Programa de Becas CLACSO-Asdi

de Promocin de la Investigacin
Social 2006-2008
Concursos de proyectos para investigadores/as
de Amrica Latina y el Caribe en las categoras
Iniciacin en investigacin, Consolidacin
acadmica y Nivel superior

Temas

Estado, democracia y clases sociales

en Amrica Latina y el Caribe
Naturaleza, sociedad y territorio
en Amrica Latina y el Caribe
Cierre de inscripcin: lunes 6 de octubre de 2008

CONVOCATORIA

El presente cuadernillo contiene las informaciones necesarias para realizar la presentacin de propuestas en el marco de la nueva
convocatoria de becas CLACSO-Asdi 2008. Las indicaciones aqu suministradas
tienen por objetivo orientar a los/as postulantes en la elaboracin de sus respectivos proyectos de investigacin, la exposicin de sus antecedentes profesionales
y acadmicos y en la formalizacin e inscripcin de sus candidaturas de acuerdo
con los procedimientos establecidos.

Contenido
Los concursos de Proyectos de Investigacin
CLACSO-Asdi 2008
Estado, democracia y clases sociales en Amrica Latina
y el Caribe: fundamentacin de la convocatoria
Naturaleza, sociedad y territorio en Amrica Latina y el
Caribe: fundamentacin de la convocatoria
Normas de los concursos
Procedimiento de inscripcin
Documentos estandarizados para la presentacin
de propuestas
Modelo de carta de aval para la presentacin de
postulaciones
Gua estandarizada para la elaboracin del proyecto de
investigacin
Formularios para la inscripcin en lnea
3

Programa Regional de Becas de CLACSO

Los Concursos de Proyectos de

Investigacin CLACSO-Asdi 2008
El Programa Regional de Becas del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales tiene el agrado de anunciar el lanzamiento de los
concursos 2008 del Programa de Becas CLACSO-Asdi de promocin de la investigacin social 2006-2008. En esta oportunidad convocamos a investigadores/as
de Amrica Latina y el Caribe a presentar proyectos en los siguientes temas:

Estado, democracia y clases sociales

en Amrica Latina y el Caribe

Naturaleza, sociedad y territorio

en Amrica Latina y el Caribe

Estos concursos continan los esfuerzos de CLACSO en

general y del mencionado Programa en particular, dirigidos a promover la labor
acadmica de los investigadores de los Centros Miembros de la red, estimular la
formacin de los ms jvenes y fortalecer el apoyo a la investigacin en aquellos
pases de la regin con menores oportunidades para el desarrollo de la vida
acadmica. En virtud de ello, y como en otras ocasiones, estos concursos premiarn, sobre todo y fundamentalmente, la calidad y viabilidad de los proyectos
escogidos; sin embargo, tambin se tendr en cuenta la distribucin temtica de
las propuestas elegidas y se pondr especial cuidado en asegurar una adecuada
representacin institucional, regional y de gnero al momento de seleccionar los
becarios que sern incorporados al Programa.
En esta oportunidad, hemos introducido algunas modificaciones con las que esperamos profundizar los objetivos que guan nuestra
labor. En primer lugar, hemos readecuado las categoras de investigacin a fin de
permitir una mayor inclusin de los/as investigadores/as y una mejor articulacin
entre sus proyectos y las reas y actividades de formacin, docencia e investigacin que desarrollan en sus respectivas instituciones y pases. En virtud de
ello, las inscripciones y las becas asignadas sern clasificadas en las siguientes
tres categoras: becas de nivel superior, becas de consolidacin acadmica y
becas de iniciacin en investigacin. En segundo lugar, hemos introducido un
nuevo sistema de inscripcin en lnea mediante el cual esperamos agilizar las
tareas y facilitar el procesamiento de la informacin recibida potenciando sus
4

Concurso CLACSO-ASDI DE proyectos de investigacin

usos y aplicaciones. En el corto plazo, esperamos poder sumar a esta iniciativa el

proceso de evaluacin de los proyectos y resultados producidos por los becarios.
Mientras tanto, y dadas estas modificaciones, solicitamos tengan a bien atender
a las nuevas pautas para la inscripcin formal de candidaturas. En relacin con
esto, y en ltimo trmino, hemos revisado de manera ms general las normas y
procedimientos de inscripcin de los concursos y, como resultado de ello, hemos
especificado nuevos mecanismos y formularios para la presentacin formal de
solicitudes. Solicitamos que por favor desestimen aquellos utilizados en experiencias anteriores, revisen atentamente las nuevas indicaciones y nos brinden su
colaboracin en la difusin de estas novedades.
Este cuadernillo, as como los formularios requeridos
para la inscripcin en el concurso, ya est disponible en la pgina de CLACSO
<www.clacso.org> para que los/as candidatos/as puedan comenzar a trabajar
en la elaboracin de sus proyectos y antecedentes acadmicos. A partir del
da 10 de julio de 2008 se abrir el proceso de inscripcin en lnea y tambin
estarn disponibles los formularios correspondientes. Cualquier consulta sobre
esta convocatoria puede ser dirigida a la siguiente direccin de correo electrnico: becas08@campus.clacso.edu.ar
La inscripcin a los concursos permanecer abierta hasta el 6 de octubre de 2008, el Jurado Internacional del Concurso se reunir a
mediados del mes de noviembre de 2008 para evaluar las presentaciones y
el dictamen ser dado a conocer pblicamente a fines de ese mismo mes. Es
indispensable que los/as postulantes estn en condiciones de iniciar sus investigaciones el 1 de diciembre de 2008 y dedicar a las mismas un ao de trabajo. Es
decir, debern desarrollar sus investigaciones entre el 1 de diciembre de 2008
y el 30 de noviembre de 2009.
Finalmente, informamos que este ao, en el marco de un
conjunto ms amplio de esfuerzos dirigidos a profundizar la investigacin social
y la formacin en investigacin en los pases con menor desarrollo relativo de
las ciencias sociales, hemos lanzado una iniciativa especial dirigida a equipos de
investigadores provenientes de Bolivia, El Salvador, Guatemala, Hait, Honduras,
Nicaragua, Panam, Paraguay y Repblica Dominicana.

