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Esa sumisin,
corresponde a una decisin conscientemente asumida, a una apropiacin de
sentido particular de la tarea que implica un compromiso con ella al cual debe
sujetarse la voluntad. La obediencia es una virtud asociada a la profesin.
(Esto en el ejrcito y las rdenes religiosas)
La nocin de disciplina adquiere a partir del surgimiento de las universidades,
expresa una relacin con el trabajo intelectual determinada por la consciencia
de que un compromiso intenso con el conocimiento exige una dedicacin
especial, una constancia, un esfuerzo continuado. Refirindose a una necesaria
dedicacin, al esfuerzo de renuncia a satisfacciones mas inmediatas que
implica asumir las tareas complejas del trabajo acadmico.
La nocin de disciplina, vinculada al esfuerzo, a la dedicacin y a la autocritica
permanente, nos hace recordar la afirmacin de BACHELARD segn la cual en
la ciencia, la imaginacin es esencial pero debe ser controlada, sometida a la
disciplina de la razn.
La ciencia como vocacin: es el compromiso radical con el conocimiento, que
implica la disposicin a asumir la responsabilidad de un trabajo que requiere
concentracin y voluntad sino tambin la capacidad de poner en cuestin el
propio punto de vista y la decisin de establecer una separacin entre los
intereses de la vida cotidiana y el inters asociado a la apropiacin y a la
construccin del conocimiento. En la comunidad acadmica, a la disposicin de
obedecer fundamentalmente las exigencias que se desprenden del propio
proyecto de apropiacin y de construccin de conocimientos.
Esta vocacin (WEBER) muestra como el esfuerzo, la dedicacin y la renuncia
propias del trabajo intelectual se compensan efectivamente con la satisfaccin
de conocer y comprende, la voluntad implica una continuidad del trabajo y un
rigor asociados precisamente a la dedicacin y a la disposicin a la renuncia. Es
decir, como la transformacin del deseo de saber en voluntad de saber.
La disciplina podra ser la condicin para la construccin de la autonoma en el
proceso de conocimiento.
LA NOCIN DE DISCIPLINA se asocia tambin al rigor, este entendido como el
acoplamiento cuidadoso entre la naturaleza de la problemtica y los mtodos
empleados para abordarla. El rigor aqu es metodolgico o epistemolgico. Este
rigor, muestra la necesidad de asumir las implicaciones de un conocimiento
adecuado a la naturaleza de una problemtica y nos exige el compromiso con
la voluntad de saber.
La nocin de disciplina es pues, una herramienta de la comprensin de las
relaciones sociales y del aumento del dominio de la naturaleza, la disciplina se