LICEO C.E.I.A.

- IQUIQUE
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

PLANIFICACIN POR UNIDAD 2015

PROFESOR : Carlos Plaza Mercado

SECTOR DE APRENDIZAJE : Lenguaje

CURSO : Tercer Nivel Bsico B

UNIDAD: Ancdotas y aprendizajes de la

experiencia laboral

TIEMPO ESTIMADO : 4 semanas

NMERO DE CLASES : 8

OBJETIVO GENERAL:

Comprender y expresar ideas propias de manera coherente respecto a diversos tipos textos literarios y no literarios utilizando estrategias, conectores y
evitando faltas como redundancia, etc.
Producir diversos tipos de textos a partir de una idea o tema principal respetando aspectos bsicos de la redaccin y ortografa
OBJETIVO TRANSVERSAL:

-Respetar y valorar la ideas distintas de las propias reconociendo el dilogo como forma permanente de humanizacin.
-Valorar la vida en sociedad como una dimensin esencial del crecimiento de la persona.

Contenidos
Comunicaci
n
oral:
Participacin
diferentes
situaciones
comunicativas.

en

Audicin
atenta:
distinguir
entre
hechos y opiniones,
respetar puntos de
vista distintos de los
propios.

Nmero de
Aprendizaje
Esperado
Interviene oralmente, en
forma clara y coherente,
con el propsito de
referirse a la dinmica
laboral presente en la
localidad, regin o pas.

Habilidades
-

Identificar

Reconocer

Comunicar

Leer

Comparar

Ilustrar

Crear

Aplicar

Actividades Clases
Compartir experiencias vinculadas
con los cambios que generaron en
sus vidas causados por la iniciacin
en el mundo del trabajo
Organizar una breve exposicin
sobre alguna interesante actividad
laboral desempeada, en la que se
utilice algn organizador grfico de
la informacin que se presenta al
curso.

Instrumentos de Evaluacin e
Indicadores de logro

Expresa opiniones o ideas pertinentes.

Utiliza un volumen de voz audible de acuerdo con el

ambiente en el cual se encuentra.

Comprende el sentido de preguntas que se le formulan y

responde a ellas en forma precisa.

Capta y mantiene la atencin de sus oyentes.

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Medios de
comunicaci
n:
Anlisis crtico de la
informacin
proveniente de los
medios de
comunicacin
relacionada con el
mbito laboral.

Produccin
de textos
escritos:
Completacin
y
produccin de textos
expositivos
y
normativos que se
usan en el plano
laboral:
avisos,
currculos,
instructivos, cartas.

Analiza
crticamente la
informacin
obtenida en los
medios de
comunicacin.

Identificar

Reconocer

Comunicar

Inferir

Comentar textos periodsticos

(noticias,
crnicas,
reportajes,
editoriales)
que
proporcionen
antecedentes sobre las diversas
clases de actividades laborales que
se realizan en la localidad o la
regin.

Dramatizar
situaciones
relacionadas con el proceso de
bsqueda
de
trabajo
en
la

actualidad u otras.

Utiliza estrategias para la

produccin de diversos
textos escritos.
Identifica y completa en
textos
funcionales,
especialmente normativos
e informativos laborales,
los elementos especficos
de
su
estructura
y
contenido.

Ubicar a un personaje de una obra

leda en un contexto laboral
conocido por los estudiantes para
analizar su posible actitud o
desempeo en ese contexto.
Relacionar la lectura de obras
literarias con su propia experiencia
o la de personas conocidas en el
mundo del trabajo.
Generar una narracin escrita a
partir de la conversacin sobre
algn
momento
de
cesanta,
considerando el impacto personal y
familiar vivido, los modos de
enfrentarlo
y
los
aprendizajes
obtenidos.

Incorpora, en sus discursos orales y escritos, palabras

correspondientes a diferentes actividades vinculadas con
lo laboral.

Evita el uso de palabras imprecisas (algo, cosa, esto,

hacer).

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Manejo y
conocimient
o de la
lengua:
Ampliacin del
vocabulario,
incorporando
trminos de uso
menos frecuente y
especializado,
proveniente de
diversas fuentes.

Usa un vocabulario amplio,

preciso y variado para
referirse a temas propios de
diversas
actividades
laborales.

Incorpora, en sus discursos orales y escritos, palabras

correspondientes a diferentes actividades vinculadas
con lo laboral.

Evita el uso de palabras imprecisas (algo, cosa, esto,

hacer).
Sustituye la redundancia de palabras o expresiones por
sinnimos y expresiones equivalentes.

LECTURA
Lectura
comprensiva y
crtica de textos no
literarios
relacionados con el
mundo del trabajo,
tales como noticias,
cartas, memorandos
y contratos de
trabajo, entre otros.

Aplica estrategias para la

lectura
comprensiva
y
crtica de diversos tipos de
textos adecuados para el
nivel, cuyo tema est
relacionado con el mundo
del trabajo.

Formula hiptesis sobre ideas, actitudes de los

personajes, causas y efectos.

Expresa verbalmente o por escrito, las ideas

principales de los prrafos del texto.

Sintetiza el texto considerando las ideas principales

previamente identificadas.

Formula preguntas que orientan la comprensin de la

lectura.