You are on page 1of 26

Universidad Andrs Bello

Educacin Tecnolgica
Mariel C. Lpez O.

Conociendo, aprendiendo y
construyendo juntos.

Nombre: ________________________________________________
Curso:

________________________________________________

Fecha:

________________________________________________

Ob
bjetivos de la Unidad
U
Loss estudia
antes de 4 bsicco sern capacess de:
Identificar y describir los
l mate
eriales y las herra
amientass.
Manip
pular materialess y usar herrramienta
as en la
constrruccin de
d objeto
os y estructuras simples.
processo
Resolv
ver un proble
ema sig
guiendo un
tecnollgico: problem
ma, inda
agacin,, resolu
ucin del
proble
ema, dise
eo y prueba.

Empeza
E
ando la aventura
a
a de
aprende
a
er.

Holla!, soy tu a
amigo

Cris. Juntos va
amos a
aprrender sobrre los
m
materiales, ssus
clasificaciones y sus
u
usos. Adem
ms
conocceremos lo
os tipos
de he
erramientass y sus
funciones.

Re
ealizaremoss
activid
dades para ver
cu
nto hemoss
aprend
dido y al ffinal,
haremos un proyecto
usa
ando nuestrra
im
maginacin.

Ayudemos a Cris a
resolver un problema.

Planteamiento de un Problema
En el pueblo que habita Cris, existe una fuente de energa que est contaminando
el medio ambiente, muchos de sus amigos animales se estn enfermando. Qu
terrible! Cris se pregunta si existen otras fuentes de energa que no contaminan, y
si existieran, cmo podra l construirla con sus amigos.
Ayudemos a Cris a resolver este problema!
Investiga sobre las fuentes de energa, y a continuacin descrbela en el espacio
indicado. Adems dibuja este problema con la solucin, con una fuente de energa
que no contamina.

Fuentedeenerganocontaminable.

Dibujo

Ante
es, veremo
os
cun
nto sabes de
d
los materiales y
herrramientas..

1. Enc
cierra en un
n crculo la
a
alte
ernativa co
orrecta.

Las materrias prima son:


a)
rbol y cobre
b) C
Chaleco y libro
c) B
Bronce y a
alicate

Nomb
bra cuatro
o herramientas que se
s

usan para corta


ar.

No
ombra un rrecurso pa
ara cuidar el
me
edio ambie
ente.

___
_________
__________
_________
______

1. ____
__________
___________
__________
__
2. ____
__________
___________
__________
__

___
_________
__________
_________
______

3. ____
__________
___________
__________
__

4. ____
__________
___________
__________
__

En la
a siguiente
e imagen: Qu tcn
nica se estt usando
o?
a)
a Cortar
b)
b Pegar
c)
c Unir

Qu son?
Son las materias primas transformadas
mediantes procesos fsicos y/o qumicos, que
son utilizados para fabricar productos (mesa,
vasija de greda, vaso de vidrio, etc.). Ejemplo de
materiales son tablas de madera, plsticos,
lminas de metal, etc.

Pero, qu es la materia prima?


Son sustancias que se extraen directamente de la naturaleza, que pueden ser de
origen animal, vegetal y mineral.

Vegetal

Mineral

Animal

Clasificacin de los materiales


Algunos de los principales tipos de materiales son:
Madera

Textiles
Algunos son de materiales naturales, lana o
algodn; pero otros son de materiales
plsticos, como el nylon.

Se obtiene de la parte leosa de


distintos tipos de rboles

Cermica

Plsticos
Se obtiene a partir del petrleo,
el carbn, el gas natural, entre
otros.

Se obtiene moldeando la cermica y


despus es sometido al proceso de
coccin en altas temperaturas.

Metlicos

Ptreos
Seextraendelasrocasen
diferentesformas.

Se obtienen de los minerales


que forman parte de las rocas.

Materiales de desecho
Son los materiales que previamente, han sido utilizados: materiales que se han
desgastado por el consumo diario de las personas.
Estos materiales se pueden reciclar para volver usar, de esta manera
ayudamos a disminuir la contaminacin ambiental

Cuidemos nuestro planeta!

