Plan de Clase Taller de Diseño I (2015-II)

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PRIMER CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADMICO
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA - REA DE DISEO
TALLER DE DISEO I - 2015 - II

PLAN DE ASIGNATURA / SEMANA N 02

1. INFORMACIN PRELIMINAR
2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA 02
28/08/2015-04/09/2015
TALLER DE DISEO 1
Arq. Ricardo MARROQUN QUIJANDRA
2. COMPETENCIAS DE LA UNIDAD
PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN BIDIMENSIONAL
.
3. CONTENIDOS:
1. Interioriza el contenido de la
asignatura y la unidad.
2. Se interesa en desarrollar su
creatividad permanentemente.
N Semana
1. Conoce los conceptos y

1. Organiza y planifica su
principios ordenadores y
aprendizaje de manera
compositivos y sus elementos.
participativa.
2. Aplica las expresiones
2. Maneja adecuadamente la
bidimensional y tridimensional.
informacin proporcionada.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
02
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
01 - 02
SEGUNDA SEMANA: Composicin 1.1 y 1.2: Simetra Asimetra y el Punto. Sistema de reglas y de mallas
o tramas
4. CONTENIDO
28/08/2015
TEORICO: Exposicin del tema y explicacin de las caractersticas de la composicin bidimensional
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PRCTICO: Plantear ejemplos de casos con referencia al tema.

DESARROLLO ACADMICO: A cargo del docente de la asignatura.
TEMA DE TALLER N 01 A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes, quienes
desarrollaran el tema compositivo Composicin bidimensional utilizando el concepto visual artstico de la
SIMETRA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO en una
base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas
TEMA DE TALLER N 01 B (en el Taller del hogar del estudiante): A cargo de los estudiantes, quienes
SIMETRA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO en una
base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas, a la que se agregara mallas o tramas
04/09/2015
ASIMETRA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO en una
utilizando los conceptos visuales artsticos de la SIMETRA y la ASIMETRA, y ordenando u

organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO.


ASIMETRA, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PUNTO en una
5. PROCESO DE APRENDIZAJE
FASE
ACTIVIDADES
28/08/2015-04/09/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Lista de asistencia
Composicin
bidimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Power Point.
TR
Exposicin del tema y

explicacin de las
caractersticas, condiciones y
criterios de evaluacin del
ejercicio.
40
Videos demostrativos del

tema.
Proyector multimedia.
Laptop.
Tablero de trabajo
bipersonal
Tema compositivo: Composicin
PR
RE
bidimensional utilizando el concepto

visual artstico de la SIMETRA Y
ASIMETRA, con el sistema
ordenador del PUNTO. Se
utilizara materiales de trabajo

como los lpices, reglas,
cartulinas blanca y negra, y
todos los instrumentos de
trabajo
del
dibujo
de
arquitectura.
Evaluacin de la composicin
Exposicin de resultados
Base rgida blanca .25x.25

m.
170 Materiales de trabajo: Se
utilizara materiales de
trabajo como los lpices,
reglas, cartulinas blanca y
negra, y todos los
instrumentos de trabajo del
dibujo de arquitectura.
30
Rbrica rellenada de cada

estudiante
Clave de Asignacin: TR = Transferencia (secuencia que admite el inicio de clase), PR = Proceso

(Aplicacin y afianzamiento del conocimiento), RE = Respuesta (Conjunto de tareas de extensin para la
evaluacin). T*= Tiempo de ejecucin.
6. GUA DE TRABAJO EN TALLER DEL ALUMNO:
Todas las actividades son de carcter individual y las actividades se desarrollaran con la asesora del
docente encargo del tema, situacin que permita evaluar la performance individual del estudiante.
Los ejemplos casos debern de ser muy ilustrativos y de hechos reales, relacionado con el tema que se
desarrolla, y que permita establecer pautas por su proceso metodolgico y formas de representacin.
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Entrega: Base blanca de .25x.25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo
como los lpices, reglas, cartulinas blancas y negra, y todos los instrumentos de trabajo del dibujo de
arquitectura., para generar una composicin en la que se organicen en base a Tema Compositivo.
Los archivos digitales de cada actividad, va la delegada debe ser distribuida y archivada de manera
personal, y cuyo resumen impreso forma parte de su portafolio de diseo arquitectnico, el cual ser
entregado al final de la unidad siendo evaluado como su investigacin personal.

GLOSARIO DE TERMINOS
COMPOSICIN (Artes Visuales): es el proceso de establecer una relacin organizada de los elementos
conformantes del todo, con un objetivo y bajo determinadas condicionantes de las artes plsticas, o bien
la composicin es la disposicin equilibrada de los elementos de la imagen que se ordenan para expresar
sensaciones favorables en un espacio determinado. La distribucin de estos elementos debe realizarse en
funcin de una estructura interna que tenga una significacin clara o una intencin coincidente con el
mensaje que se quiera transmitir.
COMPOSICIN SIMETRIA: es una composicin simtrica cuando el peso visual de los elementos
est repartido de modo equivalente con respecto a uno de los ejes principales, verticales u horizontales. El
tipo ms usado es el de la simetra bilateral segn el eje vertical. Tambin existe una simetra con respecto a
un eje diagonal. Por lo general la simetra implica estatismo.
COMPOSICIN ASIMETRIA: Es asimtrica cuando el peso visual de los elementos de la imagen se
reparte de modo desigual con respecto a uno de los ejes principales, vertical u horizontal. La asimetra
respecto al eje horizontal o a una diagonal es lo ms frecuente. La asimetra al romper la
formalidad esttica y convencional del centro, representa la alternativa ms inmediata de crear un efecto
dinmico en la composicin.
ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN ARTISTICA:
EL PUNTO Y LA LNEA:
Todas las figuras en una obra de arte parten del punto y la lnea. Ya sea recta, curva o libre, la lnea est
formada por una sucesin de puntos. Una figura cerrada est formada por lneas, cuyo origen es el punto, y
un rea est formada por una cantidad infinita de puntos.
FIGURAS GEOMTRICAS Y FIGURAS LIBRES
Las figuras se pueden clasificar en dos grupos: figuras geomtricas se construyen con formas elementales
como el tringulo, el crculo, el rectngulo, y pueden ser una combinacin o segmentos de stas.
Las figuras libres, que tambin son llamadas orgnicas o naturales, se construyen con trazos libres de
lneas.
PLANO O FONDO
Las figuras se relacionan con un Plano que se llama Fondo y que sirve de referencia a la composicin,
pues es el lmite en donde se acomodan las figuras. El Plano o Fondo tambin es una referencia para el
equilibrio de la composicin. El centro de Plano funciona como un eje, alrededor del cual los elementos
agrupados pueden estar o no equilibrados como en una balanza. A partir de esta concepcin bsica se
desarrollan los que se llaman sistemas de equilibrios axial, radial y oculto o asimtrico.
SISTEMA DE EQUILIBRIOS
El equilibrio axial significa el control de atracciones opuestas por medio de un eje central explcito, ya sea
vertical, horizontal o ambos.
La simetra es la forma ms simple de equilibrio axial. En un esquema exactamente simtrico los elementos
se repiten como imgenes reflejadas en un espejo ambos lados del eje o de los ejes. Es el tipo ms obvio
de equilibrio y, en consecuencia, el ms pobre en cuanto a variedad pero especialmente til en esquema
decorativo o en composiciones muy formales.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
Stefany Chuco Avilez
GUILLAM, SCOTT, Fundamentos del diseo, Buenos Aires, Vctor Ler, 1976.
MUNARI, BRUNO, Cmo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
WONG, WUCIUS, Fundamentos del diseo bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
INFORMATION DESING Inc., Notas sobre Arquitectura. Conceptos Bsicos, Editorial Trillas, Mxico,
1990.
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2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA 03
08/09/2015-11/09/2015
TALLER DE DISEO 1
.
3. CONTENIDOS:

participativa.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
03
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
03 - 04
SEGUNDA SEMANA: Composicin 1.3 y 1.4: Direccin Ritmo y la Lnea. Sistema de reglas y de mallas o
tramas
4. CONTENIDO
08/09/2015
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DIRECCIN, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LNEA en una
DIRECCIN, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LNEA en una
11/09/2015
RTMO, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LNEA en una base
de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas
utilizando los conceptos visuales artsticos de la DIRECCIN y el RTMO, y ordenando u

organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LNEA.

RTMO, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LNEA en una base
de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema de reglas, a la que se agregara mallas o tramas
FASE
ACTIVIDADES
08/09/2015-11/09/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Lista de asistencia
Composicin
bidimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
Tablero de trabajo
bipersonal
PR
RE

visual artstico de la DIRECCIN Y
m.
RTMO, con el sistema ordenador
de la LNEA. Se utilizara 170 Materiales de trabajo: Se
materiales de trabajo como los

lpices, reglas,
cartulinas
blanca y negra, y todos los
negra, y todos los
30

estudiante

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Entrega: Base blanca de 25x25 para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo como
los lpices, reglas, cartulinas blancas y negra, y todos los instrumentos de trabajo del dibujo de

COMPOSICIN DE DIRECCIN VISUAL: Son el recorrido visual realizado a travs de los ojos que,
mediante el orden y la relacin que hay entre los distintos elementos que forman una imagen, nos lleva a los
centros de inters que hemos determinado en la composicin.
COMPOSICIN DEL RITMO VISUAL: El ritmo visual es un elemento dinmico, que se relaciona con la
temporalidad en la percepcin de una imagen. Es una sucesin armnica de espacio ocupado, de espacio
libre, de formas repetidas de una imagen. Todo tipo de sucesin genera una trayectoria que organiza la
superficie y hace que la composicin se perciba como impulsos dinmicos. Estas trayectorias pueden ser
horizontales, verticales, inclinadas, concurrentes a un mismo punto, etc. En el ritmo de una composicin la
idea principal y esencial es la repeticin de imgenes.
EL PUNTO Y LA LNEA:
Todas las figuras en una obra de arte parten del punto y la lnea. Ya sea recta, curva o libre, la lnea est
formada por una sucesin de puntos. Una figura cerrada est formada por lneas, cuyo origen es el punto, y
un rea est formada por una cantidad infinita de puntos.
FIGURAS GEOMTRICAS Y FIGURAS LIBRES
Las figuras se pueden clasificar en dos grupos: figuras geomtricas se construyen con formas elementales
como el tringulo, el crculo, el rectngulo, y pueden ser una combinacin o segmentos de stas.
Las figuras libres, que tambin son llamadas orgnicas o naturales, se construyen con trazos libres de
lneas.
PLANO O FONDO
La simetra es la forma ms simple de equilibrio axial. En un esquema exactamente simtrico los
elementos se repiten como imgenes reflejadas en un espejo ambos lados del eje o de los ejes. Es el tipo
ms obvio de equilibrio y, en consecuencia, el ms pobre en cuanto a variedad pero especialmente til en
esquema decorativo o en composiciones muy formales.
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
1990.
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2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA 04
15/09/2015-18/09/2015
TALLER DE DISEO 1
.
3. CONTENIDOS:

participativa.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
04
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
05 - 06
SEGUNDA SEMANA: Composicin 1.5 y 1.6: Equilibrio y la Lnea Contraste y el Plano. Sistema de reglas y
de mallas o tramas.
4. CONTENIDO
1509/2015
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desarrollaran el tema compositivo Composicin bidimensional utilizando el concepto visual artstico del
EQUILIBRIO, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LNEA en una
EQUILIBRIO, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo de la LNEA en una
18/09/2015
CONTRASTE, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PLANO en una
11
utilizando los conceptos visuales artsticos del EQUILIBRIO Y LA LNEA CONTRASTE Y EL

PLANO, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo anotados.

CONTRASTE, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo del PLANO en una
FASE
ACTIVIDADES
15/09/2015-18/09/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Lista de asistencia
Composicin
bidimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
Tablero de trabajo
bipersonal
PR
RE

visual artstico de la EQUILIBRIO
con el sistema ordenador de la
m.
LNEA y el CONTRASTE, con el
sistema ordenador del PLANO. Se 170 Materiales de trabajo: Se

trabajo
del
dibujo
de
arquitectura.
negra, y todos los
30

estudiante

Pgina
Entrega: Base blanca de .25 x .25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo
12

COMPOSICIN DE EQUILIBRIO: una composicin en equilibrio se define literalmente como el estado
de un cuerpo cuando las fuerzas que actan sobre l se compensan y anulan mutuamente, quedando
estable. En imagen ocurre exactamente lo mismo. Podemos traducirlo de la siguiente manera: cuando un
elemento dentro de un formato queda estable y armnico gracias a la compensacin de fuerzas
perceptuales a las que se somete. Estas fuerzas perceptuales existen de una manera psicolgica en la
interpretacin del espectador. Con ellas se interpretan atracciones y repulsiones como propiedades
genuinas del formato y de los elementos que ste contiene.
COMPOSICIN DE CONTRASTE: el contraste hace referencia a los estmulos sensoriales, los cuales
permiten resaltar elementos o zonas de una composicin mediante la oposicin o diferencia entre estas,
atrayendo as la atencin de espectador. En sntesis, el contraste es, un elemento que se
distingue del resto por su singularidad o especificidad, por la forma, tamao, color u otras cualidades
propias del objeto. El contraste es utilizado para sugerir distinciones visuales y tctiles, las cuales permiten
realzar la visibilidad o el tacto, o disminuir el choque visual o tctil, dependiendo del objetivo con que se
desee, este se logra asimilando o incrementando ciertos elementos a travs de los distintos tipos de
contraste.
PLANO O FONDO
La simetra es la forma ms simple de equilibrio axial. En un esquema exactamente simtrico los elementos
se repiten como imgenes reflejadas en un espejo ambos lados del eje o de los ejes. Es el tipo ms obvio
de equilibrio y, en consecuencia, el ms pobre en cuanto a variedad pero especialmente til en esquema
decorativo o en composiciones muy formales.
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
13
1990.
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2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA 05
22/09/2015-25/09/2015
TALLER DE DISEO 1
.
3. CONTENIDOS:

2. Aplica las expresiones del
diseo compositivo Fractal.
participativa.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
05
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
07 - 08
SEGUNDA SEMANA: Composicin 1.7 y 1.8: el Diseo Compositivo Fractal. Sistema Geomtrico Fractal.
4. CONTENIDO
22/09/2015
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del DISEO COMPOSITIVO FRACTAL, y ordenando u organizando la sintaxis visual en una base de
cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el Sistema Geomtrico Fractal
DISEO COMPOSITIVO FRACTAL, y ordenando u organizando la sintaxis visual en una base de cartulina
de .25 x .25 m. Se utilizara el Sistema Geomtrico Fractal
25/09/2015
15
utilizando los conceptos visuales artsticos del DISEO COMPOSITIVO FRACTAL, y ordenando u
organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo anotados.