Programa Regional de Becas de CLACSO

Estado, democracia y clases sociales

en Amrica Latina y el Caribe
Fundamentacin de la convocatoria
Las transformaciones econmicas, sociales y polticas experimentadas por las sociedades latinoamericanas desde los ltimos aos del siglo XX contribuyeron a situar al tope de la agenda de investigacin de las ciencias
sociales una serie de temas que haban sido eclipsados por el arrollador impulso
de la globalizacin neoliberal en las dcadas de los aos ochenta y noventa.
Efectivamente, las cuestiones relativas al estado y las clases
sociales fueron relegadas como si se tratara de temas ya superados por el devenir
histrico. Por una parte, el clima de opinin reinante en esos aos entenda que la
figura estatal transitaba un lento pero irreversible proceso de declinacin debido a que
porciones crecientes de su soberana eran transferidas a otras estructuras supranacionales o porque la globalizacin haba demostrado su capacidad para horadar las
murallas estatales tanto en el centro como en la periferia y acotar, de ese modo, los
espacios efectivos de intervencin estatal. Las clases sociales, a su vez, fueron perdiendo presencia en las ciencias sociales, cediendo posiciones ante la emergencia de
un conjunto de nuevos actores y sujetos. La creciente fragmentacin de los sectores
populares vinculada a los procesos de desindustrializacin que afectaron sobre todo
a los pases de mayor desarrollo industrial, la primarizacin de las exportaciones, la estabilizacin de elevadas tasas de desempleo apenas disimuladas por la informalidad,
la precarizacin laboral y el cuentapropismo aliment la creencia de que las clases
sociales, cuyo protagonismo haba sido tan importante en gran parte de la segunda
mitad del siglo XX, eran ya cosa del pasado. Y en lo que respecta a la democracia,
si bien el concepto no corri lo misma suerte que el estado y las clases sociales, no
es menos cierto que, bajo la hegemona ideolgica del neoliberalismo en el mundo
de la academia, el enfoque bajo el cual se analizaba este tema sufri importantes
mutaciones: el anlisis se fue deslizando desde los contenidos sociales y de clase de
la democracia y su proyecto hacia los territorios ms etreos de la gobernanza o la
gobernabilidad, cuyos supuestos no eran habitualmente puestos en cuestin.
Nos hallbamos, en consecuencia, frente a dos temas
prcticamente desaparecidos, el estado y las clases sociales, y a otro, el de la
democracia, reconstruido de tal modo que sus connotaciones originarias se esfumaban por completo. Fiel a su permanente compromiso con la recuperacin y
6

Concurso CLACSO-ASDI DE proyectos de investigacin

profundizacin del pensamiento crtico, CLACSO se propone, mediante esta convocatoria, promover el inters de los investigadores por el estudio de un conjunto
de temas de gran relevancia analtica, con la conviccin de que estos an tienen
mucho por decir, aportando provechosas perspectivas de anlisis para dilucidar
la situacin actual de nuestras sociedades.
En efecto, la emergencia de procesos polticos como el
chavismo en Venezuela, las victorias electorales de Evo Morales en Bolivia y de
Rafael Correa en Ecuador y ms recientemente de Fernando Lugo en Paraguay,
as como el retorno del sandinismo al poder en Nicaragua y la tenaz persistencia de Cuba socialista, unidos a la estabilizacin de una serie de gobiernos de
izquierda y centroizquierda en el Cono Sur, reinstalan las cuestiones relativas
al estado, la democracia y las clases sociales en el centro del debate. Por otra
parte, la estabilizacin de un modelo ostentosamente conservador y belicista en
los Estados Unidos bajo la administracin de George W. Bush, donde los recortes
de impuestos a las grandes fortunas y los mayores ingresos fueron acompaados
por recortes igualmente significativos en el gasto social y por una cada en los
salarios reales, proyect su influencia sobre algunos pases de la regin, entre los
cuales sobresalen Mxico y Colombia y, con muy pocas excepciones, los pases
de Centroamrica y el Caribe.
Bajo estas renovadas condiciones polticas, los temas
del presente concurso son por dems relevantes y actuales. Su intencin es
fomentar proyectos de investigacin centrados en un caso nacional o de naturaleza comparativa interesados en explorar las articulaciones entre estado,
clases sociales y democracia. La idea, que premeditadamente desafa el saber
convencional de las ciencias sociales, es que los proyectos que sean sometidos
a consideracin exploren las modalidades en que una institucin el estado, un
conjunto de sujetos las clases sociales y un rgimen poltico la democracia
se combinan, o se combinaron, en diferentes coyunturas histricas del presente
o del pasado. Revalorizar la articulacin de estos tres componentes es uno de los
objetivos centrales de la presente convocatoria.
Dicho lo anterior, y sin la intencin de agotar el listado de
problemas y tpicos posibles, se sugieren a continuacin algunos interrogantes
que podran orientar la construccin de los proyectos de investigacin en el marco de esta convocatoria.
7

