Proyecto de Aula

FORMACIN ACADMICA
PFA-01-R04
Versin 01
TALLER
AREA CASTELLANO
GRADO OCTAVO
PERIODO 03
NOMBRE: ________________________________________________________________________GRADO ____
APACIDADES
Expresin oral
DESTREZAS
Argumentar
EJE
Interpretacin y produccin oral y escrita
UNIDAD TEMATICA
TEMA
Literatura modernista y vanguardista en Colombia
SUBTEMAS
Marco histrico, social y cultural
Caractersticas
Representantes
Obras Representativas
Anlisis literario
Literatura colombiana
INDICADORES DE LOGRO:
Argumento cmo el modernismo y el vanguardismo en Colombia nacen como una reaccin frente al romanticismo de la poca a travs del
anlisis de autores.
EL MODERNISMO
Introduccin
Durante la segunda mitad del siglo XIX y las primeras dcadas del siglo XX, el continente americano estuvo sumido en
una constante dualidad: el americanismo naciente y la tradicin heredada del pueblo espaol. Esta crisis de pensamiento se evidenci con mayor fuerza en la burguesa, y se expres a travs de cierta nostalgia por el pasado y una
gran incertidumbre por el futuro.
Entre 1870 y 1914 se consolidaron los mercados nacionales latinoamericanos en el contexto mundial. Las economas
latinoamericanas encontraron su lugar como proveedoras de materia prima y como receptoras dlos productos
elaborados con esas materias primas.
Para crecer, las economas latinoamericanas necesitaron de prstamos extranjeros, de modo que, el capital extranjero
adquiri un lugar central en las nacientes economas. La nueva burguesa, que impulsaba los cambios econmicos, fue
protagonista de la divisin del trabajo, que implicaba el progreso material; ampli la oferta educativa y produjo una rgida
estratificacin social mediante la creacin del proletariado y de la clase media.
Panorama histrico y cultural
Durante este perodo el pas vivi una poca de conflictos sociales y polticos pero tambin de transformaciones.
Mientras la situacin en los campos se debata entre las guerras civiles, los habitantes de las ciudades trataban de
ingresar a la vida burguesa o se suman en la pobreza. Durante sus dos perodos de gobierno, Rafael Nez impuls una
serie de reformas polticas y sociales. Una de ellas fue la implantacin del federalismo, en sustitucin del centralismo, lo
que origin la redaccin de la Constitucin de 1886, escrita por Miguel Antonio Caro, que rigi los destinos de Colombia
hasta el ao 1991. Adems, se firm el concordato en 1887, en el cual se reglament que la Iglesia tendra el control de
la educacin y la cultura.
LA GUERRA DE LOS MIL DAS
Entre el 17 de octubre de 1899 y el 1 de junio de 1903, Colombia sufri una cruenta guerra civil, conocida como Guerra
de los Mil Das o de los tres aos, que comprometi a todo el pas. Su terminacin se dio despus de la firma de tres
tratados de paz. El ltimo se firm en Chincota, en noviembre de 1902.
La guerra civil trajo consecuencias negativas para el desarrollo socioeconmico del pas, una de ellas, la separacin de
Panam. Entre 1880 y 1920 Estados Unidos se erige como el guardin de los intereses de Latinoamrica, y su
presidente, Teodoro Roosevelt, con su ley del Gran garrote, golpe a los pueblos latinoamericanos. Colombia, que
libraba en ese entonces la Guerra de los Mil Das, permiti la separacin de Panam (1903), hecho que dio pie para la
construccin del canal, con lo cual EE.UU. descart la competencia francesa de estos pases.
PANORAMA LITERARIO
EL MODERNISMO EN COLOMBIA
La literatura del modernismo se concibe como la confluencia de muchos estilos literarios. El modernismo es, al igual
que el romanticismo, una transformacin que se produjo en diferentes campos, como el arte, la filosofa y la poltica. Se
piensa que el modernismo puede ser la continuacin del romanticismo.
Este movimiento naci como la bsqueda del pensamiento independiente latinoamericano con respecto al europeo. Sin
embargo, recibi mltiples influencias de la literatura y del pensamiento francs, especialmente, de las escuelas
parnasiana y simbolista.
La escuela parnasiana se preocup por la perfeccin de la forma, busc la musicalidad del poema, fundamentndose en
un vocabulario exquisito y una gran variedad de ritmos y rimas. Se inspir en temas exticos, extranjeros y mitolgicos.
Su representante ms importante fue Leconte de Lisie.
La preocupacin literaria de los simbolistas fue ver las cosas a travs de su "yo" y reencontrar la musicalidad del poema
basndose en imgenes sutiles e impresiones delicadas. Sus representantes ms destacados fueron: Baudelaire,
Verlaine, Rimbaud y Malla rm.
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La revolucin literaria del modernismo signific, para las letras latinoamericanas, la independencia delas normas literarias
impuestas por Espaa desde el momento del descubrimiento. Gracias al modernismo se alcanz, por fin, una autonoma
cultural.
Uno de los mejores exponentes de estas innovaciones fue el colombiano Jos Asuncin Silva, quien consigui cambiar
el metro en la poesa, generando nuevas medidas que se adecuaban ms al sentimiento de misterio y desolacin que
quera expresar en sus poemas. Adems, en sus versos consigui una musicalidad que, hasta entonces, no tena
precedentes en Hispanoamrica.
CARACTERSTICAS DEL MODERNISMO
El movimiento modernista colombiano expresa la confluencia de estilos particulares pero innovadores. Sus
caractersticas, en trminos generales, son:
Una constante evasin de la realidad. Se mencionan situaciones distintas a las que suceden enel pas.
La bsqueda de la perfeccin en la forma y la musicalidad de los poemas. Los temas de la poesa eran
interpretados a travs de la misma forma de los versos. La mejor demostracin se puede ver en el poema Nocturno, de
Silva. All, el tema de la muerte y de la ausencia del ser amado se refuerza a travs de la repeticin de versos y de la
contraposicin de imgenes:
Y mi sombra
Por los rayos de la luna proyectada,
Iba sola
Iba sola.
Iba sola por la estepa solitaria^
Y su sombra esbelta y gil
fina y lnguida.
Gusto por los viajes. Los modernistas recordaban con nostalgia la vida en otras tierras, y cuando no pudieron regresar
en el momento deseado, se sintieron desterrados de su propio pas.
La intimidad. Los modernistas llevaron a cabo la idea de alejar la literatura de la poltica (si bien Mart es la excepcin)
y de la religin. Esto permiti a los poetas afirmar que la poesa deba ser el vehculo de expresin de la interioridad del
escritor, quien se expresa como ser social, ya que no puede eludir ni la influencia de la poca ni del espacio en que vive,
de ah que en los versos de estos poetas se sienta la difcil relacin que tienen con el medio en que viven.
Imaginacin creadora. El modernismo representa un esfuerzo por recobrar la libertad perdida con la industrializacin y
el maquinismo. Se trata de la libertad esencial de vivir en contacto con la tierra y de recuperar la magia de un mundo que
se resiste a ser ordenado mecnicamente.
Sentimiento de angustia. El modernista se enfrenta no slo a la fugacidad de la existencia, sino a su propia
desaparicin en la nada. De aqu surge el miedo, la inquietud, incluso el deseo de no haber nacido.
Retorno a las races propias. Los poetas modernistas buscan en sus antepasados el sentido de la vida, que la
actualidad no les ofreca. Para lograrlo, los artistas se lanzan en busca de las leyendas, las recrean, las viven, entrando
as en contacto con su propio pasado: el mundo misterioso de los mitos, de lo remoto, de lo distinto.
TEMAS DE LA LITERATURA MODERNISTA

Aunque los temas dependan del inters y de los sentimientos particulares de cada uno de los poetas, existieron
algunas temticas ms desarrolladas en las composiciones lricas.
La sociedad aristocrtica. Los objetos particulares de la clase alta eran motivos recurrentes para los modernistas.
Exista una aspiracin por imitar los lujos y las costumbres de los intelectuales franceses.
El mundo antiguo. La tradicin de las sociedades clsicas era motivo de admiracin para los modernistas. Se
encargaron de destacar a los personajes mticos y mezclarlos en su poesa junto con los temas cotidianos. Veneraron a
las culturas griegas, romanas, orientales y de la edad media europea.
El misticismo. Se crean imgenes de sensaciones y seres de cualidades sobrenaturales. La religin se asume como
una experiencia espiritual. Los objetos expresados en los poemas se convierten en manifestaciones simblicas del
misterio; en Silva, por ejemplo, la muerte adquiere forma y se simboliza a travs de sombras y oscuridad.
La sensualidad y el erotismo. La imagen de la mujer aparece divinizada. Se construyen imgenes erticas de
momentos ntimos. Vuelve a surgir la idea romntica de los amores contrariados e imposibles.
PRINCIPALES GNEROS DEL MODERNISMO
En Colombia, la produccin modernista fue escasa. Se remite bsicamente a nombres como Jos Asuncin Silva,
Guillermo Valencia y Eduardo Castillo. Sin embargo, la influencia que tuvieron estos autores sobre toda la literatura
posterior fue determinante. El gnero ms desarrollado fue la poesa, pero se conoce una novela, De sobremesa, de
Silva.
La ruptura de la estructura tradicional de la poesa fue el avance ms destacado de los modernistas. En poetas como
Rubn Daro y en algunos apartados de la poesa de Silva se puede apreciar la poesa en prosa. La libertad en el verso
fue total y permiti que los poetas actuales pudieran buscar formas distintas para transmitir sus sentimientos.
ESCRITORES DEL MODERNISMO
JOS ASUNCIN SILVA
(Bogot, 1865-1896). Viaj a Europa en 1885, donde conoci la poesa europea y tuvo amistad con escritores como
Osear Wilde y StphaneMallarm. Sus desventuras, quiz pudieron llevarlo al suicidio y truncar la realizacin de una
obra acabada. El poema Nocturno, lo inmortaliz en el mbito de la literatura continental, y que constituy la puerta por la
cual ingres el modernismo a Colombia.
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Nocturno
El poema es uno de los ms importantes de Amrica Latina; en su composicin, los versos rompen con la rima y el metro
tradicionales, construyendo ritmos desconocidos hasta entonces. Adems, Silva emple adjetivos y repeticiones que
contribuyen a reforzar el tema del poema.
De sobremesa (1925)
La novela narra la vida de Jos Fernndez, un artista en constante conflicto con la sociedad burguesa. Un joven muy
sensible y enfermizo que cuestiona el mundo, del cualno se siente parte.
GUILLERMO VALENCIA
(Popayn, 1873-1943). Adems de poeta, fue tambin poltico. Su obra presenta una marcada influencia del
parnasianismo al ser demasiado sensorial y simblica. Represent el conflicto entre la tradicin y el cambio, entre el
pensamiento positivista europeo y el pensamiento americano naciente.
Ritos
En este libro, publicado en 1899, Valencia rinde culto a paisajes de la antigedad e introduce nuevas facetas a su
pensamiento cristiano. En su produccin literaria vale la pena destacar sus traducciones y discursos polticos.
EDUARDO CASTILLO
(Bogot, 1889-1938). Adems de poeta, se desempe como periodista, ensayista, cuentista, crtico literario y traductor.
El rbol que canta
Este libro de poemas fue publicado en 1928. All se desarrollan temas como la muerte, el paisaje, el amor y el
:
pensamiento mstico. El tono que imprime a sus poemas est cargando de musicalidad, sencillez, irona y humor. ,Esa
versatilidad en la composicin lrica 1influy en otros poetas colombianos.
BALDOMERO SANN CANO(Ronegro, 1861-1957).Public: La civilizacin manual y otros ensayos, Indagaciones e
imgenes, Crtica y arte, Ensayos, Letras colombianas, de mi vida y otras vidas, El humanismo y el progreso del hombre,
y Pesadumbre de belleza.
JOS MARA RIVAS GROOT
(Bogot, 1863-1923). Poltico, historiador,
dramaturgo, poeta, novelista y crtico literario. Su obra potica,
Constelaciones, es una meditacin lrica de estilo elegante y lenguaje castizo y cuidado. De su narrativa podemos
destacar Resurreccin y El Triunfo de la vida.
ACTIVIDAD N1:LA LITERATURA DEL MODERNISMO
Con la anterior informacin y las lecturas desarrollar el taller
Resurrecciones
Algo se muere en m todos los das;
del tiempo en la insonora catarata,
la hora que se aleja me arrebata
salud, amor, ensueos y alegras.
Al evocar las ilusiones mas,
pienso: yo no soy yo! Por qu, insensata,
la misma vida con su soplo mata
mi antiguo ser, tras lentas agonas?
Soy un extrao ante mis propios ojos,
un nuevo soador, un peregrino
que ayer pisaba flores y hoy abrojos
y en todo instante es tal mi desconcierto,
que ante mi muerte prxima imagino
que muchas veces en la vida he muerto.
Julio Flrez
Ella
Sumida entre la lbrega cantera
de mi cerebro calcinado, pura
como el diamante en el carbn, fulgura
su faz como la vi por vez primera.
Y cual rendido lapidario, espera
mi amor, cia la humilde vestidura
en que hoy envuelto su ideal figura
de artista, de mujer y de hechicera.
Si algo palpita en mi poema, gota
de agua en el arenal, si deja huella
o consigue ligar un alma rota:
si desgarra las sombras la centella
de un verso luz que en el olvido flotaen su lejana irradiacin: es Ella!
Guillermo Valencia
A ti
Qu es dolor?
Preguntas qu es dolor?...
Un viejo amigo inspirador de mis profundas quejas,
que se halla ausente cuando ests conmigo,
que est conmigo cuando t te alejas.
Jos Mara Rivas Groot
T no lo sabes, mas yo he soado

