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Category Archives: gramatica funcional

Oraciones impersonales
28 DE FEBRERO DE 2009 8:01 PM / DEJA UN COMENTARIO
Las oraciones impersonales son unimebres, constitudas por un verbo o construccin endocntrica verbal impersonal. sta est fijada en 3ra persona del singular o del
plural. No varan la persona. Por ello son impersonales.
Los verbos impersonales son:
Los que denotan fenmeno meteorolgico o de la naturaleza.
Ejemplos: Llover, relampaguear, amanecer, nevar, etc.
Los que se construyen con verbo hacer y un objeto directo (OD). Se refieren a los mismos campos temticos que las anteriores:
a) Cualidad o estado del tiempo: Hace calor. Va hacer buen tiempo. calor y buen tiempo son OD.
b) Dimensin temporal: Hace mucho tiempo atrs. En este caso el complemento es un circunstancial.
Los que se construyen con el verbo seracompaado de adverbio o construcciones equivalentes, y el verbo estar con un predicativo que, por carecer de ncleo nominal, toma
la forma genrica extensiva, la masculina.
Ejemplos: Es temprano. Est nublado.
Aparecen en construcciones similares los verbos que indican cambio como hacerse, ponerse: Se hizo tarde. Se puso fro.
Los que se construyen con el verbo haber fijado en 3ra persona del singular. Acompaado por OD y en presente del indicativo toma la forma hay impersonal.
Ejemplos: Haba un espacio all. Hay muchos libros en el estante. un espacio libros son OD.
Los que se construyen con otros verbos como sobrar (con), bastar (con), decir (enaqu), ir, oler; en determinados contextos.
Ejemplos: No te basta con una sola pieza? En este captulo dice que el rbol era verde. Aqu huele a rancio.
La cuasi-refleja impersonal. Se dan en singular, no admiten el cambio de persona ni de nmero. No concuerdan con el sustantivo, por lo que no tienen sujeto. Forman oraciones
unimembres. Pueden llevar modificadores circunstanciales u OD (complemento con a, o pronombre objetivo).
De qu se trata?
No se oye al nio. se es signo de cuasi-refleja impersonal, al nio es OD, que puede ser reemplazado por el pronombre objetivo lo como en la siguiente oracin: No se lo oye.
Una construccin cuasi-refleja puede transformarse en cuasi-refleja impersonal:
Se ven luces en la ventana. Oracin pasiva refleja con se
Se las ve. Oracin unimembre impersonal. El se es signo de impersonalidad.
La impersonal de 3ra persona del plural se utiliza cuando no se conoce el posible sujeto o no se necesita especificarlo.
Ejemplo: Tocan el timbre. Te llaman por telfono.
Fuente: Kovacci, Ofelia. El comentario gramatical. Pgs. 143-145.
Construcciones reflexivas
En una oracin, el verbo puede llevar un modificador pronominal.
El pronombre puede no coincidir y no ser correferencial con la persona que indica el verbo.
Ejemplos: Me duele la cabeza. Me est en 1era persona del singular, y funciona como objeto indirecto (OI). duele est en 3era persona del singular.
Lo cocinamos. Lo est en 3era persona del singular, funciona como objeto directo (OD). cocinamos est en 1era persona del plural.
El pronombre puede ser coincidente y correferencial. En ese caso, la construccin es reflexiva.

Ejemplos: Juan se mir (en el espejo). se es reflexivo y est en 3ra persona del singular. El verbo admite el complemento a s mismo y coincide con el nmero del pronombre.
Las construcciones reflexivas pueden ser:

De toda persona
Reflejas puras: el pronombre es OD u OI , puede duplicarse con el complemento con a+el pronombre que corresponda en caso terminal o en nominativo +mismo/a
Ejemplo: l se busca a s mismo. se es OD, a s mismo es la duplicacin del pronombre y es OD.
Reflejas recprocas: slo se dan en plural, por el significado recproco. El pronombre reflexivo es OD u OI, no admite la duplicacin mediante el complemento con a. Acepta
refuerzo del circunstancial del tipo mutuamente.
Ejemplo: Se sonrieron mutuamente.
Cuasi-reflejas: Se construyen en plural o en singular. El prononmbre no admite duplicacin, ni un refuerzo circunstancial. El pronombre no es OD, ni OI. Es una marca sintcticosemntica de muchos verbos. En algunos permite el contraste transitivo/intransitivo, cambia el significado del lexema verbal al que acompaa. En otros, como arrellanarse,
arrepentirse, atreverse, jactarse, quejarse, son cuasi-reflejos obligatorios.
Ejemplo: Mara se fue temprano.
De tercera persona. Son cuasi-reflejas, pueden estar en singular o en plural (oracin bimembre) o slo en singular (oracin unimembre).
Con OI obligatorio: Pueden estar en singular y en plural. No puede cambiar la persona. Tampoco puede omitirse el OI ni equivale a la frase verbal pasiva. Construccin propia de
unos pocos verbos, ocurrirse, antojarse, figurarse, hacerse, olvidarse.
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Se me ocurri una idea. / Se me ocurrieron muchas ideas. Se es signo de cuasi-reflejo. me es OI.

Pasiva cuasi-refleja o pasiva con se: En 3ra persona en plural o singular, sin OI obligatorio.
Se ha podido atrapar al pavo. Se es signo de cuasi-refleja. pavo es OD y puede ser sujeto en la voz pasiva, El pavo ha podido ser atrapado.
Cuasi-reflejas impersonales: Se dan en singular, no admiten el cambio de persona ni de nmero. No concuerdan con el sustantivo, por lo que no tienen sujeto. Forman oraciones
unimembres. Pueden llevar modificadores circunstanciales u OD (complemento con a, o pronombre objetivo).
De qu se trata?
No se oye al nio. se es signo de cuasi-refleja impersonal, al nio es OD, que puede ser reemplazado por el pronombre objetivo lo como en la siguiente oracin: No se lo oye.
Una construccin cuasi-refleja puede transformarse en cuasi-refleja impersonal:
Se ven luces en la ventana. Oracin pasiva refleja con se
Se las ve. Oracin unimembre impersonal. El se es signo de impersonalidad.
Dativo tico: En los casos de pronombre expletivo, ste no es reflejo, y puede omitirse, ya que slo tiene valor expresivo. Puede no ser coincidente con la persona y el nmero
del verbo. La construccin es transitiva.
Me tom todo el vino.
Se camin todo.
Las construcciones con forma reflexiva segn Csar Hernndez Alonso

