APRENDIZAJE AUTNOMO - PLANEACION ESTRATEGICA

APRENDIZAJE AUTNOMO

PLANEACION ESTRATEGICA

DIANA KATHERINE RODRIGUEZ GELVEZ

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE ADMINISTRACION
ADMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL
CUCUTA
2015

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Planeacin Estratgica: Es Una Necesidad?

Las nuevas tendencias evaluativas a nivel universitario estn poniendo cada vez ms expuesta
la necesidad de crear un proceso de mejora para identificar las estrategias generales de
aprendizaje que usan los alumnos durante su actividad de estudio. Con el paso del tiempo el
progreso de la tecnologa ha ido avanzando a tal punto que para el desarrollo de nuestra tarea
tenemos a disposicin nuevas herramientas tecnolgicas. En este ensayo se pretende plantear la
necesidad del uso adecuado de una planeacin estratgica, por lo cual resaltaremos algunos
conceptos citados por (Gaskins y Elliot 1999), (Gonzales y Karlf 1993), (Daz y Hernndez
2002 p. 234). Los cuales nos darn su punto de vista sobre la planeacin estratgica y que
sugieren para llegar a ella.
Nos encontramos en una sociedad, la cual no cree que es necesario pensar en plantear y
desarrollar con el fin de cumplir nuestra meta de lo contrario todo se desarrolla a la carrera y no
tomamos el tiempo necesario para pensar A dnde vamos?, A dnde iremos? Y Cmo
estamos llegando a nuestras metas?. En otras palabras detenernos a pensar en el cmo? cundo?
y por qu? medios nos valdremos para llegar a concluir con nuestra meta.
La planeacin estratgica es un proceso mediante el cual la toma de decisiones debe procesar
y analizar la informacin adecuada, con el fin de evaluar nuestro nivel de competitividad en un
futuro. A dnde queremos ir?, En dnde estamos?, A dnde debemos ir?, A dnde podemos
ir?, A dnde iremos?, Cmo llegamos a nuestras metas?
Para Gaskins y Elliot (1999), se debe distinguir los trminos: estrategia, habilidad,
herramienta heurstica, operacin cognitiva, herramienta cognitiva y habilidad cognitiva. Las
herramientas y habilidades son operaciones mentales. La herramienta heurstica procedimiento

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mental. Operacin cognitiva, herramienta cognitiva y habilidad cognitiva son actividades de la

mente no muy claras que pueden ser estrategias o habilidades. Por lo tanto prefieren concluir que
es una estrategia que est dividida en dos categoras: estrategias cognitivas y estrategias
metacognitivas.
Para Gonzlez y Karlf, (1993) su concepto hace referencia a distintos enfoques de anlisis:
I.
II.

Estrategia como plan: se define como forma anticipada de asegurar un logro.

Estrategia como tctica: se entiende por la accin especfica de dejar de lado la

III.
IV.
V.

competencia.
Estrategia como pauta: la estrategia debe ser coherente con el comportamiento.
Estrategia como posicin: se precisa con una posicin y entorno viable.
Estrategia como perspectiva: consiste en realizar los compromisos en la forma de actuar o

VI.

responder.
Estrategias como planes a futuro y modelos del pasado: consiste en analizar las

VII.

estrategias del pasado para aprovechar mejor las oportunidades del futuro.
Estrategia como accin colectiva: esta se enfoca en cmo podemos alcanzar nuestras
metas ya establecidas.

Para Daz y Hernndez (2002, p. 234) las estrategias son procedimientos de acciones
voluntarias que pueden incluir varias operaciones o actividades especficas para finalizar un
determinado propsito.
El aprendizaje de estrategias est en directa relacin con el conocimiento estratgico de
Brown (1975) quin define el saber cmo conocer.
La planeacin de estrategias requiere de atencin, inters y disponibilidad momentos a los
cuales muchos no van a querer dedicarle un periodo de tiempo determinado por lo tanto sea cual
sea nuestra tarea estamos acostumbrados a realizar todo contra el tiempo no dedicamos ni
enfocamos nuestro inters a lo que realmente se debe; si no se planea, no se investiga, no se

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compara no concluiremos nuestra meta final por que no nos detenemos en nuestro espacio a
medir las posibilidades del fin de nuestra actividad. El proceso de planeacin estratgica debe ser
lo ms participativo, de tal manera que todos los colaboradores se sientan comprometidos. Si se
quiere avanzar en la finalidad de la planeacin estratgica ay que programar medios reales para
alcanzarlo, para ello se deben asignar escenarios que reflejan la evolucin de cada quien con
respecto a su plan estratgico
Es necesario concluir que si queremos hacer uso de una buena planeacin debemos optar por
pensar cada vez ms en nuestros actos, no solo es tener una idea y de algn modo llevarla a su
fin, si no en cambio ponerla como reto para as poner en prctica el uso correcto de una
planeacin estratgica. Esto significa que debemos sacar el, mejor provecho a todo las ideas
referentes al caso para as enfrentar los nuevos desafos con respecto a la planeacin.
Bibliografa
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