entre mis sueos color de armio,
horas de dicha con tus amores,
besos ardientes, quedos suspiros
cuando la tarde tie de oro
esos espacios que juntos vimos,
cuando mi alma su vuelo emprende
a las regiones de lo infinito.
Jos Asuncin Silva
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
TALLER 3
A Roosevelt
Es con voz de la Biblia, o verso de Walt Whitman,
que habra que llegar hasta ti, Cazador!
Primitivo y moderno, sencillo y complicado,
con algo de Washington y cuatro de Nemrod.
Eres los Estados Unidos,
eres el futuro invasor
de la Amrica ingenua que tiene sangre indgena,
que an reza a Jesucristo y an habla en espaol.
Eres soberbio y fuerte ejemplar de tu raza;
eres culto, eres hbil; te opones a Tolstoi.
Y donando caballos, o asesinando tigres,
eres un Alejandro-Nabusodonosor.
(Eres un profesor de energa como dicen los locos de
hoy).
Crees que la vida es incendio que el progreso es
erupcin en donde la bala el porvenir pones
No.
Los Estados Unidos son potentes y grandes.
Cuando ellos se estremecen hay un hondo temblor
que pasa por las vrtebras enormes de los Andes.
Si clamis, se oye como el rugir del len.
Ya Hugo a Grant le dijo: "Las estrellas son vuestras".
(apenas brilla, alzndose el argentino sol y la estrella
chilena se levanta...) Sois ricos.
Juntis al culto de Hrcules el culto de Mammn;
y alumbrando el camino de la fcil conquista, la libertad
levanta su antorcha en Nueva York.
Mas la Amrica nuestra, que tena poetas
desde los viejos tiempos de Netzahualcyotl,
que ha guardado .las huellas de los pies del gran Baco
que el alfabeto pnico en un tiempo aprendi;
que consult los astros, que conoci la Atlntida,
cuyo nombre nos llega resonando en Platn,
que desde los remotos momentos de su vida
vive de luz, de fuego, de perfume, de amor,
la Amrica del gran Moctezuma, del Inca,
la Amrica fragante de Cristbal Coln,
la Amrica catlica, la Amrica espaola,
la Amrica en que dijo el noble Guatemoc:
"Yo no estoy en un lecho de rosas"; esa Amrica que
tiembla de huracanes y que vive de amor,
hombres de ojos sajones y alma brbara, vive.
Y suea. Y ama, y vibra; y es la hija del Sol.
Tened cuidado. Vive la Amrica espaola!
Hay mil cachorros sueltos del Len Espaol.
Se necesitara, Roosevelt, ser Dios mismo,
el riflero terrible y el fuerte Cazador,
para poder tenernos en vuestras frreas garras.
Y, pues contis con todo, falta una cosa: Dios!
Rubn Daro
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Idilio
Sencilla y grata vida de la aldea
levantarse al nacer de la maana
cuando su luz en la extensin clarea
y se quiebra en la cpula lejana,
vagar a la ventura en el boscaje...
Espiar en los recodos del camino
el momento en que el ave enamorada
oculta en el follaje
sus esperanzas y sus dichas canta.
En rstica vasija
coronada de espuma
libar la leche, contemplar la bruma
que en el fondo del valle se levanta,
el aire respirar embalsamado
con los suaves olores
de la savia y las flores,
tomar fuerza en la calma majestuosa
donde la vida universal germina,
en ignotos lugares
que no ha hollado la vana muchedumbre
en el bosque de cedros seculares
del alto monte en la empinada cumbre;
despus, tranquilamente
baarse en el remanso de la fuente.
Con el rural trabajo
que a los msculos da fuerza de acero
y que las fuentes abre de riqueza
endurecer el brazo fatigado
y devolverle calma a la cabeza,
sin fatigas, sin penas, sin engaos
dejar correr los aos
y en la postrera
descansar, no en lujoso monumento
sino bajo el follaje
del verde sauce a su tranquila sombra,
cabe la cruz piadosa.
Jos Asuncin Silva
Adis
Todo en nosotros muere con esta despedida:
Los dos desde este instante cambiaremos
tambin., Sombra sers maana por m
desconocida,
distinto ser entonces del que tus ojos ven.
El viento, que hoy deshoja la rama florecida,
luego de los retoos alegrar el vaivn.
Se estrechan nuestras manos antes de la
partida: que pronto a extraos seres les
brindarn sostn!
Adis! Cruenta palabra que invent la tristeza,
eco de lo que acaba, grito de lo que empieza,
splica de los ojos que no quieren llorar...
Me abrazas y vibramos en un solo gemido,
t, por la angustia efmera del recuerdo querido,
yo, por la certidumbre de que voy a olvidar.
Jos Eustasio Rivera
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
Hay un instante
Hay un instante del crepsculo
en que las cosas brillan ms,
fugaz momento palpitante
de una morosa intensidad.
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Tus ojos
Ojos indefinibles, ojos grandes,
como el cielo y el mar, hondos y puros:
ojos como las selvas de los Andes:
misteriosos, fantsticos y oscuros!
Se aterciopelan los ramajes,

pulen las torres su perfil,
burila un ave su silueta
sobre el profundo de zafir.
Ojos en cuyas msticas ojeras

se ve el rastro de incgnitos pesares,
cual se ve en la aridez de las riberas
la huella de las ondas en los mares!
Muda la tarde, se concentra

para el olvido de la luz,
y la penetra un don suave
de melanclica quietud,
Miradme con amor, eternamente,

ojos de melanclicas pupilas,
ojos que semejis, bajo su frente,
pozos de aguas profundas y tranquilas!
como si el orbe recogiera

todo su bien y su beldad,
toda su fe, toda su gracia
contra la sombra que vendr...
Mi ser florece en esa hora
de misterioso florecer;
llevo un crepsculo en el alma,
de ensoadora placidez;
enl revientan los renuevos
de la ilusin primaveral,
y en l me embriago con aromas
de algn jardn que hay ms
all!.
Guillermo Valencia
Acerba dicha
La hermosa noche inolvidable, aquella
noche de adoracin en que creste
ver un signo feliz en cada estrella,
fue una noche muy bella,
pero tambin muy triste.
Para ti fue quizs una alegra
de imborrable memoria;
para m fue una gloria
y una melancola:
porque mi amante corazn saba
que all estaba el final de nuestra historia.
Esa dicha angustiosa, la primera
dicha alcanzada en nuestros sueos, era
laltima tambin... Pas un momento
y vi desaparecer su sombra vaga,
como una luz hermosa que se apaga...
Qued bajo el callado firmamento,
solo, inmvil, sombro;
y, sin voz, te grit mi pensamiento:
Nunca ms nos veremos, amor mo,
no nos veremos nunca ms!...
Aquella
pero tambin muy triste!
Isaas Gamboa
pg. 5
Miradme con amor, ojos divinos,

que adornis como soles su cabeza,
y encima de sus labios purpurinos
parecis dos abismos de tristeza!
Miradme con amor, flgidos ojos,
y cuando muera yo, que os amo tanto,
verted sobre mis lvidos despojos
el dulce manantial de vuestro llanto!
Julio Flrez
Elegancia del marino

ilusorioPensando estoy... Mi pensamiento tiene
ya el ritmo, ya el color, ya el ardimiento
de un mar que alumbra fuegos ponentinos.
A la borda del buque van danzando,
ebrios del mar, los jvenes marinos.
Pensando estoy... Yo, cmo ceira
la cabeza encrespada y voluptuosa
de un joven, en la playa deleitosa,
cual besa el mar con sus lenguas el da.
Y cmo de l cautivo, temblando, suspirando,
contra la Muerte,
su juventud indmita, tierno, protegera.
Contra la Muerte,
su silueta ilusoria vaga en mi poesa.
Morir... Conque esta carne cerlea, macerada
en los jugos del mar, suave y ardiente,
ser por el dolor acongojada?
Y el ser bello en la tierra encantada,
y el soar en la noche iluminada,
y la ilusin, de soles diademada,
y el vigor... y el amor... fue nada, nada?
Dame tu miel, oh nio de tu boca perfumada!
Porfirio Barba Jacob
TALLER 1: LITERATURA DEL MODERNISMO

1.
Consulta el siguiente glosario de palabras y

escribe una oracin con cada palabra subrayada: prosa, verso, lrica, aristocracia, misticismo, burguesa, mtrica,
abrojo, semntica, mstica, macerada
CASTELLANO
2.
3.
GRADO: OCTAVO
TALLER 3
2.012
pg. 6
Completar la sinopsis
Consulta sobre los movimientos literarios
europeos del parnasianismo y el simbolismo. Luego, explica la relacin que tuvieron con el modernismo.
MOVIMIENTO
Origen
Caractersticas
Principales representantes
4.
PARNASIANISMO
SIMBOLISMO
Completa la sinopsis de conceptos
5.
Elabora en tu cuaderno, un esquema en el

cual se representen las diferencias y similitudes ms importantes entre el Romanticismo en Colombia, que viste
en la unidad anterior, y el modernismo.
6.
Escribe algunos versos de los poemas
anteriores que se relacionan con las siguientes temticas del
7.
Luz y color
Lugares
Ubica las palabras en el campo semntico

f. Crepsculo
que les corresponda
a. Cantera
g. irradiacin
b. Fulgura
h. orbe
c. Lbrega
i. cerlea
d. Riberas
j. purpurino
e. aldea
8. Consulta y escribe el significado de la palabra armio. Luego, selecciona el sentido que esta palabra tiene en los
versos:
entre mis sueos color de armio,
horas de dicha con tus amores.
Mamfero carnvoro. Mide en promedio 25cm de largo, de piel muy suave y delicada, parda en verano y
blanqusima en invierno, excepto en la punta de la cola, que es siempre negra.
Piel del mismo animal.
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
TALLER 3
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pg. 7
Objeto puro o limpio.