Programa Regional de Becas de CLACSO

Cul era la modalidad de vinculacin entre estado, clases sociales y democracia en el pasado? Qu cambios se produjeron en los
ltimos aos y de qu modo se manifestaron? Cules fueron los factores que
los impulsaron o facilitaron?
Qu formas de organizacin de las clases sociales predominaron en el perodo considerado y cmo incidieron sobre la naturaleza del
proceso democrtico y la organizacin estatal? Qu elementos obraron como
factores retardatarios o aceleradores de estos procesos de cambio?
Cul fue el impacto de las transformaciones en la estructura de clases tanto en la cpula dominante como en la base popular sobre la organizacin y el funcionamiento del estado y el rgimen democrtico?
Qu influencia ejercieron las polticas pblicas promovidas
por el estado sobre la estructura de clases y la calidad del rgimen democrtico?
Qu papel jugaron las influencias externas (globalizacin, imperialismo) en la modificacin de las relaciones entre estado, clases y
democracia, y en qu direccin orientaron el proceso?
Hasta qu punto la democracia facilit la reconfiguracin de la estructura de clases y cul fue el papel de las diversas polticas y
agencias estatales en este proceso?
Conoce alguna agencia gubernamental especfica surgida de la nueva interrelacin entre estado, clases y democracia? Qu propsitos
tiene, qu estructura, cul es su ubicacin en el mbito estatal en su conjunto,
qu balance se puede hacer de su funcionamiento?
Cules fueron las ideologas, en un sentido muy amplio, que
procuraron racionalizar la cambiante relacin entre estado, clases y democracia?
Qu papel han ejercido o ejercen el estado y el rgimen
democrtico en relacin con la capacidad organizativa y/o densidad organizacional de las diferentes clases sociales? Existe alguna regularidad al respecto y, en
tal caso, qu implicaciones pueden derivarse de esa regularidad?
Luego de un cuarto de siglo de recuperacin democrtica
en la mayora de los pases de Amrica Latina (en algunos otros el proceso tuvo
menor duracin), qu consecuencias ha tenido la estabilizacin del rgimen
democrtico sobre una redefinicin de las relaciones entre estado, clases sociales y democracia? Por ejemplo, ha potenciado la capacidad de articulacin
8

Concurso CLACSO-ASDI DE proyectos de investigacin

de demandas de las clases subalternas? O, por el contrario, ha aumentado la

gravitacin que tenan las clases dominantes?

Naturaleza, sociedad y territorio en

Amrica Latina y el Caribe
Fundamentacin de la convocatoria
Las sociedades latinoamericanas enfrentan hoy una crisis
profunda en sus formas de organizacin y de relacin con la naturaleza. Por un lado,
porque heredan un pesado pasivo ambiental. Desde los tiempos de la conquista y la
colonia, la regin fue saqueada y despojada de sus recursos naturales. Por otro lado,
esta crisis tambin se explica por la insercin de las sociedades latinoamericanas
en la economa global como fuentes de materias primas, exportadoras de productos
agrcolas y proveedoras de recursos energticos, minerales y forestales.
En ambos casos, la explotacin predatoria de los territorios y recursos naturales y el creciente deterioro social y ambiental de la regin
constituyen la huella ecolgica del desarrollo de los pases ms avanzados.
Efectivamente, as como durante la segunda mitad del siglo XVIII y el siglo XIX las
colonias se especializaron en la elaboracin de metales y productos agrcolas,
desde entonces, y sistemticamente, los pases centrales adquirieron la materia
prima de los pases de la periferia. En la actualidad, las empresas agrcolas, petroleras y farmacuticas transnacionales financian a los centros de investigacin
ubicados en nuestros pases que se dedican a lasistematizacin de conocimientos tradicionales de las comunidades indgenas, la investigacin en biotecnologa y la manipulacin de la informacin gentica contenida en los materiales
biolgicos. Estas compaas, y una red institucional ms amplia que tambin
incluye a instituciones financieras internacionales, mercantilizan los resultados
de las investigaciones e inciden sobre las polticas de ciencia y tecnologa con el
objeto de regular tanto el acceso como la comercializacin de la biodiversidad y
los recursos naturales de exportacin. Esta situacin genera nuevas condiciones
de produccin para los agricultores latinoamericanos, en particular los campesinos e indgenas. As, por ejemplo, estos ltimos se ven obligados a adquirir las
semillas genticamente modificadas y patentadas por las empresas y universidades del mundo desarrollado, y forzados a modificar sus prcticas histricas de
produccin y organizacin social y cultural. Tambin, y como consecuencia del
9

