen a
intereses particulares.
TEXTO 5
1. Ha trascurrido casi una dcada desde que este libro se public por primera vez. Como ya
mencion en la introduccin original, la oportunidad de escribirlo surgi mientras estudiaba
Derecho, y fue consecuencia, sin duda, de haber sido elegido el primer presidente
afroamericano de la Harvard Law Review. A raz de la modesta publicidad conseguida recib
un adelanto por parte del editor, y me puse a trabajar en la creencia de que la historia de mi
familia y mis esfuerzos por comprenderla, podran servir para mostrar en alguna medida la
segregacin racial que ha caracterizado el devenir norteamericano, al igual que la fluctuante
identidad los saltos en el tiempo, los choques culturales que marca nuestra vida
moderna.
2. Como todo autor primerizo, me embarg la esperanza y la desesperacin cuando lleg el
momento de su publicacin: la esperanza de que el libro tuviera xito ms all de mis
sueos juveniles y la desesperacin de que no hubiese sido capaz de contar algo que
mereciera la pena. La realidad se qued en algn punto intermedio. Las reseas fueron
ligeramente favorables. De hecho la gente acuda a las lecturas que organizaba mi editor. Sin
embargo, las ventas no fueron nada extraordinario. As que, despus de unos cuantos
meses, segu con mi trabajo cotidiano seguro de que mi carrera como escritor sera muy
corta, aunque estaba contento por haber sobrevivido a esta experiencia con mi dignidad ms
o menos intacta.
3. No tuve mucho tiempo para reflexionar en los diez aos siguientes. Dirig una campaa de
registro de votantes durante las elecciones de 1992, me integr en un despacho
especializado en derechos civiles y comenc a ensear Derecho Constitucional en la
Universidad de Chicago. Mi mujer y yo compramos una casa, tuvimos la suerte de tener dos
preciosas hijas, sanas y traviesas, y luchbamos para poder pagar las facturas. Cuando
qued vacante un escao durante la legislatura estatal de 1996, algunos amigos me
persuadieron para que me presentase al cargo, y lo consegu. Antes de ocupar el puesto ya
me haban advertido de que la poltica estatal careca del glamour que ostentaba su
homloga en Washington: se trabaja en la sombra, en temas importantes para algunos pero
que no significan gran cosa para la mayora de los ciudadanos de a pie (la regulacin de las
casas prefabricadas, o la incidencia de los impuestos sobre la depreciacin del equipamiento
agrcola). Sin embargo, encontr satisfactorio el trabajo, principalmente porque la poltica a
este nivel permite resultados concretos a corto plazo: la ampliacin del seguro de
enfermedad para los nios de las familias sin recursos, o la reforma de una ley que enva a
un inocente al corredor de la muerte. Y tambin porque en la sede gubernamental de un
Estado grande e industrial, uno ve todos los das la realidad de una nacin en continuo
movimiento: madres de familia de barrios humildes, granjeros que cultivan maz y judas,
jornaleros inmigrantes mezclados con banqueros de barrios residenciales; todos compitiendo
por hacerse or y todos dispuestos a contar sus historias.
(Barack Obama, Los sueos de mi padre)
29. ADELANTO
A) sueldo
B) premio
C) estmulo
D) anticipo
E) bono

30. SEGREGACIN
A) violencia
B) discriminacin
C) historia
D) cultura
E) prejuicio

31. DEVENIR
A) futuro
B) sistema
C) sociedad
D) gobierno
E) desarrollo

32. PRIMERIZO
A) novato
B) torpe
C) joven
D) ignorante
E) tmido

33. RESEAS
A) opiniones
B) lectores
C) ventas
D) crticas
E) resmenes

34. PERSUADIERON
A) pidieron
B) rogaron
C) exigieron
D) sugirieron
E) convencieron

35. De acuerdo al texto, las ventas de la primera edicin del libro fueron
A) extraordinarias.
B) slo regulares.
C) un fracaso.
D) nulas.
E) buenas.
36. Se puede inferir que el fragmento pertenece a
A) la presentacin de la primera edicin de la obra.
B) la conclusin de la segunda edicin del libro.
C) la presentacin del libro por el editor de la obra.
D) la resea crtica de un especialista.
E) el prlogo de una reedicin del libro
37. El autor pudo escribir el libro gracias a
A) sus estudios de Derecho, que le permitieron acceder a fuentes bibliogrficas antes
inalcanzables.
B) un anticipo que le dio el editor.
C) haber sido el primer hombre de raza negra que ocup la presidencia de la Harvard Law
Review.
D) el apoyo de sus familias paterna y materna, que lo estimularon para que l contara su
historia.
E) la publicidad conseguida por su nombramiento como presidente de la Harvard Law
Review.
38. Cuando se public la obra, el autor
A) se desesper por tener xito.
B) esperaba cumplir con sus sueos juveniles.
C) se sinti invadido por sentimientos encontrados.
D) tena la esperanza de haber contado algo que valiera la pena.
E) se convenci que su carrera como escritor sera breve.
39. La expresin No tuve mucho tiempo para reflexionar en los diez aos siguientes, tiene
como fin sealar que el autor
A) deseaba olvidar lo antes posible el libro.
B) haba decidido olvidar el oficio de escritor.
C) estuvo muy ocupado con diversas actividades.
D) consideraba que escribir un libro es una ocupacin sin importancia.
E) crea que escribir libros era una etapa que haba superado.
40. Qu afirmacin no se puede desprender del texto? El autor
A) fue elegido para ocupar un cargo pblico.
B) cree que la segregacin racial ha marcado la historia de su pas.
C) se sinti satisfecho cuando trabaj en poltica estatal.
D) ocup la presidencia de una revista de leyes.
E) tuvo grandes dificultades para poder pagar su casa.

CLAVES
1B
2 A
3 B
4D
5 E
6 D
7 E
8 C
9 E
10 A

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

C
A
B
C
D
A
C
B
D
E

21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

C
C
A
E
D
D
B
B
C
E

31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

A
E
A
E
A
C
C
A
D
B

41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

E
A
D
E
B
E
C
C
C
E