SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas
de Formacin Virtual y a Distancia
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual

Versin: 01
Fecha: 08-10-2013
Cdigo: G001-P002GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE
Programa de formacin: Guardianes de la Cdigo: 42110141
democracia.
Versin: 01
Resultados de aprendizaje:
Competencia:
291201026-01

291201026

Interpretar las realidades del contexto social y

poltico, en el marco de la participacin
democrtica y el cumplimiento de la normatividad
legal vigente.

Garantizar el cumplimiento de la
normatividad y legislacin vigente
relacionada con los sistemas de
gestin, segn la naturaleza de la
organizacin.

291201026-02
Interpretar las normas legales vigentes de la
participacin democrtica, teniendo en cuenta los
procesos electorales.
291201026-03
Desarrollar actividades preelectorales teniendo en
cuenta las normas legales y el calendario electoral.
Duracin de la gua (en horas):

10 horas

Gua de Aprendizaje

2. INTRODUCCIN
Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 1: Reconocer la normatividad que regula los
mecanismos de participacin ciudadana de acuerdo a la legislacin vigente, del programa
de formacin Guardianes de la democracia.
Al hablar de la democracia, es importante identificar y reconocer que el ordenamiento
jurdico Colombiano ha sufrido grandes modificaciones en materia electoral que han
marcado el cambio de una democracia representativa a una democracia participativa,
motivo por el cual el Constituyente dispuso una serie de mecanismos de participacin
democrtica, dentro de las que se encuentra el sufragio que se constituye en la
materializacin del derecho fundamental a elegir y ser elegido consagrado en el Artculo
40 de la Constitucin Poltica.
Es en desarrollo de este derecho fundamental que el legislador ha creado una serie de
disposiciones que buscan que las campaas polticas de los ciudadanos que pretendan
acceder al poder poltico partan del principio de igualdad electoral que asegure la
transparencia en la contienda electoral.
Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es
necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas en internet.

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial
1. Consulte el botn Induccin a la plataforma, en el men del programa de
formacin para visualizar los videos de la plataforma virtual de aprendizaje.
2. Antes de elaborar las actividades propuestas en esta gua de aprendizaje, es preciso
verificar que realiz las actividades previas:
a. Actualizar datos personales.
b. Realizar el Sondeo de conocimientos previos.
c. Presentarse ante su instructor y compaeros en el Foro social.
d. Participar en el Foro de reconocimiento de la plataforma.
Importante: consulte el botn Informacin del programa, en el men del programa
de formacin para conocer la descripcin del mismo y la metodologa a seguir.
3. A manera de reflexin personal y con el fin de conocer su manejo del tema, lea la
siguiente informacin y resuelva los interrogantes:

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Gua de Aprendizaje

Es muy importante conocer y comprender la normatividad que regula el proceso

electoral y vincularlo a las realidades del contexto social y poltico en el marco de la
participacin democrtica. De esta forma, usted podr tener claridad sobre el
contenido de las distintas disposiciones legales que versan sobre asuntos electorales
as como la importancia de la participacin ciudadana.

Qu importancia tiene la ciudadana en la modificacin de la realidad poltica y

social en el contexto de la democracia participativa?
Cul es la norma que regula los mecanismos de participacin democrtica en
Colombia?

Nota: esta actividad tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de

los temas de esta gua de aprendizaje, por tal razn no es calificable.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje
Evidencia: Foro Participacin ciudadana
Un problema recurrente en el sistema democrtico Colombiano es el abstencionismo
electoral, razn por la cual los candidatos resultan electos con un bajo porcentaje de
participacin del censo electoral.
Teniendo en cuenta el planteamiento anterior y con base en su experiencia y
conocimientos previos, responda los siguientes interrogantes justificando sus respuestas:
Qu efectos cree usted que podra tener una mayor participacin ciudadana en los
procesos electorales en Colombia?
Qu estrategias podran plantearse para contrarrestar el abstencionismo en los
comicios electorales?
Tambin debe comentar la participacin de mnimo dos compaeros y argumentar por
qu est o no de acuerdo con la opinin dada por ellos.
El foro se encuentra disponible en el botn Actividades / Actividad de aprendizaje 1 /
Evidencia: Foro Participacin ciudadana, en el men principal del programa o en el
botn Foros de discusin / Evidencia: Foro Participacin ciudadana.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (conceptualizacin y teorizacin)
Evidencia: Evaluacin Reconocimiento de la normatividad para regular los
mecanismos de participacin ciudadana
La evaluacin correspondiente a esta actividad de aprendizaje busca verificar el

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Gua de Aprendizaje

conocimiento adquirido y validar su competencia en las distintas temticas tratadas.