Mancha blanca cerca del casco de las caballeras.
9.
Selecciona apropiado para cada palabra

destacada
Vi
g
or
F
r
re
o
B
r
b
ar
o
10.
uerza
ureza
almado
mpasible
ndmito
i
elicado
i
uerrero
i
ruel
Uno de los recursos empleados en la poesa

consiste en contraponer ideas y sentimientos, es decir, se alude a algo y, luego, se contradice o se le otorgan
caractersticas que no seran adecuadas para lo que se menciona. Selecciona los versos en los que se emplea
este recurso.
y alumbrando el camino de la fcil conquista,
pero tambin muy triste!
la libertad levanta su antorcha en NuevaYork.

para el olvido de la luz,
y la penetra un don suave
de melanclica quietud,
11.
d
alud
treo
nocente
f
esistencia
Sencilla y grata vida de aldea

levantarse al nacer de la maana.
(Para recordar) Consulta que son y elabora un

ejemplo de cada una de las siguientes figuras literarias: Smil o comparacin, Metfora, Personificacin,
Hiprbole.
TEXTO
Ojos indefinibles, ojos grandes,
como el cielo y el mar
Soy un extrao ante mis propios ojos
para el olvido de la luz
como si el orbe recogiera
todo su bien y su beldad,
toda su fe, toda su gracia
contra la sombra que vendr...
FIGURA LITERARIA
(
(
(
)
)
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
La hermosa noche inolvidable, aquella

pero tambin muy triste.
Un viejo amigo inspirador de mis profundas quejas,

que se halla ausente cuando ests conmigo,
que est conmigo cuando t te alejas.
cuando la tarde tie de oro
la Amrica del gran Moctezuma, del Inca,

la Amrica fragante de Cristbal Coln,
la Amrica catlica, la Amrica espaola,
la Amrica en que dijo el noble Guatemoc
ojos grandes
como el cielo y el mar
Smil o
comparacin
Metfora
Anttesis
paradoja
Personificacin
Hiprbole
Anfora
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
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2.012
el momento en que el ave enamorada

oculta en el follaje
sus esperanzas y sus dichas canta
Ojos que semejais bajo su frente,
Pozos de agua profundas y tranquilas
Muchas veces en la vida he muerto
12.
que le corresponda
13.
pg. 8
( )
Relaciona cada verso con la figura literaria
Consideras que lo que plantea Rubn

Darosobre la relacin entre Amrica Latina y Estados Unidos, en su poema A Roosevelt, es vlido en la
actualidad? Justifica tu respuesta
TEMA
El misticismo
La sensualidad y el erotismo
El sentimiento de angustia
VERSOS
LA LITERATURA VANGUARDISTA
Introduccin
La ubicacin geogrfica de Colombia permiti que, poco a poco, el pas se convirtiera en la puerta de entrada comercial a
Latinoamrica. Esa situacin espacial, sumada a la innumerable variedad y cantidad de recursos naturales, convirti al
pas en un foco de atencin para la comunidad internacional.
Desde el siglo XIX, los gobiernos norteamericanos sintieron gran atraccin por la explotacin de los recursos naturales
del continente americano. En 1823 se cre la Doctrina Monroe, que sent las bases de la poltica internacional del
gobierno norteamericano. Naci como una forma de asociacin de los gobiernos independizados en Amrica frente a los
imperios europeos, pero poco a poco se emple para que Norteamrica pudiera justificar su expansin territorial. Con
esta poltica, el gobierno norteamericano se otorg el derecho exclusivo de construir un canal interocenico que
comunicara los ocanos Atlntico y Pacfico en Centroamrica.
Panorama histrico y cultural
El desarrollo cientfico y tecnolgico permiti la modernizacin e industrializacin de los pases europeos, que vieron
fortalecidas sus economas. Colombia imit los modelos socioeconmicos extranjeros. Los partidos polticos, que
buscaban comandar el futuro del pas, defendieron los ideales de los pases ms desarrollados de la sociedad occidental.
Mientras que en Colombia se vivan luchas polticas, compaas privadas, de pases como Estados Unidos, compraban
territorios colombianos y explotaban sus recursos naturales.
La industria norteamericana particip en la explotacin petrolera y bananera. Para exportar estos productos, Colombia
tuvo que modernizar sus medios de transporte, y se vio precisada a construir mltiples vas frreas y carreteables que
cruzaban el pas con direccin a los puertos. La entrada del siglo XX no marc un cambio positivo en el pensamiento
colombiano. Por el contrario, se acrecentaron las estructuras feudales y oligrquicas en el pas, lo cual permiti la
concentracin de capitales por parte de grandes terratenientes.
La relativa modernizacin de la nacin colombiana no implic un cambio en las polticas econmicas internas y el
anhelado cambio social fue desplazado por los intereses de los grandes monopolios.
Gran parte de los intelectuales y escritores de la poca tomaron una posicin poltica particular, hasta el punto de que,
incluso, vanguardistas como Luis Tejada y Luis Vidales fueron fundadores y partcipes de partidos polticos de izquierda,
a travs de los cuales se comenzaron a defender los derechos de las clases populares.
Panorama literario
LA LITERATURA VANGUARDISTA
La palabra vanguardia se utiliza, generalmente, para nombrar un movimiento, una persona o un acontecimiento, que
propone un cambio, algo nuevo, algo de avanzada.
En literatura y en pintura, se le dio el nombre de vanguardia a los diferentes "ismos" y tendencias que aparecieron en
Europa durante los ltimos aos del siglo XIX y las primeras dcadas del siglo XX.
Literatura
Cada grupo vanguardista propuso una ruptura con el arte tradicional, con el propsito de crear nuevas formas de
expresin. Algunos de estos movimientos fueron:
El futurismo, que en literatura tuvo como representante al escritor italiano Marinetti.
El surrealismo, cuyo representante sobresaliente en literatura fue el poeta francs Andr Bretn, y en pintura, el artista
espaol Salvador Dal.
El dadasmo, cuyo principal divulgador en literatura fue Tristn Izara.
El expresionismo, que en Alemania dio sus principales manifestaciones literarias con George TraklyGofriedBenn.
El cubismo, que en pintura tuvo como su principal representante, en uno de sus perodos de produccin artstica, al
espaol Pablo Picasso.
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
TALLER 3
2.012
pg. 9
En Colombia, dos elementos sirvieron de base para el surgimiento del vanguardismo: por una parte, las transformaciones
sociales y econmicas, y, por la otra, el inters de los escritores jvenes de romper con los esquemas de la tradicin
literaria de las generaciones anteriores.
La postura de avanzada en la literatura rene a muchos autores que, en su momento, pertenecieron a movimientos ms
especficos. Es el caso de Jos Mara Vargas Vila, en cuya obra se pueden identificar elementos del modernismo. Sin
embargo, por sus ideologas, temticas y estilo de su escritura, se considera como el primer vanguardista colombiano.
En Colombia no hubo propiamente movimientos vanguardistas, a semejanza de los europeos. Sin embargo, hubo grupos
que buscaron renovar los temas y el lenguaje potico. Entre ellos estn:
Los Nuevos. En poesa sobresalen Len de Greiff y su Relato de Sergio Stepansky; Rafael Maya, con su Invitacin
a navegar, Germn Pardo Garca, autor de Limosna de alegra, y Luis Vidales y su famoso Suenan timbres.
Piedracielismo. Esta escuela, que naci hacia 1935, tom su nombre de la obra del espaol Juan Ramn Jimnez,
Piedra y cielo, porque publicaba unos cuadernillos con el mismo nombre. Sus figuras ms representativas son:
Eduardo Carranza, Jorge Rojas y Arturo Camacho.
Los Cuaderncolas. Hacia 1945 naci una escuela cuyos integrantes eran admiradores del poeta espaol Jorge
Guillen, y como homenaje a este publican sus obras en unos cuadernillos titulados Cntico, hechos por el cual se les
denominCuaderncolas. Sus representantes ms destacados son: Alvaro Mutis, Eduardo Mendoza y Andrs
Holgun.
Mito. En 1954, Jorge Gaitn Duran y Hernando Valencia fundaron en Bogot la revista Mito, nombre que recibi
tambin el grupo de escritores que colaboraron en ella. Desde su primer nmero, los escritores de Mito asumieron
una posicin comprometida, y utilizaron las palabras como herramienta para apoyar un programa de mejoramiento
de la realidad del pas.
El nadaismo. Este movimiento fue fundado por Gonzalo Arango en 1958. Es un grupo rebelde que puso en duda
todos los valores establecidos: la organizacin de la sociedad, la religin, las costumbres, la poltica dominante, las
artes, etc. En ellos es notable la influencia del filsofo alemn Federico Nietzsche. Son figuras destacadas, adems
de su fundador, Jaime Jaramillo Escobar y J. Mario Arbelez.
Los posmodernistas. Este grupo se conform para reaccionar en contra de la grandilocuencia, el exotismo y La
rimbombancia del modernismo. Sus representantes fueron Luis Carlos Lpez y Porfirio Barba Jacob.
CARACTERSTICAS DE LA LITERATURA VANGUARDISTA
El trmino "vanguardia" hace referencia a una postura que innova constantemente. Estas son algunas de las
caractersticas del conjunto de movimientos que se asociaron bajo el trmino vanguardia:
Se desarrollaron temticas sencillas y cotidianas.
La poesa adquiri un tono grave e irnico.
Se pudo apreciar un sentimiento de desarraigo y de soledad. A travs de la poesa se reflexion sobre el sentido
de la vida.
Se emple la estructura del soneto en mltiples composiciones.
LOS TEMAS DE LA LITERATURA VANGUARDISTA
Los vanguardistas tratan en sus poemas temas que antes no haban sido tenidos en cuenta. Por ejemplo, los objetos de
la ciudad, sus costumbres y sus personajes, adems se refieren a la vida moderna, en la que hablan de las mquinas,
los automviles y la soledad del individuo. Con los poetas vanguardistas empiezan a aparecer poemas como Super-cien,
Los paraguas, El hueco, Poema de la piedra.
Para algunos vanguardistas, la literatura deba cuestionar la realidad, otros vean la poesa como un fenmeno esttico o
la asuman, nicamente, como un proceso intelectual. Las temticas se subdividieron de la siguiente manera:
Denuncia de la crisis social. Escritores como Vargas Vila y Luis Vidales profundizan ms en esta temtica. La
escritura se convierte en una forma de resistencia frente a la imposicin econmica de otros pases y frente a la situacin
desfavorable del proletariado.
El sentimiento potico. El mundo interior del poeta se expresa a travs de un lenguaje subjetivo. El poeta sale de s
mismo y se desahoga.
Situacin de exilio. El poeta se siente desterrado espiritualmente, y expresa, de manera constante, su sensacin de
angustia frente a la vida.
Los sentimientos amorosos. El amor se manifiesta de mltiples maneras, pero sobre todo se introducen imgenes de
sensualidad y erotismo.
Desacralizacin de la religin. Algunos autores acogieron los temas y personajes sagrados como motivo de su
inspiracin potica.
Los objetos de la vida contempornea. Los poetas vanguardistas introducen en su poesa elementos que son parte
del mundo contemporneo y del desarrollo tecnolgico (mquinas de coser, relojes, medios de transporte, entre otros).
PRINCIPALES GNEROS DE LA LITERATURA VANGUARDISTA
La poesa. Fue el gnero ms desarrollado por los vanguardistas. Se hicieron modificaciones en cuanto al manejo de
los versos y las palabras empleadas para crear las imgenes y la estructura musical de los poemas.
El ensayo. A travs del gnero ensaystico, algunos autores comenzaron a cuestionar la realidad del pas y a criticar
las obras pertenecientes a movimientos literarios anteriores y a autores de otros pases.
La crnica. Entre los escritores que pertenecieron a la generacin de os Nuevos hubo un cronista: Luis Tejada. Por
primera vez en nuestro pas un escritor adopt una forma propia del periodismo para contar las ancdotas, los
problemas, los conflictos, etc., de la actividad cultural e intelectual de nuestro pas.
ACTIVIDAD N1.1 LA LITERATURA DEL VANGUARDISMO
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
TALLER 3
2.012
pg. 10
1. A partir de las siguientes palabras de Felipe Lleras Camargo, escritas el 6 de junio de 1925, luego de leer la
primera edicin de la revista Los Nuevos, explica el papel de los escritores jvenes en la renovacin literaria de
comienzos del siglo XX en Colombia.
"Los Nuevos son jvenes, lo que quiere decir que no persiguen logros de ninguna especie. Pretenden
levantar una ctedra de desinters espiritual y contribuir a desatar una corriente de carcter netamente
ideolgico en el pas (...) Los apetitos bastardos han desterrado el espritu. Todo pide una restauracin de
los principios. Hay que proclamar de nuevo la tabla de los valores intelectuales y morales".
2. Lee el siguiente texto. Luego, consulta ms informacin sobre el tema y responde.