Programa Regional de Becas de CLACSO

avance del desmonte y la explotacin comercial de los campos, son perseguidos

y desplazados de sus tierras ancestrales.
La actual expansin de la frontera agropecuaria en los
pases de la regin encuentra su explicacin en su insercin en el sistema
agroalimentario global como exportadores de productos tradicionales en un escenario caracterizado por el aumento sostenido de los precios internacionales
de los productos agroalimentarios y energticos. Los altos niveles de rentabilidad en el sector agropecuario se traducen en el incremento en el valor de la
tierra, atraen la inversin de capitales especulativos y promueven la extensin
del monocultivo, la soja en particular. Por otra parte, el aumento del precio del
barril de petrleo encarece los costos del transporte, impulsa el desarrollo de los
biocombustibles e impacta sobre el nivel de consumo y nutricin de la poblacin
perjudicando principalmente a los sectores ms pobres.
La lista de indicadores ambientales que cuestionan la
sustentabilidad de nuestra vinculacin actual con la naturaleza es muy vasta. De
manera general e indicativa podemos mencionar la devastacin de las selvas tropicales, la deforestacin de los bosques, la contaminacin y erosin del suelo, la
desertificacin, la acumulacin de gases contaminantes en la atmsfera y la polucin de los acuferos. Tambin, la contaminacin ambiental y el dao climtico que
se derivan de la falta de una regulacin sustentable en materia de tratamiento de
desechos nucleares y otros residuos industriales, la construccin de centrales trmicas para la generacin de electricidad y la falta de preservacin de los recursos
ocenicos y los territorios considerados patrimonio de la humanidad.
En suma, el dao ocasionado al medio ambiente y a la
biodiversidad en la regin es enorme y no slo dificulta las posibilidades de desarrollo de los pases; tambin impone lmites concretos a la reproduccin de la
vida misma. En este contexto, la problemtica ambiental ocupa un lugar cada vez
ms importante en la formulacin de polticas pblicas y acuerdos internacionales y supranacionales y en los debates pblicos nacionales y regionales. En los
ltimos aos, diversos sectores se expresaron en contra de los efectos perversos
de la mundializacin sobre el medio ambiente. Ejemplo de ello son el cuestionamiento que diversos sectores hicieron frente a la urbanizacin desregulada y las
experiencias de movilizacin del campesinado andino y los pueblos indgenas en
defensa de los territorios y recursos naturales de los cuales depende su subsistencia. La disputa por la apropiacin del territorio y el creciente reconocimiento
10

Concurso CLACSO-ASDI DE proyectos de investigacin

de las acciones dirigidas a su recuperacin muestran las profundas fisuras en las

relaciones de poder contemporneas. En este sentido, las demandas de nacionalizacin del gas y el petrleo, la redistribucin de la tierra por medio de su ocupacin y la reorganizacin del territorio a partir de la produccin autogestionada
constituyen estrategias de sobrevivencia pero tambin, y principalmente, formas
de resistencia al poder poltico de los gobiernos y las empresas.
La cuestin de la reforma agraria y otros temas tales como
la soberana alimentaria, la integracin regional y el desarrollo econmico involucran nuestra relacin con los recursos de la naturaleza as como tambin sealan
algunas de las principales dimensiones que debera comprender un modelo integral
de desarrollo sustentable capaz de garantizar el bienestar de la poblacin. Los conflictos de intereses, las resistencias y los reclamos sectoriales que se derivan de las
polticas de redistribucin de los excedentes agropecuarios y la nacionalizacin y
estatizacin de los recursos energticos e hidrocarburos implementadas por algunos gobiernos abren un debate acerca de los lmites del modelo exportador actual y
el rumbo del desarrollo de las economas y las sociedades de la regin.
Esperamos que los proyectos presentados a este concurso y las investigaciones que de ellos resulten aprovechen el rico caudal del pensamiento crtico latinoamericano y caribeo, integren los desarrollos de la geografa, la antropologa y la sociologa con los de nuevos campos del saber como
la economa ecolgica, la ecologa poltica y la historia ambiental, y produzcan
una elaboracin terica novedosa sobre alguno de los problemas y cuestiones
que orientan esta convocatoria. Sin pretender agotar la lista de temas posibles, a
continuacin se sugieren algunas lneas temticas que podran ser abordadas en
los proyectos de investigacin que se presenten a este concurso.
La dimensin global del problema ambiental y su importancia en el esquema de relaciones internacionales. Los procesos e iniciativas de
integracin regional y los desafos que plantean en la elaboracin y ejecucin de
polticas ambientales. La insercin de las economas en el mercado global. La
acentuacin de la interdependencia asimtrica.
La gestin ambiental y el manejo de recursos naturales.
Las polticas pblicas ambientales aplicadas en la regin. La organizacin de los
mercados de bienes y servicios ambientales. La inversin en megaproyectos de
infraestructura.
11

Programa Regional de Becas de CLACSO

Los vnculos entre el deterioro social y el deterioro ambiental. Los principales impactos sociales, culturales y ambientales de los procesos de desarrollo. En particular, los efectos del desarrollo cientfico y tecnolgico.
La centralidad de la biodiversidad en el proceso de acumulacin global. La investigacin en biotecnologa, su rol en el desarrollo del capitalismo moderno y su implementacin en la regin. Las alianzas entre gobiernos, empresas y cientficos.
Las nuevas formas de organizacin territorial de las economas y sociedades de la regin. Sus impactos socio-demogrficos y polticos
intra e internacionales. Las nuevas fronteras de las agriculturas de exportacin y
la redefinicin de los ecosistemas.
La regulacin y organizacin institucional de la explotacin
y/o la preservacin de los recursos naturales. Los debates sobre la legislacin y
la construccin de marcos institucionales en materia ambiental. Los desarrollos
legales alternativos en bioseguridad.
La incorporacin de lo ambiental como problema y como
campo de accin en las nuevas agendas polticas de los actores sociales. Las
opciones hegemnicas y sus estrategias poltico-comunicacionales. El ambientalismo de mercado.
El carcter poltico y conflictivo de la gestin ambiental.
Los actores de las luchas ambientales actuales. Las alianzas y configuraciones
mundiales. Las acciones de los gobiernos nacionales, las empresas transnacionales y los organismos internacionales. Las reivindicaciones de los movimientos
urbanos y campesinos e indgenas. Los conflictos mineros. Las experiencias locales y las redes de produccin y comercializacin agroecolgica.
El papel de las organizaciones no gubernamentales y la
participacin ciudadana en la formacin de las nuevas agendas ambientales, la
formulacin de polticas y la creacin de instrumentos para su ejecucin. Anlisis
de la dimensin ambiental del Plan Puebla Panam, la Iniciativa para la Integracin de la Infraestructura Regional Suramericana, el Banco del Sur, la duplicacin
del Canal de Panam o la transposicin del ro So Francisco.
Las debates acerca de las polticas de los estados para
insertar el complejo agroalimentario en un modelo de desarrollo sustentable, con
distribucin equitativa y calidad institucional. La relacin entre la ocupacin de
tierras y la reforma agraria. El papel de los estados en la administracin y el
control de los recursos hidrocarburferos en la regin.
12

