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INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO

PBLICO TUPAC AMARU - CUSCO

PROGRAMACION DE UNIDAD DIDACTICA


I. INFORMACION GENERAL
1.1.
Carrera Profesional
: ADMINISTRACION DE SERVICIOS EN HOSTELERIA
1.2. Mdulo Transversal
: MATEMTICA
1.3. Unidad Didctica
: LGICA Y FUNCIONES
1.4.
Semestre lectivo
: 2014 - I
1.5. Semestre Acadmico
:I
1.6. N Horas Semanales
:2
1.7. N Horas Semestrales
: 36
1.8. Crditos
: 1.5
1.9. Docente Responsable
: Nery Celina Arias Muoz
1.10.
E Mail
: nerycelina1@hotmail.com
1.11.
Fecha
: Abril 2014

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL


Administrar y gestionar los recursos humanos, materiales, financieros y comerciales
de los servicios que oferta la empresa hostelera, as como la utilizacin de mtodos y
tcnicas para operar las tareas propias de cada rea de los establecimientos de
hospedaje, restaurantes y afines, segn los criterios de eficiencia y calidad
III. CAPACIDAD DEL MODULO TRANSVERSAL
Capacidades para realizar abstracciones matemticas y aplicarlas en la solucin y
modelacin de problemas de otras disciplinas y situaciones de la vida real ejercitando
un pensamiento crtico hacia la toma de decisiones
IV. CAPACIDADES TERMINALES DE LA UNIDAD DIDACTICA
Capacidad terminal 01:
Identificar y aplicar las leyes lgicas realizando
abstracciones matemticas hacia un razonamiento que ayude a solucionar problemas
de su contexto.
Capacidad terminal 02: Identificar, graficar e interpretar relaciones y funciones de
variable real.

PROGRAMACION DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DIDACTICA


Capacidad terminal 01: Identificar y aplicar las leyes lgicas realizando abstracciones matemticas hacia un razonamiento
que ayude a solucionar problemas de su contexto.
Contenidos

Elementos de la
Capacidad
Terminal

Procedimientos

Definir Lgica y
elementos de lgica
simblica.
Enunciados, variables.
Identificar y expresar
Clases de
proposiciones.
Proposiciones simples,
Elaborar proposiciones
compuestas

Define con precisin Lgica


y elementos de lgica
simblica.
Enunciados, variables.
Identifica
y expresa con
precisin
Clases
de
proposiciones.
Proposiciones simples.
Elabora, coherentemente las
proposiciones compuestas

Desarrollar tablas de
verdad:
Tautologa,
contradiccin
y
contingencia, Ejerc.

Elabora coherentemente
Tablas de verdad de
Tautologa, contradiccin y
contingencia. ejercicios

Reconocer con
precisin leyes de
equivalencias lgicas.

Reconoce con precisin las


Leyes de idempotencia,
Conmutativa Asociativa,
Distributiva, Morgan,
complemento, etc.
Realiza Simplificacin de
proposiciones con leyes de
equivalencias lgicas

Resolver con precisin


problemas de
proposiciones.

Resuelve con precisin


problemas de proposiciones.

Reconocer Circuitos
lgicos, tipos de
circuitos lgicos
ejemplos
Resolver problemas de
Cuantificadores
existencial y universal.

Aplica correctamente
Circuitos lgicos, tipos de
circuitos lgicos ejemplos

Aplica correctamente
Cuantificadores existencial y
universal. ejemplos

Simplificar
proposiciones

Conceptos

Lgica y elementos de
lgica simblica.
Enunciados, variables.
Clases de
proposiciones.
Proposiciones simples,
ejemplos
Proposiciones
compuestas.

Actitudes

Actividad de
Aprendizaje

Criterios de
Evaluacin

Fecha/
Horas

Participacin
Activa y respeta las
opiniones de los
dems
Facilidad de trabajo
con constancia en
equipo

Ficha N 1:
Trabajando nuestro
lenguaje lgico y
verbal
Ficha N 2:
Proposiciones simples

Diferencia entre
enunciado
proposicin

un
y

Demuestra
puntualidad y
responsabilidad

Ficha N 3:
Reconociendo
proposiciones
compuestas.
Ficha N 4:
Construir y resolver
tablas de verdad

Propone proposiciones
compuestas

Determina Clases de
proposiciones.
Proposiciones simples

09/04/14
02 hr

16/04/14
02 hr.
23/04/14
02 hr

Tautologa,
contradiccin y
contingencia. Ejercicios

Participacin
Activa y respeta las
opiniones de los
dems

Leyes de idempotencia,
Conmutativa Asociativa,
Distributiva, Morgan,
complemento, etc.