FASE
ACTIVIDADES
22/09/2015-25/09/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Lista de asistencia
Composicin
bidimensional del
Diseo Fractal
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
PR
RE
Tablero de trabajo
bipersonal

visual artstico del DISEO
COMPOSITIVO FRACTAL. Se

m.
utilizara Sistema Geomtrico

170 Materiales de trabajo: Se
fractal y materiales de trabajo
negra, y todos los
trabajo
del
dibujo
de
arquitectura.
30

estudiante

Entrega: Base blanca de .2 5x .25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo
como los lpices, reglas, cartulinas blanca y negra, y todos los instrumentos de trabajo del dibujo de
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16

GEOMETRIA EUCLIDIANA: es aquella que estudia las propiedades del plano y el espacio tridimensional. En
ocasiones los matemticos usan el trmino para englobar geometras de dimensiones superiores con
propiedades similares. Sin embargo, con frecuencia, geometra eucldea es sinnimo de geometra plana y
del espacio y de varios conceptos, tales como el punto, la recta, la superficie y mediante comparacin de
ngulos o longitudes.
El sistema de geometra fue desarrollado por Euclides (siglo III a.C.) en su libro Elementos. El contenido
bsico de esta obra est compuesto por: Teoremas que son deducidos a partir de una serie de axiomas,
postulados y definiciones.
UN FRACTAL es un objeto geomtrico cuya estructura bsica, fragmentada o irregular, se repite a
diferentes escalas. El trmino fue propuesto por el matemtico Benot Mandelbrot en 1975 y deriva del
Latn fractus, que significa quebrado o fracturado. Muchas estructuras naturales son de tipo fractal. La
propiedad matemtica clave de un objeto genuinamente fractal es que su dimensin mtrica fractal es un
nmero no entero.
La definicin de fractal en los aos 1970, dio unidad a una serie de ejemplos, algunos de los cuales se
remontaban a un siglo atrs. A un objeto geomtrico fractal se le atribuyen las siguientes caractersticas:
Es demasiado irregular para ser descrito en trminos geomtricos tradicionales.
Es autosimilar, su forma es hecha de copias ms pequeas de la misma figura.
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
17
1990.
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18



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA 06
29/09/2015-02/10/2015
TALLER DE DISEO 1
.
3. CONTENIDOS:

bidimensional y tridimensional
en movimiento.
participativa.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
06
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
09 - 10
SEGUNDA SEMANA: Composicin 1.9 y 1.10: El Movimiento Tridimensional. Sistema de reglas y de mallas
o tramas.
4. CONTENIDO
29/09/2015
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MOVIMIENTO TRIDIMENSIONAL, y ordenando u organizando la sintaxis visual con el elemento
compositivo de la TRIDIMENSIONALIDAD en una base de cartulina de .25 x .25 m. Se utilizara el sistema
de reglas y de tramas o mallas
02/10/2015
19
utilizando los conceptos visuales artsticos del MOVIMIENTO TRIDIMENSIONAL, y ordenando u

organizando la sintaxis visual con el elemento compositivo anotados.

FASE
ACTIVIDADES
29/09/2015-02/10/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
Tablero de trabajo
bipersonal
PR

visual artstico del MOVIMIENTO
TRIDIMENSIONAL con el sistema
m.
ordenador
de
la
TRIDIMENSIONALIDAD.
Se 170 Materiales de trabajo: Se

trabajo
del
dibujo
de
arquitectura.
negra, y todos los
RE
30
Lista de asistencia
Composicin
bidimensional en
Movimiento
Tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo

estudiante

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Entrega: Base blanca de .25 x .25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa, materiales de trabajo
20

COMPOSICIN (Artes Visuales): organizacin estructural voluntaria de unidades visuales en un campo
dado, de acuerdo con leyes perceptuales, con vistas a un resultado integrado y armnico. Los elementos o
sus equivalentes perceptuales las unidades pticas reciben en la composicin una distribucin que
tiene en cuenta su valor individual como parte, pero subordinada al total. Se aplica al campo del diseo, la
escultural la arquitectura, el cine y el teatro.
CARACTERSTICAS ESTRUCTURALES: Propiedades de la estructura formal que pueden ser expresadas
en base a distancias, ngulos, direcciones, simetra y nmero de lados. Cada una de las distintas
relaciones que se establecen entre los componentes formales.
ESTRUCTURA: Distribucin, organizacin, correspondencia, orden en que est compuesta una obra.
Carcter de la unidad o de la organizacin de los conjuntos, interrelacin de las partes con el total.
ESPACIO: Sugerencia de profundidad o volumen plstico en una superficie bidimensional, que se consigue
mediante la perspectiva.
ESPACIO PICTRICO. Espacio propio de la representacin sobre el plano, en el cual el uso de los
diversos sistemas, conceptos e indicaciones de espacio promueve la imagen visual. El espacio pictrico
puede ser bidimensional o sugerir profundidades mediante las diversas tcnicas o sistemas proyectivos y
perspectivos, o bien valindose de las diferencias de tamao, gradientes de luz, color, superposicin,
escorzo, movimiento diagonal, etc.
INFINITO. En plstica es la representacin de la profundidad, la que se logra por la aplicacin de las leyes
de la perspectiva, por medio de la cual las paralelas convergen y tiende a atravesar el plano del cuadro
como una cua o a cualquier otra relacin espacial que tienda a sugerir grandes distancias. En la
perspectiva central el infinito se localiza en el punto de fuga. El predomino de la oblicuidad acenta la
representacin tridimensional y con ella la sensacin de infinito.
ESCORZO. Proyeccin perspectiva mediante la cual es posible representar sobre el plano bidimensional un
objeto o figura de tres dimensiones, en profundidad perceptual, cuyas partes aparezcan superpuestas
oblicuamente con relacin al observador.
LNEA DE HORIZONTE. Lnea imaginaria que se encuentra siempre a la altura de los ojos del observador y
cambia de ubicacin con la visin de ste. Es factor de referencia para interpretar la tercera dimensin o
espacio y permite llevar a cabo un clculo visual de la distancia existente entre el primer trmino y el fondo.
Es una lnea convencional que apoya el trazado en perspectiva sobre la cual se encuentra el punto de fuga
al cual convergen todas las lneas que son paralelas entre s y perpendiculares a la lnea de horizonte.
NIVEL. La ordenacin de formas en la superficie, por su ubicacin, provoca sensacin de espacio y
profundidad, es decir niveles. Todo lo que sobre una superficie se percibe delante, ms cerca del
espectador, es primer nivel, primer trmino o primer plano. Todo lo que se halla en el fondo, ms alejado
del espectador, es lo inverso.
MOVIMIENTO. Es el foco de atencin ms fuerte en una composicin. Sugerencia que se logra en un
orden plstico debido a la aplicacin, en la organizacin, de determinados fundamentos visuales:
continuidad, direccin, secuencia, lineal, transponibilidad, agrupamiento, progresin, alternancia, etc.
Tensin existente entre varios elementos formales o lineales y el campo que los contiene, a travs de la
cual las figuras son atradas, repulsadas o aquietadas provocando la sugerencia del movimiento o
desplazamiento. La estructura del contexto en el espacio y en el tiempo determinan la percepcin del
movimiento; de igual manera ocurrir con las propiedades del movimiento, es decir velocidad y direccin.
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
21
1990.
Pgina
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22