La forma reflexiva es una variante de complemento que afecta a la forma y al contenido. Puede llevar a un cambio de la estructura. Es un funtivo que ocupa un hueco funcional en
el predicado.
Para reconocer una estructura con forma refleja y caracterizar qu tipo de reflexin se trata, hay una serie de criterios que Alonso sigue:
Qu funcin cumple el complemento reflejo
Si forma parte de una estructura transitiva o intransitiva
Si su presencia es obligatoria o no
Si el verbo de la estructura admite una forma refleja o no
Si su presencia cambia la estructura de la oracin o no
Si su presencia aade un matiz de contenido y ver cul se trata
Si hay un proceso de gramaticalizacin y desemantizacin de la forma refleja.
Las estructuras transitivas e intransitivas admiten, en el complemento del sintagma verbal, un pronombre reflejo tono.
Las transitivas /+ V + SN2 +- SN3/ pueden tener la forma refleja en el SN2 o en SN3, sern transitivas directas o indirectas. Ejemplo: Luis se compr un traje. un traje es objeto
directo (OD). SN = Sintagma nominal. SV = Sintagma verbal.
En la estructura intransitiva /+ V +- SN3/ la forma refleja puede ocupar el SN3.
1) Verbos que admiten el complemento reflejo o no lo admiten. La presencia de la forma refleja aporta nfasis al enunciado. Enfatiza al sujeto por tener el mismo referente, la
voluntariedad del sujeto en el proceso significado por el verbo.
Ejemplo: El hombre se comi el pan. El hombre comi el pan.
a) Las transitivas o analticas con el pronombre en funcin SN3, y otro elemento diferente en el SN2.
Ejemplos: Me tom un caf. El perro se comi la carne. Me olvid el libro.
Tambin deben incluirse las frases que llevan complementos ticos y de inters.
b) Las intransitivas o sintticas, pueden llevar un complemento pronominal reflexivo en funcin de SN3. Aporta valor enftico tambin.
Ejemplos: Mis amigos se salieron del cine. Ya me voy. No te subas ah. Me muero de sed.
2) Estructuras con verbos pronominales, que exigen la forma refleja. No modifica la estructura del sintagma verbal (SV). El pronombre reflejo est gramaticalizado y se percibe
una fusin con el verbo.
Ejemplos: Este hombre se queja de todo. Se vanagloria de su suerte. Se arrepiente de todo. No me atrevo a hablarle.
3) El grupo de verbos que admiten la forma refleja complementaria, (aunque pueden ir sin ella) cambia la estructura de la oracin. Si el pronombre reflejo est presente tenemos
una estructura intransitiva; si no lo est, tenemos una estructura transitiva.
Transitivas: Alguien abri la puerta. Alguien cerr la ventana. Has enfadado a tus padres.
Intransitivas: Se abri la puerta. Se cerr la ventana. Se han enfadado tus padres.
Los sujetos de las construcciones intransitivas se corresponden con los objetos directos (OD) de las transitivas.
En las oraciones intransitivas se trata de un proceso que sucede en el referente del sujeto. La forma refleja perdi aqu el contenido reflexivo, se ha gramaticalizado.
4) Las oraciones pasivas reflejas. Su estructura conforma un verbo en forma activa y en 3ra persona. Un sujeto que concuerda con el verbo, que es paciente, que sufre la accin,
es no personal, no animado y pospuesto al verbo. La estructura no suele llevar complemento agente. La forma se est gramaticalizada por completo, su funcin es la de morfema
del verbo que aporta el significado de pasiva de la oracin.
Ejemplos: Se venden pisos. Se alquilan coches. Se firm el tratado.
5) Las impersonales reflejas. Son en 3ra persona del singular, resultado de una transformacin desde una estructura pasiva refleja. Son impersonales porque sufrieron un
proceso de gramatizalizacin de su forma refleja se. sta no modifica la estructura del sintagma verbal.
Ejemplos: La pasiva refleja Durante aos se forj una slida carrera. Se puede transformar en una Impersonal refleja o con se y se obtiene: Se la forj. En la pasiva refleja una
slida carrera es OD, en la impersonal con se es reemplazado por un pronombre tono.
Fuente: Alonso Hernndez, Csar. Gramtica funcional del espaol. Pgs 165-171.
http://books.google.com.ar/books?id=couaAAAACAAJ&dq=alonso+hernandes+cesar%2Bgramatica+funcional+del+espa%C3%B1ol
Predicado no verbal
26 DE FEBRERO DE 2009 7:48 PM / 20 COMENTARIOS
Los predicados no verbales pueden ser

Nominales: su ncleo puede ser un sustantivo o un adjetivo.
Adverbiales: su ncleo es un adverbio o construccin equivalente.
Verboidales: su ncleo es un verboide infinitivo, participio o gerundio.
Predicados objeto: su ncleo es un sustantivo o construccin exocntrica con a.
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Predicado nominal: se construye con sustantivo, adjetivo o construcciones equivalentes. Permite la catlisis de un verbo copulativo ser/estar, esta transformacin dara como
resultado un predicado verbal. Los predicados adjetivos concuerdan con el sujeto en gnero y nmero.
Ejemplos: Llevarlos al cine, la nica salida. la nica salida es predicado no verbal, nominal.
Linda, tu manera. linda es predicado nominal adjetivo.
Predicado adverbial: se construye con adverbio o construccin equivalente que pueden aparecer en aposicin con adverbios.
Ejemplos: La misma historia, todos los das. todos los das es predicado adverbial, el ncleo es una construccin endocntrica adverbial.
T aqu?. aqu es predicado adverbial.
Predicado verboidal: se construye con verboide infinitivo, participio o gerundio. stos admiten modificadores del rgimen verbal, como el objeto directo (OD), objeto indirecto (OI),
etc. No concuerdan con el sujeto, no marcan ni nmero ni persona.
Predicado verboidal infinitivo: Trabajar ellos? trabajar es predicado adverbial infinitivo.
Si queremos tener un predicado verbal, debemos concordar el verbo con el sujeto, tendramos: Ellos trabajan?
Predicado verboidal gerundio: Ellos, trabajando mucho. trabajando no vara ni en nmero ni en gnero si cambiamos el sujeto. Ellas/nosotros/todos trabajando mucho.
Si queremos un predicado verbal, tendramos: Ellos trabajan mucho.
Predicado verboidal participio: el participio tiene valor adjetivo, y construye predicados nominales. Si se lo construye junto al verbo ser conforma una frase pasiva, por lo tanto
predicado verbal.
Ejemplo: El bus, siempre retrasado. retrasada es predicado adverbial participial.
Distinto es cuando tenemos, El bus ha sido retrasado por manifestantes. ha sido retrasado () es predicado verbal, la oracin es pasiva.
Predicado objeto: se construye con sustantivo o construccin exocntrica con a. La catlisis de un verbo transitivo activo o pasivo transforma el predicado objeto en OD u OI de
un predicado verbal.
Ejemplo: Consejos a ellos!. a ellos es predicado objeto.
Se les darn consejos. les es OI en esta oracin.
Explicacin del predicado objeto:
El predicado objeto es aqul que tiene como ncleo del predicado un objeto directo o indirecto. Es por ello que tiene ese nombre. Como se trata de objetos (indirectos
o directos) pueden ser conmutables por: lo, la, le, les, etc.
Esto es un resumen del libro de Kovacci, puede que consultando los dems ejemplos que ella da en el texto, se te aclaren las cosas.
Modificadores de sujeto y predicado verbal

Sujeto:la funcin de sujeto est a cargo del sustantivo o de una construccin endocntrica sustantiva coordinativa, subordinativa o apositiva. Puede estar modificada por el atributo
y el complemento, ste est constitudo por un subordinante y trmino.
Ejemplo: Estas ancdotas de madres me las contaron ellas.
Estas ancdotas = sujeto de la oracin
de madres = complemento preposicional
Predicado verbal: est formado por un verbo, por una construccin endocntrica coordinativa o subordinativa.
Los constituyentes subordinados al verbo y que lo modifican son:
Objeto directo: puede representarse o duplicarse con los pronombres de 3era persona en caso objetivo (lo, la, los, las, le y les, me, te, nos, os). Pueden transformarse en sujeto en
voz pasiva. El OD se construye como complemento con la preposicin a cuando se refiere a seres animados, personas y animales). Cuando el sustantivo se refiere a entidades
concretas o abstractas, la preposicin aparece segn el grado de determinacion que se le atribuya al OD.
Ejemplos: 1) Mara lav una camisa a Juan. 2) Mara la lav.