El caso ms conocido frente a la intervencin norteamericana en Colombia es el de la masacre de las
bananeras en 1928. La compaa norteamericana United Fruit Company sinti amenazada su estabilidad
econmica al ser objeto de la huelga de trabajadores. Estos pedan horarios menos drsticos, seguridad
social y un sueldo ms justo por el trabajo desempeado. La compaa, que se neg a negociar el pliego de
peticiones, pidi a las autoridades que le ayudaran a dispersar a los trabajadores y a sus familias, que se
concentraban en la plaza central, protestando por sus derechos. Frente a la negativa de los huelguistas que
reclamaban sus derechos, las fuerzas militares colombianas dispararon sobre la poblacin reunida,
propinndole la muerte a decenas de personas. A pesar de que las autoridades trataron de ocultar la
masacre amedrentando a la poblacin para no hablar del tema, el dirigente poltico Jorge Elicer Gaitn se
encarg de investigar los hechos y, por medio de algunas pistas, encontr el lugar donde haban sido
sepultados
loslugar
cuerpos.
a)
En qu
sucedieron los hechos a los que se hace referencia?
b)
c)
d)
e)
Qu argumentos present, posteriormente, el ejrcito colombiano para justificar su ataque a los

trabajadores?
Quines cuestionaron este hecho?
Qu solucin les plante la compaa a los trabajadores? Qu condujo a los trabajadores a aceptar esta
solucin?
Gabriel Garca Mrquez incluy una versin de este lamentable hecho en su novela Cien aos de soledad.
Lee el captulo en el cual se hace referencia a la masacre de las bananeras y realiza una comparacin
entre lo narrado por el escritor y los hechos reales. Hay diferencias fundamentales? Cules?
CASTELLANO
3.
GRADO: OCTAVO
TALLER 3
2.012
pg. 11
Completa la sinopsis
4. Lee nuevamente esta unidad y escribe un texto breve sobre las caractersticas ms destacadas de la vida
sociocultural de Colombia a principios del siglo XX.
Lee a continuacin los siguientes textos del vanguardismo y resuelve el resto de cuestionamientos
XVI
Lo que caracteriza los hombres y los pueblos dbiles es la adoracin a la fuerza. Sufrir la fuerza, he ah la enorme
tristeza. Pero adorar la fuerza cul vileza igual a esa vileza? Ella reviste en nuestra Amrica los caracteres inverosmiles
del milagro, las proporciones desconcertantes de lo fantstico. Esa adoracin es hija de la debilidad? No: es hija de la
indignidad, es que lo primero que esos pueblos olvidaron en su rpido descenso hacia la muerte, fue su Historia. Con ella
perdieron su corazn, en el cual, un da el herosmo haba batido alas tan grandes, que la vibracin de esas alas haba
hecho temblar la tierra. Por el olvido de esa gloria cayeron en la servidumbre y consumidos fueron por la llama de su
degradacin, y yugo sobre yugo, cayeron sin aliento, y yacen insepultos, en los llanos del silencio, devastados por el
hacha conquistadora. Sin embargo, an tienen fuerza para gritar desde el fondo de su miseria nuevos ttulos a su
opresin. Se sienten hartos de la presencia y de la omnipotencia de su propia tirana. Piden la extraa, el tacn de las
botas de sus amos no les basta y piden las de los amos extranjeros para poner bajo ellas loslabios tumefactos de
adoracin.
y, adoraron a Roosevelt,
y, adoraron a Taft.
y, adoraron a EliusRooth, el San Pablo parlanchn de esos cristos de la conquista. Quien fue dicindole el evangelio del
imperialismo por todas sus ardientes latitudes. Y hoy adoran a Wilson, este pedagogo del despojo coronado de sonrisas.
La admiracin al yanki, es en la Amrica Latina, la seal ms viva y, ms profunda de nuestra degradacin.
El espectculo del alma sudamericana, corriendo ante el yugo de los aventureros, que no se dignan ni acariciarla para
encadenarla, es el ms bochornoso espectculo que a los ojos humanos le haya sido dado contemplar en estos das tan
tristes, en que muerta la libertad, parece haber hecho testamento en favor de la conquista.
En esta hora de las abdicaciones, esos pueblos que llevan la muerte en el corazn, comienzan por confesarla. En el
alma de esas sociedades moribundas vive la traicin y el miedo a los amos de la tierra. A los cuales tienen el triste
orgullo de obedecer. Y ellos, ponen el corazn de Amrica, bajo las plantas de los invasores, para que lo rompan, los
aceptan como aliados de la libertad, para que funden la paz sobre una tierra que el recuerdo de las ms grandes batallas
haca sagrada.
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
TALLER 3
2.012
pg. 12
Veis a Cuba, esa rosa de gloria y de valor, cada del corazn heroico de Mart, cmo abre su cliz repleto de lgrimas,
en la aurora de una libertad mentida, y de una soberana, ilusoria como un miraje?
Y en Santo Domingo, desde que Morales, aquel Iscariote del altar y de la Libertad, entreg a los yankis esa isla griega,
que el destino hizo brotar en Amrica No se ha formado un partido anexionista, que a cada minuto quiere perturbar la
paz, para traer a su patria la quietud del protectorado? Al fin han logrado su infame propsito. Y los yankis son dueos de
la primera joya que Coln engarz en la corona de la vieja Espaa.
He ah que cuando hablamos de la miseria de esos pueblos vencidos que aspiran an a ser conquistados, se nos grita
en todos los tonos, por las bocas de los diaristas llenas de los mendrugos de Washington: "calumniis a los Estados
Unidos, ellos no tienen la intencin de conquistarnos". Cuando la imbecilidad y la improbidad llegan a este alto grado, no
se discute con ellas, se levanta acta del hecho y se vuelven las espaldas.
Entonces el pensador se conforma dialogando fraternalmente con las grandes almas que an viven en medio de la ruina
moral y son como los ltimos herederos de ese mundo, pronto a desaparecer y escribe para ellos como un consejo?
No, como una confidencia en las tinieblas. La voz de aquel que anuncia tiene entonces el sonido de una campana en la
noche, ella incomoda a los vivos y no tiene el poder de despertar a los muertos. La falange de los muertos es lo nico
que parece quedar en pie, defendiendo con la fascinacin del pasado, un mundo que la corrupcin de sus descendientes
entrega lentamente al invasor.
Felices muertos!
Ellos siquiera son libres,en el imperio de la muerte no hay esclavos.
Jos Mara Vargas Vila (Fragmento)
Volver a verte
Volver a verte no era slo
unligero y constante empeo,
sino anudar, dentro del alma,
unhilo roto del ensueo.
Volver a verte era un oscuro
presentimiento que tena
de hallarte ajena y sin embargo
seguir creyendo que eras ma.
Volver a verte era el milagro
de una dulce convalecencia
cuando todo, el alma desnuda,
vuelve ms bello de la ausencia.
Volver a verte, tras la noche
impenetrable del abismo,
erahallar en tus ojos una
imagen vieja de m mismo,
encontrar, en el hondo pasado,
das ms bellos y mejores,
como esa carta en cuyos pliegues
se conservan algunas flores.
Volver a verte era mostrarme
la pena que est congelada como
bruma de tarde hermosa,
en el azul de tu mirada.
Y, ya lo ves, del largo viaje
regreso ms puro y ms fuerte,
porque dorm toda una noche
en las rodillas de la muerte.
Porque yo miraba en tus ojos
un cielo de cosas pasadas,
como en el agua de las grutas
se ven ciudades encantadas.
Y porque vi tu clara imagen,
entre un nimbo de luz serena,
como jams a ojos mortales,
se apareci visin terrena.
Volver a verte era un oscuro
presentimiento que tena
de hallarte ajena, y sin embargo,
seguir creyendo que eras ma.
Rafael Maya
Cuadritode movimiento
Estoy en la ventana.
Pequeito
el paisaje soporta encima
todo el enorme peso de la lejana.
Oh! si dan ganas
de domesticar el paisaje
y amaestrado con docilidad
hasta que se le pueda poner un marco
y as
completamente civilizado
tenerlo colgado en la biblioteca.
Y entonces
mientras yo leyera el libro nuevo
sentado en el silln giratorio
resultara sumamente agradable
alzar la vista de improviso
y ver que en el cuadrito llova
o haca sol o haca viento
empezaban a salir las primeras estrellas.
Luis Vidales
Seremos tristes
Oye, seremos tristes, dulce seora ma.
Nadie sabr el secreto de esta suave tristeza.
Tristes como ese valle que a oscurecer empieza,
tristes como el crepsculo de una estacin tarda.
Tendr nuestra tristeza un poco de ufana
no ms, como ese leve carmn de tu belleza,
y juntos lloraremos, sin lgrimas, la alteza
de sueos que matamos estrilmente un da.
Oye, seremos tristes, con la tristeza vaga
de los parques lejanos, de las muertas ciudades,
de los puertos nocturnos cuyo faro se apaga.
Y as, bajo el otoo, tranquilamente unidos,
t vivirs de nuevo tus viejas vanidades
y yo la gloria pstuma de mis triunfos perdidos.
Rafael Maya
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
La costurera
Vida y lino lo mismo ata la hebra.
Una noche de aurora el pedal, de tope en tope.
Miseria. Son las 8, grita el reloj a los tristes de la
tierra.
Una mujer en el silencio, cose, cose, cose. ..
Cumple mil aos al volver la rueda.
Por el telgrafo del carrete
los telegramas del cansancio se detienen.
Mujer obrera, hecha de carne y llanto,
hecha de hambre, luz y manos,
de sudor, roco del hierro.
Corre el trabajo, ferrocarril sin panorama.
Hay hambre en el vientre y hay hambre en los ojos.
Por el sudor, el cuerpo llora en silencio.
Relato de Sergio Stepansky

