PSICOBIOLOGIA

403013_25

TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO INTERMEDIO FASE 1

Yuli Muoz
COD. 36115634
Yeison Castro
COD. 84093706
Yannys Isabel Matorel
COD. 1118820546
Lisdey Yelitza Martnez
COD. 1065129194

SHADYE ROCIO MATAR

Directora

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

Escuela De Ciencias Sociales, Artes Y Humanidades
Programa De Psicologa

Julio De 2015
ENSAYO CRTICO
Hoy por hoy existen diversas especialidades o reas de la Psicologa en procesos de disquisicin en
busca de entender cada vez ms al ser humano, cmo este se relaciona con el medio, cmo el medio
ambiente o entorno en el que se desenvuelve el individuo puede influir, intervenir, contribuir y/o
afectar su crecimiento, desarrollo y evolucin, cmo en este se dan y se viven una serie de
situaciones que pueden ser causantes o desencadenantes de una serie de patologas sean estn
fsicas y/o emocionales por las que el hombre debe atravesar, enfrentar, sufrir, desde y como un ser
Biopsicosocial que es y que lo constituye ineludiblemente; esferas desde las cuales es preciso y
necesario evaluar y analizar al ser humano.
La Psiconeuroinmunoendocrinologa conformada por el sistema psquico, los sistemas inmunes,
sistema endocrino y el sistema nervioso, estos comparten un lenguaje comn, los cuales actan
coordinadamente en el mantenimiento de la homeostasis y la defensa del organismo del ser humano.
Ahora bien, se considera necesario hacer una pequea definicin de esta rea la
Psiconeuroinmunoendocrinologa, planteada segn Molina (2009), como el campo cientfico
transdisciplinario que investiga las interacciones entre el cerebro (psique /conducta), el sistema
inmune (SI), el sistema endocrino (SE), y sus consecuencias clnicas. Muchas investigaciones han
contribuido a lograr entender que estos sistemas estn interrelacionados e interaccionan entre s,
como una sola unidad creando redes para el mantenimiento como se mencionaba inicialmente, de un
equilibrio, una homeostasis, como la defensa a manera de proteccin y prevencin de la salud del
individuo.
As, desde la Psiconeuroinmunoendocrinologa se han estudiado las condiciones por las cuales
ocurren ciertas enfermedades, cules y que factores o mecanismos estn involucrados y as poder
desarrollar acciones e intervenciones para prevenir las consecuencias negativas o poder reforzar los
efectos positivos que se pueden presentar en el desarrollo, entorno y potencializacin de la persona.
En este caso observamos que uno de los factores predisponentes para la alteracin de la salud del
individuo y as la afectacin de la nombrada Calidad de Vida, es el estrs, que pasa a convertirse
segn esta rea en distrs, como una patologa de gran afectacin para la plena e integra calidad de
vida de la persona. La cual llevndola al contexto de calidad de vida, es el bienestar emocional,
afectivo y cognitivo que permite al ser humano desarrollar disimiles habilidades, como lograr afrontar
el estrs normal del diario vivir, trabajar productivamente a nivel personal pero tambin social,
contribuyendo significativamente a su poblacin. Es esa satisfaccin subjetiva y por supuesto objetiva
de bienestar fsico, psicolgico y social.
Siguiendo con esta problemtica, de como las condiciones emocionales y mentales producidas bien
sea por nuestro entorno o problemas ms complejos como algunas anomalas mentales, afectan
nuestra calidad de vida, aparece la psiconeuroinmunologa que se considera una de las claves de la
conexin cuerpo-mente que explican por qu la mente y las emociones afectan a nuestro cuerpo, el
estrs se ha considerado uno de los detonantes ms frecuentes en nuestra cotidianidad, que afecta
nuestra calidad de vida factores sociales como problemas entre parejas, separacin y duelo por
muerte de un ser querido, son algunos de los casos ms comunes que aumentan el estrs
convirtiendo como se explica en el prrafo anterior en distrs, lo cual afecta la salud de la persona
que la padece realizndole cambios emocionales como, ira, irritabilidad y frustracin, pnico, miedo y
fsicos como, dolor de cabeza, pecho, espalda o cuello, diarrea o estreimiento, aumento repentino de
la presin arterial, dificultad para respirar, estas sintomatologas seran ms fuertes y repetitivas si el
estrs no es manejado adecuadamente y de manera rpida deteriorando la salud y la calidad de vida
de las personas que padeciesen esta enfermedad.
La respuesta del organismo a causas del estrs es diferente, teniendo en cuenta una etapa de
tensin inicial, que segn lo ledo hay una activacin general del organismo (mente es decir
emociones, sistema nervioso, sistema endocrino y sistema inmune), y en la que las variaciones que
se producen son fcilmente de remover, si se elimina o mejora la causa, es decir se pueden disminuir
los sntomas y posteriormente desaparecer la tensin. Si estos sntomas no desaparecen, se pasa a
la fase llamada distrs que tiene como condicin inicial tensin Crnica o estrs prolongado, en la que
los sntomas se convierten en permanentes y desencadena la enfermedad, es decir, se altera el
sistema nervioso, el sistema endocrino y el sistema inmunolgico y el que se desarrolle alguna
enfermedad va a depender de la fortaleza o debilidad Resiliente de cada persona, es decir su estilo