Sujeto: Mara.
Predicado: lav una camisa a Juan. la camisa es OD. El OD es representado en la 2da oracin por la.
5) Busco un empleado (que no tengo) / Busco a un empleado. (que ya tengo)
Una oracin del tipo verbo+OD es una Transitiva
Objeto indirecto: puede representarse o duplicarse con el pronombre personal objetivo de 3ra, 1ra y 2da personas, le, se, les, etc. En voz pasiva el OI no es afectado. Puede
aparecer como construccin exocntrica con a y el trmino es un sustantivo. Cuando concurren el OD y el OI pronominales en 3ra persona, el OI requiere la forma se.
Ejemplo: 1) Mara lav una camisa a Juan. 4) Mara le lav la camisa. 5) Mara se la lav.
El OI es representado en la 4ta oracin por le. El OI es duplicado por la forma se.
El OI puede estar en oraciones transitivas e intransitivas.
Circunstancial: semnticamente indica lugar, tiempo, modo, tema o argumento, causa, medio, finalidad, etc. Pueden ser adverbios o construcciones endocntricas adverbiales o
sustantivas; construcciones exocntricas de subordinante trmino.
Ejemplo: Ana busca un libro en el armario. en el armario es complemento circunstancial de lugar.
Circunstancial rgimen: son complementos circunstanciales encabezados por una preposicin y son requeridos por un verbo en particular, o un grupo de verbos. No coocurren con
el OD.
Ejemplo: El trabajo consiste en lavar todas las puertas. consiste en () es complemento rgimen.
Agente: es complemento modificador del verbo en voz pasiva que se transforma en sujeto en la oracin activa. Se construye con la preposicin por y, en algunos casos, a.
Ejemplo: La mquina fue encendida por los operarios. por los operarios es el complemento agente.
Predicativo: es un modificador del verbo bivalente. Si modifica al verbo y a un sustantivo (ncleo del sujeto), es un Predicativo Subjetivo. Si modifica al verbo y es atrado por el OD
se trata de un Predicativo Objetivo. Las construcciones exocntricas de subordinante trmino sustantivo pueden llenar la funcin de predicado subjetivo y objetivo. Algunos
verbos no permiten la omisin del predicativo; estos verbos son: parecer, semejar, permanecer, hallarse, volverse, tornarse, hacerse, ser y estar.
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Ejemplos: Juan es muy lindo. Juan es sustantivo ncleo del sujeto, muy lindo es construccin endocntrica adjetiva y funciona como atributo del sustantivo, est subordinado al
verbo conjugado es, por lo tanto es Predicativo Subjetivo.
Desde muy chico vi ensayar a grandes actores. ensayar es verboide infinitivo, Predicativo Objetivo, ya que se refiere a el verbo conjugado vi y es atrado por el OD a grandes
actores. (ejemplo tomado de un exmen de la ctedra de Gramtica I de la Universidad Nacional de Crdoba)
Con respecto a los verbos ser y estar, que son verbos copulativos e intransitivos, se construyen con predicativo subjetivo no omisible, pueden representarse y duplicarse con el
pronombre invariable lo. En algunos casos, no son verbos copulativos y pueden construirse con modificadores circunstanciales no omisibles.
Ejemplos: Mara es argentina. = Mara lo es. argentina es predicativo subjetivo, que es reemplazado por lo en la 2da oracin.
La fiesta fue a la noche. a la noche es complemento circunstancial de tiempo, que no puede omitirse.
Se los caracterizan por:
Su valencia, si slo modifican al verbo o si tambin modifican al ncleo del sujeto.
Por aceptar la representacin con los pronombres personales en caso objetivo, estos son el objeto directo (OD) y objeto indirecto (OI).
Por su funcin en la voz activa/pasiva: OD y agente.
La oracin gramatical
Segn Kovacci, la oracin es una unidad lingstica formada por palabras o sintagmas, ms la figura tonal.
Siguiendo a la autora, las oraciones se clasifican sintcticamente en:
Oraciones bimembres de sujeto y predicado verbal
Sujeto y predicado son funciones sintcticas interdependientes y tienen relacin de concordancia entre s. Si el sujeto est en plural, el verbo del predicado se corresponde con esta
variacin. El sujeto dirige la concordancia y puede representarse con las formas nominativas del pronombre personal (yo, t, l, etc.)
Ejemplos: Ana lava los platos/Ana y Mara lavan los platos = Ellas lavan los platos.
El sujeto puede ser una sola palabra, un sustantivo o una construccion endocntrica sustantiva coordinativa, subordinativa o apositiva, que es la que cumple la funcin de ncleo.
Puede aparecer modificado por otras expresiones, el atributo y el complemento.
Ejemplo: La carta de Juan ola a rosas.
El sujeto puede ser simple o compuesto, segn si tiene uno o ms ncleos. Los ncleos estn coordinados por conectores de coordinacin (y (e), ni y junturas internas sealadas
por comas)
Ejemplo: Juan estudia mucho. Juan es ncleo del sujeto simple
Juan, Pedro y Mara estudian mucho. Juan Pedro y Mara son ncleos del sujeto compuesto.
Sujeto tcito: tenemos sujeto tcito cuando omitimos su expresin quedando marcada por la desinencia verbal del predicado. Tambin cuando mencionamos al sujeto en una
oracin anterior, no volvemos a nombrarlo explcitamente en la siguiente.
Ejemplo: Tengo que ir a comprar pan.
Predicado verbal: el ncleo del predicado es un verbo. Puede ser simple o compuesto. Los ncleos estn coordinados por conectores de coordinacin (y, ni, o, pero, mas, as que
y otros)
Oraciones unimembres
Estas oraciones no tienen sujeto ni predicado. Puede estar formada por un verbo impersonal (fijada en 3ra persona singular) o bien por un sintagma nominal, cuyo ncleo es un
sustantivo.
Ejemplos: Llueve. / La mam de la seora Gmez.
Predicado no verbal: en este caso, entre el sujeto y el predicado puede haber una juntura interna que indica la biparticin y, si se cambia el orden, se mantiene. En algunos casos
la juntura permite contrastar la estructura bimembre con la unimembre.
Ejemplos: Prohibido fumar. / Callarme, t!
El cielo azul. (oracin unimembre) / El cielo, azul. (oracin bimembre)
Biparticin paralela: son las estructuras oracionales en la que ningn constituyente puede interpretarse como sujeto.
Ejemplos: A m con sas? / Con sas, a m?
Proposiciones suboracionales: unidad modal sin autonoma sintctica. Si dos oraciones se coordinan asignndoles una figura tonal, se tiene una sola oracin. Cada una de esas
oraciones pasa a ser una proposicin. Tambin lo son aquellas en relacin de adjuncin.
Ejemplos: Una nube gris sobrevol la ciudad. / Me refugi en un local. = dos oraciones
Una nube gris sobrevol la ciudad y me refugi en un local. = una oracin
Adjuncin: [/Seor/, cuantas monedas quedan.]
La oracin como la define Hernndez Alonso, es una unidad mnima de enunciado gramatical y textual al mismo tiempo, capaz de transmitir un mensaje, con una
determinada forma lingstica, que puede tener la estructura /+ncleo +|- margen/, con independencia sintctica, fnica y semntica.
Fuente: Hernndez Alonso, Csar. Gramtica funcional del espaol. Pgs. 56 65
Las categoras gramaticales

El trmino categora tiene diferentes acepciones segn la teora que la plantea.