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SEGUNDO CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADEMICO
23



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA: 07
06/10/2015-09/10/2015
TALLER DE DISEO 1
Dr. Arq. Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
2. COMPETENCIAS DE LA SEGUNDA UNIDAD

PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN: EL VOLUMEN Y
SUSTRACCIN
.
3. CONTENIDOS:
LOS SISTEMAS DE ADICIN Y
1. Representa los conceptos de

geometra volumtrica, a partir
del volumen y el sistema de
adicin y sustraccin.
2. Representa los conceptos del
sistema de estructuracin
3. virtual.
4. Analiza el discurso terico de los
arquitectos de vanguardia.
5. Aplica los conceptos
compositivos y espaciales.
2. Demuestra los resultados
obtenidos en cada trabajo.
3. Prueba los resultados de
sus proyectos.
4. Ejecuta los elementos y
espacios a partir de los
requisitos.
1. Acepta normas, valores y

actitudes para el desarrollo del
Taller.
2. Se esfuerza en asumir
responsabilidades mediante la
aplicacin de estrategias y
tcnicas de aprendizaje.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
07
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
11 - 12
SPTIMA SEMANA: Composicin 2.1 y 2.2: El Volumen y el Sistema de ADICIN Y SUSTRACCIN.

Utilizara el sistema de maquetacin.
4. CONTENIDO
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TEORICO: Exposicin del tema y explicacin de las caractersticas de la Composicin Tridimensionalidad

y de la estructura de los volmenes generativos virtuales y materiales, como tambin la generacin de los
espacios interno, intermedio y externo.
DESARROLLO ACADMICO: A cargo del docente de la asignatura: ADOLFO GUSTAVO CONCHA
FLORES.
6. TRABAJO DEL TALLER N 11 A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes, quienes
desarrollaran el tema Composicin Tridimensionalidad y de la estructura de los volmenes generativos
virtuales y materiales, como tambin la generacin de los espacios interno, intermedio y externo mediante el
sistema de estructuracin virtual
7. TRABAJO DEL TALLER N 11 B (en el Taller del hogar del estudiante): A cargo de los estudiantes,
quienes desarrollaran el tema Composicin Tridimensionalidad y de la estructura de los volmenes
generativos virtuales y materiales, como tambin la generacin de los espacios interno, intermedio y
externo mediante el sistema de estructuracin virtual.
24
06/10/2015

09/10/2015
TRABAJO DEL TALLER N 12 A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes, quienes
virtuales y materiales, como tambin la generacin de los espacios interno, intermedio y externo
TRABAJO DEL TALLER N 12 B (en el Taller del hogar del estudiante): A cargo de los estudiantes,
externo
FASE
ACTIVIDADES
06/10/2015-09/10/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
PR
Tema compositivo:
Tablero de trabajo
Composicin
bipersonal
Tridimensionalidad y de la
estructura de los volmenes
Un parelelipedo virtual
generativos virtuales y
de .25 x .25 m.
materiales, como tambin la
generacin de los espacios
Materiales de trabajo:
interno, intermedio y externo
mediante el sistema de
170 listones de madera,
alambres, cartulinas de
estructuracin virtual
colores, micas de diversas
utilizando materiales de trabajo
tonalidades e instrumentos
como listones de madera,
de trabajo del dibujo de
alambres, cartulinas de colores,
arquitectura.
micas de diversas tonalidades e
Materiales de desechos
urbanos slidos de
plsticos y metales
RE
30
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo

estudiante
Clave de Asignacin: TR = Transferencia (secuencia que admite el inicio de clase), PR = Proceso (Aplicacin y afianzamiento
del conocimiento), RE = Respuesta (Conjunto de tareas de extensin para la evaluacin). T*= Tiempo de ejecucin.
Pgina
25

Los archivos digitales de cada actividad, va la delegado debe ser distribuida y archivada de manera
Entrega: Un parelelipedo virtual de .25 x .25 m. para el taller de clase y para la tarea de casa, utilizando
listones de madera, alambres, cartulinas de colores, micas de diversas tonalidades, materiales de desechos
slidos de plstico y metales, e instrumentos de trabajo del dibujo de arquitectura, para generar una
composicin en la que se organicen en base a Tema Compositivo: Composicin Tridimensionalidad y de la
estructura de los volmenes generativos virtuales y materiales, como tambin la generacin de los espacios
interno, intermedio y externo
COMPOSICIN BIDIMENSIONAL: comprenden las figuras planas y tienen como caractersticas dos
dimensiones: ancho y alto, es decir no tienen volumen, ejemplo cuando dibujamos un tringulo o un
cuadrado, un dibujo, pintura, fotografa, etc.
COMPOSICIN TRIDIMENSIONAL: son las obras trabajadas en volumen, en el espacio real, tienen tres
dimensiones: alto, largo y ancho. Por ejemplo la escultura, la arquitectura, son expresiones
tridimensionales. Otro concepto de composicin tridimensional, es que se desarrolla en el espacio real y
sus dimensiones son alto, largo y espesor. Los artistas deben considerar los diversos ngulos de su obra,
ya que por poseer volumen en el espacio real, todos los ngulos de la obra son visibles a diferencia de la
composicin bidimensional
SLIDOS PLATNICOS Los slidos platnicos o regulares son poliedros convexos tal que todas sus caras
son polgonos regulares iguales entre s, y en que todos los ngulos slidos son iguales. Reciben este
nombre en honor al filsofo griego Platn (ca. 427 a. C./428 a. C.-347 a. C.), a quien se atribuye haberlos
estudiado en primera instancia. Tambin se conocen como cuerpos platnicos, cuerpos csmicos, slidos
pitagricos, slidos perfectos, poliedros de Platn o, en base a propiedades geomtricas, poliedros
regulares convexos.
Los slidos platnicos son el tetraedro, el cubo (o hexaedro regular), el octaedro (o bipirmide cuadrada si
se incluyera en la nomenclatura de slidos de Johnson), el dodecaedro y el icosaedro (o bipirmide
pentagonal giroelongada si se incluyera en la nomenclatura de slidos de Johnson). Esta lista es
exhaustiva, ya que es imposible construir otro slido diferente de los cinco anteriores que cumpla todas las
propiedades exigidas, es decir, convexidad y regularidad.
BARTRA, JORGE, Del Espacio a la Forma, UNI Lima Per 1986

