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Extraordinario de Filosofa que tuvo lugar en San Juan en Julio de 2007 homenaje a los
Maestros de la Filosofa Argentina.
Introduccin
Voy a analizar desde el punto de vista de la filosofa de la ciencia a una de las funciones
centrales que se cumplen en cualquier sociedad, desde las ms primitivas hasta las actuales
que son ejercidas por agentes sociales diferenciados-, y de las que el proyecto humano no
puede prescindir.
Me refiero a la necesidad de cuidar a sus miembros cuando enferman, cuando son
pequeos, cuando envejecen, cuando se lastiman. Brujos, sacerdotes, curanderos,
ejercieron esa funcin. Recin en Grecia, en el siglo V antes de Cristo, esa funcin es
ejercida por mdicos, que basan su prctica en las enseanzas de Hipcrates, a quien se
considera el padre de la medicina, una doctrina que algunos consideran es la iniciadora de la
tradicin cientfica griega.1
Desde entonces a nuestros das las doctrinas de Hipcrates recorrieron un largo camino,
experimentado con el tiempo mutaciones que las llevan a la medicina actual.
Sin embargo, importante como es, el conocimiento mdico fue uno de los ltimos en ser
objeto de estudio de la filosofa de la ciencia. No se lo consideraba digno de anlisis. En
parte, porque como lo expresa Thomas Kuhn-, era considerado una prctica apenas
diferente de a la confeccin de calendarios, o al decir de Mario Bunge, una artesana similar
a la metalurgia-. En esta exposicin mencionar los motivos por los cuales los griegos
pensaron que se trata de una ciencia; motivos que persisten pese a los cambios acaecidos
en la concepcin de ciencia desde entonces.
1 W. Jaeger. Paideia. Los ideales de la cultura griega. Fondo de Cultura Econmica, Mxico 1957, 1 "La medicina griega considerada como
paideia", p. 783.
Por ejemplo, mediante las leyes podremos conocer que si tal planeta est en cierto momento
en determinado sitio del mapa celeste, en otro momento dado estar en otro sitio previsto por
la teora, siendo el tiempo y el lugar los elementos de la teora que varan.
Las leyes permiten, habitualmente, predecir. Existir algo parecido a leyes en la medicina?
Predecirn los mdicos?
Recordemos que ya Hipcrates haba dicho: "Si el conjunto de signos que presenta el
enfermo es el que ahora te describo, t, mdico, sin equivocarte, podrs decir que el futuro
de ese enfermo ser tal o cual."
Hablaba del pronstico mdico, el elemento que faltaba en nuestro anlisis, y que es
funcionalmente equivalente a la prediccin cientfica.
Incidentalmente, recordemos que las historias clnicas registrada por Hipcrates terminan
casi siempre en la muerte de los pacientes. Hipcrates separa, al igual que nosotros, el saber
mdico de sus posibilidades de intervenir con xito en la enfermedad. Como hombre de
ciencia, como cualquier hombre de ciencia, le basta con predecir.
Completemos entonces nuestro esquema de las teoras mdicas:
Signos y sntomas Alteraciones anatomofisiopatolgicas Evolucin clnica
Sin discutir mayormente el criterio de teoricidad, sealemos que habla del carcter terico de
la anatomo-fisio-patologa, el hecho de que desde la enfermedad semiolgica no es posible
inferir las lesiones internas caractersticas, ni desde ellas -con exactitud-los signos que
presentan. Esta imposibilidad es algo que tiene que ver con la teoricidad de las mismas.
Es de hecho posible que a un mismo conjunto de signos corresponda ms de un conjunto de
alteraciones anatomo-fisio-patolgicas, dando lugar a distintas enfermedades.
Cabe recordar, a manera de ejemplo, que el sndrome doloroso de fosa ilaca derecha que
anteriormente se denominaba clico miserere pues conclua en la muerte, se sabe luego de
las investigaciones correspondientes que abarca enfermedades tan dismiles como la
apendicitis aguda, la perforacin del divertculo de Meckel, la anexitis aguda, la colecistitis
aguda.