Demuestra facilidad
de trabajo en equipo

Ficha N 5:
Utilizar adecuadamente
las leyes

Identifica leyes de
equivalencias lgicas

Simplifica proposiciones
con leyes de
equivalencias lgicas

Toma inters al
demostrar las
proposiciones
equivalentes.
Facilidad de trabajo
en equipo

Ficha N 6:
Operaciones:
simplificacin de
proposiciones.
Ficha N 7:
Problemas de
proposiciones.

Simplifica
proposiciones con
precisin

14/05/14
02 hr

Resuelve
Problemas de
proposiciones.

21/05/14
02 hr

Circuitos lgicos, tipos


de circuitos lgicos
ejemplos

Toma inters al
resolver ejercicios

Ficha N 8
Aplica circuitos lgicos

Cuantificadores
existencial y universal.
ejemplos

Participacin

Ficha N 9:
Trabajando con
cuantificadores

Conoce Circuitos
lgicos, tipos de
circuitos lgicos
ejemplos.
Resuelve
Cuantificadores
existencial y universal.

Resuelve problemas de
proposiciones.

Activamente

Resuelve tablas de
verdad
Tautologa,
contradiccin
y
contingencia.

30/04/14
02 hr

07/05/14
02 hr

28/05/14
02 hr
04/06/14
02 hr

5.1.1. ESTRATEGIAS METODOLGICAS


ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
MTODOS

Analtico
Inductivo, Deductivo, Mixto
Activo

TCNICAS

FORMAS

Resolucin de problemas
Estudio de casos
Ejercicios prcticos

Individual
Grupal
Trabajo en equipo

5.1.2. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE


CRITERIOS DE EVALUACIN:

1. Identifica, traduce y expresa simblicamente las proposiciones.


2. Construye, desarrolla y clasifica esquemas moleculares.
3. Utiliza la inferencia lgica para determinar la validez de los enunciados, aplicando las leyes del lgebra proposicional
CONTENIDOS

INDICADORES

TECNICAS

Define lgica, proposicional


Recoge traduce y expresa simblicamente las proposiciones
Explica los resultados
Interpreta resultados.

CONCEPTOS.

Identifica proposiciones lgicas


Resuelve ejercicios de proposiciones lgicas
Aplica tablas de verdad y simplifica proposiciones
Diferencia cuantificadores existencial y universal.

ACTITUDES.

Realiza los trabajos de clase con puntualidad y responsabilidad.


Muestra respeto a sus compaeros durante el trabajo en equipo.
Respeta con constancia las opiniones de los dems.
Participa activamente en trabajos de clase

PROCEDIMIEN
TOS.

Observac
in

Prueba
Escrita

Observac
in.
Entrevist
a.

Capacidad terminal 02: Identificar, graficar e interpretar relaciones y funciones de variable real.
3

INSTRUMENTOS

Ficha de
observacin

Pruebas
objetivas.
Prueba oral.,
Etc.

Lista de
cotejo.
Cuestionario

Contenidos
Elementos de la
Capacidad
Terminal

Procedimientos

Conceptos

Reconocer Producto
cartesiano, imagen y
pre imagen, diagrama
sagital
Definir relaciones e
identificar dominio,
rango y grafica

Reconoce Producto
cartesiano, conjunto de
partida y llegada, imagen y
pre imagen, diagrama sagital
Define coherentemente
relaciones e identificar
dominio, rango y grafica

Reconocer Clases de
relaciones
binarias.
transitivas,
Reflexivas, simtricos

Reconoce correctamente
Clases de relaciones
binarias

Resolver problemas de
Funciones
dominio,
rango, grafica

Elabora
coherentemente
Funciones dominio, rango

Identificar funciones
especiales, grafica
dominio y rango
Identificar
funciones
Funcin
Cuadrtica,
Funcin Raz cuadrada

Identifica con precisin


funciones especiales,
graficar dominio y rango
Identifica
con
precisin
Funcin Cuadrtica, Funcin
Raz cuadrada, graficar

Identificar
funciones
especiales,
grafica
dominio y rango

Identifica
coherentemente
funciones
especiales,
graficar dominio y rango

Resolver problemas de
Adicin, Sustraccin,
multiplicacin y divisin
Composicin de func.