Coseriu distingue entre clases de palabras: lexemticas, categoremticas, y morfemticas. Categoras verbales: universales y semnticas como el sustantivo, el adjetivo, el verbo y
el adverbio. Categoras idiomticas: categoras formales de una lengua determinada.
Lyons distingue entre categoras primarias, partes de la oracin. Categoras secundarias: tiempo, modo, caso, gnero, nmero, etc.; accidentes nominales y verbales. Categoras
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funcionales: sujeto, objeto, predicado, circunstancia, etc.
Snchez Mrquez identifica categoras, partes de la oracin y subcategoras, accidentes.

La divisin tradicional de las partes de la oracin mezcla aspectos sintctico, morfolgico y semntico. Por lo tanto es ambiga ya que tambin podran entrar en ella los
constituyentes de la oracin como sujeto, predicado, objeto, etc.
La denominacin partes de la oracin se justifica si se toma la oracin bimembre de predicado verbal, para la clasificacin con un criterio sintctico.
La denominacin clases de palabras confunde tambin, porque no todas las categoras son palabras (algunas son frases o proposiciones) y porque desde el punto de vista
morfolgico de la formacin de palabras, las hay compuestas, simples, complejas y derivadas.
Por otra parte, hay algunas categoras que no son partes de la oracin. Por ejemplo los pronombres que no tienen funcin privativa en la oracin, sino que funcionan como
sustantivos, adjetivos o adverbios.
Por todo esto, se prefiere (desde un punto de vista de la gramtica funcional 1-), para referirse a las categoras del espaol, la denominacin Categoras gramaticales
o Categoras idiomticas, planteada por Coseriu.
Para Coseriu las categoras no se pueden definir en una lengua. Lo que debe ser definido es un concepto, no un objeto. La definicin de las categoras slo puede ser semntica y
debe referirse a rasgos que se comprueban en palabras significativas, a nivel de la designacin, de una gramtica general. La definicin es una operacin que se refiere a
conceptos, la esencia. La clasificacin es una operacin de tipo existencial.
La gramtica de una lengua, como descripcin de un sistema lingstico debe partir de las formas. Cuando debe ver las funciones del esquema tiene que hacer referencia a
categoras semnticas (sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios), ya definidas o conocidas. Una misma categora semntica puede existir en varias lenguas y ser distinta
formalmente en cada una.
Las categoras verbales no pueden definirse como clases lxicas, porque:
No son clases de palabras, sino modos de ser de las mismas.
No pueden definirse en el plano de una lengua. Debe decirse qu es y cmo funciona en el esquema de la lengua.
Son acontecimientos, no cosas, que ocurren en cada emisin de habla. El carcter categorial no es un rasgo constante en la misma forma.
Las CV, no son clases de palabras porque sus valores categoriales se dan en palabras y en grupos de palabras (locuciones adverbiales, prepositivas, conjuntivas, nombres
propios y otras expresiones que funcionan como sustantivos)
Las CV son categoras semnticas, pero no son significados lxicos, sino categoriales. Son moldes en los que se organiza el hablar, el significado lxico (ste no corresponde a la
gramtica).
Las categoras verbales son categoras del hablar, son modos significativos universales, sin referencia a una lengua determinada. En las normas de una lengua las CV pueden
comprobarse como los valores ms frecuentes, atribuidos a ciertas formas.
La palabra figurar en varias clases distintas por tener varios significados categoriales
Los significados categoriales pertenecen al lenguaje en general. Se pueden presentar en varias lenguas. Son potencialmente universales, y pueden definirse.
Una categora puede presentar varios modos categoriales. La categora sustantivo se corresponde con los modos del nombre comn y del nombre propio, del pronombre
sustantivo, del sintagma nominal frase, y de la preposicin sustantiva includa en una oracin compuesta.
Para una lengua en particular, las categoras se pueden esquematizar formalmente, estos esquemas se llaman categoras idiomticas.
Coseriu dice que las sustantivaciones, adjetivaciones, adverbializaciones no existen en nuestra lengua con valores significativos puros o independientes de sustantivo, adjetivo o
adverbio, sino que siempre uno de estos valores est dado originariamente.
(1) Lo expuesto es un resumen del apunte de la ctedra de Gramtica I de la Universidad Nacional de Crdoba.
La Palabra
16 DE FEBRERO DE 2009 12:52 AM / DEJA UN COMENTARIO
La palabra es considerada la unidad gramatical, es decir, unidad de pronunciacin, unidad de funcin y unidad de significado. Constituyen la frase en un nivel superior, y son
elementos complejos ms estables que sta. Puede estar formada por elementos ms pequeos llamados morfemas. Tambin puede formar por s sola una oracin, aunque hay
palabras que no pueden funcionar por s solas como los pronombres, por ejemplo.
Otras caractersticas: son permutables por otras. El cambio de una palabra por otra puede llevar a un cambio de significado en la oracin.
Desde el punto de vista semntico las palabras se definen como un ncleo de significado que se refiere o tiene referencia en la realidad concreta o abstracta.
Barrenechea define la palabra como un signo lingstico cuyos constituyentes inmediatos no permiten la separacin o la permutacin del orden, o no pertenecen a paradigmas
cuyas unidades lo permiten. La autora clasifica las palabras segn un criterio sintctico en el marco oracional. Para ello toma como modelo la oracin bimembre sujeto/predicado.
Funciones en la oracin bimembre
Construcciones endocntricas no verbales: ncleos+subordinados.

Los subordinados son de dos tipos:
1) Los modificadores. Se apoyan en los ncleos y no pueden trocar sus funciones con stos.
Ejemplo: una mesa grande
2) Las formas declarativas. Se apoyan en sus ncleos, repiten su categora y admiten el trueque con ellos.
Ejemplo: Londres, la capital de Inglaterra.
Los modificadores se clasifican por su tipo de conexin:
Modificador directo: refiere directamente al ncleo sin elemento que medie.
Ejemplo: ropa limpia
Modificador indirecto: refiere al ncleo por intermedio de un elemento conector. Est formado por un elemento conector y el trmino.
Ejemplo: El libro es azul
Construcciones endocntricas verbales
Los modificadores verbales pueden ser monovalentes, si estn atrados por un slo ncleo o bivalentes, si estn atrados por dos ncleos. Emplean ciertas formas pronominales,
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que pueden trocarse funciones en voz activa y pasiva.