Concurso CLACSO-ASDI DE proyectos de investigacin

Normas de los concursos

La nueva convocatoria CLACSO-Asdi est dirigida a investigadores/as de nivel inicial, intermedio y superior residentes en la regin y
avalados/as por Centros Miembros de CLACSO.
Cada concurso temtico adjudicar tres becas de nivel
superior (B1) de 15.000 dlares estadounidenses cada una, cinco becas de
consolidacin acadmica (B2) de 10.000 dlares estadounidenses cada una y
quince becas de iniciacin en investigacin (B3) de 5.000 dlares estadounidenses cada una. La convocatoria adjudicar un total de cuarenta y seis (46)
becas de investigacin.
Los/as postulantes a las becas de nivel superior (B1)
deben ser cientficos/as sociales con slida formacin terica y metodolgica de
nivel doctoral o bien experiencia equivalente, extensa trayectoria profesional y
significativa produccin acadmica en el tema motivo de este concurso.
Los/as postulantes a las becas de consolidacin acadmica (B2) deben ser cientficos/as sociales con formacin de posgrado o bien
experiencia equivalente en actividades de investigacin o docencia en el tema
motivo de este concurso que tengan hasta 42 aos de edad inclusive (a la fecha
de cierre de esta convocatoria).
Los/as postulantes a las becas de iniciacin en investigacin (B3) deben ser graduados/as en ciencias sociales con cierta experiencia en actividades de investigacin o docencia en el tema motivo de este
concurso que tengan hasta 35 aos de edad inclusive (a la fecha de cierre de
esta convocatoria).
Es indispensable que todos/as los/as postulantes estn
en condiciones de realizar la investigacin propuesta entre el 1 de diciembre
de 2008 y el 30 de noviembre de 2009.
Cada investigador/a slo podr participar con una propuesta
en cada concurso temtico del Programa de Becas CLACSO-Asdi 2006-2008. No
sern admitidas investigaciones ya terminadas ni presentaciones colectivas.
Las becas slo sern adjudicadas a propuestas individuales nuevas expresamente so13

Programa Regional de Becas de CLACSO

metidas al concurso y susceptibles de ser terminadas en el perodo correspondiente a

cada categora. La presentacin de un proyecto implica el compromiso de su autor/a a
ceder a CLACSO, en caso de resultar ganador/a, los derechos exclusivos de copyright
del trabajo final que resulte de su investigacin, bajo cualquier soporte, debiendo solicitar su expresa autorizacin para la publicacin del mismo por otras vas. Asimismo,
y en la medida en que este Programa introduce el uso de tecnologas de teletrabajo
tanto en su administracin como en el proceso mismo de la investigacin, es necesario que los/as ganadores/as tengan acceso a Internet. Los/as becarios/as de iniciacin
en investigacin (B3) contarn con una tutora metodolgica a distancia.
Sern aceptadas las inscripciones de investigadores/as
que hayan recibido un premio en un Concurso de Ensayos organizado por el Programa Regional de Becas de CLACSO. Tambin sern aceptadas las postulaciones
de investigadores/as becados/as anteriormente en los Concursos de Proyectos
organizados por el Programa Regional de Becas o el Programa CLACSO-CROP
de Estudios sobre Pobreza en una categora inferior a aquella en la que ahora se
presentan si transcurrieron al menos dos aos desde la finalizacin de la beca
otorgada oportunamente. Aquellos/as becarios/as que recibieron una beca de nivel superior pueden someter nuevas propuestas en la misma categora luego de
transcurridos al menos cinco aos desde la finalizacin de la beca. Por finalizacin
de la beca se entiende la entrega del informe final aprobado y revisado por el/la
autor/a, acorde a los trminos establecidos en el correspondiente contrato. En ambos casos, es requisito que los/as postulantes hayan cumplido correctamente con
las obligaciones contractuales oportunamente contradas. No pueden presentarse
aquellos/as investigadores/as que sean coordinadores/as de los Grupos de Trabajo
de CLACSO, miembros del Comit Directivo o funcionarios/as del Consejo.
Las propuestas presentadas sern revisadas en sus aspectos formales y administrativos por la Coordinacin del Programa Regional de
Becas de CLACSO a los efectos de constatar su conformidad con los trminos
de referencia de la convocatoria y que los Centros Miembros que auspician al/a
la postulante hayan abonado la cuota de membresa correspondiente al ao en
curso (2008). nicamente las propuestas que satisfagan todos estos requisitos
sern puestas a disposicin del Jurado para su evaluacin. Es importante destacar que lo que habr de premiarse es sobre todo y fundamentalmente la calidad
y viabilidad del proyecto, as como la articulacin de la propuesta con actividades
de formacin acadmica, docencia e investigacin desarrolladas por los/as postulantes. En este sentido, en el caso de las categoras de iniciacin en investigacin
14