En este contexto, podemos definir a la investigacin clnica como aquella que establece
fehacientemente la indisoluble relacin entre signos, sntomas y lesiones profundas que
hacen a una enfermedad definida. Como se comprender, slo puede hacerse en las salas
de clnica, al pie del paciente, y concluye con la constatacin anatomopatolgica.
10 Efectivamente, podemos definir un sistema como un conjunto formado por elementos y relaciones entre los elementos .
una asignatura con el nombre de sanitarismo, que resuma sus principales hallazgos y
recomendaciones.
Es recin en los aos 60s del siglo pasado cuando el sanitarismo comienza a utilizar
herramientas de investigacin avanzadas provenientes de las ciencias sociales. Hasta ese
momento, parecan innecesarias, ya que el sanitarismo, de corte liberal, pensaba en una
sociedad de ciudadanos. No es que desconociera que haba ricos y haba pobres, y que
estos ltimos enfermaban de determinadas afecciones enfermedades de la pobreza, se
llamaban-. No por nada ese haba sido su descubrimiento inaugural. No haba sacado
provecho, todava, del hecho de que la sociedad estaba estructurada en clases sociales.
En nuestro pas, el uso de estadsticas y del censo nacional que iniciara Gino Germani 12
permiti ver un fenmeno que haba permanecido oculto. As como este autor muestra que
las clases sociales tienen un comportamiento electoral diferenciados tienden a votar de
manera similar- pronto se advierte que las clases sociales enferman de manera diferente, sus
enfermedades cursar distinto, curan diferentemente, y mueren de enfermedades diferentes.
La pertenencia a una clase social era un factor determinante de la salud, la enfermedad y la
muerte de los miembros de una sociedad. Esta constatacin dio lugar a cambios en la
percepcin de la enfermedad, y consecuentemente, en los planes de estudio de medicina. 13
Las ciencias sociales hicieron adems que el conocimiento de las instituciones mdicas
pasara de intuitivo a cientfico.
No fue el nico cambio en la percepcin de la medicina. El fracaso de algunos de los planes
de estudio fundamentados en las ciencias sociales, hicieron ver que la salud se trataba tanto
de las clases sociales, pero tambin de las creencias acerca de la enfermedad y del rol del
saber, de las pautas culturales, del trato con el mdico, de la relacin mdico-paciente. Para
comprender estos fenmenos fue necesario conocer antropologa y psicologa, que se
incorporaron a los planes de estudio como disciplinas presupuestas.
Pese a todo, ambas medicinas, la biolgica y la social, convivieron conviven-de manera
contradictoria, sin terminar de integrarse. Los mdicos de formacin eminentemente biolgica
ven que para curar a un paciente tienen que revisarlo, pedirle elementos auxiliares de
diagnstico, medicarlo, quizs operarlo. Las postulaciones sanitaristas les parecen vacas. A
los mdicos sanitaristas, que saben que una vacuna previene la enfermedad de millones de
personas, y que advierte que los cambios en las condiciones de vida alimentacin, agua
potable, vivienda-son los grandes responsables del aumento del promedio de vida, que pas
de no mucho ms de 30 aos a fines del siglo diecinueve, a los casi ochenta de la actualidad.
11 Virchow, Rudolf (1848-1849) "Medicinische Reform"
12 Germani, Gino (1955) Estructura social de la Argentina. Anlisis estadstico, Ed. Raigal. Bs. As. Reimpresin (1987) Ediciones Solar,
Buenos Aires.
13 Vase: Katz, F.M. y Fulop (1978) Formacin de personal de salud. Ejemplos de nuevos programas docentes. Organizacin Mundial de la
Salud, Ginebra.
Los primeros no perciben que el sanitarismo hace que los pacientes estn en mejores
condiciones, los segundos que parte actual de la prevencin pasa por administrar
medicamentos para condiciones biolgicas crnicas. El biologicismo y el sociologismo
extremos son las ideologas extremas que surgen de ambas prcticas mdicas la biolgica
y la social-. Unos y otros eliminan de su consideracin a los hechos que no son de su
incumbencia de la causalidad de la enfermedad. Sin embargo, ya Virchow haba planeado
una sntesis que sigue vigente:
Hechos sociales Hechos biolgicos Enfermedad Los hechos sociales determinan hechos
biolgicos, y stos determinan la enfermedad.