CHING, FRANCIS, Arquitectura: forma, espacio y orden, Mxico, Gustavo Gili, 1995.
MALDENBROT, BENIOT. Geometra Fractal, geometra de la naturaleza, Editorial Tuesquet,
Barcelona, 1997.
WHITE, EDGAR, Manual de conceptos de las formas arquitectnicas, Editorial Trillas, 1987.
1990.
Pgina
26
Delegada del TD 1
Pgina
Coordinador
G. Concha Flores
27



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA: 08
13/10/2015-18/10/2015
TALLER DE DISEO 1

PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN: EL VOLUMEN Y EL SISTEMA DE GENERATRIZ
LINEAL
.
3. CONTENIDOS:
sus proyectos.
requisitos.

Taller.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
08

de los elementos aditivos y
sustractivos.
sistema volumtrico como todo
susceptible de ser modificado
mediante operaciones de adicin
y sustraccin.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
13 - 14
OCTAVA SEMANA: Composicin 2.3 y 2.4: El Volumen y el Sistema de Generatriz Lineal. Utilizara el sistema
de maquetacin.
Pgina
13/10/2015
y de la estructura de los volmenes generativos virtuales y materiales, como tambin la generacin de los
espacios interno, intermedio y externo.
FLORES.
virtuales y materiales, mediante elementos aditivos y sustractivos, como tambin la generacin de los
espacios interno, intermedio y externo
generativos virtuales y materiales, mediante elementos aditivos y sustractivos, como tambin la generacin
de los espacios interno, intermedio y externo
28
4. CONTENIDO

18/10/2015
FLORES.
virtuales y materiales, como tambin la generacin de los espacios interno, intermedio y externo, mediante
elementos aditivos y sustractivos,
externo, mediante elementos aditivos y sustractivos,
FASE
ACTIVIDADES
13/10/2015 - 18/10/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
PR
Tema
compositivo:
Composicin
generativos
virtuales
y
materiales, como tambin la
generacin de los espacios
interno, intermedio y externo 170
mediante elementos aditivos

y sustractivos utilizando
materiales de trabajo como
listones de madera, alambres,
cartulinas de colores, micas de
diversas
tonalidades
e
30
Base rgida blanca 25x25

listones de madera,
arquitectura.
urbanos slidos de
plsticos y metales
RE
Tablero de trabajo
bipersonal

estudiante
Pgina
29

Entrega: Base blanca de .25 x .25 m. para el taller de clase y base de vidrio de .25x.25 m. para la tarea de
casa, utilizando listones de madera, alambres, cartulinas de colores, micas de diversas tonalidades,
materiales de desechos slidos de plstico y metales, e instrumentos de trabajo del dibujo de arquitectura,
para generar una composicin en la que se organicen en base a Tema Compositivo: Composicin
Tridimensionalidad y de la estructura de los volmenes generativos virtuales y materiales, como tambin la
generacin de los espacios interno, intermedio y externo
regulares convexos.

Barcelona, 1997.
1990.
Pgina
30
Delegada del TD 1
Pgina
Coordinador
G. Concha Flores
31



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA: 09
20/10/2015-23/10/2015
TALLER DE DISEO 1

PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN: EL VOLUMEN Y EL SISTEMA DE GENERATRIZ
PLANIMTRICO
.
3. CONTENIDOS:

del sistema generatriz del plano.
sistema como un proceso de
gnesis cuya identificacin es el
de generatriz.
sus proyectos.
requisitos.

Taller.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
09
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
15 - 16
NOVENA SEMANA: Composicin 2.5 y 2.6: El Volumen y el Sistema de generatriz. Utilizara el sistema de
maquetacin.
Pgina
20/10/2015
TEORICO: Exposicin del tema y explicacin de las caractersticas de la Composicin Tridimensionalidad y
de la estructura de los volmenes generativos virtuales y materiales mediante el plano (cuadrado o
triangular), como tambin la generacin de los espacios interno, intermedio y externo.
virtuales y materiales mediante el plano (cuadrado o triangular), como tambin la generacin de los
generativos virtuales y materiales mediante el plano (cuadrado o triangular), como tambin la generacin de
los espacios interno, intermedio y externo
23/10/2015
32
4. CONTENIDO


virtuales y materiales mediante el plano (cuadrado o triangular), como tambin la generacin de los
generativos virtuales y materiales mediante el plano (cuadrado o triangular), como tambin la generacin de
los espacios interno, intermedio y externo
FASE
ACTIVIDADES
20/10/2015-23/10/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
PR
Tema
compositivo:
Composicin
Tablero de trabajo
bipersonal
generativos
virtuales
y
materiales mediante el plano
(cuadrado o triangular), como
listones de madera,
tambin la generacin de los
espacios interno, intermedio y 170 alambres, cartulinas de
externo
arquitectura.
urbanos slidos de
plsticos y metales
RE
30

estudiante
Pgina
33

Tridimensionalidad y de la estructura de los volmenes generativos virtuales y materiales mediante el plano
(cuadrado o triangular), como tambin la generacin de los espacios interno, intermedio y externo
regulares convexos.
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
34

Barcelona, 1997.
1990.
Pgina
Pgina
35



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
TALLER DE DISEO 1
SEMANA: 10
27/10/2015-30/10/2015

VIAJE DE ESTUDIO: SANTUARIO NACIONAL BOSQUE DE PIEDRAS CERRO DE PASCO GRUTA
DE HUAGAPO TARMA Y PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN: EL SISTEMA DE
ENVOLVENTES CON FUNDAMENTO ORTOGONAL
.
3. CONTENIDOS:

de los elementos de las
envolventes.
2. Representa los conceptos y
teoras del sistema de las
envolventes como un todo
mediante operaciones de
modelacin.
sus proyectos.
requisitos.