Resuelve problemas Adicin,


Sustraccin, multiplicacin
y divisin
Composicin de funciones

Realizar
modelizaciones
matemticas

Realiza
coherentemente
modelizaciones matemticas

grafica

Actitudes

Actividad de
Aprendizaje

Producto cartesiano, par


ordenado, conjunto de
partida, llegada
diagrama sagital
Relaciones dominio,
rango grafica

Respeta con
constancia las
opiniones de los
dems
Muestra espritu de
responsabilidad

Clases de relaciones:
transitivas, Reflexivas,
simtricos
Composicin de
relaciones
Funciones: Dominio,
rango
Grafica

Demuestra
seguridad al resolver
ejercicios

Funciones especiales, F.
Constante, funcin lineal

Facilidad de trabajo
en equipo

Funcin Cuadrtica,
Funcin Raz cuadrada

Toma
inters
al
resolver ejercicios

Ficha N 15:

Funciones de valor
absoluto. ejercicios

Facilidad de trabajo
en equipo

Ficha N16:

Adicin, multiplicacin
Sustraccin y divisin
Composicin de
funciones
Funciones como
modelos matemticos

Respeta con
constancia las
opiniones de los
dems

Ficha N 17:

Participacin

Ficha N 18:

Activa.

Realiza operaciones y
modeliza

Participacin
Activa.

5.1.3. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Ficha N 10:
Producto cartesiano
Ficha N 11:
Grfica y calcula el
dominio y rango de
relaciones
Ficha N 12:
Reconoce el tipo de
relacin
Ficha N 13:
Grfica y calcula el
dominio y rango de
funciones
Ficha N 14:
Identifica tipo de funcin,
Identifica tipo de funcin,

Identifica tipo de funcin,

Realiza operaciones con


funciones

Criterios de
Evaluacin
Diferencia conjunto de
partida y llegada
Determina la regla de
correspondencia

Fecha/
Horas
11/06/14
02 hr
18/06/14
02 hr

Resuelve
relaciones
transitivas,
Reflexivas, simtricos

25/06/14
02 hr

Resuelve dominio y
rango de funciones de
ejemplos

02/07/14
02 hr

Identifica Funcin
Constante, funcin
lineal
Identifica Funcin
Cuadrtica, Funcin
Raz cuadrada
Identifica Funciones de
valor absoluto
dominio,
rango
y
grafica
Resuelve problemas de
las operaciones con
funciones
Resuelve problemas de
modelacin
matemtica.

09/07/14
02 hr
16/07/14
02 hr
23/07/14
02 hr

30/07/14
02 hr

06/08/14
02 hr

ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE


MTODOS

Analtico
Inductivo, Deductivo, Mixto
Activo

TCNICAS

FORMAS

Resolucin de problemas
Ejercicios prcticos

Individual
Grupal
Trabajo en equipo

5.1.4. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE


CRITERIOS DE EVALUACIN:

1. Determina el dominio y rango de la relacin


2. Grafica e interpreta clases de funciones.
3. Formula e interpreta problemas de su contexto aplicando la modelacin matemtica.
CONTENIDOS
INDICADORES

Define relaciones y funciones


Explica los resultados relaciones y funciones
Interpreta resultados relaciones y funciones
Reconoce dominio y rango de relaciones y funciones

CONCEPTOS.

Identifica relaciones y funciones


Resuelve ejercicios relaciones y funciones
Grafica e idntica dominio y rango de relaciones y funciones
Diferencia los resultados.

ACTITUDES.

Realiza los trabajos de clase con puntualidad y responsabilidad.


Muestra respeto a sus compaeros durante el trabajo en equipo.
Respeta con constancia las opiniones de los dems.
Participa activamente en trabajos de clase

PROCEDIMIEN
TOS.

TECNICAS

Observac
in

Prueba
Escrita

Observac
in.
Entrevist
a.

INSTRUMENTOS

Ficha de
observacin

Pruebas
objetivas.
Prueba oral.,
Etc.

Lista de
cotejo.

VI EVALUACION DEL APRENDIZAJE


Segn las normas para la aplicacin del nuevo diseo curricular bsico de la educacin
superior tecnolgica Sistema modular RD N 0929-2011-ED y la directiva N 018- 2011ME/VMGP-DIGESUTP-DESTP, establece los requisitos de aprobacin son

Nota mnima segn la escala vigesimal es de trece (13)


en todos los
casos la fraccin de 0,5 o ms se considera como una unidad a favor del
alumno
Tiene derecho a recuperacin previa retroalimentacin los estudiantes los
estudiantes que hayan obtenido notas entre 10 y 12
Si el estudiante obtuviera nota menor a 10 repite la unidad la unidad
didctica
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o
mayor al 30% ser desaprobado en forma automtica anotndose en el
registro y acta la nota 00 y en observacin colocar DPI (desaprobado por
inasistencia)

VII RECURSOS BIBLIOGRFICOS /BIBLIOGRAFA


ESPINOZA RAMOS, Eduardo
FARFAN ALARCON, Oscar Ral
FIGUEROA GARCA, Ricardo
GONGORA SANTA CRUZ, Mario E.
QUIJANO HIYO, Jorge
SILVA SANTISTEBAN, Mario

Matemtica Bsica, 2005 otros


Aritmtica Curso Prctico, 2005
Matemtica Bsica. Serv. Grficos Lima-Per 2005
Matemtica Bsica 1 edit. Amrica 1999 Lima
Complementos de Matemtica 7ma Edic. 2004
Aritmtica Teora y Prctica2 2004

Impresos
Digitales (pgina WEB)
OTROS.