El diagnstico mdico y sus cambios
El esquema terico de la clnica permite comprender en qu consiste el diagnstico mdico,
y cmo procede el mdico cuando lo hace.
Diremos simplemente que diagnosticar que un paciente padece una enfermedad dada,
consiste en afirmar que es un ejemplar un caso de la misma-, es decir, que en l
encontramos los mismos elementos que caracterizan a esa enfermedad. Es necesario
aclarar que esto sucede cuando el esquema general de la enfermedad se particulariza en
cada uno de sus elementos, de tal manera que signos y sntomas sea reemplazado con sus
signos y sntomas especficos, por ejemplo, tos, fiebre, decaimiento general, si se trata de
una neumona.
Uno de los puntos fuertes del esquema que presentamos, es que no se limita a exponer
cules son los elementos de la enfermedad, sino que simultneamente marca los pasos que
sigue un mdico cuando diagnostica una enfermedad. Procede primeramente a un cuidadoso
examen clnico para detectar los signos y sntomas que presenta el paciente, y hace
hiptesis acerca de cules sern las alteraciones anatomo y fisiopatolgicas que los causan.
Finalmente, esas hiptesis sern corroboradas mediante los medios auxiliares de
diagnstico, entre los que incluimos la anatoma patolgica. De ser refutada, se realiza un
nuevo examen clnico del paciente en busca de signos inadvertidos anteriormente y nuevas
pruebas diagnsticas, maniobras todas que introducen nuevos datos que dan lugar a nuevas
hiptesis.
El diagnstico, un resabio innecesario
Esta prctica tradicional, con un mdico que ejerce en la consulta privada o el hospital de la
zona, presenta en la actualidad rasgos impensados anteriormente, y que provienen de los
avances en las nuevas tcnicas de diagnstico por imgenes y de laboratorio, as como los
cambios institucionales en los cuales se practica la medicina.
casos. Por otro lado, cada uno de los mtodos tiene un nmero a veces muy pequeo-de
falsos positivos o de falsos negativos, que engaan a quien no sepa leerlos en el contexto
clnico del paciente.
Slo un buen mdico puede elegir con criterio los mtodos auxiliares de diagnstico que
deben pedirse, sin perder de vista el paciente especfico al que se los pide, o evaluar
correctamente los resultados que obtiene.
Cuando las rutas crticas y los rboles de decisiones establecidos en los manuales mdicos
no alcancen, siempre har falta un diagnstico diferencial basado en los datos, pero tambin
en explorar nuevos caminos basados en la experiencia pasada, y en apelar a la intuicin
nombre que adoptamos para la experiencia acumulada en el ejercicio profesional-que
conduce a lo que Feyerabend llamaba contrainduccin emprica, es decir, contra los hechos
conocidos, as como a la contrainduccin terica contra el conocimiento aceptado-, y
formular hiptesis diagnsticas audaces, que debern ser corroboradas por los mtodos
auxiliares, pero tambin y finalmente, por la evolucin del paciente, en lo que constituye la
nica evidencia final.
Lo mismo sucede con el tratamiento. Los protocolos de validez universal deben ser
adecuados a cada paciente. No se tiene suficientemente en cuenta que si bien
estadsticamente puede verse la eficacia teraputica que poseen en la mayora de los casos,
cada organismo reacciona de manera diferente ante cada maniobra curativa, y el tratamiento
debe adaptarse a su peculiaridad, as como a contemplar ese porcentaje que entra muy
forzadamente en la media estadstica. Sin hablar de la coexistencia de ms de una
alteracin, que cambia drsticamente las posibilidades de implementar lo que exige el
protocolo.