Taller.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
10
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
17 18
DCIMA SEMANA Composicin 2.7: El Sistema de envolventes con fundamento ortogonal. Utilizara el
sistema de maquetacin.
Pgina
27/10/62015
y de la estructura de los volmenes generativos virtuales y materiales, mediante elementos moldeables a
travs de la generacin de la masa y su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes
ortogonales
virtuales y materiales, mediante elementos moldeables a travs de la generacin de la masa y su evolucin
al volumen mediante el sistema de envolventes ortogonales
36
4. CONTENIDO

generativos virtuales y materiales, mediante elementos moldeables a travs de la generacin de la masa y

su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes ortogonales generacin de la masa y su
evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes ortogonales
30/10/2015
TEORICO: Exposicin del tema y explicacin de las caractersticas de la Composicin de la naturaleza en

el Santuario Nacional Bosque de Piedras de Cerro de Pasco y la Gruta de Huagapo de Tarma.
FASE
ACTIVIDADES
27/10/2015-30/10/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
PR
RE
Tema
compositivo:
Tablero de trabajo
Composicin
bipersonal
generativos
virtuales
y
materiales, mediante elementos
moldeables a travs de la
listones de madera,
generacin de la masa y su
170 alambres, cartulinas de
evolucin al volumen mediante
el sistema de envolventes
ortogonales
utilizando
arquitectura.
diversas
tonalidades
e
urbanos slidos de
plsticos y metales
30 Rbrica rellenada de cada
estudiante
Pgina
37


composicin bidimensional.
TEORA DE LAS ENVOLVENTES: Desde hace algunos aos se a venido asistiendo a una renovacin
en el inters sobre la temtica de la materia en arquitectura. No es casual que muchos de los ms
destacados arquitectos en actividad estn hoy en da concentrados en problematizar e investigar tanto a
nivel formal como conceptual- sobre la piel de los edificios y su capacidad de comunicacin con el
habitante. Evidentemente dichos campos de preocupacin no son casuales y responden a una serie de
fenmenos y causas posibles de explicitar. A la vez, el debate sobre el cuerpo proyectado, su envolvente y
sus ornamentos poseen hilos conductores a lo largo de la historia que en gran medida son posibles de
rastrear para su comprensin a cabalidad y la realizacin de ejercicios especulativos sobre dichas
temticas hacia el futuro. En este contexto general, se propone insertar en un mbito de profundizacin de
la lnea de Teora de la Arquitectura, y se plantea como un laboratorio de investigacin sobre algunas
corrientes de pensamiento surgidas en un contexto reciente y que pueden resultar claves para entender el
alcance de la disciplina y sus huellas sobre la praxis proyectual del sistema de la teora de la envolventes.
Pgina
LA ENVOLVENTE ARQUITECTNICA: Ahora otro concepto bsico en Arquitectura es la envolvente

arquitectnica. Esta claro que la clula fundamental de la arquitectura es la utilizacin del espacio,
delimitado por la figura arquitectnica o envolvente. La envolvente comienza a desarrollarse desde el
momento en que se da inicio a las delimitaciones interiores de un edificio, es la resultante exterior de dichos
lmites. No es simplemente una caja de muros conteniendo espacios habituales, es la parte esttica de la
obra, lo admirable a simple vista, lo que cada individuo critica. Es esa piel que separa el exterior del interior
de los edificios con el fin de que el hombre pueda habitarlo. Las actividades se circunscriben a un espacio
delimitado, preparado para la optima realizacin de las mismas. La palabra delimitar en el contexto de la
arquitectura, sugiere de inmediato la separacin de un interior y un exterior.
38
ESPACIO Y ENVOLVENTES EN ARQUITECTURA: Un concepto bsico en arquitectura es el de espacio

arquitectnico, Por lo que es importante tratar de definirlo. Espacio: La parte que ocupa un objeto sensible,
la capacidad de un lugar y la extensin que contiene la materia existente son algunas de las definiciones de
espacio, un trmino que tiene su origen en el vocablo latino spatum. Espacio arquitectnico: La nocin de
espacio arquitectnico hace referencia al lugar cuya produccin es el objeto de la arquitectura. El concepto
est en permanente revisin por parte de los expertos en esta materia, ya que implica diversas
concepciones. Puede decirse, pues, que la funcin principal de un arquitecto es la configuracin de
espacios arquitectnicos adecuados. La creacin del espacio arquitectnico tambin est vinculada al
urbanismo (que se encarga de configurar el entorno) y a las artes decorativas. La delimitacin del espacio
arquitectnico se da a travs del volumen arquitectnico. Estos dos conceptos (espacio arquitectnico y
volumen arquitectnico) son independientes. En ocasiones, la percepcin de ambos no coincide. El
volumen, por su parte, puede no coincidir con la forma material que lo delimita, ya que la dimensin del
color y las texturas, la direccin de las transparencias y la proporcin de los niveles puede variar.

Esta delimitacin es la que se llama envolvente, que deriva de una suma de longitudes, anchuras y alturas
de los elementos constructivos, dimana propiamente del vaco, del espacio interior, en el cual los hombres
viven y se mueven. La envolvente es la caja de muros, el contenido es el espacio interno, a menudo, el
uno condiciona al otro, la caja de muros constituye un lmite, un corte en la continuidad espacial.
Desde hace algunos aos se a venido asistiendo a una renovacin en el inters sobre la temtica de la
materia en arquitectura. No es casual que muchos de los ms destacados arquitectos en actividad estn
hoy en da concentrados en problematizar e investigar tanto a nivel formal como conceptual- sobre la piel
de los edificios y su capacidad de comunicacin con el habitante.
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
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Barcelona, 1997.
1990.
Pgina
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40



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
TALLER DE DISEO 1
SEMANA: 11
03/11/2015-06/11/2015

PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN: EL VOLUMEN Y EL SISTEMA DE LAS
ENVOLVENTES ORTOGONALES.
3. CONTENIDOS:

envolventes.
modelacin.
sus proyectos.
requisitos.

Taller.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
11
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
19 - 20
DOCEAVA SEMANA: Composicin 2.10: El Sistema de envolventes con fundamento ortogonal. Utilizara el
sistema de maquetacin.
4. CONTENIDO
Pgina

ortogonales
generativos virtuales y materiales, mediante elementos moldeables a travs de la
41
03/11/2015

06/11/2015
su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes ortogonales
FASE
ACTIVIDADES
03/11/2015 - 06/11/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
PR
RE
Tema
compositivo:
Tablero de trabajo
Composicin
bipersonal
generativos
virtuales
y
listones de madera,
ortogonales
utilizando
arquitectura.
diversas
tonalidades
e
urbanos slidos de
plsticos y metales
estudiante
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Pgina
42

Pgina

43


delimitado, preparado para la ptima realizacin de las mismas. La palabra delimitar en el contexto de la
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
44

Barcelona, 1997.
1990.
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45



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
TALLER DE DISEO 1
SEMANA: 12
10/11/2015-13/11/2015

PRINCIPIOS Y ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN: EL SISTEMA DE ENVOLVENTES CON
FUNDAMENTO ESFEROIDE
.
10. CONTENIDOS:

envolventes.
envolventes esferoide anmalo
como un todo susceptible de ser
modificado mediante
operaciones de modelacin.
sus proyectos.
requisitos.