Concurso CLACSO-ASDI DE proyectos de investigacin

y consolidacin acadmica (B3 y B2 respectivamente), sern considerados prioritarios los proyectos de candidatos/as que estn realizando cursos de posgrado
(maestra o doctorado respectivamente) y cuyas propuestas estn orientadas a la
consolidacin o finalizacin de sus tesis. La evaluacin de los proyectos presentados en cada concurso estar a cargo de un Jurado Internacional integrado por
reconocidas autoridades en la materia que seleccionarn los/as ganadores/as en
cada categora. El Jurado podr declarar desierto el concurso, o bien alguna/s de
las becas disponibles, en caso de que considere que los proyectos presentados no
renen la calidad suficiente. Cualquier eventualidad no contemplada en la presente convocatoria ser resuelta por la institucin organizadora del concurso.
Uno de los objetivos prioritarios de este Programa es el de
estimular y fomentar la participacin e insercin de investigadores/as e instituciones
provenientes de pases de menor desarrollo relativo o con dbil institucionalizacin
de las ciencias sociales. Por ello, una de las orientaciones polticas establecidas por
el Comit Directivo del Consejo exige a los jurados de los concursos organizados
por el Programa Regional de Becas que procuren neutralizar el impacto negativo
que las profundas desigualdades econmicas, sociales e institucionales existentes
entre los diversos pases de la regin ejercen sobre la vida acadmica de los mismos. Por lo tanto, se solicita a los jurados que al evaluar los proyectos contemplen
junto con la originalidad de las propuestas, su viabilidad y contribucin esperada
un criterio dirigido a preservar, en la medida de lo posible y sin comprometer la
bsqueda de la excelencia acadmica, el equilibrio en la distribucin geogrfica de
los proyectos ganadores. De este modo, en cada concurso temtico, por lo menos
una (1) de las tres becas de nivel superior (B1), una (1) de las cinco becas de
consolidacin acadmica (B2) y tres (3) de las quince becas de iniciacin en
investigacin (B3) estn reservadas para propuestas provenientes de alguno de
los siguientes pases: Bolivia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala,
Hait, Honduras, Nicaragua, Panam, Paraguay y Repblica Dominicana. Asimismo,
se indica a los Jurados que consideren la distribucin temtica y la representacin
de gnero y regional al seleccionar los proyectos ganadores.
Cada uno/a de los/as ganadores/as de los concursos temticos firmar un contrato con la Secretara Ejecutiva de CLACSO y recibir una beca
a los efectos de asegurar su dedicacin a la investigacin durante un ao de trabajo. Las becas sern pagadas en cuotas mediante transferencias bancarias o giros
postales realizados a nombre del/de la ganador/a. Esta suma podr cubrir costos
de recoleccin de informacin, procesamiento de datos, materiales y contratacin
15

Programa Regional de Becas de CLACSO

de servicios profesionales especializados. La beca no podr ser destinada a sufragar costos de diseo del proyecto ni erogaciones indirectas de las instituciones que
respaldan la solicitud ni asistencia a congresos o actividades cientficas nacionales
o internacionales. Los/as ganadores/as debern comprometerse a desarrollar su
investigacin en tiempo y forma, lo cual implica la presentacin de los informes
parciales de investigacin que sean requeridos y la entrega de un trabajo final de
calidad. El/la Director/a del Centro que aval la candidatura deber firmar una carta
de compromiso asumiendo la responsabilidad conjunta por el cumplimiento de las
obligaciones que el/la investigador/a contraiga. Como el propsito de los concursos
es estimular la investigacin, si esta no es concluida del modo establecido, el/la
investigador/a tendr que reintegrar las cuotas de la beca ya anticipadas y quedar
inhibido/a para participar en cualquiera de los Programas del Consejo. Asimismo, el
Centro Miembro que aval su postulacin no podr presentar candidatos/as a los
concursos convocados por el Programa Regional de Becas por un perodo de dos
aos, contados a partir de la fecha en que se estableci el incumplimiento de las
obligaciones contractuales oportunamente asumidas por el/la becario/a.
Una vez finalizadas las investigaciones, los informes producidos sern evaluados por especialistas designados por la Secretara Ejecutiva
de CLACSO y, una vez aprobados, se proceder a publicar y difundir los resultados en la comunidad acadmica internacional.

Procedimiento de inscripcin
Para la inscripcin al concurso el/la postulante deber:
Completar y enviar dos formularios en lnea: Datos Personales y Acadmicos y Sntesis del Proyecto de Investigacin. A estos formularios deber tambin adjuntar dos archivos electrnicos: CV completo en formato libre y Proyecto de Investigacin completado sobre la gua estandarizada
provista por CLACSO.
Enviar por correo postal la siguiente documentacin: tres
copias de cada uno de los formularios completados en lnea; tres copias del CV
completo; tres copias del proyecto de investigacin; una copia de la carta de aval
con firma original; una copia o ejemplar original de sus publicaciones recientes
(no ms de tres); una fotocopia del ttulo de mayor grado acadmico obtenido
16