Es cierto que gran parte de la labor del mdico es rutinaria, dedicada a la atencin de
enfermedades banales, o simplemente controlando a pacientes ya conocidos, casos que se
resuelven casi solos, o con escasa ayuda.
En estos casos sigue siendo necesaria la presencia del mdico, pues sin que se le brinde la
necesaria asistencia personal al paciente, sin que se lo revise, se lo escuche, se lo conforte,
se lo anime, el paciente o no cura, o demora ms en hacerlo. La dosis mdica, esa que
empleaban los mdicos cuando no haba medicamentos eficaces, el cuidado del paciente, es
lo que haca el prestigio de los buenos mdicos, que vean compensado su trabajo por una
evolucin favorable o al menos, por la tranquilidad que llevaban al paciente y su familia.
Indispensable, adems, en los pacientes de diagnstico difcil y estado crtico. En ellos, ms
que en ningn otro, la curacin depende de un trato considerado, que lleve alivio a las
angustias que provoca la enfermedad.
Eso no va a desaparecer nunca no debe desaparecer nunca- de la medicina.
Addenda
En nuestra narracin acerca de la evolucin de las teoras mdicas, como teln de fondo, a
la manera de marca de agua casi inadvertida, narramos la evolucin de las concepciones
epistemolgicas contemporneas, que resultan en nuestra historia paralelas a las de la
medicina.
Presentamos una concepcin de las teoras que se apart del empirismo primero, para
mostrar una estructura de las teoras en dos planos, ambos tericos, que cambian
solidariamente siguiendo leyes que lo predicen. Semiologa, cambios profundos y pronstico
son estos planos estructurales que presentamos para la medicina, en los que resulta claro
que el aporte terico que hace la semiologa es no terico con respecto a los cambios en los
rganos internos y su funcionamiento.
Cuando relatamos la sucesin de cambios en la concepcin del plano interior del organismo
humorales primero, anatomo fisio patolgicos luego, y finalmente moleculares y genticosdimos su lugar a la historia de la ciencia en la epistemologa una disciplina descuidada por
las concepciones tradicionales de la ciencia, que tomaban en consideracin slo a la
estructura del conocimiento, no a su evolucin en el tiempo.
Al presentar los factores sociales en la medicina tanto en la estructura de la enfermedad,
como en la prctica mdica- hicimos justicia a las investigaciones epistemolgicas sobre los
agentes sociales de la ciencia, originadas luego de la introduccin por Thomas Kuhn de las
comunidades cientficas.
La referencia al rol de mdico, finalmente, hace alusin al plano tico de la ciencia que en
medicina se expresa todava mediante el juramento hipocrtico-y que la filosofa de la ciencia
no debe descuidar.
Al cabo de 30 aos de investigaciones filosficas, esta es nuestra respuesta al desafo
planteado por la Philosophy of Science Asociation. La medicina tiene mucho que decir a la
filosofa de la ciencia. Su anlisis muestra desde el comienzo, desde Hipcrates, que la
medicina exhibe una estructura terica que resuelve con una modernidad impensada
discusiones epistemolgicas trabadas por el empirismo simple; que los aspectos sociales y
ticos son altamente relevantes para el conocimiento; que el conocimiento encarna en unas
prcticas y unas tcnicas que deben estar al servicio del hombre, reafirmando el rol de una
filosofa comprometida con el avance de la ciencia, pero tambin con su papel en la
sociedad.
Al analizar estos aspectos en su estructura y en su historia, la filosofa de la ciencia revela
que la deshumanizacin de la prctica mdica no est inscripta en la ciencia misma, sino que
surge de errneas conclusiones acerca del progreso del conocimiento cientfico de la ciencia,
y de su implementacin en un contexto social e institucional inadecuado, ajeno a su tica
humanstica.
Si desde la filosofa y la medicina se acepta el compromiso asumido desde sus orgenes en
el juramento hipocrtico, esta disciplina profundizar su impronta social, bregando por
mejores formas institucionales en las que la relacin mdico-paciente sea central, dedicada a
prevenir y paliar el dolor y la enfermedad en el mundo e integrada en un proyecto humano
solidario.