de vida, su manera de resolver y enfrentar las circunstancias, de esto depende que su salud y calidad
de vida sean las mejores.
La psiconeuroinmunologa se inscribe en esta visin amplia del proceso de salud-calidad de vida. Las
investigaciones han evidenciado la existencia de relaciones multidireccionales entre los diferentes
sistemas, y las cualidades estructurales y dinmicas de la vinculacin entre los sistemas: nervioso,
endocrino e inmunolgico que constituye uno de los hallazgos ms significativos en el rea de las
ciencias de la salud de los ltimos aos, pues abri la posibilidad de influir con tcnicas psicolgicas
ese sistema. No obstante esta disciplina no es una especialidad asistencial, es un enfoque centrado
en el estudio del conjunto de interacciones entre los diferentes sistemas, esperando que pueda
transformarse en un enfoque predominante de la asistencia a la persona con enfermedad y de
acciones de promocin de la salud. En pocas palabras no tiene mtodos de exploracin, ni
teraputicos propios, los mdicos, los psiclogos, ayudan as al individuo a un mejor manejo de sus
afectaciones y dndole una idea de cmo comportarse en el medio que lo rodea controlando de
manera natural su mente, cuerpo, emociones y cultura.
El cuerpo y la mente es el centro de estudio en las disciplinas antes mencionadas en esta unidad, se
tienen como base ya que existe una relacin generalizada en todo lo relacionado con el individuo
desde cualquier punto de vista, su forma de hablar, de observar, de caminar, su conducta ante los
dems y explica el por qu de cada uno de nuestros pasos en este mundo de manera cientfica y
otras de manera terico-prcticas.
La psiconeuroinmunologa se ha convertido en la ltima dcada del siglo XX en una disciplina
emergente que est progresando significativamente en las ciencias de la salud y en el campo de las
neurociencias por las que se explica cmo los caminos neuronales enlazan el sistema inmune con el
cerebro y cmo en el caso de disonancias mente- cuerpo, ste comienza a manifestar la enfermedad
en el mbito fsico. En esta comunicacin se hace una revisin sobre cmo la conexin entre las
funciones mentales, el sistema nervioso y el sistema inmunolgico pueden tener importantes
implicaciones en nuestro bienestar y salud. Tambin se analiza cmo nuestro estilo de vida, y
fundamentalmente nuestros pensamientos y nuestras emociones pueden impactar el curso y
progreso de una enfermedad y se constituye como el eje de nuestra capacidad de adaptacin y
aprendizaje en respuesta a las experiencias externas, que determinan la increble adaptabilidad de la
mente humana para elaborar estrategias fundamentales para una cultura preventiva de la salud y
hacer efectiva la lucha por la supervivencia, as como la vulnerabilidad que la persona tiene hacia una
enfermedad o frente a experiencias negativas o estresantes.
En la psicofarmacologa cada uno de los autores desde el principio le dan un enfoque base a nivel
Psicobiolgico, cada uno aportando cambios a medidas que pasa el tiempo, llegando a una
conclusin que la psicofarmacologa se orienta al descubrimiento de frmacos sobre el sistema
nervioso central y la conducta. Con especial atencin a las manifestaciones cognitivas,
emocionales/motivacionales y conductuales. En este sentido, puede estar relacionada con el estudio
o tratamiento farmacolgico de la psicopatologa.
Empleando un uso eficaz de los frmacos es uno de los mtodos que nos ofrece para obtener una
calidad de vida ya que si en el caso sufrimos de insomnio no vamos a obtener el mismo rendimiento
de una persona que no lo padezca. l
A modo de conclusin, existen como estos muchos factores, aspectos ms que intervienen en la vida,
en el vivir, convivir, sobrevivir y subsistir del ser humano. El estrs y algunos trastornos psiquitricos
como por ejemplo algunos, la esquizofrenia, trastornos afectivos depresin y mana, trastornos de
ansiedad, sndrome de Gilles de la Tourette, entre otros, afectan no solo la salud fsica del individuo,
as como tambin su salud emocional, mental y hasta social; sino que afectan su calidad de vida.
Pero gracias a los muchos avances de investigacin de estos factores, del estudio del
comportamiento del ser humano, existen muchos tratamientos, frmacos que ayudan a mejorar y
controlar estos trastornos, afecciones y/o patologas, haciendo que el individuo pueda tener y llevar
una vida tranquila, amena, plena y con control propio de la persona como el caso de Steven Barnes lo
demuestra, ayudando el individuo mismo a mantener una calidad de vida, una perspectiva de
percepcin y sensacin subjetiva y objetivamente de satisfaccin, de bienestar biolgico, psicolgico,
fsico, mental, emocional y social de su vida e interaccin con el medio que lo rodea, del que hace
parte y el medio en el que se desenvuelve y en el que tiene y debe luchar y vivir, pero vivir con
calidad, es decir, con felicidad.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN RELACIONADAS CON LOS TEMAS DE LA UNIDAD II Y