Objeto directo (OD): Sujeto en voz pasiva. Representado o conmutable por pronombre variable objetivo. (Me, Te, Lo)
Objeto indirecto (OI): No es sujeto en voz pasiva. Representado o conmutable por pronombre variable objetivo.
Circunstancial: No es sujeto en voz pasiva. No representado o conmutable por pronombre variable objetivo.
Agente: Sujeto en voz activa. No representado o conmutable por pronombre variable objetivo.
Predicativo: No es sujeto en voz pasiva. No representado o conmutable por pronombre variable objetivo.
Hay ocho clases de palabras dependiendo de la funcin en el texto (siguiendo a Barrenechea)
Una sola funcin en el texto:
Verbo: Predicado con rgimen propio.
Sustantivo: Sujeto. Predicado. OD. OI. Circunstancial. Agente. Predicativo. Modificador del ncleo oracional. Trmino.
Adjetivo: Predicado. Modificador directo de sustantivo. Predicativo. Circunstancial. Trmino.
Adverbio: Predicado. Circunstancial. Modificador del ncleo oracional. Modificador directo de adjetivo o construccin exocntrica equivalente. Trmino.
Coordinante: Signos de coordinacin.
Subordinante: Signos de subordinaci y de inclusin.
Palabras con una funcin en el texto. Definiciones.
Verbos: No tienen funciones privativas (funciones compartidas). Se la define por su funcin obligatoria de ncleo de predicado. Tienen un rgimen propio, modificadores
pronominales en caso variable objetivo y modificadores de doble valencia.
Sustantivos: Tienen las funciones privativas (no compartidas) de sujeto, objeto directo, objeto indirecto y agente.
Adjetivos: Tienen funcin privativa de modificadores directos de sustantivo.
Adverbios: Tienen funciones privativas, modificadores directos de adjetivos, de otros adverbios o de construcciones exocntricas adverbiales. Estas caractersticas las poseen slo
algunos adverbios, por lo tanto, se lo debe definir por su funcin fundamental de ser modificadores circunstanciales del verbo.
Coordinantes: Tienen la funcin privativa de conectores en la coordinacin entre palabras, construcciones o proposiciones de igual funcin.
Subordinantes: Tienen la funcin privativa de establecer relaciones entre distintos planos sintcticos.
Doble Funcin simultnea en el texto:
Relacionantes: Signos de subordinacin e inclusin ms funciones de sustantivo, adjetivo o adverbio.
Verboides infinitivo, participio, adverbio: Funciones de sustantivo, adjetivo o adverbio ms rgimen verbal.
Palabras con doble funcin simultnea. Definiciones
Relacionantes: Tienen doble funcin simultnea obligatoria: signos de subordinacin e inclusin de la proposicin que encabezan, ms las funciones propias de sustantivos,
adjetivos o adverbios en la estructura interna de dicha proposicin.
Verboides: Infinitivos, Participios y Gerundios. Tienen doble funcin no obligatoria, ya que el rgimen verbal est en potencia y puede no manifestarse. Tienen funciones propias de
los sustantivos, adjetivos o adverbios. Adems son centros de construcciones que caracterizan al verbo por el tipo de modificadores que rigen.
Las funciones no privativas:
Ncleo del predicado: verbo, sustantivo, adjetivo, adverbio.
Circunstancial: sustantivo, adverbio.
Predicativo: sustantivo, adjetivo.
Modificador del ncleo oracional: sustantivo, adverbio.
Trmino: sustantivo, adjetivo, adverbio.
La palabra segn Kovacci

Estn formadas por uno o ms morfemas realizados por ciertos alomorfos. Algunos morfemas pueden conformar palabras o elementos de palabras. stas se combinan en
construcciones sintcticas: el cielo azul.
Utilizando los criterio morfolgico y el sintctico las palabras se caracterizan por lo siguiente:
Son Permutables. Pueden cambiar su posicin en una construccin sintctica.
Ejemplo: Recin vino. Vino recin.
Las partes de una palabra no admiten permutacin.
Intercalacin: en algunos casos, entre dos palabras puede intercalarse otra. Pero no dentro de la misma.
Ejemplo: Libro pesado. Libro muy pesado. La casa/(no) casa la.
Existen varias clasificaciones de palabras
Vacas/Llenas
Lxicas/Gramaticales (desde punto de vista funcional)
Semnticas/Sinsemnticas (desde punto de vista semntico)
Simblicas/Arbitrarias
Motivadas/Inmotivadas
Simples/Compuestas (desde punto de vista formal)
Fuentes y enlaces de ayuda:
Barrenechea, A. Mara. Manacorda de Rosetti, Mabel V. Estudios de
Gramtica Estructural. Prefacio. Ed. Paidos. Buenos Aires Barcelona
Mxico, 1986.
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Roca-Pons, Jos. Introduccin a la Gramtica. Ed. Teide , Barcelona, 1980.

http://books.google.com.ar/books?id=y0GIgzZam0kC&pg=PA101&dq=palabra#PPA102,M1
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1pronomb.htm
http://www.escolared.com.ar/nuevacarpeta/lospronombres.html
Morfologa y Sintaxis
Morfologa
Descripcin de las estructuras gramaticales: los morfemas
Estudia las estructuras gramaticales, los constituyentes de las palabras, los morfemas trabados. Sus clases, su organizacin estructural, sus funciones. Establece los medios para
formar nuevas palabras a base de las ya existentes.
Su objetivo es delimitar, definir y clasificar las unidades del componente morfolgico. Describe cmo tales unidades se agrupan en sus respectivos paradigmas.
Sintaxis
Descripcin de las combinaciones materiales o de funciones gramaticales
Estudia el contexto como tal; las agrupaciones de palabras conexas o relacionadas entre s, con los medios para significar sus relaciones mutuas. Sealar y clasificar las unidades
o agrupaciones que la intencin del hablante establece en el conjunto de la elocucin.
La gramtica es al mismo tiempo morfologa y sintaxis