Concurso CLACSO-ASDI DE proyectos de investigacin

(o constancia de ttulo en trmite); y una fotocopia del documento de identidad,

pasaporte o cdula donde conste la fecha de nacimiento.
A continuacin, se indican los pasos a seguir para formalizar adecuadamente la inscripcin de candidaturas en el marco de la presente
convocatoria:
1. Leer en detalle la Convocatoria CLACSO-Asdi 2008. Una
vez conocidas sus bases y normativa, ingresar a la pgina de CLACSO <www.clacso.org> y bajar el modelo de
carta de aval para la presentacin de postulaciones y
la gua estandarizada para la elaboracin del proyecto de investigacin. A ttulo informativo, ambos documentos estn incluidos al final del presente cuadernillo.
2. Elaborar el proyecto de investigacin siguiendo la gua
provista para su presentacin. El proyecto de investigacin debe ser presentado en espaol o portugus (sern
aceptados proyectos escritos en francs en el caso de
postulantes de nacionalidad haitiana). Este documento
ser incluido tanto en la presentacin impresa como en
la electrnica. En la presentacin impresa el proyecto deber estar identificado solamente con el seudnimo del/
de la postulante, y los espacios destinados al nombre y
apellido debern quedar en blanco. Imprimir tres copias
de este documento. No se aceptarn proyectos impresos
que incluyan el nombre y el apellido del/de la postulante. A su vez, el/la postulante deber preparar una nueva
versin con todos los datos completos (inclusive nombre
y apellido del/de la postulante). Esta segunda versin ser
incluida como documento adjunto en la presentacin
electrnica realizada en lnea.
3. Elaborar el Currculum Vitae en formato libre (CV completo). Para ello, se puede seguir el formato curricular indicado por los comits o agencias nacionales de fomento
cientfico. Imprimir una copia de este documento. El mismo deber ser incluido tanto en la presentacin impresa
como en la electrnica.

17

Programa Regional de Becas de CLACSO

4. Preparar la carta de aval tomando el modelo suministrado

por CLACSO y hacerla firmar por la mxima autoridad responsable del Centro Miembro que respalda la postulacin.
La carta de aval deber tener firma original. No se aceptarn fotocopias ni firmas digitalizadas. Este documento
deber ser incluido solamente en la presentacin impresa.
5. Completar en lnea los siguientes formularios: Datos
Personales y Acadmicos y Sntesis del Proyecto de
Investigacin. Las instrucciones de inscripcin en lnea
y los formularios mencionados en este punto estarn disponibles a partir del 10 de julio de 2008 en la pgina de
CLACSO en Internet.
6. Adjuntar al formulario en lnea Datos Personales y Acadmicos el archivo con el Currculum Vitae en formato libre
(CV completo). Adjuntar al formulario en lnea Sntesis del
Proyecto de Investigacin el archivo con el Proyecto de
Investigacin elaborado sobre la gua suministrada y con
todos los datos completos (inclusive nombre y apellido
del/de la postulante).
7. Enviar los dos formularios en lnea y sus archivos adjuntos de acuerdo con las indicaciones incluidas en el instructivo que estar disponible junto con los formularios de
inscripcin en lnea a partir del 10 de julio de 2008. Una
vez enviados los formularios, el/la postulante recibir un
certificado electrnico de recepcin que le servir como
comprobante y cuya copia deber adjuntar a la presentacin impresa. Fecha lmite para el envo electrnico:
lunes 6 de octubre de 2008.
8. Enviar por correo postal tres copias de cada formulario en
lnea (Datos Personales y Acadmicos y Sntesis del Proyecto de Investigacin), junto con tres copias del proyecto
de investigacin, una copia del CV completo y la carta de
aval con firma original.
9. Junto con los documentos indicados, el/la postulante deber
enviar una copia o ejemplar original de sus publicaciones
recientes (no ms de tres), una fotocopia del ttulo de mayor
grado acadmico obtenido (o constancia de ttulo en trmite)
18

Concurso CLACSO-ASDI DE proyectos de investigacin

y una fotocopia del documento de identidad, pasaporte o cdula donde conste la fecha de nacimiento. Estos documentos deben ser enviados junto con una copia del certificado
electrnico de recepcin del material cargado en lnea.
10. Toda la documentacin impresa deber ser enviada por
correo postal en un nico sobre o paquete (rotulado con
el nombre y apellido del/de la postulante, el tema del
concurso seleccionado y la categora). Cada copia solicitada deber ser presentada por separado. Fecha lmite
para el envo de la presentacin impresa: lunes 6 de
octubre de 2008 (fecha de matasellos).
Los materiales impresos no sern devueltos una vez finalizado el concurso. Es requisito indispensable para la inscripcin al concurso
que la documentacin sea enviada en formato impreso y electrnico del modo
indicado. Las postulaciones que no cumplan con las pautas establecidas sern
rechazadas tcnicamente. No sern recibidas presentaciones entregadas
en mano en la sede de la Secretara Ejecutiva de CLACSO.
El plazo para la recepcin de las solicitudes y las propuestas en la sede de la Secretara Ejecutiva de CLACSO cierra el da lunes 6 de
octubre de 2008, aceptndose como vlida la fecha del matasellos del correo
postal. El Jurado Internacional del concurso se reunir en el mes de noviembre
de 2008 para evaluar las presentaciones y el dictamen ser dado a conocer
pblicamente a fines del mismo mes. Todos los participantes sern tambin informados por correo electrnico.
Toda correspondencia relacionada con los concursos
CLACSO-Asdi 2008 debe dirigirse a:
Programa Regional de Becas
Concurso de Proyectos CLACSO-Asdi 2008
Callao 875, 5 J (C1023AAB)
Ciudad de Buenos Aires, Argentina
Tel. (54 11) 4811 6588 - Fax (54 11) 4812 8459
Consultas <becas08@campus.clacso.edu.ar>
Bases y formularios <www.clacso.org>
19

Programa Regional de Becas de CLACSO

Documentos estandarizados para la

presentacin de propuestas
Los/as postulantes que deseen presentar propuestas debern dirigirse a la pgina de CLACSO en Internet <www.clacso.org> para bajar
el modelo de carta de aval para la presentacin de postulaciones y la gua
estandarizada para la elaboracin del proyecto de investigacin, completar
ambos documentos del modo indicado y enviarlos segn las pautas suministradas. Los mismos son presentados a continuacin, a ttulo informativo.

