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El documento define la afasia como una alteración en la capacidad del lenguaje causada por daño cerebral, que se caracteriza por errores en la producción, fallas en la comprensión y dificultades para encontrar palabras. Explica que existen diferentes clasificaciones de las afasias y que la mitad de los casos son afasias mixtas. También describe las principales dicotomías usadas para clasificar las afasias, como expresiva-receptiva y motora-sensorial.
El documento define la afasia como una alteración en la capacidad del lenguaje causada por daño cerebral, que se caracteriza por errores en la producción, fallas en la comprensión y dificultades para encontrar palabras. Explica que existen diferentes clasificaciones de las afasias y que la mitad de los casos son afasias mixtas. También describe las principales dicotomías usadas para clasificar las afasias, como expresiva-receptiva y motora-sensorial.
El documento define la afasia como una alteración en la capacidad del lenguaje causada por daño cerebral, que se caracteriza por errores en la producción, fallas en la comprensión y dificultades para encontrar palabras. Explica que existen diferentes clasificaciones de las afasias y que la mitad de los casos son afasias mixtas. También describe las principales dicotomías usadas para clasificar las afasias, como expresiva-receptiva y motora-sensorial.
Afasia es una alteracin en la capacidad para utilizar el lenguaje (Bein &
Ovcharova, 1970), un dficit en la comunicacin verbal resultante del dao cerebral (Hcaen, 1977), una prdida adquirida en el lenguaje como resultado del algn dao cerebral y caracterizada por errores en la produccin (parafasias), fallas en la comprensin, y dificultades para hallar palabras (anomia) (Kertesz, 1985), o simplemente una prdida o trastorno en el lenguaje causada por un dao cerebral (Benson, 1979). Afasia se refiere en consecuencia a un trastorno adquirido en el lenguaje oral. Las afasias pueden presentarse durante o despus de la adquisicin del lenguaje. Se deben distinguir dos tipos diferentes de anormalidades en el lenguaje infantil: (1) disfasia de desarrollo como un retardo o trastorno en la adquisicin normal del lenguaje (Woods, 1985b), y (2) afasia infantil, como una prdida del lenguaje resultante de algn tipo de patologa cerebral, producida antes de que se alcance su adquisicin completa (Woods, 1985b). CLASIFICACIN DE LAS AFASIAS Desde los tiempos de Wernicke, los investigadores clnicos han mostrado una tendencia notoria a separar variedades de afasia con base en las caractersticas del lenguaje. Sin embargo, un sndrome exacto es tan infrecuente en la afasia como en cualquier otro trastorno neuropsicolgico o neurolgico. De hecho, al menos la mitad de los trastornos afsicos hallados en la prctica clnica, deben considerarse como afasias mixtas. Diferentes variedades de afasia han sido propuestas en la literatura. Ms an, un mismo nombre ha llegado a ser utilizado en dos clasificaciones distintas para referirse a sndromes clnicos radicalmente diferentes. Los antilocalizacionistas, por otra parte, siguiendo la tradicin de Marie, han intentado estudiar las afasias sin diferenciar grupos de sndromes, para hallar que an as se requiere alguna sistematizacin. Se necesita un anlisis cuidadoso de las clasificaciones de los sndromes afsicos para entender a cabalidad sus caractersticas clnicas. Una forma de simplificar el problema ha sido utilizar dicotomas sencillas. La mayora de los investigadores contemporneos utilizan una o varias de estas dicotomas (Tabla
1.1). La ms frecuente quiz es la dicotoma "expresivo-receptivo" utilizada por