Juego mi vida!
Bien poco vala!
La llevo perdida sin remedio!
Erik Fjordson
Juego mi vida, cambio mi vida.
De todos modos
la llevo perdida...
Y la juego o la cambio por el ms infantilespejismo,
la dono en usufructo, o la regalo...
La juego contra uno o contra todos,

la juego contra el cero o contra el infinito,
la juego en una alcoba, en el gora, en ungarito,
en una encrucijada, en una barricada, en unmotn;
la juego definitivamente, desde el principiohasta el fin,
a todo lo ancho y a todo lo hondo
en la periferia, en el medio,y en el sub-fondo...
Juego mi vida, cambio mi vida,
la llevo perdida sin remedio.
Y la juego, o la cambio por el ms infantilespejismo,
la dono en usufructo, o la regalo...
o la trueco por una sonrisa y cuatro besos:
todo, todo me da lo mismo:
loeximio y lo ruin, lo trivial, lo perfecto, lomalo...
Todo, todo me da lo mismo:
todo me cabe en el diminuto,
horrido abismo
donde se anudan serpentinas mis sesos.
Cambio mi vida por lmparas viejas
o por los dados con los que se jug la tnica
inconstil:
por lo ms anodino, por lo ms obvio, por lo
ms ftil:
por los colgajos que se guinda en las orejas
TALLER 3
2.012
pg. 13
Kilmetros, en bloques y paquetes van las horas;

trenes montonos y ciegos.
Va el pedal a galope.
Describe tu existencia la polea del cuero,
la traza el brillo de la vida en la rueda que gira.
La mquina de coser es un vampiro
y de tu corazn toma su fuerza.
Monotona, monotona, chirra la polea.
Oyendo coser el ruido ya es recuerdo.
T tienes el cansancio; tienes la miseria;
el dolor cada da renovado;
el dolor antiguo que es un morado en tu vida.
Mujer obrera, la que aplancha,

la que remienda, la que cose: Tres mujeres
y una sola. Remienda, cose, aplancha y canta.
Canta la cancin:
Maana nueva del planeta,
la Revolucin ya incendia el cielo,
hay una nueva estacin.
Cinco son las estaciones de la tierra:
Verano, invierno, otoo, primavera y revolucin.
Luis Vidales
la simiesca mulata,
la terracota rubia,
la plida morena, la amarilla oriental, o la
hiperbrea rubia:
cambio mi vida por un anillo de hojalata o por la
espada de Sigmundo,
o por el mundo que tena en los dedos
Carlomagno:
para echar a rodar la bola...
Cambio mi vida por la cndida aureola
del idiota o del santo;
la cambio por el collar que le pintaron al gordo
Capeto;
o por la ducha rgida que le llovi en la nuca a Carlos
de Inglaterra;
la cambio por un romance, la cambio por un
soneto;
por once gatos de Angora,
por una copla, por una saeta,
por un cantar;
por una baraja incompleta;
por una faca, por una pipa, por una sambuca...
o por esa mueca que llora
como cualquier poeta.
Cambio mi vida al fiado por una fbrica
de crepsculos (con arreboles);
por un gorila de Borneo;
por dos panteras de Sumatra;
por las perlas que se bebi la cetrina Cleopatra
o por su naricilla que est en algn museo,
cambio mi vida por lmparas viejas,
o por la escala de Jacob o por su plato delentejas...
o por dos jequecillos minsculos
en las sienes por donde se me fugue, en
grseas podres,
toda la hartura, todo el fastidio, todo el horror
que almacen en mis odres...!
Juego mi vida, cambio mi vida.
De todos modos la llevo perdida...
Len de Greiff(1875-1976)
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
TALLER 3
Soneto al amor
2.012
pg. 14
Y hoy, cuando mi ilusin vuelve a

tu lado
trayndole al misterio de tu hechizo
la pluma azul del pjaro encantado,
torna otra vez a mi pupila el lloro
al mirar desde el puente levadizo
que est cerrado tu castillo de oro.
Alberto ngel Montoya
Cuntas veces, amor, por retenerte

pusea tus pies mi juventud rendida
Y cuntas a pesar de estar herida
te la volv a entregar por no perderte.
Cuntas veces tambin, altivo y fuerte,
por alcanzar la gracia prometida,
me bat frente a frente con la vida,
o me hall cara a cara con la muerte.
5. Relaciona cada palabra con su significado.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
Yugo
Usufructo
Anexionar
Periferia
gora
a)
b)
c)
d)
e)
Lugar de reunin o asamblea.

Dominio de un pueblo sobre otro.
Unir o agregar algo con dependencia de ello.
Espacio que est alrededor de algo
Derecho a disfrutar de los bienes ajenos.
6. Selecciona los trminos que representan la visin que tiene Vargas Vila de los gobernantes norteamericanos.
tumefactos
ingenuos
cetrinos
anodinos
ufanos
amistosos
devastadores
solidarios
7. Selecciona el significado que corresponde a la palabra subrayada en cada enunciado.

Tendr nuestra tristeza un poco de ufana no ms,
como ese leve carmn de tu belleza.
o
o
o
o
Objeto de color rojo encendido.

Labial.
Rosal silvestre.
Sustancia colorante llamada tambin cochinilla.
La admiracin al yanqui, es en la Amrica! Latina, la

seal ms viva y ms profunda de nuestra
degradacin.
o
o
o
o
Persona natural de Nueva Inglaterra.

Jugador de un equipo de bisbol norteamericano.
Gobernante norteamericano.
Habitante primitivo de Norteamrica.
8. En el enunciado, En el alma de esas sociedades moribundas vive la traicin y el miedo a los amos de la tierra, a
qu hacen referencia los trminos subrayados? ___________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
9. Selecciona el sinnimo del recuadro que remplaza adecuadamente el trmino subrayado en cada enunciado.
En esta hora de las abdicaciones, esos pueblos que llevan la muerte en el corazn, comienzan, por confesarla.
Renuncias
Despedidas
Cesiones
Dimisiones
Se sienten hartos de la presencia y de la omnipotencia de su propia tirana.

Satisfechos
Completos
Cansados
Llenos
10. Explica el significado de las expresiones:

Lo que caracteriza a los hombres y a los pueblos dbiles es la adoracin a la fuerza.
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
.. .an tienen fuerza para gritar desde el fondo de su miseria, nuevos ttulos a su opresin.
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
11. Realiza una descripcin de las mujeres a las que se hace referencia en los poemas que leste.
POEMA
Soneto al amor
La costurera
Volver a verte
DESCRIPCIN DE LA MUJER
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
TALLER 3
2.012
pg. 15
12. En los siguientes versos del poema: Cuadrito de movimiento:

el paisaje soporta encima
todo el enorme peso de la lejana.
Anfora
Hiprbole
Metfora
Smil o comparacin
se utiliza una figura literaria denominada:

13. A partir del poema La costurera, responde:
a) Qu denuncia el poeta sobre la situacin de la mujer?
b) A qu se refiere el poeta con la estacin Revolucin? Explica tu respuesta.
c) Consideras que la situacin de la mujer colombiana se transform en el transcurso del siglo XX? Explica tu
respuesta citando algunos ejemplos.
14. Consulta sobre los siguientes animales, mencionados en el poema Relato de Sergio Stepansky, y completa las
fichas.
Pantera de Sumatra
Descripcin fsica: _________________________________________________________________________
Caractersticas de la zona en la cual habita: _______________________________________________________
Longevidad: _______________
Perodo de gestacin: ________________
Se alimentan de: ______________________
Gato Angora
Origen de la raza angora: _____________________________________________________________________
Descripcin fsica: ___________________________________________________________________________
Longevidad: __________________________
Perodo de gestacin: ___________________
Se alimentan de: ____________________________
15. Completa el cuadro.
POEMA: Relato de Sergio Stepansky
Definicin del sentido de la vida
Relacin con objetos cotidianos
Mencin de personajes histricos
Actitud y sentimientos del poeta
16. Consulta la biografa de los siguientes ex presidentes norteamericanos. Luego, escribe un texto breve en el que
expongas cul fue su incidencia poltica y econmica en Amrica Latina.
a) Theodore Roosevelt
b) William Howard Taft
c) Woodrow Wilson
d) Por qu crees que Vargas Vila los cita en su texto?
APACIDADES
Expresin oral
DESTREZAS
Argumentar
EJE
UNIDAD TEMATICA
TEMA
Cuento Realista
SUBTEMAS
Concepto
Caractersticas
Contexto Histrico
Autores realistas
Gneros Literarios
Produzco reseas realistas a partir de su estructura, aplicando conceptos gramaticales de sinnimos y antnimos y el correcto uso de signos
de puntuacin en la escritura.
EL CUENTO REALISTA
El cuento realista narra un hecho ficticio como si fuese verdadero. El escritor combina su imaginacin con la
observacin directa de la vida en sus diversas modalidades: sicolgica, religiosa, humorstica, satrica, social, filosfica,
histrica, costumbrista y con los recursos literarios crea una situacin parecida a la realidad.
Ncleos narrativos: nudos o acciones centrales. Hacen avanzar el relato y no pueden sereliminados sin que se
modifique la coherencia de la historia. Establecen entre si una relacin temporal (uno ocurre despus del otro) y una
relacin de casualidad lgica.
Las acciones secundarias complementan los ncleos y pueden suprimirse sin perder el sentido.
CASTELLANO
GRADO: OCTAVO
TALLER 3
2.012
pg. 16
CARACTERSTICAS DEL CUENTO REALISTA.