La separacin entre morfologa y sintaxis se realiza por cuestiones didcticas. La gramtica se refiere a combinaciones de formas, y al mismo tiempo, a las funciones de tales
estructuras.
Cuando la morfologa clasifica las palabras como partes de la oracin, lo hace utilizando conceptos funcionales o sintcticos. Tambien ocurre cuando la sintaxis establece reglas de
concordancia, ajusta, repitindolo, el sistema de las desinencias estudiado en la Morfologa.
Coseriu prefiere la distincin
a) Gramtica constitucional: estudia la configuracin material de la expresin gramatical, es decir, la estructura. Estudia los estratos de organizacin gramatical y sus
propiedades. qu formas
librera est formado por dos elementos del nivel del morfema y se ubica en el nivel de la palabra.
b) Gramtica funcional: estudia las funciones de los distintos estratos de las estructuras gramaticales. porqu formas
c) Gramtica relacional: estudia las relaciones entre los distintos
paradigmas en que se expresan las funciones. cmo transformaciones
Estudia las:
Transformaciones reales: el producto final contiene la base y las transformaciones por las cuales la base ha pasado.
belleza de bello
oraciones subordinadas como (si yo entro), l sale.
Equivalencias: la realidad designada es la misma y hay dos o ms modos lingsticos de designarla.
el paso de la voz activa a la pasiva.
Transformaciones metodolgicas: se emplean como instrumentos de la descripcin.
adjetivo atributo a adjetivo predicativo:
la mesa redonda =====> la mesa es redonda
Ver Gramtica Funcional
Fuentes:
Apuntes de Gramtica I de la Universidad Nacional de Crdoba.
Coseriu, Eugenio. Gramtica, semntica, universales. Estudios de la Lingstica. Gredos, Madrid, 1981.
Real Academia Espaola. Esbozo para una Nueva Gramtica de la Lengua Espaola. Espasa Calpe, Madrid, 1973.
El morfema
Es la unidad mnima significativa, funcional y de distribucin que integra la palabra. Los morfemas que forman una palabra estn organizados en un orden jerrquico dentro de ella.
Para que una unidad sea un morfema tiene que:
ser conmutable
ser recurrente en otras formaciones
ser una unidad significativa mnima
La morfologa se ocupa del estudio de los morfemas. De determinar las unidades morfolgicas, sus variaciones semnticamente relacionadas pero fonolgicamente variadas.
Tambin se ocupa del estudio de su distribucin en niveles superiores de organizacin estructural, como la palabra. De caracterizar el saber de un hablante sobre la combinacin
de los morfemas.
Tipos de Morfemas
Lxicos: Lexemas y Morfemas libres
Temas griegos o latinos (son morfemas ligados tambin)
Ligados: Afijos: Flexivos y Lxicos
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Lxicos: Unidos a la raz, forman una nueva palabra. Llamado lexema desde el punto de vista semntico. Aporta valor semntico a la palabra. Es la base, denominada raz desde el
punto de vista formal. Tambin pueden conformar morfemas libres, funcionan sin otros morfemas ligados.
Temas o formantes clsicos, de origen griego o latino: En espaol para actualizarse deben adjuntarse a un afijo derivativo o combinarse con otro tema. Son morfemas ligados.
Gramaticales: Indican variaciones de la misma palabra. Son morfemas ligados. Se llaman flexivos. Son afijos, pueden ser lxicos o flexivos a su vez.
Adems hay morfemas suprasegmentales (acento, entonacin, etc.), semantemas
(con una significado en el plano gramatical o lxico de la lengua).
Alomorfos: Son variantes de los morfemas. Algunos morfemas son unidades variables segn el contexto fnico.
Morfemas segn la posicin en la palabra
Prefijos: se aaden delante de la palabra. Pueden formar una nueva o servir de morfema flexivo. Ejemplo: anti-tanque
Sufijos: se agregan detrs de la raz. Tienen una categora gramatical propia. Se dividen en: lexicales y gramaticales. Los lexicales los que imponen categora de nombre
(sustantivo), adjetivo o verbo. Si se adjuntan a una base de igual categora gramatical se trata de una derivacin homognea. Si se adjuntan a una categora que no coincide
con la propia, cambia la categora de la base, es una derivacin heterognea. Pueden aadir rasgos a la base a la que se adjuntan, y producen nombres animados que
denotan oficios u ocupaciones.
Infijos: su posicin es dentro de la raz de la palabra. Forman palabras no flexionadas. Ejemplo: azuqu-t-ar.
Interfijos: son tonos, constitudo por ms de un fonema, aparece en nombres, adjetivos y verbos. Pueden aparecer varios interfijos en una sola palabra. Puede variar de
forma con el mismo sufijo: cafe-t-ito, cafe-c-ito. Ejemplo: polv-ar-eda. (es un morfema aunque carezca de significado por ser una unidad gramatical mnima, an siendo un
morfo vaco)
Nociones de Morfema segn Ofelia Kovacci

Morfema es una unidad mnima y autnoma, constituda por los fonemas, que son la expresin del morfema, llamado Morfo.
Un morfema puede ser manifestado por un nico morfo, por ejemplo: mal, se realiza con el morfo /mal/.
Tambin puede manifestarse con distintos morfos. El conjunto de morfos que realizan un mismo morfema son sus alomorfos. Por ejemplo: pan-panes, casa-casas. es y s son
alomorfos del morfema plural en espaol.
Un tipo de alomorfo llamado amalgama se manifiesta simultneamente en ms de un morfema.
Ejemplo: el pronombre 1era persona, singular, caso nominativo: /yo/
Conexiones sintcticas
Los morfemas constituyen las palabras. Pueden realizarse en la lengua como
morfemas lexemticos: como bases libres.
morfemas ligados: como bases ligadas.
Pueden combinarse con sufijos de derivacin y sufijos gramaticales (de flexin). Los sufijos de derivacin cambian el significado de la base a la que se adjuntan.
Los sufijos gramaticales manifiestan las categoras morfolgicas, como gnero, nmero, etc., y forman paradigmas flexionales.
Las categoras morfolgicas manifestadas por los sufijos gramaticales contraen CONEXIONES SINTCTIVAS
Concordancia: manifestacin de una unidad de una categora en dos o ms bases de una construccin sintctica, caracterizndola:
Por ejemplo: libr-o san-o, jaul-a abiert-a
Concordancia reccional: una unidad de una categora que no la manifiesta con un sufijo requiere otra unidad para hacerlo.
Ejemplo: sal fin-a
Reccin: una categora de un constituyente puede ser exigida o regida por otro que no la posee.
Por ejemplo: las formas objetivas me, te, lo, le, etc. del pronombre personal aparecen en presencia de verbo y se subordinan a esta categora.
Ejemplo: lo ves.
Referencia externa: llamada tambin concordancia por el sentido. Caracterizan una construccin con una categora morfolgica que aparece en un solo constituyente, sin estar
regida.
Ejemplo: los de abajo (masculino, plural) la de abajo (femenino, singular)
Correlacin: uno o ms miembros de una categora deben ser compatibles con el miembro igual o diferente de la misma categora.
Ejemplo: si viene Juan, me quedo. viene y quedo pertenecen al tiempo presente.
Congruencia: una categora morfolgica flexional de un constituyente x es especificada o anulada por otro constituyente y que no entra en paradigmas flexionales.
Ejemplo: ahora te escribo (el adverbio ahora especifica el presente del verbo escribir)
maana te escribo (el adverbio maana anula el presente del verbo escribir)
Categoras morfolgicas: clases de morfemas que contraen conexiones sintcticas y se manifiestan por sufijos.
Gnero: categora que clasifica a los sustantivos y de los adjetivos, en masculino y femenino.
Nmero: categora nominal y verbal. Los clasifica en plural y singular.
Persona: categora de los pronombres personales y del verbo. Indica a los participantes del coloquio.
Caso: categora de los pronombres personales. Indican funciones sintcticas.
caso nominativo o sujeto: formas usadas en funcin sujeto. Ej.: yo, t, l, etc.
caso objetivo: funcionan como objeto directo o indirecto. Ej.: me, te, se, lo/la, le, nos, etc.
caso terminal: o prepositivo: trmino de preposicin. Ej.: m, t, s.
caso predicativo: funciona como predicativo subjetivo. Ej.: lo, invariable.
Tiempo: categora del verbo.
Aspecto: categora del verbo por contraste flexional o entre tiempos simples y compuestos.
Indica oposicin perfectivo/imperfectivo.
Modo: categora verbal. Indica actitud del hablante o un rgimen. Modos: indicativo, subjuntivo, imperativo y potencial.
Ver tambin Categoras gramaticales
Enlaces de ayuda y fuente de informacin:
http://books.google.com.ar/books?id=BowUWwXMNrUC&pg=PA80&dq=sufijos&as_brr=3#PPA82,M1
http://books.google.com.ar/books?id=Clj_bAF0tDIC&pg=PA124&dq=morfema&as_brr=3#PPA125,M1
http://books.google.com.ar/books?id=4navBkK1NvsC&pg=PA146&dq=morfema&as_brr=3
http://books.google.com.ar/books?id=Vjfz9I-3tnMC&pg=PA217&dq=morfema&as_brr=3#PPA221,M1
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http://books.google.com.ar/books?id=y0GIgzZam0kC&pg=PA104&dq=morfema&as_brr=3#PPA104,M1
http://books.google.com.ar/books?id=te3VxNBQlXwC&pg=RA1-PA176&dq=morfema&as_brr=3#PRA1-PA177,M1
Apuntes de Gramtica I de la Universidad Nacional de Crdoba.
Kovacci, Ofelia. El comentario gramatical. Teora y prctica.
Varela Ortega, Soledad. Morfologa lxica: La formacin de palabras. Ed. Gredos. 2005, Madrid.
Los estratos de organizacin gramatical

