SESIN: 1, 2, 3, 4, y 5

BLOQUE: I

FECHA: 25, 26, 27, 28 y 29 de Agosto de

2015
APRENDIZAJE ESPERADO: representa sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una
regla dada y viceversa
Conceptual (
)
Procedimental ( * )
Actitudinal (
)
EJE: Sentido Numrico y Pensamiento Algebraico: Conversin de fracciones decimales y no decimales a su
escritura decimal y viceversa.
COMPETENCIAS: Resolver problemas de manera autnoma ( * )
Validar procedimientos y resultados ( * )
Comunicar informacin matemtica (
)
Manejar tcnicas eficientemente (
)
ESTRATEGIAS DIDCTICAS: Investigacin (
)
Trabajo en equipo ( )
Exposicin ( * )
TRANSVERSALIDAD: Educacin Sexual (
)
Educacin Ambiental (
) formacin de valores ( *
)
Competencia Lectora ( * )
cultura de legalidad (
)
RECURSOS DIDCTICOS: Libreta
Copias
Pizarrn
Can
Plumones
Colores
Computadora

ACTIVIDADES (CONSIGNA):
1. Bienvenida.
2. Realizacin de dinmica de integracin.
3. Mostrarles el Reglamento del aula.
4. Explicarles los criterios de evaluacin.
5. Mostrarles el reglamento de tareas.
6. Darles el recorrido por las instalaciones.
7. Realizacin de examen de diagnstico y su correspondiente anlisis de
resultados.
8. Retroalimentacin de operaciones bsicas con diferencias en signos.

Momentos de organizacin de actividades.

Actividades de inicio:
Preguntar Qu es una fraccin?, Puede dividirse un elemento en partes
contables y cuntas seran estas partes?
Qu significa convertir fracciones decimales finitas a notacin decimal y
viceversa? Qu es una fraccin equivalente?
Para convertir un decimal a fraccin de sigue el siguiente pasos:
Paso 1: Escribe el decimal dividido por 1.
Paso 2: Multiplica los nmeros de arriba y abajo por 10 una vez por cada nmero
luego de la coma. (Por ejemplo, si hay dos nmeros luego del decimal,
multiplcalos por 100, si hay tres usa el 1000, etc.)
Paso 3: Simplifica (reduce) la fraccin

Ejemplo 1: Expresar 0.75 como fraccin

Paso 1: Escribe:

0.75
1
Paso 2: Multiplica el numero de abajo y el de arriba por 100 (porque hay 2 dgitos
luego de la coma):

100
0.75

75
=

100
100
(Ves cmo el nmero de arriba se convierte
en un entero?)

Paso 3: Simplifica la fraccin:

25
75

3
=

100

4
25

Respuesta = 3/4
Nota: 75/100 se llama una fraccin decimal y 3/4 es llamada una fraccin comn!

Ejemplo 2: Expresa 0.625 como una fraccin

Paso 1: escribe:

0.625
1
Paso 2: multiplica el nmero de arriba y el de abajo por 1.000 (haba 3 dgitos luego de la coma as que
es 101010=1.000)

625

1,000
Paso 3: simplifica la fraccin (me llev dos pasos aqu):

25

625

25

1.000

40

25

Respuesta = 5/8

Ejemplo 3: Expresa 0.333..... como fraccin

Paso 1: Escribe abajo:

0.333
1
Paso 2: Multiplica el nmero de arriba y el de abajo por 1000 (haba tres dgitos luego de la coma as
que es 101010=1000)

333
1,000
Paso 3: Simplifica la Fraccin:

Respuesta = 333/1000-1
333/999
que es equivalente a 1/3
Nota : A los nmeros peridicos se realiza la mismo procedimiento solo al final se le resta uno
al denominador como se muestra en el ejemplo 3

RASGOS Y/O PRODUCTOS O EVIDENCIAS A EVALUAR:

Interpreta la informacin que se le presenta.
Deduce informacin implcita para encontrar resultados.
Realiza estimaciones.
Utiliza las operaciones en forma eficiente.
Busca otras formas de resolucin o se plantea nuevas preguntas.
Comunica sus ideas.
Argumenta sus razonamientos.

Asume la responsabilidad del trabajo colaborativo.

Resuelve problemas de manera autnoma.
Proyectos colectivos de bsqueda de informacin, identificacin de problemticas y
formulacin de alternativas de solucin.
Registros y cuadros de actitudes observadas en actividades colectivas
Portafolios y carpetas de trabajos
Libreta.
Tareas.
Observaciones:

Examen

TITULAR DE LA MATERIA

Vo. Bo.

PROFR. SERGIO MELO FABELA

DIRECCION ACADEMICA
MARTHA BERGANZA

Convierte las fracciones en decimales.

14
1a.

20

13
=

1b.

98
2a.

100

2b.

3b.

100

10

4b.

100

25

25

10

3
=

5b.

4
6a.

4
=

82
5a.

10

15

2
4a.

5
=

15
3a.

50

10

8
=

6b.

10

7a.

21

7b.

50

8a.

78

8b.

100

9b.

10

10a.

100

100

9a.

66

64

100

46

38

10b.

50

50

Clave para ejercicios de decimales/fracciones 1

Se han simplificado las respuestas slo si el denominador es menos de o igual a 1000.

14

13
=

1a.

0.7

20

98

5
=

0.98

2b.

100

0.5

0.6

0.4

0.3

0.8

10

15

15
=

3a.

0.15

3b.

100

25

4
=

4a.

0.2

4b.

10

10

82

3
=

5a.

0.82

5b.

100

0.26

50

2a.

6a.

1b.

10

0.16

6b.

25

10

21

66
=

7a.

0.42

7b.

50

78
0.78

8b.

100

0.1

9b.

10

0.92

10b.

50

50

Convierte las fracciones en decimales.

2
1b.

10

828

16
100

114

3a.

605
100

919

4a.

7
4b.

100

10

3b.

100

73

2b.

100

5a.

10

2a.

10

0.64

38
=

=
100

46

97

0.01

64
=

1a.

=
100

10a.

0.66

1
=

8a.

9a.

=
100

1
5b.

100

0.76

921
6a.

470

100

458
7a.

100

7b.

100

481
8a.

163

8b.

65

10

31

9b.

100

10a.

10

100

9a.

6b.

100

586

10b.

100

100

Clave para ejercicios de decimales/fracciones 2

Se han simplificado las respuestas slo si el denominador es menos de o igual
a 1000.
97

2
=

1a.

9.7

1b.

10

828
8.28

2b.

100

1.14

3b.

100

6.05

0.7

100

919

7
=

100

0.16

605
=

4a.

=
100

114
3a.

0.2

16
=

2a.

=
10

9.19

4b.

10

73

1
=

5a.

7.3

10

470
=

9.21

1
=

4.58

7b.

100

4.81

8b.

100

0.5

0.31

10

163

31
=

1.63

9b.

100

100

65

586
=

100

0.1

5
=

10a.

=
10

481

9a.

4.7

100

458

8a.

6b.

100

7a.

0.01

100

921
6a.

5b.

0.65

10b.

100

5.86