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LABORATORIO DE BIOFISICA

MsC. JESUS ROBERTO GAVIDIA IBERICO

BIOLOGIA

UNT

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1.2.1.1.1.1.1.1.1

PRACTICA N 1
PRECISION DE LAS MEDIDAS
1.

OBJETIVOS
1.1 Medir directamente: la talla, la masa, la presin arterial y la frecuencia del pulso sanguneo de
una persona.
1.2. Medir indirectamente la superficie corporal de un conjunto de personas.
1.3 Determinar la incertidumbre de las medidas directas e indirectas.
1.4. Manejar con criterio cientfico los instrumentos de medicin como son: wincha, balanza,
cronmetro, y tensiometro

2.

FUNDAMENTO TEORICO
Medicin. Es el proceso por el cual se asigna un nmero a una propiedad fsica de algn fenmeno
con propsito de comparacin, siendo este proceso una operacin fsica en la que intervienen
necesariamente tres sistemas: El sistema objeto que se desea medir; el sistema de medicin o
instrumento y el sistema de comparacin que se define como unidad y que suele venir unido o est
incluido en el instrumento. Supongamos que medimos la temperatura de una persona y encontramos que:
T = 37 C
Entonces la magnitud medida es la temperatura T; 37 es la parte numrica y la unidad de medida es
el grado Celsius. En general expresamos cualquier medicin en la forma:
M=Xu

(1)

Donde M es la magnitud a medir, X el valor numrico que buscamos y u la unidad de medida.


Clases de mediciones
Medicin Directa Se obtiene al aplicar directamente el instrumento de medicin y efectuar la lectura
en su escala correspondiente. Ejemplos: La presin arterial, la temperatura corporal, el ritmo
cardaco.
Medicion Indirecta. Cuando la medida se obtiene usando una frmula matemtica que relacione la
magnitud a medir con otras magnitudes que son medibles directamente. Ejemplos:
a) El peso de un individuo se puede medir con la frmula P = mg, donde m es la masa que se
determina en una balanza y g es la aceleracin de la gravedad del lugar.
b) La medida de la superficie corporal S en m2 se calcula con la frmula de Dubois:

S = 0,2025m0.425h0.725

(2)

Donde m es la masa de la persona en kg y h, su talla en metros


c) La medida de la frecuencia del pulso se determina por la ecuacin:
f=

P
t

(3)

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donde P es el nmero de pulsos que se contabilizan en un tiempo t
Errores. Toda medida de una magnitud fsica, en general, adolece de un error. Se llama error e a la
diferencia entre el valor que se obtiene en una medicin y el valor verdadero.
V
e=VM

(4)

Figura 1
Donde V es el valor verdadero de la magnitud y M es el resultado de una medicin. En todos los
casos dicho valor verdadero es desconocido.
Incertidumbre Es el error experimental y se puede expresar de diversas maneras, siendo las ms
usuales: La desviacin tpica o estndar, la desviacin promedio, el error probable, etc.
Discrepancia Es la diferencia que existe entre dos valores correspondientes a dos mediciones
diferentes, o a dos resultados diferentes, de una misma magnitud fsica.
Tipos de Errores
Errores Sistemticos. Son aquellos que se repiten debido a un defecto en el instrumento de medida
o a un defecto de lectura del operador. Entre estos tenemos: Errores de calibracin del instrumento de
medida, errores de imperfecciones del mtodo de medida, errores personales.
Errores Estadsticos o Aleatorios. Son aquellos inherentes al mtodo de medida cuya presencia
slo est regida por las leyes de la probabilidad. Pueden ser:
a)

Errores de Juicio como la aproximacin dada en la lectura de fracciones de divisin de una


escala dada.

b)

Errores por condiciones fluctuantes, tales como las Variaciones de temperatura, de voltaje, de
presin, etc. Algunos autores los denominan errores tericos

c)

Errores de definicin as por ejemplo, la longitud de objetos que no tienen bordes


perfectamente definidos, o el espesor de lminas rugosas, etc.