Para reflexionar

Diariamente botamos una gran cantidad de basura, mucha de

Paraprofundizarsobrelos
materiales,vistitalasiguiente
pginaweb:
http://www.areatecnologia.com

ella contiene estos materiales de desecho, que podemos


reciclar.

Existen recursos o mtodos, para poder cambiar esta

situacin? Cules seran? Comparte tu opinin con tus


compaeros.

1. De acuerdo con lo visto anteriormente sobre los materiales, realiza un


esquema grfico. Debe estar incorporado: de dnde proviene, la definicin
y las caractersticas.

Los materiales

2.

La materia prima: Une las siguientes imgenes de materiales con sus


respectivos orgenes.

Vegetal

Animal

Mineral

Muybien!Ahorassabessobrelosmateriales.Podrstrabajarconellos
entendiendoqueexistendiferentestiposdematerialesparacreardistintos
tiposdeproductos.
Recuerdaqueexistenmaterialesquesepuedenvolverautilizar,estoayudara
acuidarnuestrohermosoplaneta.

Hace mucho, mucho tiempo


En la poca del Paleoltico, el hombre
construy las primeras herramientas que les
permiti modificar, manipular y transformar
materiales.
Entonces, la funcin de las
herramientas es realizar los
trabajos de manera ms
rpida, fcil, cmoda y
segura.

Clasificacin de las herramientas.


Existe una gran variedad de herramientas, las cuales tienen una determinada
funcin, y se emplean para un determinado tipo de materiales:
Herramientas auxiliares: sirven para sujetar
las piezas (pinzas, alicates, llaves, etc.) o para
ajustar
dimensiones
(reglas,
moldes,
escuadra, etc.).

Herramientas de mano: sirven para dar forma


a los materiales mediante la separacin o
deformacin. Por ejemplo las sierras, tijeras,
limas, martillos, etc.

Herramientas elctricas: sirve para aumentar

nuestras posibilidades de trabajo sobre los


materiales y a la vez reducen nuestro esfuerzo
fsico. Por ejemplo el taladro, la mquina de
coser, la sierra elctrica, etc.

Elec
ccin de las herrramienta
as
Al elegir la
as herramientas
minado
parra realizar un determ
trabajo se debe
d
tene
er en
cue
enta lo sigu
uiente:
El ma
aterial que se va a
trabajar
La op
peracin qu
ue se va a
realiza
ar (cortar, perforar,
unir, etc.)
e
Su difficultad de m
manejo
Los
peligross
que
encierrran su uso
o.

Precauciin!

En
n los lugare
es de traba
ajo tenemo
os herramiientas y m
mquinas qu
ue aparte
de ser tiles, resultan peligrosass si no las usamos ad
decuadame
ente, por
eso
o, debemoss considera
ar la seguridad e higiene en e
el trabajo. Intenta
evittar posible
es accidenttes y prevvenir y eli minar los ffactores d
de riesgo
derrivados de la realizac
cin de un trabajo
t
o aactividad prrofesional..

NOO
OLVIDESDEESSTAR
SIEMPPRE
ACOM
MPAADOPO
ORUN
ADULTTO!

Visitalapgin
V
nawebparacconocer
mssobrelasherramientas:
htttp://www.ed
ducaciontecnologica.cl
/herraamientas.htm
m

10

Definicin:

Cortar es dividir o separar dos o


varias partes iguales o diferentes con
un instrumento o herramienta
afilada.

Unir es juntar dos o ms


cosas entre s, haciendo de
ellas un todo.

Pegar es unir una cosa a


otra con una sustancia
adherente.

Qu interesante,
unir y pegar son dos
tcnicas distintas
En qu se
diferencian?