1. La temtica: El hombre y su medio son el punto de partida de la narracin. El autor se propone dar una idea cabal del
mundo que le rodea en todos sus aspectos: material, moral, econmico, poltico y religioso. Presenta al hombre en su
dimensin individual y social.
2. Los recursos: Para testimoniar la realidad inmediata, el autor de cuentos realistas describe la vida, las creencias, el
lenguaje y las tradiciones; utiliza la ancdota como pretexto para la descripcin de caracteres y de costumbres.
3. Hay una mayor insercin de dilogos como procedimiento para la caracterizacin de los personajes y su presentacin
objetiva. El narrador realista reproduce el lenguaje de los personajes: habla local, modismos, formas coloquiales.
4. El narrador: Trata de narrar los hechos con objetividad, por eso parte de la observacin directa, utiliza la tercera
persona gramatical y adopta la posicin de narrador testigo u omnisciente.
5. El espacio: El espacio en donde se desarrollan las acciones del cuento realista es el escenario en que vive el
hombre.(Dan informacin del ambiente, del lugar, de la poca o de la forma de ser de los personajes. Permiten
acceder a informacin no explicita.)
6. El tiempo El desarrollo del tiempo de la accin es lineal y cronolgico. Para que los hechos adquieran un matiz
realista, las fechas son indicadas con exactitud e incluso algunos relatos aparecen desarrollados en un momento
histrico real.
7. Los personajes: Son generalmente personajes tipos, sntesis de virtudes y defectos fcilmente reconocibles. Esta
tcnica caracterizadora facilita al escritor comunicar la intencin del relato y explicar una doctrina moral o social a
travs de la conducta de sus personajes.
ACTIVIDAD N 2 CUENTO REALISTA
Realizar la siguiente lectura y desarrollar los cuestionamientos
El Baldo
No tena cara, chorreados, comidos por la oscuridad. Nada ms que sus dos siluetas vagamente humanas, los dos
cuerpos reabsorbidos en sus sombras, iguales y sin embargo tan distintos. Inerte el uno, viajando a ras del suelo con
la pasividad de la inocencia o de la indiferencia ms absoluta. Encorvado el otro, jadeante por el esfuerzo de
arrastrarlo entre la maleza y los desperdicios. Se detena a ratos a tomar aliento. Luego recomenzaba doblando an
ms el espinazo sobre su carga.
El olor del agua estancada del Riachuelo deba estar en todas partes, ahora ms con la fetidez dulzarrona del baldo
hediendo a herrumbre, a excrementos de animales, ese olor pastoso por la amenaza de mal tiempo que el hombre
manoteaba de tanto en tanto para despegrselo de la cara. Varillitas de vidrio o metal entrechocaban entre los yuyos,
aunque de seguro ninguno de los dos oira ese cantito iscrono, fantasmal. Tampoco el apagado rumor de la ciudad
que all pareca trepidar bajo tierra.
Y el que arrastraba, slo tal vez ese ruido blando y sordo del cuerpo al rebotar sobre el terreno, el siseo de restos de
papeles o el opaco golpe de los zapatos contra las latas y cascotes. A veces el hombro del otro se enganchaba en las
matas duras o en alguna piedra. Lo destrababa entonces a tirones, mascullando alguna furiosa interjeccin o
haciendo a cada forcejeo el ha... reumtico de los estibadores al levantar la carga rebelde al hombreo.
Era evidente que le resultaba cada vez ms pesado. No slo por esa resistencia pasiva que se le empacaba de vez
en cuando en los obstculos. Acaso tambin por el propio miedo, la repugnancia o el apuro que le ira comiendo las
fuerzas, empujndolo a terminar cuanto antes.
Al principio lo arrastr de los brazos. De no estar la noche tan cerrada se hubiera podido ver los dos pares de manos
entrelazadas, negativo de un salvamento al revs. Cuando el cuerpo volvi a engancharse, agarr las dos piernas y
empez a remolcarlo dndole la espalda, muy inclinado hacia delante, estribando fuerte en los hoyos. La cabeza del
otro fue dando tumbos alegres, al parecer encantada del cambio.
Los faros de un auto en una curva desparramaron de pronto una claridad amarilla que lleg en oleadas sobre los
montculos de basura, sobre los yuyos, sobre los desniveles del terreno. El que estiraba se tendi junto al otro. Por un
instante, bajo esa plida pincelada, tuvieron algo de cara, lvida, asustada la una, llena de tierra la otra, mirando hacer
impasible. La oscuridad volvi a tragarlas enseguida.
Se levant y sigui halndolo otro poco, pero ya haban llegado a un sitio donde la maleza era ms alta. Lo acomod
como pudo, lo arrop con basura, ramas secas, cascotes. Pareca de improviso querer protegerlo de ese olor que
llenaba el baldo o de la lluvia que no tardara en caer.
Se detuvo, se pas el brazo por la frente regada de sudor, escarr y escupi con rabia. Entonces escuch ese vagido
que lo sobresalt. Suba dbil y sofocado del yuyal, como si el otro hubiera comenzado a quejarse con lloro de recin
nacido bajo su tmulo de basura.
Iba a huir, pero se contuvo encandilado por el fogonazo de fotografa de un relmpago que arranc tambin de la
oscuridad el bloque metlico del puente, mostrndole lo poco que haba andado. Lade la cabeza, vencido. Se
arrodill y se acerc husmeando casi ese vagido tenue, estrangulado, insistente. Cerca del montn, haba un bulto
blanquecino.
El hombre qued un largo rato sin saber qu hacer. Se levant para irse, dio unos pasos tambaleando, pero no pudo
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avanzar. Ahora el vagido tironeaba de l. Regres poco a poco, a tientas. Jadeante. Volvi a arrodillarse titubeando
todava. Despus tendi la mano. El papel del envoltorio cruji. Entre las hojas del diario se debata una formita
humana.
El hombre la tom en sus brazos. Su gesto fue torpe y desmemoriado, el gesto de alguien que no sabe lo que hace
pero que de todos modos no puede dejar de hacerlo. Se incorpor lentamente como asqueado de una repentina
ternura semejante al ms extremo desamparo, y quitndose el saco arrop con l a la criatura hmeda y lloriqueante.
Cada vez ms rpido, corriendo casi, se alej del yuyal con ese vagido y desapareci en laoscuridad.
AUGUSTO ROA BASTOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Consulta en el diccionario las palabras desconocidas, incluyendo las que estn en negrilla
Cul es el tema del texto
Elabore una sntesis del cuento
Describa los personajes de la historia
Describa el lugar donde se desarrollan los hechos (espacio geogrfico, espacio fsico)
Cul es la persona gramatical utilizada en el texto
Tipo de narrador utilizado en el texto
Cul es el tiempo literario manejado en el texto y por qu?
Subraya la opcin correcta:
1. El cuento realista narra:
3. La temtica incluye:
a) un hecho verdadero como ficticio
a) el hombre
b) un hecho ficticio como tal
b) el ambiente
c) un hecho ficticio como verdadero
c) a y b
2. La temtica incluye:
a) el hombre
b) el ambiente
c) a y b
4. Para crear un efecto de verosimilitud, el autor utiliza:

a) Fotografas
b) el lenguaje cotidiano y la descripcin de
creencias y tradiciones.
c) testigos
10. Lee el cuento realista El baldo del clebre escritor extinto Roa Bastos y completa los siguientes datos:
a) El tiempo se desarrolla en forma:
b) Un defecto del protagonista es..
c) Una virtud que posee el protagonista es.
d) La intencin del relato es.
APACIDADES
Expresin oral
DESTREZAS
Argumentar
EJE
UNIDAD TEMATICA
TEMA
Resea
SUBTEMAS
Concepto
Estructura
Clases
Construccin
Tipologa textual
ANTONIMOS Y SINONIMOS
Los antnimos son vocablos que expresan significados opuestos. Por ejemplo: El entrenador es curtido en ese deporte;
pero el jugador an es novato. Curtido se antepone a novato
Clase de antnimos
Antnimos extremos: son aquellos que se ubican al inicio y al final de una gradacin. Por ejemplo: fro - tibio caliente
Antnimos excluyentes: en este caso, la afirmacin de un trmino implica la negacin del otro. Por ejemplo:
bueno malo; solo acompaado
Antnimos inversos: son los que establecen una relacin de contraposicin entre s. Por ejemplo: maestro
alumno; aprender ensear
Tambin se puede establecer una relacin de antonimia a travs de prefijos. Por ejemplo: humano inhumano;
hacer deshacer
Y tambin hay trminos que no tienen sinnimos. Por ejemplo: silla, agua, estrella, tibio
Los sinnimos: Dos trminos son sinnimos si uno puede ser sustituido por otro en algn enunciado sin
cambiar demasiado su sentido. Por ejemplo: Alfredo es un joven hbil.
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GRADO: OCTAVO
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Alfredo es un joven talentoso.

SINNIMOS
EJEMPLOS
El asno cargaba dos sacos de sal.
El burrocargaba dos sacos de sal
Totales
Pueden utilizarse en distintos contextos sin
alterar el mensaje
Parciales
Slo pueden intercambiarse en algunos
contextos.
Anoche ordenmi habitacin.

Anoche arreglmi habitacin.
Le ordenque viniera.
Le arreglque viniera. (Incorrecto)
Luisa esttriste.
Luisa estdesconsolada.
De grado
Se diferencian por la intensidad que
expresan.
ACTIVIDAD N3: ANTONIMOS Y SINONIMOS
1. Define el cuaderno: Antnimos, sinnimos y polisemia y establece ejemplos para cada uno
2. Marca con una X Las parejas de antnimos.
Barbaridad
Tino
Ruina
Progreso
Aburrimiento
Diversin
Abuso
Moderacin
Auge
Apogeo
Arresto
Evasin
3. Escribe un antnimo de cada palabra. Luego, completa cada palabra con las vocales que faltan y obtendrs sus
antnimos.
1
C
B
R
D
1. gallarda: ______
2. Disconformidad:___
3. apadrinar: _______
4. Ataque: ____
5. interno: _____
6. Fastidiar: ____
N
3
Ftido
Inclume
Celda
Fantasa
e.
f.
g.
h.
4. Forma parejas de palabras sinnimas.

(
(
(
(
)
)
)
)
Fecundo
Mazmorra
Tenebroso
Ileso
(
(
(
(
)
)
)
)
Docto
Desconocido
Hediondo
Quimera
a.
b.
c.
d.
Ignoto
Entendido
Frtil
Lgubre
5. Clasifica las palabras del recuadro en tres grupos de palabras sinnimas.

pasado
futuro
vigente
actual
1
presente
pretrito
contemporneo
anterior
2
R
L
ayer
maana
posterior
porvenir
3
6. Subraya la alternativa que corresponde al sinnimo de la palabra destacada.
N
R
CASTELLANO
FATIGADO
A. Descansado
B. Agotado
C. Tranquilo
D. Alentado
E. Dispuesto
GALANURA
A. Indecisin
B. Verosimilitud
C. Incertidumbre
D. Donaire
E. Emancipacin.
INSULSO
A. Difcil
B. Opaco
C. Inspido
D. Deslustrado
E. Intrpido
CABALA
A. Intriga
B. Biblia
C. Elocuencia
D. Alianza
EMBLEMA
A. Jeroglfico
B. Numismtica
C. Herldica
D. Cetrera
GRADO: OCTAVO
ENCOMIO
A. Alabanza
B. Ultraje
C. Precipicio
D. Negligencia
E. Impericia
DESIDIA
A. Negligencia
B. Ternura
C. Refrn
D. Cansancio
CIENO
A. Profundo
B. Fango
C. Proverbio
D. Fatiga
AHINCO
A. Precipitad
B. Arrogancia
C. Rapia
D. Tesn
FISGON
A. Hampn
B. Burln
C. Husmeador
D. Fsico
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SELLAR
A. Obstruir
B. Arrebujarse
C. Inclinarse
D. Desenvolverse
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MAGRO
A. Sencillo
B. Comn
C. Macilento
D. Inmediato
E. Infeliz
FLATULENCIA
A. Aire
B. Mucosidad
C. Tardanza
D. Descuido
TRIVIAL
A. Vigoroso
B. Ordinario
C. Tupido
D. Grosero
E. Solitario
FILFA
A. Fianza
B. Cabo
C. Filpica
D. Mentira
ARMISTICO
A. Amnista
B. Perdn
C. Alto
D. Beligerante
CIRCUNSPECCIN
A, Mesura
B. Circulacin
C. Disensin
D. Insensatez
ADAGIO
A. Discurso
B. Fbula
C. Aforismo
D. Leyenda
E. Epilogo
LIQUIDAR
A. Borrar
B. Fastidiar
C. Subrayar
D. Finiquitar
3. Consulta el significado de las palabras y selecciona el sinnimo correspondiente

4. Completa cada fila de sinnimos segn el grado de significacin, Escoge las palabras del recuadro
5. Indica el SINNIMO que se acomode a cada palabra dada.

9. Consulta en un diccionario el significado de las siguientes palabras. Luego, escribe dos de sus acepciones
(Significados).
Palabra
Sintaxis
Acepcin 1
Acepcin 2
Candil
Descabezar
Tinta
revista
10. Escribe el significado contextual de la palabra subrayada en cada oracin.
El anciano tom la muleta y camin hasta la puerta. _______________________________________
El torero perdi la muleta antes de ser corneado. __________________________________________
11. Escribe una oracin con cada una de las acepciones de las siguientes palabras.
Recibo: 1. Accin y efecto de recibir. 2. Documento en el que consta una transaccin.
________________________________________________________________________
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Picar: 1. Morder o herir con el pico o la boca ciertos animales. 2. Cortar o dividir en trozos muy pequeos.
_______________________________________________________________________
12.
Completa el cuadro con las palabras que faltan:
PALABRA
Predicar
SINONIMO
ANTONIMO
Adular
Artificial
Errante
Sospechar
Qu es una resea literaria?
(Realista)
Una resea literaria es una presentacin oral o escrita de la opinin de un crtico sobre una obra, justificada con hechos a
incidentes especficos (pasajes) de la pieza en cuestin.
Su propsito principal es dejar saber si vale la pena leer el libro que est en discusin. Independientemente si el lector ha
ledo la obra, el autor de la resea debe incluir alguna informacin sobre el contenido, sin olvidar nunca que el objetivo de
la resea es una presentacin de la opinin del crtico literario.
La resea no debe confundirse con un reporte. Un reporte es completamente comprensivo. Se limita a una presentacin
totalmente objetiva de hechos: ttulo, autor, gnero, precio, datos relacionados con la publicacin, condiciones bajo las
cuales la obra fue producida, construccin de los hechos, ilustraciones presentadas, etc...
Preparacin para hacer una resea literaria:
Todo crtico debe seguir los siguientes pasos antes de hacer una resea literaria sobre un hecho o trabajo especfico:
Evitar leer resmenes, comentarios o propaganda anterior a la lectura del libro.

