PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE - Primer grado

TTULO DE LA SESIN

ARGUMENTAMOS NUESTRO PUNTO DE VISTA A TRAVS DE LA

ORATORIA
COMPETENCIAS

Expresin oral

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
INDICADORES
Complementa su discurso con gestos, ademanes, contacto visual,
posturas corporales y desplazamientos adecuados a sus normas
Utiliza estratgicamente culturales.
variados
recursos Incorpora a su discurso variados recursos estilsticos, humor
expresivos.
verbal, ironas y ejemplificaciones.
Vara la entonacin, volumen, ritmo, pausas y cadencias para
enfatizar el significado de su discurso.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)

MOTIVACIN:
Observan vdeos sobre oratoria propuestos con anticipacin, a travs de you tuve.
Comentan sobre lo observado a travs de lluvia de ideas.
RECOJO DE SABERES PREVIOS:
Se les formula interrogantes sobre experiencias oratoriales personales o que hayan observado en sus compaeros.
CONFLICTO COGNITIVO:
Qu criterios se tomarn en cuenta para una eficiente presentacin.
Por qu los polticos hacen sus discursos. En qu casos lo utilizaras como estudiante o en tu vida diaria.
DESARROLLO (110minutos)
CONSTRUCCIN DEL NUEVO APRENDIZAJE
Comentan respuestas de sus opiniones personales y se inicia las aclaraciones.
Reciben informacin sobre estructura del texto argumentativo oral (oratoria) en ppt o libros de comprensin.
Registran resmenes o ideas precisas del tema a travs del subrayado y elaboracin de esquemas que resuman informacin.
APLCACIN DE LO APRENDIDO - PRCTICA
Se les propone temas para que traigan informacin.
Por sorteo o preferencia del estudiante, elige un tema a profundizar investigacin que tienen relacin con su contexto.
Registran en forma escrita y oral sus apreciaciones sobre el tema elegido.
Elabora esquema segn estructura con el tema propuesto.
Se preocupa en tomar en cuenta estructura de un discurso para aplicarlo en toda circunstancia.
Extrae y practica el discurso de uno de los oradores famosos que la historia ha tenido y que se ubican en
libros de Comunicacin, Comprensin de textos y/o internet.
CIERRE (10 minutos)
EVALUACIN
Organizan y ejecutan su discurso en el aula, frente a sus compaeros luego de revisar informacin del tema de concurso provincial para el
grado. El tema debe ser sencillo pero que enmarque la estructura del discurso. Los estudiantes sustentan sus discursos con argumentos y
casos propios de su entorno.
Comentan sobre las participaciones de sus compaeros.
METACOGNICIN
Se les consulta qu utilidad tienen la prctica oratorial, qu saben ahora y cmo lo han aprendido.
Cmo se han sentido durante su participacin.
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Revisa oratoria de escolares y de lderes de nuestros tiempos
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Hojas

Lpices

Cuaderno de trabajo personal

Gua de observacion.

Libro Minedu