Visitalapginawebparaconocer
mssobreestastcnicas:

Comparte con tus


compaeros!

https://sites.google.com/site/mater
iales1120/materiales
plasticos/herramientasytecnicas
demanipulacion

11

1. En el sigu
uiente listad
do de herra
amientas, d
debes clasiificar por su
us funcione
es:
cortar, medir
m
y unir; y por lo
os materia
ales en qu
ue se emp
plean: papel,
cermica y madera.
Lista
ado:
-

Cuchillo
C
carrtonero: ___
_________
__________
__________
_________
________

Regla:
R
____
__________
_________
__________
_________
__________
________

Tijera:
T
____
_________
__________
__________
__________
__________
________

Martillo:
M
___
__________
_________
__________
_________
__________
________

Palillos
P
para
a modelar: _________
_
__________
_________
__________
_________
_

2. Recorta la imagen de
d la pgin
na 26, y p ega en tu cuaderno. Observand
do
esta imag
gen respond
de la siguie
ente pregun
nta tambin en tu cuad
derno:
a) Cules son
s
las pre
ecauciones que no se
e considera
aron en el momento d
de
ocupar un
na herramie
enta? Por qu?

Bu
uen trabajo
o! Ya conoce
es mucho
sobre las he
erramientas y las
tcn
nicas de corttar, unir y pegar. Te
convvertirs en u
un buen con
nstructor.

N
No olvides q
que, al realizzar un
traabajo manua
al, debes con
nsiderar
lass precaucion
nes y siemprre estar
acompaad
do por un ad
dulto.

12

Planteamiento de un problema.

Ahora ests preparado para realizar


el desafo de la pgina 4. Ya conoces
todo sobre los materiales, su
clasificacin, su proceso; el empleo
de las herramientas, su uso y
precaucin; y adems, las tcnicas
de cortar, unir y pegar.

Manos
ala
obra!

Antes de comenzar
Para realizar un proyecto tecnolgico, debes seguir un proceso, el cual te permite
solucionar un problema de manera secuenciada y sistemtica. Esto genera
buenos resultados. Vamos a profundizar sobre este proceso.

Proceso Tecnolgico
El proceso tecnolgico se comienza con el planteamiento de un problema. Este
planteamiento, genera la necesidad de solucionarlo mediante el diseo de un
objeto tecnolgico.
Este proceso contempla varias fases, donde se realiza con una secuencia, las
cuales son:

4. Registro de
los pasos de
construccin,
fotos del objeto.

1. Conocer
el problema

2. Indagar, buscar
informacin sobre
conceptos claves.

6. Evaluar el
proyecto, analizar
los resultados
esperados.

5. Foto final y
prueba del objeto.

3. Diseo del objeto


tecnolgico, es un
dibujo o bosquejo.

13

Planteamiento de un problema
En el pueblo que habita Cris, existe una fuente de energa que est contaminando
el medio ambiente, muchos de sus amigos animales se estn enfermando. Qu
terrible! Cris se pregunta si existen otras fuentes de energa que no contaminan, y
si existiera, cmo podra l construirla con sus amigos.
Ayudemos a Cris a resolver este problema!

Instrucciones

Este desafo se har en grupo de 4 personas, donde deben designar los


roles para el proyecto, cada uno se encargar de traer un material y de
hacer una actividad (recuerda que este desafo es de la pgina 4).
Utiliza algunos materiales de desecho.
Utiliza herramientas, stas deben estar de acuerdo a los materiales que
usars. Recuerda que para aquellos que son ms complejos de usar,
necesitas ayuda de tu profesora o de un adulto.
Esta actividad se realiza en clases, se har en un periodo de 10 sesiones
como mnimo.
Para el diseo, se trabajar en la sala de computadores.
Realizars una auto-evaluacin en la pgina 20.

Buena
suerte!

14

Trabajo en grupo
Designacin de roles
Nombre del Responsable

Materiales

Actividad

Qu conozco del problema?...


Indagacin
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

15

Diseo
Bosquejo del objeto

16

Bitcora del trabajo


Ahora debes registrar los pasos de tu trabajo, debes pegar las fotos del paso a
paso del objeto.

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

17

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________

18

Resultado Final
Coloca aqu la foto de tu equipo con el resultado final, la foto del objeto terminado.

En hora buena!

Terminaste el proyecto.
Excelente trabajo en equipo.
Ahora podrs disfrutar de tu
trabajo y compartirlo con tus
dems compaeros.

Muy bien!