Taller.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
12
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
21 - 22
DOCEAVA SEMANA: Composicin 2.10: El Sistema de envolventes con fundamento esferoide anmalo.
Utilizara el sistema de maquetacin.
11. CONTENIDO
Pgina

esferoides anmalos
al volumen mediante el sistema de envolventes esferoides anmalos
generativos virtuales y materiales, mediante elementos moldeables a travs del sistema de envolventes
anmalos
46
10/11/2015

13/11/2015
al volumen mediante el sistema de envolventes esferoides anmalos
su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes esferoides anmalos
FASE
ACTIVIDADES
10/11/2015-13/11/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
PR
RE
Tema
compositivo:
Tablero de trabajo
Composicin
bipersonal
generativos
virtuales
y
listones de madera,
esferoides
anmalos
arquitectura.
urbanos slidos de
plsticos y metales
estudiante
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Pgina
47

Pgina

48


Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
49

Barcelona, 1997.
1990.
Pgina
Pgina
50

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TERCER CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADEMICO
51



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA: 13
17/11/2015-20/11/2015
TALLER DE DISEO 1
2. COMPETENCIAS DE LA TERCERA UNIDAD

ENVOLVENTE Y LA ESTRUCTURA DEL ESPACIO EUCLIDIANO Y ESPACIO FRACTAL GENERATIVOS
3. CONTENIDOS:

envolventes.
modelacin.
sus proyectos.
requisitos.

Taller.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
13
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
23 - 24
TRECEAVA SEMANA: Composicin 3.2: El Sistema de envolventes fractal con fundamento ortogonal y
esferoide. Utilizara el sistema de maquetacin.
4. CONTENIDO
17/11/2015 - 20/11/2015
travs de la generacin de la masa y su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes de
esferoides anmalos
TRABAJO DEL TALLER N 23 24 B (en el Taller del hogar del estudiante): A cargo de los
estudiantes, quienes desarrollaran el tema compositivo Composicin Tridimensionalidad y de la
Pgina
volmenes generativos virtuales y materiales, mediante elementos moldeables a travs de la generacin de

la masa y su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes de esferoides anmalos
52
TRABAJO DEL TALLER N 23 24 A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes,

quienes desarrollaran el tema compositivo Composicin Tridimensionalidad y de la estructura de los

estructura de los volmenes generativos virtuales y materiales, mediante elementos moldeables a travs de
la generacin de la masa y su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes de esferoides
anmalos
FASE
ACTIVIDADES
30/06/2015 - 03/07/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
PR
RE
Tema
compositivo:
Composicin
Tablero de trabajo
bipersonal
generativos
virtuales
y
170 expresiones de la
naturaleza de diversos tipos
de tonalidades e
fractal utilizando materiales de
trabajo como listones de
madera, alambres, cartulinas de
urbanos slidos de
tonalidades e instrumentos de
plsticos y metales
trabajo
del
dibujo
de
arquitectura.
estudiante

Entrega: Base blanca de .25 x .25 m. para el taller de clase y base de vidrio de .25 x .25 m. para la tarea
de casa, utilizando listones de madera, alambres, cartulinas de colores, micas de diversas tonalidades,
Pgina
53

para generar una composicin en la que se organicen en base a Tema Compositivo: Creacin de espacios
generativos utilizando los volmenes de la geometra Euclidiana y Fractal con las lneas y la proporcin y
escala humana
7. GLOSARIO DE TERMINOS
Pgina
54



Coordinador
G. Concha Flores
Delegado del TD 1
55

Barcelona, 1997.
1990.
Pgina
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56



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA: 14
24/11/2015 - 27/112015
TALLER DE DISEO 1

3. CONTENIDOS:

envolventes.
modelacin.
sus proyectos.
requisitos.

Taller.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
14
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
25 - 26
CATORCEAVA SEMANA: Composicin 3.3 y 3.4: El Sistema de envolventes fractal con fundamento
esferoide. Utilizara el sistema de maquetacin.
4. CONTENIDO
24/11/2015
travs de la generacin de la masa y su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes de
esferoides anmalos
TRABAJO DEL TALLER N 25 B (en el Taller del hogar del estudiante): A cargo de los
Pgina

la masa y su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes de esferoides anmalos
57
TRABAJO DEL TALLER N 25 A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes,


la generacin de la masa y su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes de esferoides
anmalos
10/07/2015
TRABAJO DEL TALLER N 26 A (en el Taller de la asignatura): A cargo de los estudiantes,

la masa y su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes curvilneas
TRABAJO DEL TALLER N 26 B (en el Taller del hogar del estudiante): A cargo de los
la generacin de la masa y su evolucin al volumen mediante el sistema de envolventes curvilneas
FASE
ACTIVIDADES
07/07/2015 - 10/07/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
PR
RE
Tema
compositivo:
Tablero de trabajo
Composicin
bipersonal
Base rgida blanca .25 x .25
generativos
virtuales
y
m.
curvilneas
utilizando
arquitectura.
diversas
tonalidades
e
urbanos slidos de
plsticos y metales
estudiante
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Pgina
58

generativos utilizando los volmenes de la geometra Euclidiana y Fractal con las lneas y la proporcin y
escala humana

59

Pgina
7.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Barcelona, 1997.
1990.
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
60
Pgina
8.
Pgina
61



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA: 15
01/12/2014 -04/12/2015
TALLER DE DISEO 1

3. CONTENIDOS:
1. Comparte e intercambia ideas

del proyecto con los docentes y
compaeros de Taller.
2. Es sensible a su entorno
arquitectnico inmediato
edificado.
3. Valora la relacin de las
necesidades bsicas.
4. Respeta el paisaje y el medio
natural.
N Semana
Prueba los resultados de sus

proyectos.
Ejecuta los elementos y
requisitos.
Construye resultados a partir
de los temas asignados.
Crea espacios de actividades
humanas bsicas y
complementarias.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
15
1. Representa al volumen en
1.
interaccin con el espacio, la
forma, la estructura y el aspecto 2.
funcional.
2. Aplica los conceptos de geometra
fractal, antropometra y
3.
ergonometra
3. Sostiene la relacin de
4.
necesidades humanas, relacin
del contexto y el espacio
arquitectnico.
Aplica la relacin del hombre y
su espacio inmediato en una
experiencia constructiva.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
27 - 28
QUINCEAVA SEMANA: Composicin 3.5 y 3.6: El espacio arquitectnico y la Geometra Fractal.

Composicin de la estructura de los espacios generativos virtuales y materiales como tambin interno,
intermedio y externo. El recurso compositivo es estructurando los volmenes de la geometra euclidiana y
fractal con lneas y se aplica la proporcin y escala humana.
Pgina
01/12/2015
TEORICO: Exposicin del tema y explicacin de las caractersticas de la composicin de la estructura de
los espacios generativos virtuales y materiales, como tambin el espacio interno, intermedio y externo.
desarrollaran el tema compositivo Creacin de espacios generativos utilizando los volmenes de la
geometra Euclidiana con las lneas y la proporcin y escala humana
quienes desarrollaran el tema compositivo Creacin de espacios generativos utilizando los volmenes de la
geometra Euclidiana con la lneas y la proporcin y escala humana
62
4. CONTENIDO