Docente

.................................................
Jefe de rea Acadmica

...................................................
Jefe de Unidad Acadmica
INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO TUPAC AMARU - CUSCO

SLABO
I.

INFORMACION GENERAL
1.1
1.2
1.3

Carrera Profesional
Mdulo Transversal
Unidad Didctica

: ADMINISTRACION DE SERVICIOS EN HOSTELERIA


: MATEMTICA
: LGICA Y FUNCIONES

1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11

Semestre lectivo
Semestre Acadmico
N Horas Semanales
N Horas Semestrales
Crditos
Docente Responsable
E Mail
Fecha

: 2014 - I
:I
:2
: 36
: 1.5
: Nery Celina Arias Muoz
: nerycelina1@hotmail.com
: Abril 2014

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL


Administrar y gestionar los recursos humanos, materiales, financieros y comerciales de los servicios
que oferta la empresa hostelera, as como la utilizacin de mtodos y tcnicas para operar las tareas
propias de cada rea de los establecimientos de hospedaje, restaurantes y afines, segn los criterios
de eficiencia y calidad

III. CAPACIDAD DEL MODULO TRANSVERSAL


Capacidades para realizar abstracciones matemticas y aplicarlas en la solucin y
modelacin de problemas de otras disciplinas y situaciones de la vida real ejercitando
un pensamiento crtico hacia la toma de decisiones.
IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN
CAPACIDADES
TERMINALES
1. Identificar y
aplicar las
leyes lgicas
realizando
abstraccione
s
matemticas
hacia un
razonamient
o que ayude
a solucionar
problemas
de su
contexto.
2. Identificar,
graficar e
interpretar
relaciones y
funciones de
variable real.

CONTENIDOS BASICOS
1.1. Proposiciones lgicas y su
clasificacin
1.2. Conectivos lgicos
1.3. Tablas de verdad
1.4. Inferencias lgicas y
esquemas moleculares
1.5. Leyes del lgebra
proposicional
1.6. Simplificacin de esquemas
moleculares

a)

2.1.
Producto cartesiano y
diagramas
2.2.
Relacin. Clases
2.3.
Dominio y rango de una relacin
2.4.
Funcin. Dominio y rango de
una funcin
2.5.
Clases. Grfica de funciones
2.6.
Operaciones con funciones
2.7.
Funciones especiales. Grfica
2.8.

a)

b)

c)

b)

CRITERIOS DE
EVALUACIN
Identifica, traduce y
expresa
simblicamente las
proposiciones.
Construye,
desarrolla y clasifica
esquemas
moleculares.
Utiliza la inferencia
lgica
para
determinar
la
validez
de
los
enunciados,
aplicando las leyes
del
lgebra
proposicional
Determina el
dominio y rango de
la relacin
Grafica e interpreta
clases de funciones.

c) Formula e interpreta
problemas de su
contexto aplicando la
modelacin matemtica.

HORA
S
6 hr

6 hr

6 hr

6 hr.
6 hr.
6 hr.

Problemas de aplicacin.

V. METODOLOGA
MTODOS

Analtico
Inductivo, Deductivo,
Mixto
Activo

VI.

TCNICAS

FORMAS

Resolucin de problemas
Estudio de casos
Ejercicios prcticos

Individual
Grupal
Trabajo en equipo

Requisitos de aprobacin
La evaluacin es permanente y se considera los siguientes aspectos:
- Asistencia no menor de 70 %
- Evaluaciones tridimensionales (Conceptual, Procedimental y actitudinal)
- Haber obtenido el promedio aprobatorio de 13 puntos

VII.

RECURSOS BIBLIOGRFICOS /BIBLIOGRAFA


ESPINOZA RAMOS, Eduardo
FARFAN ALARCON, Oscar Ral
FIGUEROA GARCA, Ricardo
GONGORA SANTA CRUZ, Mario E.
QUIJANO HIYO, Jorge
SILVA SANTISTEBAN, Mario

Matemtica Bsica, 2005 otros


Aritmtica Curso Prctico, 2005
Matemtica Bsica. Serv. Grficos Lima-Per 2005
Matemtica Bsica 1 edit. Amrica 1999 Lima
Complementos de Matemtica 7ma Edic. 2004
Aritmtica Teora y Prctica2 2004

Impresos
Digitales (pgina WEB)
OTROS.

Docente

.................................................
Jefe de rea Acadmica

...................................................
Jefe de Unidad Acadmica