Precisin Si los errores estadsticos son pequeos se dice que el experimento o el clculo son de alta
precisin.
Exactitud Si los errores sistemticos son pequeos se dice que el experimento tiene gran exactitud.
Clculo Del Error En Mediciones Directas
1. Valor Medio Sean x1, x2 , x3 , , xn ; un nmero n de medidas de una magnitud
fsica. El valor ms probable de dicha magnitud es la media aritmtica de tales medidas, es decir :

xp

x 1 x 2 x 3 ....... x n
n

(5)

2. La Desviacin ( i ) de una medida es la diferencia entre la medida x i y la media aritmtica o


promedio aritmtico de las mismas:
xi xi x p

(6)

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3. El error absoluto ( x ) en una serie de n medidas est dado por:


n

( x

)2

(7)

i 1

n ( n 1)

4. Resultado. Al efectuar varias medidas de la misma magnitud ( x ) el resultado es la media


aritmtica o promedio de las medidas ms o menos el error absoluto. Esto es:

5.

Error

Relativo

est

dado

x = xp x

unidades

por

frmula.

la

(8)

er

x
xp

(9)
6. Error Porcentual (%) es el error relativo multiplicado por 100
e % e r 100

(10)

Clculo de Errores en Mediciones Indirectas


Sea M la magnitud cuyo valor se desea obtener por medicin indirecta combinando las mediciones
directas de x e y. La frmula respectiva es:
M a x m yn

(11)

donde a, m y n son constantes numricas.. Si conocemos los errores absolutos x y y de las


mediciones directas; los errores en la medicin indirecta de M son:
Error Relativo( er )

er m

x
y
n
x
y

(12)

Error Porcentual (e %)

e% = er 100

(13)

Error absoluto ( M )

M = ( er )M

(14)

Para el caso especfico de la superficie corporal, aplicando las frmulas 10, 11, y 13 el mximo error
absoluto est dado por:

m
h
Sm
0,725
S = 0,425
(15)
mm
h m

Y para la frecuencia del pulso, el mximo error se calcula con:


P t

f =
tm
Pm

f m

donde hm, mm, Pm, tm, y h, m, P y t se calculan con las ecuaciones (4) y (6)

(16)

4
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3. RESUMEN
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
4. MATERIALES E INSTRUMENTOS
Materiales

5.

Instrumentos

Precisin

PROCEDIMIENTO Y DATOS EXPERIMENTALES


Medicin Directa e indirecta

5.1. Seleccionar a cada uno de sus compaeros de grupo y colocarlo en posicin de


firmes y sin zapatos junto a la pared. Luego apoye la escuadra sobre la pared a
la altura de la coronilla del alumno seleccionado (Figura 2). Con un lpiz
marque la posicin del vrtice del ngulo recto de la escuadra y luego con la
wincha mida la distancia entre el piso y la posicin de la marca en la pared.
Repta esta operacin 9 veces mas colocando los resultados en la Tabla 1
5.2. Coloque el brazal del esfigmomanmetro (tensimetro) y el estetoscopio en el
brazo izquierdo del alumno seleccionado, luego insufle aire hasta que observe
en el manmetro una presin de aproximadamente 160 mm Hg. Sin dejar de
observar el manmetro libere el aire lentamente abriendo la vlvula metlica
que est cerca de la perilla de jebe. Cuando escuche una primera pulsacin en el
estetoscopio anote en la tabla 1 la lectura de la presin sistlica (mxima) y la
presin diastolita (mnima) que indica el tensimetro. Repita esta operacin para
cada estudiante de su grupo.

Figura 2

5.3. Use la balanza de bao para medir la masa de cada alumno tallado.
5.4. El examinador colocar los pulpejos de los dedos ndice y medio de la mano derecha sobre la arteria
radial de la cara antero-extrema de la mueca derecha del alumno seleccionado. Luego contar el

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nmero de pulsos del alumno seleccionado en un lapso aproximado de un minuto cuyo valor a
recopilar lo dar el cronmetro. Esta operacin se repetir con los dems alumnos, hasta completar 5
datos experimentales que los anotar en la Tabla 2
Tabla 1: Talla, masa, Presin sangunea y frecuencia de pulso de un conjunto de personas
N

Talla

Masa

(m)

(kg)

Presin (mm de Hg)

Frecuencia de pulso
(pulsaciones/s)

1
2
3
4
5
6.