04/12/2015
FASE
ACTIVIDADES
01/12/2015 -04/12/2015
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
INDICADORES DE
EVALUACIN
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una composicin
eficiente
Entrega el trabajo
a tiempo
Power Point.
TR

explicacin de las
ejercicio.
40

tema.
Laptop.
Tablero de trabajo
bipersonal
PR
Tema compositivo: Creacin de

espacios generativos utilizando
m.
la lnea y la escala humana
arquitectura.
urbanos slidos de
plsticos y metales
RE
30

estudiante
Pgina
63

Entrega: Base blanca de .25 x .25 m. para el taller de clase y base de vidrio de .25 x .25 m. para la tarea de
generativos utilizando los volmenes de la geometra Euclidiana con las lneas y la proporcin y escala
humana
COMPOSICIN: es el proceso de establecer una relacin organizada de los elementos conformantes del
todo, con un objetivo y bajo determinadas condicionantes.
nmero no entero.
Coordinador
G. Concha Flores
Delegado del TD 1
64

Barcelona, 1997.
1990.
Pgina
Pgina
65



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA: 16
11/12/2015 -15/12/2015
TALLER DE DISEO 1

ESPACIO EUCLIDIANO Y ESPACIO FRACTAL
3. CONTENIDOS:
DIECISEISAVA SEMANA: Composicin 3.7 y 3.8: El espacio arquitectnico y la Geometra Fractal.

proyectos.
requisitos.
humanas bsicas y
complementarias.

edificado.
necesidades bsicas.
natural.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
16
1.
forma, la estructura y el
2.
aspecto funcional.
2. Aplica los conceptos de
geometra fractal,
3.
antropometra y ergonometra
4.
arquitectnico.
4. Aplica la relacin del hombre y
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
29 - 30
Composicin de la estructura de los espacios generativos virtuales y materiales como tambin

interno, intermedio y externo. El recurso compositivo es estructurando los volmenes de la
geometra Fractal con lneas y se aplica la proporcin y escala humana.
Pgina
11/12/2015
geometra Fractal con los planos y la proporcin y escala humana
66
2. CONTENIDO

15/12/2015
FASE
TR
ACTIVIDADES
11/12/2015 -15/12/2015
explicacin de las
ejercicio.
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Power Point.
40

tema.
Laptop.
Tablero de trabajo
bipersonal
PR
INDICADORES DE
EVALUACIN

m.
arquitectura.
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una
composicin
eficiente
Entrega el
trabajo a
tiempo
urbanos slidos de
plsticos y metales
RE
30

estudiante

Pgina
67

generativos utilizando los volmenes de la geometra Fractal con los planos y la proporcin y escala
humana
nmero no entero.
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
68

Barcelona, 1997.
1990.
Pgina
Pgina
69



2015 II
SEMESTRE: PRIMERO
Asignatura
Docente
SECCIN: UNICA
SEMANA: 17
18/12/2015 -22/12/2015
TALLER DE DISEO 1

ESPACIO EUCLIDIANO Y ESPACIO FRACTAL
3. CONTENIDOS:
DIECISEITEAVA SEMANA: Composicin 3.9: El espacio arquitectnico y la Geometra Euclidiana y Fractal.

proyectos.
requisitos.
humanas bsicas y
complementarias.

edificado.
necesidades bsicas.
natural.
N Semana
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
17
4.
forma, la estructura y el
5.
aspecto funcional.
5. Aplica los conceptos de
geometra euclidiana y fractal, 6.
antropometra y ergonometra
4.
arquitectnico.
4. Aplica la relacin del hombre y
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
N Temas
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
31 - 32
Composicin de la estructura de los espacios generativos virtuales y materiales como tambin

interno, intermedio y externo. El recurso compositivo es estructurando los volmenes de la
geometra euclidiana y fractal con lneas y se aplica la proporcin y escala humana.
Pgina
18/12/2015
geometra Euclidiana y Fractal con los planos y la proporcin y escala humana
geometra Euclidiana Fractal con los planos y la proporcin y escala humana
70
2. CONTENIDO

22/12/2015
FASE
TR
ACTIVIDADES
18/12/2015 -22/12/2015
explicacin de las
ejercicio.
T*
MATERIALES Y
MEDIOS
ESTADO
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
Power Point.
40

tema.
Laptop.
Tablero de trabajo
bipersonal
PR
INDICADORES DE
EVALUACIN

m.
arquitectura.
Lista de asistencia
Composicin
tridimensional
Criterios de
evaluacin
establecidos en la
rbrica de
evaluacin adjunto
al presente.
Sistema de
motivacin de
entrada
Tcnica
adecuada de
presentacin
Logra los
objetivos, con
una
composicin
eficiente
Entrega el
trabajo a
tiempo
urbanos slidos de
plsticos y metales
RE
30

estudiante

Pgina
71

generativos utilizando los volmenes de la geometra Euclidiana y Fractal con los planos y la proporcin y
escala humana
nmero no entero.
Coordinador
G. Concha Flores
Delegada del TD 1
72

Barcelona, 1997.
1990.
Pgina
Pgina
73


Plan de Clase Taller de Diseño I (2015-II)

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PRIMER CONSOLIDADO DEL SISTEMA ACADMICO

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

PLAN DE ASIGNATURA / SEMANA N 02

1. Conoce los conceptos y

PRCTICO: Plantear ejemplos de casos con referencia al tema.

utilizando los conceptos visuales artsticos de la SIMETRA y la ASIMETRA, y ordenando u

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

desarrollaran el tema compositivo Composicin bidimensional utilizando el concepto visual artstico de la

Exposicin del tema y

Videos demostrativos del

Tema compositivo: Composicin

bidimensional utilizando el concepto

utilizara materiales de trabajo

Base rgida blanca .25x.25

Rbrica rellenada de cada

Clave de Asignacin: TR = Transferencia (secuencia que admite el inicio de clase), PR = Proceso

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN ARTISTICA:

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

PLAN DE ASIGNATURA / SEMANA N 03

1. Conoce los conceptos y

PRCTICO: Plantear ejemplos de casos con referencia al tema.

utilizando los conceptos visuales artsticos de la DIRECCIN y el RTMO, y ordenando u

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

Exposicin del tema y

Videos demostrativos del

Tema compositivo: Composicin

bidimensional utilizando el concepto

materiales de trabajo como los

Rbrica rellenada de cada

Clave de Asignacin: TR = Transferencia (secuencia que admite el inicio de clase), PR = Proceso

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN ARTISTICA:

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

PLAN DE ASIGNATURA / SEMANA N 04

1. Conoce los conceptos y

PRCTICO: Plantear ejemplos de casos con referencia al tema.

utilizando los conceptos visuales artsticos del EQUILIBRIO Y LA LNEA CONTRASTE Y EL

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

Exposicin del tema y

Videos demostrativos del

Tema compositivo: Composicin

bidimensional utilizando el concepto

utilizara materiales de trabajo

Rbrica rellenada de cada

Clave de Asignacin: TR = Transferencia (secuencia que admite el inicio de clase), PR = Proceso

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

ELEMENTOS DE LA COMPOSICIN ARTISTICA:

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

PLAN DE ASIGNATURA / SEMANA N 05

1. Conoce los conceptos y

PRCTICO: Plantear ejemplos de casos con referencia al tema.

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER - FACULTAD DE ARQUITECTURA

Exposicin del tema y

Videos demostrativos del

Tema compositivo: Composicin

bidimensional utilizando el concepto

Base rgida blanca .25x.25