CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

PSICOLOGIA DEL DESARROLL 1

Infancia de los tres a seis aos y Perodo infantil de los 6 a los 12 aos.
Requisito previo para optar por el Ttulo de Trabajador Social

Autor: Viteri Villacreses Vctor Alfonso

Tutor: Ruiz Ruiz Patricia Dolores

Cotopaxi- Ecuador
01 de Agosto, 2015

Infancia de los tres a seis aos y Perodo infantil de los 6 a los 12 aos
INFANCIA DE LOS TRES A SEIS AOS
NIO DE 3 AOS
NIO DE 6 AOS
Posee ya un cierto dominio de sus brazos Camina sobre una barra de equilibrio
Monta en bicicleta
y piernas ya corriendo aun con un poco de Corre atrs de un baln patendolo
Dobla, corta y pega cartn y papel
dificultad
Muestra autonoma al subiera gradas
siguiendo unos marcos.
Mantener el equilibrio en un pie
alternando los pies y sin ayuda
Rueda y da volteretas sin problema
Puede mantener el equilibrio con lis Pueden brincar y saltar con exactitud en
talones juntos.
cuadros pequeos
`Puede caminar en lnea recta.
gusta de pintar y dibujar, cantar bailar
Puede manipular objetos pequeos.
colabora y comparte en las actividades
Extiende el tronco al llevar la pelota por
encima del hombro.
Sabe vestirse sin ayuda
Come sin ayuda

Perodo infantil de los 6 a los 12

aos
Esta etapa es la ultima de la nies, y se
dan cambios fsicos, psicologicos,
cognitivos y sociales.

DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR

En esta etapa podemos encontrar cambios fisicos, desarrollando habilidades
motoras, juegos rudos, deportes organizados y la diferenciacion del genero como por
el tamao.
Tambien adquieren habilidades de movimiento, y su crecimiento es mucho mas lento
que las otras etapas.

DESARROLLO COGNITIVO Y DE LENGUAJE

Segun Piaget es la etapa de las operaciones concretas, es donde empiezan a diferenciar la
fantasia y la realidad, reconociendo ya simbolos y realizando sumas pequeas, y teniendo su
cultura como un rol especial para su formacion cognitiva, entienden e interpretan mejor su
forma de comunicarse, y su desarrollo de la comunicacion da grandes pasos en esta etapa.
Utilizan el lenguaje como instrumento cognitivo para describir, razonar, predecir e imaginar.

DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL

En esta etapa el nio acepta normas, y respeto a los demas, distinguiendo a la familia como
un sistema, conformado por padres, hermanos. Desarrollan auto comceptos, y logran una
buena autoimagen de si mismo, participando en diferentes actividades sociales, tanto en la
escuela, hogar, entre otros.
El desarrollo moral es clave para el desarrollo de la personalidad, evaluando su conducta y
habilidades atraves de la comparacion social (exito o fracaso escolar).

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Linkografa
Slideshare. Agueda, D. (2013). La infancia intermedia 6-12 aos. Disponible en:
http://es.slideshare.net/AGUEDADEMARCHAN/la-infancia-intermedia-612-aos

Videografa
Peuuri, F. (2013- 11-21). Desarrollo en la niez intermedia (6-12 aos). Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=pkGqEXP-6Ls