Leer solamente cuando se est alerta y dispuesto.
Leer con luz apropiada y con un mnimo de distracciones a interrupciones.
Razonar cuidadosamente el ttulo del libro o trabajo y el significado e implicacin.
Leer el prlogo para familiarizarse con la intencin del autor.
Leer la tabla de contenido (si esta existiera) para enterarse de la organizacin bsica del libro.
Conocer el gnero del libro o la obra para poder juzgar de acuerdo a ste.
Tener una copia personal del libro o del trabajo, si es posible, para poder hacer anotaciones segn se va leyendo.
Si el libro no es propio, mantener hojas de papel disponibles para anotar las reacciones a insertarlas en el libro.
Leer el libro en su totalidad para tener una impresin general. Sobre esta impresin inicial, hacer un bosquejo mental
de cmo se va a trabajar en la resea.
Leer el libro por segunda vez, en esta ocasin para darle nfasis a aquellos detalles que pueden fortalecer la
impresin inicial o modificarla.
Los elementos expuestos a continuacin se deben tener en cuenta en el arreglo para la redaccin de una resea:
Punto de vista: Quin narra o interpreta? Hay uno o son varios? Est escrita en primera o tercera persona?
Ttulo y prlogo: Cun preciso y efectivo es el ttulo? Habiendo ledo la obra por completo, siente que el ttulo crea
un ambiente adecuado? El ttulo viene a ser lo suficientemente significativo para estimular la lectura? Fue el ttulo
lo que llam la atencin del lector? Si el autor establece su propsito en el prlogo, cun efectivo es ste? Es
necesario leer el prlogo para entender la obra?
Organizacin: Cmo est organizado el trabajo? Si es ficcin, est la historia contada cronolgicamente o en
retrospectiva? Si no es ficcin, los captulos estn ordenados lgicamente? Los ttulos de los captulos son claros y
concisos?
Estilo: Qu estilo utiliza el autor? Formal o informal? Qu hay acerca de la diccin? Es muy difcil para el lector
promedio? El estilo va dirigido a una audiencia especial?
Tema: Cul es el tema del trabajo u obra? De qu se est escribiendo? Cun evidente es? Es ficcin? Es
teatro? Es poema? Emplea el autor el simbolismo? Es detectable este simbolismo para un lector astuto? Cun
convincente es el escritor?
Final: Hay lgica entre el final y el punto culminante? Fue el autor hbil en la construccin del final? El personaje
principal resuelve el conflicto satisfactoriamente, aunque no necesariamente la obra tenga un final feliz? Despus de
terminada la lectura, cmo se siente el lector con relacin al final? Se olvida fcilmente o permanece en la
memoria?
Precisin de la informacin: Asumiendo que el crtico est calificado para juzgar, cun precisa es la informacin
ofrecida en el libro? Estn los hechos distorsionados de alguna forma? Se pueden notar prejuicios del autor?
Omiti eventos significativos que afectarn la veracidad? Las fuentes utilizadas son confiables? Si el trabajo es
ficcin, los hechos que provee el autor son crebles y lgicos?
Artificios literarios y descripcin fsica: Utiliza el autor la alusin o lenguaje figurativo? Qu esquema utiliza el
libro? Si las fotografas y/o ilustraciones son utilizadas, son un complemento del trabajo o son rellenos del libro?
Son las ilustraciones y grficas claras y fciles de entender? Contiene el trabajo una sobreabundancia de notas al
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GRADO: OCTAVO
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calce? Las notas aclaratorias son presentadas de manera consistente al final del captulo o del libro? El esquema
es atractivo en general? Cun relevante es la cubierta del libro con relacin al contenido?
Los siguientes factores extrnsecos son importantes en la evaluacin de un trabajo: datos biogrficos del autor,
periodo literario al que pertenece el libro o la obra, intenciones del autor y calificaciones de ste con relacin a
la materia tratada: Es deber del crtico familiarizarse con algunas de las caractersticas bsicas del gnero. Tambin
debe conocer acerca de la audiencia a la que el autor dirigi su obra y por otro lado, a la que se le est reseando.
Antes de comenzar a redactar se debe tener en consideracin: edad, sexo, educacin y trasfondo cultural del pblico
al que se le va a resear.
Se sugiere y es opcional leer otras crticas o reseas que se hayan hecho del libro, siempre y cuando se haya concluido
la lectura, para formar una opinin propia. Se debe recordar que las opiniones que no son originales deben estar
debidamente documentadas y acreditadas.
Es imprescindible intercalar informacin del contenido de la obra reseada con observaciones crticas y evaluativas,
porque es muy probable que el lector de la resea no haya ledo la obra.
Organizacin y redaccin de la resea:
Revisar cuidadosamente todas las notas marginales incluidas durante la lectura.
Reflexionar profundamente sobre stas y las ideas formuladas hasta que se Ilegue a una sola y nica impresin.
Formular una hiptesis y redactarla.
Comenzar a bosquejar las ideas, dejndose llevar por ls anotaciones ya hechas.
Hacer una lista de aquellas notas que apoyen la hiptesis formulada en tarjetas 4 x 6 y eliminar el resto.
Empezar a usar divisiones y subdivisiones de ideas.
Cotejar cada componente: eI bosquejo contra la hiptesis, separando aquellos que sean relevantes y que apoyen la
idea principal.
AI comenzar a redactar la resea, seguir el bosquejo sin hacer cambios.
Proveer atencin y nfasis a la introduccin del escrito. Debe incluir: la esencia de la hiptesis, una implicacin de
cmo se propone desarrollarla, el matiz del trabajo, el ttulo del libro reseado y el nombre del autor y los mejores
argumentos que emplearn para defender la hiptesis.
Intercalar los comentarios del contenido del libro con observaciones crticas en el texto de la resea.
Escribir una conclusin fuerte y dinmica, sin trminos inciertos y con mucha lgica. Nunca usar frases como
'en conclusin' o 'en suma' para iniciar el prrafo final ni tampoco utilizar 'el fin' o 'final' para terminar la redaccin.
AI escribir el borrador debe dejarse tres lneas por medio y mrgenes amplios para revisiones futuras.
Es esencial tener a mano herramientas de referencia como diccionarios y usarlos para la redaccin de la resea.
Antes de revisar por primera vez el borrador se debe dejar un da por medio para poder hacer correcciones y cambios
objetivamente.
Leer lo redactado, por lo menos una vez en voz alta. Hacer todas las correcciones necesarias y pasar en limpio de
nuevo si fuera necesario.
Si hay abundancia de correcciones, no dudar en volver a pasar en limpio y escribir un segundo borrador.
Una vez se hayan hecho todas las revisiones y correcciones y se est convencido de que es la mejor versin, se
procede a escribir o mecanografiar la copia final, evitando errores ortogrficos. Una vez verificado todo el contenido
se debe duplicar la resea para mantener copias adicionales de sta.
ACTIVIDAD N3.1: Resea literaria (Realista)
De acuerdo a la anterior informacin resolver los cuestionamientos:
1. Qu es una resea?
2. Cual es el propsito de la resea?
3. Explica cmo se debe realizar una resea literaria
Lee con los compaeros el siguiente ejemplo de resea y saca conclusiones
Vargas Llosa, Mario. (2000). La Fiesta del Chivo. Madrid: Alfaguara.
Vargas Llosa narrando los ltimos das del dictador Rafael Leonidas Trujillo nos da una visin general de su dictadura. Esta
vista a travs de tres perspectivas diferentes. La primera de estas nos la da una mujer que arrastra un terrible dolor, Urania
Cabral, hija de Agustn Cerebrito Cabral, presidente del senado durante la dictadura, colaborador y cortesano del dictador.
A travs de ella conocemos un grupo de personas, del que su padre es el prototipo, muy importante en la dictadura, los
burcratas civiles. Este grupo descrito como: preparados, cabezas del pas,... sensibles, cultos (p.75), eran escogidos y
utilizados por el dictador para diversos fines, tales como administrar sus bienes (p. 151) o legitimar las necesidades del
rgimen (p.150). Ellos tenan una lealtad y una devocin por Trujillo que llegaban a extremos absurdos. Competan y
conspiraban entre s (p.232) para estar mas cerca de l. Lo vean como el amo de sus vidas, un rey divino que les haca un
gran favor al permitirles estar a su lado. Por l eran capaces de cualquier sacrificio incluso ofrecerle lo ms querido como
ofrenda, sus esposas (p.74). El ejemplo ms extremo lo ofrece la misma Urania que nos narra a travs de la obra cmo su
padre cado en desgracia ante los ojos del dictador, no vacila en ofrecer a su hija a cambio de volver a estar en los crculos
ntimos de este. Es como un Abraham bblico que ofrece lo ms valioso: su nica hija en sacrificio a su Dios. De esta forma
Vargas Llosa hace patente una idea; la divinizacin de Trujillo. A este, desde los sectores ms cercanos al rgimen hasta
los sectores pobres lo perciben como un padre, un ser divino, un mesas mandado por Dios, un elegido. La idea Dios y
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Trujillo (p.293) est presente en toda la obra. Otro detalle importante de los burcratas civiles es la habilidad que tuvieron
muchos de ellos para sobrevivir al tirano y adaptarse al nuevo sistema democrtico (p. 72).
La segunda perspectiva nos la ofrecen los conspiradores que desesperados esperan a que pase el dictador para
darle muerte. Estos hombres, Antonio de la Masa, Antonio Tony Imbert, Amado Amadito Garca Guerrero, Salvador el
Turco Estrella Sadhal, Pedro Negro Livio Cedeo, Huascar Tejada Pimentel y Roberto PastorizaNeret tenan varias
cosas en comn. Eran hombres de accin, pertenecan o estaban vinculados de alguna forma al ejrcito. Por supuesto
eran trujillistas o mejor dicho eran miembros de la dictadura (este dato es importante, porque un grupo que no estuviera
vinculado a la dictadura se le hubiera hecho mucho ms difcil lograr un atentado con xito contra Trujillo). Y lo ms
importante es que por alguna desgracia personal estaban profundamente decepcionados y resentidos contra el dictador.
Tomemos por ejemplo el caso de de la Maza. El hermano de este Tavito, piloto y trujillista acrrimo, particip en el
escndalo de Jess Galndez, crtico de la dictadura que fue secuestrado en Nueva York y asesinado en Santo Domingo
(p.111). Ante el ruego y la advertencia de Antonio para que pida asilo, Tavito le responde: Aqu no pasar nada. Aqu el
jefe manda.... Por qu no confiar en el jefe? (p.114). Debido a la presin internacional el rgimen asesina a Tavito y a
dems testigos (p.115). Este suceso aparte de darnos la razn por las que de la Maza odia a Trujillo tambin nos ensea
dos aspectos de la dictadura. El primero y como mencionbamos antes, es la total devocin de los miembros del rgimen al
dictador. El segundo es la capacidad del dictador para eliminar a sus colaboradores ms fieles cuando su seguridad est en
juego. As como de la Maza, el resto del grupo estn convencidos de que la nica forma de lograr un cambio es matando al
dictador.
La tercera perspectiva y para m es la ms fascinante es la que nos da el propio Trujillo de su gobierno y de l
mismo. Vargas Llosa entra en la psiquis de Trujillo y trata de desatanizarlo y humanizarlo un poco, a la misma vez que
intenta entender su dictadura. As nos presenta a un Trujillo orgulloso de su fsico y de ser un marine (p.24), obsesionado
por la limpieza y la imagen (p.38 y79), hijo fiel y atento (p.366), decepcionado por el rechazo de EU a l, que le haba sido
tan fiel (p.25), furioso con su ingrato pas que no agradeca el haberlo llevado al progreso durante 30 aos (p.35), pero
convencido que todo lo que hace es por el bien de este (p.227). Tambin lo vemos decepcionado con su familia (p. 231), en
especial con sus hijos (p.33). Agobiado por las presiones de los EU y la OEA (p.25), la iglesia catlica que despus de
tantos aos de amistad se le va en contra (p.33) y las conspiraciones del grupo 14 de Junio (p.89), pero nunca dispuesto a
rendirse (p.96). Despreciando a otros dictadores que huyeron como Batista, Rojas Pinillas y Prez Jimnez (p.96) y a los
lderes demcratas del caribe que atentan contra l: ni Betancourt, la rata del palacio de Mira Flores, ni Muoz Marn, el
narcmano de Puerto Rico, ni el pistolero costarricense de Figueres lo inquietaban (p.34). Otros aspectos ms siniestros,
su racismo y su complejo de ser descendiente de haitianos a quienes odia (p.38 y 367), su falta de remordimiento ante sus
crmenes como la masacre haitiana (p.215), la muerte de las hermanas Mirabal, los asesinatos de Galndez, de Jos
Almoida y Ramn Marrero Aristy, la represin de la oposicin a quienes llama ratas, sapos, hienas y serpientes (p.35 y36).
Aparte de la imagen divina de Trujillo hay otras que Vargas Llosa nos da. Por supuesto la del ttulo el Chivo, el carcter
sexual de Trujillo, su imagen de padrote, por eso es su dolor ante la impotencia y de todos sus problemas ese es l ms
que le preocupa: Este no era un enemigo que pudiera derrotar como a esos miles que haba derrotado a lo largo de sus
aos. Viva dentro de l, sangre de su sangre. Lo estaba destruyendo ahora que necesitaba ms fuerza (p.26). Otra
imagen ms importante es la de seductor, hipnotizador, su mirada que es imposible de soportar (p. 47 y 106) que sedujo y
hechiz a todo el pas. Casi al final de la historia Vargas Llosa nos dice: poco a poco, la gente iba perdiendo el miedo, o,
ms bien, rompindose el encantamiento que haba tenido a tantos dominicanos entregados en cuerpo y alma a Trujillo
(p.490). Un detalle interesante es la visin que se tiene de Trujillo hoy da, la enfermera del senador Cabral nos dice: Sera
un dictador y lo que digan, pero parece que entonces se viva mejor. Todos tenan trabajo y no se cometan tantos
crmenes. (p. 128). Y como los haitianos volvieron a entrar al pas: la ciudad acaso el pas entero se llen de haitianos
(p.15).
Los personajes secundarios nos refuerzan esos puntos de vista. As vemos a un senador Henry Chirinos el
Constitucionalista Beodo un ejemplo de los burcratas civiles que sobrevivieron al rgimen y se acomodaron al nuevo
sistema. Vemos la figura pattica del general Jos Ren Pupo Romn paralizado por la noticia de la muerte de Trujillo e
incapaz de realizar la tarea asignada en la conspiracin, dirigir un golpe de estado. Otra figura pattica la ofrece Ramfis
Trujillo, el hijo del dictador, incapaz de seguir los pasos de su padre, pero sangriento y despiadado deseoso de venganza.
La figura siniestra de Johnny Abbes, el jefe del servicio secreto de la dictadura, est siempre presente. Fro y calculador,
desconfiando de todos, pero con una lealtad absoluta a su amo Trujillo. l mismo le dice a su amo: Yo vivo por usted para
usted. Si me permite yo soy el perro guardin de usted. (p.95).
Un personaje que adquiere importancia casi al final de la obra es Balaguer. Es interesante como Vargas Llosa lo
presenta. Primero como lo percibe Trujillo: afable y diligente poeta y jurista (p.284), falto de ambiciones (p.287). Lo trata
con respeto: es el nico de mis colaboradores que nunca he tuteado (p.288). Se atreve a llevarle la contraria al dictador
(p.304). Para Abbes es una persona digna de desconfianza (p.99). A la muerte del dictador Balaguer adquiere una
presencia heroica. Lo vemos astuto con su trato a los familiares del dictador y quitndole la delantera a Johnny Abbes en la
jugada por el poder (p.450, 455). Tomando su rol de presidente legal (p.453). Valiente enfrentando a Ramfis (p.459) y a los
hermanos del dictador (p.479). Profundamente dolido con la muerte de los conspiradores y los guardias que se supone los
custodiaran (p.479). Y profundamente alegre cuando supo de la supervivencia de algunos de ellos(p.479). A mi entender
esa forma de Vargas Llosa presentar a Balaguer un tanto valiente y sabio es porque simpatiza con l. No hay que olvidar
que tanto Vargas Llosa como Balaguer son tendencias centro-derechistas.
Encuentro que Vargas Llosa deja inconclusos dos temas en su obra. El primero es que no nos dice como fue que
Cerebrito Cabral cae en desgracia y si Chirinos tuvo que ver en eso. Tampoco nos dice quin fue la mano amiga que evit
que Trujillo viera el memorando sobre la salida de Urania del pas (p.283). Uno se queda con curiosidad sobre ese tema. l
segundo es que no nos explica cmo Trujillo hechiza a todo el pas. Sobre sus orgenes slo da detalles fugaces y en ese
sentido falla en su intento de entender a la dictadura.
Miguel Mndez Hernndez ---- Universidad De Puerto Rico ---Recinto de Ro Piedras
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ACTIVIDAD N3.2:
Elaborar una resea de los cuentos del Taller de lectura de Garca Mrquez
CAPACIDADES
Expresin oral
DESTREZAS
Argumentar
EJE
Semiologa y tica de la comunicacin
UNIDAD TEMATICA
Tcnicas grupales
TEMA
Entrevista
SUBTEMAS
Concepto
Estructura
Clases
Construccin
LA ENTREVISTA
La entrevista es un acto de comunicacin oral o escrito que se establece entre dos o ms personas (el entrevistador y el
entrevistado o los entrevistados) con el fin de obtener una informacin o una opinin, o bien para conocer la personalidad de
alguien. En este tipo de comunicacin oral debemos tener en cuenta que, aunque el entrevistado responde al entrevistador, el
destinatario es el pblico que est pendiente de la entrevista.
Tipos de entrevista
La entrevista tiene un nmero de variantes casi indeterminadas, a continuacin se citan varios tipos de entrevista que
aparecen en los medios de comunicacin:
Laboral: Entrevista de personalidad: Se realizan con la finalidad de analizar psicolgicamente a un individuo y
en funcin de esta y otras tcnicas determinar el tratamiento adecuado.
Informativa o de actualidad: Es la vinculada con los hechos del da, es noticiosa, por tanto, se redacta como
una noticia. Jams se titula con frases textuales.
De divulgacin: Sobre temas especializados en avances o descubrimientos cientficos, mdicos, tecnolgicos,
etc o temas de actualidad o de inters permanente.
Testimoniales: Las que aportan datos, descripciones y opiniones sobre un acontecimiento o suceso
presenciado.
Declaraciones: Datos, juicios u opiniones recogidos textualmente.
Encuestas: Preguntas destinadas a obtener informacin sobre la opinin de un sector de la poblacin sobre un
tema, se utiliza para obtener informacin relevante u ofrecer una muestra de lo que piensan representantes de
distintos sectores sociales, sobre un tema de actualidad o inters permanente.
Perfil o semblanza: Es cercano a la biografa, est basado en la combinacin de fuentes de documentales y
testimoniales con datos obtenidos de la persona entrevistada para hacer de l un retrato escrito. Se revelan
aspectos ntimos del entrevistado.
De opinin: Este tipo de entrevista es en el que se preocupa por los ideales, opiniones y comentarios personales
del entrevistado, en esta se deber de destacar los puntos ideolgicos del entrevistado.
Noticiosa: Se aplica a un especialista en un tema especfico, normalmente se utiliza para formular o
complementar una noticia o reportaje, es por eso que se destacan puntos notables del tema del que se est
hablando, normalmente se complementa de una vigorosa investigacin.
Cuestionario fijo: En algunos medios se usa peridicamente con distintas personas. Abarca registros diferentes,
desde el humor hasta la seriedad.
De investigacin o indagacin: No aparece publicado con forma de entrevista. Se utiliza para obtener o
contrastar informacin
Interpretativa: Tambin conocida como creativa, de personaje.
El entrevistador
El entrevistador debe tener disposicin y paciencia para as llevar a cabo con xito una entrevista.
Debe hablar de manera clara, precisa y en voz entendible.
Es conveniente que el entrevistador hable en voz regulable ya que puede ayudar a mejorar de alguna u otra
manera el resultado de la entrevista.
Debe tener buena y clara letra para que sean entendibles las respuestas del entrevistado.
Las preguntas debe hacerlas de manera natural para que el entrevistado responda con sinceridad y se sienta a
gusto entrevistndose.
Las preguntas deben ser precisas y deben ser sencillas (cortas), deben ser exactas a lo que se quiere preguntar,
y adecuadas al nivel educativo del entrevistado, y la entrevista debe ser en el menor tiempo posible, o depende
de la disponibilidad de tiempo de ambas partes.
El entrevistador debe estar seguro de lo que desea preguntar, si es necesario anotar las preguntas antes de
comenzar la entrevista.
El entrevistador debe estar preparado para realizar preguntas improvisadas a partir de las respuestas.
El entrevistador debe tener informacin sobre la persona la cual entrevistara.
TALLER
Organizar grupos de trabajo (3 estudiantes) para organizar diferente tipo de entrevista