Modelo de carta de aval para la

presentacin de postulaciones
Los/as investigadores/as que se postulan a los concursos
de proyectos de investigacin deben presentar una carta de aval con firma original del/de la director/a o de la mxima autoridad responsable de la institucin
afiliada a CLACSO. No se aceptarn fotocopias ni firmas digitalizadas. No se
requiere el envo electrnico de esta carta.
Referencias
Nombre y apellido del/de la postulante
Tema del concurso al que postula
Categora (marcar en negrita la opcin que corresponda)
Nivel superior (B1)
Consolidacin acadmica (B2)
Iniciacin en investigacin (B3)
Programa de Becas CLACSO-Asdi de Promocin de la Investigacin Social 2006-2008
Lugar
Fecha
Sres.
Programa Regional de Becas
Secretara Ejecutiva de CLACSO
Callao 875, 5 J (C1023AAB)
Ciudad de Buenos Aires, Argentina
20

Concurso CLACSO-ASDI DE proyectos de investigacin

Tengo el agrado de presentar a (nombre del/de la postulante) al Concurso (tema

del Concurso) para investigadores/as (categora B1 / B2 / B3) del Programa de
Becas CLACSO-Asdi de Promocin de la Investigacin Social 2006-2008.
Como director/a del (nombre del Centro Miembro de CLACSO) avalo la solicitud
de beca que el/la postulante est realizando y certifico que nuestro Centro se encuentra al da en el pago de sus cuotas de afiliacin institucional. Asimismo, me
comprometo a tomar los recaudos necesarios para seguir manteniendo al Centro
en esta situacin en caso de que el/la investigador/a resulte seleccionado/a entre
los/as ganadores/as del concurso.
Por la presente declaro tambin estar en conocimiento de las normas que rigen
el concurso y, en caso de que el/la postulante resulte beneficiado/a con una
de las becas, estar dispuesto a firmar una carta de compromiso asumiendo la
responsabilidad conjunta por el cumplimiento de las obligaciones a las que el/la
mencionado/a investigador/a deber comprometerse.
Firma
Apellido
Nombre
Cargo
Tipo y nmero de documento de identidad (pasaporte, cdula, etctera)
Domicilio institucional

21

Programa Regional de Becas de CLACSO

Gua estandarizada para la elaboracin

del proyecto de investigacin
El presente documento constituye una gua estandarizada para la elaboracin del proyecto de investigacin que debe ser presentado
por los/as postulantes de las tres categoras. El proyecto de investigacin no
debe superar los 45.000 caracteres con espacios. Este documento debe ser
incluido tanto en la presentacin impresa como en la electrnica. En la versin
impresa el proyecto debe estar identificado solamente con el seudnimo, el
tema del concurso y la categora del/de la postulante, y los campos destinados
al nombre y apellido deben quedar en blanco. En la versin electrnica el/la
postulante debe completar todos los campos, incluidos aquellos destinados a
su nombre y apellido.

Identificacin del proyecto

1. Apellido
2. Nombre
3. Seudnimo
4. Tema del concurso al que se postula
5. Categora (marcar en negrita la opcin que corresponda) B1 / B2 / B3
6. Ttulo del proyecto

Plan de investigacin
7. Resumen del proyecto
8. Objeto de estudio
9. Presentacin del problema
10. Fundamentacin terica
11. Objetivos generales y especficos
12. Preguntas y/o hiptesis
13. Metodologa
14. Relevancia de la propuesta en el contexto nacional o regional
15. Principales resultados esperados
16. Bibliografa utilizada
22

Concurso CLACSO-ASDI DE proyectos de investigacin

Cronograma de etapas y actividades

17. Los/as postulantes deben completar el cuadro que corresponda de acuerdo
con la categora a la que se presentan.
Cronograma de etapas y actividades categoras B1 y B2
1 etapa
2 etapa
3 etapa
Actividades mes mes mes mes 4 mes mes mes mes 8 mes mes mes mes 12
1
2
3 Informe 5
6
7
Informe
9
10 11 Informe
avance 1
avance 2
final

Cronograma de etapas y actividades categora B3

1 etapa
2 etapa

3 etapa

Actividades mes mes mes mes mes 5 mes mes mes mes mes 10 mes 11
mes 12
1
2
3
4 Informe 6 7 8 9 Informe Seminario Informe final
avance
final
virtual
revisado

Asignacin presupuestaria
18. Propuesta de asignacin presupuestaria del monto total de la beca. Los/las
postulantes deben completar el siguiente cuadro indicando los montos absolutos
y los porcentajes adjudicados a los rubros que se detallan en el mismo. El total
23

Programa Regional de Becas de CLACSO

debe coincidir con el monto total asignado a la categora de investigacin que

corresponda (15.000 dlares estadounidenses, 10.000 dlares estadounidenses
o 5.000 dlares estadounidenses segn el/la postulante sea B1, B2 o B3).
Rubro
Equipamiento
Artculos de librera
Libros, documentos, informacin
Viajes de trabajo de campo
Servicios profesionales
Honorarios del/de la postulante
Otros
Total

Monto absoluto (en US$)

Porcentaje

100%

Informacin adicional sobre

el proyecto
19. Agregue aqu cualquier informacin que considere relevante

Formularios para la inscripcin

en lnea
Los formularios e instrucciones para la inscripcin en
lnea estarn disponibles a partir del 10 de julio de 2008
en la pgina de CLACSO en Internet <www.clacso.org>.

24