PROCESAMIENTO Y ANLISIS
A. Mediciones Directas
6.1. Con los datos de la Tabla 1 y las frmulas respectivas completar las Tablas 3, 4, 5 y 6; anotando
a continuacin de ellas los resultados de la medicin de la talla, la masa, la presin sistlica, la
presin diastlica y la frecuencia de pulso
a) Tallas de las personas
Tabla 3 : Valor promedio de la talla y su error absoluto
N

h (m)

h (m)

(h)2 (m2)

1
2
3
4
5

Valor medio: .
Error absoluto: .

Error relativo:

er = ..........................................................................................................................

Error porcentual: e% = ..........................................................................................................................


Resultado:

h = .................................................... .............................................................

b) Masa de las personas


Tabla 3 : Valor promedio de la talla y su error absoluto

6
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N

m (kg)

m (kg)

(m)2 (kg2)

1
2
3
4
5

Valor medio: .
Error absoluto: .

Error relativo:

er = ..........................................................................................................................

Error porcentual: e% = ..........................................................................................................................


h = .................................................... .............................................................

Resultado:
c) Presin sistlica

Tabla 4 : Presin sistlica media y su error absoluto


N

PS (mm Hg)

PS (mm Hg)

(PS)2 (mm Hg)2

1
2
3
4
5

Valor medio: .
Error absoluto: .
Error relativo:

er = ..........................................................................................................................

Error porcentual: e% = ...........................................................................................................................


Resultado:

P = ........................................................ ...........................................................

d) Presin diastlica
Tabla 5 : Presin diastlica media y su error absoluto
N

PD (mm Hg)

PD (mm Hg)

(PD)2 (mm Hg)2

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Valor medio: .
Error absoluto: .
Error relativo:

er = ..........................................................................................................................

Error porcentual: e% = ...........................................................................................................................


P = ........................................................ ...........................................................

Resultado:

e) Frecuencia de pulso
Tabla 6 : frecuencia de pulso media y su error absoluto
N

F
f
(f)2
(pulsaciones/min) (pulsaciones/min) (pulsaciones/min) 2

1
2
3
4
5

Valor medio: .
Error absoluto: .
Error relativo:

er = ..........................................................................................................................

Error porcentual: e% = ...........................................................................................................................


Resultado:

f = ........................................................ ...........................................................

B. Mediciones Indirectas
f) Superficie Corporal
Con los datos medidos de las tallas, masas y las frmulas (2) y (15) del fundamento terico calcular
para la superficie corporal:
Tabla 7 : Superficie corporal de un grupo de estudiantes con su error absoluto
N
1

m (kg)

h (m)

S (m2)

S (m2)

8
1.2.1.1.1.1.1.1.2
2
3
4
5

Valor medio

Sm = .............................................................................................................

Error absoluto

S = .............................................................................................................

Error Relativo

er = .............................................................................................................

Error Porcentual

e% = ............................................................................................................

Resultado de la medicin de la superficie corporal:

S = ............................

..............................

7. RESULTADOS
Mediciones directas
Magnitud

Resultado de la medicin

Error absoluto

Error porcentual

Resultado de la medicin

Error absoluto

Error porcentual

Talla
Masa
Presin sistlica
Frecuencia de pulso
Mediciones indirectas
Magnitud
Superficie corporal

8.

CONCLUSIONES

..

9. CUESTIONARIO:
1. Que importancia tiene las mediciones en el campo de la Biologa

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2. De cinco ejemplos de mediciones directas e indirectas en el campo de la Biologa


Medicin directa

Medicin indirecta

10.BIBLIOGRAFA
(Considerar: Autor, Ttulo, Editorial,, Edicin, Fecha, Pgina)

11.PUNTUALIDAD

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