19

Autoevaluacin
Nombre: ________________________________________________________

Objetivo: autoevaluar reflexivamente el trabajo realizado y su grado de


compromiso y aprendizaje.

Marca con un visto bueno si haz logrado o no los siguientes indicadores.

Indicadores

Logrado

No
logrado

1. Cumpl con todas las actividades realizadas en


clases.

2. Comprend los
aprendizajes.

contenidos

apliqu

los

3. Fui un buen compaero y realic un buen


trabajo en equipo.

4. Escuch las sugerencias de mi profesora y


compaeros.
5. Cumpl con mis responsabilidades en el trabajo,
en lo que se me design.
6. Asist puntualmente a todas las clases.

20

Eva
aluacin
n del prrofesor
Nomb
bre del alum
mno: _____
__________
__________
__________
__________
______
Aqu tu
t profesor,, te evaluarr si has log
grado o no los siguien
ntes indicad
dores.

Indica
adores

Lo
ogrado

N
No
logrado

c todas la
as actividad
des realizad
das en
1. Cumpli con
clases.

2. Comprend
di los
aprendiza
ajes.

contenidos
s

aplicc

los

3. Fue un buen compaero y realiz un


n buen
trabajo en
n equipo.

encias de la profesora
a y de
4. Escuch las sugere
sus comp
paeros.
5. Cumpli con sus responsa
abilidades en el
trabajo, en lo que se
e le design
.
6. Asisti pu
untualmente
e a todas la
as clases.

Muy b
bien!
Ahora ccomprendes e
el trabajo en e
equipo.
Recuerda que todos te
enemos el derrecho de
opin
nar.
Recuerrda tambin, que es imporrtante
cumplirr con las resp
ponsabilidadess para
realizar un bu
uen trabajo.

21

Evaluacin Terico-Prctico.
1. En la pgina 26 recorta las imgenes de los materiales y pgalos en los
siguientes recuadros de acuerdo a la materia prima que provienen.

VEGETAL

ANIMAL

MINERAL

22

2. Responde con tus palabras, Qu son los desechos?


__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Encierra en un crculo los productos que NO son de material de madera.

PUERTA

MESA

VASO

TELEVISOR

4.
a)
b)
c)

PLATO

ESCRITORIO

VENTATA

Cules son las herramientas auxiliares?


Sirven para dar forma a los materiales
Sirven para sujetar las piezas
Nos facilitan el trabajo disminuyendo la fuerza fsica.

5. Pedro necesita las tijeras para hacer un corazn. Luego un pegamento para
ponerlo en la tarjeta. Cul es la primera tcnica que est haciendo? y la
segunda?

Primera: _________________________

Segunda: ________________________

23

6. Completa el siguiente cuadro. En l hay dos objetos, debes describir sus


caractersticas, colocar los materiales y herramientas que se utilizaron para
su produccin.
Objeto

Caractersticas

Materiales

Herramientas

7. Dibuja tres precauciones que debes considerar al momento de utulizar una


herramienta.

24

Finalizamos la unidad, esperamos que te haya gustado.

Muy
bien!
Ha
sido
entretenido todo este viaje.

muy

Aprendimos
unidad.

esta

bastante

en

Gracias por salvar mi pueblo y a


mis amigos, ahora con esta nueva
fuente de energa podemos estar
tranquilos y sanos

25

Recortes
A continuacin las imgenes que necesitars para realizar algunas de las
actividades de las pginas anteriores.

Para la actividad de la pgina 12

Para la actividad de la pgina 22

26

Referencias Bibliogrficas
-

Educacin Tecnolgica en Chile. (2001) Herramientas.


http://www.educaciontecnologica.cl/herramientas.htm

Icarito. (2012). Proceso Tecnolgico.


http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundociclobasico/educacion
tecnologica/objetostecnologicos/2009/12/7333129elprocesotecnologico.shtml

Mineduc. (2013). Educacin Tecnolgica.


http://www.mineduc.cl/index5_int.php?id_portal=47&id_contenido=17116&id_seccion=3
264&c=10

Tecnolgica. (2013). Propiedades de los materiales.


http://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/PROPIEDADES%20DE%20LOS%20MATERIAL
ES.htm

27