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FORMACIN ACADMICA

TEMAS DE LA LITERATURA MODERNISTA

T no lo sabes, mas yo he soado

Se aterciopelan los ramajes,

Ojos en cuyas msticas ojeras

Muda la tarde, se concentra

Miradme con amor, eternamente,

como si el orbe recogiera

Miradme con amor, ojos divinos,

Elegancia del marino

TALLER 1: LITERATURA DEL MODERNISMO

Consulta el siguiente glosario de palabras y

Completa la sinopsis de conceptos

Elabora en tu cuaderno, un esquema en el

Ubica las palabras en el campo semntico

Objeto puro o limpio.

Selecciona apropiado para cada palabra

Uno de los recursos empleados en la poesa

Muda la tarde, se concentra

Sencilla y grata vida de aldea

(Para recordar) Consulta que son y elabora un

La hermosa noche inolvidable, aquella

Un viejo amigo inspirador de mis profundas quejas,

cuando la tarde tie de oro

la Amrica del gran Moctezuma, del Inca,

el momento en que el ave enamorada

Consideras que lo que plantea Rubn

2. Lee el siguiente texto. Luego, consulta ms informacin sobre el tema y responde.

Qu argumentos present, posteriormente, el ejrcito colombiano para justificar su ataque a los

Relato de Sergio Stepansky

La juego contra uno o contra todos,

Kilmetros, en bloques y paquetes van las horas;

Mujer obrera, la que aplancha,

Y hoy, cuando mi ilusin vuelve a

Cuntas veces, amor, por retenerte

Lugar de reunin o asamblea.

7. Selecciona el significado que corresponde a la palabra subrayada en cada enunciado.

Objeto de color rojo encendido.

La admiracin al yanqui, es en la Amrica! Latina, la

Persona natural de Nueva Inglaterra.

Se sienten hartos de la presencia y de la omnipotencia de su propia tirana.

10. Explica el significado de las expresiones:

12. En los siguientes versos del poema: Cuadrito de movimiento:

se utiliza una figura literaria denominada:

CARACTERSTICAS DEL CUENTO REALISTA.

4. Para crear un efecto de verosimilitud, el autor utiliza:

Alfredo es un joven talentoso.

Anoche ordenmi habitacin.

4. Forma parejas de palabras sinnimas.

5. Clasifica las palabras del recuadro en tres grupos de palabras sinnimas.

6. Subraya la alternativa que corresponde al sinnimo de la palabra destacada.

3. Consulta el significado de las palabras y selecciona el sinnimo correspondiente

5. Indica el SINNIMO que se acomode a cada palabra dada.

Evitar leer resmenes, comentarios o propaganda anterior a la lectura del libro.

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