La evaluacin consta de 10 preguntas y su duracin es de 30 minutos. El aprendiz tiene
habilitado un nico intento, as que una vez empiece la prueba debe terminarla.
La evaluacin se encuentra disponible en el botn Actividades / Actividad de aprendizaje
1 / Evidencia: Evaluacin Reconocimiento de la normatividad para regular los
mecanismos de participacin ciudadana.
Evidencia: Actividad interactiva El discurso
Roberto es un candidato a alcalde quien se encuentra explicando su plan de gobierno.
Ayude a que el discurso de Roberto sea todo un xito dando clic sobre las personas del
pblico que levantan la mano y contestando adecuadamente mnimo 5 de las 6 preguntas
que se le van a realizar sobre lo aprendido durante la actividad de aprendizaje.
No deje que Roberto se desmorone en sus intenciones de ayudar a su municipio.
Para acceder a la actividad interactiva, remtase al men principal, dando clic en el botn
Actividades / Actividad de aprendizaje 1 / Evidencia: Actividad interactiva El discurso.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento
Evidencia: Anlisis de mecanismos de participacin ciudadana
La Constitucin Poltica de Colombia de 1991 nos dio, a todos los ciudadanos, la
posibilidad de participar e intervenir activamente en el control de la gestin pblica. Al
mismo tiempo, determin la forma como los ciudadanos participamos en la planeacin, el
seguimiento y la vigilancia de los resultados de la gestin estatal.
Por esto, es necesario contar con la metodologa que permita orientar el proceso de
participacin ciudadana de forma efectiva tendiente a garantizar la implementacin de la
misma y tener una transparencia de la gestin pblica.
Con base en lo anterior y teniendo en cuenta el material de formacin y la Ley 134 de
1994, la cual es la Ley que tiene por objeto establecer las normas fundamentales por las
que se regir la participacin democrtica de las organizaciones civiles, desarrolle el
siguiente taller:

Taller:
1. Enumere los mecanismos de participacin ciudadana segn la Ley 134 de
1994.
2. Elabore un cuadro comparativo con los mecanismos de participacin

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Gua de Aprendizaje

ciudadana, conceptualizando el propsito de cada uno de ellos con base en la

ley.
3. Finalmente, resuelva el siguiente caso:
Juan Prez, alcalde de un municipio, busca poner a consideracin de la
ciudadana un proyecto de acuerdo, mediante el cual se busca dar cobertura al
sistema de alcantarillado de su municipio. Qu mecanismo de participacin
ciudadana elegira usted para la ratificacin de dicho proyecto? Justifique su
respuesta.

Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimtica de su preferencia y enve el

archivo al instructor a travs de la plataforma virtual de aprendizaje, en el botn
Actividades / Actividad de aprendizaje 1 / Evidencia: Anlisis de mecanismos de
participacin ciudadana.
Nota: si al momento de enviar un archivo (evidencia), el sistema genera el error "Archivo
Invlido", tenga en cuenta que es debido a que en el momento en que lo est adjuntando
lo tiene abierto, cirrelo y pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar
mi equipo.

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3.5 Actividades de evaluacin

Tcnicas e instrumentos
de evaluacin
De conocimiento:
Aplica los conceptos del Evaluacin.
lenguaje
electoral
Evidencia:
Evaluacin
teniendo en cuenta la Actividad interactiva.
Reconocimiento de la
realidad democrtica del
normatividad
para
pas.
Foro.
regular los mecanismos
de
participacin Interpreta los derechos y Taller.
ciudadana.
garantas del ciudadano
en
la
participacin
poltica, teniendo en
Evidencia:
Actividad
interactiva El discurso.
cuenta la legislacin
vigente.
De desempeo:
Comprende
las
Evidencia:
Foro
actividades
Participacin
fundamentales
que
ciudadana.
hacen parte de los
principales desarrollos
De producto:
tericos del proceso
electoral, teniendo en
Evidencia: Anlisis de
cuenta
las
normas
mecanismos
de
constitucionales
y
participacin ciudadana.
legales.
Evidencias de aprendizaje

Criterios de evaluacin

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:
Ambiente de navegacin (computador y conexin a internet).
Instalacin del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.
Material(es) requerido:
Material descargable de la actividad de aprendizaje 1.
Material interactivo de la actividad de aprendizaje 1.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 1.

5. GLOSARIO DE TRMINOS
Para consultar el glosario del programa Guardianes de la democracia dirjase al botn
Glosario, ubicado en el men principal del programa.

6. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
Para consultar la bibliografa del programa Guardianes de la democracia dirjase al
material de la actividad de aprendizaje 1 y consulte las referencias.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:
Expertos temticos
Felipe Andrs Caldern Quiroga
Consejo Nacional Electoral
Mayo de 2015
Javier Leonardo Pereira Eslava
Consejo Nacional Electoral
Mayo de 2015

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Asesora pedaggica
Lina Mara Franco Arbelez
Centro Agroindustrial Regional Quindo
Mayo de 2015
Lder de Planificacin y Adecuacin Didctica
Martha Luca Giraldo Ramrez
Centro Agroindustrial Regional Quindo
Mayo de 2015

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