Ardila, A. Las Afasias 10 Weisenburg y McBride (1935). Otra dicotoma ampliamente utilizada es la divisin entre trastornos de tipo motor y trastornos de tipo sensorial, propuesta inicialmente por Wernicke. Las regiones posteriores de la corteza se relacionan con el procesamiento sensorial y las regiones anteriores desempean un papel motor; esto hace que la dicotoma asocie el lenguaje con una localizacin anatmica bsica. Aunque de utilidad, esta dicotoma desconoce muchas caractersticas propias de diferentes tipos de afasias. Lo mismo podra decirse de dos dicotomas ms frecuentemente utilizadas durante las ltimas dcadas: la dicotoma fluida-no fluida (Benson, 1967), y la dicotoma anterior-posterior (Goodglass & Kaplan, 1972). Jakobson (1964) propone una dicotoma puramente lingstica distinguiendo entre trastornos paradigmticos y trastornos sintagmticos del lenguaje, dicotoma posteriormente incorporada por Luria (1980). Tabla 1.1. Principales dicotomas sealadas en la literatura para distinguir las dos grandes variantes de las afasias. ________________________________________________________ expresiva receptiva motora sensorial anterior posterior no fluida fluida trastorno sintagmtico trastorno paradigmtico trastorno en la codificacin trastorno en la decodificacin tipo Broca tipo Wernicke ________________________________________________________ En conjunto, se encuentran ms de 20 clasificaciones diferentes de las afasias. La Tabla 1.2 presenta las principales clasificaciones recientes de las afasias. Sin embargo, es importante tener presente dos puntos: (1) algunas de estas clasificaciones han jugado un papel sobresaliente en la prctica clnica y la investigacin fundamental; y (2) las confusiones parten bsicamente de la denominacin y la separacin de los grupos de afasias, ms que de los perfiles clnicos de los trastornos en el lenguaje. Cualquier afasilogo aceptara que el dao en la tercera circunvolucin frontal izquierda y las reas adyacentes se asocia con un trastorno caracterizado por un lenguaje agramtico no fluido, no importa que se denomine como afasia de Broca, afasia motora eferente, o afasia expresiva. Durante los ltimos aos se ha logrado un
avance considerable en el establecimiento de correlaciones clnico/ anatmicas de
los diferentes tipos de afasia, gracias especialmente la introduccin de las tcnicas imagenolgicas contemporneas (como son la TAC y la MRI), resultando de ello una tendencia creciente a distinguir subtipos al interior de los distintos sndromes afsicos. Ardila, A. Las Afasias 11 Indudablemente algunas clasificaciones han sido ampliamente aceptadas y utilizadas. Esto es cierto con respecto a la clasificacin de Luria en la antigua Unin Sovitica, en los pases de Europa Oriental y en Latinoamrica. Esto tambin es cierto con relacin al Grupo de Boston (Geschwind, Benson, Goodglass, y muchos ms) y el mundo angloparlante. La clasificacin de Luria parte de anlisis del nivel del lenguaje alterado en una forma particular de afasia. La clasificacin del Grupo de Boston utiliza y desarrolla las ideas de Wernicke, y sus dos distinciones entre afasias fluidas y no fluidas por una parte, y afasias corticales, transcorticales y subcorticales, por la otra. Tabla 1.2. Principales clasificaciones recientes de los sndromes afsicos. ______________________________________________________________________________________ Luria Benson & Hcaen & Kertesz Benson Lecours et al. Geschwind Albert 1966 1971 1978 1979 1979 1983 ______________________________________________________________________________________ Motora Broca Agramtica Broca Broca Broca eferente Sensorial Wernicke Sensorial Wernicke Wernicke Wernicke Tipo I Motora Conduccin Conduccin Conduccin Conduccin Conduccin aferente Dinmica Transcortical Transcortical Transcortical Transcortical Aspontaneidad motora motora motora motora ---- Transcortical Transcortical Transcortical Transcortical Wernicke Tipo II sensorial sensorial sensorial sensorial ---- Aislamiento ---- Aislamiento Transcortical ----rea lenguaje mixta Semntica Anmica Amnsica Anmica Anmica Amnsica Amnsica --- Global --- Global Global ------ Afemia Motora pura --- Afemia Anartria pura ______________________________________________________________________________________