PROMOCIN DE LA SALUD-CALIDAD DE VIDA
1. Cmo desde la biopsicologa se contribuye a mejorar la salud-calidad de vida del ser humano
desde una perspectiva biopsicosocial?
2. Qu estrategias innovadoras que acten integralmente sobre los estilos de vida y las condiciones
socio-econ-ambientales del individuo, se estn gestando para evitar factores de riesgo que afecte su
salud y calidad de vida?
3. Qu ramas de la salud se asocian a la disciplina Psiconeuroinmunologa y de qu manera
ayudan a la calidad de vida del individuo?

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Molina. T. (2009). Psiconeuroinmunoendocrinologia, Emociones y Enfermedad. Una Revisin.
MedULA 18: 155-164.
Martian, et al., (2012). Avances en enfoques multidisciplinarios y en diversas especies para el examen
de la neurobiologa de los trastornos psiquitricos. Psiq Biol. 19(1):920.
Pinel, J. (2007). Biospsicologa. Sexto Edicin. Editorial Pearson Educacin. Captulo 18.
Ursin, H. (1998) The Psychology in Psychoneuroendocrinology. Psychoneuroendocrinology, Vol. 23,
No. 6, pp. 555570.
Torres, C & Arrieta, E. (2004).Psicofarmacologa: un enfoque psicobiolgico. Psiq Biol 2004;
11(5):186-95.
Kemeny, M. (2009). Psychobiological responses to social threat: Evolution of a psychological model in
psychoneuroimmunology. Brain, Behavior, and Immunity , Vol. (23)19.
Ardila, R. (2003). Calidad de vida: una definicin integradora. Revista Latinoamericana de Psicologa,
Vol. 35, No. 2, pp. 161-164.
Nuez, A., Tobn, S., Arias, D., Hidalgo, C., Santoyo, F., Hidalgo, A., & Rasmussen, B. (2010). Calidad
de vida, salud y factores psicolgicos asociados. Revista Perspectivas en Psicologa, No. 13, pp. 1132.
Tonon, G. (2011). Los estudios sobre calidad de vida y la perspectiva de la psicologa positiva.
Psicodebate 10. Psicologa, Cultura y Sociedad, pp. 73-82.
Urza, A., Caqueo, A. (2012). Calidad de vida: Una revisin terica del concepto. Revista Terapia
Psicolgica, Vol. 30, No. 1, pp. 61-71.
Zapata, L. (2003). Stress. Evolucin, fisiologa y enfermedad. Revista Psicologa desde el Caribe,
nm. 11, pp. 24-44.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21301103
Moriello, S. (2005). Cerebro, mente, cuerpo y entorno. Comunidad de Pensamientos Complejo.
http://www.pensamientocomplejo.com.ar/leerarticulo.asp?IdDocumento=80
Angulo, J. (2012). Cuerpo, emociones, cultura. Revista Interuniversitaria de Formacin del
Profesorado, vol. 26, nm. 2, pp. 53-74.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27426890003