La estructuracin gramatical consta de varios niveles, a saber:

Texto
Oracin
-//
Grupo de palabras
-/-/-///-
Palabra
-///-/-/-/
Morfema
/////////
Las unidades del nivel inferior conforman las unidades del nivel superior.
Una unidad de nivel inferior puede funcionar sola en un nivel superior.
Unidades de los niveles de estructuracin gramatical
Texto: organizado gramaticalmente ms all de la oracin.
Oracin: unidad mnima del decir.
Palabra: combinacin de elementos mnimos, desplazables y reemplazables.
Morfema: elementos mnimos, analizables gramaticalmente.
Propiedades de los estratos
El mismo elemento puede funcionar en varios estratos sucesivos.
Toda unidad de un estrato superior puede funcionar en un estrato inferior.
Todos los estratos pueden ser adicionados coordinados.
Todos los estratos pueden ser sustitudos.
Fuentes:
Apunte de la ctedra de Gramtica I. Universidad Nacional de Crdoba.
Coseriu, Eugenio. Gramtica, semntica, universales. Estudios de la Lingstica. Gredos, Madrid, 1981.
Principios de la Gramtica Funcional

Principios
Funcionalidad
Oposicin
Sistematicidad
Neutralizacin
1) Principio de funcionalidad: todo lo que es funcional, es un hecho de lengua. Por la relacin entre la expresin y el contenido, una expresin es funcional, es un hecho de lengua
si tiene un contenido diferente. A distinto contenido le corresponde distinta expresin.
Las formas diferentes con mismo significado se llaman variantes de la expresin. Ejemplo: s y es del plural.
Hay expresiones que no se diferencian entre s con el mismo significado, son llamadas variantes de contenido.
Ejemplo: el valor momentneo y el valor iterativo para el presente canto
2) Principio de la oposicin: una expresin es funcional si hay oposicin entre ellas. Es decir, si hay otra forma en parte anloga, en parte diferente, que significa otra cosa. Ocurre
de igual manera con el contenido.
Ejemplo: los fonemas /b/ y /m/ tienen en comn los rasgos bilabial, sonoro, pero difieren en que /b/ es oral y /m/ es nasal. Estos son los rasgos distintivos de la oposicin.
3) Principio de la sistematicidad o del sistema: en un sistema lingstico, las diferencias funcionales se presentan sistemticamente. Los mismos rasgos distintivos suelen estar en
varias oposiciones de un subsistema. Se aplica a los paradigmasque tienen ms de dos funciones.
Ejemplo: en el sistema verbal, la oposicin presente/pretrito imperfecto (actual/inactual), se repite en la oposicin futuro/condicional.
4) Principio de la neutralizacin: las oposiciones se neutralizan, no funcionan, en determinados casos.
Ejemplo: la oposicin femenino/masculino se suspende en plural, ellos=ella+l, pero se dira ellas si se hablara slo del sexo femenino.
La anteposicin de un artculo puede neutralizar la oposicin el/la, ejemplo, el ala, el agua
En Gramtica hay trminos marcados y no marcados. El trmino marcado tiene un solo valor en la lengua, como el femenino. El masculino es no marcado, ya que tiene dos
valores, por ejemplo, hombre equivale a no-mujer+mujer. El tiempo presente es neutro, el pasado y el futuro son marcados.
Sincretismo: tambin ocurre una neutralizacin de la oposicin, pero difiere de esta, slo ocurre en determinados casos. lo hay cuando ms de un morfema est representado por
un morfo. Se da en elementos de un mismo paradigma.
Ejemplo: la primera y tercera persona del pretrito imperfecto, yo cantaba corra sala / l cantaba corra sala. No se distinguen en la expresin, pero hay diferencia de
contenido.
Enlaces de ayuda:
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http://www.uniovi.es/teso/gramatica_general.htm#Definiciones
http://books.google.com.ar/books?id=HfKmG8rpJyoC&pg=PA545&lpg=PA545&dq=sincretismo%2Bgramatica&source=bl&ots=shI0qFLbXH&sig=lYVRWN0C9HmNbVunqHoqLyiZOE&hl=es&ei=XV6USZbwBtW5twfzoMWzCw&sa=X&oi=book_result&resnum=3&ct=result
http://books.google.com.ar/books?id=WmQMZYOZ2TkC&pg=PA290&lpg=PA290&dq=sincretismo%2Bgramatica&source=bl&ots=XaP6yX2vtF&
sig=2H5aJOVxS7oou_hY2FQFAuUspIc&hl=es&ei=XV6USZbwBtW5twfzoMWzCw&sa=X&oi=book_result&resnum=4&ct=result
http://74.125.47.132/search?q=cache:r84FQnot2-IJ:www.humanidades.uach.cl/documentos_linguisticos/docannexe.php%3Fid%3D184+estructura%2Bgramatical%2Bcoseriu&
hl=es&ct=clnk&cd=8&gl=ar
Tipos de Gramticas
Objetivos de las distintas gramticas

Gramtica normativa: Promover usos lingsticos considerados correctos fijndolos con una norma institucional. El espaol estaba regido por la Real Academia Espaola.
Gramtica histrica y comparada: estudia el origen y la evolucin de cada lengua particular. Buscaba explicar un determinado estado de lengua por los precedentes.
Gramtica descriptiva: Busca realizar una descripcin objetiva de las estructuras de una lengua, sin emitir juicios prescriptivos. Luego formula principios que describen el
funcionamiento de la lengua, sus propiedades, organizacin y relaciones
Gramtica funcional: Formulada por Simon Dik. A finales de los aos 60. Considera al lenguaje como un instrumento social. Observa el uso de la lengua por los hablantes, y
estudia su estructura a partir de las funciones de los elementos estructurales.
Gramtica generativa: Esta gramtica se conecta con la psicologa y con la biologa. Resultando as una gramtica mentalista y universalista. Estudia la capacidad humana del
lenguaje, cmo lo adquiere, lo usa y los mecanismos mentales en juego.
Gramtica cognitiva: Postulada por Alejandro Castaeda. Esta gramtica plantea una teora la cual pone de manifiesto el proceso cognoscitivo del lenguaje. Hace hincapi en la
relacin indisoluble entre el significado y las formas. Por lo que el lenguaje toma un carcter simblico que deriva de esta relacin. Toma en cuenta el uso del lenguaje, la intencin
del hablante, organizando los principios de acuerdo a la construccin de los significados a travs de la forma.
Historia de la gramtica del espaol Notas breves

La primera gramtica del espaol fue la de Antonio Lebrixa (posteriormente devino en Nebrija), y data del ao 1492, ao del descubrimiento del continente americano. Luego, en
1517 redact las reglas de ortografa castellana.
El objetivo de la primera gramtica era fijar y establecer normas de uso correcto de la lengua romance espaol. Esto servi como instrumento de poder del conquistador espaol en
las tierras americanas, y como fuente de los relatos futuros sobre la hazaa.
La gramtica de Andrs Bello para los latinoamericanos, era tambin normativa. Aunque sus objetivos eran un poco distintos del de Nebrija. Una vez ste impuso el espaol a
manos del conquistador en Amrica, Bello, en el siglo XIX, buscaba afianzar el espaol en el continente, fuertemente relacionado con un sentimiento nacionalista. El purismo del
idioma era uno de sus pilares.
Ferdinand de Sassure y el positivismo, la lengua es definida como un sistema, el cual elige como objeto de estudio por ser comn a los hablantes, por lo tanto es la parte
homognea del lenguaje, y plausible de estudiarla sistemticamente. La Gramtica estructural centra su inters en un estado de lengua. Dejando de lado el punto de vista histrico,
como lo haca la Gramtica Histrica y Comparada.
El estructuralismo tena como objetivo independizar a los estudios gramaticales de la lgica, (como la gramtica tradicional), de la psicologa y de la historia. Estudiar el lenguaje
desde un punto de vista inmanente, como un fin en s mismo.
Los estructuralistas del espaol, Emilio Alarcos LLorach, Amado Alonso, Ana Mara Barrenechea, Mabel Manacorda de Rosetti y Ofelia Kovacci.
A fines de los aos 50, Noam Chomsky, con su gramtica generativista, centra su estudio en la facultad innata de los seres humanos para aprender una lengua particular, llamada
tambin Gramtica universal.
La gramtica del espaol de Ignacio Bosque y Violeta Demonte tiene una base generativista.
En Argentina se puede mencionar a Nora Mgica, Zulema Solana (Universidad e Rosario), y ngela Di Tullio (Universidad el Comahue, Neuqun).
Vale aclarar que en la actualidad se respetan las diferentes variedades de las lenguas y los usos autctonos. Por lo que los estudios de los gramticos, desde sus distintos y
variados puntos de vista, buscan una descripcin de la lengua, ms que de imponer determinados usos de la misma.
Enlaces tiles
http://www.antoniodenebrija.org/indice.html
http://gramaticas.iespana.es/prnebrija.htm
http://www.elcastellano.org/histamer.html
http://books.google.com.ar/books?id=Clj_bAF0tDIC&pg=PA2&dq=gramatica+tradicional&as_brr=3
http://www.functionalgrammar.com/
http://aportes.educ.ar/lengua/nucleo-teorico/estado-del-arte/-gramatica/gramatica_cognitiva.php
http://elepedia.org/index.php?title=Gram%C3%A1tica_Cognitiva
http://elepedia.org/index.php?title=Alejandro_Casta%C3%B1eda
Gramtica Funcional
La gramtica es la descripcin de una lengua. Es una construccin terica que describe y explica el funcionamiento del sistema lingstico.
Estudia las clases de palabras, sus combinaciones, las relaciones entre esas expresiones y los significados que se les pueda atribuir. Estos estudios gramaticales pueden
formularse de distintas maneras y en consecuencia, tenemos muchas gramticas.
La gramtica es una ciencia emprica, trabaja con
emisiones orales o escritas de los hablantes.
juicios de los hablantes acerca de las emisiones
descripciones de otros gramticos
Definicin de Eugenio Coseriu
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11 de 11
La gramtica puede entenderse como una tcnica del hablar, libre y de validez general, correspondiente a una lengua determinada, que se pone en funcionamiento al hablar sobre
la realidad organizada mediante las palabras. sta gramtica es la gramtica-objeto o gramtica1.
La otra acepcin es la descripcin o investigacin de esta tcnica del hablar. Es la gramtica como metalenguaje, la gramtica2. Este estudio abarca las estructuras materiales y las
funciones de las mismas.
La gramtica se refiere a combinaciones de formas, y por lo tanto, tambin se debe tener en cuenta las funciones de tales estructuras. Por ello todo la gramtica debe ser al mismo
tiempo morfologa y sintaxis.
Coseriu prefiere la distincin
a) Gramtica constitucional: estudia la configuracin material de la expresin gramatical, es decir, la estructura. Estudia los estratos de organizacin gramatical y sus propiedades.
qu formas
librera est formado por dos elementos del nivel del morfema y se ubica en el nivel de la palabra.
b) Gramtica funcional: estudia las funciones de los distintos estratos de las estructuras gramaticales. porqu formas
c) Gramtica relacional: estudia las relaciones entre los distintos paradigmas en que se expresan las funciones. cmo transformaciones
Estudia las:
Transformaciones reales: el producto final contiene la base y las transformaciones por las cuales la base ha pasado.
belleza de bello
oraciones subordinadas como (si yo entro), l sale.
Equivalencias: la realidad designada es la misma y hay dos o ms modos lingsticos de designarla.
el paso de la voz activa a la pasiva.
Transformaciones metodolgicas: se emplean como instrumentos de la descripcin.
adjetivo atributo a adjetivo predicativo:
la mesa redonda =====> la mesa es redonda
Enlaces de ayuda:
http://books.google.com.ar/books?q=gramatica,+semantica,+universales%2Bcoseriu&as_brr=3
http://www.educar.org/lengua/gramatica.asp
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/coseriu.htm
Fuentes:
Apunte de la ctedra de Gramtica I. Universidad Nacional de Crdoba.
Bosque, I y V. Demonte. Gramtica descriptiva de la lengua espaola. Madrid. Espasa Calpe 1999. Vol. I, XIX.
Coseriu, Eugenio. Gramtica, semntica, universales. Estudios de la Lingstica. Captulo V, pg. 130.
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Category Archives: gramatica funcional

En una oracin, el verbo puede llevar un modificador pronominal.

El pronombre puede ser coincidente y correferencial. En ese caso, la construccin es reflexiva.

Las construcciones reflexivas pueden ser:

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Se me ocurri una idea. / Se me ocurrieron muchas ideas. Se es signo de cuasi-reflejo. me es OI.

Las construcciones con forma reflexiva segn Csar Hernndez Alonso

Los predicados no verbales pueden ser

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Modificadores de sujeto y predicado verbal

Ejemplos: 1) Mara lav una camisa a Juan. 2) Mara la lav.

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Las categoras gramaticales

El trmino categora tiene diferentes acepciones segn la teora que la plantea.

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funcionales: sujeto, objeto, predicado, circunstancia, etc.

Snchez Mrquez identifica categoras, partes de la oracin y subcategoras, accidentes.

Construcciones endocntricas no verbales: ncleos+subordinados.

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que pueden trocarse funciones en voz activa y pasiva.

La palabra segn Kovacci

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Roca-Pons, Jos. Introduccin a la Gramtica. Ed. Teide , Barcelona, 1980.

La gramtica es al mismo tiempo morfologa y sintaxis

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Nociones de Morfema segn Ofelia Kovacci

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Los estratos de organizacin gramatical

La estructuracin gramatical consta de varios niveles, a saber:

Principios de la Gramtica Funcional

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Objetivos de las distintas gramticas

Historia de la gramtica del espaol Notas breves

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